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爬山虎作文（合集）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的爬山虎作文，希望對大家有所幫助。
爬山虎作文1
大家好！我是一株爬山虎。你們知道嗎？我的名字可多了，有“爬墻虎”、“地錦”、“巴山虎”等等對了，我還是個“小冤鬼”哩！大家都叫我“爬山虎”，其中的“虎”讓我生氣，我和老虎的性格真是天差地別！我生性隨和，適應(yīng)性可強(qiáng)了！而且我喜陰、耐干旱，在一般的土壤里都能生長！才不跟那些大老虎一樣哩！我除了生性隨和，還有一幅嬌容月貌。
我那碧綠的'身子其實(shí)是由那些嫩紅色的小葉兒變過來的。我那碧綠的身子，風(fēng)兒姐姐一來，我就翩翩起舞，如果你站在遠(yuǎn)處看，就好像一片綠油油的波紋。呀，瞧我這記性，忘了告訴你們一個小秘密，我是一個爬墻高手。其實(shí)我的本領(lǐng)可多了，其中一個就是爬墻。我為什么會爬墻呢？這啊，是因?yàn)槲矣心_。
我的腳長在莖上，莖上長葉柄的地方，反面會伸出六七根的細(xì)絲，這些細(xì)絲可像蝸牛的觸角了。對了，這些細(xì)絲就是我的腳。好了，今天就……等等，嘿嘿，我忘了告訴大家，我是一個多功能的爬山虎！我的作用可多了。我的根和莖可以入藥，我那卷須式吸盤還能吸去墻上的水份，能使潮濕的房屋變得干燥，而干燥的季節(jié)，又可以增加濕度。
怎么樣？聽了我的自述，你們開始喜歡我了嗎？
爬山虎作文2
我不禁想起和爸爸去野山谷游玩時，到半山腰，在一塊磨盤大的巖石上，在巖石縫中赫然發(fā)現(xiàn)一棵小生命，它正嶄露出點(diǎn)點(diǎn)新綠，只見它緊貼著巖石上。
“爸爸，那是一棵小樹。”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去的我，好奇地指給爸爸看。
“不，那是一株爬山虎�！�
“什么是爬山虎呢？”我迷惑不解的問著。
“爬山虎是一種常見的園林綠化植物，常常攀緣附于巖石或墻壁上，依靠吸盤沿著墻壁往上爬，為城市增添無限生機(jī)。它生性隨和，適應(yīng)性強(qiáng)，性喜陰濕環(huán)境，但也不怕強(qiáng)光，耐寒，耐旱，耐貧瘠……你看那爬山虎獨(dú)自攀緣在冰冷的巖石上，那日漸斑駁的灰，一點(diǎn)一點(diǎn)，綠成一片海洋。它還有一種精神，永不放棄的韌勁……”
我不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中對爬山虎充滿著深深的敬意——看它牢牢抓住巖石，任憑風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，依舊綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣；又像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。它沒有樹的堅(jiān)實(shí)枝干，沒有花的陣陣清香，只是有著一種生命的韌性，一種執(zhí)著的信仰，憑著一己蔓莖和無數(shù)細(xì)小的'觸角不停地向上，向上。
是呀，我們生活在這個世界上，會遇到許許多多的困難。有些人在困難面前倒下了，有的在和黑暗的死神拼搏，最終戰(zhàn)勝了黑暗的死神，就像耐旱的爬山虎，也像從不放棄生命的海倫那樣，盡管她是個殘疾人。
海倫還沒有來得及看清楚這個美麗的世界，就被病魔奪去了權(quán)利，但她卻用畢生的精力創(chuàng)造一個又一個的奇跡。這些奇跡全靠一顆不屈不撓的心，海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
