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書山有路作文

時間:2021-10-29 18:35:31 我要投稿

書山有路作文6篇

  在日常學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的書山有路作文,歡迎閱讀與收藏。

書山有路作文6篇

書山有路作文1

  書是全人類的營養(yǎng)品。對于愛書的人來說,無書不能快樂。而令現(xiàn)代人苦惱的是,我們面對的是海洋一樣的各種各樣的書,不知從哪一本讀起?但是我想,我們要想要成功,需找到適合自己的書,對自己最有意義的書籍,正所謂書山有路。

  為什么有的人會讀書缺乏興趣呢?原因是讀者沒有細心領(lǐng)悟書中的精髓,或者是缺乏相關(guān)方面生活經(jīng)歷的積累,無法與書中貫穿的人文精神產(chǎn)生共鳴,所以讀起來索然無味,這樣只能是死活讀不下去,最后失去興趣和耐心。

  高爾基說,書是人類進步的階梯。當然也是通往成功的階梯。在古代,民間書很少,大量的藏書掌握在非常富有的大地主、大富豪手中,這就形成只有少數(shù)人有書讀,大多數(shù)人讀不起書,這也是造成了古代社會發(fā)展緩慢的原因。進入現(xiàn)代社會,書籍被廣泛傳播,社會上大多數(shù)人很容易就可以讀到書,科學知識被廣泛傳播,社會前進的步伐越來越快。古人說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟”,自然不為虛言。只要我們找對了自己的書山之路,汲取所需知識,用知識武裝自己,報效國家,成就一番事業(yè)你,你,不在話下。

  試想一下,倘若生活中沒有了書,世界將會如何?前人的思想不得傳達,前人之事不得參考,前人之言不得聆聽,前人之法不得效仿!如果僅靠口口相傳,不知道有多少優(yōu)秀的智慧,只有隱匿在滾滾的歷史長河之中,隨風而去,不為后人所見。

  正因為有了書,我們汲取前人的經(jīng)驗,用發(fā)展的眼光看待問題,將社會不斷向前推進,無數(shù)前人的智慧的結(jié)晶,為我們所用,因此,有了“長江后浪推前浪,一代總比一代強”的說法。

  書山有路,但你也必須讀書。讀書萬卷,如行萬里路,在一次次的閱讀中,探索人生的真諦,如同摸著石頭過河,但我們就可以找到自己需要的。雖然每個人的喜好各有不同,但我們總可以找到自己的最愛。比如,有人生來就喜愛運動,那他可以找一些運動類書籍,汲取前人之鍛煉精神、比賽技巧等,加上自己的探索,都會有助于自己通往成功的大道。

  書山有路但需探索。如今的社會,生活節(jié)奏極快,人們總想要有限的時間,完成更多的工作。但是,徜徉在書山之中人們,這種急躁的情緒就要不得。我們需用心去體會,在書中和古人進行心靈對話,沉心靜氣,方得真知。須知古代人在讀書前,首先要焚香、禱告、沐浴、更衣,然后才凝神靜氣地讀書,正是這種精神,所以古之智者頗多。我們要借鑒他們的有用之法,以堅持不懈的努力,斬盡前進之路上的荊棘,叩開成功的大門。

  書山有路勤為徑,愿我們讀好書,好讀書。

書山有路作文2

  我給自己很多的計劃,一個臺階一個臺階的往上爬。

  別人常常會問我,你作文寫得好,是不是看了很多書呀?我覺得恰恰相反,我讀的書不多。老實說,我到現(xiàn)在為止連四大名著中的一本都沒讀過,世界名著中也不過略讀一二。我小時候,幾乎一年到頭買不了什么書,就是別人不要了的故事書給我了,就反復(fù)看?吹侥承┚渥樱承┬揶o都記在心里,那些東西變成自己的時候,作文大概就成了。

