野外生存作文通用15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的野外生存作文,希望能夠幫助到大家。
野外生存作文1
今年我參加了一個有趣的夏令營——在野外“生存”兩天。這個難度特別大,因為我看見有些人連一天都“生存”不下來,但是已經(jīng)報名參加了,所以后悔也來不及了,只能做好心理準備。
一大早,我就被工作人員送到了叢林中,只給了我一把匕首、一個空瓶子、一塊大布和一根打火棒。不過,這對于在叢林中的什么都沒有的我來說已經(jīng)很好了。
我拿著東西找到了一個空曠的高處,在確定沒有野獸的足跡后,先用匕首到下面的樹那里砍了好幾根粗長的樹枝,再用匕首挖出幾個圓孔,然后把樹枝擺成一個大的立體三角形,插進洞里,用土和石頭固定住,再把那塊大布鋪上去,把周圍多出來的一點布用小石子固定在土里,最后在一個地方開了一個門,只不過進去之后要把它插進土里。
接著我又去砍了一堆綠油油的樹葉鋪在土上,這樣就可以睡覺了!接著,為了防止有野獸來,我又去旁邊的竹林里砍了好多竹子帶回去,插在我家旁邊。突然一聲巨響——“咕嚕!卑养B都嚇飛了。原來,我剛才只顧著干活,忘了我還要吃東西了!
眼看太陽快要下山了,我趕緊到小河邊搬開石頭抓了兩只肥美的大螃蟹,又采了幾個沒毒的蘑菇,就趕緊沖了回去,關(guān)上了竹子大門,拿出事先準備好的木柴用打火棒點起火來,把干掉的樹葉丟了進去,再把大螃蟹拿上去烤,把蘑菇當(dāng)成調(diào)料,美美地吃了一頓。
靠著河里的食物,和這個我一手建造的家,美好的兩天就度過去了。
回到家里之后,我明白了一個道理——我們不能只做溫室里的花朵,要做在空中飛翔的老鷹。
野外生存作文2
“名偵探柯南”夏令營第三天,我們來到了楊園度假區(qū)學(xué)習(xí)野外生存。
野外求生第一步:野外生火。教官教我們?nèi)绾问褂么蚧鹗骸皽蕚湟粡埣埥,輕輕刮下打火石的鎂粉放在紙巾上,這樣更容易導(dǎo)火;然后將鎂粉聚集在一起,用力摩擦打火石。”教官邊說邊做,只見火花四濺,一下子就點著了火。“這么簡單!”我將信將疑,馬上拿起一塊打火石,用力一刮!笆裁矗俊蔽掖蠼械,我居然連火花都擦不出來。唉,原來看似簡單,實際操作并不容易!看著同學(xué)們都已經(jīng)點燃了火,我越發(fā)著急。該怎么辦呢?這時,同寢室的王瑜睿來幫助我了。他提醒道:“用打火石直接接觸紙巾更容易起火喲!痹瓉硎沁@樣!我照著他的提示練習(xí),經(jīng)過一個多小時的琢磨,終于學(xué)會了用打火石生火,并成為了一個“打火高手”,真是“功夫不負有心人”!
野外求生第二步:凈化生水。教官告訴我們,有以下幾種凈化方式:1.過濾法;2.太陽蒸發(fā)法;3.紙巾過濾法……而我們今天要體驗的就是用第一種方法過濾一杯泥水。我們將一張紙巾疊成一根細紙巾條,用較高的杯子裝泥水,較低的杯子作過濾好的清水的容器,因為水往低處流。我在兩杯水之間放上細紙巾條,一個簡易的過濾裝置完成了,水一滴一滴地過濾下來……經(jīng)過漫長的等待,我們終于過濾出一杯較干凈的水。
野外求生第三步,也就是今天的重頭戲:野炊。我們分好組后開始做飯。因為我沒有做飯的經(jīng)驗,所以只能干一些雜活——拾柴火以及燒火。同學(xué)告訴我,挑細些的柴放進爐子,這樣不易熄滅。我聽從他的建議,挑了一些較細的木柴放進爐中;鹪綗酵,我的心情也像這火苗一般,越來越興奮。
吃著可口的飯菜,我的心中滿是喜悅,因為這是我們辛勤勞動的成果。野外求生成功了!
