關(guān)于生存的作文（通用22篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的生存的作文，歡迎大家分享。

　　生存的作文 篇1

　　在汶川大地震來臨時(shí)，一位教學(xué)樓的范老師正在給學(xué)生們上課，突然劇烈的搖晃，房屋像被控制的似的一起倒塌。面對著突如其來的地震，身為教師的他沒有把學(xué)生的生死放在第一位，而是把自己的生死當(dāng)做生存的目標(biāo)。他不顧學(xué)生們的死活毅然逃離了危險(xiǎn)區(qū)，經(jīng)過這件事后他的名字一下成為的眾人說談?wù)撝攸c(diǎn)對象，不是名揚(yáng)萬里，而是遺臭萬年�！�范跑跑’一時(shí)響徹世界，為世人所唾罵。試問，茍且偷生的生存和為人所贊揚(yáng)哪個(gè)更讓你心動呢？

　　生存固然可貴，但更可貴的是你的靈魂，如果一個(gè)人為了生存而放棄做人的準(zhǔn)則，那么這個(gè)人肯定為世人所厭惡，人活著不就是為了贏得一世英名嗎？何必把自己的生死看的比道德更為重要？我們做人就要做人上人不要做被人唾棄的小人。朋友，用你有余的生存去創(chuàng)造屬于自己的一世威名吧！

　　生存的作文 篇2

　　在屋檐下避雨的信者求撐傘的禪師度自己一下，禪師說：“是傘度我，你要被度，請自己找傘�！弊詡阕远戎腔鄣亩U師告訴我們一個(gè)最本質(zhì)的生存道理。生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨是不可避免的，我們要學(xué)會生存，為自己撐起一片晴朗的天空。

　　每個(gè)人都是自己的佛，在那一場場風(fēng)雨中，我們不可能指望別人來度自己。站在屋檐下，便要學(xué)會欣賞撐傘人的詩情；淋在雨中，即使無傘，也可以接受每一場雨帶來的心靈的洗滌。每當(dāng)遇到烏云密布，不要忘記禪的啟示：自傘自度。那么我們該如何在種種境況下保持樂觀，學(xué)會生存呢？

　　莊周，厭倦了世上的爾虞我詐，看淡了人們的急功近利。于是他與汲汲功名者相忘于江湖。他的世界有只鵬鳥翱翔萬仞之上，亦有只蝴蝶翩翩起舞。那個(gè)世俗的世界在他逍遙的背影中是那樣渺小。莊子，在那個(gè)紛亂的時(shí)代活出了屬于自己的灑脫，用浩然之心感受世界，開辟了一條獨(dú)特的生存之道。

　　一個(gè)沒有四肢的人能干什么呢？尼克胡哲,一個(gè)沒有四肢的人，面對命運(yùn)的不公，曾無數(shù)次想放棄生命，但最終堅(jiān)持了下來。他認(rèn)為：“總有人相信你并且愛你，所以永遠(yuǎn)不要放棄自己！”在這種信念的支撐之下，他努力不懈地練習(xí)穿衣、吃飯、打字、游泳……直到自己可以像正常人一樣生活，創(chuàng)造出了生命的奇跡。不僅如此，他憑借一顆愛心，用樂觀向上的態(tài)度，去感染身邊的每一個(gè)人，用他所有的愛去激勵(lì)每一個(gè)人。他的生命開出了一朵與眾不同的花。

　　同樣遭受命運(yùn)的不公的還有瞎子阿炳，面對身體的殘疾，他沒有放棄自己。對二胡的摯愛，支撐著他在那個(gè)混亂的時(shí)代里艱難地生存。他看不見鮮花怒放，看不見白雪皚皚，更看不見燈紅酒綠，但他有一顆澄澈的、永不言棄的心，用一曲《二泉映月》鑄就了音樂的巔峰。在艱難環(huán)境中阿炳學(xué)會如何生存，終垂名后世。

　　腦海中浮現(xiàn)出那位禪師的背影，飄然而去，余香未了�！罢堊约赫野褌��！笔前�，人生的風(fēng)雨總是避免不了的，我們要學(xué)會自己度自己。雨總是會停的，每一場雨也不過是給我們一次度自己的機(jī)會，撐起一把傘，總有一片晴朗的天空等待著。

　　不論你在什么地方，面對怎樣的一場雨，學(xué)會生存，生活永遠(yuǎn)不會虧待一個(gè)懂得自度的人。

　　生存的作文 篇3

　　如果沒人介紹，我不知道這里有你，即便路過，我也不會走近你、看你，你是那么的不起眼，且滿面塵灰。除了常來這里的人們，誰也會知道佇立在此300多年的你？

　　你緊挨著國道，又在小學(xué)門外，處于繁華區(qū)。北邊國道上塵土飛揚(yáng)、汽聲喧囂，南邊書聲瑯瑯、環(huán)境優(yōu)雅潔凈。你就處于這兩者之間。初看你，有點(diǎn)失望，有點(diǎn)不相信自己的眼睛，這就是友說的老木瓜樹？和想象中一點(diǎn)都不一樣。你長得怎么如此瘦弱、如此懶散、如此苦難深重、如此讓人心疼？挨近國道的兩棵接近死亡，茍延殘喘，最外面的那一株只剩軀干掙扎在死亡線上，沒一片綠葉，樹皮脫落，光禿禿干枯的模樣。而且樹根處垃圾滿地，人們把垃圾倒在你腳下時(shí)，臭味熏染的你是否作過反抗？你無法移動腳步，不能換一個(gè)生存環(huán)境，只好忍受著、掙扎著。難道在此倒垃圾的人就沒看出你的無奈，撫摸一下你的憂傷？靠近小學(xué)的四株樹雖然樹干有裂開、被掏空甚至被剝皮現(xiàn)象，還算有生命力，枝葉算不上繁茂，但至少還活著，有碧葉，有幾個(gè)木瓜憨憨的垂著，綠綠的、大大的，是聽孩子們朗朗讀書聲后也浸染上書香后，變得豐潤充盈了。這是不是應(yīng)了“近朱者赤近墨者黑”這句話，生存環(huán)境決定了你的生活狀態(tài)和生命存在。

