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身邊藝術(shù)作文

時間:2022-06-12 13:51:49 [第八單元]身邊的藝術(shù) 我要投稿

精選身邊藝術(shù)作文匯編8篇

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的身邊藝術(shù)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選身邊藝術(shù)作文匯編8篇

身邊藝術(shù)作文 篇1

  我的臥室里,放著好幾個亮閃閃的獎杯,這都是我參加各類鋼琴比賽獲得的。每當(dāng)看到它們,我就會想起學(xué)琴之初的故事。

  六年前的一個下午,幼兒園老師為小朋友們播放動畫片《貓和老鼠》,小朋友們整整齊齊坐在電視機(jī)前觀看。我至今仍清楚地記得其中一集叫《貓兒協(xié)奏曲》:湯姆上臺了,它像一位高傲的紳士,身著黑色的燕尾禮服,昂著頭,閉著眼,挺起胸脯大步邁上舞臺。接著,它“嗖”的一聲撩起燕尾,端正地坐在琴凳上。在炫黑的三角鋼琴前,湯姆穩(wěn)穩(wěn)按下的第一個音符,就扣住了我的心弦。那忽急忽緩的琴音,像充滿了魔力一般,讓我的心隨之起起落落。

  回到家里,我就搬著小凳子,坐在電視機(jī)前,邊看邊學(xué)湯姆演奏的神態(tài)和動作。湯姆在電視機(jī)里演奏,我就在沙發(fā)上舞動。由此我愛上了鋼琴,走上學(xué)琴之路,這一學(xué)就是六年。

  一路走來,我的學(xué)琴之路有喜有憂,有苦有樂。別的小朋友在小區(qū)玩耍時,我卻在練琴,一練就是三個小時。如果遇到比賽,練琴的時間還會延長。我的努力沒有白費(fèi),這兩年時間里,捧回了一個又一個獎杯。

  日復(fù)一日的單調(diào)重復(fù)的練琴生活中,周杰林的《聽媽媽的話》也曾給我莫大的鼓舞!靶∨笥,你是否有很多問號,為什么別人在看漫畫,我卻在學(xué)畫畫,對著鋼琴說話。”“長大后,我開始明白,為什么我比別人跑得快,飛得比別人高……”

  現(xiàn)在,我依然愛著鋼琴,心底的那個鋼琴家夢一刻也沒有改變過。真希望有一天,我能坐在維也納金色大廳彈奏鋼琴,把最好的音樂帶給全世界觀眾。

身邊藝術(shù)作文 篇2

  “沙沙沙”教室傳來一陣陣筆兒輕吻白紙的聲音。瞧!同學(xué)們正一個個按著主持人的要求,寫一個關(guān)于藝術(shù)方面的問題,有的同學(xué)抓耳撓腮,眉頭急皺著,仿佛絲毫不知寫什么;有的同學(xué)便裝作一副可憐巴巴的樣子,像同桌請教幾個,飛快地抄在紙上;還有同學(xué)嘴邊揚(yáng)起得意的笑,似乎出了什么難題想要考倒我們呢!經(jīng)過一番折騰后,競答正式拉開了序幕。

  廖濤同學(xué)代表他那組首當(dāng)其沖,邁著小碎步上了講臺,抽紙條前,還特意把手搓搓,用嘴對手哈哈氣。想拿到一個比較簡單的問題,好不讓自己在同學(xué)的面前出丑把。準(zhǔn)備動作完成后,他把手伸進(jìn)紙盒里,在里面拿了一個問題。展開紙條一看,他同學(xué)大吃一驚,連連搖頭,支支吾吾地回答不出來。主持人把問題報出后,教室的同學(xué)們一個個絞盡腦汁地思考著,都不知道古希臘的五大悲劇家是誰。主持人無可奈何,只好請?zhí)釂栴}者報出正確的答案。

