[熱門]爬山虎作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的爬山虎作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

爬山虎作文1

　　星期天去同學(xué)家時(shí)，偶然的在路上看到了爬山虎，紅紅的一片真可愛呀！它們歡快地在風(fēng)中飄舞著，相互簇?fù)碇�，走過路過的'人都總要夸上他們幾句呢！也許，它們是被路人們夸得不好意思了，所以才會臉紅的吧！

　　春天時(shí)，爬山虎會把自己最美麗的綠衣裳穿出來‘‘炫耀炫耀”。

　　夏天時(shí)，爬山虎還不忘展示出一派勃勃生機(jī)的景象。

　　秋天時(shí)，它們又蒙上了一層橙色的輕紗。

　　到了寒風(fēng)呼呼的隆冬，爬山虎的葉子又從莖上悄悄落下，在化作春泥融入大地之前，它們?nèi)匀粫�將自己最婀娜的舞姿展現(xiàn)出來。

　　無論遇到什么，它們都樂觀面對，春雨，它們坦坦蕩蕩地接受；炎炎夏日它們精神抖擻；秋風(fēng)吹過，它們微笑著；即使是寒冷的冬天他們也不抱怨，甚至是犧牲了自己，將全部奉獻(xiàn)給大地。

　　我問爬山虎：“為什么那么做？”爬山虎善良地對我說：“為了讓鮮花長得更快，開得更艷！”

　　聽了爬山虎的話，我想起了以前的我，遇到一點(diǎn)點(diǎn)小挫折就放棄，碰到大困難就更不敢面對，這怎么比得上爬山虎呢？就像爬山虎那樣，為了心中的夢想不顧一切地勇往直前吧！

爬山虎作文2

　　某年冬季的某個(gè)下午，我剛剛下樓出來，就看見了爬山虎。我停下了腳步陷入了深深的回憶。

　　春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。某天的一場雨，仿佛喚醒了這些小生命，長呀長，從墻角，向屋檐，尋著電線桿，一直不停地爬，并長出了唯一能夠陪伴他的綠葉。

　　夏天，是萬物茂盛的季節(jié)。仿佛一陣風(fēng)吹過，這些已不再是小生命了，已經(jīng)爬到了終點(diǎn)，枝繁葉茂了。好像一個(gè)健壯的青年，進(jìn)入它生命中最鼎盛的時(shí)期了。

　　秋天，是萬物凋零的季節(jié)。它們的葉子開始發(fā)黃，唰唰地開始掉落了。它們已經(jīng)衰老了，可還是不服老，幾片發(fā)黃的葉子掛在它們的身上，可就是掉不下來。

　　這時(shí)，一位環(huán)衛(wèi)工人打斷了我的回憶，引起了我的注意，他戴著一副手套，把墻上的已經(jīng)干枯的爬山虎枝條，費(fèi)了九牛二虎之力扯了下來，接著，他從一架梯子爬上了屋檐，把屋檐上方的電線上的爬山虎也用力扯了下來，費(fèi)了好長時(shí)間。爬山虎被扯下的墻面上，雪白干凈，像是被漆上去白漆似的。

　　時(shí)間像流水一樣，轉(zhuǎn)眼間到了第二年的.春天，新的生命又長出來了，也同樣是爬山虎，和去年差不多。它們長出了嫩綠的小小的葉子，不停地向上爬，仿佛宣誓了誕生的喜悅。

　　人也是一樣，總有一天會衰老死去，但他們的精神卻是活著的，因?yàn)樯�命的價(jià)值并不在于長度，而在于這個(gè)人的作為。他們也有子孫后代，他們的子孫繼承了他們的精神言志，代代傳遞下去。

爬山虎作文3

　　一點(diǎn)又一點(diǎn)，一天又一天的你，不斷生長著。從最小的一株到現(xiàn)在的不斷纏繞，你擁有無限的生命力。只需靠著身邊的一根小木棍，你就能長大，如今的你卻也綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，蕩漾我心，揮之不去。

　　有很多人甚至忽略了你，你獨(dú)自一人生長在墻角，你不奢求擁有最好的環(huán)境，也不希望有充裕的陽光，你只是默默的努力、生長，那些艷麗的玫瑰在我看來都不及你。