野外生存作文3
三天的營地生活又接近了尾聲,最讓我們期盼的野外生存訓(xùn)練開始了。教官開始發(fā)放測向儀和卡片,我又高興又緊張,高興的是終于能運用我們學(xué)過的知識了,緊張的是,只有40分鐘時間,如果我們沒找全卡片不就太丟人了嗎?第一組出發(fā)了,也許是蔣沛杉來過多次,十分熟悉,沒等我們第二組做好心理準備,她們就跑回來了,我們有些手足無措,怎么辦,沖吧!我們電臺來到操場,分好工,何玥鑫聽,我和肖竹雅找。
我們在路上,一邊用眼睛找,一邊從耳機里散發(fā)出來的余音判斷是幾號電臺,不放過任何一個細節(jié),突然,在博物館門口的時候,何玥鑫喊起來:“我聽見了,一好電臺!”我們?nèi)际峙d奮,走進博物館,把大門后面打開一看,有一個電臺,我們?nèi)技拥锰似饋恚亿s緊拿了一張卡片一看,哎!四號電臺!我們都象漏氣的皮球,“怎么辦?”我問,何玥鑫沒精打采的說:“繼續(xù)找唄!”我們又發(fā)現(xiàn)了3、0、2、5號電臺,只差一號電臺,看著其他人都拿著卡片,滿意地 往回跑,我和丫丫都有些灰心,沒了剛來時的興奮。正當(dāng)我們唉聲嘆氣的時候,何玥鑫右手拿著一張一號電臺的卡片,揮舞著,一邊跳,一邊跑,一邊還朝著我們大喊:“張文莎,肖竹雅,我找到了!”我太高興了,甚至不敢相信自己的耳朵。我和丫丫飛奔過去的,激動的問:“真的嗎?真的?”當(dāng)然是真的,快走!”我們終于完成了任務(wù),后面的隊員也很快就找到了
。所有的隊伍都找到了卡片,我們都可以去野炊,陽光十分燦爛,路上我們開心極了,一會兒被教官逗的哈哈大笑,一會兒拉起了歌,“哈哈”“哈哈”“來一個,來一個!”伴著愉快的歌聲和歡聲笑語,我們來到了野炊場。
野外生存作文4
有一天,我在上網(wǎng)隨便查閱資料。無意中發(fā)現(xiàn)了有人用塑料袋和塑料瓶及其他小零件組裝成的多用途物件。
于是,我也想組裝和那位網(wǎng)友一樣的物件。我看了看需要的材料和零件,結(jié)果我被嚇住了:寬36——37cm,長49——53cm的購衣時附贈的塑料袋,同一品牌的飲料瓶12個,2X36cm(以塑料袋的寬度為限),塑料塊、舊衣架或木塊2根,0.2cm的螺釘和螺母各三個,普通橡皮圈兩個,2個2.5cm的從飲料瓶上取的塑料圈,用于做背帶的繩子若干。
一周后,我找齊了所有材料。那天晚上,我自己歷經(jīng)千辛萬苦做好了這件物品。
它的第一個功能是可以充當(dāng)野外活動時的出水工具。野外生存最重要的是生活用水的儲運。用它來儲存、取運水顯然更加安全、衛(wèi)生和方便。從這一點上講,它遠比泡沫游泳圈更加實用。
它的第二個功能是游泳墊。在游泳時,你將墊子中瓶子里的水倒掉,他就成了一個可以幫助人們在水中嬉戲的“游泳圈”或“救生物”。作為游泳器具它的安全性遠比充氣游泳圈要強,注意他現(xiàn)在的最大浮力是五公斤。人們可以根據(jù)自己的需要,按照這個原理增加飲料瓶的數(shù)量,增大福利,提高安全性。人們更應(yīng)該根據(jù)這個提示,在遇到水害危險時利用這類隨處可見的廢棄物逃生。
由于它擁有的浮力作用,他的第三個功能是水上運載。當(dāng)你在進行涉水活動時我們可以將所有積水的物品交由其運載;在平時更可以將一些微小的珍貴之物,如:紙幣、糧食、膠圈、火柴、打火機等等放在密封的瓶子中,以避雨和水。
它的第四個功能是可以充作散熱降溫的冷水涼墊。在炎熱的夏日利用飲料瓶中的涼水,可以起到很好的降溫效果。當(dāng)我們在酷熱的野外背上背著涼水,或是枕著涼水睡覺,甚至是在學(xué)校課堂里坐在這種墊子上上課,不是很爽嗎?如果再將它增加一個靠背,甚至擴張成一張床……
如果這個物品能制作很多并賣出去,那就方便多了!
