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在山的那邊作文

時間:2021-08-13 20:43:00 我要投稿

在山的那邊作文9篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的在山的那邊作文,希望對大家有所幫助。

在山的那邊作文9篇

在山的那邊作文1

  在上的那邊,有很多的事或物。但有沒有人想到在山的那邊時不時會有自己所奮斗的目標(biāo)呢?

  小時候,我常常癡想,再山的那邊是什么?山的那邊好玩嗎?……現(xiàn)在我長大了,我才知道在山的那邊是我要奮斗的理想,是我要奮斗的目標(biāo)!從那以后,我樹立了自己的目標(biāo),努力為自己的目標(biāo)去奮斗,去努力,直到攀上屬于自己的那座美麗的山!

  是一可從小飄來的種子,在我心中不停的沸騰!在旁上這座山的同時,我們會付出很多,既獲得又犧牲。在為理想奮斗的路上我們會遇到不同的遭遇,但我們都不要怕要努力勇敢的去面對,戰(zhàn)勝自己,超鉞自己。

  有了理想,會使得我們的生活變得愈來愈精彩,愈來愈多姿!

  俗話說:“人無志而不立!币粋人假若沒有遠大的理想,是不可能有所作為的。從遠古時代的盤古開天辟地到如今的知識爆炸、信息革命,多少年,多少代,多少仁人志士都有著崇高的理想。理想是我們奮斗前進、勇于創(chuàng)新的動力;理想是人生的指路燈;理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉……

  我喜歡寫英語作文,我很刻苦的寫好英語作文,我希望我的英語越學(xué)越好!

  理想,就像現(xiàn)實中要做的夢一樣,要堅持,要努力,首先,你要分清什么是理想,什么是夢想?人生如夢,人們常常這樣說,想來,也不無道理。的確,人生是一個可大可小、可長可短的夢。人生之夢又由千千萬萬個多種多樣的夢組成的。歸納起來這些夢大致可以分為兩種,一種叫夢想,另一種叫理想。

  嚴格地說,理想是經(jīng)過努力可以實現(xiàn)的,夢想背離現(xiàn)實太遠,有時甚至與現(xiàn)實相悖。有時夢想和理想看似僅僅只有一步之遙,可是有的只用幾年時間就成為現(xiàn)實,而有的得用一生甚至幾代人去接力追尋,卻也仍然遙不可及。

  真正的理想與現(xiàn)實之間有一座橋梁,一座不太長,也不太短的橋。它長得需要你努力向前,走穩(wěn)腳下的每一步,才能到達彼岸,也短得讓你一眼就能看見橋所連那邊的迷人風(fēng)景。理想自人的心底萌發(fā),它經(jīng)過深遠的思考,經(jīng)的起時間的流逝,道路的坎坷,是風(fēng)雪不斷的人生路上長明的指路燈。但理想與現(xiàn)實之橋,不是時時刻刻都存在的,有時它需要你親手去建造。

在山的那邊作文2

  那白茫茫的銀河,就像是躺在湛藍的天空,在黑黑的天空中漂著的航標(biāo)燈; 最有趣的要算小金魚吃食的場面了。媽媽說我是一個“愛吃迷”我喜歡媽媽做的雞蛋炒番茄、卷心菜、水餃等等,一到過節(jié)我就纏著媽媽做我最喜歡的菜。日本軍國主義的鐵蹄踏入了中國、美國、印度、蘇聯(lián)等11個國家,給這些國家?guī)砹松钪氐臑?zāi)難?

