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【推薦】生存作文匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的生存作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
生存作文 篇1
系統(tǒng)內(nèi)組織青年編輯參觀學(xué)習(xí),社里通知本人參加。報(bào)到那天才發(fā)現(xiàn)20多人中大多是70年代末出生,更有80年代初的,有的工作尚不滿一年,自己以十幾年的工齡位居老大。小孩們工作熱情高漲,躊躇滿志,有的看問(wèn)題已很老到,頗有見(jiàn)地,遠(yuǎn)非自己那個(gè)年齡時(shí)的幼稚及青澀所能比的。想想本人在“對(duì)得起那份工資”為上限的心態(tài)下木知木覺(jué)地過(guò)了這些年,總以為來(lái)日方長(zhǎng),倉(cāng)促間一回首,激情早已不再,茫然依舊如初,惟有汗顏!“長(zhǎng)江后浪推前浪”的道理我輩懂,但坦然面對(duì)“后浪倒在沙灘上”,自己的功力著實(shí)差得太遠(yuǎn)!
如此來(lái)說(shuō)自己就遠(yuǎn)不如女友潔和晨了。
潔和已經(jīng)談婚論嫁的男友就職在同一家公司,不料男友喜歡上了一個(gè)新來(lái)的女孩,平心而論,那女孩確實(shí)出色。潔退出,每天看著男友和女孩出雙入對(duì)。對(duì)于眾人的質(zhì)疑,潔說(shuō):“本人退出是明智的,但干嘛要離開(kāi)公司呀,總不能看著別人幸福美滿我就不吃飯了吧,那多累呀!
晨和本人同齡,學(xué)建筑出身,近兩三年做起了專職律師,尚算新手,經(jīng)常因缺少案源頭痛。一天,晨正端坐寫字間,電話突響,原來(lái)一家獵頭公司對(duì)晨發(fā)生興趣,告訴她目前有一家大型涉外企業(yè)需要一名精通建筑的律師出任法律顧問(wèn),晨自是求之不得。獵頭公司接著問(wèn)晨英語(yǔ)水平如何,晨說(shuō):“非常一般,因?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)十幾年來(lái)就沒(méi)怎么用英語(yǔ),忘得差不多了,不是一時(shí)半會(huì)兒能補(bǔ)回來(lái)的!背垦a(bǔ)充說(shuō)她一個(gè)同事條件很合要求,而且年輕,更有優(yōu)勢(shì),可以介紹給他們。獵頭公司感慨道:“接觸過(guò)這么多的人,像你如此坦然的真是少見(jiàn)!”幾個(gè)月后,獵頭公司再次聯(lián)系晨,一樁愉快合作就此開(kāi)始。
生存作文 篇2
愛(ài)是勇氣,生命是存在。
——題記
不敢說(shuō)我自己有多么的勇敢,但是起碼我會(huì)站在正義的一邊,并且盡自己最大的限度來(lái)?yè)碜o(hù)正義。
如果你的心里充滿了愛(ài),那么世界上處處都是美麗,處處都是溫暖。
如果你的心里充滿了愛(ài),那么世界上就不存在歧視,人人都是平等。
如果你的心里充滿了愛(ài),你會(huì)覺(jué)得即使是冬天,也會(huì)有溫暖的風(fēng)。
當(dāng)你的心里充滿了愛(ài),你便不在乎其他人對(duì)你的質(zhì)疑,因?yàn)槟菚r(shí)你會(huì)明白,生活是自己走出來(lái)的。
當(dāng)你的心里充滿了愛(ài),你甚至可以用一個(gè)微笑,來(lái)挽救一個(gè)人。
命運(yùn)有時(shí)候是很神奇的,它可以將你打入冰窖中,也可以將你留在暖陽(yáng)下。去到哪里,完全取決于你的心態(tài),你覺(jué)得世界上處處都是美好的,那么你就是美好的,你覺(jué)得世界上一切都是糟糕的,那么你就也是糟糕的。
