初中優(yōu)秀作文：適者生存

　　導(dǎo)語(yǔ)：我們的人生掌握在我們自己的手里，無(wú)論遇到什么困難，我們都要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)承擔(dān)。小編收集生存的作文，歡迎閱讀。

 

　　第一篇：適者生存

　　它講述了一只原本生活在文明社會(huì)、養(yǎng)尊處優(yōu)的狗，被拐賣后逐漸適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活，最終回歸荒野的故事。杰克.倫敦運(yùn)用擬人手法，將狗眼中的世界同人類本質(zhì)刻畫(huà)得淋漓盡致。

　　杰克.倫敦想告訴我們什么呢?以審視全書(shū)的角度來(lái)看，它反映了“優(yōu)勝劣汰，適者生存”的道理。

　　有勝必有敗，有優(yōu)必有劣，巴克它首先也是戰(zhàn)勝了自己。在如此截然不同的環(huán)境中，我們會(huì)怎樣做呢?

　　聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在那場(chǎng)黑白顛倒的政治運(yùn)動(dòng)中，一個(gè)中文系的老教授和一個(gè)音樂(lè)系的老教授同時(shí)下放到農(nóng)場(chǎng)，每天鍘草，一年以后，中文系的老教授不堪生活的重負(fù)，含恨離開(kāi)了人世。而那位音樂(lè)系的老教授經(jīng)歷六年勞作，重返了學(xué)校。

　　在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，環(huán)境是緊張的，你適應(yīng)它，你就有路可走，否則，必當(dāng)是一個(gè)死胡同。

　　在適應(yīng)前，還有一件很重要的事，――“知”，只有先去了解，判斷，才能知到自己該如何去適應(yīng)，不是嗎?了解你所處位置，所處環(huán)境，還有人情世故。

　　殘酷中，你只能選擇強(qiáng)大，可強(qiáng)大又是挫折磨勵(lì)出的。適者生存，他也必當(dāng)盡過(guò)努力了，否則，怎敢用“適”，我認(rèn)為，“適”說(shuō)明了已經(jīng)嘗試過(guò)了，所以，適者生存還需要――“試”。

　　改變自己，先“知”后“試”，這就能讓大家生存。

　　生存，建立在適應(yīng)之上。

　　第二篇：適者生存

　　在這個(gè)世界上，我們常�？吹剑�一些人對(duì)天吼道：“天理不平啊!”“上蒼對(duì)我不公啊!”“上帝，為什么你要給我這么多苦難?”這類話，其實(shí)并不是上帝對(duì)他不公，而是他不懂得適應(yīng)。

　　在一個(gè)常年寒冷的地方，種著兩棵小樹(shù)。在一場(chǎng)暴風(fēng)雪之后，一棵樹(shù)活了下來(lái)，而另一棵樹(shù)卻就此死亡，這究竟是為什么呢?并不是風(fēng)太大了，而是那顆死去的樹(shù)在雪落到身上時(shí)，不知道把身上的雪花抖下來(lái)，當(dāng)然它也不愿意臣服于那些柔弱的雪花。日復(fù)一日，樹(shù)上的雪越來(lái)越多了。終于有一天，它被身上重重的雪花壓折了。而另一棵小樹(shù)呢，當(dāng)落在身上的雪的重量使自己覺(jué)得吃不消時(shí)，它便把樹(shù)枝往下彎一點(diǎn)點(diǎn)，讓那些雪滑到地上，不讓身體承受太大的重量。就這樣，它活了下來(lái)。

　　其實(shí)只要那棵被雪壓彎的小樹(shù)在暴風(fēng)雪來(lái)臨時(shí)將身上的雪抖下來(lái)，改變?cè)��?jīng)的生活方式，就能使自己適應(yīng)暴風(fēng)雪中的惡劣環(huán)境，使自己能頑強(qiáng)地活下來(lái)。在生活中也是這樣，許許多多的人因?yàn)椴贿m應(yīng)自己的工作環(huán)境而辭職，因?yàn)槭懿涣松纤镜呐�評(píng)、嘮叨，頂撞上司而被辭職，因?yàn)楣ぷ鲀?nèi)容的枯燥乏味而在工作時(shí)心不在焉……其實(shí)只要我們把那些自己不喜歡的事情當(dāng)做一道有趣的數(shù)學(xué)題，把長(zhǎng)輩的嘮叨當(dāng)做忠告，把做枯燥無(wú)味的事情當(dāng)做是鍛煉自己能力和耐力的好機(jī)會(huì)，就不會(huì)為人生中那些不盡如人意的事情而煩惱。