　　在我們學(xué)校就有這么一條小徑，它承載著滿滿的溫暖，午后的.陽光慵懶的灑在枝節(jié)與樹干上，星星點(diǎn)點(diǎn)散布在樹叢中的黑暗深處。在光的傳播下，形成一個(gè)個(gè)樹影底下的圓形光斑，這是多么神奇的一個(gè)幽靜啊！午后的輕風(fēng)徐徐吹來，撩動你烏黑的長發(fā)，樹葉也沙沙發(fā)出聲響。轉(zhuǎn)角就是了，可愛的爬山虎生長在那里，他抱著欄桿，用小小的手掌緊緊握著欄桿，不斷的纏繞，一圈又一圈。

　　從直立到彎曲，如此強(qiáng)大的生命力！可是每每繼續(xù)想象，想到只要到了秋天，在微微涼意的作用下，爬山虎也會逐漸逝去往日的精彩，代替它的是拿錯(cuò)亂如麻的枯黃的莖。我不免黯然神傷，但是來年春天，它又將綻放一切屬于他的絢爛與多姿。

　　雖然很多人都不曾注意，但你為了那一時(shí)的絢爛，釋放自己一點(diǎn)一滴的美。你的頑強(qiáng)！你的的生命力！你的默默無聞！不禁時(shí)時(shí)感染著我，給予我動力。

　　為玫瑰傾國傾城的容顏折腰的人有很多，而對爬山虎的堅(jiān)忍發(fā)出贊嘆的，似乎也只有我一人了吧。

爬山虎作文4

　　爬山虎在小區(qū)中是隨處可見的，一面墻上攀著常綠的藤，順延著墻腳向上生長，四季常春。

　　爬山虎的莖、葉都是翠綠的。一條藤蔓上，芝麻大小的圓足似一只爪子，死死地按在光滑的墻上。它幾乎是成片地共同生長，有時(shí)候剛長出地小爪子找不著墻，四周的蔓便通了靈似的朝那延伸去，以便固定它。爬山虎隨遇而安，不管在環(huán)境多么險(xiǎn)惡的地方，它總能帶給旁人一片賞心悅目的綠，它的生命力是如何旺盛，就算你今日拽下一大片，明日也會爬滿墻頭。

　　去年的夏天，天氣正炎熱，樓下的爬山虎迎著太陽的方向不屈地生長，它不畏懼一切能威脅它生命的事物，等到晚上氣溫驟然轉(zhuǎn)微涼，爬山虎又結(jié)出新的苞，不停繁育、生長�？崾钜惶焯炷�煉它，而它卻一天天愈發(fā)蒼翠。

　　初秋，爬山虎異于將要枯萎的玫瑰、雍容一時(shí)的牡丹，它不斷向周圍生長、蔓延，同樣不懼怕瑟瑟的秋風(fēng)與變化莫測的氣候。奶奶曾跑去樓下剪了一根蔓來，放在窗外的.墻上，結(jié)果經(jīng)過一夜的暴雨，它就怏怏地萎成一團(tuán)，掉下去了。而那一叢叢、一簇簇大面積的爬山虎，互相依靠，毫不動搖。

　　冬天，一切生命的結(jié)束，那爬山虎也萎縮成了一片枯棕色。但來年初春時(shí)，春風(fēng)所過處，又便是生機(jī)勃勃。

　　爬山虎頑強(qiáng)、擁有旺盛的生命力。不輕言失敗，不畏懼退縮，這不正是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具有的品質(zhì)嗎？不乏疲憊，積極向上，只盼那片爬山虎，能永遠(yuǎn)泛綠在我心頭。

爬山虎作文5

　　曾經(jīng)讀過的一篇文章，爬山虎，深有體會生命力的頑強(qiáng)，就如同大家經(jīng)常說的，不逼自己一把，不知道自己到底有多強(qiáng)。

　　偶然一次，發(fā)現(xiàn)墻角下，有一片淡淡的綠。

　　一條條綠色的絲帶從墻角順著墻頂延伸，像一塊翡翠鑲嵌在白玉中，格外美麗。爬山虎并沒有牢固的根基，它的枝和干差不多粗細(xì)。走近一瞧，層層疊疊的爬山虎葉子擠的緊緊的，幾乎沒有一點(diǎn)空隙，每一片葉子都精雕細(xì)琢，翠綠的葉子一片壓著一片，一片比一片陽光，一片比一片向上!

