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學(xué)會(huì)生存作文

時(shí)間:2022-03-07 10:23:15 生存 我要投稿

【熱門(mén)】學(xué)會(huì)生存作文七篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的學(xué)會(huì)生存作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門(mén)】學(xué)會(huì)生存作文七篇

學(xué)會(huì)生存作文 篇1

  生活中,只有那些善于生存、會(huì)自我保護(hù)的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者。學(xué)會(huì)生存,使我們?nèi)粘I钪幸环N不可或缺的本領(lǐng)。

  生存,是一項(xiàng)本領(lǐng)生活中,只有那些善于生存、會(huì)自我保護(hù)的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者。學(xué)會(huì)生存,使我們?nèi)粘I钪幸环N不可或缺的本領(lǐng)。

  魯濱孫在荒島上建立起屬于自己的自由“王國(guó),”并且在其間生活了二十八年,整整二十八年呀!我們之間誰(shuí)都可以想象,這二十八年中他曾經(jīng)在荒島上經(jīng)受的各種艱難困苦、孤獨(dú)寂寞。但是,是什么支撐著他能夠如此呢?是生存!他用生存的本領(lǐng),克服重重困難,戰(zhàn)勝重重危機(jī),創(chuàng)造出人類(lèi)史上神話(huà)般的奇跡。由此可見(jiàn),生存是一項(xiàng)本領(lǐng)。當(dāng)湯姆?索亞與貝琪被困于魔克托爾山洞時(shí),他們用風(fēng)箏線(xiàn)去探路并尋找出口,在風(fēng)箏先能到達(dá)的情況下順著兩條通道向前探路,有去探索第三條通道,直到風(fēng)箏線(xiàn)不夠用了為止。最終,在一片摸索中找到了出口,并被人們解救出去。這一切,都源于生活的經(jīng)驗(yàn),都源于對(duì)生存的欲望。由此可見(jiàn),生存是一項(xiàng)本領(lǐng)。生存說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單,說(shuō)艱難也不艱難,對(duì)于那些會(huì)生存、善于生存的人來(lái)說(shuō),無(wú)論在怎樣的情況下,生存好像一場(chǎng)游戲。在遇到偶發(fā)事件、危險(xiǎn)以及災(zāi)難時(shí),我們要學(xué)會(huì)不驚慌失措,積極開(kāi)動(dòng)自己的大腦,用之前在生活中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)使自己化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安。

  我們?cè)谏钪锌倳?huì)遇到一些意外:例如觸電,煤氣中毒,火災(zāi),洪水,地震,火山爆發(fā)等等一系列災(zāi)難。那么,我們?cè)撛趺崔k?我們要生存!“生存”這兩個(gè)字會(huì)使兩種人走向兩個(gè)不同的世界——一種走向天堂,另一種存活于世,誰(shuí)不想享受這美好的世界。靠捎猩斗ㄗ?這就是生存,我們要學(xué)會(huì)生存。讓我們學(xué)會(huì)生存,不被生活玩弄于股掌之中,學(xué)會(huì)生存,你會(huì)獲得更多……

學(xué)會(huì)生存作文 篇2

  我們每一個(gè)人都有要自立更生,創(chuàng)造自己的生活,既使你只有自己一個(gè)人,也要努力奮斗。讀了《魯濱孫漂流記》后,我才真正意識(shí)到不管什么時(shí)刻都要學(xué)會(huì)生存。

  這篇課文主要講了魯濱孫在一次航海中遇上大風(fēng),船翻了,他漂流到座荒蕪人煙的小島上。他艱苦的生活了二十八年終于回到了英國(guó)。這件事情向我們總結(jié)了一個(gè)道理,那就是生存的道理。

  魯濱孫不畏艱險(xiǎn),聰明能干。雖然身陷孤島,但是卻勇敢生存,樂(lè)觀生活。他能在荒蕪人煙的小島上生活二十多年,靠的是什么?靠的是活下來(lái)的堅(jiān)定信念,靠的是戰(zhàn)勝?lài)?yán)峻困難的勇氣和智慧。我們?cè)谏钪杏龅嚼щy,是不是也該學(xué)一學(xué)魯濱孫戰(zhàn)勝困難的精神呢!