  我也把手舉得高高的想試一試運(yùn)氣。主持人報到了我的名字,我深吸幾口氣,如軍人一般大跨步地上了臺。我的手在盒子里快速翻動,希望找到自己的題目,為組爭光。時間一分一秒的過去,站在我身旁的主持人看同學(xué)們等急了,便連聲催促我。我只好胡亂拿了一個。我不敢展開,生怕看見了難題目,果不其然,還真是!電子琴有多少個鍵?多少個黑鍵?多少個白鍵?我頓時啞口無言。心里想:天哪!這是什么題目?我又不學(xué)電子琴,怎么可能知道呢?便灰溜溜地下臺,把機(jī)會讓給別人了。

  不過,同學(xué)們上臺的表現(xiàn)可謂是千奇百怪啊!江子彤背對著箱子反著抽。許澎使用自己的二指神功把紙條夾出來。張晨還一邊抽一邊打自己以使自己不緊張呢!

  這次的藝術(shù)競答,讓我了解了許多的課外知識。希望下次班里舉辦更多的活動,使我們開闊眼界。

身邊藝術(shù)作文 篇3

  歌曲,是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的,因?yàn)樗梢杂|動我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時候,聽聽歌曲,一切煩惱就都煙消云散了,而生活又變得美妙起來。

  現(xiàn)在的人們,常常背負(fù)著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活,迷茫在城市的海市蜃樓下,不在乎每天的感受,慢慢地,都變成了千篇一律的機(jī)器,籠罩著陰郁。而歌曲,正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。

  不知道是歌曲如心情,還是心情如歌曲!也或許歌曲與心情融為了一體!人與自然也融為了一體!歌曲本身就是生活——生活也就是歌曲。

  歌曲可以凈化人的心靈,沉浸于歌曲世界的人心胸往往比較開闊,感情比較細(xì)膩,情緒比較平穩(wěn),更能體會別人的心情,因此比較容易與人相處。同時,他們更容易感受到生活的樂趣,熱愛生活。

  歌曲是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出,帶到一片靜土,使你那煩躁的心平靜下來。歌曲是你開心時的朋友,歌曲也是你失意時的伙伴。

  歌曲可以充當(dāng)太多真善美的角色,在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方,是文明傳播的階梯。讓歌曲走進(jìn)每個人的心靈,去領(lǐng)悟那最美的真諦,感受人間真情的律動。

身邊藝術(shù)作文 篇4

  燈火絢麗的夜晚,鷹城廣場的小路邊上,里里外外圍了好幾圈兒人,他們在干什么?一看,有一位叔叔推著小車,車上放上一口小鍋,里面盛滿了微微沸騰的糖漿。只見那位叔叔手握一把鐵勺,舀了一勺兒糖漿,在石板上飛快地?fù)]動手臂,很快,細(xì)細(xì)如線的糖水在石板上形成各樣的圖案。待糖漿稍稍冷卻后,粘上竹簽兒,一副栩栩如生的造型糖畫就做好了,周圍的人們贊不絕口,看著看著,我不禁入了迷,回想起小時候……

  記得六歲時,我和爸爸媽媽一起去公園游玩,那是第一次遇到賣糖畫的藝人。當(dāng)時對糖畫特別好奇,糖畫造型多種多樣、有孫悟空的、有奧特曼的、有龍有鳳、有小熊有小豬……金金黃黃的、晶瑩剔透,陽光下閃閃發(fā)亮,吃起來甜甜蜜蜜的,但拿在手里很長時候,都讓人舍不得吃呢。因?yàn)檫@些糖畫造型都太可愛了。

  當(dāng)時覺得藝人叔叔做糖畫做得好快,看著挺簡單的樣子,就心血來潮,回到家后也上網(wǎng)找了配方,準(zhǔn)備自己親手做,不但可以多吃點(diǎn)糖畫,還可以把自己做的糖畫送給小伙伴,想想都很得意呢。

  按照網(wǎng)上配方的步驟,先在鍋中加入白糖和紅糖,再加入一些怡糖和水,中火熬到牽絲即可。我回憶著那位叔叔的動作,手握一把鐵勺,舀一點(diǎn)兒糖漿,輕輕地澆在石板上,可我也不過瞎畫一番,沒有什么固定的圖案!誰料畫著畫著手一抖,灑了一堆糖漿,完了!搞砸了!重來!我有些不服,捏了一點(diǎn)冷卻的糖塊嘗嘗,嗯,味道不錯,我重振旗鼓,拿起鐵勺舀起糖漿,這次寫個數(shù)字吧?我心想。畫著畫著,發(fā)現(xiàn)糖漿舀少了,還沒寫完就用光了!待我再去舀時,在石板上的糖漿已經(jīng)凝固了,再次以失敗告終。