　　雖說它不如松柏那般高潔，不如玫瑰那般絢爛，有的就是這片綠，這片令人不可思議的綠，綠的燦爛，綠的自然。這其實(shí)是多么可貴的一份堅(jiān)持的精神!

　　爬山虎堅(jiān)持的本性是令人驚訝甚至震撼的，雖不如雨后春筍，但卻可以讓你在不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)它又前進(jìn)了一截，它緩慢地向前，一小步一小步地向前走，不急不躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打。這讓我想起了在許多平凡崗位上堅(jiān)持奉獻(xiàn)的`人們，你也許不知道大街是什么時(shí)候變得這樣干凈，你也許會輕視個(gè)人的力量，你也許不會關(guān)注城市點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，但當(dāng)你愜意地享受身邊的美麗時(shí)，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)那是一份堅(jiān)持的力量在潛移默化地影響著一切，改變著一切!那些默默奉獻(xiàn)的人們就是無數(shù)的爬山虎啊!天天前進(jìn)，步步向上，給人生命的綠色，給大地燦爛的陽光!

　　看著爬山虎的堅(jiān)強(qiáng)，我慚愧了，我應(yīng)該要比它更堅(jiān)強(qiáng)的，因?yàn)槲疫�有夢想，還有理想！

爬山虎作文6

　　我從來都沒有注意過我家庭院里的那株爬山虎。它不象牡丹那樣吸引人的眼球，也不象菊花那樣美麗，它只是一株平凡的爬山虎。

　　春天爬山虎是淡綠色的，它爬在墻上像給墻穿上了一件美麗的“綠花衣”。從遠(yuǎn)處看它是那么的美麗動人，生機(jī)勃勃。

　　夏天，爬山虎像洶涌的海浪，一層一層的，碧綠碧綠的。它們和兄弟姐妹們一起手拉著手，一起努力地向上爬，為墻壁阻陽光，同時(shí)也為房屋帶來些許涼爽。

　　到了秋天，它的葉子變成紫紅色的'了。從遠(yuǎn)處看，像一條紫紅色的裙子穿在了墻上，你們不說，我還真認(rèn)不出它就是以前在我家庭院里的那株爬山虎呢！再過了一些日子，爬山虎的葉子變成深紅色的了，結(jié)出了又酸又甜又麻的果實(shí)，我覺得它實(shí)在太有趣了。

　　冬天來臨了，我家庭院里的那些牡丹、菊花已經(jīng)枯萎不行了，而爬山虎的葉子雖然也掉光了，但它并沒有死，而是頑強(qiáng)地存活下來了。我非常敬佩它那頑強(qiáng)不屈的精神。

　　有一次，天下起了大雨，庭院里的那些花都已經(jīng)被雨點(diǎn)折斷了，而爬山虎還頑強(qiáng)地貼在墻上。是什么讓爬山虎可以風(fēng)雨不怕地貼在墻上呢？啊，原來是那些精致的吸盤，也正是因?yàn)檫@些吸盤，爬山虎才可以風(fēng)雨不怕地牢牢地吸在墻上。

　　爬山虎的作用也是非常多的。它不僅可以吸取二氧化硫，而且它的莖還可以制成藥物為人類作出貢獻(xiàn)。

　　我要向爬山虎學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那頑強(qiáng)不屈，無私向人類作出貢獻(xiàn)的精神。

爬山虎作文7

　　初夏時(shí)節(jié)，萬物爭榮。學(xué)校陽光運(yùn)動場的護(hù)墻上，長滿了綠油油的爬山虎。

　　放眼望去，一墻的爬山虎，猶如碧綠的湖水，映入我的眼簾，透亮，奪目。懸掛在高墻上的標(biāo)語，也被爬山虎遮住了，時(shí)而看得見，時(shí)而看不見，好像在和我捉迷藏，特別有趣。

　　這時(shí)，一抹淡淡的陽光，從空中飄灑下來，落在爬山虎的葉子上，連那陽光都變成綠色的，像快樂的.小精靈一樣，在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)，正享受這愜意的時(shí)光。

