描寫下雪的作文（精選24篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫下雪的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫下雪的作文 篇1
昨天，下了一場雪，一場非常大的雪。
雪前，天上陰沉沉的，天氣驟然間變的很冷，陰云一塊一塊地在天空移動，還刮了一陣風，給人一種冷颼颼的感覺。
下午大約四點時，雪娃娃來了，于是下起了雪。雪花宛如朵朵白蓮從茫茫天空徐徐降落�？此祜w舞，真是讓人思緒萬千，雪花像一個個穿著銀白紗裙的小 仙女，從天上徐徐降落，雪花落在我的手上，我還沒有看清，它就化成一滴晶瑩透亮的小水珠，睜著眼晴看著我，緊接著，小雪變成了鵝毛一般的大雪，我看見雪紛 紛揚揚，飄飄灑灑，雪花又如一個個微型的小飛船，里面乘坐著一個個俏皮的水精靈，他們操控著飛船鉆進我的脖子里，讓我的脖子冰涼冰涼的，有時還俏皮的鉆進 我的嘴里，讓我覺得特別冰，特別涼，如果仔細一嘗，還會有一點甜。
雪，還像一個個魔術(shù)飛毯，落到地上，落到樹上，落到我們的身上，像是一次旅行，有的雪花喜歡灰色，便落在了灰色的瓦片上，有的雪花喜歡藍色，便落在 了藍色的羽絨服上，有的雪花喜歡綠色，便落在了綠色的出租車上，有的卻落在了我的羽絨服上。起風了，雪花馬上成了小雪末，有的打在松樹上，松樹發(fā)出莎啦啦 的響聲，有的打在我的身上，讓我覺得癢癢的。
雪花是奇異的，每一朵雪花都是一幅極其精美的圖案。它們既有共同之處，又各具風姿。有的像明亮的小星星，有的像細細的衣針，有的像六邊形的花瓣，有的像張開的六把小傘···真的是千姿百態(tài)，美不勝收。
世界上有不少雪花收集者，用畢生的精力，拍下了數(shù)千張雪花的照片，竟未發(fā)現(xiàn)一樣的雪花圖案�？梢�，雪花是千姿百態(tài)的。雪紛紛揚揚的下著，它像玉一樣潤，像霧一樣輕。被風刮得在天空中直打轉(zhuǎn)，它們無拘無束的游蕩著，又像天女散下來的花瓣，紛紛揚揚。
過了一段時間，雪停了，呈現(xiàn)在我們眼前的是一個銀裝素裹的世界，我高興的在雪里打了個滾，啊，真涼啊，讓我忍不住又多打了幾個滾，松樹上蓋了白帽，我們在雪中玩起了打雪仗，因為雪最少有一尺深。
啊，我愛雪那奉獻的精神，因為它給農(nóng)民伯伯帶來了豐收，給我們帶來了歡樂。
描寫下雪的作文 篇2
黑漆漆的夜空中飄灑著縹緲的雨絲，這夜空，稠密的落寞。我趴在窗口，期待著一場雪。
夜風輕撥著雨弦，發(fā)出微弱的琴聲。我望著滿天的雨絲，心里嘆了口氣：唉，今晚應(yīng)該不會下雪了。我緩緩地離開窗口，坐在椅子上復(fù)習(xí)。暖黃的燈光照酸了我的眼睛，我放下書本，帶著一絲絲的期盼來到樓上。上樓后，我又看著窗外，唉，還是沒有下雪。我沮喪地收回目光，連妹妹找我玩游戲都沒有興趣。