野外生存作文5
媽媽幫我報名了“揚子晚報野外生存大挑戰(zhàn)”的活動。會有什么精彩內(nèi)容呢?我期待著,盼望著,以至于活動前一天深夜依舊活力四射。
終于盼到了這一天。教官在隊前嚴肅地發(fā)話:“假設(shè)有一天,你們深入敵后作戰(zhàn),為了躲避敵人的追擊,你們開始逃跑,前面有座懸崖,身上有兩根安全繩,但都不夠長,你們會怎么辦?”“打結(jié)!”我們異口同聲地回答。于是,教官開始教我們打結(jié)。我以為很簡單,但事實不是。最難打的是雙八字結(jié),第二根繩子要沿著第一根繩子的走勢去走。我看了N遍都摸不著規(guī)律,讓我兩眼冒金花。好難!
第二個環(huán)節(jié)是凈化臟水。在野外,臟水是不能喝的,至少得凈化一下。教官講的是分層過濾法,是最基本的方法,用的是布、木炭、葉子、細沙與石子。先把它們按順序放入瓶內(nèi),從上方注入水,下方就會流出干凈的水。我們對此都表示嚴重懷疑。一個同學(xué)問道:“沙子不會把水變成黃河之水吧?”教官微微一笑,意思是讓我們試試。我們?nèi)讲⒆鰞刹阶呱锨叭ィ砥鹦渥,將材料一個個地放入瓶中。教練在上方注水,我們拿杯子在下方接水。一輪下來,水并沒有太大的變化,就是淡了一丁點兒。教官在一旁提醒道:“再試幾次看看!”我們半信半疑,便繼續(xù)試了幾次。到了第Y次,水變得和農(nóng)夫山泉沒個兩樣了!“哇!真神奇!”我們不約而同地感嘆著!
這個活動讓我懂得了野外生存的一些小技巧,而這些小技巧能在關(guān)鍵時刻起到救命作用。我們要好好學(xué)習(xí)這些,說不定在什么時候會派上用場呢!
野外生存作文6
今天,我們《揚子晚報》小記者們進行了一場野外生存技能大挑戰(zhàn),參加的同學(xué)們都以熱情而激動的心情來迎接這次任務(wù)。
第一環(huán)節(jié),打繩結(jié)。繩結(jié)是求生過程中非常重要的一個環(huán)節(jié),只見教練微笑了一下,將繩子舉到半空中,一頭的繩繞著另一頭打轉(zhuǎn),再從上方的孔眼穿進去。教練把繩子舉得更高,笑瞇瞇地對我們講解,原來這叫八字結(jié)。之后,他又告訴我們雙八和平結(jié)繩索的打法。
第二環(huán)節(jié),過濾水。經(jīng)過教練的講解和材料的準備,我們便開始執(zhí)行任務(wù)了。我們個個睜大眼睛,望著那個過濾裝置。有的甚至還伸出手在那碰了兩下,又趕緊縮了回去。開始倒水了,隊員們的眼睛全都盯著那液體。直到它慢慢的往下滑落,穿過石縫,滲透泥土,流下樹葉,探出布巾,直到它漸漸地流了出來。過濾裝置的瓶口,仿佛一個水龍頭。一股凈化后的水從里面流下來,慢慢地流到了我們的瓶子里。隊友們舉起瓶子,六個小腦袋齊刷刷地往中間探,看到水干凈多了,一張張笑臉如同盛開的花朵一般。過濾完成了,隊員們將放著少許水的瓶子托在手中,然后捧向半空。從底部看,就像一顆顆些許污濁的珍珠在閃爍,上面,波光粼粼的水痕在蕩漾著。我們兩眼放光,滿懷激動的再把它放在地上,綠油油的小草墊在瓶底,襯托著杯壁上的幾顆水珠,散發(fā)著一種大自然的美。我們靜靜地看著它,人人臉上都洋溢著成功的喜悅。
野外生存大挑戰(zhàn)圓滿地結(jié)束了,我回憶著之前的活動,想著萬一以后真的有一天身處在荒山野嶺,沒準就能派上用場了!