　　走近一看，只見爬山虎的莖，又細(xì)又長，曲折盤旋地緊貼在墻面上，悄無聲息地吐著綠，伸展著，變幻著。起風(fēng)了，爬山虎就像被淘氣的風(fēng)兒玩弄，不停地?fù)u曳著，掀起綠色的衣裙，接連不斷，好似一個(gè)接一個(gè)波浪，在翻滾，在流淌。

　　最引人注目的便是爬山虎的葉子，綠得發(fā)亮，迷人。它順著藤蔓生長，一片挨一片，密密層層的，彼此推著擠著，幾乎沒有一點(diǎn)縫隙，似乎都是精雕細(xì)琢。那片片碧綠的葉子，猶如瀑布一般，從空中垂下，好看極了。

　　我佇立凝望，覺得這綠色瀑布不只是在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著，流著，流向我的心底。曾經(jīng)的迷茫，曾經(jīng)的痛苦，隨之被沖刷，抹去，變成了美好的夢想，奔向遠(yuǎn)方……

　　人都會遇到各種各樣的不幸，我正如這一株綠色的爬山虎，不屈不饒，執(zhí)著頑強(qiáng)，一步步地努力向上的攀爬，詮釋生命的光芒，閃亮，耀眼。

爬山虎作文8

　　爺爺家旁邊有一戶人家長著許許多多的爬山虎。爬山虎又叫爬墻虎，飛天蜈蜙，常青藤，······。

　　今年暑徦，媽媽把我送到爺爺家玩幾天，我在那無聊極了，邊觀察起旁邊一戶人家的爬山虎。 爬山虎遠(yuǎn)看像一大片綠色的海洋，既像軍人的迷彩服，又像一件件綠色的衣裳。我走近看了看，發(fā)見它的莖最底下是深褐色的，中間是嫩綠色的，最上面是嫩紅色的。

　　它的葉子一順溜的朝下，密密麻麻。我仔細(xì)觀察起一片葉子，發(fā)現(xiàn)它的葉柄長長的，葉子像一把把扇子，形狀有點(diǎn)像火，有風(fēng)的時(shí)候葉子像精靈們跳舞；在陽光下晶瑩剔透；下雨時(shí)，雨打在葉子上，發(fā)出“嘀嗒--嘀嗒”的聲音，像在唱歌。它的腳很小，大約每5厘米就有許多吸盤，我想把它的'腳拔一拔，可是費(fèi)了九牛二虎之力也拔不下來。它的花和果都藏在葉子的下面，像在和我玩捉迷藏，它的花和果都小小的。

　　那戶主人告訴我，它今年15歲了，作用是：反潮；降溫，它可是天然的“空調(diào)”；還可以環(huán)保呢！ 爬山虎厲害吧��！

爬山虎作文9

　　爬樹，是讓大人很不放心的一個(gè)活動。他們覺得爬樹很危險(xiǎn)，會怕你摔下來，跌落在什么地方，怕你會被樹枝刮傷，怕你會被樹上的蟲子蟄到，總之有很多的說法。但是對于我來說，這區(qū)區(qū)小事更是小菜一碟。所以，不管他們怎么說，我也毫不畏懼，非要在大樹上一展身手。

　　在我八歲的時(shí)候，我就已經(jīng)是爬樹老手了，我的技術(shù)出奇的好，以至于讓朋友們看著之后目瞪口呆，他們送給了我一個(gè)小小的外號——“爬山虎”。

　　我慢慢的，慢慢的，晃晃悠悠的總算是爬到了奶奶家的屋頂上。再拿上隔壁院子里的木棍，用力地?fù)我幌拢�就跳到了樹枝杈上。我用手牢牢的抓著樹枝，盡力向前匍匐著前進(jìn)。一點(diǎn)，又一點(diǎn)，終于到達(dá)了樹冠！我撩開綠色的樹葉。只見遠(yuǎn)方的天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，只能看見幾片淡淡的云霧。還有那做飯時(shí)的炊煙，真是太美了！