生命如歌，或悠揚(yáng)悅耳，如清泉丁冬，令人心醉；或鏗鏘有力，如千軍萬馬，令人振奮；或平和明朗，如春天的暖陽，令人愜意。他們用行動來體現(xiàn)生命的偉大，詮釋生命的意義，用深情來抒寫生命的價值。
爬山虎作文3
人們喜歡的是芬芳的花兒，參天的大樹，可我偏偏看上了不起眼的爬山虎。
老家的房子上，總會有一簇簇的爬山虎，它們頑強(qiáng)地沿著墻往上爬，那被爬山虎裝扮過的墻總比城市里貼著磁磚的墻多一份樸素。
在老家的姑媽，每一星期總會剪一次窗邊的爬山虎，不然，它們會把窗子緾得打不開，可是又有那一次沒有長起來呢？它們才不怕哪鋒利的剪刀呢！它們要向上長，向上長……
作家葉圣陶曾贊揚(yáng)過爬山虎的美麗，而我要贊揚(yáng)它的生命力只要有一堵墻，只要有一些土，你就可以看到爬山虎一點(diǎn)一點(diǎn)地向上爬，永不停止。當(dāng)我看到微風(fēng)把爬山虎的'葉子吹起來時，一陣清涼就會拂過我心頭。
爬山虎春生、夏長、秋枯、冬眠�？晌抑�，來年它們會又長出來的，它們會再次抱著生命的希望，爬滿所有的墻……
爬山虎的生命尚且如此，人的生命又怎樣呢？人的生命力比爬山虎頑強(qiáng)得多，我們要像爬山虎一樣，面對挫折要勇敢去面對，不怕困難，創(chuàng)造自己生命的輝煌！
爬山虎作文4
“又長出來了，這已經(jīng)是第三年了�！�
眼前的碧綠，對我來說，是大自然在我家白墻上的美麗畫作，而在爺爺?shù)难劾�，卻是霸占了潔白墻壁的綠色“怪物”。
大人的思想經(jīng)常像天氣一樣讓人摸不透。
“爺爺，這爬山虎長得這么好看，又剛好爬到了咱家墻上，人家求都求不來，您為什么要剪呢？”我勸爺爺。
“你是不是還想讓它晚上爬到你屋子里呢？”可能是天氣炎熱，爺爺?shù)那榫w也有些升溫。
“這也是個生命�。∪绻@株爬山虎是我，你也‘嚓嚓嚓’把我給剪了呀？”爺爺聽了，瞅了我一眼，轉(zhuǎn)身走了。
我以為已經(jīng)成功說服了爺爺。等我又來到后院的時候，那面白瓷磚墻上只剩下月光在跳舞了。
我的心情瞬間沮喪起來，很想發(fā)脾氣，因?yàn)槟侵昱郎交�，讓我天天躺在床上睜著眼睛等待“織夢人”的到來�?/p>
我一直相信，那片茂盛一定會再次來到后院。
直到綠色的.“小腳丫”又爬到了墻上時，爺爺終于氣得不再管了。
天涼了，還沒等爬滿墻壁，那一片片可愛的葉子竟變成了枯黃色，沒有了之前的活力。但是，在我的心中，它仍然是茂盛的。
我一直期待著，期待著它再次爬滿墻壁……
爬山虎作文5
“叮鈴鈴---叮鈴鈴---”放學(xué)鈴打響了，不等老師宣布放學(xué)、整隊(duì)，我就已經(jīng)沖出了教室，飛似的逃出了學(xué)校。
臨近期中考試了，整天被試卷包圍著，生命壓抑著，世界似乎是灰暗一片，看不見一星點(diǎn)的色彩。被試卷的無情浸透著，像是一只折傷了翅的白鴿，狼狽不堪。
心靈已如此脆弱的我無法再忍受老師的責(zé)罵，同學(xué)的嘲笑。曾不止一次地想要放棄，可，我天生要強(qiáng)，也懂得：“學(xué)習(xí)宛如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，在這個弱肉強(qiáng)食的學(xué)習(xí)競爭環(huán)境之中，一失足，便會跌入萬丈深淵。沒辦法，只能站起來，拍拍身上的灰，咬著牙，向前行。
一個人走回家，抄了近道，拐入了一條小巷，突然，我被一抹綠給震驚到了：那是怎樣的一抹綠呀！已是深秋，萬物凋零，可這抹綠卻違背了自然規(guī)律，美得不可思議，美得肆無忌憚，又美得那么獨(dú)一無二，在自然間綻放出屬于自己的一抹色彩。它努力地攀在光滑的石壁上，想離開小巷，看看外面那精彩的'世界，小小的爬山虎，竟有如此大的勇氣，這著實(shí)讓我驚喜！
