有關(guān)學(xué)會(huì)生存作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的學(xué)會(huì)生存作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)會(huì)生存作文 篇1
臺(tái)風(fēng)，地震，洪水……這些災(zāi)難，隨時(shí)都會(huì)奪走我們年輕的生命。在我們?nèi)祟?lèi)中，一定會(huì)有一些危險(xiǎn)的事情在我們身邊發(fā)生。比如：搶劫，交通安全，綁架……這些危險(xiǎn)，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻地預(yù)防。有一次可怕的危險(xiǎn)，就突然發(fā)生在我身上了：有一個(gè)偽裝成“老婆婆”的人，要接我回家。
三年級(jí)的星期五的一個(gè)下午。我在校門(mén)口等爸爸。因?yàn)榘职终f(shuō)今天要帶我出去玩。等了一會(huì)兒，爸爸還是沒(méi)有來(lái)。突然，出現(xiàn)了一位“老婆婆”。頭發(fā)有點(diǎn)白，個(gè)子有點(diǎn)高，不過(guò)不駝背，看起來(lái)很慈祥。她說(shuō)：“小妹妹，你在這等了你爸爸很久了嗎？”我說(shuō)：“是的，你是怎么知道的呢？”“因?yàn)槲沂悄惆职纸衼?lái)的呀！你爸爸叫我接你回家，因?yàn)榻裉煊惺虑�，沒(méi)空接你回家�！蔽野胄虐胍桑骸翱晌也⒉徽J(rèn)識(shí)你，。所以我不必要你接我回家�！彼悬c(diǎn)急了：“你不知道我是你的鄰居嗎！我是張奶奶，還記得嗎？”“可是你的樣子為什么變了？”“哎呀，人老了，當(dāng)然有所變化�！彼隙ú皇菑埬棠�，因?yàn)閺埬棠糖皫滋彀嶙吡恕?/p>
至于她是怎么知道我的鄰居是張奶奶我就不清楚了。而且爸爸說(shuō)今天一定有空，之前也告訴我最近的騙子很多，不要小心上當(dāng)了，還說(shuō)如果爸爸沒(méi)空，不會(huì)叫別人去接你，你可以自己回家。而且那位“老婆婆”都不知道我爸爸接我回家是去玩呢！那她是騙子嗎？我試探一下。我說(shuō)：“張奶奶，我爸爸沒(méi)告訴過(guò)你，要你和我老師見(jiàn)面嗎？”“老婆婆”思考了一會(huì)兒，說(shuō)：“是啊是啊，你爸爸有說(shuō)過(guò)。你不說(shuō)我還忘了！”沒(méi)錯(cuò)，這次她決定是一個(gè)騙子，要怎么辦呢！不要慌張，要冷靜。
對(duì)了，有辦法了！“既然你記起來(lái)了，那就去辦公室找我老師吧，我爸爸雖然沒(méi)有去，但你也可以代替我爸爸去啊，我爸爸肯定有跟老師說(shuō)過(guò)，沒(méi)空會(huì)找你的。而且我老師是我爸爸的鄰居，家里都挺近的。“老婆婆”有些遲鈍，說(shuō)：“是…是是嗎？”我急了：“是啊，趕快走啦！我先給你帶路啊。老師！老師！我爸爸叫一個(gè)奶奶來(lái)與你談?wù)摾�！”喊完，那位莫名其妙的“老婆婆”早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。我的心終于平靜下來(lái)了。爸爸也終于來(lái)了，接我回家了。
通過(guò)這件事情，我告誡人們：當(dāng)我們遇到類(lèi)似這種偽裝成“老婆婆”“你爸爸的朋友”“你的鄰居”等等，不要慌張，要冷靜，要慎重考慮，不要輕易上當(dāng)，你可以先問(wèn)一問(wèn)虛假的事情看這些人有沒(méi)有亂承認(rèn)，這時(shí)候，你要注意了，如果在學(xué)校，你可以以老師的借口來(lái)對(duì)付這些虛有的騙子。