我慢慢悠悠地閑晃著，不知怎的，又來到了窗前。這一次，外面的景象叫我興奮不已。絳紫色的夜空襯托出雪花的潔白無瑕，朵朵雪花盛開在空中，又悠悠地落下。起初，悠悠的白雪緩緩落下，在與大地接觸的那一瞬，化成了淡淡的水漬。接著，雪越下越大，為大地鋪上了薄薄的雪紗，增添了一種朦朧的美。我按耐不住心底涌起的興奮，大喊了一聲：“下雪了！下雪了！多美的雪��！”喊完，我沖出房門，奔向漫天的潔白中。我小心翼翼地踏在雪紗上，捧起手心，接下一朵形狀似六角形的雪花，還沒來得及欣賞它的美，它便化成一滴淡淡的水漬。我的指尖上又落下一朵雪花，冰冰涼涼的，覆在我的指尖上，我的喜悅由心底流露。
地上的雪又厚了些，似一張薄薄的雪毯。夜風吹亂了飄舞的雪花，將它們吹到我的衣袖上。我好似在夢中，在潔白的夢里，滾出一個雪球，砸在地上，開出潔白無瑕的花，花瓣四處飄落，在無盡的黑夜里顯得獨特。我仰起頭，看絳紫色的夜空中點點白色盛放，感覺有雪花落在睫毛上，瞬間化成了水，冰涼冰涼的，卻有種特殊的感覺。
我就這樣看入了神，被雪球砸到也不知避讓。卻見雪球像盛開的白牡丹，繡在我的衣服上。我反應(yīng)過來，在地上捧把雪，滾成球，向妹妹砸去……時光在我們的玩耍中流逝。
夜雪，它不似白天的雪那般隱隱約約，很難看清。它在黑夜里有種獨特的美，讓每個人都能看見的美，卻無法形容出的美。
在這寂靜的夜晚，能看到如此潔白美麗的雪花，誰能說這不是上蒼給我格外的憐愛？
描寫下雪的作文 篇3
雪，美麗、圣潔，帶給人無限的遐想。飄逸的雪花，飛舞的詩意。下雪的過程是一種美，下雪的聲音，更是心與自然的交融。
《下雪的聲音》這篇文章，文質(zhì)優(yōu)美，想象的空間特別大。孩子們對于雪很熟悉，但對于下雪的聲音，這方面的情感積累幾乎是零，如何能讓學(xué)生更好的理解文章，感悟文章，很難！
在學(xué)生充分的讀文后，我把文章中優(yōu)美的詞語，學(xué)生難理解的詞語統(tǒng)統(tǒng)抄寫到黑板上，在學(xué)生正確讀詞的基礎(chǔ)上進行理解�！捌翚饽瘛贝蠖鄶�(shù)學(xué)生第一次跟他見面，對于有些學(xué)生而言，讀正確都困難，更別提理解了。僅僅通過查字典，理解字面的意思還不夠，我引導(dǎo)學(xué)生說：“捉迷藏的時候，當小朋友要找到你了，你怎么做？”一句話，學(xué)生就理解了詞語的意思，班內(nèi)靜悄悄，都屏氣凝神呢！“文章中哪句話用到了這個詞語？”在一片朗讀聲中，學(xué)生體會到了，下雪的聲音是要靜靜的用心去感受。“翩翩而至”你怎么理解？“翩翩是跳舞�！薄袄蠋�，‘至’是到的意思，‘碧水東流至此回’中的至就是到的意思�！睂W(xué)生聯(lián)系到學(xué)過的知識，會活學(xué)活用了，我心中欣慰。結(jié)合自己對詞語的感悟，應(yīng)用到文中，漸漸的，下雪的聲音越來越明晰，課文的內(nèi)容，慢慢融化到學(xué)生的心里。
我趁熱打鐵，“如果你寫一篇描寫雪景的文章，你會用到這里面的哪些詞語？”孩子們紛紛舉手：“我會用到紛紛揚揚，翩翩而至�！薄澳銜迷谀睦锬�？”“雪花紛紛揚揚的飄落下來，像一個舞蹈家，翩翩而至。”學(xué)生即興說起了作文�！袄蠋�，我會用到‘玉片銀屑’，用它來描寫雪下得很大。”“我會用到‘序曲’，冬天來了，春天還會遠嗎？雪是春天的序曲�！�
孩子們七嘴八舌，描寫著自己眼中，心中的雪�！艾F(xiàn)在，你有沒有一種沖動？”我又挑撥孩子們那顆躁動的心�！坝�，我想寫雪，有一種想寫作文的沖動�！卑鄡�(nèi)的小作家劉玉潔興奮的說。我繼續(xù)引導(dǎo)：“這就是靈感，寫作的靈感，當你有了寫作的沖動，也就是有了靈感，抓住他，把自己的想法寫出來，一篇優(yōu)美的作文就誕生了。趕緊用你手中的筆，把你的沖動，你的靈感寫下來吧�！�
一陣悉悉窣窣后，教室安靜下來，只聽見沙沙的寫作聲。但在我的耳里，分明聽到的是下雪的聲音，是學(xué)生對雪的感悟，對下雪的憧憬！
描寫下雪的作文 篇4
已經(jīng)早上七點多鐘了，天卻還是陰沉沉的，太陽遲遲不肯出來。天空仿佛被一塊烏黑的天布遮住，又像被一個巨大的鍋給倒扣在了上面，使太陽無可趁之機。霧霾也馬后炮似的隨之而來，使空氣變得渾濁。我戴上口罩，不情愿地騎上自行車往學(xué)校趕。這些年，環(huán)境污染嚴重，老天爺總不下雪，今年或許也是如此吧。
走進教室，拿出書讀了起來，然而心情卻總是平靜不下來，那么煩躁。我把書扔到桌上，閉住眼睛做起了眼保健操。這是，不知誰大喊了一聲：下雪了！下雪了！我們立刻都停下各自手中的活，以光速沖到了窗臺。
果真，天上紛紛揚揚地下著鵝毛大雪。這些雪花有的像一朵朵小白花從天空飄落下來，小小的，很輕；大一些的，像一個個雪團，近似直線的落下來。這些雪花又似一個個頑皮的孩子，在空中打轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)，遲遲不肯落到地面，為人間增添一份雪白。輕風一吹，它們又飛上了天空去，又一次在空中頑皮的跳躍著，旋轉(zhuǎn)著……
老師來了！我們的站崗員把情報緊急傳給了我們，我們只好坐在了座位上，拿起書本，裝模作樣地讀起書來�？晌覀冃睦镆廊恢幌胫┚埃胫抡n后去玩雪……
自然，這節(jié)課變得格外漫長，老師講得課一句也沒聽進去，教室里同學(xué)們只是興奮，等著下課……
鈴鈴鈴……下課了！我們完全沒有聽清老師說什么，急忙沖出教室，跑到校園。校園里已經(jīng)白茫茫的一片。我用手接住雪花，六角形的雪花立即變成了水滴，讓我難以看清它的真面目。我又伸出舌頭，用嘴仔細品嘗雪花的味道。剛用舌頭碰到雪花，一股清香流入心田，讓我回味無窮。雪就這樣一直下，一直下，仿佛永不停息似的，如一個小仙女在空中撒下一朵朵小花瓣，只見她溫柔地從花籃里拿出一把雪花，緩緩地撒向人間，給人們一種落雪之美。
鈴鈴鈴……唉，沉重的上課鈴又響了，樂瘋了的孩子們只好一步三回頭的回到了教室。
這場雪既清新了空氣，又喜悅了農(nóng)民，真是一場及時雪呀！
描寫下雪的作文 篇5
又是那年的冬天，又是那年的雪天。清晨，當我慵懶地起床，不經(jīng)意間往窗外一往，那晶瑩的雪花，突然從天而降，紛紛揚揚，飛舞著，跳躍著，歡笑著，歌唱著，你該是如何的驚喜啊。于是，靜靜地佇立，傾聽落雪的喧鬧;欣賞落雪的舞蹈;沉思落雪的生命。我感嘆了一句：下雪天，真好!