而我呢？只是經(jīng)歷了幾次小小的考試失利就退縮了嗎？不！不！連一株植物也如此堅(jiān)強(qiáng)，我難道不如那小小的植物嗎？不！我想改變，我要改變！我想帶著這份來自爬山虎的驚喜鼓勵繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)下去！我想要成為更好的自己！
晚上，回家積累復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)新課，閱讀作文，寫好筆記，完成作業(yè)……我突然發(fā)現(xiàn)，以前的那個，激情四射、活力滿滿的我又回來了，我躺在床上，笑了：我相信，我能成為更好的自己！
第二天，早晨起床，神清氣爽，臉上一點(diǎn)都沒有被煩惱、愁云沖刷過的情緒，只是懷揣著一份驚喜，向?qū)W校。
又發(fā)試卷了，期中考試第一場考數(shù)學(xué)，我拿著試卷看了一遍，點(diǎn)點(diǎn)頭，滿懷信心地做起試卷，下筆如有神，一氣呵成。考試結(jié)束，自信滿滿地走出考場，一身輕松，驚喜：試卷也不是太難嘛！
“叮鈴鈴---叮鈴鈴---”放學(xué)鈴再次打響，我又沖出校門，拐進(jìn)小巷，輕輕撫摸著爬山虎，對它微笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，呢喃：“謝謝！”又笑，紅了臉，向家的方向跑。
愿在未來，我還能像今天這般，懷揣著爬山虎的驚喜，努力向前奔跑！
爬山虎作文6
陽光下，我駐足了。
學(xué)校是一個小型的森林，每天都讓我神清氣爽，初見她時，心不由得被震撼了！
那一大片一大片的，如一塊由墨綠轉(zhuǎn)嫩綠的畫布，高高架起在學(xué)校的后院。那墨綠向下，流到了嫩綠的星星點(diǎn)點(diǎn)的小球里，飽滿圓潤仿佛一顆顆成品極佳的'綠珍珠。珠光與陽光你呼我應(yīng)，此起彼伏，連綿不斷。宛如一位勤奮織絲的絕代佳人。我被她的美誘惑著，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)：葉片上精致的紋理錯落在這片“綠色的城市”，在風(fēng)的挑逗中露出了她們那神秘嫵媚的笑，伴著優(yōu)美的華爾茲迎送著暮鼓晨鐘。
微黃的光映照在她的頭上，身上，臉上，如同一位嫻靜的優(yōu)雅女子走向溫暖的詩和遠(yuǎn)方。
夏日正是多雨之際，狂風(fēng)嘶鳴，雨水暴漲都已經(jīng)是常事。我在這個風(fēng)卷雷涌的時刻在房間里瑟瑟發(fā)抖。不禁又想起她。夏日這么不溫柔，她，還好嗎？無數(shù)愁緒涌上心頭。
依舊是風(fēng)大，伴著些雨絲。天哪！那件綠色的連衣裙竟被撕成條條破布。她昔日的嬌容已不復(fù)存在，留下的是遍地的淚珠。我萬分懊悔，央求著她。她不是嬌笑了，是瀕臨絕境之中的那抹釋然�？粗W動的銀光像泛著透人心脾的力量的佳釀，沁入心底刻入骨髓，讓我銘記。
爬山虎作文7
我家樓側(cè)有一片爬山虎，密密的遮住了一面墻，像一個巨大的窗簾。
爬山虎是從很小的一塊地方長出來的，那里長不過五米，寬不過一米，而且土質(zhì)很差�？删驮谶@樣惡劣的環(huán)境下，爬山虎長的還是非常茂盛。
爬山虎是靠什么爬到樓頂?shù)哪�？是靠它那“可愛”的腳。它的腳剛長出來是嫩綠的，有的沒有巴住墻的小腳，放回墻上，這樣爬山虎才能茁壯成長。爬山虎的.腳會越長越硬，顏色也逐漸變成棕的了。在細(xì)絲的末端長出了小圓片，像吸盤一樣，伸進(jìn)墻的縫隙里，并緊緊巴住。爬山虎就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)、一步一步爬上去的。我去拔爬山虎的腳，費(fèi)了好大力氣才把下一點(diǎn)來。它的腳可真有勁！
