關(guān)于野外生存作文十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的野外生存作文10篇,歡迎大家分享。
野外生存作文 篇1
嘿!大家好,我是大名鼎鼎的波特爾先生,我是一個(gè)喜歡把槍帶在身上的獵人,我的外號(hào)是優(yōu)秀獵人,而且,我還是海盜船上的船長(zhǎng),我喜歡航海,我也喜歡打獵,我在船上帶著許多經(jīng)過高級(jí)訓(xùn)練,還經(jīng)過十幾次選拔,才挑出來的,他們被稱為優(yōu)秀船員,接下來我就給你們講一段我的經(jīng)歷吧!
一天,風(fēng)平浪靜,我和優(yōu)秀船員們一起享受美好的時(shí)光,突然,一陣海風(fēng)吹過來,這一陣風(fēng)是微風(fēng),我和船員們覺得很舒服,漸漸的,風(fēng)越來越大,最后一陣狂風(fēng)吹過來吧我們的船吹翻了,因?yàn)槲覀冏焱б呀?jīng)坐了三個(gè)多小時(shí)了,所以我們走的很遠(yuǎn),不容易游回去。所以我們就決定不游回去,我們游了170米,發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)像半個(gè)西瓜一樣的島,我派2號(hào)船手去探索,二號(hào)的船手探察完的結(jié)果是,西瓜島的側(cè)面有一個(gè)洞,里面有很多好吃的還有各種各樣的家具,還有山泉,一共有6個(gè)房間,每個(gè)房間了都有一本,《船手的夢(mèng)》是講船手在船上,怎樣打獵,先把槍對(duì)準(zhǔn)XXX動(dòng)物,而且不能對(duì)的太準(zhǔn),要看他的重心朝那邊你就把槍往那邊挪一離厘米等XXX動(dòng)物馬上要飛了的時(shí)候就開槍,這樣就能打中,而且會(huì)很幸運(yùn)得到點(diǎn)別的什么東西,可能還會(huì)舉一反三,這種感覺真是很爽波特爾想。
第二天,他們的島上生活開始了,有些船員們還驚喜的發(fā)現(xiàn)這一個(gè)島有三層,第三層暗層可以通到西瓜島的頂部,我們?cè)谖鞴蠉u上找來一些樹枝,干草開始生火,船員們還去打野鳥,還有一些叫不上名字的野味,大家都累了,早早就在洞里休息了。晚上,四處黑漆漆的,島上傳來恐怖的叫聲,好像是猩猩,又好像是許多怪物,在圍著我們轉(zhuǎn),好像要吃掉我們,船員們與這些怪物奮力搏斗,終于打退了怪物。
以后每天晚上我們都要派船員輪流守夜才敢閉眼,有幾晚上也打死了幾個(gè)怪物。終于有一天,盼來了路過的一艘船把我們救離了西瓜島,我們終于脫離了危險(xiǎn)。
野外生存作文 篇2
《學(xué)會(huì)生存》一書的作者是曾在聯(lián)合國(guó)教科文組織供職的法國(guó)教育思想家埃德加富爾,他于1972年向教科文組織總干事長(zhǎng)遞交的一份研究報(bào)告。
《學(xué)會(huì)生存》一書的作用是把“學(xué)習(xí)化社會(huì)”的概念推向世界,并推進(jìn)人們對(duì)終身學(xué)習(xí)的思考,是由于當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展的迫切需求所產(chǎn)生的偶然觀念,必然結(jié)果。其實(shí)它和杜威提出的教育即生存、教育即社會(huì)的思想和他的這種思想其實(shí)是不謀而合的,總的來說,如今的任何一個(gè)人都不可能在年輕的那幾年或者是某個(gè)階段就能夠?qū)W會(huì)以后乃至一生所用的知識(shí),所以學(xué)習(xí)的目的很明確,就是生存;其實(shí)人的一生就是和自己和別人不斷的較量和競(jìng)爭(zhēng)的過程,所以對(duì)于人的要求就自然而然地加深、增加更高的門檻,為生存。其實(shí)生存包括各種各樣的需求,一是:物質(zhì)方面;二是:精神方面。要是從縱向的角度看的話,就是從你的一生的時(shí)間以及各個(gè)階段,逐漸考慮和磨練自己的能力、品質(zhì)、人格、意志。
其中的有關(guān)教育的擴(kuò)充需要與要求值得關(guān)注,因?yàn)楫?dāng)前我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)不樂觀:第一,需要和要求之間的相互關(guān)系并不總是自然地和諧一致的。第二,在這兩方面都可能發(fā)生不均衡的狀態(tài);第三,在許多部門,在大多數(shù)國(guó)家中,這兩個(gè)因素是不相符合的;第四,教育需要和教育要求,無論其各自的增長(zhǎng)率如何不平衡,無論其結(jié)果如何不一致,這兩方面都正在日益猛增。在教育擴(kuò)充的許多原因中,有人口的增加、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人類知識(shí)的增加、社會(huì)的改革和心理上的動(dòng)機(jī),每種原因都是重要的,但最有決定性的似乎是社會(huì)―經(jīng)濟(jì)的原因。