  課文講了作者在童年時代的一個夢想。這首詩敘述了作者渴望見到大海,但是愿望總是被否定。作者雖然很失望,但卻又一次去努力實現(xiàn)自己的望,向著目標(biāo)前進,最終見到了海。

  “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。”成龍的一曲《真心英雄》無時無刻不在提醒我們,每個人都渴望成功,但成功是一點一滴積累起來的,就如砌磚一樣,砌好每一塊磚,做好每一件小事,才能夠打好成功之基,才會更好的邁向成功!要做大事,必須從小事做起,從一點一滴做起,從默默地耕耘以及枯燥的一次次重復(fù)做起,每次成功都是一次火山爆發(fā),決定這爆發(fā)大小的是爆發(fā)力,而這爆發(fā)力便是每日一點一滴的蓄積.

  我曾聽過這樣一個故事:

  在山中有一個農(nóng)民,但他從小便樹立了當(dāng)作家的理想。為此,他十年如一日的努力著。他堅持每天寫作500字,一篇文章完成后,他修改了又修改,然后滿懷希望地寄往遠方的報紙雜志?墒,多年努力,他從沒有只字片言變成鉛字,甚至連一封退稿信也沒有收到過。

  29歲那年,他總算收到了第一封退稿信。那是一位他多年來一直堅持投稿的刊物的總編寄來的,總編寫道:“......看得出,你是一個很努力的青年。但我不得不遺憾地告訴你,你的知識面過于狹窄,生活經(jīng)歷也顯得相對蒼白。但我從你多年的來稿中發(fā)現(xiàn),你的鋼筆字越來越出色......”他的名字叫張文舉,現(xiàn)在是有名的硬筆書法家。記者們?nèi)ゲ稍L他,提得最多的問題是:“您認為一個人走向成功,最重要的條件是什么?”張文舉答:“一個人能否成功,理想很重要,勇氣很重要,毅力很重要。但,更重要的是,人生路上要懂得舍棄,更懂得轉(zhuǎn)彎!”

  孩子們這山應(yīng)該爬!在這個過程中,我們也許會發(fā)現(xiàn)到金礦!即使看不到金礦,那山也屬于我們腳下。

在山的那邊作文3

  李嵐是一個農(nóng)村的孩子,她的家鄉(xiāng)是一個被群山環(huán)抱的小山村。從小,李嵐就很好奇:在山的那邊是什么呢?

  有一次,李嵐問媽媽:“媽媽,你說在山的那邊是什么?”媽媽當(dāng)時正在做飯,就頭也不回地說:“是海!薄昂,還是什么樣的呀。媽媽!崩顛褂謫柕!鞍パ,我也不知道,快出去,別打擾媽媽做飯!崩顛沟膵寢尣荒蜔┑卣f。海,海是什么樣的呢。在李嵐的心里這是一個謎,而謎底的價開始在三年級的時候。那天,因為要上[大海]這一課,老師帶了一張大海的照片來給同學(xué)們看,當(dāng)李嵐知道這個美麗的地方就是日思所想的大海時,李嵐下定決心,明天一定要爬上最高的那座山,去看看美麗的大海。那天夜里,李嵐激動的一夜未睡,心里就一直在盼望天快亮,天快亮,也不知道過了多長時間,天微微的明了,李嵐連忙穿好鞋子向屋外跑去,終于到了山腳,李嵐深深地吸了一口氣,懷著期待開始向山頂爬去。因為天還沒有大亮,看不見山上的石頭,樹疼,李嵐一路跌跌撞撞,也還是爬上了山頂,可是當(dāng)李嵐看到山的那邊時,李嵐愣住了,因為在山的那邊依然是山。李嵐想不通,為什么媽媽要騙她,李嵐失望的轉(zhuǎn)過身,剛走了一步,就蹲下去哭了,哭過之后,李嵐下定決心一定要看到大海,一定! 李嵐從老師那知道,要想看到大海,就一定要好好學(xué)習(xí),沖出一座又一座大山。從那以后,李嵐刻苦學(xué)習(xí),成績也很優(yōu)異。十年后,李嵐考上了一座海濱城市的大學(xué),當(dāng)錄取通知書送到李嵐手中時,李嵐知道,自己可以看到自己熱愛的大海了。李嵐到達那的第一件事就是去看海,當(dāng)李嵐走在溫暖的沙灘上,聽著大海的聲音,看著那藍藍的大海時,李嵐感慨萬千,她想,媽媽并沒有騙我。 不要懷疑,只要你一心有這個信念并為此付出努力,在山的那邊就是海!