學(xué)會(huì)生存作文 篇2
何為生存？是在災(zāi)難面前的自我保護(hù)？還是在絕境面前的力挽狂瀾？這似乎并沒(méi)有什么區(qū)別。這些都不是最重要的，人生在世，最重要的，莫過(guò)于“學(xué)會(huì)生存”。
那么，所謂“學(xué)會(huì)生存”究竟是什么？
不妨閱讀下《魯濱孫漂流記》這篇文章。仔細(xì)閱讀，不難發(fā)現(xiàn)，從遇險(xiǎn)直至回到英國(guó)，魯濱孫遇到的困難可謂是接連不斷，在困難面前，他絕望過(guò)，悲觀過(guò)，也曾恐懼過(guò)。但他從不會(huì)一味的陷入這些負(fù)面情緒，也從不會(huì)失去生的希望，他總會(huì)直面困難，積極樂(lè)觀的尋找解決問(wèn)題的方法。正是如此，他最后才得以到英國(guó)。所以，歸根結(jié)底救了他的，并非是野外生活的手段，而是那顆始終積極向上，不悲觀厭世的心。
無(wú)獨(dú)有偶，下面是一個(gè)真實(shí)事例：國(guó)慶期間，幾大學(xué)生外出野營(yíng)，由于貪戀山中美景，意外迷路，四周都是大山，叢林，天又下起了雨，方向難辨，只好找山洞避雨。第二天，他們?nèi)晕凑业匠雎�，饑餓與勞累使得每個(gè)人寸步難行。第三天，每個(gè)人身體都是虛弱不堪，但他們一直堅(jiān)持尋找出路，對(duì)生的信念毫不動(dòng)搖，最終，在尋路過(guò)程中竟找到干草，于是，他們將部分干草點(diǎn)燃，火著之后，剩余干蓋在上面，頓時(shí)，白色煙霧上升，他們終于被人發(fā)現(xiàn)，脫離了困境。
是什么使這群大學(xué)生獲救？也許你會(huì)認(rèn)為是他們找到干草并點(diǎn)燃了它，其實(shí)不然。試想一下，如果在極度虛弱，寸步難行的情況下，他們放棄尋找，自暴自棄，聽(tīng)天由命，他們還能找到干草么？就算找到了干草，他們對(duì)生毫無(wú)信心，不去點(diǎn)燃，還能獲救嗎？
羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“災(zāi)難面前，最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念�！庇纱丝磥�(lái)，學(xué)會(huì)生存，不只是要學(xué)會(huì)生存的手段，更要學(xué)會(huì)不幸面前，有一顆堅(jiān)定，樂(lè)觀，向上的心。
學(xué)會(huì)生存作文 篇3
“同學(xué)們，現(xiàn)在我們要進(jìn)行逃生演練!”教導(dǎo)主任的聲音從廣播里傳出。大家都不約而同地從教室里走出去，非常的有秩序。
“嗒嗒”的腳步聲奏出了一曲和諧的樂(lè)章，透出絲絲學(xué)會(huì)生存的芳香�！巴瑢W(xué)們別擠，有秩序才能逃生!我們要學(xué)會(huì)生存并自我保護(hù)呀!”聽(tīng)，老師正在指揮同學(xué)們前進(jìn)呢!看，老師正弓著腰，在為小同學(xué)系鞋帶呢!瞧，老師正在揮舞手臂，指引同學(xué)們前進(jìn)的方向呢!老師們那親切的話(huà)語(yǔ)，那揮動(dòng)的手臂，都閃爍著點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)生存并自我保護(hù)的燦爛曙光!