  我從不厭煩反復(fù)讀某一本書,在極其無趣的童年的假日里,一本小小的《故事會》我也會顛來倒去讀很多遍。放在茶幾上,堆在桌子上,隨手就拿起來看。

  后來買的書也漸漸多了起來。

  我買書都很固定。

  比如說,喜歡一個作家,就會追著買下他的所有作品,常常比較他的不同作品,好像能夠一步一步看到他的創(chuàng)新與進步。

  我想學習詩歌,就先讀了一些清新淺近的兒童詩,之后又讀的是一些簡短的哲理詩,在書店里一本本的翻,長期以來,就只讀這兩類書。后來又拋開了這些作品自己寫,當然,那時候?qū)懙耐嬉鈨,在今天看來是那樣?青澀拙劣。后來又努力的收拾起自己的狂妄,埋頭啃了幾本無趣的理論,似乎才略略上路了一些。

  說實話,我也很畏懼《詩學》《詩歌形式與技巧30講》這類枯燥的書,但我并不完全回避它。我想像這樣的書,是良藥苦口,總是需要讀進去一些的。

  讀這些書,我常常因為閱讀速度太快,思維速度跟不上而頭疼不已。有時候文字的閱讀已經(jīng)翻過去了好幾頁,想想其中的邏輯,還停滯在前一節(jié)。于是只好耐著性子翻回去重新讀。于是想了一個笨辦法,那一把尺子比在一行字的下面,不要再一目十行了,每次只關(guān)注尺子上的一行字,思維也慢慢跟隨著深入。這樣注意力比較集中,效果也不錯。

  書山有路勤為徑。除了勤奮,更需要長久的計劃和有利的方法。

  我并不喜歡漫天撒網(wǎng)式的閱讀,只是偶爾受人推薦,讀些計劃外的閑書。

  我也并不反對讀《花火》《南風》等青春小說雜志,閱讀這些書,也能從中獲得一定的收獲,如果能常常思考不同作品之間的優(yōu)劣進行對比,或者說能夠深入認真的閱讀一本書,體悟過其中的人物形象,情節(jié)設(shè)計,我想那也是值得一看的。

  讀書應(yīng)該在適合的年齡,要抓緊時間。

  聽人說《弟子規(guī)》很好,本想去一睹為快,結(jié)果到了書店,卻沒有找到不標注拼音的版本。想來我已經(jīng)錯過了最佳的閱讀時間,因此,只能更加勤奮的把這一課補上。

  說我名著讀得不多,我自己也是心虛的。看到小學生的必讀清單中,長長一串都是我有所耳聞而未讀過的,現(xiàn)在我也在加緊閱讀,補上這一課。

  書山有路勤為徑,但這條小路,注定需要我們自己開鑿。

書山有路作文3

  書山有路,勤為徑。讀書,是一種享受。從小時侯起,我就和書結(jié)下了不解之緣。漫步書林,我品嘗到了不少快樂。也受到了不少啟迪。

  初初踏入,遇到的第一個關(guān)卡是為楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》。那本書沒有過于華麗的語音,但是卻通俗易懂,是為少兒閱讀的最佳選擇。爾后,自從入了這書的坑,就久久沉浸其中。后來,又讀了《查理九世》,《裝在口袋里的爸爸》,《米小圈上學記》等書,讓我徹底愛上了閱讀。

  向前走來,便有那《哈利波特》擋在路前。此為英國作家J·K·羅琳的作品。讀之細細有味,閱之孜孜不倦。讀過之后仍然回味無窮。哈利那種遇到困難勇不放棄的精神深深感動了我。這本書具有傳奇色彩,仿佛裹著一副神奇的面紗,讓人沉浸其中。之后吶,這種富有神奇魔幻色彩的書,讓我心潮澎湃!逗5變扇f里》與《隱身島》則是讓我愛之若狂。