　　想在自己不適應(yīng)的地方生存下去，并不是去改變這個(gè)生存環(huán)境，而是想辦法去改變自己的生活方式，是自己適應(yīng)這種壞境。只有這樣，才能在這個(gè)社會(huì)中生活下去。因?yàn)橹粋�(gè)世界上，本來(lái)就只有能夠適應(yīng)生存環(huán)境的人才能活下來(lái)。

　　第三篇：適者生存

　　今天，我看了一部叫《狂野周末》的動(dòng)物記錄片。這一部片播出了一系列強(qiáng)壯的食肉動(dòng)物吃一些手無(wú)縛雞之力的過(guò)程。

　　我看完這一部片之后，我的感想就馬上如潮水一般涌了出來(lái)!

　　是啊，這部片真是這個(gè)世界真實(shí)的寫(xiě)照呀。眼下的這一個(gè)世界不正是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界嗎?看，學(xué)生如果學(xué)習(xí)不好的話，就會(huì)被別人嘲笑;大人如果沒(méi)有本事的話，就會(huì)被別人欺壓;國(guó)家如果沒(méi)有厲害的綜合國(guó)力，就會(huì)被別的國(guó)家侵略甚至滅亡。只有強(qiáng)者才可以在這個(gè)世界上立足生存，而弱者就是能在強(qiáng)者的腳下茍且偷生或死亡。就像這樣：

　　一天，我在小區(qū)的一塊小泥地玩耍著。突然我在一個(gè)小石頭下面發(fā)現(xiàn)了一場(chǎng)將要開(kāi)幕的“戰(zhàn)爭(zhēng)”——兩只螞蟻在準(zhǔn)備搏斗。只見(jiàn)那只有拇指甲蓋大的紅蟻一下子就把那一只比紅蟻小一倍的黑蟻用手把它(黑蟻)壓制住了，而且嘴巴也在撕咬著對(duì)方。當(dāng)然黑蟻也不甘示弱，它也在用同樣的方法攻擊著紅蟻……最后，經(jīng)過(guò)半分鐘的惡斗。紅蟻終于以壓倒性的氣勢(shì)“戰(zhàn)勝”了黑蟻。并且，拖回了蟻窩，將它吃了……

　　其實(shí)，小至一個(gè)人，大至一個(gè)國(guó)家。如果你是弱者的話你就只有被強(qiáng)者殺掉。如果你不想自己或自己的國(guó)家像黑蟻一樣被大紅蟻似的強(qiáng)者欺壓，我想那你就要應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，鍛煉好身體做一個(gè)強(qiáng)者。用自己的力量讓祖國(guó)也變成一個(gè)強(qiáng)國(guó)，不受外國(guó)的侵入。

　　弱肉強(qiáng)食，適者生存。這是著個(gè)世界的規(guī)律。如果你想繼續(xù)生存，而不受欺壓的話，那你就要做一個(gè)強(qiáng)者咯!!