“嗒嗒”，運(yùn)動(dòng)鞋與地板敲擊的聲音依然是那么清脆動(dòng)聽(tīng)，那么整齊劃一，而同學(xué)們也是那么井然有序。瞧，大腹便便的小明正搖擺著它的將軍肚，滿(mǎn)臉嚴(yán)肅的走著，看，調(diào)皮鬼馬強(qiáng)正忽閃著他明亮的眸子，堅(jiān)定沉著的走著，我也當(dāng)然不能落后，挺著胸脯，像將軍一樣把滿(mǎn)腔“生存法則”牢記心頭，也把學(xué)會(huì)生存并自我保護(hù)的意識(shí)刻入心間……此時(shí)樓道里一片安靜、祥和。只聽(tīng)見(jiàn)運(yùn)動(dòng)鞋敲擊出的“嗒嗒”聲與那急促的呼吸聲……而那條條長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，也都散發(fā)出縷縷學(xué)會(huì)生存，并自我保護(hù)的馥郁花香……。
“嗒嗒”，這清脆的聲音離樓道口近了，更近了……終于，我們又重見(jiàn)光明了。大家趕緊跑向綠茵場(chǎng)，深蹲，抱頭，護(hù)頸……這一切的'一切，大家都不約而同地做到了，而那學(xué)會(huì)生存并自我保護(hù)的種子也在不經(jīng)意中扎根在我們的心田。
“大家安靜下來(lái)，我向大家宣布一個(gè)好消息!”教導(dǎo)主任那熟悉的話(huà)語(yǔ)又飄入耳畔，大家都滿(mǎn)臉期盼，好奇的認(rèn)真聽(tīng)著，“同學(xué)們，剛剛我們進(jìn)行的逃生演練僅用了三分鐘，通過(guò)這次演練我清楚地看到同學(xué)們已學(xué)會(huì)了生存，有了自我保護(hù)的能力，希望大家繼續(xù)努力�！苯虒�(dǎo)主任的話(huà)音未落，同學(xué)們便都綻放了笑臉，似是喜悅，有似是決心，把那學(xué)會(huì)生存、自我保護(hù)的意識(shí)駐滿(mǎn)心田……
舉目遠(yuǎn)眺，婀娜多姿的楊柳在花香與陽(yáng)光的襯托下，揮舞著碧綠柔和的枝條，很舒緩，很動(dòng)人;而我的心也如這根根枝條一樣，被學(xué)會(huì)生存，自我保護(hù)的意識(shí)和侵占，架起了那做美麗的彩虹橋……
學(xué)會(huì)生存作文 篇4
再見(jiàn)了，母校,家鄉(xiāng)的變化,感恩父母,我最敬佩的人,小學(xué)會(huì)生存的頂
沒(méi)有敢抬頭看一眼太陽(yáng)，只覺(jué)得到處都耀眼，空中、屋頂、地上，都是白亮亮的一片，白里透著點(diǎn)紅，由上到下整個(gè)像一面極大的火鏡，每條都是火鏡的焦點(diǎn)，仿佛一切東西就要燃燒起來(lái)。學(xué)會(huì)生存的頂
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿(mǎn)了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。
亮晶晶的春雨，像一群天真爛漫的娃娃，在高空中云集，嬉戲而下，咿咿呀呀，歡蹦亂跳地?fù)溥M(jìn)大地母親的懷抱�？壗z姑娘迥然不同：藍(lán)布棉襖，黑粗呢短大衣，草綠色長(zhǎng)褲，脖子上的紗巾是白的，扎小辮的頭繩是根黑毛線(xiàn)。,感恩,那是一次成功的嘗試,
月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤�；氐搅思依�，我悶悶不樂(lè)地看著爸爸，他高高的個(gè)子，寬寬的肩膀，穿著褪了色的軍衣，古銅色的臉上嵌著一雙明亮的大眼睛。額角上已經(jīng)有好幾道皺紋了。這時(shí)，爸爸可能發(fā)現(xiàn)我在注視他了，就親切地問(wèn)：“卿卿，你在想什么呀？”我不高興地說(shuō)：“爸爸，你怎么當(dāng)過(guò)解放軍還回鄉(xiāng)種田呢？別人問(wèn)我你做什么工作，我都不敢說(shuō)�！卑职致�(tīng)了一怔，閃動(dòng)了一下大眼睛，忽而眉尖一挑，說(shuō)：“卿卿，盧不到你也有這種思想，連爸爸也看不起了，沒(méi)有我們農(nóng)民辛勤勞動(dòng)，你們吃的白米飯碗、蔬菜、水果……從哪里來(lái)的？”