  再邁進一步,便到了四大名著猖狂的時候!段饔斡洝,《紅樓夢》,《水滸傳》,《三國演義》?赡苁且驗槲沂桥⒆拥木壒拾桑瑐人比較偏愛《紅樓夢》。我為黛玉的寄人籬下而感到心酸,為寶玉的癲狂癡情而感到惋惜,為寶釵的小心翼翼而感到酸楚,為襲人的情深意切而感到委屈,為香菱的自命不凡而感到悲痛……最令我著迷的,自然是賈寶玉和林黛玉的愛情糾葛了。一次我讀到一個場景:賈寶玉和林黛玉互表心意,用到“弱水三千,我只取一瓢飲”以及很多我不知道的典故,便在網(wǎng)上查詢,終于得知這是賈寶玉在向林黛玉表露自己的真心。在此過程中,我既收獲了知識,又對書中的內(nèi)容有了理解,那樣一種心領(lǐng)神會的感受,更是生活中不可多得的,難以言喻的曇花佳境,讓人回味無窮。這樣讀書的興趣和快樂自然就如期而至了。

  再前進一點兒,就開始看市面上所賣的小說了。國外名著《擺渡人》,《群山回唱》,《追風箏的人》。懸疑小說《十宗罪》,《嫌疑人x》,《法醫(yī)秦明》。校園小說《少女的你》,《她的小梨渦》,《悲傷逆流成河》。這些都一度為我的心頭好。

  這個多彩的世界里,書籍的海洋是越來越廣,各路名家的散文隨筆、層出不窮的網(wǎng)絡(luò)小說、還有古今中外成千上萬的名著等等,然而了解信息、學習知識的媒介也有成千上萬種,讀書的人也越來越少。我是個懷舊的人,雖然我讀過的書很少,但我覺得紙質(zhì)書籍拿在手中,置身于書籍海洋之中的感覺是其它媒介無法帶給我的。四月正是讀書好時候,莎士比亞跟我說:“書籍是人類知識的總結(jié),書籍是全世界的營養(yǎng)品”,羅曼。羅蘭告訴我:“和書籍生活在一起,永遠不會嘆氣”,忙碌的杜甫也發(fā)言“讀書破萬卷,下筆如有神。”,人類對讀書的激情永遠不會消減,所以一起暢游書海中吧!

  書山有路,勤為徑。

書山有路作文4

  在我的印象中,從我識字起,我就喜歡上了讀書。三﹑四歲時我經(jīng)常讀一些童話書,因為里面有許多好玩﹑好看的插圖,甚至比文字還多。有時,我根本就懶得看那些文字,只是看著那些圖片,心想:森林里真的這么美,有這么多小動物嗎?小白兔為什么有一身潔白的毛,而人卻沒有?后來,通過問家長,我漸漸懂得了這些文字和故事的意思。

  上小學了,我已經(jīng)不再滿足于那些沒有幾個字﹑滿是圖片的書了。我認識了更多的字,開始讀文字更多的書了。我常常在讀完《十萬個為什么》后恍然大悟,說:“我怎么這么傻!”或者在看完一個小笑話后開懷大笑:“哈哈,真有趣!”在看完《阿凡提的故事》后感嘆:“阿凡提真聰明!”

  有一次,我放學回家,興奮地對爸爸說:“爸爸,今天老師讓我們寫童話故事,我想起我讀過的一個故事,就仿照它寫了一篇作文,結(jié)果得了滿分呢!”爸爸語重心長地對我說:“‵百尺竿頭,更進一步′,這句成語的意思就是,學問、水平已經(jīng)很高了,還繼續(xù)努力。更何況,你的水平還只是剛剛起步,還不具備可驕傲的資本,還應(yīng)該繼續(xù)努力,你說對嗎?”我點了點頭,說:“以后,我還要讀更多的書!”

  現(xiàn)在,我已經(jīng)能看懂一些哲理故事了,如:《虛掩的門》、《心里的鎖》、《讓孩子受益一生的哲理故事全集》等許多書。我還喜歡上了看大人的一些雜志。像《讀者》、《故事會》。

  因為讀了許多書,所以從一年級起,我的作文成績就一直不錯?梢姡x書對我提高作文寫作水平幫助很大。有時,我寫著寫著作文,腦子里就會突然閃現(xiàn)出曾經(jīng)閱讀過的小故事,或是一個好的詞匯,就連我自己也會感到奇怪:咦,我在哪本書上讀到過這個詞語?