　　你是如何度過春夏秋冬的，想必經(jīng)受幾百年風(fēng)雨的肆虐侵襲、承受一次次塵沙拍打，在寒冰中積聚力量，在春夏努力頑強(qiáng)生長。你不嫌棄腳下干涸貧瘠的土地，你的皮膚也如泥土的顏色：蒼白的灰。茫然、困惑、疑慮、郁悶、苦澀，找不到前進(jìn)方向。樹干很少挺拔向上，而是扭曲著、翻轉(zhuǎn)著、奮力向上，如黑暗中摸索前行的人，試探著、糾結(jié)著、期盼著。人們在你周圍按上鐵柵欄，目的是保護(hù)你。也只是僅此而已。我不了解你的生長規(guī)律，是否需要常常施肥、澆水，才能長得枝葉繁茂、碩果累累？還是以你現(xiàn)在的狀態(tài)，不管不問，任你自由生長，是對你的保護(hù)？

　　這里以你的名字建一座小學(xué)，希望開學(xué)后，教師會吩咐學(xué)生們把你腳下的垃圾清理干凈，給你澆些水，讓你豐潤精神起來。也希望環(huán)保部門找個(gè)園藝師來看看你，做好你的保護(hù)工作，讓你青春永駐，碩果累累。

　　你是懂得生存之道的，蝸牛般緩緩前行，甚至比蝸牛爬行速度還慢。300年的時(shí)間，看起來你仍是一株不粗不高不大的樹。不像泡桐和楊樹那么張揚(yáng)著生長，它們幾年、十幾年即可成材，然后被人砍伐，失去了生長的權(quán)力。而你有堅(jiān)韌的毅力、足夠的時(shí)間和耐心閑看日月更替、四季輪回�？粗�栽種你的人由青春到白首，到離世，把你的故事講述給下一代的人。一代代人的輪回中，你依然故我。

　　我不知未來的路你能走多遠(yuǎn)，但我知道你已走了300多年。300年的滄桑歲月，你在此度過，從未離開。300年的苦難你已默默承受，300年的光陰流轉(zhuǎn)、時(shí)代變遷，你已看慣。我相信你會繼續(xù)前行，前行……

　　生存的作文 篇4

　　春夏秋冬，人的.四季。歲月蹉跎[注: 指無所作為地把時(shí)間荒廢掉了。]，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節(jié)里的徘徊，開始了新長征路上的生存。學(xué)會生存是每一個(gè)人所必須具備的，那一次我學(xué)會了生存。

　　大年三十的晚上，我和家人一邊看“春節(jié)聯(lián)歡晚會”一邊吃著年夜飯，大家好不開心!當(dāng)十二點(diǎn)的新年鐘聲敲響時(shí)，我和爸爸穿好衣服、拿上鞭炮準(zhǔn)備出門去放。但剛出家門，就聽見“茲拉茲拉”的聲音。我好生奇怪，從屋后一看，不由得驚呆了：眼前一片火紅色，火焰像翻滾的海浪般一浪接一浪，把“火浪”越推越高，直竄天空。哎呀，不好，著火了!我頓時(shí)慌了神：“爸……爸爸，著……著火了……”“別慌，千萬別慌，火已經(jīng)蔓延到咱家倉庫里了，里面有很多鞭炮。萬一爆炸就不好了�？�，你已經(jīng)不是小孩子了，讓媽媽去打119，你跟爸爸去搬東西。

　　于是我與爸爸沖進(jìn)了倉庫。一進(jìn)去我就驚呆了，一塊塊炭火從房梁中掉下來，宛如漫天火雨�！翱臁币宦暲浜劝盐覐陌l(fā)呆中驚醒，我趕忙沖進(jìn)里面抱東西�；鹕嘞�卷著我的四周，好像要把我的臉烤裂一般，不時(shí)有一塊塊燒斷的木頭從我身邊掠過。我和爸爸就這樣一次次進(jìn)出……

　　不一會，救火車來了，很快地?fù)錅缌舜蠡�。我和爸爸輕松的笑了，再看看手，已經(jīng)不成樣子了，一處處焦黑伴隨著一陣陣鉆心疼痛，臉也黑的不成樣子。但是看著被“搶救”出的一堆堆鞭炮，我心里還是很高興。

　　經(jīng)過這次，我知道了，生存是生活的必需，在充滿荊棘和挫折的人生道路里，隨時(shí)都有可能接受生命的考驗(yàn)和生活的挫折。只有懂得自救和生存的人才能堅(jiān)強(qiáng)的活下去。

　　生存的作文 篇5

　　6月8號一早，我興高采烈的來到學(xué)校，看到同學(xué)的袋子里都放著泳衣，泳褲，泳帽，泳鏡，還有幾塊毛巾，和拖鞋。說到這里，你一定知道我要去干什么了吧！對了，就是去游泳！

　　下午，我們來到娃哈哈小學(xué)的生存基地，到了那兒，方老師給我們講了一些安全事項(xiàng)，我們便開始到試衣間里換泳衣啦！我飛速的換好了衣服，戴上泳鏡，必恭必敬的站在那里，如果再給我一個(gè)耳機(jī)，我就可以當(dāng)職業(yè)游泳運(yùn)動員了！我們都換好了，就和男生們一起做熱身遠(yuǎn)動，做好了，老師就說：“初學(xué)者到左邊站好一豎列”我站了過去。

　　開始下水了，原來在水里的感覺是這樣的呀！教練說：“我們先練在水中走路，預(yù)備，開始”！我和包含手拉著手瘋狂的走了起來，真爽�。∥矣媚_一蹬自己的身體就不由自主的漂浮起來，真有趣！教練說：“很好，大家都不錯(cuò)，現(xiàn)在我們就要練憋氣了”！

　　我心里默默數(shù)：三，二，一。哇！水壓好大呀！不僅耳朵進(jìn)水了，而且還吃得一個(gè)酸鼻子，好難受！教練又說：“你們要把整個(gè)頭都沉到水里才行”！我一聽心里慎得慌。最后，哨聲終于響了，游泳結(jié)束了。

　　第二天下水時(shí)，秀秀和鈕鈕還有包含一直幫我練習(xí)，秀秀和我說：“只要多練習(xí)，一定能學(xué)會游泳，加油”！，我很感動，最后教練終于對我說“很好“兩個(gè)字了，我高興的手舞足蹈。

　　這一次意義非凡的訓(xùn)練，讓我感觸很深！

　　生存的作文 篇6

　　我們都知道，生命只有一次，我們應(yīng)該懂得生命的意義，懂得生存的重要性。荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開鑿智慧，智慧就是希望的征帆！生存簡單，但不可忽視，學(xué)會容易，但是做起來是毅力的往途。