一年有四個季節(jié)，每個季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好我穿著厚厚的棉襖，來到從林看見雪是大自然的天使，她揮舞著長袖，來到彌漫著純樸味道的鄉(xiāng)村。在鄉(xiāng)村的田野輕歌曼舞。一個草垛、一段土墻、一棵歪柳、一枚蹄印、都是她鐘情的舞臺。她旋轉(zhuǎn)著，飄舞著，每一片雪花都在跳著一個人的華爾茲，為它伴樂的，是孩子的笑聲，是那林間偶爾傳來的一兩聲清脆的鳥鳴……
雪落在樹梢，象把枯干的枝條裝點成毛茸茸的玉樹瓊枝，那美麗的景象，如臨仙鏡般美妙。雪落在原野，象給廣闊的原野披上了晶瑩的新妝，那雪白的顏色，如一層層厚厚的棉絮。雪落在江河，象給奔騰的江河撒上了冷凝劑，那千里冰封的景象，如一幅幅優(yōu)美的畫卷。
孩子們在雪地里釋放著他們的純真。打雪仗，堆雪人，擲雪球……雪中的游戲是他們童年底色中最美的色彩。自古以來，文人雅士皆愛雪。“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪�！敝杏辛谠帤饣啬c的寂寞，“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。”中有邊塞詩人的樂觀與豪放;“千里冰封，萬里雪飄”中更有偉人的胸襟與氣度。
每當我看見天空下著白嗷嗷的雪時我就禁不住想做一首詩“白雪飄飄飄飄落地無蹤影，絲雨綿綿綿綿潤物細無聲”。我真的想說一句“下雪天，真好!”我真希望天天都下雪，天天都可以一邊聽著音樂，一邊欣賞著那白嗷嗷的大雪，看著那孩子們在雪地里打雪仗，堆雪人，擲雪球……
描寫下雪的作文 篇6
鵝毛般的大雪，紛紛揚揚地下著，形態(tài)各異的雪花在空中飄著，猶如一個個白色精靈舞蹈家，在空中展示著自己的才華。
這樣大的雪可是好久不見了，下了幾乎一天，給大地蓋上了一層厚厚的雪被。
當一個小舞蹈家落到我的皮膚上時，我感到?jīng)鼋z絲、麻酥酥的，好像雪花在給我撓癢癢。
學(xué)校里，同學(xué)們都歡呼起來。雪把操場蓋住了，同學(xué)們堆雪人、打雪仗，玩得不亦樂乎。我們也不例外，眼保健操一做完，同學(xué)們立刻飛出教室，看到眼前白茫茫的景象，不禁贊嘆：“哇!好美啊!”一些女生慢慢地走下去，生怕滑倒，而男生，則不顧路滑，沖到操場玩兒雪。
同學(xué)們有說有笑地玩著雪。我抓起一把雪，想握一個雪球，可剛下的雪太散了，捏不起來。于是，我只好用一把雪來當做雪球“攻擊”同學(xué)。同學(xué)們也不甘示弱，抓起一大把雪，悄悄走到我身后，大聲叫道我的名字，我一轉(zhuǎn)頭，他用力一扔，扔了我一身雪。我們玩得真開心!
下了第三節(jié)課，我們又涌到操場上，這回有同學(xué)提議堆雪人，我們一致同意。然后，一部分男生一組，一部分女生一組，開始堆起來。我們各自分工，4名女同學(xué)輪流鏟雪、送雪，1名同學(xué)扶板子，2名女同學(xué)給雪做定型。在大家齊心協(xié)力下，我們的雪雕——小城堡就完成了。
過了一會，我看了看男生們的“戰(zhàn)果”，他們堆得真不錯，是一個五邊形，他們說是五角大樓造型的雪雕。雖然我們的臉凍得通紅，手也凍僵了，但看了看我們的作品，心里還是甜滋滋的，很高興。
正當我們要為對方的雪雕做評價時，上課鈴聲無情地響起來。唉!我們幾個意猶未盡，極不情愿地站好隊準備上體育課。
等老師宣布解散時，我們迫不及待地跑過去，才發(fā)現(xiàn)我們的“五角大樓”和“雪雕堡”已經(jīng)被低年級的小同學(xué)破壞了!唉!他們真是太淘氣了，我們的作品前功盡棄了。