這片爬山虎一年只噴一次農(nóng)藥，平常無人照料。卻長得如此茂盛，它的生命力可真頑強(qiáng)�。�
爬山虎作文8
大自然給我們許多啟示。比如：人類模仿魚發(fā)明了潛水艇；模仿三葉草發(fā)明了電風(fēng)扇葉；模仿小鳥發(fā)明了飛機(jī)；模仿變色龍發(fā)明隱形衣……
我能不能在生活中獲得啟示呢？于是我留心觀察。有一天早晨，我在散步時，無意中看到了墻上的爬山虎，我就盯著看得不轉(zhuǎn)眼了。
爬山虎綠綠的一大片，爬滿了一個墻面，從遠(yuǎn)處看，仿佛那是一面“綠墻”。我扒開葉子，看見它的“腳”。這是什么樣子的？便使勁地拽了一下，居然拽不動，好緊呀！難怪能夠爬到墻上去，有的還爬上屋頂了呢，靠著許多結(jié)實(shí)的小腳啊。
我突然得到了啟示——我也可以發(fā)明一種鞋子呀！這種鞋子底下有許多的小吸盤，像爬山虎的“腳”一樣，可以吸住任何東西。比如，建筑工人建造高樓時，可以穿著這樣的鞋，站在墻上，這樣就可以不用那么費(fèi)勁系安全繩了。比如小朋友的風(fēng)箏，一不小心飛到樹上時，我就可以穿上它，幫助小朋友把風(fēng)箏取下來了。所以，這就比普通的'鞋子適用多了，而且還對人類許多許多大的幫助哦！
大自然十分神奇，能帶給我們許多的啟示，今后，還有許多的啟示等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，所以要保護(hù)大自然。
爬山虎作文9
等到木棉樹長滿綠葉，爬山虎爬滿那面墻的時候，夏天就真的來了！
春天，看過了那滿樹滿山坡的火紅的木棉花，也在樹下親眼目睹過那火紅的話隨風(fēng)“咚”聲落地；看過在樹下和你一起嬉戲打鬧的情境，也曾站在一旁幫你定格下那瞬間的美麗笑容；看過在樹枝上嘰嘰喳喳歡樂戲耍的鳥兒，也曾經(jīng)認(rèn)真地在審視著走在前面的那個人，猶豫著是否打招呼。春天，木棉花，木棉花樹，還有，我們。
夏天的腳步將近，木棉樹上早已不見那抹紅艷嬌俏的身影，幾天幾夜之間，抽出綠芽，長出嫩綠的葉子，迎風(fēng)沙沙作響。每當(dāng)走過轉(zhuǎn)角那面高高的圍墻，爬山虎脫下那身蕭條暗紅的沉重外衣，在細(xì)雨春風(fēng)中，著上一身明快的綠色，在陽光的照耀下，也愈來愈綠。路過那一株株木棉樹，那面趴著爬山虎的圍墻，心中油生一個念頭，等木棉樹長出綠蔭，爬山虎爬滿圍墻，我們再一起相約在這個將至的夏天里。我等你，你也要等我。
學(xué)校里，那么株木棉樹，火紅的花開了落了，細(xì)長的葉子綠了黃了落了。這樣是自然更替，這過程中，承載著我們或多或少的記憶，那些包含著歡樂嬉笑和苦鬧辛酸的過往還是此刻。那一圈圈的年輪里，不知道又記錄了怎樣的青春呢？你的？還是我的？抑或她們的，他們的？每每路過或者遇及這樣高大的木棉樹，我都抱以一種敬畏之情，只因它是我們青春的見證者。它的美，它的高大，它的沉穩(wěn)，無不訴說著一代又一代屬于你的我的他的路人甲的.青春故事。那么說好，我們相約在那株木棉樹下，我們說好的夏天將至。
世事更迭，幾經(jīng)變換，這些人來了又去，春天來了又走了，夏天去了又在來的路上，不變的還是那份情懷，還是那么的真。沒有人可以狠心打斷木棉樹向我們傾述的那些故事和情感，我們也舍不得掩住耳朵不去聽那些動人是情節(jié)。抱以這份情懷，路過那一株株高大挺拔的木棉樹，敬仰之情油生，還有經(jīng)受那份美好情懷的洗禮。抱以微笑，我們曾經(jīng)攜手路過，記得我們的約定。
很快地，那個木棉成蔭，爬山虎滿墻的夏天，就快來了。合起雙手，閉上雙眼，我們一起期待吧！那個，單車，帽子，還有海灘的夏天。
爬山虎作文10
想必大家都見過爬墻虎吧!它們?yōu)槭裁磿蛏吓滥?
