登山_小學(xué)生五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的登山_小學(xué)生五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
登山_小學(xué)生五年級(jí)作文1
經(jīng)歷誰(shuí)沒(méi)有啊?每個(gè)人都會(huì)有自己的經(jīng)歷，而每個(gè)人的經(jīng)歷也會(huì)有不同，都有自己的故事。我的經(jīng)歷也不例外，也有自己的故事。故事的源頭是經(jīng)歷而經(jīng)歷的源頭是故事，這樣源源不斷才會(huì)有新的故事。`
小時(shí)候，我愛爬山，經(jīng)常和爺爺一起去。有一次，我和爺爺去爬一座山，我們要到山頂去野餐。一個(gè)個(gè)階梯像是個(gè)永遠(yuǎn)望不到盡頭的東西。我和爺爺一直望上走，一開始我可是一步走三步跳，一邊走一邊和爺爺談到了山頂之后的計(jì)劃。大概走到一半的時(shí)候，我開始埋怨這么這么久還沒(méi)有到山頂。
我和爺爺坐在石階上如饑似渴地吃起東西來(lái)。 我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我們回去吧！”爺爺臉色一轉(zhuǎn)說(shuō)道：“登山就好像人生一樣，里面有很多困難，如果你知難而退的話你能成功嗎？”我楞了一會(huì)兒，然后說(shuō)了一句：“爺爺我懂了！”
我們來(lái)到山頂，爺爺?shù)脑捯恢痹谖业哪X海里回蕩。 這次經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多東西，讓我能從困難中獲得成功。登山猶如人生，只有不怕困難，堅(jiān)持不懈的人才能成功。做人不能一遇到困難就退縮。只要我們能和它戰(zhàn)斗就能獲得最后的成功和勝利的。
登山_小學(xué)生五年級(jí)作文2
大年初二，二伯一家和阿公一家一起到我的新家——高樓東巖的房子來(lái)做客。
午飯后，有人提議去爬山，大家欣然同意。
當(dāng)我們走到“八石大橋”的時(shí)候，我看見身旁有一條往下的石階。于是我就走了下去，他們緊隨我沿著一級(jí)一級(jí)的石階到了一座大山的腳下。這座山并沒(méi)有路，我們只好踩著石頭一步一步的往上攀登。
當(dāng)我們登到第一個(gè)山頂?shù)臅r(shí)候，姐姐和二媽已經(jīng)走不動(dòng)了。我們讓她倆先下山，然后繼續(xù)往上登。越往上爬雜草就越多，我只好讓二伯推上去。
當(dāng)我們登上第二個(gè)山頂?shù)臅r(shí)候，雜草已有一個(gè)人那么高了，我們只好往回走。
下山的時(shí)候，阿公怕我會(huì)被石頭絆倒，就用手拉著我走。身后的二伯對(duì)我說(shuō)：“加勉，你看，走草叢多好呀！”話音剛落，二伯就拉起我往旁邊的草叢里鉆。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們的身后就出現(xiàn)了一條新路。不過(guò)，為了開辟這條新路，我被二伯絆了一下，還被一種鋸齒型的草在臉上割了一條印。
聽說(shuō)爺爺和阿公小時(shí)候就是走這條路給種田的大人送飯，他們真辛苦�。�
登山_小學(xué)生五年級(jí)作文3
在我的記憶里，有著許許多多的小貝殼，有許多因?yàn)楹Ｋ臎_洗失去了光澤，但還有一個(gè)還是和新的一樣。因?yàn)樗o了我終生的啟示。
記得那次，我們一家三口想鍛煉一下身體，就到礐石風(fēng)景區(qū)登山。
一下車，一陣陣涼爽的清風(fēng)就把身上的熱氣趕跑了，我情不自禁地說(shuō)道：“真涼爽！”我們隨著山路向上走著，一路上五顏六色的花朵真美�。∮屑t的，白的，黃的，紫的······真是讓人目不暇接。