　　烈日炎炎，蟬鳴不斷。我與爸爸媽媽一起去華聯(lián)，買完了東西，爸爸去付錢，稀里糊涂的跟著爸爸走了，可是爸爸一轉(zhuǎn)彎就不見了，頓時(shí)間，恐懼、驚慌一起向我襲來，那些拐騙小孩啦，被綁架啦的事情一下子都涌入我的腦海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充滿了危險(xiǎn)，這個(gè)熟悉的地方一下子變的陌生，我嚇的毛骨悚然，都快哭了，如果當(dāng)時(shí)給我戴上一頂帽子，都會被頭發(fā)頂下來！我漫無目的地跑來跑去，我身邊好像危機(jī)四伏，我渾身的血液都要沸騰了，情急之下，我急中生智，找到了一位服務(wù)員阿姨，告訴了阿姨我的“倒霉之旅”，阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的小手，溫柔的拂平我的頭發(fā)，我的心好像一頭受驚的小鹿，驚魂未定，阿姨要帶我去廣播室。

　　我連連后退，但阿姨用手拉著我去了，一路上嗔怪我、囑咐我、安慰我、教育我。到了廣播室，阿姨問清了我的情況，對著廣播喊，讓爸爸媽媽來領(lǐng)我，爸爸媽媽正為我走丟急的像熱鍋上的螞蟻，媽媽還差一點(diǎn)哭，聽到這兒，他們發(fā)瘋似的來找我，見到爸爸媽媽，我憋悶已久的心情一下子哭了出來。

　　這種經(jīng)歷，對于一個(gè)5歲的孩子來說，該是怎樣的驚心動魄呀！在社會中生存，要有奮斗不止的意志和豁達(dá)的樂觀精神，如果遇到危險(xiǎn)，向人求助，不是本身的錯(cuò)誤，而是本能的智慧。只有有了智慧、堅(jiān)強(qiáng)、毅力、信念，才能生存下去。

　　這件事讓我明白了一個(gè)道理，當(dāng)我們無論發(fā)生了什么意外情況，請一定要保持冷靜，正確運(yùn)用自己的智慧去尋找?guī)椭�，讓我懂得生存其�?shí)也是很簡單的一件事。

　　生存的作文 篇7

　　湯姆森是一位美國高中學(xué)生。他住在北達(dá)科他州的一個(gè)農(nóng)場。1992年1月11日，他獨(dú)自在父親的農(nóng)場里干活。當(dāng)他在操作機(jī)器時(shí)，不慎在冰上滑倒了，他的衣袖絆在機(jī)器里，兩只手臂被機(jī)器切斷。

　　湯姆森忍著劇痛跑了400米來到一座房子里。他用牙齒打開門栓。他爬到了電話機(jī)旁邊，但是無法撥電話號碼。于是，他用嘴咬住一枝鉛筆，一下一下地?fù)軇�，終于要通了他表兄的電話，他表兄馬上通知了附近有關(guān)部門。

　　明尼阿波利斯州的一所醫(yī)院為湯姆森進(jìn)行了斷肢再植手術(shù)。他住了一個(gè)半月的醫(yī)院，便回到北達(dá)科他州自己的家里。如今，他已能微微抬起手臂，并已經(jīng)回到學(xué)校上課了。他的全家和朋友都為他感到自豪。

　　美國人為什么喜歡湯姆森呢？有的說，他聰明，用鉛筆打電話，還會用嘴打開門。有的說，他喜歡干活，我們喜歡勤勞的人。還有的說，他身體真棒，一定曾努力鍛煉身體，不然早就沒命了。

　　一位學(xué)者概括了這些人的回答，人們除了佩服他的勇氣和忍耐力外，還有一種獨(dú)立精神。他一個(gè)人在農(nóng)場操作機(jī)器，出了事又頑強(qiáng)自救，所以他是好樣的。

　　獨(dú)立、勇敢、堅(jiān)毅、不懈地與自然界抗?fàn)帲�這大概是美國從殖民時(shí)代遺留下來的優(yōu)秀傳統(tǒng)。這一傳統(tǒng)在吸毒、搶劫、性混亂泛濫成災(zāi)的美國社會，仍然活在美國人的精神里。

　　湯姆森的故事里還有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)，他把斷臂伸在浴盆里，為了不讓血白白流走。當(dāng)救護(hù)人員趕到時(shí)，他被抬上擔(dān)架。臨行前，他冷靜地告訴醫(yī)生：“不要忘了把我的手帶上�！�

　　應(yīng)該講湯姆森的行為并不偉大，但他確實(shí)有一種品格是值得做青少年“榜樣”的，這樣的學(xué)習(xí)能起到切實(shí)的效果，他見得著，看得到，是發(fā)生在一個(gè)名不見經(jīng)傳的普通青少年身上的活生生的事實(shí)。

　　湯姆森的故事，是青少年學(xué)會生存的一個(gè)典型事例，他不僅適應(yīng)美國，在不斷與世界接軌的中國，青少年們也可以拿來學(xué)習(xí)

　　春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節(jié)里的徘徊，開始了新長征路上的生存。

　　學(xué)會生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養(yǎng)。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存。車爾尼雪夫斯基說過：“一個(gè)人的生命如果沒有追求的鼓舞，是空虛而渺小的。”所以人不能做天上的風(fēng)箏，盲目無目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存。

　　學(xué)會生存，就要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境的制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坎坷坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。

　　學(xué)會生存，就要勇敢超越。水中的魚兒不超越，怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動物呢？陸地脊椎動物不超越，也不能變成鳥類。佛家俗語“超度”也是要人類學(xué)會生存，發(fā)掘人類的超能力。上天永遠(yuǎn)不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人。而把機(jī)遇留給勇于超越的人。做好自己，做回自己。因?yàn)椴荒苤髟鬃约旱娜耍�是世上最可憐的奴隸。

　　也許，到這里，你明白了生存的真諦，懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但，那并不是生存的全部……

　　生存的作文 篇8

　　城市人家,大多數(shù)都是早出晚歸、工作型的家庭。瞧，這是一個(gè)秋天的早餐，挺涼爽的，一大早，一家人就忙乎開了：媽媽在準(zhǔn)備可口美味的早餐，爸爸在整理凌亂的房間，小孩子呢，在疊被子，又到家門口的牛奶箱中去取牛奶。錄音機(jī)也早已開始在唱英文歌或者朗讀英文單詞了。

　　雖然早晨人們都十分忙碌，卻都沒有忘記了解一下時(shí)事新聞。趁著早餐時(shí)間，既能了解國內(nèi)外大事小事，又能知道時(shí)尚和流行，可謂一舉兩得呀！