因此,教育的擴(kuò)展就可能受到政治上的選擇和意愿的影響,并部分地為它們所控制。即使教育還沒有在全體人民中取得它應(yīng)有的地位,它至少已為每一個(gè)人做出一定的貢獻(xiàn)。對(duì)于教育的要求是我們時(shí)代的特征,其范圍之廣和力量之大是空前的。這種演進(jìn)_由于種種協(xié)調(diào)一致的原因_正在世界所有地區(qū)發(fā)生著,無論其經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、人口增長(zhǎng)率、人口密度、技術(shù)進(jìn)步的程度和每個(gè)國(guó)家的文化政治制度如何。這是一個(gè)無可爭(zhēng)辯的普遍歷史現(xiàn)象。一個(gè)跡象表明,這種傾向?qū)⒗^續(xù)高漲。在我們看來,這是不可逆轉(zhuǎn)的。將來制訂教育政策必須根據(jù)這個(gè)基本事實(shí)。
在今天,學(xué)會(huì)生存就要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活方式,樹立正確的積極的終身學(xué)習(xí)的觀念。終身學(xué)習(xí),是指人的一生都要學(xué)習(xí),從幼年、少年、青年、中年直至老年,學(xué)習(xí)伴隨人的整個(gè)生命歷程。聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)布的《學(xué)會(huì)生存》報(bào)告把終身學(xué)習(xí)與建立學(xué)習(xí)化社會(huì)(學(xué)習(xí)型社會(huì))結(jié)合起來!皩W(xué)習(xí)化社會(huì)”的一個(gè)重要標(biāo)志就是學(xué)習(xí)成為整個(gè)社會(huì)成員一項(xiàng)經(jīng)常的重要活動(dòng)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)化社會(huì)有賴于終身教育思想的普及,又有利于終身教育的實(shí)施與提高。而當(dāng)學(xué)習(xí)成為一種生活時(shí)尚時(shí),另一個(gè)關(guān)鍵問題出現(xiàn),這就是怎樣學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)會(huì)生存的前提。發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新知識(shí)的能力是引導(dǎo)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵。為自我的終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)造活動(dòng),我們的教育重點(diǎn)必須從“學(xué)會(huì)”走向會(huì)學(xué),即培養(yǎng)一種創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)在當(dāng)前還要轉(zhuǎn)變一種觀念,即由“擁有文憑”向“擁有能力”轉(zhuǎn)變。文憑和學(xué)歷是靠勤奮學(xué)習(xí)得來的,表明一個(gè)人受教育的程度。但這并不意味著有文憑就有水平、有學(xué)歷就有能力。隨著時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,新事物、新情況層出不窮,新知識(shí)、新技術(shù)不斷出現(xiàn),要求人們必須開闊視野,更新觀念,學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握新本領(lǐng),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。
一個(gè)擁有較高文憑和學(xué)歷的人,如果停滯不前,也會(huì)落伍,難以跟上潮流、勝任工作、獲得進(jìn)步。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)會(huì)生存,核心就是要在全社會(huì)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,讓學(xué)習(xí)成為21世紀(jì)的生活方式,養(yǎng)成處處學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并且首先要學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)的方法”。如此,個(gè)人生存才會(huì)有保障,國(guó)家才不會(huì)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰,以及落后就會(huì)挨打什么的教訓(xùn)我們的人民已經(jīng)受得太多,近代的侵略者給我們的教訓(xùn)應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)銘記在心中。只有自己才能拯救自己,除此之外,還有學(xué)習(xí),不斷地學(xué)習(xí)。