我在我校六足園看到的馬兜鈴和爬墻虎其實(shí)是同一種情況,江校長對我說:"之所以馬兜鈴能向上長,是因?yàn)樗脑硎呛团缐⒁粯?我們知道,植物是不可缺少陽光的,馬兜鈴和爬墻虎也一樣.它們也需要陽光,所以它們必須要拼命的向上爬,才能獲取到陽光,獲取活下去的希望!!"
"原來是這樣!!我明白了原來生活里看起來微不足道的.不值一提的事里竟包含著這么大的秘密!!!"我心想(就怪了!!!)還一直點(diǎn)頭(神經(jīng)病啊!!一直點(diǎn)頭!!)江校長鈍了片刻,又說:"我們生活中的`植物例如爬墻虎,它上爬,是需要充足的陽光,但是,這種植物它像仙人掌一樣不怕干旱,可兩星期后,就要澆水了!而且要有東西讓它爬,所以我們在六足園里栓了這個繩子!"
爬墻虎真是樂于攀趴呀!我因此而對它倍感敬意,它既可以凈化空氣,有讓人覺得有一種不畏屈服的精神,它真是值得敬佩,柔弱中帶著堅(jiān)毅,我要學(xué)習(xí)它!!!
爬山虎作文11
我不由得停下了腳步。
那是滿眼都裝不下的綠。一墻爬山虎自東向西，自上而下地肆意傾瀉。綠油油的藤蔓熱鬧著，生長著，織成了一張厚厚的"蛛網(wǎng)"。成千上萬的葉片極不安分地站在枝條上四處張望。老葉翠綠得凝重，新葉鵝黃得跳躍。微風(fēng)吹來，仿佛有一層層的亮光從葉片中漾出，前撲后仰地喧囂，充滿了生機(jī)，充滿了活力。
“你們好呀！”我心情大好，忍不住對它們招呼。
“很高興見到你！”它們向我頻頻點(diǎn)頭。
我不禁憶起數(shù)月前此地的光景來。細(xì)鋼絲般的藤莖死死地抓著墻垣，仿佛抓著生的希望。蕭索的藤條上伶仃著幾張半黃半褐的葉片。我蹙緊眉頭，走上前去想要安慰這可憐的小生命，沒待我觸碰到它，葉片便齊刷刷地摔在了青石板地面。為此，我徘徊良久，恨不能讓它起死回生。
這時便不免驚嘆：士別三日，即當(dāng)刮目相待。數(shù)月前，我何曾料想到今日之你會如此枝葉錦簇，神氣十足呢？
透過葉片間斑駁的光影，我與一年前的`那個我相遇。
她沮喪地坐在課桌前，數(shù)學(xué)試卷上紅喇喇的分?jǐn)?shù)冷冷地嘲笑著她。前排那個男孩子傲慢地扭過頭來，笑嘻嘻地說：“喂，菜鳥！”眼睛里閃過幾絲不屑，像峨眉派的獨(dú)門暗器。破碎的自尊心像頹敗的爬山虎葉片，摔落一地。
這個補(bǔ)習(xí)班是她沖刺名校的最后一根救命稻草。她承認(rèn)自己后悔了，曾經(jīng)沉溺于玩樂的光陰從指縫中悄然流走，再也追不回來�；氐郊依�，媽媽淡淡地看了一眼成績，強(qiáng)顏歡笑地說：“沒關(guān)系，再加把勁！”
她抹了一下眼角，小小的拳頭攥得緊緊的，倔強(qiáng)地坐在了書桌前。太多的常識需要記憶，太多的要點(diǎn)需要梳理，太多的難題等著去攻克……她像一只沒有腳的小鳥，背著堆積如山的“太多”，在空中加速飛翔，不能停歇，也似乎無處停歇。日復(fù)一日地努力，希望能像那些藤蔓，漸漸長出新芽，長出觸須，長處滿身新綠。
“姐姐，請問圖書館往哪里走？”脆生生的童音拉回了我的思緒。我對面前兩個小女孩郝然一笑，“沿著這面爬山虎墻走到小路盡頭便是�！蔽姨忠恢�，好像在指路，又好像在指成長的方向。
爬山虎作文12