　　七點(diǎn)四十分了，大人上班了，小孩子上學(xué)了。爸爸開著車奔馳著，媽媽騎著自行車飛馳著，小孩子背著書包快步走著。大伯大媽早鍛煉的回來了，溜狗溜貓的去買菜了，小攤小販們吆呼開了。城市的早晨表現(xiàn)出了熱鬧、擁擠和繁華。

　　秋天的中午，秋高氣爽。商場里夏天的涼席還沒下柜，冬天的羽絨服卻也早早地上了柜。公園里，銀杏樹葉泛黃了，三三兩兩的人們聚在一起，討論著天氣、股票和孩子們的事。

　　秋天的晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，明月皎潔。忙碌了一天的人們可以休息休息了。他們有的到西湖邊散步，有的在家中上網(wǎng)，有的去影劇院看演出，有的在咖啡廳、酒吧會朋友。小朋友們做完了作業(yè)，在廣場上玩輪滑、騎自行車，開心的笑聲體現(xiàn)了城市生活的美好。

　　城市人家，隨時(shí)隨地都表現(xiàn)出優(yōu)雅、開心、幸福，和對美好未來的熱愛之情。

　　生存的作文 篇9

　　游歷完四個(gè)國家以后，我打算回家。返回的路上，突然刮來一陣龍卷風(fēng)，把我的船打翻了，我抱著一塊木板，漂啊漂啊……也不知道過了多久，我發(fā)現(xiàn)自己躺在了一個(gè)荒島上。

　　我的頭痛得仿佛要裂開一樣，人迷迷糊糊的。可是我的肚子卻“神志清楚”，它敲起了小鼓“咕咕咕……”我想，我得去找點(diǎn)吃的，補(bǔ)充一下營養(yǎng)。

　　我忍著劇痛，站了起來，晃晃悠悠地朝小島深處走去。島上空無一人，連個(gè)避雨的山洞都沒有，只有成片的樹林，這是什么鬼地方啊?我暗自想著。走了一段路后，我累得不行了，靠著一棵樹坐下來休息，這時(shí)樹上掉下來一個(gè)蘋果，砸在我頭上，頓時(shí)，我眼冒金花，我火了，對著樹罵了起來，但沒有人回答我。我撿起那個(gè)砸我的蘋果，咬了一口，酸死了，我還是堅(jiān)持吃完了，好容易肚子不再抗議了。

　　我的身邊不時(shí)有動物經(jīng)過，什么螞蟻啊，螞蝗啊，野兔啊，野雞啊，還有一些我叫不出名字的動物。我的不遠(yuǎn)處，有一個(gè)小水塘，里面積滿了雨水，這樣我的飲水就沒有問題了。

　　現(xiàn)在已是深秋，馬上要入冬了，狂風(fēng)一陣陣刮來，我冷得直打哆嗦。我決定先打點(diǎn)獵物吃。于是，我把我褲子里的橡皮筋取了出來，然后找了一個(gè)帶分叉的小樹枝，做成了一個(gè)彈弓。我看到我身邊的樹上有一只鳥，我撿了一顆石頭，用彈弓向小鳥射去，可是我的槍法不準(zhǔn)，沒射中。我沮喪地嘆了一口氣，但我沒有放棄，我又撿了一小堆石頭，讓后不停地向四周射去，終于，我打到了我的第一個(gè)獵物------一只野雞，終于有吃的了。

　　我撿來許多干草和干樹枝，用鉆木取火的方法生起一堆火，我先把我的衣服烤干，再穿上去，不那么冷了。然后開始烤雞，我把野雞穿到一根樹枝上，然后放到火里烤，別說，味道還真是香啊。

　　吃完雞，我肚子不餓了，身上也不冷了，挨著火堆，我慢慢睡著了。

　　一覺醒來，已是天光大亮，我決定想辦法離開荒島。我在荒島的沙灘上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)工具箱，里面有斧子，鋸子，繩子，還有羅盤，啊，有救了!

　　我用斧子砍了幾棵小樹，用鋸子把它們鋸整齊，然后用繩子把它們扎成了一個(gè)木筏。我裝了一袋子野蘋果，又裝了一瓶淡水，我劃著木筏，按羅盤指引的方向，向陸地駛?cè)ァ?/p>

　　兩天后，我終于回到了陸地上，我獲救了!

　　生存的作文 篇10

　　一天，一所學(xué)校開展了野外生存活動。學(xué)校里的學(xué)生上了大巴車。車開了，學(xué)生看到了美麗的風(fēng)景，學(xué)生們大喊：“太美啦！”沒過多久，他們就到了由九座山圍成的山谷。學(xué)生們從一個(gè)山洞里進(jìn)去，他們到了山谷中心。然后學(xué)生開始砍木頭搭木屋，有的學(xué)生去采蘑菇，有的學(xué)生在撿樹枝生火，大家忙得熱火朝天。一個(gè)星期過去了，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)了一條小河，他們打算去釣魚。學(xué)生們釣到了好幾條大魚，他們高興地歡呼：“太好啦！太好啦！”他們過得還不錯(cuò)，就這樣兩個(gè)月過去了。就在一天夜里一陣大風(fēng)吹來，天空中立刻下起鵝毛大雪。清晨，學(xué)生走出木屋一看，呀！真是忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

　　在冬天，學(xué)生們撿起地上的雪搓成一個(gè)個(gè)小雪球打雪仗，有的學(xué)生在堆雪人，還有的學(xué)生到附近結(jié)冰的小河上去溜冰。雖然這個(gè)冬天很短暫，但是他們過得很愉快。

　　野外生存活動結(jié)束了，學(xué)生們都收獲了很多，體會到了野外生存的艱辛，鍛煉了生存的本領(lǐng)。

　　生存的作文 篇11

　　我曾經(jīng)看過一部關(guān)于動物的紀(jì)錄片，里面描寫了一些動物的艱難生存，在惡劣的環(huán)境之下，它們依舊堅(jiān)持著進(jìn)行繁衍生息。

　　其實(shí)動物盡管不具備人類這樣的思考能力，但是這不代表它們沒有辦法去感知痛苦。只是對于動物來說繁衍生息是古時(shí)候原始的本能，而不像人類，會把各種行為都給定義成文明。