　　這時(shí)，姥姥趕來了。他看到眼前的我，急的捶胸跺足，心里又說不出的'著急。他又恨又急的說：“你！快給我下來！”他指著我，心里卻是滿滿的疼愛，怕我摔下來。

　　當(dāng)時(shí)我年幼還不懂事，便說：“奶奶，這上面的景色多好！綠草，清風(fēng)，還有幾只翱翔的黃鸝，如詩如畫。您也上來吧！看，這里還有棗吃呢，給您一個(gè)，接著！‘說著，我向著奶奶投去一顆。

　　不知不覺，奶奶又要趕回去了。她急的沒有辦法，便在迫于無奈之下，她扭動著胖嘟嘟的身子爬了上來。抱住我，輕輕一滑，就下了樹。

　　又看到一只爬山虎，又喚起了我快樂的童年回憶。

爬山虎作文10

　　有一種植物，他不像竹子一樣有傲骨，也不像牡丹一樣美麗，更不像蓮花那樣高雅純潔，這種植物特別常見，一般在墻壁上生長，很不起眼，這種植物——就是爬山虎。

　　爬山虎的外貌不像它的名字一樣威風(fēng)，它綠綠的，像一條綠色的'絲帶一樣，葉子就像一個(gè)個(gè)手掌一樣，一點(diǎn)兒也不像厲害的老虎。

　　爬山虎在墻壁上生長。他用著小小的腳支撐著一直向上攀登，而我在一旁看著，生怕風(fēng)一吹爬山虎就會掉下來，可爬山虎卻一點(diǎn)也不在乎，竟然還在墻上跳起了舞，一會兒跳肚皮舞，一會兒跳拉丁舞。

　　爬山虎在夏天時(shí)可以為人們擋住很熱很熱的太陽，為人們帶來清涼。爬山虎進(jìn)行光合作用，屋子就變成成了一個(gè)綠色的氧吧，在冬天。人們可以把爬山虎的枯枝敗葉撿下來當(dāng)成木柴燒，它就總是這么默默無聞，無私奉獻(xiàn)。

　　記得有一次我們?nèi)ヅ廓?dú)山，到了半山腰，有一些人，心有余而力不足，于是下去了，有一些人不猶豫的直接沖，而我左右為難，不知是不走了，直接下山，還是挑戰(zhàn)自我，爬上山頂。于是我假裝肚子疼，在這里坐一會兒。這時(shí)，我看見，在懸崖峭壁上頑強(qiáng)生長的爬山虎，這是多么壯觀的景色�。∥冶慌郎交⒏袆拥搅耍�于是我決定爬到山頂，不管多困難，都一定要堅(jiān)持下去，最后我爬上了山頂。

　　��！爬山虎你沒有那樣的美麗，但你堅(jiān)持不懈的精神令我感動，我愛你，爬山虎。

爬山虎作文11

　　愛也花們爭奇斗艷，為鄉(xiāng)野小路增添芳彩，一朵凋零一朵開，而不被人們所看好的爬山虎卻占了路旁人家土墻的一半，看吧，貼在墻上一片綠，無聊乏味，像極了一墻的青苔，甚是讓人討厭。

　　聽哥哥說，他喜歡爬山虎，“為什么呢？”我不解�！澳闳グ雅郎交⑦B根一起拔下來�！弊哌M(jìn)那一片爬山虎，我的雙手永遠(yuǎn)扯不掉爬山虎粘在墻上的“吸盤”，它們牢牢地伏在墻上，緊緊地，不能松開。我試圖再拔，依舊如此。我終于了解哥哥為何喜歡爬山虎，因?yàn)楦绺缦矚g的是爬山虎的毅力和堅(jiān)強(qiáng)。人不也該如此嗎？只要認(rèn)定，就不會被任何事物挑拌開。

　　是怎么了，再一次，再一次看見著滿墻的'爬山虎。我為何會覺得他們那樣可愛？��！微風(fēng)拂過，驚得滿墻波蕩漾，起伏著，歡笑著，沙拉拉！葉兒歌奏的聲音，白婉蝶穿梭玩鬧在葉尖，第一次覺得那么綠，綠的想要流了出來，在我心頭流淌著，像一根飄帶，那樣柔和。想把最美好的形容詞獻(xiàn)給它。她比野花還要美麗，扯不斷的爬山虎，抹不完的綠，那樣燦爛奪目。每一片葉擠挨在一起，好不歡快！每一個(gè)小小的“吸盤”卻是最堅(jiān)硬的地基。