  如果我是魯濱孫,我一定不能在島上自立更生,勇敢地活下去。

  如果我是魯濱孫,我早已餓死,沒(méi)有任何人知道。

  讀了《魯濱孫漂流記》邊篇文章,我真正意識(shí)到了一個(gè)道理,不管什么時(shí)候都要學(xué)會(huì)生存。

學(xué)會(huì)生存作文 篇3

  在科技迅速發(fā)展的城市中,人們享受著科技帶來(lái)的便利,可也面臨著其中隱藏的危害。

  火災(zāi)發(fā)生、煤氣泄漏……這些事故在我們身邊也許并不常見(jiàn),可我們必須知道遇到危險(xiǎn)情況的處理方案和措施。

  一次,我、姐姐、表妹一起在老家的天井玩耍。天井在廚房前邊,雖然天井十分明亮,可陽(yáng)光卻透不進(jìn)廚房。因此,廚房白天黑夜都不得不開(kāi)燈。

  我正玩得盡興,忽瞧見(jiàn)廚房的灰墻一閃一閃的,甚至還有紅色的光,仿佛有火焰把它照亮了似的。

  我叫上姐姐和表妹,一起小心翼翼地走進(jìn)廚房——呀!電線(xiàn)怎么著火了!不僅冒出來(lái)白煙,還發(fā)出“滋滋”的聲音。

  新聞中不常說(shuō)電線(xiàn)著火會(huì)引起火災(zāi)嗎!我頓時(shí)慌了起來(lái),不知所措。

  表妹飛快跑出廚房,邊跑邊喊,希望大人趕快趕過(guò)來(lái)。姐姐則在原地頓了一會(huì)兒,突然三步并作兩步,沖上去把電源關(guān)閉。火光立刻消失了。姑姑趕到時(shí),廚房“危機(jī)”早已被姐姐擺平了。

  從這件事中,我明白了遇到危險(xiǎn),要進(jìn)行冷靜思考:危險(xiǎn)是從何而起……一定要保持鎮(zhèn)定。當(dāng)然,也可以運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)逃脫困境、解決困難。如:電線(xiàn)老化著火,是因?yàn)殡娏魍ㄟ^(guò)才燃燒起來(lái)的,于是把電源關(guān)閉即可。要從根本上解除危機(jī)。

  我們必須要大膽面對(duì),盡快解決困難,才能真正保障個(gè)人安全以及集體安全。

  不讓危險(xiǎn)的“火苗”越燃越烈,才算真正學(xué)會(huì)生存。

學(xué)會(huì)生存作文 篇4

  我從小便喜歡讀書(shū),家中的藏書(shū)不計(jì)其數(shù),其中,使我受益匪淺的便非《魯賓遜漂流記》莫屬了,那精彩的句段,緊張的情節(jié)都使我不能忘懷。前幾天,我們又在課本中重新溫習(xí)了梗概和精彩片段,使我對(duì)主人公魯濱遜更加佩服之極。

  《魯賓遜漂流記》這本書(shū)講述了主人公魯濱遜喜歡航海和冒險(xiǎn),到過(guò)世界上的許多地方,也碰到過(guò)許多危險(xiǎn),但是他一點(diǎn)兒也不畏懼,還希望能夠走遍天涯海角。

  有一次,魯濱遜乘船前往南美洲,途中遇上大風(fēng),全體船員只有魯濱遜獨(dú)免一死,流落到附近的一個(gè)荒涼的海島上,沒(méi)有食物,也沒(méi)有住所,甚至連衣服都沒(méi)得穿。但是,這一切困難都沒(méi)有能夠難倒魯濱遜。

  魯濱遜走遍荒島,在荒島上尋找食物、打獵,還把捕到的山羊馴養(yǎng)起來(lái),想盡辦法生存下去,最后竟有了成群的山羊和吃不完的葡萄干,就這樣,魯濱遜靠著自己頑強(qiáng)的生存力和意志力在島上生活了二十六年后,救下了野人“星期五”,并漸漸教他說(shuō)話(huà)和自己做伴,最后終于返回故鄉(xiāng)的故事。