在山的那邊作文4

  風(fēng)景看慣了,就想換個地方,看看遠方的風(fēng)景。我們總是迷戀遠方,遠方總是對我們有著誘惑力。也許你并不知道你所向往的遠方究竟是什么樣的,但你向往,因為未知——未知的美麗,未知的風(fēng)景,只能去想象。即使遠方的風(fēng)景并不盡如人意,也無需在意。遠方,也許只是個寄托,也許是你真正的目標(biāo)。無論你是不是出發(fā)去遠方,它都是一個奇妙美好的存在,給你堅定下去的信念。

  連一只小小的麻雀,心中也能有著鴻鵠之志,雖然沒有堅毅的翅膀、有力的尾翼、矯健的身姿,但又有誰可以說它沒有權(quán)利去夢想、去眺望,想象越過高山,一覽眾山小,盤旋于高空,逆著強大的氣流沖入云霄。只要心懷遠方,它就會更努力地去飛、去跳,不能達到又怎樣?朝著遠方,你也會看到不同的風(fēng)景。

  記得小學(xué)的時候?qū)W過一篇課文,到現(xiàn)在我還記得課文的題目叫《在山的那邊》,是一首現(xiàn)代詩,原文已經(jīng)記不清了,但其帶給我的啟示是忘不掉的。主人公說,小時候奶奶告訴他,在山的那邊是海。長大后,他懷著好奇心和說強不強的信念要翻過那座山,那座山十分難走,走兩步就會踩到濕草或砂礫上打滑,他無數(shù)次跌倒,又無數(shù)次爬起,艱難前行。但后來又一個踉蹌,他開始覺得堅持不住了,實在是太難了……這時候他又一次望向山頂,本來快磨完的信念又熊熊燃起,仿佛全身充滿力量,繼續(xù)向上爬,不斷攀登……故事的結(jié)局我也記不清了,但可以肯定的是,他一定最終抵達了那山巔。是遠方,是那未知的遠方給了他信念,給了他不撞南墻不回頭的毅力。

  我不知道山的那邊到底有沒有海,也不知道主人公登上山峰后的所見之景。但那真的重要嗎?當(dāng)你真正到達遠方時,遠方的風(fēng)景是什么已經(jīng)不再那么重要了。重要的是攀登時的過程、堅毅的步伐、再爬起時的勇氣。也許山的那邊并沒有海,甚至可能是一片荒涼,但那又怎么樣,還是詩人說的好“即使遠方的風(fēng)景,并不盡如人意,我們也無需在乎,因為這實在是個迷人的錯!

  遠方,是寄托,是信念,是力量,是方向。投射到我們自身,就是時時啟示我們,人要有大志向,就算無法達到,但朝著這個方向努力,收獲會頗豐,心靈會富足,人生因努力而無悔,因奮斗而充滿意義,因為——在山的那邊是海。

在山的那邊作文5

  “好好學(xué)習(xí)!”父母拍拍我的肩膀,他們被歲月留下痕跡的眼中明顯流露出了對我的期望,他們收回了頭,互相把手牽在一起,然后轉(zhuǎn)身默默地離開,我望著他們離去的背景,無言也無淚,但心中卻泛起無限的苦澀……

  這一天,是正月十五元宵節(jié)。

  這天晚上下課時,我沒有像往常一樣在書堆里寫著作業(yè),而是搬出一張椅子坐在走廊上,向家的方向眺望。視野被一座座山遮擋,但思緒早已飄到山的那邊,那個在我眼里最溫馨的地方——家。

  山的那邊,是我人生的起點。一個個可愛的詞語,一句句優(yōu)美的古詩,一段段生動的文字,無不是從那里開始學(xué)會的。我記得那一年,媽媽把我抱在懷里,坐在書桌前,一個個字,一句句話教我念《靜夜思》。床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)……現(xiàn)在回眸,忽然領(lǐng)悟到了太白當(dāng)時心中的辛酸,現(xiàn)在的我不也如此嗎?