別以為自己比別人強(qiáng)了多少,其實(shí)都一樣,只是你認(rèn)為自己自命不凡罷了,別的都無(wú)所謂,長(zhǎng)相也好,學(xué)識(shí)也罷,只要心里有愛(ài),每個(gè)人都會(huì)尊敬你。
你若有勇氣站出來(lái)喊出正義,那么你才真正的找到生存的意義。
不必刻意的去偽裝,只要做好自己,用平等的心看待每一個(gè)人,對(duì)待每一件事,用溫暖的笑容去感染別人的心,這樣才是真正的存在過(guò)。
生存作文 篇3
想起來(lái)天橋上曾經(jīng)有過(guò)一對(duì)母子的對(duì)話,男孩個(gè)子挺高,但背沒(méi)有挺直,蜷縮著,臉上的神情寫出了他的憂郁。那位母親一看就知道是氣極了的,大口喘著粗氣,手上拿著一張紙,上面有一些稚嫩的筆跡,嘴里還罵個(gè)不停。而男孩一句話也不說(shuō),就那么默默站著。“居然敢耍小聰明啊,你,長(zhǎng)的怎么都是個(gè)歪腦子,白養(yǎng)你了,叫你抄兩面紙,你給我一個(gè)字空一格干嗎?讓我抄是吧,。俊蹦泻⑽ㄎㄟ鲞龅,一句話也不敢說(shuō)。
可越是這樣,那母親越是生氣,話說(shuō)的越來(lái)越難聽(tīng),甚至連一聽(tīng)就是很久以前的事情都搬出來(lái)了,后來(lái)我實(shí)在受不了了,只好一路小跑到天橋的另一邊去了。
實(shí)在是想不通,小聰明怎么了,現(xiàn)在又不是古代,現(xiàn)在的社會(huì),人才輩出,不像古代,人少,愿意讀書的人更少,中個(gè)舉人,等于中了五百萬(wàn)彩票,出人投地了。可現(xiàn)在呢?上大學(xué)的那是以群來(lái)計(jì)算,人才一撥一撥的“出口”,聰明的人大有人在,除非你很聰明很聰明,比牛頓還天才,那才有可能在社會(huì)上立足,才有可能出人投地,否則的話,不要說(shuō)立足了,走都走不進(jìn)去。
你需要的是兩個(gè)字:變通。不是花言巧語(yǔ),而是,一種靈活機(jī)動(dòng)的處事方法。
生存作文 篇4
在荒島上可以練就毅力,毅力可以磨練雄心,雄心可以開(kāi)鑿智慧,智慧就是希望的征帆!“生存”簡(jiǎn)單,但不可忽視,“學(xué)會(huì)”容易,但是做起來(lái)是毅力的往途,兩個(gè)詞組在一起,就是今天的正題——學(xué)會(huì)生存。
就算是烈日炎炎,蟬鳴不斷。我與父親母親一起去華聯(lián),買完了東西,父親去付錢,稀里糊涂的跟著父親走了,可是父親一轉(zhuǎn)彎就不見(jiàn)了,頓時(shí)間,恐懼、驚慌一齊向我襲來(lái),那些拐騙小孩啦,被綁架啦的'事情一下子都涌入我的腦海,面前熙熙攘攘的人流仿佛都充滿了危險(xiǎn),這個(gè)熟悉的地方一下子變的陌生,我嚇的毛骨悚然,都快哭了,如果當(dāng)時(shí)給我戴上一頂帽子,都會(huì)被頭發(fā)頂下來(lái)!我漫無(wú)目的地跑來(lái)跑去,我身邊好像危機(jī)四伏,我渾身的血液都要沸騰了,情急之下,我急中生智,找到了一位服務(wù)員阿姨,告訴了阿姨我的“倒霉之旅”,阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的小手,溫柔的拂平我的頭發(fā),我的心好像一頭受驚的小鹿,驚魂未定,阿姨要帶我去廣播室。我連連后退,但阿姨用手拉著我去了,一路上嗔怪我、囑咐我、安慰我、教育我。到了廣播室,阿姨問(wèn)清了我的情況,對(duì)著廣播喊,讓父親母親來(lái)領(lǐng)我,父親母親正為我走丟急的像熱鍋上的螞蟻,母親還差一點(diǎn)哭,聽(tīng)到這兒,他們發(fā)瘋似的來(lái)找我,見(jiàn)到父親母親,我憋悶已久的心情一下子哭了出來(lái),這種經(jīng)歷,對(duì)于一個(gè)5歲的孩子來(lái)說(shuō),該是怎樣的驚心動(dòng)魄呀!