  一個(gè)人居然能夠在荒無(wú)人煙的小島上生活了二十多年,這是需要多大的勇氣和智慧啊,這是魯濱遜那戰(zhàn)勝?lài)?yán)峻困難的勇氣和過(guò)人的智慧使他生存了下來(lái)。雖然在荒島上生活的二十多年里,也遇到過(guò)許多困難與考驗(yàn),但是,魯濱遜始終勇敢的面對(duì)生活,保持樂(lè)觀的生活態(tài)度,總把事情往好處想,就像原著中所說(shuō)的那樣拿好處與壞處公平的排列出來(lái)。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也要多以樂(lè)觀向上的生活態(tài)度來(lái)面對(duì)成長(zhǎng)中的種種挫折,要以微笑面對(duì)生活。

  雖然我們沒(méi)有魯濱遜那么大的意志力和生存能力,但是,生活中我們要有一定的意志力和生存能力,前幾天,我看過(guò)一個(gè)報(bào)道說(shuō),一位大學(xué)生連自己的襪子都不會(huì)洗,還要媽媽幫著洗,什么家務(wù)活也不會(huì)干,還要靠家里人,更別說(shuō)出去找工作了,連日常的生活都不能保證,還能干什么呢?這和魯濱遜又是多大的對(duì)比啊!

  我們平時(shí)在家中應(yīng)該多多的干一些家務(wù)活,提高自己的生存能力,這樣,在以后步入社會(huì)才能夠?qū)ξ覀冇兴鶐椭粋(gè)人倘若連怎么生存都不會(huì),那么,他的人生又有什么意義呢?所以,我們不要當(dāng)懶惰的人,我們要當(dāng)像魯賓遜那樣有著頑強(qiáng)的生存力的人,使自己能夠有豐富的生活經(jīng)驗(yàn),能夠樂(lè)觀的面對(duì)生活,在遇到挫折與困難的時(shí)候能夠勇敢面對(duì),失敗的時(shí)候,不沮喪,不氣餒。讓我們學(xué)習(xí)魯濱遜那種不誒艱險(xiǎn)、正視現(xiàn)實(shí)、樂(lè)觀向上、頑強(qiáng)生存的精神品質(zhì),做一個(gè)有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)的人。

  生存,是人生的第一需要,謀生存,應(yīng)該是每一個(gè)人最起碼的本領(lǐng),既然魯賓遜能夠有如此豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和頑強(qiáng)的生存力,我們也行!那么,讓我們學(xué)會(huì)生存吧!

學(xué)會(huì)生存作文 篇5

  “同學(xué)們,此刻我們進(jìn)行逃生演練!”教導(dǎo)主任的聲音從廣播里傳出。大家都不約而同地從教室里走出去,互相謙讓?zhuān)挥行颉?/p>

  “嗒嗒”的腳步聲奏出了一曲和諧的樂(lè)章,透出絲絲學(xué)會(huì)生存的芳香!巴瑢W(xué)們別擠,有秩序才能逃生!我們要學(xué)會(huì)生存并自我保護(hù)呀!”聽(tīng),老師正在指揮同學(xué)們前進(jìn)呢!看,老師正弓著腰,在為小同學(xué)系鞋帶呢!瞧,老師正在揮舞手臂,指引同學(xué)們前進(jìn)的方向呢!老師們那親切的話(huà)語(yǔ),那揮動(dòng)的手臂,都閃爍著點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)生存并自我保護(hù)的燦爛曙光!

  “嗒嗒”,運(yùn)動(dòng)鞋與地板敲擊的聲音依然是那么清脆動(dòng)聽(tīng),那么整齊劃一,而同學(xué)們也是那么井然有序。瞧,大腹便便的小明正搖擺著它的將軍肚,滿(mǎn)臉嚴(yán)肅的走著,看,調(diào)皮鬼馬強(qiáng)正忽閃著他明亮的眸子,堅(jiān)定沉著的走著,我也當(dāng)然不能落后,挺著胸脯,像將軍一樣把滿(mǎn)腔“生存法則”牢記心頭,也把學(xué)會(huì)生存并自我保護(hù)的'意識(shí)刻入心間……此時(shí)樓道里一片安靜、祥和。只聽(tīng)見(jiàn)運(yùn)動(dòng)鞋敲擊出的“嗒嗒”聲與那急促的呼吸聲……而那條條長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍,也都散發(fā)出縷縷學(xué)會(huì)生存,并自我保護(hù)的馥郁花香……

  “嗒嗒”,這清脆的聲音離樓道口近了,更近了……最后,我們又重見(jiàn)光明了。大家趕緊跑向綠茵場(chǎng),深蹲,抱頭,護(hù)頸……這一切的一切,大家都不約而同地做到了,而那學(xué)會(huì)生存并自我保護(hù)的種子也在不經(jīng)意中扎根在我們的心田。