在我去上學(xué)的路邊有一堵高高的綠墻。那原本不是墻的綠，而是爬山虎帶給它的綠。每次經(jīng)過那里，我都會忍不住停下腳步，仔細(xì)地觀察它一會兒。 春 天的爬山虎是翠綠的，一夜春雨過后，爬山虎格外綠，站在爬山虎下面，空氣格外濕潤，就連小蝸牛也出來散步了。
夏 天的爬山虎是深綠色的，烈日當(dāng)頭時，它為我們擋太陽，大家就可以在下面下棋、玩耍。爬山虎的意志非常堅(jiān)強(qiáng)，這么熱的天，它也不放棄使勁兒往上爬。
秋 天的爬山虎是五彩繽紛的，有紅的、黃的、淺綠的、深紅的、褐色的`，絕對讓你看得眼花繚亂，秋風(fēng)習(xí)習(xí)吹過，爬山虎的葉子在風(fēng)中翩翩起舞，仿佛是秋天帶給我們的書信。金黃的葉子擠在一起，像一個個金字塔。
冬 天，雪把爬山虎壓彎了“腰”，給爬山虎披上了一層雪白的衣服�？瓷先ャy妝素裹 ，漂亮極了。我愛綠色植物，尤其更愛具有頑強(qiáng)生命力的爬山虎 。
爬山虎作文13
每當(dāng)看到花園里艷麗而又名貴的花草時，總會想起那平凡的爬山虎。其實(shí)，我以前并不喜歡爬山虎，它與那些名貴而艷麗的花草相比簡直是天壤之別。而且樣子也并不好看。它的葉子剛長出來是鮮紅的，長大了的葉子是翠綠的，像巴掌一般大小。而且葉子下面還有像吸盤一樣的東西，那是它的腳，我剛看到它的時候，真是非常討厭它。可3年級的黃昏，它卻帶給了我一種震撼人心的美。從那天以后，我對它就另眼相看了。
那是一個風(fēng)雨交加的黃昏，我們正要放學(xué)時，我看到了一幕震撼人心的畫面。風(fēng)雨無情地打落在爬山虎那嬌弱的身軀，可它卻依然用它那結(jié)實(shí)的腳牢牢地扎在了墻壁上。無論風(fēng)雨多大，它都毫不退縮，在風(fēng)雨下，那些爬山虎全都被淋得像落湯雞一般，我被爬山虎這種堅(jiān)強(qiáng)不屈、不向困難低頭的這種精神而深深地打動了。我想起過去曾無所顧忌地痛笑過它的丑陋，深為自己的淺薄庸俗而感到慚愧。
可以想像，這爬山虎，也曾經(jīng)有過柔軟的葉，窈窕的枝。但為了抗拒風(fēng)雨的'壓榨，它才變得如此丑陋，正是這般丑陋，才有了如此堅(jiān)強(qiáng)的爬山虎。爬山虎雖然丑陋，但是那堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格卻讓它有了無與倫比的美。
無與倫比的美，一旦與頑強(qiáng)結(jié)合，就能產(chǎn)生震撼人心的力量。
爬山虎作文14
生活并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，走出浩瀚的書海，大自然就是一位無聲的老師。只要你認(rèn)真觀察，總會發(fā)現(xiàn)許多神奇的現(xiàn)象，有的時候，還會從中得到啟發(fā)。
今天，我在小區(qū)下面玩的時候，發(fā)現(xiàn)了一片綠綠的爬山虎，爬山虎的葉子綠得十分可愛。從遠(yuǎn)處看，像一堵墻，一片翠綠，十分茂盛。我跑過去看，一片片葉子的'顏色深淺不一，形態(tài)各異，還有許多翠綠的“小短腿”。我仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)爬山虎的腳好像具有粘性一樣，牢牢地黏在墻上。我百思不得其解，為什么它可以牢牢地黏在墻上呢？于是我便去找我的“老師”——《十萬個為什么》。