當(dāng)我們爬到半山腰時(shí)，已經(jīng)是氣喘吁吁。我叫爸爸媽媽找個(gè)地方坐下來(lái)，我嘀咕道：“腿真酸吶！”這時(shí)，看見了一位白發(fā)蒼蒼，但卻身體矯健的老爺爺。爬起山來(lái)絲毫不比一些小伙子差。我走了過(guò)去，問(wèn)：“老爺爺，您已年過(guò)花甲，為什么還要來(lái)登山呢？”“因?yàn)榈巧娇梢藻憻捝眢w，讓自己越活越年輕呀！”老爺爺不緊不慢地說(shuō)，“小妹妹，要堅(jiān)持，過(guò)了這個(gè)最高最陡的地方，就能到達(dá)最高峰了。生活也一樣，要經(jīng)過(guò)艱難險(xiǎn)阻，經(jīng)過(guò)不斷努力，才能到達(dá)我們的最高最遠(yuǎn)的理想�！�
聽了老爺爺?shù)脑�，我恍然大悟。是呀，平常在學(xué)習(xí)中，在生活上，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，我們也應(yīng)該像爬山一樣要付出汗水、努力，才能到達(dá)頂峰，才能成功！
登山_小學(xué)生五年級(jí)作文4
早就聽說(shuō)黑龍?zhí)缎蹅延^，瀑布轟鳴，潭水急旋，峰崖陡峭，谷深路窄。
今天有幸來(lái)到這里，一睹它的風(fēng)彩。
我和爸爸，媽媽，阿姨，哥哥，妹妹……陽(yáng)光普照這大地，很快我和妹妹已經(jīng)爬到第三個(gè)潭了，可是哥哥已經(jīng)爬到第五個(gè)潭了。我現(xiàn)在十分想追上哥哥，可是我越往上爬，山路越陡，隨著山路升高我已經(jīng)氣喘吁吁，我真想停下腳步，可時(shí)不時(shí)的看見像猴子一般的哥哥，在陡峭的山路上嗖嗖的向上爬。
我便加快腳步，身上好像有一種力量在支持我，便暗暗告誡自己：“堅(jiān)持下去，你一定能追上前面的哥哥�！弊咧咧�，我便看到一個(gè)有大有深的潭，里面有好多好多的游客在里面劃船，嬉戲，臉上露出了燦爛的笑容。看到這，我內(nèi)心的疲倦和勞累一下子就涌上心頭。便讓不想繼續(xù)前進(jìn)，想去那清涼的潭水里面玩。這是，我的腦海里突然浮現(xiàn)出老師常常跟我們說(shuō)的”做事情，不能半途而廢。“快到山頂時(shí)我實(shí)在走不動(dòng)了，這是趙阿姨便對(duì)我說(shuō)：”不要放棄，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰�！拔衣犃撕螅X海里想著：”欲窮千里目，更上一層樓�！坝窒氲�，第一次爬山不能以失敗而告終。于是，我振奮起來(lái)，埋頭前進(jìn)。經(jīng)過(guò)最后拼搏，我終于爬上了山頂。
我望著郁郁蔥蔥的黑龍譚，在夕陽(yáng)的照射下，顯得更加壯麗了!
第一次爬山令我終身難忘，只要堅(jiān)持不懈一定能登上峰!
登山_小學(xué)生五年級(jí)作文5
“登山”，我想大家都有自己的話題吧。有人認(rèn)為是登的是現(xiàn)實(shí)的山，如黃山、香山等。還有人認(rèn)為是非現(xiàn)實(shí)的山，如理想中的山、生活中的山。那現(xiàn)在就由我來(lái)談?wù)剬?duì)“登山”的看法吧。
登山，我看到著一詞就想到自己站在山頂往下看有一覽眾山小的感覺(jué)，但是讓我想的更多的是生活中的山。我曾看過(guò)一篇課文《在山的那邊》，這里不僅是寫了生活中的山，還寫了現(xiàn)實(shí)中的山。生活就象登山一樣，每一次的挫折都是你成長(zhǎng)中的攔路虎、絆腳石，但是就是有這些困難才使你生命中的道路更堅(jiān)固，使你爬的更高，更遠(yuǎn)。
山，看似艱難、高不可攀。但是等你爬上了山頂時(shí)，你就不會(huì)覺(jué)的了，因?yàn)榈饶闩郎狭松巾敃r(shí)，你就會(huì)看見美麗的風(fēng)景。到達(dá)成功的彼岸都是要經(jīng)過(guò)永久的付出和不斷的努力，而不是空想，去等待的。美麗的風(fēng)景、成功的彼岸都是要用自己的雙手獲得的。登山都是要有明確的目標(biāo)的，這樣你才會(huì)有無(wú)窮的動(dòng)力，才會(huì)到達(dá)成功的彼岸的。
我相信你們都會(huì)找到屬于自己的夢(mèng)想，登上自己的山頂。
登山_小學(xué)生五年級(jí)作文6