　　爬山虎一直綠，四季都展現(xiàn)魅力，它是四季的禮物，是永恒、美好、明燦，流啊流，流完整個(gè)世界，不粗俗，不艷麗，只有淡淡迷人的平凡。

爬山虎作文12

　　我家門外種著許許多多植物，其中最令我覺得神奇的，是那一片爬山虎。

　　這個(gè)奇特的名字是怎么來的呢？帶著強(qiáng)烈的好奇心，我在《植物百科》這本書上查明了原因。原來，爬山虎是一種藤本植物，它的葉子是成簇成簇的，就像人的手掌，因?yàn)樗鼈兛偸茄刂鴩鷫ο蛏仙�長，所以被稱作爬山虎。

　　我經(jīng)常觀察這片生機(jī)勃勃的爬山虎，并且發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象：爬山虎在春、夏、秋三個(gè)季節(jié)中生長得都很茂盛，而且大小、顏色也不同。

　　春天，爬山虎在溫暖的陽光中蘇醒，悄悄長出黃綠色的小葉片，就像嬰兒舉著稚嫩的小手一樣，它們在春姑娘帶來的微風(fēng)和雨露中，一點(diǎn)一點(diǎn)地成長。

　　夏季，爬山虎的葉子長大了，變成了充滿生機(jī)的翠綠色，仔細(xì)一看，還開著深紫色的小花呢！成片成片的爬山虎鋪滿了圍墻，為炎熱的'夏季添上了一絲清爽，放學(xué)后，我總會看到鄰居的爺爺奶奶們在爬山虎的綠蔭下乘涼，真的要好好感謝這個(gè)為人們帶來便利的“清涼使者”呢！

　　秋日，爬山虎的葉子又變顏色了，這次是深紅色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一抹紅彤彤的夕陽。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總會拿出畫筆和顏料，在紙上認(rèn)真地畫出眼前的美景……

　　我是多么地喜歡爬山虎！它不僅為我?guī)�來了美的享受，同時(shí)還擁有頑強(qiáng)的生命力——不用澆水、施肥就可以茁壯成長的生命力。這讓我更加喜愛這片神奇的爬山虎，更加熱愛這神奇的大自然！

爬山虎作文13

　　學(xué)第六課《爬山虎的腳》，我看到這個(gè)題目還以為爬山虎是在墻上爬的動物呢。我?guī)е�好奇心對爬山虎進(jìn)行了仔細(xì)的觀察，原來爬山虎是一種會爬的植物。

　　我問媽媽：“媽媽，哪里會有爬山虎呀、我好想去看看。”媽媽笑盈盈地說：“我們這小區(qū)里面就有呀，我們每天都從它身邊經(jīng)過，只是你沒有仔細(xì)觀察沒有發(fā)現(xiàn)它，等一下媽媽就帶你去看吧。”我高興地跳了起來說道：“太好啦，太好啦，我終于可以看到爬山虎了。”

　　媽媽做完事，就帶著我和妹妹一起去看爬山虎。原來爬山虎就在我們小區(qū)下坡的地方。爬山虎已經(jīng)爬滿了墻。我仔細(xì)觀察起來，發(fā)現(xiàn)爬山虎在秋節(jié)根已經(jīng)開始慢慢地枯萎了，一些生命力很強(qiáng)的爬山虎，葉子還是嫩綠嫩綠的，但是大部分都枯萎了。不要瞧不起那些枯萎的爬山虎，雖然爬山虎枯萎了但是它還是緊緊地趴在墻上，想把它扯下來都要費(fèi)很大的力氣。把它扯下來，仔細(xì)看看，他的腳上還貼著一層水泥呢�？上攵�知，爬山虎用了多大的力氣在“爬行”。

　　爬山虎有一個(gè)特點(diǎn)，可以把房子包起來。下雨的'時(shí)候不使雨飛到屋子里，夏天不使太陽照到房子里，會讓房子里比較涼快。你們說爬山虎的作用還挺大的吧？