一看才知道，原來爬山虎的腳上有許多類似吸盤的東西，當(dāng)爬山虎的腳觸著墻時，六七根細(xì)絲的頭上就變成了小圓片，就這樣巴住墻。你若要拔起來，可要費(fèi)不少力氣。這讓我聯(lián)想到了那些進(jìn)行高空作業(yè)的人們，他們每天都在高樓上工作，如果擁有一雙具有粘性的鞋子，他們就不用再背上繁重的安全繩，這樣可以減少負(fù)擔(dān)。只要有這種鞋，就可以很安全地進(jìn)行高空作業(yè)。
從爬山虎身上，我感受到大自然的神奇和奧妙。我想：以后我要更加努力地學(xué)習(xí)知識，認(rèn)真地觀察大自然，揭開其中的奧妙，并加以利用，造福人類。
爬山虎作文15
每天上學(xué)、放學(xué)都會經(jīng)過學(xué)校圍墻邊的爬山虎，秋陽照耀下，這些手掌般大小的樹葉漸次變黃、變紅，裝點(diǎn)著校園的風(fēng)景，凈化著城市的空氣，讓人賞心悅目、深深喜愛。爬山虎又名爬墻虎，屬多年生大型木質(zhì)藤本植物，其旺盛的生命力叫人驚嘆不已。
我愛爬山虎。敬佩它頑強(qiáng)的生命力，這看似柔弱的生命，總是努力向上，盡力伸展生命的活力：夏天葉兒完全綻放，伸滿了校園的圍墻，給人絲絲清涼；秋色中，爬山虎變換著豐富的`顏色，呈現(xiàn)美麗一景；冬日里，爬山虎只剩下根根枝條頑強(qiáng)地布滿圍墻，它傲立寒雪，孕育新的生命。這種把美灑給人間，把苦留給自己的頑強(qiáng)向上精神，時時鼓舞著我。
我愛爬山虎。它默默無聞，任憑風(fēng)吹雨打、任憑土地貧寒，努力生長，用最美的景致來報(bào)答養(yǎng)育它的大地母親。是啊，爬山虎，它把成長的困難留給自己，把那一抹抹靚色留給世人，這也不正像校園里勤奮的老師嗎？可敬的老師們不也是甘受三尺講臺度春秋，把所有的知識無私地傳授給學(xué)生們，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”也正是可敬老師奉獻(xiàn)一生、桃李滿天下的精神禮贊。
我愛爬山虎。盡管它很少見陽光，常年得不到人工養(yǎng)護(hù)，仍能頑強(qiáng)地生長；它的隨生根和吸盤總是牢牢地攀緣在平直的磚墻、水泥墻和石坡上，是理想的攀緣綠化植物。此外，爬山虎還有一定的藥用價值，它入藥祛風(fēng)通絡(luò)、活血解毒，可謂植物中的寶貝。
一陣秋風(fēng)吹來，紅黃色的葉子看著非常舒服，秋的氣息也就越發(fā)濃厚了。正像葉圣陶先生在《爬山虎的腳》一文中描寫的那樣“爬山虎葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那樣均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙，一陣風(fēng)吹過，一墻的葉子就蕩漾起波紋，好看得很�！�
我愛這生命無限的爬山虎，我愛這朝氣蓬勃的校園，我更愛這無私奉獻(xiàn)的老師！
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