放學(xué)了，我看到美妍西餅屋門口有一個可愛的小雪人，不知是誰堆的?而煤場里的煤也由黑變白了，整個大地一片白茫茫。
我喜歡雪，喜歡她的形狀，喜歡她的姿態(tài)，喜歡她為大地的貢獻。雪，總是能給世界一片圣潔。
描寫下雪的作文 篇7
雪是大自然恩賜給人類的禮物，是純潔天真的象征，下雪了。
瞧！今年冬天下起了鵝毛大雪，那是潔白的、輕柔的、像蘆花般的雪花在天空中飄揚……使我又起了對冬天雪花的那種愛慕只心。只見蒙蒙細雨之中，銀白色的“珍珠”漫天灑落，宛如仙女的舞裙，又似天使的白羽。雪，越下越大，給山川大地披上了一層厚厚的棉衣，連我們院子也不例外。
看！今天的雪下得好大，正適合堆雪人。我戴上帽子、手套和圍巾，穿上暖和的外衣，叫是我的小鄰居——高雯玨，一起來到了樓下，準備堆個大雪人！
堆雪人的第一步當然是搜集雪。我心想：搜集雪有什么難的，不就是把雪從一邊運到另一邊嗎？可是這其中也有許多的學(xué)問哩。我用的第一個辦法是有手來搜集雪，可是這個辦法一點也行不通了，不一會兒，我的手就紅腫了起來，冰涼涼的。有一就有二，很快，我和高雯玨就想出了第二個辦法：干脆用身邊現(xiàn)成的東西來運吧。我和高雯玨拿起了雨傘，來到一棵大樹旁，顫動著樹枝上的樹葉，樹葉上的雪花就紛紛落到了我們的雨傘上，可是這樣做雨傘很容易受到損壞，怎么辦呢？正在這時，我的奶奶從樓上拿來了畚箕讓我們盛雪，不一會兒，我們搜集來了好多好多的雪，夠我們堆起一個雪人了！
有了雪，我和高雯玨就開始堆起雪人來。
我們把雪摟在一起，用手輕輕拍打，讓雪變的嚴實些。它那雪白的身子一塵不染，使雪人有著潔白無暇的象征。開始做雪人的頭了，我和高雯玨把雪人的頭揉成一個好大的圓，在上面嵌上了一對炯炯有神的眼睛，在配上一個長長的鼻子，當然也少不了那張櫻桃小嘴。眼看一個雪人就這樣完成了，可是“天有不測風云，人有旦夕禍�！辈灰粫䞍�，雪人的頭就倒了下來，但經(jīng)過我和鄰居高雯玨的努力，雪人終于又恢復(fù)了它的原樣。
看著我們的作品，我露出了一絲欣慰的笑容，因為這是我和鄰居高雯玨一起完成的作品，我一定會珍惜著一刻美好的時光！
描寫下雪的作文 篇8
“看，下雪了！”這個聲音把我吸引到樓道里，往外看，真的很不錯。小雪花緩緩飄落，我的心里不禁生出喜悅，希望它能給我們帶來一場真正的大雪。不久之后，這座城市就被這柔軟的雪花覆蓋了。每一片雪花都輕輕盤旋而下，成為地球上一層雪的一小部分，每一片雪花都融合成一道美麗的風景，讓地球包裹在銀色之中。
面對著雪，我想背幾首學(xué)過的詩，卻想不起來。似乎大自然給我們的東西無法用語言來表達。雖然我不會說話，但我可以聽雪。
大雪紛紛落下，雪花在空中以各種姿勢飛舞，或飛舞，或盤旋，或筆直快速地落下，躺在地上。這時，一切都很美，一片寂靜，站在窗前，雪花的笑聲在我耳邊響起。我能聽到他們的喜悅。
描寫下雪的作文 篇9
幾天之前，我聽天去預(yù)報說要下雪，我頓時開心激動起來，因為我已經(jīng)有好多年沒看到過雪了，過不了幾天，竟然還真下起了雪，而且雪還不小呢。這可把我和我的同學(xué)們樂壞了。
星期五一大早出門的上學(xué)時候開始下雪了，下在擋風玻璃上，噼里啪啦的響，我們一到學(xué)校，看見周圍的.樹和地上已經(jīng)有一層白白的雪子，腳踩在地上的聲音好像是踩在黃沙上一樣。第一節(jié)課過后我們?nèi)ネ饷婵匆幌�，都是雪，欄桿上的那些看上去很像露珠，其時，那是雪在上面融化的地方，看上去很像露水，而且這些水也很涼，涼到什么程度呢？涼到你把手放上去以后，就感覺非常麻，而且，這種感覺是非常的爽，不止在欄桿上有水，就連我們的走廊上都有水，嚴重的還有冰呢！如果你在上面奔跑的話，你就一定會摔的非常慘，所以，老師也不讓我們在走廊上奔跑。