野外生存作文7
“真的嗎!”“太好了!”同學(xué)們一聽到我們下個星期二要去要去野外生存體驗,那高興的真是一蹦三尺高!我在心里琢磨著:野外生存,肯定是有一些蛇啊,狼啊這些動物讓我們自救,我越想越覺得特別刺激,迫不及待的等待著這一天的到來。一天,兩天,今天就是星期一了,下午老師邁著沉甸甸的腳步走進了教室,“同學(xué)們,告訴你們一個不好的事情,明天要下雨,野外生存體驗暫時取消,時間還沒定下來!闭f完這句話后,全班同學(xué)都嘆了一口氣,我說:“下雨不更好嗎,正好體驗一下如果下雨了怎么生存!钡^了一個星期,老師告訴我們說明天去野外生存體驗,寂靜的教室立刻炸開了鍋。我回到家,媽媽已經(jīng)為我買好了明天要吃的飯,原來老師發(fā)信息跟家長說了。
到了第二天早上,我們到學(xué)校門口集合,八點準時出發(fā),我們乘坐大巴車,一上車最后一排就被我和幾個女生搶了座,我們討論著今天帶了什么好吃的。經(jīng)過一個小時的漫長征途,終于抵達了目的地。我們通過報數(shù)1,2,1……的方式把一個班被分為了兩個隊,我被分在了藍隊,我們的教官帶領(lǐng)兩個隊到了山上,我們先是在自己隊的旗子上寫口號,起名字,畫隊徽,還要選出隊長,副隊長和旗手,我擔(dān)任旗手,到了正式訓(xùn)練的時候,我們先訓(xùn)練的是鋼絲橋,教練告訴我們走這個的時候一定要外八字,眼看同學(xué)們都走了過去,到我了,我不緊不慢的調(diào)整著我的速度,順利的過關(guān)了。
第二個項目就是滑繩索,從這頭滑到那頭,中間是條溝。下午我們挑戰(zhàn)了兩個項目,其中令我印象最深刻的是翻過危險墻也叫逃生墻,需要我們團隊合作,兩個人在下面做人梯,一個一個人的翻過來,最后剩下的兩個人也要想辦法翻過來,因為我們隊的疏忽大意導(dǎo)致了失敗,這個項目告訴了我們做什么事都要團隊合作,齊心協(xié)力。
太陽已經(jīng)稍稍偏西,我們的訓(xùn)練項目也結(jié)束了,我們每個人都發(fā)了一張榮譽證書,教練送我們上了車,汽車緩緩地離開了訓(xùn)練基地......