  山的那邊,還是我最安全的避風(fēng)港。一場場考試的失敗,一次次名落孫山,一次次遭遇挫折,是家為我一次次撫平創(chuàng)傷,讓我重拾信心。還記得小學(xué)的一個周末,那一周我?guī)缀踝鍪裁纯迨裁,考試失敗,班里排名一落千丈,奧數(shù)競賽意外落榜;投稿屢屢被拒同學(xué)的嘲笑令我無法忍受,那時候是父親拍著我的肩膀告訴我人生不可能一帆風(fēng)順,要經(jīng)得起成功,更要受得起失敗,挺一挺就過去了;那時母親告訴我不要放棄,要懂得堅持,失敗一次不算什么,只要努力就能成功。在那時起我懂得了那一個樸實,卻極其重要的道理,還深刻地領(lǐng)悟到;原來,家,最溫馨。

  山的那邊,是我永遠的警鐘。一次次的成功之后,是它告訴我:“滿招損,謙受益”;一次次地登上山頂之后,是它教育我:“欲窮千里目,更上一層樓!薄

  “快上課了,進去吧!”同學(xué)拍了拍我的肩,將我從紛飛的思緒中拉了回來!班!蔽艺玖似饋,又望了望山的那邊,然后又抬頭望著明月。今天是十五可我卻覺得月光有些暗淡。或許這是每一個離家游子的想法吧!我心想。然后,我雙手合十,默默念著“但愿人長久,千里共嬋娟!薄

在山的那邊作文6

  一氣兩堂課下來,也算完成了《在山的那邊》的教學(xué)。無論是在設(shè)計與實際的課堂上,我都作了大量的刪減。譬如說詩歌的朗讀,雖然也反復(fù)讀了,但仍然只是服務(wù)于詩意的理解與感受,而沒有把這一課上成朗讀指導(dǎo)課;譬如新詩的語言特點,幾乎是一字不講,作者,只字未提……因為我只取一瓢飲,那就是此詩作為人生新起點上的意義。

  引進盲童戴維的故事,只是因為學(xué)生的人生需要數(shù)十年寫成,今天無法完成,所以我借一個異國他鄉(xiāng)人的故事,來喻指每個學(xué)生自己的人生。

  我的理解是:詩=人生=故事

  戴維用自己的一生,寫了一首活生生的《在山的那邊》的詩,《在山的那邊》一詩,其實濃縮了無數(shù)個戴維的故事,也許還會有在座的某一個兩個一群人的故事。

  詩,如果不與人生相連,那么它與什么相連呢?

  學(xué)習(xí)《在山的那邊》一詩之后,如果沒有須精神上獲得提升,在理想上獲得重建,那么一切技巧與知識有什么用呢?

  所以,我的設(shè)計與課堂都回到了人生本身,當(dāng)學(xué)生問:“在一次次地戰(zhàn)勝失望之后;你終會攀上這樣一座山頂/而在這座山的那邊,就是海呀;是一個全新的世界/在一瞬間照亮你的眼睛……”壽馨蕊在我們的幫助下的回答是:如果考上清華是我的“!,那么這最后一座山,就是高考,在接到清華錄取通知書的那一刻,整個世界為我燦爛起來。

  為什么小學(xué)六年講朗讀技巧,結(jié)果教出來的仍然是一片平平的念經(jīng)聲?因此這些朗讀只有技術(shù),并沒有真正的精神在里面!精神所到的地方,你甚至不需要技巧,像我一個普通話最差,當(dāng)初沒有任何權(quán)利朗讀課文的人,也許今天是能夠把話送到每個人心中的其中的一個。