只有在社會(huì)中生存,要有奮斗不止的意志和豁達(dá)的樂(lè)觀精神,如果遇到危險(xiǎn),向人求助,不是本身的錯(cuò)誤,而是本能的智慧。只有有了智慧、堅(jiān)強(qiáng)、毅力、信念,才能生存下去。
生存作文 篇5
聯(lián)合國(guó)教科文組織《學(xué)會(huì)生存》 一書中提出的教育的四大支柱--學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)與他人共同生活的終身教育思想。家長(zhǎng)教育的主要任務(wù)、首要任務(wù)應(yīng)該是從孩子的品德教育抓起,教育孩子學(xué)做人。 試想,一個(gè)不懂得應(yīng)該怎樣做人的孩子,能有明確的學(xué)習(xí)志向嗎?一個(gè)沒(méi)有毅力的孩子,能夠刻苦攻讀嗎?一個(gè)沒(méi)有良好習(xí)慣的孩子,能按時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎?一個(gè)沒(méi)有孝心的孩子,能自理自強(qiáng),少給父母添麻煩嗎?
在21世紀(jì)“學(xué)會(huì)生存”就要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活方式樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。終身學(xué)習(xí)是指人的一生都要學(xué)習(xí)從幼年、少年、青年、中年直至老年學(xué)習(xí)伴隨人的整個(gè)生命歷程。聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)布的《學(xué)會(huì)生存》報(bào)告把終身學(xué)習(xí)與建立學(xué)習(xí)化社會(huì)(學(xué)習(xí)型社會(huì))結(jié)合起來(lái)!皩W(xué)習(xí)化社會(huì)”的一個(gè)重要標(biāo)志就是學(xué)習(xí)成為整個(gè)社會(huì)成員一項(xiàng)經(jīng)常的重要活動(dòng)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)化社會(huì)有賴于終身教育思想的普及又有利于終身教育的實(shí)施與提高。
而當(dāng)學(xué)習(xí)成為一種生活方式時(shí)另一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題出現(xiàn)了這就是“如何學(xué)習(xí)”!皩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是“學(xué)會(huì)生存”的前提。發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新知識(shí)的能力是引導(dǎo)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵。為了自我的終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)造活動(dòng)我們的教育重點(diǎn)必須從“學(xué)會(huì)”走向“會(huì)學(xué)”即培養(yǎng)一種創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力。
“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”在當(dāng)前還要轉(zhuǎn)變一種觀念即由“擁有文憑”向“擁有能力”轉(zhuǎn)變。文憑和學(xué)歷是靠勤奮學(xué)習(xí)得來(lái)的表明了一個(gè)人受教育的程度。但這并不意味著有文憑就有水平有學(xué)歷就有能力。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步新事物、新情況層出不窮新知識(shí)、新技術(shù)不斷出現(xiàn)要求人們必須開(kāi)闊視野更新觀念學(xué)習(xí)新知識(shí)掌握新本領(lǐng)以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的要求。一個(gè)擁有較高文憑和學(xué)歷的人如果停滯不前也會(huì)落伍難以跟上潮流、勝任工作、獲得進(jìn)步。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)生存核心就是要在全社會(huì)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念讓學(xué)習(xí)成為21世紀(jì)的生活方式養(yǎng)成處處學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣并且首先要學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)的方法”。如此個(gè)人生存才會(huì)有保障國(guó)家才不會(huì)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中被開(kāi)除。
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