野外生存作文8
記得一個星期四的下午,放學(xué)后我高高興興地往家里走去。當(dāng)我走到居委會時,看到前面在修路,于是我繞道而行,從另外一條小路走回家。
走著走著,忽然聽見一個聲音:“小妹妹,你放學(xué)啦?”我抬頭一看,一位陌生的中年男子出現(xiàn)在我的'面前!班,放學(xué)!蔽译S口回一句!拔沂悄惆职值耐,你不認識我嗎?”陌生人笑瞇瞇地對我說。我抬頭看看他,心里在回憶那些我見過的爸爸的同事,“我這有幾粒好吃的糖給你吃!闭f完他拉住我的手,拿出幾粒糖給我。我心里在想,這個人我沒見過呀,他是認錯人還是……。我靈機一動問道:“你也是開卡車的嗎?我爸爸今天開車去哪?”“對!對!你爸爸開車出去,叫我來接你”。說完陌生人剝一粒糖,想往我嘴里塞。“是壞人,我爸爸根本不是開車的!蔽倚睦镆幌伦泳o張起來,怎么辦?平時在電視中和報刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的案件,今天被我遇見,怎么辦?他手里的糖肯定有問題,我決不能吃。“我是不吃糖的,難道我爸爸沒和你說過嗎?”我急中生智地說,“噢,我忘。”陌生人無奈地把糖放進袋里,“我?guī)闳ヒ娔惆职。”他拉著我的手說道。我慢吞吞地走著,大腦卻在高速運轉(zhuǎn)著,平時爸爸媽媽教過我很多自救自護的方法,雜志上也有好多這方面的文章。對,我有辦法!懊看稳グ职帜抢,我都會幫爸爸買包煙的,我們?nèi)バ〉曩I好煙就去爸爸那兒。”我笑嘻嘻地對陌生人說,“那好吧,要快點,你爸爸在等你。”看著他那自以為是的樣子,我不禁暗暗在笑:你上當(dāng)。陌生人拉著我的手來到小店,這時,我指著遠處迎面而來的男子說道:“爸爸,你怎么回來!币慌缘哪吧四樢幌伦泳o張起來,緊緊拉著我的手也突然松開。我對陌生人說:“爸爸回來,我們過去吧!”“不、不,我有事先走!敝灰娝@慌失措地說道,然后往后面跑去,一眨眼就不見蹤影。
這件事告訴我一個道理,不要吃陌生人的食物,當(dāng)遇見壞人時,要保持冷靜,正確運用自己的智慧與壞人周旋,以做到自我保護的目的
野外生存作文9
“啪啪”家里的中華草龜又在拍打著那只鐵碗,隨后廚房里傳來了一陣陣的責(zé)罵聲!笆埖耐朐趺纯梢杂脕矸艦觚?”確實沒有空余的籠舍了,而且我們家已經(jīng)有了六條漂亮的熱帶魚,少了只丑陋的草龜又怎會讓人感到缺少生機了呢?我決定將它放生。
“綠燈籠”用尾巴好奇地拍打著眼前的龐然大物,它可能從沒見過龜吧,而被打的龜也害怕著縮進了殼中,吐出一串水泡,或許它也從未見過魚吧。漸漸的龜被激怒了用有一條燈籠魚那么大的爪子去拍打它,魚的威風(fēng)頓時掃落,逃到了魚缸的另一邊,但龜卻沒有乘勝追擊。我有點失望,在野外如果它還那么怕自己的獵物,那就會餓死的。不行必須讓它感到魚是食物,不是兇猛的敵人,必須讓它嘗到魚肉的滋味。