星星充滿(mǎn)了感情，像頑皮的孩子，在稚氣、執(zhí)著地注視著人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個(gè)美麗動(dòng)人的神話(huà)。
學(xué)會(huì)生存作文 篇5
談到“學(xué)會(huì)生存”這四個(gè)字，《阿爾法，狼伴歸途》這部影片中的情景馬上浮現(xiàn)在了我的腦海中。
在觀看《阿爾法，狼伴歸途》這部影片之前，很多影評(píng)人評(píng)價(jià)這部影片是人類(lèi)史上第一只狗的誕生。影片講述了兩萬(wàn)年前一個(gè)名叫科達(dá)的少年在部落狩獵中跌下懸崖，被遺棄流落荒野，遇到一頭狼，與狼從相殺對(duì)峙到相伴而生，最后克服重重艱難回到家鄉(xiāng)的故事。
當(dāng)我看完整部影片時(shí)，印象最深的不是狼馴化成狗，而是部落少年科達(dá)的成長(zhǎng)。一個(gè)柔弱的、幾乎沒(méi)有什么生存能力的男孩科達(dá)，在茫�；囊爸新龖�(zhàn)勝了自我，從一個(gè)男孩變成了一個(gè)獨(dú)立勇敢強(qiáng)大的男人。
科達(dá)是部落首領(lǐng)的兒子，雖然很聰明，但因?yàn)榕橙酰１蝗似圬?fù)。在成人禮上，科達(dá)第一次與族人出去打獵時(shí)便不幸跌下懸崖，又被洪水沖走，在荒野中奄奄一息，但是正是這樣的遭遇使科達(dá)的人生有了一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)：如果他就此放棄了，等待他的只有死亡；如果他堅(jiān)持下去或有生的希望�？七_(dá)選擇了堅(jiān)強(qiáng)地活下去，他要回到他生存的部落，回到親人身邊的信念給了他源源不斷的動(dòng)力。在回家的歸途中，科達(dá)的表現(xiàn)與曾經(jīng)他在父母身邊時(shí)怯懦和弱小截然相反，他的腿摔斷了，他用樹(shù)皮包好，用木棍固定；受了傷，他摘來(lái)草藥，碾碎包扎，治好傷口；遇到狼群，他爬上大樹(shù)躲避狼群的攻擊；以前嘗試了很多次都失敗的鉆木取火，在他的堅(jiān)持不懈下成功并燃起火堆。不僅如此，他還成功的馴服了一頭想要吃掉他的狼，科達(dá)與狼的感情在他們相伴回家的路途中不斷加深，人和動(dòng)物之間第一次有了相互信任和依賴(lài)，一人一狼共同對(duì)抗著大自然中的各種挑戰(zhàn)，最后科達(dá)帶著阿爾法狼經(jīng)歷萬(wàn)難回到部落。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們何嘗不是離開(kāi)了部落的“科達(dá)”呢？我們要面臨對(duì)的與科達(dá)是一樣的：迷茫的前路，無(wú)盡的荒野與未知的未來(lái)。我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)遇到許許多多的困難和挫折，就像科達(dá)對(duì)這個(gè)迷茫未知世界的最初看法：畏懼、未知，錯(cuò)一步就可能死亡。但是科達(dá)最后戰(zhàn)勝了自己，勇敢地生存了下來(lái)。從影片中，我得到感悟：只要不放棄，心存信念，便能戰(zhàn)勝困難，用困難磨礪自己，從克服困難過(guò)程中學(xué)習(xí)新的生存技能，做更強(qiáng)大的自己。
并不是每個(gè)人在這喧囂的世界中都能成功，也并不是每一次努力便會(huì)有成果，但是，不管怎樣，我們要做到：努力刻苦，堅(jiān)持不懈，勇往直前，戰(zhàn)勝困難！