　　第四篇：適者生存

　　有了狼群的追捕，羚羊才能健步如飛;有了鯊魚(yú)的追捕，箭魚(yú)才能疾游似箭;有了蒼鷹的追捕，雨燕才能一飛沖天。

　　為了生存，羚羊、箭魚(yú)、雨燕等生物都進(jìn)化出了對(duì)付天敵的辦法，所以，它們生存下來(lái)了。

　　大自然是殘酷的，在一次次的物競(jìng)天擇中，適者生存。無(wú)法使應(yīng)環(huán)境的生物，在殘酷的叢林法則之下，只有被淘汰的結(jié)局。

　　所以，母鷹把剛剛幾個(gè)月的小鷹無(wú)情的推下了懸崖，因?yàn)樗�知道，只有在暴風(fēng)雨的洗禮下，把死亡的陰影化為強(qiáng)健的羽翼，振翮高飛的后代才有可能成為生存的強(qiáng)者，才有可能成為孤傲的天空王者——蒼鷹。而沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生死一瞬的鷹，只能成為一只大號(hào)的草雞。因?yàn)橛辛四跟椀?ldquo;殘忍”，才能讓鷹族在更殘忍的叢林法則下生存下去，才能讓鷹成為天空的霸主。

　　鷹是如此，人又何嘗不是呢?

　　從小在父母懷里、在搖籃里、在溫室里長(zhǎng)大的我們，又該如何步入社會(huì)?

　　社會(huì)不是搖籃，不是溫室，更不是接濟(jì)窮人的慈善機(jī)構(gòu)，當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)商品社會(huì)雖說(shuō)不上是步步充滿殺機(jī)，但也演繹出了弱肉強(qiáng)食的法則。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)血與淚考驗(yàn)的我們，又怎么可能成為生存的強(qiáng)者?有些沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨考驗(yàn)的人，以為社會(huì)也是一個(gè)搖籃、一個(gè)溫室，志得意滿地走入了社會(huì)，卻吃不了苦，受不了累，最終只能被社會(huì)所淘汰。

　　作為一個(gè)中學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)生活中也有許多抱怨：作業(yè)太多，休息太少;書(shū)本太多，玩耍太少;緊張?zhí)�多，放松太少。而面�?duì)這些困難，我們不應(yīng)該屈服，而應(yīng)該勇敢地面對(duì)它、適應(yīng)它甚至超越它。

　　我們的人生掌握在我們自己的手里，無(wú)論遇到什么困難，我們都要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)承擔(dān)。只有這樣我們才能在自己人生的航海中勇敢前進(jìn)，永不放棄!

　　第五篇：適者生存

　　這是達(dá)爾文進(jìn)化論中的一句話，是達(dá)爾文對(duì)“自然選擇學(xué)說(shuō)”的高度概括，說(shuō)明了當(dāng)時(shí)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。也是當(dāng)今社會(huì)所奉為座右銘的一句話，它高度概括競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。

　　關(guān)于適者生存不適者淘汰的問(wèn)題，相信大家都十分熟悉了，這也不必我來(lái)說(shuō)。但是，在當(dāng)今社會(huì)是否也是這樣呢?

　　答案是肯定的， 在當(dāng)今社會(huì)也是這樣。但當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈和殘酷。如果我們不掌握比別人更加有用的知識(shí)，那我們就有可能被當(dāng)今社會(huì)淘汰，雖然當(dāng)今社會(huì)并不像達(dá)爾文的“自然選擇學(xué)說(shuō)”那么殘酷，到了“不是你死，就是我生”的地步。但是只要是有著人格尊嚴(yán)的人，都不愿意自己只能受到別人的幫助，都想要自己打拼出自己的一番事業(yè)。所以我們要豐富自己的知識(shí)面，從而打拼出自己的一番事業(yè)，成為適者，而不是不適者!

　　今天，你為了成為適者而努力了嗎?

　　在史前時(shí)代，古代人類既沒(méi)有鋒利的爪牙，也沒(méi)有能夠飛翔的翅膀。他們完全是靠團(tuán)結(jié)合作與大自然的種種情況競(jìng)爭(zhēng)，但他們卻勝利了!但是，如今人類卻自相殘殺，這不是很可悲嗎?看看如今人類的所作所為，第二次世界大戰(zhàn)，造成無(wú)數(shù)的生命死亡，無(wú)數(shù)的人無(wú)家可歸。這就是如今人類的所作所為!

　　人類成立聯(lián)合國(guó)，是希望世界和平，但如今，和平離我們還有多遠(yuǎn)?

　　再如此下去，人類是否會(huì)成為這個(gè)大自然的不適者嗎?

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