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生存的意義作文
一個人活著,有的重于泰山,有的輕于鴻毛。司馬遷,你活的有價值!小編收集生存的意義作文,歡迎閱讀。
第一篇:生存的意義
一個人從呱呱落地到生命的完結(jié),都會有他一定的意義。他們生命的意義不一定一樣,但是他們都在努力著。
有的人一生都在為人民付出,他們貢獻出自己的一片愛,幫助廣大人民群眾。讓貧困人民得到補助;讓孤寡老人感受到溫暖;讓受災(zāi)人民得到救助......他們?yōu)槿嗣麩o私的奉獻,這就是他們生命的意義。
有的人會為一個遠大的目標而奮斗,直到達成為止.但也有時候因為某種原因而無法達成,可是他們活得有價值,他們曾經(jīng)為自己奮斗過,他們也許心存遺憾,也許不甘心,可是他們的生命依然有意義。
有的人雖然一生碌碌無名,但是他們過得快樂、充實、幸福,知道自己應(yīng)該做什么,應(yīng)該怎樣做人。當自己問起自己時,可以問心無愧的說:“我對得起自己,對得起黨,對得起祖國,對得起人民!”這就是他們的生命意義。
生命的意義分很多種,不在于多少,不在于長久,在于的是自己怎樣去做,怎樣去回報這個生你育你的社會,怎樣去為社會添彩,
可是有一些人這一生都是渾渾噩噩度過,從來都沒想過自己活在這個世上有什么意義,甚至連自己活在這個世上是為了干什么都不知道,即使他在某方面上有成就,他的生命也照樣毫無亮點,沒有任何意義,沒有價值。
一個人如果想要懂得生命的意義,那是要經(jīng)過歲月的磨練,風(fēng)雨的吹打才會知道的。回過頭來當他懂得的時候,也許他未必做到了,也許他只差一步。但是只要他的人生沒有結(jié)束,就依然可以做下去,去完成那未完成的事情,讓自己的生命有意義,讓自己的生命發(fā)光,也許并不是那么奪目,但是這可以使自己感到快樂,感到幸福,感到命的曙光向你招手。
讓自己的生命旅途有意義吧,讓自己的生命有價值吧,讓自己發(fā)光吧!讓自己不枉此生,這就是生命的意義。
第二篇:生存的意義
一個人活著,有的重于泰山,有的輕于鴻毛。司馬遷,你活的有價值!
看了《司馬遷發(fā)憤寫史記》這篇課文,我被你不屈不撓的精神深深吸引。課文記敘了司馬遷出生在黃河岸邊的龍門,他父親司馬談立志要編寫一部史書,臨死前囑托司馬遷幫他繼續(xù)完成史書。然而,司馬遷因替一位將軍辯護而遭受酷刑,他幾次想血濺墻頭,了此殘身,但想到《史記》還沒有完成,便打消了這個念頭。最后,一部鴻篇巨著《史記》誕生了。我抑制不住心中激動地心情,給你提筆寫信。
司馬遷,你在厄運面前的不屈不撓令我折服。你當年不過替李陵說了一句公道話,不想拂了圣聽,挨了漢武帝一罪。你想到了死,一了百了,也想到了老父親的臨終遺言。終于,你選擇了含垢隱忍,寫一部“通古今之變,成一家之言”的大著作。你的選擇給那些稍遇挫折就“臨清流而赴死”的人上了生動一課。其實人生中挫折與痛苦時常有之,但調(diào)整好心態(tài),以正確的方法面對挫折與痛苦,才能快意人生。身受腐刑的你,生遭盡世人的白眼,死無顏面對己逝的宗族,你的挫折足可以放大內(nèi)心痛苦郁郁而終,但平靜的心境與堅強的意志讓你撐了下去。你真是了不起呀!
司馬遷,你的忍辱負重令我敬佩。你的直言觸怒了漢武帝,漢武帝認為他是在為李陵辯護,貶低勞師遠征、戰(zhàn)敗而歸的漢武帝的哥哥李廣利,于是下令將司馬遷打入大牢。你被關(guān)進監(jiān)獄以后,案子落到了當時名聲很臭的酷吏杜周手中,杜周嚴刑審訊司馬遷,你忍受了肉體和精神上的殘酷折磨。面對酷吏,你始終不屈服。據(jù)漢朝的刑法,死刑有兩種減免辦法:一是拿五十萬錢贖罪,二是受“腐刑”。你官小家貧,當然拿不出這么多錢贖罪。腐刑既殘酷地摧殘人體和精神,也極大地侮辱人格。你當然不愿意忍受這樣的刑罰,悲痛欲絕的你甚至想到了自殺?珊髞砟阆氲,人總有一死,但“死或重于泰山,或輕于鴻毛”,死的輕重意義是不同的。你覺得自己如果就這樣“伏法而死”,就像牛身上少了一根毛,是毫無價值的。你想到了孔子、屈原、左丘明和孫臏等人,想到了他們所受的屈辱以及所取得的驕人成果。你頓時覺得自己渾身充滿了力氣,毅然選擇了腐刑。面對最殘酷的刑罰,你肯定痛苦到了極點,但你此時沒有怨恨,也沒有害怕。你只有一個信念,那就是一定要活下去,一定要把《史記》寫完!這種偉大的精神,一直被我們所贊揚!