野外生存作文 篇3
天氣晴朗,萬里無云,我期盼已久的日子終于到來了。今天,我參加了學(xué)校組織的野外生存課。
早上,我們進(jìn)行了“動(dòng)力火車”的游戲,在 這個(gè)游戲中讓我們明白了團(tuán)結(jié)、合作的重要性;接著教練給我們演示了被毒蛇、馬蜂叮咬后如何包扎;之后教練給我們出了一道題目,就是“如果你在野外迷路了怎 么辦?”我是這樣說的:“如果我在野外迷了路,我會(huì)找到有水源的地方,跟著水流的方向走,就有可能會(huì)找到出口中!苯叹氄f這是一個(gè)很好的方法。雖然我對(duì)對(duì) 野外生存的知識(shí)知道的不夠詳細(xì),但是通過這次活動(dòng),我會(huì)學(xué)到不少的知識(shí)。
下午,教練教我們搭帳篷,我們都仔細(xì)的聽著和看著,我和何雨桐、鄭美怡、胡瀟予分在一組,我們是第一個(gè)搭好帳篷的,我非常高興,因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一門新知識(shí)。我們把帳篷抬到了操場(chǎng)上,一頂頂帳篷遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去,真像草地上開滿了一朵朵五顏六色的花朵,美麗極了!
晚上,我們一起準(zhǔn)備了篝火晚會(huì),教練并且同我們分享了他們騎自行車用了27天從宜昌到拉薩的旅行經(jīng)歷。我們都很感動(dòng),我長(zhǎng)大了也要像教練他們一樣到拉薩去鍛煉一下自己。
通過這次野外生存課,讓我知道了在野外迷了路怎么辦、被毒蛇、馬蜂叮咬后如何包扎、怎樣搭帳篷等等一些關(guān)于野外生存的知識(shí),我非常開心能夠?qū)W到這么多的知識(shí)!
野外生存作文 篇4
在這個(gè)社會(huì)中,必須要學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)獨(dú)立。這才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立下足,才能有所成就。
我曾讀過沈石溪的小《在讓狐貍騙一次》。我極力想推介給大家,里面有很多關(guān)于生存的話題。文中這樣寫到:“紅狐在育小狐一年之后,就如后媽一樣,把小狐趕出家門”我真慶幸我不是一只狐貍。但讀完后面,我才真正有所感悟。我繼續(xù)往后看:“紅狐幾個(gè)月前為保護(hù)小狐,而瞎眼睛”。我感到母愛的力量和疑惑。為什么母狐可以為小狐而犧牲,而幾個(gè)月的今天卻要將小狐趕走。她難道不愛自己的孩子呢。不,不是這樣的。母狐是讓小狐徹底對(duì)這個(gè)家絕望,讓他自己生存。因?yàn)槌38C居家中的小狐容易夭折,這一切的一切是為小狐。文章結(jié)尾這樣寫到:“母狐瞎眼,沒有能力捕食所以忍耐著,拒絕小狐的一切食物,直至活活餓死!蔽易x到最后,不禁留下淚,多么偉大的母狐呀
生存,簡(jiǎn)單的詞語,深刻的道理。人們注重生存,所以人們常常學(xué)習(xí)生存。例如;國(guó)家注重應(yīng)急演練;CQTV科教頻道,有一個(gè)特殊的節(jié)目“荒野求生”教你如何在野外生存……
生存是一種本領(lǐng),是每一個(gè)人必須要掌握的,而且還必須要有強(qiáng)烈的求生欲望。大家都知道日本的90級(jí)地震吧。它牽動(dòng)著許多人的心。當(dāng)時(shí)海嘯來臨一棟棟的房子,漂流在一望無際的大海上。像那藍(lán)色的宣紙上滴幾滴水墨顏料。在幾周后,日本搜救隊(duì)發(fā)現(xiàn)一只小狗正在一座漂浮的.房子上“散步”。隨后被救出。那小狗是幸運(yùn)的,如果說,那只小狗沒有強(qiáng)烈的求生欲望,它怎么能在危險(xiǎn)來臨之際存活。
在生活中,何嘗不是這樣呢那?些嬌聲慣養(yǎng)的人一碰就撒嬌,顯然如那長(zhǎng)居洞中的小狐,只會(huì)坐享其成。不勞動(dòng)、不鍛煉,只會(huì)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。我們?nèi)祟惖纳顩]有大自然中那么復(fù)雜,但我們要像母狐所希望的發(fā)展,要學(xué)那狗一樣有毅力。只要奮斗,只要獨(dú)立生存,終究有一天,你會(huì)有所成就。
野外生存作文 篇5
我的第一次野炊,啊哈,真是想想就開心呀!