　　我的友人小海曾經(jīng)抱怨過許多生活中瑣碎的事情，本來他也是一個(gè)追求浪漫的人，但是總是不知不覺被生活改變。像小海那么優(yōu)秀的人也是這樣的。

　　生存就是苦澀的啊。如果想要反抗社會既定的這些規(guī)矩，進(jìn)行一個(gè)個(gè)體的去社會化，那需要太多的勇氣。

　　有很多主流宣傳將承受苦難拔高到一定的思想高度，賦予神圣的意義。但我認(rèn)為這只是主流價(jià)值觀的一個(gè)議程設(shè)置。

　　只有灌輸這樣的思想才能讓人們變得假裝堅(jiān)強(qiáng)，讓人們變得對于軟弱產(chǎn)生羞恥感。但無法掩蓋的事實(shí)還是在那里向人們解釋這道理。無窮無盡、無休無止的苦難消解了堅(jiān)持的意義，甚至矮化了一個(gè)人的思想境界。

　　可我們又不得不去承受苦難，我們承受苦難并不是因?yàn)樗�能夠�(qū)㈧`魂升華，而是因?yàn)樗�成為了前行的攔路虎，無法逃避。

　　我們都曾經(jīng)憂傷于過往，迷茫于將來。從今以后，放下執(zhí)念，風(fēng)雨無阻。

　　生存的作文 篇12

　　荒島求生大賽開始了！我和我的小伙伴們也報(bào)了名。規(guī)則是這樣的：一組最多三個(gè)人，每組最多只能帶六件生活必需品和兩件娛樂品，數(shù)量不限，只要你背得動就行。每個(gè)隊(duì)隨機(jī)選擇荒島，并在一個(gè)月之內(nèi)平安地生存在島上。如果平安無事，就算成功，可獲得“冒險(xiǎn)家”的稱號。

　　我和有勇有謀的陳琬若，心靈手巧的李希一起報(bào)了名。不過，我們?nèi)齻�(gè)都非常害怕蟲子。雖然她們兩個(gè)都是女生，可是體能，見識一點(diǎn)也不遜色于男生。

　　我們挑選的生活必需品分別是：三個(gè)急救箱，受傷了可以醫(yī)治、一個(gè)質(zhì)量上乘，并且可以遮風(fēng)擋雨防潮還很輕盈的帳篷套裝（內(nèi)包含：三個(gè)睡袋、一盞燈）、六件沖鋒衣、兩根打火棒、三個(gè)手電筒、三把帶刀鞘的鋒利的匕首。娛樂品是一本《百科全書》和《生存手冊》。

　　打好疫苗，收拾好裝備，帶上GPS，我們就出發(fā)了。

　　我們的運(yùn)氣還不錯(cuò)，被投放到了一個(gè)環(huán)境挺好的，有清澈湛藍(lán)的大海、茂密的叢林。我們選擇了在樹林和沙灘的中間搭帳篷，一來可以快捷方便地找到可以吃的食物，二來在中間的地方蟲子、蛇比較少。

　　我們分為兩隊(duì)，動手能力最強(qiáng)的一個(gè)人，留在營地搭好帳篷拉好擋雨布，生好火。另外兩個(gè)人去海邊、樹林里找食物和水井。

　　覓食小隊(duì)，運(yùn)氣不太好，因?yàn)閯倓傁逻^雨，沙灘上基本沒有什么可以吃的，我和陳琬若只好在沙灘邊上撿一點(diǎn)小貝殼，找那種瘦瘦小小、肉還很少的螃蟹。不過好在回去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了許多椰子樹，都是熟透了的椰子，我們兩個(gè)想盡一切辦法，都還是摘不到，連爬都爬不上去。最后我靈機(jī)一動說：“要不然，我們拿東西把椰子砸下來吧！我砸，你接著怎么樣？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了，于是我們就抱著幾顆椰子，抓著幾只螃蟹就回去了。

　　接下來一切都還挺順利的，除了找食物很難，偶爾還會下大雨，其它都挺好的。我們還見到了許多在城市里見不到的動物。

　　一個(gè)月過后，我們成功地獲得了“冒險(xiǎn)家”的稱號。

　　生存的作文 篇13

　　廣大世界無奇不有，他們求生的欲望，不懈的拼搏，努力的奮斗，使得這個(gè)世界充滿生機(jī)，絢麗多彩，也許你們覺得有些生命微不足道，但他們卻是頑強(qiáng)的。

　　墻角邊，石頭底，誰也不在意，那里正孕育著一個(gè)生命。一天，石頭裂開了，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)是一棵竹筍把他穿透，你以為生命就像螞蟻般脆弱，可事實(shí)他比巖石還要頑強(qiáng)。非洲大草原上，一幅幅生死較量的場面不斷展開，弱肉強(qiáng)食是這里的規(guī)則，你會看到一只老練的獅子正在和他的部族們圍攻一群梅花鹿，埋伏的技術(shù)高超，看不出一絲破綻，你以為生命就像巖石般愚鈍，可他卻比狐貍還要狡猾。海面上幾只南去的大雁一路順風(fēng)、跨過崇山峻嶺，但畢竟禍不單行，一只大雁的翅膀被獵人打傷了，但另外幾只大雁立即飛上去，馱著他走，你以為生命像人類般貪婪，可他卻比太陽還要無私。

　　因?yàn)樯�存，他們熱愛生命，因�(yàn)樯�存，他們幫助生命，因�(yàn)樯�存，他們團(tuán)結(jié)合作。

　　生存的作文 篇14

　　懸崖上的許多松樹生長在巖石的裂縫中。人家給它起了個(gè)好名字——?jiǎng)潘�。生長在巖石縫隙中的，不僅有勁松，還有其他一些樹木，還有不起眼的花草。

　　巖石上的裂縫有的是植物生長前就有的，有的一開始是小裂縫，被樹根慢慢膨脹，然后變成現(xiàn)在較大的縫隙。勁松不得不把本來應(yīng)該又粗又圓的根塑造成扁平狀，不得不往里面使勁鉆，使勁擠，使勁長，才不至于卡在巖石的縫隙里，才能滿足在巖石縫隙里生存的需要�！拔锔偺鞊瘢�適者生存”。

　　正是這種從屬，這種耐心，這種適應(yīng)，讓懸崖上的勁松有別于生長在沃土優(yōu)越自然條件下的普通松樹。懸崖雄偉壯觀，傲然屹立在人們望不到的高崖上，天空和巖石。是歷代文人騷客謳歌歌唱的對象，是畫家上帝筆下的“楷�！�，是人們心目中的偶像。平地上生長的普通松樹，盡管根深蒂固，郁郁蔥蔥，物產(chǎn)豐富，3歲就能爬起來玩耍，一點(diǎn)地位和尊嚴(yán)都沒有。