正巧昨天我從二外婆家捉來了幾條小青魚。我把其中一條半死不活的小青魚丟進水里,這種小魚比“綠燈籠”小了不少,但龜還是害怕地節(jié)節(jié)敗退。我實在忍不住了,用筷子夾住小青魚硬往龜?shù)淖炖锶,它被迫咬下一口來,嘗到甜頭的龜突然變得興奮起來,竟然把那條魚一口吞進了肚子里,而且它好像還不嫌夠,趴在魚缸的玻璃上,貪婪地望著對面魚缸里的魚,就象一個孩子望著一貨架的零食一樣,還說著:“我要這個,我還要那個,我要全部”?磥硭囊靶员煌耆ぐl(fā)了。好極了,可以放活魚做試驗了。我剛放進活魚它就兩眼放光探出腦袋向它咬去,魚雖然逃過一劫,但卻被嚇破了膽,四處逃竄。這反而大大引發(fā)了龜追逐的興趣,不知怎么它原來緩慢的四肢變快了,劃著水猛撲上來,“喀”魚負傷了,我像競技場上的拉拉隊一樣,為龜叫好助威,這可比球賽有趣多了。忽然龜使出一個巴掌把魚掀了個,然后向它的頭咬去,龜咬住了魚的頭,魚使勁掙扎,“千萬別松口!”我大喊,龜好像聽見了一樣,死也不松,還邊咬邊吞。吞下后還咂咂嘴,它一定很喜歡吃,哈哈。
湖水碧波蕩漾,魚兒在水中玩耍,一個黑色的身影向魚兒們撲來,湖水里,又展開了生死追逐…
野外生存作文10
今天是我冬令營的最后一天,這一天,我們做了很多事情,我最喜歡的是野外生存。
背上行囊,帶上裝備,我們出發(fā)了。步行了半小時后,我們到達了目的地,這是一塊平坦的山地,遍地枯枝敗葉,指導(dǎo)員要我們每個班自搭灶臺,點火煮面。我們歡呼著開始行動。
我們班先進行分工,有人負責(zé)找事先被隱藏在各處的方便面,有人接受了搭灶臺的任務(wù),當(dāng)然,還有人去打水撿柴禾。不一會兒,五包方便在被陸續(xù)找到,灶臺也已搭好,撿柴禾的tom還準備好了一大捆樹枝,“我可是找了最干燥的柴禾,一定能點著!眛om得意地說。
當(dāng)打水的用軍用水壺把水打來時,我們已經(jīng)把火生得很旺了,我們把水到進鐵鍋里,紅紅的火苗愉快地舔著鍋底,不一會兒,我們聽到了鍋里的水“咕咕咕”地唱起了歌——水燒開了!我們連忙把一包方便面放進沸騰的水里,不一會兒,方便面的香味就直往鼻子里鉆,我們的口水都忍不住流了出來,大家都迫不及待地拿起筷子嘗一嘗,結(jié)果,你一筷我一筷,一鍋里的方便面馬上就一根也不剩了。我們像豬八戒吃人參果一樣,遠遠不過癮。于是,我們把剩下的四包方便面都放了進去。沒過多久,方便面熟了,又被我們一搶而光,大家一邊大口吃著,一邊叫:“太好吃了,真香!”
吃完了方便面,我們又去撿了些柴禾煮餛飩吃,大家都吃得肚子鼓鼓的,我還打了個響亮的飽嗝,引得“戰(zhàn)友”們哈哈大笑!
活動結(jié)束后,指導(dǎo)員問我們開不開心,我們都說太開心了,因為這是我們自食其力,同甘共苦的結(jié)果。我真希望時間過得慢一點,讓我在南京的最后一天能遲一點結(jié)束。
野外生存作文11
野外生存我在電視和報紙上看過,自己卻沒有體驗過。機會來了,籃球培訓(xùn)班黃老師搞了個野外生存訓(xùn)練,從滁州走到花山,我急不可待的報了名,一定要體驗一下野外生存的滋味。
周日,我們在滁州學(xué)院新校區(qū)集合,黃老師講野外生存的注意事項,接著老師把旗子拴在樹枝上做旗桿,我們的隊旗就做好了。
剛開始,我們20個同學(xué)邊走邊唱,蹦蹦跳跳,精神氣十足。但是走著走著,山路越來越難走,剛走幾十米就看到一個坡,而且越來越陡,有些同學(xué)開始跟不上隊伍,開始掉隊了。黃老師見有些同學(xué)掉隊了,便找到一處相對平坦的地休息,叫我們吃點零食,喝點水補充能量,有的同學(xué)干脆躺在地上,不想動彈。黃老師說:“這只是剛開始,困難還在后頭呢。趕緊起來,繼續(xù)前行!”