你歷盡千辛萬苦,受盡種種災(zāi)難和侮辱,但你——司馬遷艱苦奮斗,百折不撓,使自己生命大放光華。你悲慘,但是光榮、壯烈,因而激勵著千百萬后人為爭取人類更加美好的社會而不屈奮斗!
第三篇:生存的意義
如果你有時間去浪費,為何不將這些時間用來思考:生存的意義,
我經(jīng)常思考著自己生存的意義,不過到底也得不出什么結(jié)論,自己到底是什么?我到底是為了什么而活著?為了學(xué)習(xí)嗎?我認為不是的。為了別人嗎?不是的。不明白,終究還是不明白。
仰臥在自家的屋頂,仰望著藍天,發(fā)現(xiàn)藍天是那么的觸手可及,又是那么的遙遠,偶爾遇見正在遷徙的雁群,便會想:大雁飛向南方這便是它們生存的意義嗎?這些東西沒人會知道,畢竟我們不是它。
偶然的一次,看見了一直貓咪正在捕抓著一只老鼠,發(fā)現(xiàn)那時的貓咪真的很威武。明白了,這便是它生存的意義么。
我相信,造物主當初創(chuàng)造人類之時,賦予人類五官,以及聰明的大腦,還有那靈活的四肢,一定是有著他的原因的。善良的造物主想著人類用這些自己賦予他們的能力去幫助別人,可是他忘記了,人類也被他賦予野心,欲望等等的不善因素,當初造物主的良苦用心被人類狠狠的踐踏了。他們開始剝奪其他生物生存的權(quán)利,直至于他們的滅絕。
是不是呢?無論怎么樣你是否都要想想自己生存的意義,為了別人,也為了自己。你可以去選擇做小我的人——那種以自己個人為中心,為標準,
活著就是一切,一切都是為了我活著。我的欲望第一的。你也可以去選擇做大我的人——以社會為己任。我是人群、氏族、父母生養(yǎng)的,所以我同樣是他們中的一分子,沒有他們就沒有我。所以我要講回報講責(zé)任。也要為人群社會及親友盡責(zé)盡力。
無論你想做哪種人,請你務(wù)必想想自己生存的意義。
現(xiàn)在上中學(xué)了,爸媽的嘮叨聲也接踵而來,無論是學(xué)習(xí)上的還是生活上的。偶爾的拿了好成績回家,爸爸媽媽也就開心了。但是,當我看到他們那甜蜜的笑容時,我發(fā)現(xiàn)了,我一直在思考的那個問題:我究竟是為了什么而活。終于有了答案:沒錯,我就為了爸爸媽媽的笑容的而活,他們的快樂,也就是我的快樂。
第四篇:生存的意義
路邊,有一棵大樹,他站在那里很多年了,樹皮在漸漸脫落。他的身邊,最近又在了一棵小樹。小樹向四周掃了一下,面前有一條坑坑洼洼的鄉(xiāng)村土路,身邊除了一棵大樹也什么沒有。他不由地抱怨起來了這是什么鬼地方呀!我可不要在這待一輩子。
這時,正在休息的大樹被叫醒了,它笑著對小樹說孩子,你看,我在這兒生活很多年了,也從未抱怨過。你怎么剛來就抱怨這兒不好啊!小樹打斷了大樹的話,說這兒就是沒有森林好,那里有很多朋友,可以整天過得很開心。在這里孤孤單單的,還不如郁悶死啊!這時,路上過來幾個行人,他們走到大樹下乘涼。
其中一個人異常高興地說“幸好這兒有棵大樹為我們乘涼,不然就曬死了,路邊要是都有這樣的樹那該多好啊!”另外兩個也贊同地說著·笑著。大樹低下頭,對小樹說“小家伙,聽到人們講的話了嗎?這的環(huán)境雖然不好,但是我們可以天天為人們做貢獻,所以我覺得十分快樂。”小樹聽了不服氣的說了一聲“哼”了一聲。大樹又意味深長地說著“我們的一生不能僅僅為自己著想,也要為別人想想。我們堅守在人們需要我們的地方,才能體會出生存的意義,給別人帶來快樂。看到別人快樂了,難道你不快樂嗎?”小樹沉默了。
幾年后,路邊長起了一棵茁壯的大樹,枝繁葉茂,它天天堅守在路旁,為人們遮風(fēng),擋雨,供人們在樹下休息。它也同樣得到了人們的贊賞。它終于體會了當年大樹所體會到的快樂。
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