　　正是這種生存能力，讓勁松與巖石融為一體，變得堅(jiān)如磐石。龍卷風(fēng)能把土里的松樹拔起，卻刮不走懸崖上的勁松。山洪可以使土壤中的樹木仍然留在家里，但它們不能幫助巖石上的勁松。條件，沒有既得享受，夾縫中生存的艱辛，恐怕只有懸崖上的勁松自己最清楚。

　　自然如此，人類社會也是如此？不是因?yàn)榱鞣�，不是因�(yàn)槭б�，也許李白、杜甫、屈原等人都不會寫傳世之作。農(nóng)民子女高考的堅(jiān)毅可能來自于他們?nèi)狈�寬松的環(huán)境和持久的立場。一個(gè)人最偉大的時(shí)刻往往不是在成功之后，而是在成功成名之前。

　　裂縫不要太多，因?yàn)槊恳粭l裂縫里，都會夾著一個(gè)苦澀的故事。

　　沒有落差，因?yàn)槔锩嫒�是掙扎的風(fēng)景。

　　裂縫是逆境，裂縫是枷鎖。同時(shí)，裂縫是力量的源泉，是不死之本。

　　哦，神奇的裂縫！

　　生存的作文 篇15

　　“這是哪里?”李鵬醒了過來。

　　“你好!我叫盧比!”一個(gè)皮膚灰灰的、腦袋大大的“人”說，“這里是2121年，我們從珠穆朗瑪峰的雪堆中發(fā)現(xiàn)了凍僵的你，我們馬上對你采取了解凍的措施�，F(xiàn)在，我熱烈邀請你參觀2121年人類的科技文明�！�

　　“2121年?”李鵬似乎想起了什么：他正在攀登珠峰時(shí)，突然雪崩，然后就什么也不知道了……

　　盧比說：“我不知道你是什么時(shí)候被埋到雪里的。但是，我們都很奇怪你們那時(shí)的人為什么要那么努力的攀登珠峰?”

　　“這個(gè)……”李鵬掙扎著坐起來，盧比已經(jīng)把一個(gè)銀白色的凳子送到李鵬旁邊。李鵬剛坐下，正想繼續(xù)答話，就驚異的發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到了珠峰的頂端。

　　“現(xiàn)代科技已經(jīng)發(fā)達(dá)到了坐在椅子上就可以完成一切的程度�！北R比又說道，“想必你現(xiàn)在已經(jīng)餓了吧，吃點(diǎn)東西吧!”說著又有一雙機(jī)器手送來美味可口的食物。

　　“這可是正宗豬肉�，F(xiàn)在我們都吃的是人造肉，吃一頓正宗的肉不容易了。動物已經(jīng)被人類吃得差不多了，為了招待你，我才特意殺了一頭豬呢!”盧比滔滔不絕。

　　吃完了飯，盧比又陪李鵬去逛街。只看見街上到處都是銀白色椅子無聲滑翔，在店鋪門口，人們想要什么都隨便拿。

　　“你們不工作么?”沉默了好久的李鵬突然說話了。

　　“工作?”盧比說，“工作是什么?有什么用?我們似乎不需要�！�

　　李鵬又問：“那你們怎么獲得收入生活呢?”

　　“哈哈哈”盧比笑了，“我們生活不需要收入，想要什么東西直接到街上拿就好了�！�

　　李鵬又沉默了，他想：這里的人，除了形體還有些像人外，還能被稱為真正的人么?

　　第二天，李鵬自殺了。

　　當(dāng)一個(gè)人生活在一個(gè)格格不入的時(shí)代，他只有拒絕生存。

　　生存的作文 篇16

　　在陽光明媚的一天，是我與我的六個(gè)同伴去月牙島的日子。我的同伴有：范書洋：男生，今年11歲。十分健壯是個(gè)大力士。舉止任性，獨(dú)立性很強(qiáng)，做事不喜歡求人，但十分怕蛇。徐格：男生，今年12歲，體弱，為人隨和，無論走到哪里都受到歡迎。

　　在少年宮科技興趣小組學(xué)習(xí)，對動物有研究。何躍然：女生，今年11歲。心直口快，是個(gè)樂天派，善于鼓舞士氣。湯曉:：女生，今年11歲，是個(gè)烹飪高手。連曉：女生，14歲，是個(gè)抓蛇女。樂欣怡：女生，12歲，腦子很靈活，能想出許多主意與建議。我們的輪船開了，向遠(yuǎn)方駛?cè)�，留下一道船駛過的波紋緩緩消失。要離開熟悉的家去自己不知道的地方有一點(diǎn)害怕。離終點(diǎn)越來越近我更害怕了。

　　第二天早上，太陽暖烘烘的照在我的身上，��！今天好舒服啊！我?guī)缀跬�了離開爸爸媽媽的悲傷。我和同伴一起到海邊，看到海鷗在海上自由的飛著，好快活。它們看見魚就猛地沖下去，一條條魚就被捕了；鯨噴出一株株水花，好美�。『＠镉懈鞣N各樣的魚、有各型各樣的珊瑚———沙地里有蚌，蚌殼一開一和的，有些蚌殼里還有珍珠呢；還有貝殼、海螺這是我們的飯；還有椰子，又大又甜，太好吃了！這一天，我們都在海邊看景色，一直到晚上才回營地。

　　“我們要在這里生存一周啊!這是我父母說的。就因?yàn)槲覀儧]有過過苦日子所以要我們在這里學(xué)會自力更生�！焙诬S然說�！疤彀∥覀円�在這里住一周？就住在這帳篷里？帳蓬破了怎么辦？”徐俞婷說�！按蠹曳判�，你們有我這個(gè)大力士在呢 !”范書洋自豪地說�！爸挥心阋粋�(gè)男生是不行的，讓我們合作來為女生搭一間大木房才對�！靶旄裾f�！澳强刹恍校�因該是我們大家一起齊心合力來做才對�！迸�生們說。于是，大家分工合作，不一會兒，一間木房子就搭好了。

　　生存的作文 篇17

　　我游歷了四個(gè)國家之后，乘船返回途中，又遇風(fēng)暴，船一會兒被打到浪尖，一會兒卷入浪中，水手們都不幸喪生了，我抓住了一個(gè)木板子存活了下來。

　　不知不覺中，我來到了一個(gè)荒島，這里荒無人煙，不時(shí)傳來陣陣?yán)呛�，完了，完了，我所有工具都沒有了，夜晚狼會不會把我吃了呀？我越想越可怕，一聲“咕�！辈虐盐覐幕孟肜�回現(xiàn)實(shí)，我沒辦法，在那翻亂石堆，瞧！我看見了什么？一條鰻魚，我和那一條鰻魚開始了戰(zhàn)斗，大家知道鰻魚會咬人的，我用手一次一次的去打它，我先用力一抓，鰻魚滑了，從我手掌心溜了出去，咬我一口，可惡！我用拳頭一拳打過去，它竟用牙齒咬我，呀！痛死我了，