我們繼續(xù)在山路上行走,老師不停地在鼓勵我們,經(jīng)過千辛萬苦,終于到達了終點。在目的地老師問我們在野外沒有指南針怎么辨別方向?同學(xué)們七嘴八舌地回答。老師說:“你們回答的都不錯,我來總結(jié)一下吧,可以根據(jù)太陽,可以看被砍過的樹樁的年輪,可以看樹枝的枝葉哪邊茂盛,晚上還可以看北斗星。這些都可以幫助我們辨別方向”。我因為回答對了,還得到了一個獎品:野外生存哨,哨雖小,但是聲音很大,一兩里以內(nèi)的地方都能聽見。
野外生存告一段落。然后我們坐車到農(nóng)家樂吃飯、釣魚、燒烤。最后,我們乘車回滁州學(xué)院,結(jié)束了這次野外訓(xùn)練。
這次野外訓(xùn)練是苦的,累的,但是充滿了樂趣,學(xué)到了新知識,感覺真好。
野外生存作文12
逝去的歲月猶如一望無際的藍天,往事如同展翅飛翔的小鳥,來了又去了,可是那件事,卻是我無法忘卻的記憶,那次的野外生活深深的留在了我的記憶深處,像蝴蝶飛過花叢,像泉水流經(jīng)山谷,恰似一幅流光溢彩的畫頁,也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
那天陽關(guān)明媚,萬里無云,春風(fēng)拂面,我們一家人興高采烈,喜出望外,我對野外生活充滿了好奇與恐懼,聽說野外生活一不小心就會有性命之憂。汽車踏上了柏油馬路,經(jīng)過幾個小時漫長的時間,我們終于到了。一下車,一股清涼的春風(fēng)拂面,周圍百鳥爭鳴,花兒們爭奇斗艷,到處煥發(fā)著春意,沖滿著春天的生機勃勃。
“你們倆個小家伙一起去采一些蘑菇來吧”爸爸親切的說!昂玫,保證完成任務(wù)”。我和弟弟異口同聲的說道。我和弟弟提著小竹籃來到了前面的小樹林里采蘑菇。我東張西望得到,前面的樹下好像有蘑菇,我急忙跑了過去一看,是倆朵黑帶灰的小蘑菇,我記得無毒的蘑菇是灰色的,鮮艷的蘑菇是不能吃的,這就是不能看外表而判斷,要看他的能在。我把蘑菇連根拔起,放在小竹籃里。弟弟看見我采了一個也不敢落回,拼了命似的找蘑菇。真是皇天不負有心人,經(jīng)過幾十分鐘的努力,我們滿載而歸了。
回到原地,爸爸正在生火,媽媽在切菜,“爸爸,媽媽!我叫了一聲”。媽媽和藹地說“:倆個小家伙回來啦”!我們把蘑菇交給媽媽,媽媽先把蘑菇放入清澈見底的水中清洗,然后把蘑菇切成菱狀,最后放入鍋中頓。幾分鐘后一股誘人的香氣撲鼻,媽媽真是心靈手巧,在這荒郊野外的竟然能做出這么美味,可口的飯菜真了不起!
太陽公公入睡了,月亮姐姐升起了,皎潔的月光映在了我們一家人的笑臉上,我們躺在帳篷里回憶起今天的事,夜晚總是靜悄悄的,慢慢的,慢慢的入睡了……
這次野外生火,我學(xué)會了自力更生,自食其果不依賴他人,不整天呆在家里做小公主,小皇帝,那個月光如水的夜晚給我留下了終身的回憶和永久的啟示!
野外生存作文13
破天荒地,我可以去參加“野外求生”夏令營,這消息一傳到我耳邊,我高興地蹦起來,險些撞到天花板。
哦,對了,忘了自我介紹,我是××小學(xué)的六年級學(xué)生小明,因為這幾年六年級的學(xué)生壓力特大,媽媽決定讓我去參加野外求生夏令營活動。要知道,我是一個調(diào)皮搗蛋鬼,但是十分喜歡冒險,媽媽會讓我去,這不是一個天大的喜訊嗎?現(xiàn)在就盼那天來臨了。
過了幾個月……
盼星星,盼月亮,終于等來了這一天,我們早已整裝待發(fā),現(xiàn)在啟程了。
來到目的地的第一天,教官就要求我們要學(xué)古人鉆木取火,自己生火煮飯。教官示范了一遍就走了。我想,麻煩來了。可有什么法子呢,只好照辦。
我取來一根鉆木,按教官的動作做了幾遍,就是不行,我氣餒地坐下了,沒有火,那不就等于餓肚子嘛,正當(dāng)我喪氣之時,我突然回想起,前幾天看了一本關(guān)于古人生活的百科書,里面記載,鉆木取火,需用一種特殊的木頭,而這種木頭恰好生長在這片土地上,我振作精神,滿地找了起來,功夫不負有心人,我終于找著了,我立馬行動。不一會兒,火苗就竄了出來,我高興地學(xué)媽媽煮飯時的樣子,煮了起來。稍等片刻,我的肚子就圓了。我想:遇到困難時,還是動腦筋才能解決問題呀!就在這時,一個臉帶笑容的教官走了出來,原來他一直在觀察,見只有我一人成功了,就走了出來……
過了一星期,野外求生夏令營結(jié)束;氐郊,我把這幾天的經(jīng)過告訴媽媽,媽媽說“小明,你做得對,遇到困難時,就要動腦筋,絕不可氣餒!薄班!”