學(xué)會(huì)生存作文 篇6
這幾年來(lái)，我國(guó)頻繁的發(fā)生一些天災(zāi)人禍。尤其是地震發(fā)生的過(guò)于頻繁。為了讓我們學(xué)會(huì)如何自救，如何生存。我校舉行了一次抗震演練。
在學(xué)校最后一次升國(guó)旗時(shí)，校長(zhǎng)說(shuō)道：“今天我們要進(jìn)行一次抗震演練，請(qǐng)各位老師及學(xué)生做好準(zhǔn)備�！蓖瑢W(xué)們優(yōu)哉游哉的回了教室。教室里的同學(xué)們完全沒(méi)把演練當(dāng)回事。老師進(jìn)了教室說(shuō)：“一會(huì)兒聽(tīng)到廣播里的命令要有秩序的小跑到操場(chǎng)�！辈灰粫�(huì)兒，廣播里傳來(lái)校長(zhǎng)的聲音：“抗震演練開(kāi)始�！蓖瑢W(xué)們不但不緊張而且還有說(shuō)有笑地向操場(chǎng)跑去。我想：“如果這是真的的真看你們還說(shuō)說(shuō)笑笑。”
如果地震真的來(lái)了，我給同學(xué)沒(méi)講幾條自救知識(shí)吧!
1.尋找有利的躲避地點(diǎn)。
2.地震來(lái)襲時(shí)不能使用電梯。
3.不要慌張地向戶(hù)外跑。
4.將門(mén)打開(kāi)，確保出口。
5.戶(hù)外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開(kāi)危險(xiǎn)之處。
6.在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。
7.不要聽(tīng)信謠言，不要輕舉妄動(dòng)。
學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)一些生存技能，不要以為是小事，其實(shí)生命就在那一瞬間，就會(huì)消逝。讓我們一起學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
學(xué)會(huì)生存作文 篇7
1、作文學(xué)會(huì)生存
生活中，只有那些善于生存、會(huì)自我保護(hù)的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者。學(xué)會(huì)生存，使我們?nèi)粘Ｉ钪幸环N不可或缺的本領(lǐng)。
生存說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)艱難也不艱難，對(duì)于那些會(huì)生存、善于生存的人來(lái)說(shuō)，無(wú)論在怎樣的情況下，生存好像一場(chǎng)游戲。在遇到偶發(fā)事件、危險(xiǎn)以及災(zāi)難時(shí)，我們要學(xué)會(huì)不驚慌失措，積極開(kāi)動(dòng)自己的大腦，用之前在生活中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)使自己化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。