　　我徹底被激怒了，抄起一根樹枝用力一插，終于把鰻魚給插死了，我找來一些干柴，然后從地下挖出一根火絨，用擦木起火的方法，擦出了一點(diǎn)火花，我急忙把火絨向火花上一蓋，一口一口的吹火絨，不一會兒火絨就燒著了，我把火絨往柴禾里一丟，柴禾“嘩”的一聲燒起來了，我把鰻魚架在木棍上烤著吃了。但過了不一會兒我就說不出話來了，

　　因?yàn)槲胰彼�了，我只好到山上去找水源，我越走越渴，越走越累，倒在山上起不來了，我……我難道要死在這了嗎？不，我一定要活下來，我艱難的向山上爬去，只見眼前一片綠色，是竹子，是竹子，是竹子！我有救了，我用力掰開竹子，一股清泉流了出來，我接著水痛快地喝起來，我拿著幾根竹子就回到了原來的位孑。我又想到了一個(gè)嚴(yán)重的問題——庇護(hù)所。我?guī)е�竹子來到山上，用石頭磨出了一把尖刀，把樹搭成了一個(gè)“米”字形，上面鋪上一層樹葉，我又用木頭一根一根豎在樹葉上，又鋪了一層樹葉，最后只需封頂了，我用樹枝帶樹葉，一層扎一層，封在屋頂上，用藤條一捆，一個(gè)小屋就做好了。

　　住的房子建好了，再就是吃的問題了，我用剛才喝了水的竹子挖通，找了一些棉花，綁在一起，吹筒就做好了，但現(xiàn)在天色已晚，我只好明天去打獵了。

　　天剛一亮，我?guī)е�吹筒就出去打獵了，瞧！我又看見了什么？野免。我給吹筒上好了針，瞄準(zhǔn)了野兔，把針射了出去。正中野免，完美！我把野兔燒著吃了，現(xiàn)在求生不是問題了。

　　我用樹枝擺成SOS的形狀，等了一天都沒有人來營救我，二天，三天……十天了都沒有人來，第十一天我聽見了直升機(jī)的聲音，馬上點(diǎn)起了火，火煙飄了上去，直升機(jī)上的人發(fā)現(xiàn)了我，把我救了上去。當(dāng)我再一次深情的望著它時(shí)，給它取了一個(gè)名字——格列佛島。

　　生存的作文 篇18

　　某某博物館中，同學(xué)們興奮地跑來跑去，“秦朗，快來看，是恐狼！”我玩著手機(jī)，一臉的無所謂：“切，恐狼算什么，方舟中模組生物都有不少……啊！我的龍�！�

　　電光火石之間，我就莫名其妙在了一個(gè)黑不隆冬的地方。“唉，什么地方，還有身體是怎么回事，不管了，先出去再說吧�！蔽見^力向上頂去，幾次嘗試后，我不僅成功頂了出去，身體居然還能適應(yīng)了。首先，映入眼簾的是一只巨大的蛋，上面鋪著一層墨綠色的鱗片，仔細(xì)察看后，我認(rèn)出來了，這是一只迅猛龍的尸體，這……這難道就是這個(gè)世界的便宜老媽？連拖帶爬觀察一會兒后，我驚訝的想：這不是那條正在其中產(chǎn)卵的迅猛龍嗎？我又爬出了洞口，在洞口，天上正射下幾顆隕石。頓時(shí)，我恍然大悟，肯定是迅猛龍便宜老媽正在產(chǎn)卵，卻被隕石帶來輻射給弄死了，但龍蛋里的我們卻變異了，不然沒法解釋我面對輻射只是不舒服了。

　　這時(shí)，又一顆隕石落在海上，盡管非常遠(yuǎn)，但我還是被震暈過去�；蛟S好幾天后吧，（不然沒法解釋，暈過去前還是大災(zāi)難，醒來后卻生機(jī)勃勃），我又醒了過來，說實(shí)話，我對我自己還活著表示驚奇，不由想起了自己在玩方舟時(shí)，某個(gè)被我下載的模組中，一個(gè)叫“輻射迅猛龍”的生物，這個(gè)模組加入了輻射藥，給一只產(chǎn)卵的迅猛龍注射，就有幾率得到一個(gè)輻射迅猛龍蛋。我一邊想一邊向死掉的便宜老媽走去，腹中的蛋都破殼了，這個(gè)世界的弟弟妹妹，正在咬便宜老媽的肉，不過他們牙口都咬不動肉，便宜老媽的肉是這個(gè)洞里唯一的食物，我也餓的肚皮貼著背了。我一開始還不太忍心，但看到餓的已經(jīng)連叫都沒力氣的弟弟妹妹，我就把便宜老媽的肉咬碎，并一點(diǎn)一點(diǎn)的喂給他們，我自己也吃了點(diǎn)，并為便宜老媽默哀了一下，弟弟妹妹就沒上那心了，大口大口地吃得很痛快。不過，也許是便宜老媽的肉被輻射感染了，吃起來怪怪的。而我被輻射沖擊了兩次，所以我的身體比弟弟妹妹強(qiáng)壯了好幾倍。

　　突然，一陣寒意來臨，我感到一種從基因里發(fā)出的恐懼，猛地轉(zhuǎn)過頭來……

　　生存的作文 篇19

　　這是一節(jié)體育課，我和蔣文婕，陳林鈺，王璇去紅領(lǐng)巾綜合實(shí)踐勞動基地去摘狗尾巴草，怎料出去的大門被關(guān)住了。我深知有人故意把門關(guān)了起來，我跟蔣文婕都知道這菜地的盡頭有一條路，但是前幾個(gè)月我跟蔣文婕出去時(shí)，就已經(jīng)傷痕累累了，現(xiàn)在草又長高了，怎么辦呢？

　　我一邊走一邊想著問題，一會兒就到了菜地的盡頭。這里雜草密密麻麻的，擋住了我的眼睛。這里長滿了會割人的草。如果一不小心就會掉到螞蟻窩里。算了“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”，我第一個(gè)走，后是王璇，緊跟的是陳林鈺和蔣文婕。我們一點(diǎn)都不敢放松警惕，生怕掉到螞蟻窩里。突然，我的左腳被雜草緊緊的纏住了，拔不出來。面對滿身疼痛，我覺的自己好像在生死攸關(guān)的一刻。王璇跳了下來，幫我解開了雜草。我把蔣文婕抱了下來，陳林鈺跳了下來。