  我愛讀書,有一個“先天優(yōu)勢”,那就是:我的表哥開了一家書店。每隔一段時間,爸爸媽媽就帶我到那里去“大掃蕩”一次!皰呤帯钡那皫滋欤彝砩暇蜁d奮得睡不著覺。一到那兒,我就開始盡情地挑書,每次都會挑十幾本,才滿載而歸。

  記得四年級時,班主任老師給我們介紹了兩本書讓我們讀。一本是《窗邊的小豆豆》,一本是《愛的教育》。當老師把書名告訴我們時,我驕傲地告訴老師:“這兩本書,一本我已經(jīng)讀過了,另一本正在讀呢!”

  回到家,我把這件事對爸爸講了,爸爸說:“學無止境。你沒讀過的書多著呢,這次不過是碰巧罷了!

  讀書給了我快樂。每當我在書的海洋中遨游的時候,仿佛我就變成了書中的主人公,與書中的人物一同悲喜。當我看到賣火柴的小女孩凍死在馬路邊時,我會傷心落淚;當我看到公主和白馬王子在一起快樂地生活時,我會露出開心的笑容。

  “百尺竿頭,更進一步”,以后,我還會繼續(xù)用書中的內(nèi)容不斷充實自己,讀更多、更好的書,讓自己成為一個真正知識淵博的人。

書山有路作文5

  我們家是書法世家,家里人都懂得書法,各個寫得一手好字。尤其是我的外公,只要一到逢年過節(jié),全村人就都會拿著春聯(lián)紙讓我外公幫大家寫對聯(lián)。在那時候常常外公最忙的時間,一連好幾天都是從早上寫到晚上,他也從未聽過他說一個累字!我漸漸地長大了,外公要教我寫書法?晌矣X得:“書法有什么用啊,我才不學呢,枯燥無趣。”外公也只好搖搖頭無奈的走開。

  我上了三年級,我們的學校開展了一門新的課程——書法,從此,我漸漸的喜歡了書法了。

  我們的書法老師姓洪,是省書法理事會員,書畫出類拔萃,在省市多次獲獎。我深深地被這位才華橫溢的老師吸引了,我對書法也有了感覺。

  走進我們的書法教室,一股清淡的墨汁香撲鼻而來。墻上貼滿了書法作品,各式各樣:篆書隸書,古色古香,行書流暢,正楷端莊,狂草奔放。老師給了我們一人一支毛筆,開始教我們怎么握筆,食指在上面,拇指接在下面,剩下的幾根手指排放在一起,整個形狀就像一個“九”的形狀。我剛開始還做好了,但后來我就覺得還不如些硬筆,真是累啊。老師教我們怎么蘸墨,可講究了,一定要橫著磨筆,要是按照其它的動作,這個筆就寫不出好字。洪老師告訴我們:“練字,要先練筆畫。起筆要提,行筆要按,收筆要回,中鋒行筆,回鋒收筆!蔽覜]有想到書法竟然如此有趣。我去向外公道歉了,從此外公就成了我的師傅。外公勉勵我:“練好書法要多去了解一些著名的書法家的時代和背景,最開始先從臨摹開始,后來再加上創(chuàng)新!”

  我跟著外公每天都練,從筆畫到部首再到漢字。半年過去了,沒有多大的進步,我又開始覺得枯燥了。當我再次想放棄的時候,外公鼓勵我說:“再練練會有進步的!”