野外生存作文14
20xx年7月9日至7月13日我參加了五天四夜的千島湖野外生存夏令營。
帶領(lǐng)我們這次活動的有9名教官,總教官姓包,我們可以稱呼他包教官或者包包大人。包包大人在該正經(jīng)的時候?qū)ξ覀兏裢鈬烂C,玩的時候和我們玩的很痛快。
我們到達營地的第二天上午,進行的第一個任務(wù)是每個小組扎出一只筏子。營地提供的材料有:六根竹子、四個浮桶、一捆線。包包大人先把總體結(jié)構(gòu)告訴我們每個組的隊長,其他的由隊長組織。扎筏子說起來簡單,做起來就不是那么簡單。而且還在太陽下曬著,沒有任何樹蔭。我們?nèi)齻女生和兩個男生都根本插不上手,隊長和那些男生并沒覺得扎筏子那么難,有可能他們上一次也參加過了吧。第一次綁是先固定一下,到了最后再來加固?粗粗矊W(xué)會了扎筏子。我們扎完,也加固好,穿好救生衣。回來后發(fā)現(xiàn)筏子又被加固了一層,我很好奇,是誰幫我們加固的呢?哦,后來才知道,原來是教官們!
我們和教官齊心協(xié)力把筏子抬下了湖,筏子浮起來了。但是讓筏子動起來,需要槳來幫忙。隊長分槳的時候分給了我一支漿,太棒了!因為我從來沒有拿漿劃過船,我非常想試一下。
等每組的筏子都下水了,我們就可以使用先前準備好的水槍,但是我沒有想攻擊其他組的人,心里一直想我要下水,我要在水中玩,正想著的一瞬間,我們筏子后面兩個人掉入水中,我正站起來往后看,結(jié)果被身后兩個女生擠了下去。在我后面的女生因為緊拉著我,被我拖了下去。她后面的女生也被她緊拉著一起拖下了水,我們?nèi)粼诹怂校笮ζ饋,開心極了!
我非常喜歡這次夏令營活動,如果下次還有機會,我還要來參加。
野外生存作文15
今天上午我參加了揚子晚報小記者活動,活動的主題是野外生存技能。大家是不是覺得很好奇,究竟是什么技能呢?讓我來跟大家講一講吧。
早上8點,我們揚子晚報的小記者們一起聚在人民公園門口,等人到齊的時候,靈兒老師帶著我們以輕快的腳步走進公園里面。
到了里面之后,老師找個了陰涼的地方跟我們互動起來,大家先自我介紹,各自認識了一下。我們開始做了個小游戲,輸?shù)男∨笥岩潘嚤硌。游戲的?guī)則是老師數(shù)到幾必須幾個小朋友要抱在一起,可是我們組就4個小朋友,7個數(shù)字根本不夠數(shù),無奈只好表演節(jié)目,每個人都拿出了各自的看家本領(lǐng)。游戲在笑聲中結(jié)束了。
到了野外知識的環(huán)節(jié)了,我們一共學(xué)到了2項技能。
野外生存技能一:學(xué)打繩結(jié)。陳教練教了我們?nèi)绾未虬俗纸Y(jié)、雙八字結(jié)、平結(jié)等等。在陳教練耐心的指導(dǎo)下,我們終于學(xué)會了打各種結(jié)。陳教練告訴我們當(dāng)我們在野外遇到困難的時候,可以把繩子打雙八字結(jié),把繩子固定在懸崖邊上,沿著繩子爬下來,最終脫離危險。
野外生存技能二:在荒島上在沒有干凈的水的情況下讓污水變?yōu)楦蓛舻乃j惤叹毷紫饶昧艘患路Τ赏靶,桶口蓋上紗布,接著拿一些活性碳(如果沒有的話可以拿燒過的木材)在桶形上口,用枯樹葉鋪在上面,再放上一層沙子。污水從上口反復(fù)過濾,原來的污水變得越來越干凈了。小伙伴們一個個嘴巴變成O形了,“真是太神奇了!真是太神奇了!”
今天的這個活動真的很有意義,讓我學(xué)到知識,又交了新朋友。
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