這個雪下的真大呀，一直下到第五節(jié)課，那個時候我們正在考試，我的同學(xué)一看到這么大的雪，就開始大叫，很快，老師就說：“誰在說話，再說我就扣你的分數(shù)，”可是這對我們班里不要分數(shù)的人都在那說：“扣就扣唄，反正我也不怕，”突然我們班里又開始變成下課的時候馬上沸騰起來，(當然起哄的里面沒有我)我那個時候在寫試卷，沒空理他。
鈴鈴鈴，下課了，老師讓我們交試卷，可是那些起哄的人都沒有做好，而我們其他的人都做好了。
放學(xué)了，我們在樓下等家長，突然，我們中的一個人說：“我們打雪仗吧，”我們都是我好啊，我們玩的好開心，也很懼怕，開心是因為我們可以狂玩打雪仗了，懼怕是因為我們的衣服都濕了怕被打，慢慢的，我們都回家了，這個傍晚真的忘呀！
描寫下雪的作文 篇10
早上醒來發(fā)現(xiàn)下雪了。哇！白色無處不在。飛雪正爭先恐后地落在地上。飛雪雖然鋪天蓋地，卻是那么簡單，那么純凈潔白。
《雪女》好像是個化妝師，把整個世界都打扮成白色，看起來很清純。她還在路上鋪了一層白地毯，讓人踩在上面又舒服。他還為松哥換衣服，把綠衣服換成白衣服，還有。
當我到達學(xué)校時，雪下得更大了。我交作業(yè)后和同學(xué)打雪仗，男生打雪仗，女生堆雪人。我們男生分成兩組，一組進攻，一組防守。剛上戰(zhàn)場就被雪球砸中腦袋，一下子變成了“白臉少年”。我看到是誰干的，然后我做了個雪球，狠狠地扔向他。打！爆頭！我和同組的人商量策略，不然這樣打不是對手。我讓兩個人一組，四組從四面八方進攻。一個人做四個雪球，我大喊“進攻”�！皻ⅰ�！“走”攻擊的聲音從四面八方傳來，中間的敵人雙目失明。有這么多人，但實際上只有我們八個人。敵人見他氣勢低弱，就跑了。我們追求勝利，徹底打敗了他們。“丁”開始上課，我們依依不舍地回到了教室。在大班，我們都堆了雪人。我們一起先做雪人的身體，再做雪人的頭發(fā)。但是雪剛下，不粘。就在我們想辦法的時候，兩個同學(xué)拿回了兩個雪球，說是撿的。我們小心翼翼地把雪人的頭放在雪人身上，但雪人總覺得少了什么。對了，雪人沒有鼻子和眼睛。女孩們想出了一個辦法。他們用炭塊當眼睛，用粉筆當鼻子，用瓶蓋當扣子，看起來就像穿白衣服的胖男孩。然后我們用水桶當帽子，用破布當圍巾。哇！真正的“雪人”誕生了！因為他有點胖，我們叫他“胖子”
你也想和我們打雪仗堆雪人嗎？
描寫下雪的作文 篇11
干燥了整個冬季，盼望著盼望著，北風夾帶著紛紛揚揚的雪花，喚回了冬天的氣息。
北方的雪到底是爽朗、給力，沒有南方雪的扭捏、嬌羞。正坐在桌前寫作業(yè)，抬頭一看窗外，下雪了！剛開始時，雪花仿佛被賦予了嫦娥般輕盈、婀娜的舞姿，在天空中翩翩起舞，真有“未若柳絮因風起”的神態(tài)、“撒鹽空中差可擬”的形狀。它們排列著整齊的隊伍，前仆后繼地投入到大地母親的懷抱。
不一會兒，雪越下越大，鵝毛般的大雪爭先恐后落下，“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”的景色就出現(xiàn)了。此時的雪花，像柳絮，像蘆葦，像蒲公英……大地被渲染成了白色，幾處未被雪完全覆蓋住的地方就像一幅水墨畫上的“墨”，好美、好美，真的好美。偶爾，幾串行人的腳印蓋在上面，更讓這幅畫多了幾分自然、樸素。伸出手去接雪，一片、兩片、三片……這才發(fā)現(xiàn)原來每片雪花的形狀各不相同，有的像白亮的銀針，有的像張開的小扇子，有的像夜空的星星，有的像交錯的樹杈。