記得以前媽媽給我講過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小男孩上四年級(jí)，一天中午放學(xué)后走回家的路上，一拐賣(mài)小孩的騙子截住了這個(gè)小男孩的去路，說(shuō)：“小朋友，去哪呀！”說(shuō)著騙子拿出了一盒哈根達(dá)斯，來(lái)引誘這個(gè)小孩跟著他們走，孩經(jīng)不起誘惑跟著拐賣(mài)犯上了車(chē)。走了一會(huì)小孩感覺(jué)出來(lái)有什么不對(duì)勁，他想了想對(duì)拐賣(mài)犯說(shuō)：“叔叔我餓了。”“好，你在車(chē)上等著，別亂跑�！庇谑�，拐賣(mài)飯下車(chē)給小孩買(mǎi)飯，小孩趁這個(gè)時(shí)間跑下車(chē)，看見(jiàn)一對(duì)老人開(kāi)了藥鋪，他飛奔著跑的兩位老人旁邊，說(shuō)清楚了事情的來(lái)龍去脈，老人非常同情他并讓他先到床底下躲一躲。騙子回來(lái)后找不到孩子，非常著急四處尋找，老人看著他沮喪地走了以后，讓小男孩出來(lái)報(bào)了警，警察把他安全的帶回了家。
這件事告訴我一個(gè)道理，不要吃陌生人的食物，當(dāng)遇見(jiàn)壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)的目的。
2、學(xué)會(huì)生存六年級(jí)作文
生存，看似兩個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕；北極冰洋中，游動(dòng)的小魚(yú)擺脫著海鷗的侵襲；而在現(xiàn)實(shí)中，幼小的我們也要學(xué)會(huì)生存。
打開(kāi)記憶的匣子，翻開(kāi)往事的篇章，那一次的經(jīng)歷又浮現(xiàn)在我的眼前。那天，我出去玩，一不小心摔倒在地，膝蓋剛好就撞在石頭上，我的眼淚就不聽(tīng)指揮地掉落。過(guò)了一會(huì)兒，我擦干了眼淚，一瘸一拐地回到家中，我脫下鞋襪一看，嚇了一跳，傷勢(shì)不容樂(lè)觀�！鞍�，這可怎么辦？爸爸媽媽又不在家。對(duì)了！創(chuàng)可貼！”我自言自語(yǔ)道。我忍著傷痛，在醫(yī)藥箱找創(chuàng)可貼，接著到廁所捧一點(diǎn)水輕輕地灑在傷口上，然后再拿毛巾咬著牙擦干，再把創(chuàng)可貼貼上去。過(guò)了一會(huì)兒，我漸漸可以走路了。
媽媽回到家里，看見(jiàn)我膝蓋上的傷口，驚訝地問(wèn)：“你怎么弄傷了膝蓋？傷口怎么樣了？你又怎么處理的？”我自豪地把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了向我豎起了大拇指。
如果我們不會(huì)生存，就像深海里的魚(yú)兒沒(méi)有了背鰭，不會(huì)游泳；就像藍(lán)天下的雄鷹折斷了翅膀，不會(huì)飛翔了。因此，我們一定要學(xué)會(huì)生存，才能立足在這個(gè)社會(huì)上。
3、學(xué)會(huì)生存作文400字
現(xiàn)在中國(guó)有許多父母只顧過(guò)分溺愛(ài)孩子，卻使孩子養(yǎng)成“衣來(lái)張手，飯來(lái)張口”的不良習(xí)慣，導(dǎo)致孩子們把勞動(dòng)與生存只本拋之不顧。我們要學(xué)會(huì)生存，要做生活的主人。
我曾經(jīng)在電視上看過(guò)這樣一則新聞。一個(gè)小男孩在放學(xué)回家的路上，由于吃了陌生人給的東西，昏迷了。醒來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己被匪徒綁架到一棟廢棄的居民樓里。但是他沒(méi)有害怕，也不慌張。一邊冷靜的與匪徒周旋，一邊想辦法。通過(guò)反復(fù)嘗試，他解開(kāi)了捆住他雙手的繩子。他先寫(xiě)求救的小紙條，扔到樓下，但沒(méi)有人來(lái)就他。他沒(méi)有泄氣，仔細(xì)觀察周?chē)沫h(huán)境，發(fā)現(xiàn)窗戶(hù)外面有一條管子，很粗，夠結(jié)實(shí)，可以沿著那里爬到一條小巷內(nèi)，小巷走出去就是大街。有一天，匪徒不在，他小心翼翼地沿著管子爬下來(lái)，然后跑出巷子，他成功地逃脫了。