  “大家安靜下來(lái),我向大家宣布一個(gè)好消息!”教導(dǎo)主任那熟悉的話(huà)語(yǔ)又飄入耳畔,大家都滿(mǎn)臉期盼,好奇的認(rèn)真聽(tīng)著,“同學(xué)們,剛剛我們進(jìn)行的逃生演練僅用了三分鐘,透過(guò)這次演練我清楚地看到同學(xué)們已學(xué)會(huì)了生存,有了自我保護(hù)的潛力,期望大家繼續(xù)努力。”教導(dǎo)主任的話(huà)音未落,同學(xué)們便都綻放了笑臉,似是喜悅,有似是決心,把那學(xué)會(huì)生存、自我保護(hù)的意識(shí)駐滿(mǎn)心田……

  極目遠(yuǎn)眺,婀娜多姿的楊柳在花香與陽(yáng)光的伴隨下,揮舞著碧綠柔和的枝條,很舒緩,很動(dòng)人;而我的心也如這根根枝條一樣,被學(xué)會(huì)生存,自我保護(hù)的意識(shí)和侵占,架起絢爛彩虹……

學(xué)會(huì)生存作文 篇6

  生存,看似兩個(gè)普通的字眼,卻包含了無(wú)數(shù)深入的哲理:寬廣草原上,奔騰的白羊擺脫著灰狼的追逐;北極冰洋中,游動(dòng)的小魚(yú)擺脫著海鷗的侵襲;而在理想中,幼小的我們也要學(xué)會(huì)生存。

  生存說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單,說(shuō)困難也不困難,關(guān)于那些會(huì)生存、擅長(zhǎng)生存的人來(lái)說(shuō),無(wú)論在怎樣的狀況下,生存仿佛一場(chǎng)游戲。在遇到偶發(fā)事情、風(fēng)險(xiǎn)以及災(zāi)難時(shí),我們要學(xué)會(huì)不驚惶失措,積極開(kāi)動(dòng)本人的大腦,用之前在生活中所積聚的經(jīng)歷和學(xué)問(wèn)來(lái)使本人轉(zhuǎn)危為安,化險(xiǎn)為夷。

  翻開(kāi)記憶的匣子,翻開(kāi)往事的篇章,那一次的閱歷又浮如今我的眼前。

  二年級(jí)那年,一天,放學(xué)后我高快樂(lè)興地往家里走去,一不當(dāng)心被絆倒在地上,膝蓋剛好就撞在石頭上面,流了血。我的眼淚就不聽(tīng)指揮地掉落,當(dāng)時(shí)的我倒在了地上嗟嘆。

  過(guò)了一會(huì)兒,我擦干了眼淚,一瘸一拐地回到家中,每一步都走的那么困難。到了家,我脫下褲子一看,嚇了一跳,傷勢(shì)不容悲觀!鞍ィ@可怎樣辦?爸爸媽媽又不在家。對(duì)了!創(chuàng)可貼!”我喃喃自語(yǔ)道。我忍著傷痛,在醫(yī)藥箱找創(chuàng)可貼,接著到廁所捧一點(diǎn)水悄悄地灑在傷口上,然后再拿毛巾咬著牙擦干,再把創(chuàng)可貼貼上去。過(guò)了一會(huì)兒,我慢慢能夠走路了。

  經(jīng)過(guò)這件事給了我很大的震動(dòng)。正如人生道路,不都是好事多磨的,它有時(shí)是艱險(xiǎn)、峻峭的,或許還有荊棘,當(dāng)我們遇到風(fēng)險(xiǎn)時(shí)不能坐以待斃,要憑仗本人的聰慧與勇氣,英勇面對(duì)這些生長(zhǎng)道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨,將他們徹底打敗。人要自強(qiáng)不息,努力拼搏,獨(dú)立自主,這才干學(xué)會(huì)生存。我們只要去克制艱難,學(xué)會(huì)生存才干成為生活的強(qiáng)者。因而,我們一定要學(xué)會(huì)生存,才干立足在這個(gè)社會(huì)上。