那天,小吳在家田里挖了個(gè)大坑,我問他挖大坑干什么?他說他要野炊,這我可是一定要參加的。要知道我對(duì)美食是很有研究的,每次進(jìn)書店,我都要帶幾本菜譜回家研究研究,我怎么會(huì)錯(cuò)過這么好的機(jī)會(huì)?
我從家里偷偷拿了一根小竹筍,又從田里挖了一大塊泥巴,然后加水,給竹筍裹上一層稀泥,放在一邊曬干。同時(shí),我又拿了張報(bào)紙沾了些食用油,點(diǎn)燃火苗,又在上面毛草,火苗旺了,又放些碎木片,準(zhǔn)備工作就算完成了。這時(shí)竹筍上的泥曬干了,我就把它放在坑邊,讓它靠在一塊大石頭上,借助火的熱量烤竹筍。我覺得用這火只烤竹筍好像太大材小用了,便從家中拿了個(gè)鍋,放點(diǎn)米飯、香菜、青菜和紅燒肉,再從家中“偷”了一些鹽和味精等調(diào)味料,放入鍋中翻炒。沒過一會(huì)兒,麻煩來了——油煙。油煙總是追著我走,我到東,它也到東;我到西,它也到西,真是個(gè)大跟屁蟲!最后我實(shí)在忍無可忍,取上一盆水把火消滅了,這時(shí),竹筍剛好熟透,米飯也好了,我就把它倆從火爐里運(yùn)了出來,我輕輕打開竹筍的泥外衣,輕輕咬了一口,嗯。味道不錯(cuò),再品嘗米飯,又香又好吃,品嘗自己的勞動(dòng)成果感覺真是太棒了!
野炊真有趣,我盼望學(xué)校也讓我們?nèi)ヒ按,鍛煉我們的野外生存的能力?/p>
野外生存作文 篇6
上周六,我經(jīng)歷了一次難忘的雨中親子活動(dòng),體驗(yàn)了“堅(jiān)果部落”的野外生存訓(xùn)練。
石頭等教練把我們小朋友稱為“小堅(jiān)果”,爸爸媽媽們是“大堅(jiān)果”。他們先教授我們?cè)鯓哟┐鞣雷o(hù)裝備、怎樣系安全繩,還有遇到蛇、螞蝗等危險(xiǎn)時(shí)如何應(yīng)對(duì)。我們專注地看著教練進(jìn)行示范,認(rèn)真地跟著練習(xí),因?yàn)檫@些安全知識(shí)都能在山上保護(hù)我們。
之后,我們來到山上,開始“峽谷穿越”,大家一個(gè)接著一個(gè),把安全繩系在纜繩上,一步一挪向峽谷上方前進(jìn)?罩姓轮擅杉(xì)雨,越往上走,山勢(shì)越陡峭,山路也很濕滑,我們都要靠安全繩的幫助才能爬上去。在接近山頂?shù)臅r(shí)候,我前面的趙冠宇和他媽媽突然滑倒,我?guī)椭麄兎(wěn)定身子,重新站起來。
其實(shí),往山上爬還不是最艱苦的,向下速降才是最困難的!皡擦炙俳怠笔菍(duì)大小堅(jiān)果們最大的考驗(yàn),要通過安全繩在坡度70度以上的陡坡速降下來。我借著安全繩慢慢地往下降,一不小心就會(huì)摔倒,所以我格外小心,但還是好幾次被藤蔓纏住腳,費(fèi)了千辛萬苦之力,還有爸爸的幫助,才翻身起來繼續(xù)下滑。
最后將近6個(gè)小時(shí)訓(xùn)練完成后,我已經(jīng)感到精疲力盡了,但我終于明白了一個(gè)道理:堅(jiān)持就是勝利。爸爸還表揚(yáng)在整個(gè)訓(xùn)練過程中我努力幫助同學(xué)。
野外生存作文 篇7
野外拓展訓(xùn)練作文
回想起那天參加的野外拓展訓(xùn)練,我就開心得不得了。現(xiàn)在,我和大家分享一下我們訓(xùn)練時(shí)的苦與樂吧!
