小學四年級上冊語文第二單元作文：爬山虎_三篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學四年級上冊語文第二單元作文：爬山虎_三篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學四年級上冊語文第二單元作文：爬山虎_三篇1
某年冬季的某個下午，我剛剛下樓出來，就看見了爬山虎。我停下了腳步陷入了深深的回憶。
春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。某天的一場雨，仿佛喚醒了這些小生命，長呀長，從墻角，向屋檐，尋著電線桿，一直不停地爬，并長出了唯一能夠陪伴他的綠葉。
夏天，是萬物茂盛的季節(jié)。仿佛一陣風吹過，這些已不再是小生命了，已經(jīng)爬到了終點，枝繁葉茂了。好像一個健壯的青年，進入它生命中最鼎盛的時期了。
秋天，是萬物凋零的季節(jié)。它們的葉子開始發(fā)黃，唰唰地開始掉落了。它們已經(jīng)衰老了，可還是不服老，幾片發(fā)黃的葉子掛在它們的身上，可就是掉不下來。
這時，一位環(huán)衛(wèi)工人打斷了我的回憶，引起了我的注意，他戴著一副手套，把墻上的已經(jīng)干枯的爬山虎枝條，費了九牛二虎之力扯了下來，接著，他從一架梯子爬上了屋檐，把屋檐上方的電線上的爬山虎也用力扯了下來，費了好長時間。爬山虎被扯下的墻面上，雪白干凈，像是被漆上去白漆似的。
時間像流水一樣，轉(zhuǎn)眼間到了第二年的春天，新的生命又長出來了，也同樣是爬山虎，和去年差不多。它們長出了嫩綠的小小的葉子，不停地向上爬，仿佛宣誓了誕生的喜悅。
人也是一樣，總有一天會衰老死去，但他們的精神卻是活著的，因為生命的價值并不在于長度，而在于這個人的作為。他們也有子孫后代，他們的子孫繼承了他們的精神言志，代代傳遞下去。
小學四年級上冊語文第二單元作文：爬山虎_三篇2
今天，我在我家后院墻上發(fā)現(xiàn)了一叢植物——“爬山虎”。它葉子的顏色有灰白和暗紅的，好看得很。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊，也不留一點兒空隙。一陣秋風吹過，墻面上發(fā)出一陣陣沙沙響聲，好像它們在說悄悄話呢！
爬山虎爬在墻上相當牢固。它為什么爬在墻上不掉下來？我仔細一看，發(fā)現(xiàn)爬山虎是有“腳”的。它的腳長在莖上，六七個小小的圓點像磁鐵一樣吸在墻上。同時我發(fā)現(xiàn)萎蔫了的爬山虎的腳在墻上留下了痕跡，非常清晰，就像一顆顆芝麻粒。我輕輕地用手一拉爬山虎的莖，居然還拉不下來呢！我只好用力一扯，爬山虎的莖終于被我扯下來了。
再仔細一看，爬山虎還結(jié)著很多的果實。它們顏色灰藍，大小像黃豆一般，它們長在每一片葉子下面，果實都是一小撮一小撮的，每一小撮大約有幾十粒。用力一擠，果實就冒出白色透明的粘液，像動物的唾液一樣，粘乎乎的。
通過這次觀察和接觸，我覺得爬山虎的腳真有力氣，爬山虎的果實很奇妙，真使我對它贊嘆不已呀！
小學四年級上冊語文第二單元作文：爬山虎_三篇3
今天看見我們小區(qū)的房子的左面長滿了爬山虎。我不經(jīng)想起了我的小學校園。
我們學校種了許多的爬山虎，它將學校那地方的樓房的一大面都包圍了，當風吹過，一大面的爬山虎隨著風翩翩起舞，遠看像一片綠色的大海似的，美不勝收。
爬山虎的葉子剛長出來的時候是嫩綠嫩綠的，有種透透的`感覺。葉子的形狀跟楓葉差不多，三個角，又像鴨子似的，較大的葉子翠綠翠綠的，那三個角十分的明顯，有小孩的巴掌那么大。
剛長出來的爬山虎的腳十分的小，似一顆沙子一樣，老了的爬山虎的腳是灰色的，他緊緊的粘在墻壁上。如果你想不費一點力氣去拉下一根莖，那是不可能的事情，不信你可以去試一下。
爬山虎不僅漂亮而且能制癢，先把爬山虎體內(nèi)的水份弄掉，然后，拿葉子來抹擦那些地方，擦在身上既涼爽又舒服。
那嫩嫩的綠色，讓我不經(jīng)想起生命。盡管我們從生出就走向死亡。但我們總要有一番作為。那爬上虎的腳讓我想起毅力。沒有堅硬的意志力如何讓去做好、做完美一件事呢。我不禁笑了笑。當我們靜下心來。用心感受的要比看見的多的不知道多少倍。
回到家。我寫下了一句話：當你在絕望的時候若沒有真正的絕望你是不會生存在這個世界上的。
我愛爬山虎，也愛它的付出，更愛他給我的啟迪。你，喜歡爬山虎嗎？
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