  做糖畫,表面看著簡單,實(shí)則做好不容易,手上的功夫才是關(guān)鍵。所謂“臺上一分鐘,臺下十年功!”通過做糖畫我明白了,學(xué)好一門藝術(shù)并非一日之功,人生在勤,不索何獲。我們應(yīng)有不放棄的精神,持之以恒才能積跬步以致千里,積小流以成江河!

身邊藝術(shù)作文 篇5

  星期五上午的語文課我們舉行了“藝術(shù)就在我們身邊——第八單元課文朗誦欣賞會”。上場表演的有四個小組,分別是第二小組、第四小組、第五小組和的六小組。

  首先上場的是我們第四小組,我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾,鐘子期由魏子淳飾,道具由黎杰君負(fù)責(zé),旁白由王宇君做。因?yàn)橥跤罹收b得很有感情,所以我認(rèn)為旁白做的最好。我們的動作、神態(tài)表演地維妙維肖,老師、同學(xué)都對此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼,是多么深啊!他們互相了解,是真正的知音。而在現(xiàn)在,又有多少人可以做到呢?看著看著,我不禁陷入了故事的情節(jié)之中。

  接下來上場的是第五小組,他們表演的是第26課《月光曲》。皮鞋匠由馬炤康飾,盲姑娘由呂齊齊飾,貝多芬由蔡志航飾,旁白由林穎做。因?yàn)榱址f朗誦得很有感情,所以我認(rèn)為旁白做得最好。他們的動作、神態(tài)同樣表演得惟妙惟肖,但是卻比我們略勝一籌。動聽的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶涌的大海……我陶醉了,陶醉在了旁白那極富感情的聲音中。我想:貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對知音呢?

  最后上場的是第二小組和第六小組,他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺》。雖然他們的表演都比較好,但是卻使我哭笑不得。因?yàn)樗麄兪羌磁d表演,所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時,我認(rèn)識了藝術(shù)的另一種美,這種美就是朗誦的美。

  是誰說過,藝術(shù)一定是一場高雅的音樂會、一幅昂貴的世界名畫呢?我認(rèn)為,一句幽默的話語、一片短小的笑話,它們都是藝術(shù),藝術(shù)就在我們身邊!

身邊藝術(shù)作文 篇6

  我學(xué)書法三年了,現(xiàn)在寫得一手很棒的書法。你想知道我是怎么練出來的嗎?這里面有許多苦與樂。

  記得我6歲的一天,媽媽帶我來到海日書畫學(xué)校,欣賞小朋友們的作品。那里有各種字體的書法作品,還有許多形態(tài)各異的水墨畫、水粉畫。我羨慕極了,很想學(xué)到這一手。于是媽媽帶我去報名。

  當(dāng)時,老師讓我試著寫一下,可我連毛筆都不會拿,就像拿臘筆似的抓起了毛筆,還弄得滿手都是墨,現(xiàn)在想起來真可笑。黃老師慢慢糾正了我的握筆姿勢,接著讓我試著用毛筆寫一橫。結(jié)果,我寫出來的一橫長滿了“雞皮疙瘩”。不過黃老師說我的接受能力較強(qiáng),加上媽媽的再三懇求,還是收下了我。

  于是我來到了教室,好多比小的小朋友都在認(rèn)真地練習(xí)。我也坐下來試著在黃老師給的雙勾練習(xí)紙里“描”起來。要知道當(dāng)時我連涂顏色都糟糕得很,寫出的“橫”和“豎”當(dāng)然更見不了人。黃老師看見我這么一本正經(jīng)地在“描”,鼓勵我說:“丁滔進(jìn)步真快,看你拿筆拿得多棒!”得到表揚(yáng)的我更是努力了。