重陽(yáng)節(jié)，我決定和爸爸一起去爬山。晚上，我和爸爸從家里出發(fā)，來(lái)到了登山口，那里已經(jīng)聚集了好多準(zhǔn)備登山的人，有叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐，還有和我一般大的小朋友。大家開始慢慢地往山上爬，爸爸叫我慢慢地走，不要急。剛開始上山的時(shí)候，別爬的太快了，要不然力氣用光了，到后面就爬不動(dòng)了。山路是修砌好的樓梯樣的臺(tái)階，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爬山就好像在爬我們家的樓梯呀！”爸爸高興地說(shuō)：“是的，你就把爬山當(dāng)作爬樓梯吧�！笨墒沁@里的樓梯太長(zhǎng)了，爬著爬著我就有點(diǎn)累了，爸爸說(shuō)：“我們爬到上面的小亭子就休息一下吧�！蔽覀冏谛⊥ぷ永镄菹�，身邊不斷地有繼續(xù)爬山的人經(jīng)過(guò)，山風(fēng)一陣陣吹來(lái)，好涼爽，好舒服，喝了一點(diǎn)水，休息的也差不多了，我們又開始繼續(xù)向上爬。爸爸一邊爬一邊對(duì)我說(shuō)：“女兒，你要做到不怕苦，不怕累，堅(jiān)持就是勝利。在學(xué)習(xí)上也是一樣的，學(xué)習(xí)就好像爬山一樣，要勇攀高峰�！蔽矣涀×税职值脑�。
我們繼續(xù)努力的向上爬著，山頂就在眼前了，我開心地跳著。山頂上已經(jīng)有很多人了，有的再喝水，有的在聊天，還有的在吃瓜子，每個(gè)人臉上都掛著登上山頂后的勝利的笑容。
登山_小學(xué)生五年級(jí)作文7
清晨，踏著薄薄的霧，我們登上了上山的路程。
很快我們來(lái)到了山腳下，哇!那座險(xiǎn)峻的山峰聳立在我們眼前，像威武的士兵，阻擋我們上山的道路，我們誰(shuí)也沒(méi)被屈服，依然堅(jiān)持自己的意志，勇敢的爬上山去。
我們吃力的爬上了一座山峰，極目遠(yuǎn)眺，望著山下那一片片綠油油的田野和時(shí)影時(shí)現(xiàn)的山峰，別有一番情趣，仿佛置身于仙境般，那心曠神怡的感覺(jué)只有付出艱辛才能看到的。正當(dāng)我們?cè)谙硎苓@美好的風(fēng)光時(shí)，突然，看到隱約有紅色的影子在對(duì)面山上飄動(dòng)，我們很好奇，大家都紛紛議論開了，有的說(shuō)那是一對(duì)戀人，有的說(shuō)那是外星人，有的說(shuō)那是野生動(dòng)物……為了弄清那到底是什么？好奇心驅(qū)使我們下定決心，再翻過(guò)那座高山去看個(gè)究竟。大家忘記了疲勞，又踏上了崎嶇的山路。很快我們來(lái)到了那座山頂，走近一看，大家不覺(jué)得大笑起來(lái)——原來(lái)那神秘的家伙竟是一只不知誰(shuí)留下的破塑料袋。雖然大家都很疲憊，但是誰(shuí)都沒(méi)有叫一聲辛苦，畢竟我們滿足了自己的好奇心，又看到了無(wú)限的風(fēng)光。
順著被綠草掩蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的小路我們下了山，這時(shí)，我們又有了新發(fā)現(xiàn)……
登山_小學(xué)生五年級(jí)作文8
我讀了一篇《登山》的文章，列寧哪堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。一次，列寧和他的向?qū)�，想去看日出，但是太�?yáng)馬上就要從海邊升起來(lái)了，為了趕時(shí)間，他們選擇走一條及其危險(xiǎn)的下路，結(jié)果看到了日出。
回來(lái)時(shí)，列寧為了鍛煉自己的意志，還是選擇了走那條及其危險(xiǎn)的小路。雖然小路一面是深洞，一面是高山，但列寧還是壯著膽子走過(guò)了小路。從列寧身上，體現(xiàn)的正是我不足的一面。以前我不會(huì)做數(shù)學(xué)題，就姑且退縮，遇到困難就逃避。我要像列寧學(xué)，學(xué)習(xí)他那勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。我又想到，安徒生小時(shí)候，常常被人譏笑，長(zhǎng)大后又失去了右耳，他勇往直前，最后成了偉大的發(fā)明家。