  “鐵青著臉”要講,“海依然在遠方為我喧騰”要講,“漫濕了我枯干的心靈”要講……

  但是不是為了因為下次可能考到而講,而只是因為理解了這些他不懂的地方,他會對詩意的人生、人生的詩意擁有更為真切的理解。

  也許,我教的并不是一首詩,而是一段生命的起始。

在山的那邊作文7

  開學(xué)第一天,我們學(xué)了一篇課文《在山的那邊》!拔摇毙r候一個不經(jīng)意的想法:走出大山去看海。竟成了我一身的追求,成了我的理想。這首詩歌表達了一種信念,蘊含了一個哲理,詩人以大海比喻理想,用群山比喻困難,用爬山必要重重困難,用爬山比喻艱苦奮斗,從而也告訴人們通往理想之路是漫長的。崎嶇的要不怕長途跋涉,才能達到理想的境界。我想,幾乎每一個童年和少年時期都有一些“隱秘的渴望”,而詩中的這種對“山那邊”的渴望和幻想。

  我想起小時候一個可笑的想法:以為每一座城市外面,都有像電視里那樣的高高的城墻,暗暗下定決心,一定要看看是什么樣的,走出城墻到更大的城市去——在今天看來還真隱秘的影響到了我。

  文中有一句話讓我震驚:“在山的那邊是海,是用信念凝成的海。是一個全新的世界,一瞬間照亮你的眼睛”。每次看到這句話我心中總會有一種說不出的激動。是!山的那邊是海,海不就是人的信念嗎?后面一句我想了很久才明白,哦!理想境界的到達,實現(xiàn)理想后的那種驚喜,喜悅,興奮的心情讓人振奮。

  我想起曾經(jīng)看過一篇文章,名字是什么不記得了,只記得那篇文章也是將關(guān)于理想的追求。與這篇課文相似,也是想走出大山去看海,只不過他沒走就放棄了,因為旅途是多么的艱難,他抱怨為什么自己的祖先沒有想到走出大山,那么此時他就不會站在那了。這篇課文中的主人公是一種消極的想法與這篇課文截然不同,在山的那邊告訴我們,有信念就有成功,一個人如果沒有信念和理想他不能做成功任何一件事。

  《在山的那邊》使我相信路就在腳下,要靠自己去走,這如文中所說的:“在山的那邊是海,是用信念凝成的!敝挥腥プ,去勇敢地闖才能看到“全新的世界,一瞬間照亮你的眼睛”!

在山的.那邊作文8

  “理想的實現(xiàn)是要歷盡千辛萬苦,無數(shù)的艱難險阻都在等著我們?nèi)?zhàn)勝,才能達到自己的理想目標(biāo)!苯裉,我讀了《在山的那邊》這篇課文,我受益匪淺。對于王家新的童年生活,而感到十分的羨慕。小時候,我對人生道路這幾個字不是很了解。認為是道路嗎!總會有人領(lǐng)著我們走過的。

  然而,由今天看來,這個令人深思的話題有了新的認為。在這山的那邊,還有無數(shù)的高山,山上的路很平坦嗎?不!山上還有許多絆腳石,一不小心就會絆倒,如果有人踢開絆腳石,艱難而又勇敢的爬上去,那就會見到廣闊無邊的大海。