  但那時的我很調(diào)皮,用媽媽的話說“沒有一秒鐘能坐得住的”,才寫不到五分鐘,就開始搞小動作了。黃老師悄悄走到我身邊對我說:“丁滔,你想寫得跟這位小朋友一樣好嗎?快點(diǎn)練呀!”看見大家都在埋頭練習(xí),我不好意思地又拿起筆來。又過了不得五分鐘,我又探頭去看看鄰桌的小朋友;一會兒又故意用毛筆在自己的衣褲、桌椅上亂畫;一會兒又把盛墨的碟子打翻了……弄得老師不得安寧。黃老師只好一次又一次地站在我身邊,把我的注意力一次又一次拉回我的書法練習(xí)上。黃老師這次批評我,下次又表揚(yáng)我,既讓我明白自己做得不好,又不讓我失去信心,就這樣,在黃老師的不斷提醒和指點(diǎn)下,我慢慢地掌握了書法的一些竅門了,每次上課專心練習(xí)的時間也越來越長了。

  一年級的時候,劉老師知道我在學(xué)書法,就特意讓我參加了學(xué)校的書法班,我也很樂意?墒牵乙廊缓艽中暮苷{(diào)皮,雖然悟性高,進(jìn)步快,可是每次寫完書法回家總是臟兮兮的。媽媽于是為我準(zhǔn)備了一雙袖套,讓我上書法興趣班時戴上,可是我不喜歡戴袖套。有一次,我和鄰桌的同學(xué)玩時,他不小心把我桌面的墨灑了。因?yàn)槲移綍r總是寫得很臟,又怕遭老師罵,于是我急中生智,用衣服的袖子把墨擦干凈,然后,再把媽媽為我準(zhǔn)備好的袖套戴上。這樣,我便輕而易舉地過了學(xué)校老師一關(guān)?苫氐郊遥瑡寢屖贡M法寶,都沒能把我的校服上的墨跡給洗干凈,只好為我重新買來一套新校服。那次我被媽媽重重地罵了一頓,我很委曲。我不用衣服擦,被老師罵,擦了又被媽媽罵。于是我堵氣不上興趣班了,現(xiàn)在想來真后悔,要是徐老師能原諒我,再收我為徒就好了。

  很快,我過了“正”字和“永”字關(guān)。一天,黃老師跟我和媽媽商量,希望我能用心練習(xí),堅持兩年,會有成績的。我有點(diǎn)猶豫,因?yàn)橐蛔褪前胩、一天,好累呀!再想到寒暑假所有的自由時間都泡湯了,想打退堂鼓。媽媽告訴我書法是我國古代文化精髓,能修心養(yǎng)性,對我的將來很有幫助,黃老師也跟我一起憧憬著未來成功的`喜悅,我最終狠下決心,選擇了學(xué)下去。

  這是我在黃老師家學(xué)書法的第一個暑假。我每天早上七點(diǎn)半來到黃老師家,一寫就是一整天,媽媽下班后再來接我。聽上去都有點(diǎn)不可思議吧?刹恢醯,當(dāng)時我并不覺得很苦,或許是有個良好的氛圍吧,又或許是我想著自己的作品快出爐了吧。一個暑假過去了,我不但沒有耽誤功課,書法還有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。雖然我也羨慕同學(xué)們在暑假里學(xué)會了游泳、游覽了祖國的名勝、盡情地上網(wǎng)或游戲,但我覺得還是值得,并且我漸漸愛上了書法。

  當(dāng)我完成了兩幅作品后,總覺得差不多了,開始覺得練書法有些乏味,提不起興趣,練習(xí)時總走神。幸虧黃老師及時發(fā)現(xiàn),給我換了一種新字體——張遷碑。我突然覺得很有新鮮感,又很有挑戰(zhàn)性,而且這種字體也適合我,筆畫粗厚大氣。我越寫越投入,黃老師見我如此努力,便開始了一對一的教學(xué)。我也很珍惜這個機(jī)會。真是“功夫不負(fù)有心人”,在黃老師的悉心教育和我自己的努力下,我獲得了“墨彩杯全國少兒書畫大賽”二等獎。