牛頓小時(shí)候做了風(fēng)車，但別人都譏笑他做不好，他不氣餒，后來(lái)也成為了偉大的發(fā)明家。這些成就都是他們堅(jiān)強(qiáng)不懈的精神才有的結(jié)果，我要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)不懈的努力精神。從《登山》這篇文章，我知道了，人應(yīng)該有一種頑強(qiáng)不屈的精神去戰(zhàn)勝困難，而不是被困難嚇倒。
登山_小學(xué)生五年級(jí)作文9
每年大年初一，我們家都會(huì)去登山，這是我最“討厭”的一天。誰(shuí)叫我是一個(gè)大胖子��！
今年大年初一一大早，我干脆賴床不起，但我還是抵擋不了父母的嘮叨，只能無(wú)賴地服從命令。
我們來(lái)到翠屏山腳下，我看著這座大山，心里一百個(gè)不愿意去登這座山，無(wú)論我怎樣不愿意，都是無(wú)用的。懶洋洋爬上了半山腰，我就已經(jīng)累得氣喘吁吁，直喊父母“下山，不登了。”
正當(dāng)母親妥協(xié)了我的意見后，走在前面的父親回過(guò)頭對(duì)我使了個(gè)眼色，并說(shuō)道“你現(xiàn)在步入初中了，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，若這點(diǎn)苦都承受不了，何談成功�！蔽抑乐荒芾^續(xù)登山了。以前每次登山，我都沒(méi)有登上過(guò)山頂，總是在半山腰放棄，那是因?yàn)槲乙郧澳挲g小，母親慣著我，這一切都被我父親看在眼中，這一次父親終于不再妥協(xié)我的意見。一路上，我還是照常懶懶散散地登山，最后終于登上了山頂。
一瞬間，我懶意全無(wú)，我沒(méi)想到自己居然登上了山頂。
遠(yuǎn)眺：蒼山綿綿；俯瞰：萬(wàn)州全景盡收眼簾——高峽出平湖，一覽眾山小。近處的山腰，“樹木叢生，百草豐茂”，“真美啊”我由衷地感嘆。原來(lái)這上山的路上竟有如此美麗的風(fēng)景。
我不禁想到：“我之前都在做什么？這么美的風(fēng)景，我竟然一次次地錯(cuò)過(guò)了�！�
常言道：上山容易下山難。但我下山時(shí)，輕松極了。愉快地欣賞著周圍的風(fēng)景。
“只有通過(guò)汗水和不斷地努力，才能體會(huì)到成功的美好�！边@次登山告訴我。
登山_小學(xué)生五年級(jí)作文10
今天上午爸爸帶我去登山，還帶了兩個(gè)桶子去提水。上山時(shí)看到路邊站立著一只假的老虎，我問(wèn)爸爸老虎站著什么用？（爸爸說(shuō)可能是虎和黃巖話的火同音，禁止帶火上山的意思吧）半路上我遇到了幼兒園的王佳陽(yáng)同學(xué)他正走下山，我們都相互問(wèn)好打了招呼。往山上走，我看到了紅紅的楓樹葉對(duì)著我招招手，翠綠的柏樹枝對(duì)著我點(diǎn)點(diǎn)頭，再走上山，我還看到了兒童樂(lè)園里的游船和跑馬場(chǎng)，遠(yuǎn)處的操場(chǎng)上在踢足球的一幫人象小螞蟻似的，立交橋上開的汽車象玩具車一樣大小，那一幢幢的房子象擺積木一樣，真是太有趣太好玩了。
走到了一座寺廟旁邊，爸爸打開水龍頭，水嘩啦嘩啦的流入桶內(nèi)，在接水時(shí)爸爸抱起了我叫我看，我看見了水從巖石縫隙里往外流出，這就是我們接的山泉水吧！
下山時(shí)，我遇到了同班同學(xué)徐浩遠(yuǎn)，我們倆都很高興的擁抱在了一起，我把在山上撿的可以在地上寫字的石頭給了徐浩遠(yuǎn)一塊，我們一邊走一邊在地上寫字，一會(huì)兒功夫就走到了山下，我們倆開開心心的說(shuō)了聲再見。
登山_小學(xué)生五年級(jí)作文11
2月26日，我媽媽帶我去爬蛇山。佘山位于甌北鎮(zhèn)北岸，靠近碼頭。顧名思義，佘山就像一條從東向西爬行的長(zhǎng)蛇。山上有一座古塔，與對(duì)面的龜塔相呼應(yīng)。它是永嘉的一個(gè)著名景點(diǎn)。