看完這則新聞，我的心情久久不能平靜。那個(gè)小男孩雖然開(kāi)始做錯(cuò)了，吃了陌生人給的東西，但是他后來(lái)沉著冷靜地對(duì)抗敵人，沒(méi)有慌張，這也是值得我們學(xué)習(xí)的。我們?cè)谟龅竭@種情況下，也要沉著冷靜，以智力來(lái)對(duì)抗敵人，不能拿自己的性命開(kāi)玩笑。我們要學(xué)會(huì)生存，成為環(huán)境的主人。
學(xué)會(huì)生存作文 篇8
荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開(kāi)鑿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存”簡(jiǎn)單，但不可忽視；“學(xué)會(huì)”容易，但做起來(lái)是毅力的征途。兩個(gè)詞組在一起，就是今天的正題——學(xué)會(huì)生存。
在**年5月21日那天，四川汶川發(fā)生了8級(jí)大地震，無(wú)數(shù)人死在這場(chǎng)地震中。因此，進(jìn)行地震演習(xí)，學(xué)會(huì)逃生是如此的重要。使每個(gè)人都懂得地震安全演習(xí)的方法，進(jìn)行自護(hù)自救是多么的要緊。
一天談話(huà)課上，突然傳來(lái)了華考|zk168“嗚嗚——”的聲音，這是地震要發(fā)生時(shí)的警報(bào)聲。我們馬上按老師的要求，立刻躲到桌子底下，把頭伸到桌子下面去。這時(shí)，警報(bào)聲停了，我們馬上跑出教室外面，在老師的帶領(lǐng)下，排好隊(duì)走下去，可是，被下面的班級(jí)擋住了去路。
如果真的發(fā)生了地震按照目前的情況，我或許早被掉下來(lái)的石頭吞噬了。終于，下面的同學(xué)走光了我們就馬上跑到了操場(chǎng)上。
這次演習(xí)非常成功，只用了兩分多，真是太好了。這次演習(xí)讓我學(xué)會(huì)了生存。
學(xué)會(huì)生存作文 篇9
生存，一個(gè)很熟悉的字眼。在我們現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)上，不再可能會(huì)有像魯濱孫的那種事跡。但是在我們不留意的時(shí)候，有些危險(xiǎn)也在悄然入駐我們的生活中，成為我們生活的一種威脅，所以，我們要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
人的生命十分短暫，也下分脆弱。一個(gè)人從生下來(lái)到老死，中間的過(guò)程就如一場(chǎng)夢(mèng)。任何一點(diǎn)小小的傷害也很有可以能結(jié)束我們的生命，所以我們應(yīng)該珍惜生命，盡可能地避免意外的發(fā)生。在遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們應(yīng)該開(kāi)動(dòng)頭腦，尋找正確的逃生方法。
我從一本書(shū)上看到一個(gè)孤兒，他因?yàn)轲囸I結(jié)識(shí)了一個(gè)小偷，然后一直被小偷所利用。當(dāng)他有所察覺(jué)時(shí)，他已經(jīng)為小偷做了許多的壞事。有一天晚上，小偷讓他進(jìn)入一戶(hù)人家的屋里把大門(mén)打開(kāi)，他進(jìn)去以后心里想著逃生的辦法。終于想到了，他從窗子爬進(jìn)屋里，爬到了房間叫房主叫醒，告訴了他一切經(jīng)過(guò)。房主順利的抓住了小偷，他十分感激那個(gè)孤兒，將他收留了，孤兒的生活從此發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