　　這就是我在小區(qū)見到的爬山虎。

爬山虎作文14

　　記住有詩人說過，“在被人忘記里綠了”。今日我第一次觀察到每次路過的那株爬山虎。從前有種形象，不知道什么時(shí)候起，爬山虎現(xiàn)已綠了滿墻，生氣勃勃的，而那時(shí)差不多現(xiàn)已是初夏時(shí)節(jié)。歷來不知道爬山虎是從什么時(shí)候起綠的，冬季的形象是干干巴巴的裸露在墻上的枝蔓。我驚異又驚喜于今日的發(fā)現(xiàn)，本來清明節(jié)前就在萌發(fā)，乃至吐綠。我看到每一個(gè)枝蔓上的發(fā)芽點(diǎn)都一概向上，猶如向右看齊的戰(zhàn)士，又似乎有一種頂天立地的氣勢，那整個(gè)的一面墻，共同向上擴(kuò)展的芽，或許一夜春風(fēng)就悉數(shù)綠了！再看時(shí)，順著那些粗大的枝干、再細(xì)一些的、直到末梢，有五六片的綠葉，那些堅(jiān)強(qiáng)的綠，緘默沉靜又沉寂了一個(gè)冬季啊，總算吐綠！那是堅(jiān)強(qiáng)的生命力！

　　都說春天楊柳的枝條是柔軟的，什么“萬條垂下綠絲絳”一類的詩句。我還發(fā)現(xiàn)，爬山虎的枝條，垂落在屋檐下，窗戶邊，墻的一側(cè)，生命似一場舞蹈，看上去是干燥的，可里邊積儲了能量和水分，那纖細(xì)的枝條末梢，天然的垂落，跟著春風(fēng)，悄悄搖擺，真的'像在舞蹈。又像在說，我也有生命，我也要成長，我也要變綠。閉上眼睛，就似乎滿墻的綠在招手，有一種引誘，不由覺得生命的巨大！誰也不在春天里孤寂。

　　每天都從那里通過，或許一轉(zhuǎn)眼，夏天降臨，爬山虎的枝干、荊蔓都隱藏在一片片綠葉中。而這兒從前有過堅(jiān)強(qiáng)，有過生命的擴(kuò)展，有過如龍脈相同的枝蔓，有過讓人驚嘆的春天！

爬山虎作文15

　　爬山虎伸出綠色的小手沿著墻壁向大樓高處登，天空灑滿明亮的星星，它還在一步一步地前進(jìn)！

　　爬山虎看見，一樓的窗口亮著燈光，一位老爺爺坐在燈下，一會兒輕輕地翻著過來，一會兒在紙上沙沙地寫著，他正在寫科學(xué)論文呢！

　　當(dāng)它爬上二樓的窗口，屋里亮著燈光，它看見一位爸爸在看世界杯呢！他一會兒興奮地說：“呀！球進(jìn)啦！”一會說：“完了完了！”接著又高興地大叫：“贏啦！”

　　爬山虎爬到三樓，也是一位爸爸在看自己一家人參觀世博會的照片。上海夜晚的燈光五顏六色的，美麗極了。

　　它又爬上四樓，一位少先隊(duì)員在認(rèn)真地完成老師布置地作業(yè)呢！他一會抓抓腦袋，一會向天空望去。

　　爬山虎伸著綠色的小手，使勁攀登，攀登，樓上人在為它發(fā)出驚嘆呢！

　　名師點(diǎn)評： 小作者這篇文章讓我想起了詩人卞之琳的《斷章》，其中有一句“你在橋上看風(fēng)景/看風(fēng)景的`人在樓上看你”。而小作者這篇文章則寫的是爬山虎在看樓上的人，樓上人在為它發(fā)出驚嘆。本文與《斷章》有異曲同工之處，構(gòu)思實(shí)在是妙！

　　爬山虎從一樓爬到四樓，每一層樓住的人要么在工作要么在娛樂、學(xué)習(xí)，生活各自精彩，爬山虎很羨慕，而人類則羨慕爬山虎這種執(zhí)著的精神�？赐耆�文之后，我陷入了沉思，相信這篇文章能夠給讀者帶來無盡的思考。

　　“一位少先隊(duì)員在認(rèn)真地完成老師布置地作業(yè)呢”改為“一位少先隊(duì)員在認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)呢”。

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