【必備】打雪仗作文500字3篇

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的打雪仗作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

打雪仗作文500字 篇1

　　一個飄著雪花的下午，老師即興問我們:“白雪紛紛何所似��？”

　　大家異口同聲的答道:“撒鹽空中差可擬！”“不，不�！崩蠋熀莺莸負u了搖頭。

　　大家又說:“未若柳絮因風起！”“對了，那我們下樓打雪仗去吧！”話音剛落，大家愣了一會兒，大家在想老師說的是不是真的。

　　回過神來，大家就爭先恐后地跑出教室。跑到了樓下，看見這景色，大地滿是雪，情不自禁的想起:“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”因為我不想被雪打，只好找好朋友聰先一起做雪球。可是她在哪兒呢？眾里尋她千百度，驀然回首，那人在我身后。我和她相視一笑，然后一起快樂的做雪球，我抓起一把雪，用另一只手也來“幫助”，把雪壓實了，這樣砸人疼。

　　用手揉了一會兒，冰涼的雪也把我的手弄的冰涼了，一個雪球做好了，而我的手也通紅了。不知做了多長時間，三八也下樓了。我們班和三班要來一場戰(zhàn)斗了，到底鹿死誰手呢？我和聰打著傘，拿著雪球也來助戰(zhàn)了。

　　三班有一個男生拿著一個雪球砸我，我見了，用傘往下一擋，沒打著。這時，只見我一砸，“哈哈，抱頭了吧！

　　我一手捧著肚子大笑，那個男生見局勢對他不利，就一溜煙的跑掉了。大家一起砸，團結(jié)就是力量。老師喊:“一、二、三!”大家一起砸，我盡力砸，沒想到砸到了三班的`班主任。呃……這個，我不是故意的，說完便一溜煙兒地跑了。大家正玩的樂不可滋的時候，放學了，大家就上樓收拾書包了！

打雪仗作文500字 篇2

　　今天下了一場鵝毛大雪，雪積在地上足足有五六厘米厚。下課了，同學們跑到操場里歡快地喊叫著：“呀！好大的一場雪！”我輕輕地踩在雪地上，一排腳印清晰可見，腳底下軟軟的，還咯吱咯吱的響呢。雪照舊紛紛揚揚地下著，漫天飛舞著，看來今年的雪來得早，也來的猛��！

　　好不容易等到第二節(jié)下課，我約了幾個要好的同學去打雪仗。我和“小曹操”一隊，另外三個女生一隊。準備工作開始了，我們一口氣包了十幾個“雪彈”。包“雪彈”可不簡單，手被凍得麻麻的。但為了我們隊的勝利，我一咬牙忍著冰冷，繼續(xù)包了起來，過了一會我不覺得冷了。我把包好的“雪彈”放進了我們的“雪彈倉”，雪仗開始了——

　　我們隊先發(fā)制人，我拿了一個硬彈，放到“遠距離硬彈發(fā)射器”的“發(fā)射口”上，我說了聲發(fā)射，飛彈就打了出去，剛好打在一個女生的頭上，那個女生氣的滿臉通紅，可不一會就找不到了，我剛要給“遠距離硬發(fā)射器”上彈，聽到后面有人叫我，我一轉(zhuǎn)頭，一個雪球就送到了我的臉上。我一著急，就把想要發(fā)射的硬彈打到了她的頭上，她笑著轉(zhuǎn)身跑了。我想，可能是那個女生來報仇了。我們在離“敵人”不遠的地方，“小曹操”拿了一個軟彈放在“”近距離軟彈發(fā)射器的發(fā)射口上，說：“發(fā)射”。軟彈剛好打中了正在包雪球的三個女生身上。我們高興地叫起來：“我們勝利了！我們勝利了�！迸�生們嘻嘻哈哈地追逐著回了教室�？晌覀儏s仍然興致勃勃地繼續(xù)制造著“雪彈”準備下個課間的繼續(xù)戰(zhàn)斗……

　　聽，這煩人的鈴聲又響了，不然，還可以多做一些雪彈呢。不過，你說，這雪仗打得是不是很痛快？

打雪仗作文500字 篇3

　　“下雪了”，下雪了“我高興的大叫著沖下了床，穿好衣服后急急忙忙的吃了早點來到了樓下，大雪還在紛紛揚揚的下著，自行車上、樹上、地上、石頭上到處都是雪，大地好像穿了一件上等的白狐大衣，白茫茫的雪地里偶而緩慢地開過幾輛汽車。

　　來到了學校同學們歡笑著把雪向天上亂扔，有的同學故意開玩笑把一把雪偷偷放在別人的脖領(lǐng)中，冷的那人直哆嗦，我正看著高興，突然雪大了起來，可非�？炀蜎]了，我覺得有點不對勁，一回頭只見吳博陽正在我身后向我揚雪呢，我馬上回擊，我們兩人也大戰(zhàn)了起來，你揚我一下，我揚你一下，彼此高興的哈哈大笑，人卻變成了“圣誕老人”。

　　“叮鈴”“叮鈴”上課了，同學們趕忙回到了教室，45分鐘過的真慢啊！好不容易下了課，大課間我們操場上太滑所以校長說我們不用跑步了。我正在高興不用跑步，突然一個雪塊飛來打中了我的后腦勺，我回過頭來一看，原來3、4、5年級聯(lián)合起來打我們6年級，我馬上拿起雪塊回擊，非�？煳覀冋剂松巷L，我們力氣比他們大，我們在遠處能打到他們，他們卻打不到我們。正在這時唐子凡拉了拉我的衣服說“走到后面偷襲去，我、吳博陽、唐子凡、赫子承、邱宇翔、吳浩晨、張?zhí)鞚櫧M成了一個“班”到后面偷襲，我們偷偷來到了“敵人”后方，可敵人后方有幾個人在玩，看見我們馬上大叫上了起來，我們的偷襲計劃只好宣告失敗。

　　我們的“戰(zhàn)爭”已到了白熱化階段，可正在這時，打了上課鈴。剛才斗志昂場的我們，現(xiàn)在卻一個個垂頭喪氣的無可奈何的一陣小跑回到了教室。

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