公園里，墻角的臘梅正在和雪花爭奇斗艷，結(jié)果“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。一棵棵松樹被雪花裝扮了一番，頭上戴上了一頂白色絨帽，綠色的蛋糕裙上點綴了許多白色的珍珠，好俏皮可愛呀！路邊，心急的孩子們已經(jīng)做好了一個栩栩如生的雪人，圓圓的臉、憨態(tài)可掬的笑容，好可愛。偶爾走過的路人，無不停下看一會兒，我想他們一定陷入對童年的回憶了吧。
城市里的一切都白了，成了童話里夢幻的白色城堡，銀裝素裹、白雪皚皚、冰天雪地……所有描寫雪的詞語我都好想拿出來描繪此時的美景，美、真美！雪，真的好美。
描寫下雪的作文 篇12
在怡心醫(yī)院的1120號病房里住著一個病人，她叫江螢，是個患白血病的女孩。
她唯一的心愿就是看一場雪。從小到大，她從來就沒有與雪牽過手、見過面。在今年12月25日晚上，她對著朋友為她擺放的新年禮物許了個愿：我真想看一次雪。
在接下來的一段時間里，朋友們忙壞了，幾乎都沒有時間來醫(yī)院看江螢了。在病房的江螢很納悶：為什么朋友們都不來看我呢？
“江螢！江螢！你快看，下雪了！”朋友們大叫，江螢立刻扭頭向窗外看去，“哇！”天空中下起了鵝毛大雪，不過二十分鐘窗外的樹上就滿是雪花�？匆娺@樣的雪景，江螢笑了，露出了兩個甜甜的小酒窩。朋友們都去外面堆雪人、打雪仗……做著一系列江螢喜歡的事。盡管她不能碰雪，但看到朋友們那快樂的笑臉，江螢也就滿足了。
第二天，江螢與同房間的病友說起昨天下雪的事。病友卻說：“昨天沒有下雪！”江螢慒了。她等朋友們到病房來看她時，疑惑不解地挨個問朋友：“昨天到底有沒有下雪？”朋友們支支吾吾地回答：“下……下了�。 苯灤蠼校骸暗降子袥]有下？”朋友們面面相覷，只好如實回答：“沒有，昨天并沒有下雪，是……是我們自己安排的人工降雪。對不起！江螢，我們欺騙了你。”江螢聽后先是一愣，然后強忍著擠出一個微笑：“沒關(guān)系，不過，還是謝謝你們的用心，讓我看到了從未謀面過的雪�！币淮粻帤獾难蹨I從江螢的眼眶里流了出來……
在1月的某一天，唯一的好消息震驚了江螢和她的朋友們——江螢并沒有得白血病，是醫(yī)院化驗結(jié)果出了問題。聽到這個消息后，江螢露出了像花兒一樣燦爛的笑容：“太好了，我又可以等到真正的下雪天了！”
朋友都開心地笑了，整個病房沉浸在快樂的氣氛中……
描寫下雪的作文 篇13
聽著別處下雪的消息，我也盼望著我的的家鄉(xiāng)下雪。多希望來一場紛紛揚揚的大雪，來將我的家鄉(xiāng)裝飾一番。
還記得去年冬天，家鄉(xiāng)里下了好幾場大雪。那段時間里，一開門，我的視線就被外面雪白的世界所驚艷。白茫茫的的大地，樹枝上全是晶瑩的冰晶，冬天的世界是多么的美麗！
今年的雪還沒有來臨，我盼望著，盼望著一場雪又給我?guī)硪粋�童話般的世界。這幾天，家鄉(xiāng)的氣溫很低，每日里都陰沉沉的，寒冷的風吹刮著。不僅我，家鄉(xiāng)里所有的人都希望這個冬天來上一場大雪，能給我們帶上歡喜。
下雪的冬天永遠都是受人喜愛的，雪花帶給了我們太多的快樂。一個冬天，只要下了一場大雪后，雪地里都少不了人們玩鬧的身影。調(diào)皮搗蛋的兒童們，包起一個又一個雪球朝著對方砸去，稍大一點的孩子，已經(jīng)玩膩了雪仗，轉(zhuǎn)而在雪地一側(cè)精心的堆起小雪人來。可不要以為冬天的雪地里就只是孩子們的游樂園，在屋子里悶久了的大人們也都紛紛投入到這片雪地。他們站著，笑看著雪地里玩耍的兒童。