  今年,學校里舉行了書法比賽。我代表班級參加了比賽。參賽者都實力滿滿,所以讓我很有壓力。我很認真,寫得十分工整,可是沒有得名。老師給我們點評了獲獎作品,有的筆勢蒼勁,有的圓潤豐腴,有的純樸自然,有的錯落有致。它們各有特色,富有創(chuàng)新,并非一味模仿。我終于明白了,學習書法,不僅要用功練筆,還要學會用腦觀察,學會賞析,更要提高自己的文化涵養(yǎng)。

  如今,我要加倍努力,多讀書,夯實我的文化底蘊,提高我的審美情趣!白滞夤Ψ颉睂▽W習和創(chuàng)作,一種不可或缺的鈣質(zhì)補養(yǎng)!皶鄙接新非跒閺,學海無涯“新”作舟。

書山有路作文6

  柔弱的燈光照在白得泛青的書頁上,隔著一扇薄薄的窗,蒙翳的玻璃透出迷蒙的微曦。我閉上眼,腦中縈亂的是一團影。

  讀書的意味,似乎很不好說,時而寧靜嫻雅,仿佛端詳近旁迷蒙的晨霧中顯出綽約身姿的海棠;時而清閑淡泊,像手畔茶水反射的那一抹淺淡的弧光;有時它又浩大得籠住眼前的窗,幻化成一個新的結(jié)界,我卻無從進入,就像此時。

  那縈亂的一團影,平流出文字的一抹螢火般的光,照在書上,它又穿過窗戶投向夜空,一個個漢字仿佛精靈從書中飄出,隨著這光傳送,鋪出一道淺淺的如絲綢般的路徑,在蒼茫的空洞中向遠方伸展,刺破了鏡面……

  我暗暗窺視鏡中紛亂的世事,鏡中是鮮活的景致,而我成了這景致中的穿越者。

  那條路被那景致牽引著,拉扯著,遠山間縹緲的淡靄,茶樹上薄薄的晴嵐,一直延宕到唐巴拉碧玉般的喀什河;葸h城東的大青楓,浩浩蕩蕩迤邐而行的錫伯人,遠處晶瑩潔白的博格達山和昆明“燒的通紅”的火炭梅,都被這道淺淺的徑跡拉到一起,其間浮動著云霞般的白羊,天山融化的雪水,凝成一捧煉乳;賽里木湖靜靜地化作地母深邃的眼,迷迷蒙蒙地化作一副油畫,裝點著長長的路,慵懶地隱在冥冥的霧中。

  已經(jīng)歷的美妙抑或駭人的景致徐徐退去,成輕盈的夢,成壓抑的雨,又成灼灼的焰。在它將幻滅為腦中淺淺的一抹痕的時候,把朦朧、暗淡的一層影靜靜拉起,它倏地又成為輕盈的夢,壓抑的雨,灼灼的焰。嗯,好景致。

  迷蒙的一番回味,恍然感到走了很遠,仿佛走過了迷夢般的生涯;又似乎從未邁出一步,卻似一粒芥子飛過了茫茫天地。于是,越過了淺碧的溪,隱去山巔濃碧的綠和敖包旁閃爍的火焰的影,明晃的白天,冷寂的黑夜交織著,一團縈亂的影漸漸坍塌、皺縮,變成一個極渺小的點;腥婚W出一個奇?zhèn)サ男强眨仲咳怀闪诉|遠又遼遠的河谷里閃出的第一朵智慧的花火,白茫茫的徑跡幻化成一團迷離的星辰,噫,書山之路,想象之力,不可說,無需說。

  燈光軟糯地伏在時間上,柔和了我噴薄的心潮,愜意地張開眼,面前仍是薄薄的霧。迷蒙的杯影中閃爍的金光和白得泛青的紙,迷離中電光般的一掣閃出的影被解離、拉伸、延展,終于匯成了頭腦中的一條淺徑,劃過思想的廣宇。

  我踩著書頁上參差的字,踏足莽蒼葳蕤的小徑,直走向廣袤又斑斕的天地,其間又悄悄地踱到路旁,從瀲滟的潭中掬一捧清涼的玉,有時又勾留在蒲叢中,但終被遠方枝頭上熠閃的金光導引而去。讀書恰如這一程閑逸卻又曲折的路,要低眉俯身探進去,更要閑庭信步踱出來;路途中少不了時而仰視諸子百家先賢哲人的思想火花,時而觀覽唐詩宋詞元曲明清小說的璀璨星光。

  驀然回首,那株海棠成了天地暈散的一抹云霞。

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