  這就是我學(xué)書法的故事,讓我懂得了只有付出才有收獲,我一定會繼續(xù)練下去的。

身邊藝術(shù)作文 篇7

  我隨著隊伍,慢慢地走去,隊伍很長很長,看不見頭,大家都心急如焚地等待著。

  今天,在河濱公園的露天廣場上舉辦了一次音樂會,這消息一傳出,所有人都熱血沸騰。

  我們離售票處越來越近,心情越來越興奮,身后的人都躍躍欲試,我們也快按待不住這種焦急的心情。我們還終于買到了票,一骨碌地沖進(jìn)廣場。

  廣場的人真多,人山人海,有小孩,有老師,有大人,有嬰兒。我們好不容易找到了位置,坐了下來,靜靜的等待演出的開始。

  一切,準(zhǔn)備就緒。指揮官手中的棒子輕輕地垂了下去,樂團(tuán)發(fā)出了一陣美妙的樂聲,原來枯燥的,不安的人群一下子就靜了下來,大家都靜靜的聽著。

  舞臺上的指揮官仿佛是整個樂團(tuán)的中心,他拿著指揮棒,棒子忽然一上,音樂聲就越高昂,忽然一下,音樂聲就忽然降低。指揮官慢慢揮動著棒子,樂團(tuán)們演奏著平靜、舒適的樂曲,仿佛一個安靜、和諧的村落,忽然,樂曲的聲音無比悲哀,指揮官的棒子,快速的移動著,就仿佛傾訴,安詳村莊的寧靜在一天被打破,村民們生活在水生火熱之中,苦不堪言;聽眾們,聽著,一動不動仿佛他們的眼前也出現(xiàn)了這樣的情景,這段曲子是這交響曲的靈魂所在,他打動了人們,打動了聽眾的心。

  最后一部分,主要曲大號演奏,指揮官的棒子越來越高,大號的聲音越來越高亢,仿似一只英勇的隊伍,在與那惡者做著斗爭,解救水生火熱的人民,正義的一方勝利了。樂團(tuán)演奏完了,指揮官一聲令下,臺上的演奏著們邊向聽眾深深地躬了一鞠,臺下的觀眾哭紅了眼,有的人大聲地說著好感人,人們走了,但這次音樂會卻在人們心中留下了永不磨沒的印象。

  生活中,處處有音樂,處處有藝術(shù),正因有了音樂、藝術(shù),是他們裝扮了這可愛、美麗的世界。只要你善于觀察,就會發(fā)現(xiàn)生活處處有音樂。

身邊藝術(shù)作文 篇8

  我們身邊都有藝術(shù),也許是藝術(shù)品,也許是其他的藝術(shù),在我的身邊就有有關(guān)藝術(shù)的事情發(fā)生,讓我來說說吧!

  我也不知該從哪里說起了,那天,我看見趙學(xué)溢在一旁吹笛子,吹得是那樣的瀟灑,那樣的悅耳動聽,從那天起我就下決心要和她學(xué)笛子,趙學(xué)溢也很爽快的答應(yīng)了,每天晚上我都認(rèn)真的去聽去學(xué),可是我發(fā)現(xiàn)笛子不是那么好學(xué)的,我開始討厭笛子了,為什么在趙學(xué)溢的手里就能吹出美妙的音樂,在我手里卻只能發(fā)出噪音,我氣餒的把笛子扔在一邊,笛子在那里靜靜的的躺著,它好像在嘲笑我:“哈哈,你好笨呀!庇趾孟裨谀抢飮@氣:“哎,你怎么能這么快就放棄呢!蔽倚睦镉幸唤z不服氣,我拾起笛子,又慢慢地練習(xí)著,又向趙學(xué)溢請教了技巧,漸漸的,我可以吹出聲音了,再過一段時間,我又學(xué)會了d、r、m、f、s、l、x,再練一段時間我就可以吹出一首完整的曲子了,我越練越開心,越吹越喜歡,我要繼續(xù)努力,爭取做到可以自己編一首曲子。我還要謝謝我的師傅_____趙學(xué)溢,是她不斷的鼓勵我,也是她讓我走向藝術(shù)的道路,我一定不會辜負(fù)了她對我的期望,繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。