當(dāng)我來(lái)到山腳時(shí)，我沒(méi)有感覺(jué)到山有多高。臺(tái)階從山腳到山頂，兩邊有各種各樣的`灌木叢。春天的氣息早已從花蕾中散發(fā)出來(lái)。因?yàn)槲移炔患按叵肴タ催@座古塔，所以我三步并兩步地跑到了山上。
我爬了200多步，視野開闊。山上有兩三個(gè)籃球場(chǎng)。草是綠色的，周圍的樹是繁茂的。這座古塔坐落在森林背景下的“籃球場(chǎng)”的東側(cè)。這座塔有七八層樓高。紅磚塔的中心是空。七肋八角塔的每一層都刻有菩薩形象的神龕。由于年代久遠(yuǎn)，這座古塔總能給人一種滄桑和淳樸的感覺(jué)。
佘山有許多地方可供人們鍛煉和休息。早晚，許多附近的村民都會(huì)來(lái)這里散步。打太極拳的老人興高采烈，跳健美舞的阿姨風(fēng)度翩翩，還有盡情玩耍的孩子。走在佘山上，你一定會(huì)聽到清脆的鳥叫聲，聞到鮮花、植物和土壤的新鮮空氣。
從佘山山頂俯瞰甌江是一種放松。河水在陽(yáng)光下閃爍著鋸齒狀的波浪。河對(duì)面是溫州，蛇山下有高樓和大片綠色蔬菜種植區(qū)。
多么美麗的畫卷，山水的回聲，城鄉(xiāng)景色的融合，佘山古塔現(xiàn)在更像一個(gè)慈祥的老人，守護(hù)著這個(gè)生機(jī)勃勃的天堂，看著人們幸福地生活。
登山_小學(xué)生五年級(jí)作文12
一路上，隨著溪流，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)地來(lái)到了山腳。從山腳抬頭望，這里的山真高啊，一眼望不到山頂；從山腳向奇形怪狀石頭望，這里的山真陡啊，一塊塊石頭高突不平，仿佛隨時(shí)都會(huì)撒落下來(lái)；從山腳向山頂仰望，這里的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。
開始爬山了，我曾曾曾地爬了上去，還沒(méi)到一分鐘，我就已經(jīng)氣喘吁吁，汗流浹背我們邊走邊欣賞著兩邊的景色，路上人們熙來(lái)攘往，大概是因?yàn)榧倨诘年P(guān)系，看來(lái)大家都有著加強(qiáng)健身的意識(shí)了。我們沿著山路一直往上爬，山路兩旁都種滿了高大翠綠的大樹，隔一段路就有一個(gè)休息點(diǎn)，設(shè)滿了石凳，到處是綠樹成蔭，往下看山間的泉水嘩啦嘩啦地往外流，真是感覺(jué)舒服極了，那漫山遍野都開滿了不知名的花，真是一派生機(jī)勃勃的景象。
這時(shí)我們走到了一遍綠草如茵的草坪上，就像一塊巨大的綠地毯，到處都是嫩綠的小草，山里一陣清風(fēng)吹來(lái)，小草和小野菊擺動(dòng)著身體，好像在向我們呼喚，風(fēng)把烈日下的熱浪帶走，留下一片清新，真是使人心曠神怡。
好不容易爬到了山頂，我們坐了下來(lái)，回憶起剛才的爬山歷險(xiǎn)，而現(xiàn)在已經(jīng)在玩耍，這就是勞動(dòng)換取的成果。
登山_小學(xué)生五年級(jí)作文13
我喜歡登山，喜歡那種“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)。但我不喜歡坐纜車，我喜歡自我一步一步地攀上山頂，我享受攀登的樂(lè)趣。
站在山腳下，那高峻巍峨的山峰總給我無(wú)形的壓力。我享受這種有壓力的感覺(jué)，有壓力就會(huì)有動(dòng)力。
登山的旅途開始了，我不會(huì)流連路邊的花花草草，因?yàn)槲颐靼咨巾敃?huì)有更美麗的風(fēng)景。我不會(huì)坐下來(lái)休息，因?yàn)槲颐靼啄侵粫?huì)增長(zhǎng)我的惰性。我不會(huì)尋找登山的捷徑，因?yàn)槲颐靼椎巧铰窙](méi)有捷徑，所謂的捷徑但就是就是投機(jī)取巧罷了。我會(huì)望著那遙遠(yuǎn)的山頂暗暗加快腳下的步伐，我會(huì)看著腳下的山路給自我加油鼓勁。我享受這種大汗淋漓的滋味，它讓我感受到我所付出的努力。我累著并快樂(lè)著。