周二早上,我們?cè)诓蛷d匆匆吃過早飯,急忙收拾好物品,就和我們班的劉冰艷、呂昀潞等十幾個(gè)同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍到操場(chǎng)上集合。
不一會(huì)兒,教官就全部到齊了。報(bào)數(shù)、整隊(duì)……一切就緒后,教官一聲“出發(fā)”,我們按秩序坐上車,懷著激動(dòng)的心情,唱著歡快的歌聲,很快我們就到了“青少年活動(dòng)中心”。
帶我們訓(xùn)練的教官名叫“雪豹”,但是他不像傳聞中的那樣非常厲害,相反對(duì)我們很是親切。教官把我們帶到了一個(gè)空氣清新的地方,那里到處都是花草,特別漂亮,聞著花香,我們的心情愜意極了。我們先是為小隊(duì)起名字,經(jīng)過隊(duì)員熱烈的討論,我們的隊(duì)名終于產(chǎn)生了——精英隊(duì)。在“血雨腥風(fēng)”的對(duì)戰(zhàn)中。我們“精英隊(duì)”表現(xiàn)出色,因此得了滿分10分?墒恰癆CE隊(duì)”是由六年級(jí)學(xué)生組成的,在接下來的對(duì)歌比賽中,我們唱的每一首歌他們都會(huì),所以他們又得了滿分10分。我們只得了5分。但是我們并沒有灰心,一直堅(jiān)持到比賽最后,我們相信“精英隊(duì)”是好樣的。
訓(xùn)練接近尾聲,教官又把我們帶到另外一個(gè)地方做游戲。游戲規(guī)則是:看著圖片寫四字詞語,只有五分鐘的時(shí)間。我們“精英隊(duì)”配合默契,共寫出了21個(gè)詞,獲得了第二名的好成績(jī)。
中午,我們要野炊了,我們幾個(gè)會(huì)做飯的,和教官一起做飯,其他隊(duì)員自由活動(dòng)。很快午飯做好了,吃著自己親手做的飯,比媽媽做的飯還要香。
下午,我們自由活動(dòng),教官讓我們用石膏捏各種小動(dòng)物,做成的作品就是送給自己的禮物。我做了一只可愛的小羊,看著小羊,它好像對(duì)著我笑呢。小羊,你是不是在和我一起分享今天的快樂呢?
那天,我和同學(xué)們都特別開心。
野外拓展訓(xùn)練作文
那是在上周日,我參加了一次野外生存拓展訓(xùn)練。
我們進(jìn)行了許多動(dòng)腦動(dòng)手訓(xùn)練,其中最具有挑戰(zhàn)性的一個(gè)就叫做“達(dá)芬奇密碼”。我們分成四隊(duì),比賽規(guī)則就是每隊(duì)在一副完整的撲克牌中挑選一種花色,再將挑選的牌打亂,一人上去翻開一張牌,要按從小到大的順序排列,如果第一張翻對(duì)了,那么就開始翻后面一張,如果沒有翻中,也沒事,只要把這牌的位置記住后再合攏就行了。
規(guī)則講完后,教官便讓我們開始和組內(nèi)成員商討,之后便開始比賽。
比賽結(jié)束后,我們小隊(duì)獲得了第二的名次。教官指著那支最落后的“烏合之眾”,瞪著眼睛,把他們好好訓(xùn)了一頓,訓(xùn)完后便讓其他隊(duì)伍來分析他們敗在哪里。冠軍第一小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)舉手發(fā)言了:“因?yàn)樗麄兏揪蜎]有討論,或者說只有一小部分人在討論,大多數(shù)隊(duì)員都在顧自己玩!苯坦儇Q了一個(gè)大拇指,便開始循循善誘、耐心教導(dǎo):“戰(zhàn)士們,你們知道‘團(tuán)隊(duì)’這兩個(gè)字是怎么寫的嗎?對(duì),‘團(tuán)’就是由‘口’和‘才’組成的,代表的就是要進(jìn)行充分的討論!進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)思維的討論!‘隊(duì)’字呢?‘人’和耳朵旁,代表什么?代表著要用耳朵去聽別人說話,去聽誰的話?聽隊(duì)長(zhǎng)的!隊(duì)長(zhǎng)是老大,是靈魂,是主心骨,如果失敗了就說明他(她)在決策上存在失誤。我們只有團(tuán)結(jié)才能取得勝利,我們要互幫互助,不排斥,不拋棄,始終牢記:我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)!”話音剛落,五十幾個(gè)隊(duì)員情不自禁地鼓起掌來。
返程的路上,我慢慢咀嚼著教官的話,團(tuán)隊(duì)!團(tuán)隊(duì)!呵,不也可以把它運(yùn)用到生活中嗎?嗯,這是一堂促我反思、引領(lǐng)我成長(zhǎng)的課!