這個(gè)故事告訴我們，在遇到危險(xiǎn)時(shí)要開(kāi)動(dòng)頭腦，不能盲目行動(dòng)。孤兒以他聰明的頭腦逃脫了小偷的利用，還幫助房主抓住了小偷，改變了他的生命。如果孤兒沒(méi)有去叫醒房主，而是替小偷開(kāi)門(mén)，那他將永遠(yuǎn)被小偷所利用，就遠(yuǎn)見(jiàn)不到光明。
在我們遇到危險(xiǎn)時(shí)，不能慌張，先保住性命在旦夕，因?yàn)闆](méi)有了生命，什么也做不成。然后再開(kāi)動(dòng)腦子，仔細(xì)思考，尋找一條最有效的逃生方案。這樣我們的生活就會(huì)十分幸福，快樂(lè)。
生活中還有許許多多像此類(lèi)的事例，因此，我們更要學(xué)會(huì)生存的基本知識(shí)，才能在這個(gè)社會(huì)上一步一個(gè)腳印，大跨步的走下去，成為最后的勝利者！
學(xué)會(huì)生存作文 篇10
可憐的老虎，你為什么不能知足呢？你既然擁有了自己的生存天地，何必去羨慕別人的環(huán)境呢？學(xué)會(huì)滿(mǎn)足，你才能生存，找片適合你的天地去生活不是更好嗎？
日新月異的社會(huì)固然人人都希望過(guò)得更好，可并非人人都有適應(yīng)“好”生活的能力，找到一片適合自己的天空去翱翔；找到一片適合自己的原野去馳騁；找到一片適合自己的樂(lè)土去生長(zhǎng)，你將收獲更多，你應(yīng)該學(xué)會(huì)滿(mǎn)足，在羨慕別人的同時(shí)，別忘了你同樣也有一個(gè)精彩的人生。
達(dá)爾文的進(jìn)化論中說(shuō)到“物競(jìng)天擇，適者生存”。其另一種含義就是適者生存，不適者被淘汰，這已成為這個(gè)社會(huì)必然存在的一種規(guī)律，一個(gè)人要學(xué)會(huì)滿(mǎn)足，學(xué)會(huì)安于現(xiàn)狀，每個(gè)人都有適合自己生活的途徑，如果是出于羨慕別人的生活環(huán)境而與其發(fā)生互換的話(huà)。那么，你就有可能因不適應(yīng)而被淘汰掉，因?yàn)槟愕纳钔緩绞悄阕陨砉逃械�，你不可能也不一定�?huì)適應(yīng)別人的環(huán)境，因此，每個(gè)人都要找到一片適合自己生活的天地，這樣才能更好地生存。
不是嗎？著名的韓愈，他寒窗苦讀，一朝為官，一心想做一名同心中那些朝廷名臣一樣，既得事于明君又得教于百姓，可是朝廷的黑暗，大臣們的追名逐利卻讓他漸漸發(fā)現(xiàn)自己怎么也融不進(jìn)去。與其在朝堂這片大地中掙扎，莫若尋片適合自己的棲身之地。于是他努力尋找，終于實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。他俯首甘為孺子牛；他心系萬(wàn)民；他修水利；他理田地。他在這片愛(ài)民的樂(lè)土上炫出了“一片江山盡姓韓”的千古美名。
我國(guó)先秦時(shí)代就有孔圣人的“因材施教”的教育理念，他不會(huì)用刻刀將一塊塊形狀奇異的“山巖”統(tǒng)一雕刻出相同樣式藝術(shù)品。他的弟子三千，各有各風(fēng)采，也就是說(shuō)各有各的生活途徑，他們沒(méi)有滿(mǎn)足現(xiàn)狀是指對(duì)學(xué)問(wèn)對(duì)知識(shí)的追求不滿(mǎn)足，但是他們各有各的主張和見(jiàn)解，他們互不干涉，體現(xiàn)了適者生存的原則。
其實(shí)，生活中我們每一個(gè)人多少都會(huì)有一些不知足的心理，我們不必一味地去苛求自己去滿(mǎn)足自己所想要的，有時(shí)候自己的現(xiàn)狀也許就是最好的生活，找一片適合自己的舞臺(tái)，或許會(huì)有讓我們羨慕不已的精彩人生。所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)滿(mǎn)足，這樣不適者才能更好的生存。
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