　　我們走出來了，總覺得陽光那們燦爛，我把傷口清洗干凈，我渴望生存。

　　生存的作文 篇20

　　他靠著自己的才干、智慧，在荒島上生活了整整28年，他的生存技巧可比貝爾·格里爾斯還厲害，他就是十八世紀(jì)英國現(xiàn)代主義小說奠基人笛福筆下的魯濱遜·克魯索。

　　1659年9月30日倒霉的魯濱遜因遇上了一場可怕的風(fēng)暴，來到這個(gè)不幸的、凄涼的島上，船上的其他伙伴都葬身大海，只有魯濱遜死里逃生。直到1687年，可憐的魯濱遜才回到了久違的大陸，而在這28年內(nèi)，他在島上活了下來，很是傳奇。

　　在那長久的28年中，魯濱遜干了很多近乎是奇跡的事，但是讓我印象最深的還是他那高超的生存本領(lǐng)。他養(yǎng)山羊，砍木頭，搬糧食，造房子——沒過幾年，他實(shí)現(xiàn)了自給自足。在沒有糧食的時(shí)候，他吃樹上結(jié)的果子，在沒有淡水時(shí)，他就把海水存起來，做成蒸餾水。我想，如果是我，我又能在島上活幾天呀？

　　回想起以前，突然發(fā)現(xiàn)我也曾有過和魯濱遜一樣的生存能力。我曾和幾個(gè)伙伴一起去荒野生存，分配到了生火的任務(wù)。所以我找來木頭、野草，打算鉆木取火，我拿起木棍使勁搓，從上往下，不一會兒，一股黑色的濃煙升起來了，我趕緊又加了一些野草讓火燃得更旺。就這樣，我的取火計(jì)劃成功了。

　　經(jīng)過那次荒野生存，我學(xué)到了很多的生存方式和技巧。在魯濱遜的身上我不僅學(xué)到了技巧還學(xué)到了永不放棄的精神。

　　生存的作文 篇21

　　自然界是平衡的，每個(gè)物種都有生存之道，都有自己的生存法則，有時(shí)候，看似和平的環(huán)境下，也有可能會潛伏著危險(xiǎn)，而生存成為了人類的首要任務(wù)。

　　提起“生存”二字，我腦海里首先出現(xiàn)的就是英國作家笛福的名著《魯濱孫漂流記》。相信大家一定對發(fā)生在魯濱孫身上的生存故事不陌生吧。魯濱孫在一次出海中不行遭遇了海難，這是一個(gè)多么大的生存挑戰(zhàn)啊!可是，面對近乎絕境的一切，他并沒有放棄，而是在那樣極端困難的荒島上學(xué)會了生存。為了生存，他運(yùn)用自己的機(jī)智和勤奮，修建筑所，種植糧食;為了生存，他最終克服了重重困難，馴養(yǎng)家畜，縫紉衣服，把荒島改造成了“世外桃源”……從他的經(jīng)歷我們可以看出，學(xué)會生存，就是不但要能應(yīng)付日常生活，更要學(xué)會在困境中生活下去，學(xué)會在災(zāi)難中重獲新生。我們不僅在故事中讀到了學(xué)會生存的重要性，現(xiàn)實(shí)中，突如其來的災(zāi)難和險(xiǎn)情也在時(shí)時(shí)告訴我們，只有學(xué)會生存，才能讓生命之花繼續(xù)綻放。

　　記得那天正在上課，學(xué)校突然鳴起了警報(bào)，老師告訴大家地震應(yīng)急演練開始了，請大家不要慌張，聽從命令進(jìn)行有序撤離。同學(xué)們頓時(shí)全都站起來了，在老師的指揮下很迅速的離開教室來到走廊上。老師再三叮囑我們千萬不要擁擠，只有秩序才能保證效率。于是我們都緊張而冷靜地在走廊上列隊(duì)，按順序跟著前面一個(gè)班跑下了離我們最近的樓梯。到外面操場上時(shí)，我們還都心有余悸，就像真正經(jīng)歷了一次地震一樣。接著老師來了，她很嚴(yán)肅地告訴大家，當(dāng)險(xiǎn)情真正來臨的時(shí)候，我們沒有那么多時(shí)間，也不會像今天這樣有秩序，但必須要冷靜，減少慌亂帶來的傷害。同時(shí)，她也告訴我們，如果來不及跑出教學(xué)樓，就趕緊蹲到課桌下，或者蹲到墻角處，這樣才能增加生存的幾率。

　　經(jīng)歷了那次演習(xí)，我更加明白了學(xué)會生存的重要性，也學(xué)到了很多應(yīng)對險(xiǎn)情的生存方式。學(xué)會生存，是我們每個(gè)人的必修課。我們要學(xué)會生存，做生命的主人!

　　生存的作文 篇22

　　鷹如果要生存，首先要學(xué)會飛翔記事篇；獅子如果要生存，首先要學(xué)會捕食；樹木如果要生存，首先要學(xué)會在不確定中汲水生長……人也是如此，只有學(xué)會生存，才能夠在社會上立足。

　　那天，我獨(dú)自一人在家。閑著沒事，便拿出了紙和打火機(jī)記事篇，到陽臺上玩起了火。之后，我覺得火不夠大，于是拿了更多的紙去燒。但不小心把手給燙傷了，手指被燒傷時(shí)有些發(fā)黑，還有種刺痛的感覺。我想起了老師在“安全教育講座”時(shí)說過：在被燙傷后不要慌亂，應(yīng)該把燙傷部位放進(jìn)水里，這樣不僅以后不會在身上留下難看的疤痕，而且還能夠讓燒傷部位更舒服些。

　　我照著老師說的方法做了，果然奏效，手指放進(jìn)水中便不怎么疼了，還有一種冰涼的感覺記事篇。我此刻也不閑著，拿起家里的座機(jī)，打了個(gè)電話給媽媽。把事情的來龍去脈全告訴了媽媽。媽媽安慰了我，還提醒我以后別再玩火了。

　　經(jīng)過那次教訓(xùn)，我明白了；人應(yīng)該要學(xué)會生存，只有學(xué)會了生存，才能夠與立足這個(gè)社會記事篇。路過連生存都不會那又怎么能辦好其他的事呢？

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