野外生存作文 篇8
記得一個(gè)星期四的下午,放學(xué)后我高高興興地往家里走去。當(dāng)我走到居委會(huì)時(shí),看到前面在修路,于是我繞道而行,從另外一條小路走回家。
走著走著,忽然聽見一個(gè)聲音:“小妹妹,你放學(xué)啦?”我抬頭一看,一位陌生的中年男子出現(xiàn)在我的面前。“嗯,放學(xué)!蔽译S口回一句!拔沂悄惆职值耐拢悴徽J(rèn)識(shí)我嗎?”陌生人笑瞇瞇地對(duì)我說。我抬頭看看他,心里在回憶那些我見過的爸爸的同事,“我這有幾粒好吃的糖給你吃!闭f完他拉住我的手,拿出幾粒糖給我。我心里在想,這個(gè)人我沒見過呀,他是認(rèn)錯(cuò)人還是……。我靈機(jī)一動(dòng)問道:“你也是開卡車的嗎?我爸爸今天開車去哪?”“對(duì)!對(duì)!你爸爸開車出去,叫我來接你”。說完陌生人剝一粒糖,想往我嘴里塞!笆菈娜耍野职指静皇情_車的!蔽倚睦镆幌伦泳o張起來,怎么辦?平時(shí)在電視中和報(bào)刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的案件,今天被我遇見,怎么辦?他手里的糖肯定有問題,我決不能吃!拔沂遣怀蕴堑,難道我爸爸沒和你說過嗎?”我急中生智地說,“噢,我忘。”陌生人無奈地把糖放進(jìn)袋里,“我?guī)闳ヒ娔惆职。”他拉著我的手說道。我慢吞吞地走著,大腦卻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)著,平時(shí)爸爸媽媽教過我很多自救自護(hù)的方法,雜志上也有好多這方面的文章。對(duì),我有辦法!懊看稳グ职帜抢,我都會(huì)幫爸爸買包煙的,我們?nèi)バ〉曩I好煙就去爸爸那兒!蔽倚ξ貙(duì)陌生人說,“那好吧,要快點(diǎn),你爸爸在等你!笨粗亲砸詾槭堑臉幼,我不禁暗暗在笑:你上當(dāng)。陌生人拉著我的手來到小店,這時(shí),我指著遠(yuǎn)處迎面而來的男子說道:“爸爸,你怎么回來。”一旁的陌生人臉一下子緊張起來,緊緊拉著我的手也突然松開。我對(duì)陌生人說:“爸爸回來,我們過去吧!”“不、不,我有事先走!敝灰娝@慌失措地說道,然后往后面跑去,一眨眼就不見蹤影。
這件事告訴我一個(gè)道理,不要吃陌生人的食物,當(dāng)遇見壞人時(shí),要保持冷靜,正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋,以做到自我保護(hù)的目的
野外生存作文 篇9
有一天,我在上網(wǎng)隨便查閱資料。無意中發(fā)現(xiàn)了有人用塑料袋和塑料瓶及其他小零件組裝成的多用途物件。
于是,我也想組裝和那位網(wǎng)友一樣的物件。我看了看需要的材料和零件,結(jié)果我被嚇住了:寬36——37cm,長(zhǎng)49——53cm的購衣時(shí)附贈(zèng)的塑料袋,同一品牌的飲料瓶12個(gè),2X36cm(以塑料袋的寬度為限),塑料塊、舊衣架或木塊2根,0.2cm的螺釘和螺母各三個(gè),普通橡皮圈兩個(gè),2個(gè)2.5cm的從飲料瓶上取的塑料圈,用于做背帶的繩子若干。
一周后,我找齊了所有材料。那天晚上,我自己歷經(jīng)千辛萬苦做好了這件物品。