學(xué)會(huì)生存作文 篇7

  在人生的旅途中,在日常生活中,也常常有一些危險(xiǎn)、困難、挫折。如果我們只是順其自然,讓時(shí)間來(lái)安排,來(lái)選擇,來(lái)掌控在自己的命運(yùn),那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。命運(yùn)是掌控在自己手里的。面對(duì)逆境應(yīng)該勇敢去奮斗,去拼搏,這樣才能主宰人生,成為最后的勝利者。

  那一次,因?yàn)榘职謰寢屔习嗖辉诩遥矣X(jué)得十分孤獨(dú),十分無(wú)聊,便獨(dú)自步行在公園小道上。我仿佛是一只剛出籠的小鳥(niǎo),四處游玩,并貪婪的吸著室外公園的新鮮空氣。在我眼前出現(xiàn)了一條清澈的小溪,里面的魚(yú)兒自由自在地游著。這時(shí),一位高大的陌生人走了過(guò)來(lái),問(wèn)我:“小朋友,請(qǐng)問(wèn)石門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)在哪里?”我嚇得急忙身,并抬頭仔細(xì)端詳這位男士:他的臉上戴著一副大大的黑墨鏡,身穿一件黑牛皮衣、褲,遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)就聞到一種味道很濃的牛皮味,腳也穿著一雙大黑皮鞋,全身黑不溜鰍的,口里還含著一支煙,煙把我嗆得吭吭地咳。望著他,我感覺(jué)他像是一個(gè)黑衣大賊,他馬上讓我想起了電視上播出的新聞:一個(gè)拐騙兒童的賊把拐騙到的小孩強(qiáng)行帶到某某山上,并把他們的手或腿打斷好,命令他們出去乞食,再把乞到的錢(qián)給那個(gè)惡賊,否則就……我嚇得都不敢想下去。可能是我想得太久的關(guān)系,那個(gè)人不耐煩的又問(wèn):“小朋友,請(qǐng)問(wèn)石門(mén)實(shí)驗(yàn)中學(xué)在哪呢?快點(diǎn)帶我去,要不我給些糖給你吧!”說(shuō)完,從口袋里拿出一袋散裝的棉花糖,并叫我拿來(lái)吃。這時(shí)候,我開(kāi)始慌了:這里面的棉花糖肯定有毒或添加了催眠藥粉,不能吃。另外,他剛才才問(wèn)怎么去石門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué),現(xiàn)在又問(wèn)石門(mén)實(shí)驗(yàn)中學(xué),肯定是越來(lái)越緊張了,嗯,這一點(diǎn)讓我更能證實(shí)他的確是一個(gè)賊,那…我現(xiàn)在的處境不是很危險(xiǎn)嗎?我要趕緊想辦法。于是,我便四處觀看周?chē)巳旱那闆r,突然,一個(gè)高大威猛的叔叔正在向我們走來(lái),心中便想起一計(jì)……“我不知道哦,你問(wèn)我的爸爸吧”于是我馬上走到那個(gè)叔叔身旁,親切地拉著他的手,“爸爸,這位叔叔問(wèn)我石門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)怎么走,您告訴他吧”那個(gè)叔叔一開(kāi)始覺(jué)得十分奇怪,過(guò)了一會(huì)兒,他看了看情形,馬上明白了:“是誰(shuí)問(wèn)你呢?孩子!蔽乙宦(tīng)到這句話(huà),心中的大石頭終于落地了,便指著那個(gè)賊說(shuō):“是他!”那個(gè)賊馬上慌了,但他故意裝作十分沉穩(wěn)的樣子,說(shuō):“唉,問(wèn)個(gè)路都要那么麻煩,還是不問(wèn)你們了,我另外找一個(gè)人問(wèn)吧!闭f(shuō)完,便身“逃”去。我發(fā)現(xiàn),在他的腰間,插著一把小刀,呼…險(xiǎn)極了。看到那個(gè)賊遠(yuǎn)去的身影,我不禁向那位救我的叔叔萬(wàn)分道謝。那位叔叔也夸獎(jiǎng)我:“你真是一個(gè)聰明的孩子呀!”我聽(tīng)了,露出了紅紅的笑臉。

  經(jīng)歷了這件事,我不禁體會(huì)到賊騙人的方法數(shù)不勝數(shù),只要你處處留人,賊就不會(huì)有可乘之機(jī),往往勇于與敵人周旋、拼搏,這樣才會(huì)成為最后的勝利者。

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