我登上山頂了，感受著習(xí)習(xí)而來(lái)的風(fēng)兒，有一種說(shuō)不出的暢快�？粗晕宜哌^(guò)的蜿蜿蜒蜒山路，從心底一股成就感油然而生。踩著自我腳下的地皮，竟有一種把全世界踩在腳下的自豪感。我歡呼我吶喊我為自我喝彩，回聲在山谷里飄蕩，這或許就是群山對(duì)我的祝福吧！
仰起頭，云朵似乎也排成了笑臉在為我慶賀。
看著茫茫的天空，層層的山巒，我似乎看到還有跟高的山峰，它在等著我的挑戰(zhàn)。這并不就是一個(gè)終點(diǎn)而就是另一個(gè)起點(diǎn)。
我享受登山的感覺(jué)，孜孜不倦，生生不息。
登山_小學(xué)生五年級(jí)作文14
5月1日，我和爸爸媽媽還有妹妹來(lái)到白云山玩。我心里喜滋滋的！
一進(jìn)門，我們高高興興地來(lái)到山下，我抬頭一看，“山真高��！”我不禁地贊嘆。只見爸爸媽媽還有那平時(shí)怕登山的妹妹都登上了山。
我不敢爬，只好呆呆地站在山下。爸爸看見我沒(méi)上來(lái)，就喊：“你怎么還不上來(lái)，我知道你很膽小，但你要勇敢點(diǎn)，哪怕連一只螞蟻都能爬上來(lái)�！甭犃税职值倪@番話，我就鼓起勇氣，一步一步地向上爬。我抬頭一看，只見爸爸媽媽妹妹都已在山頂上等我。我已爬到半路時(shí)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“爬山可真難啊！”
我已經(jīng)爬到山頂了，爸爸看見我爬山成功了，就對(duì)我說(shuō)：“你總算爬上來(lái)了，要不我沒(méi)跟你說(shuō)那番話，你恐怕不敢爬山了！”我覺(jué)得爸爸的那番話是對(duì)的。這時(shí)，媽媽看見我爬山爬得大汗淋漓，就拿里一條手帕遞給我，我連忙拿起手帕往頭上擦，頓時(shí)，不會(huì)像剛剛那么熱了！
爸爸還幫我和妹妹在山上照了相，我們還在山上玩了一會(huì)兒，就下山了！在下山的途中，我更有信心了！慢慢地向下爬，媽媽看見我會(huì)爬山了就笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“我的好寶貝，你就是要學(xué)，才會(huì)成功！知道嗎？”我連連點(diǎn)頭說(shuō)：“媽媽，我知道了！”于是，我們母女倆笑了！
我們還玩了很多的游戲，開開心心地玩?zhèn)�痛快！
登山真有趣！
登山_小學(xué)生五年級(jí)作文15
讀《背著石頭登山》有感今天，我讀了一篇文章，名字叫《背著石頭登山》：一個(gè)聰明的年輕人，他想在各方面都比別人高一籌，更想成為大學(xué)問(wèn)家。
經(jīng)過(guò)努力，他在其他方面混都不錯(cuò)，學(xué)問(wèn)卻一直沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)，便去請(qǐng)教一位大師。大師帶他一起去登山，發(fā)現(xiàn)許多好看的石頭，便讓年輕人背著，不一會(huì)，年輕人就覺(jué)得自己背著石頭，根本沒(méi)有力氣爬到山頂，就把石頭放下了，他從中悟出了一個(gè)道理，高興地回家了。年輕人悟出的道理，也是我們必須懂得的：要人有所取，必要有所失，只要學(xué)會(huì)放棄，才能攀上人生的最高峰。
在生活中，為了成功我們也要舍棄一些你留戀的東西。我非常喜歡玩魔方，在玩魔方的時(shí)候就得學(xué)會(huì)舍棄，有時(shí)候只差一點(diǎn)就能還原了，但這一點(diǎn)怎么都無(wú)法還原，苦思冥想，浪費(fèi)了很多時(shí)間，這時(shí)候，我便會(huì)把它打亂，重新來(lái)拼。雖然打亂的時(shí)候，心里會(huì)覺(jué)得很舍不得，但當(dāng)重新拼裝成功的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得很開心，畢竟之前的舍棄是成功的奠基石嘛！遇到困難，有時(shí)不一定非要堅(jiān)強(qiáng)不屈，舍棄也是一種不錯(cuò)的方法！
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