它的第一個(gè)功能是可以充當(dāng)野外活動(dòng)時(shí)的出水工具。野外生存最重要的是生活用水的儲(chǔ)運(yùn)。用它來儲(chǔ)存、取運(yùn)水顯然更加安全、衛(wèi)生和方便。從這一點(diǎn)上講,它遠(yuǎn)比泡沫游泳圈更加實(shí)用。
它的第二個(gè)功能是游泳墊。在游泳時(shí),你將墊子中瓶子里的水倒掉,他就成了一個(gè)可以幫助人們?cè)谒墟覒虻摹坝斡救Α被颉熬壬铩。作為游泳器具它的安全性遠(yuǎn)比充氣游泳圈要強(qiáng),注意他現(xiàn)在的最大浮力是五公斤。人們可以根據(jù)自己的需要,按照這個(gè)原理增加飲料瓶的數(shù)量,增大福利,提高安全性。人們更應(yīng)該根據(jù)這個(gè)提示,在遇到水害危險(xiǎn)時(shí)利用這類隨處可見的廢棄物逃生。
由于它擁有的浮力作用,他的第三個(gè)功能是水上運(yùn)載。當(dāng)你在進(jìn)行涉水活動(dòng)時(shí)我們可以將所有積水的物品交由其運(yùn)載;在平時(shí)更可以將一些微小的珍貴之物,如:紙幣、糧食、膠圈、火柴、打火機(jī)等等放在密封的瓶子中,以避雨和水。
它的第四個(gè)功能是可以充作散熱降溫的冷水涼墊。在炎熱的夏日利用飲料瓶中的涼水,可以起到很好的降溫效果。當(dāng)我們?cè)诳釤岬囊巴獗成媳持鴽鏊,或是枕著涼水睡覺,甚至是在學(xué)校課堂里坐在這種墊子上上課,不是很爽嗎?如果再將它增加一個(gè)靠背,甚至擴(kuò)張成一張床……
如果這個(gè)物品能制作很多并賣出去,那就方便多了!
野外生存作文 篇10
上周末媽媽帶我去參加“野外求生存訓(xùn)練”。周六早晨07:30我們?cè)谏钲隗w育館南門集合,然后坐著大巴去佛山的一個(gè)水庫。到達(dá)目的地后,我們開始搭帳篷。媽媽不太會(huì)搭帳篷,她就去問旁邊的叔叔,我就幫媽媽拿工具,準(zhǔn)備支架,終于把帳篷搭好了。
搭好帳篷之后,我們就開始分組,競(jìng)選隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)、炊事員、值更員、安全員、取水員、采摘員。我們分到c組,我們給我們的小組取名“飛虎隊(duì)”,我們的口號(hào)是“飛虎飛虎,我最威武;飛虎飛虎,生龍活虎”。我競(jìng)選上了炊事班長(zhǎng),負(fù)責(zé)撿柴火,生火做飯。每個(gè)人一天只發(fā)一兩米,我們就去荒地里挖野菜。我挖到芋頭和紅薯,但是它們都很小。我們每餐都煮野菜粥,很難吃,但是沒有其它東西,我也只好吃了。星期天的中午,一個(gè)叔叔捕到一條大魚,給我們熬魚湯喝,真好喝!
星期六的晚上,我們參加了篝火晚會(huì)。我圍著轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,又跳又唱。晚會(huì)結(jié)束之后,我們就回帳篷睡覺。這是我第一次睡帳篷,我非常喜歡,睡到早上6點(diǎn)集合時(shí)我還不想起床。早上起床之后,我們做了健生操。因?yàn)槲覀儼魏于A了,得到了獎(jiǎng)勵(lì):一包紅糖和一塊生姜,我們煮了紅糖姜水喝。星期天下午我們回到深圳。參加這個(gè)活動(dòng),我體會(huì)到要珍惜糧食,珍惜生活環(huán)境。
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