  記得那是在我剛剛上小學(xué)不久的事情了。當(dāng)時,老師正在教我們學(xué)拼音。而我卻不知是怎么回事,總是記不住拼音是怎么寫的,甚至連拼音的格式是怎樣的我都不知道。爸爸媽媽知道了這件事,認為我年紀還小,才學(xué)拼音不久過一段時間就會學(xué)好?墒,事情卻并非他們預(yù)料的那樣,我的拼音水平還是如此,老師見我學(xué)不好拼音,就認為我很笨,經(jīng)常批評我。我傷心極了,下定決心要學(xué)好拼音,證明給老師看,我并不笨。于是,我每天都豎起耳朵聽老師講課,回家后,認真做好老師布置的家庭作業(yè),并且照著書上的格式,一筆一畫地寫,不會讀的拼音,就放磁帶聽……終于,“皇天不負苦心人”,我的拼音水平漸漸提高了,還趕上了其他人。那時的我別提有多高興了。從那件事后,我懂得了“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”這句話的意思。故事里的我就像詩里的作者一樣,克服困難,達到了自己想要達到的目的,這難道不是令人高興的事嗎?

  人生只有兩種人:一種是輕易被石頭絆倒,會在悲痛的能激起人的斗志。我們每個人都應(yīng)該像第二種人一樣,勇敢的接受理想的挑戰(zhàn),用毅力爬過一座又一座的高山,才能見到大海--一個全新的世界。以后,不管什么挫折,我一定會戰(zhàn)勝它的。向美好的明天走去。

在山的那邊作文9

  募色中,霞光在悄悄地織著如煙如霧的薄紗,將天地都籠了進去。他靜靜地佇立在這熟悉的山頭,凝視著山的那邊。一絲輕風(fēng)掠過,輕輕地撩起了他的短發(fā),傍晚的霞光灑在他的發(fā)際、唇邊,映照著他冰冷的淚滴。

  他在等待山那邊飄過來的一朵云。

  啊,飄過來了,一朵潔白的云,極輕極輕,極白極白,可是,上面沒有她。

  難道不是這朵云嗎?不,是的,肯定是的,她是坐著這朵云走的,還會坐著這朵云回來的。

  云兒縈繞在他的腳下,他的思緒也隨著云兒飄向很龍很遠的地方……

  那天,陽光明媚,山野,綠草茸茸。百花芬芳,蜜蜂蝴匆翩翩起舞,老師帶著他們在那兒嬉戲、玩耍。

  他好開心,他從沒這么開心過,因為他是孤兒,沒有教呵護、被關(guān)心的感受,可是自從遇見她——他的老師,一切都變了,他開朗了。他打心眼兒里感謝她!拔乙梢欢渥锎、最美、最香的花送給老師!”他自言自語。此時,他看到前面崖上一朵隨風(fēng)搖擺的大紅花,那么迷人,像在招引化去采摘。

  激動的他飛奔過去,一只手抓住一根大樹枝,身體慢慢地移過去,終于采到了大紅花!鞍桌蠋煛本驮谒D(zhuǎn)身換手抓樹枝時,一不小心,掉到離崖頂三尺多高的另一棵樹上。

  白老師立刻飛跑過去:“小曉,你……”只見她萬分焦急,眼睛緊緊地盯著他和那大樹:“小曉,別害怕,我馬上來救你!”白老師一咬牙,把裙子掖了起來,小心地順著崖縫下來。她一手摳著石縫,一手吃力地抱著他的腰,托著他,可他還是夠不著上邊。她急了,放開摳石縫的手,雙手把他用力往上一托,上邊的同學(xué)趁勢拉住了他的手,可她卻由于用力過猛,腳一滑,掉下去了。

  “白老師——”

  他朝崖下望著,哭喊著,可是看到的只有彌漫繚繞的煙霧,聽到的只有嘩嘩的水聲。再也看不到那雪白的連衣裙,那和藹可親的面容了,再也聽不到那歡樂的笑聲,那親切暖人的話語了……

  這時,一朵云從山的那邊飄過來,一朵潔白的云。

  “她一定是坐著這片云走的,她一定會回來的,她還是我那和藹可親的老師,我一定等她回來!彼睦锬胫。

  光陰似箭,十個春秋過去了,他考上了師范學(xué)校,也將要成為一名小學(xué)教師了。他回到了故鄉(xiāng),天天到那個熟悉山頭上,默默地佇立,靜靜地等待著。

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