雪帶給了我們多么溫馨美好的回憶，去年家鄉(xiāng)的雪至今還在我的腦海里宛若昨日，只不過今年的我又成長了一歲�，F(xiàn)在的我在盼望著今年冬天的雪，我盼望著看到白色的雪花紛揚在大地間的景象，盼望著雪給家鄉(xiāng)人們帶來的歡樂時光。
就在昨晚，我還做了一個夢，夢里我早上起床了后，打開窗戶，外面的世界就已經(jīng)變成了雪白。我心中一直盼望著的場景夢幻般出現(xiàn)在我的眼前，外面天空還在飄著鵝毛般的雪花，今年的冬天下雪了。
真希望，我明天起床的時候就能夠看到我昨晚夢中的景象。
描寫下雪的作文 篇14
妹妹在被窩里說的那句夢話，其實也是我的心里話，多希望雪花快點飄落下來啊，多希望明天早上一醒來，窗外是白茫茫的一片��！
我和妹妹是相差幾分鐘出生的雙胞胎姐妹，我們出生的那天，據(jù)說下著非常大的雪，是從小在南方出生長大的媽媽從未見過的大雪天，于是，我和妹妹的名字，一個叫做大雪，一個叫做小雪。關(guān)于這個名字以及來歷，妹妹常常會覺得自己沒有一點存在感，既然出生那天下著的是大雪，又有她小雪什么事兒呢？每次妹妹有這樣困惑的時候，爸爸媽媽都會笑著告訴她“大雪可是從小雪慢慢變大的，大雪和小雪誰都缺一不可��！”妹妹也是記性差，每次哄好了之后，過一陣又忘了，常常要爸爸媽媽給她愛來穩(wěn)定她的小心靈。不過大雪和小雪沒有什么區(qū)別的是，我和妹妹都喜歡下雪天，我們不管是大雪還是小雪，我倆只要見著了就開心地跳腳，要是沒見著呢，倆人夢里都下雪，盼望著下雪像盼望著過節(jié)。
明天雪會下下來嗎？我醒了之后就沒再睡著，我清醒地回憶起我和妹妹小雪過去盼望下雪的時候。印象最深的一次是妹妹和我在外面撿到了一大箱子的泡沫，就是那種搓巴搓巴兩下可以像雪一樣漫天飛舞的泡沫。我倆一開始覺得那個東西有點不好玩，粘得身上到處都是的，但我和妹妹把泡沫搓得越來越細之后，妹妹的一個噴嚏把那些泡沫吹了起來，吹起來后的泡沫飛得到處都是，這讓我和妹妹認識到那些泡沫可以像雪花一樣漫天飛舞。我和妹妹后來把見到的泡沫全部都搓成了細細的，還把已經(jīng)收起來的電風扇從雜物室里搬出來，插上電，讓電風扇對著我們搓出來的泡沫吹，我倆則假裝自己是在雪花的飄舞下玩耍。當然，那次最后把家里弄的亂七八糟，我倆則強忍著笑被爸爸媽媽教訓(xùn)了一頓。
描寫下雪的作文 篇15
白天的時候，陰沉沉的天空泛了點兒白。我站在屋子里的窗前，原本呼嘯著的寒風在這個時候也歇了下來，外面安靜的有點不像話。
晚飯過后，我與家人看了會兒電視，接著便去睡覺了。
雖然我睡著了，但是我的神思可還活躍著，模模糊糊間，我看到了漫天的飛雪。白色的雪花從望不見頭的天宇中飄落了下來。畫面一轉(zhuǎn)，出現(xiàn)在我眼前的就是一個潔白的世界，我獨立于冰天雪地之中。雪花圍繞著我旋轉(zhuǎn)飛舞，我驚喜的望著這一切，覺得自己進入到了一個絕美的世界。
晶瑩的雪花圍繞著我，帶著寒意的冬風吹著大地，將空中的雪花吹得打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。就在我還在欣賞這一幕的時候，我眼前的畫面又突然一變。雪停了，大地上的積雪很厚，我試著抬腳踏去雪地上，一個深深的腳印就出現(xiàn)了。在我視線的邊緣，我隱約的瞧見立在迷霧之中的雪人。帶著好奇，我一步一個腳印的朝著前方走了去，在我的身后彎彎曲曲的腳印也成了這個冰天雪里的一道風景。我終于走近了，出現(xiàn)在我眼前的這一幕帶著玄幻。
各種各樣的雪人兒正揮舞著手朝著我打招呼，這個場景很有趣，這片天地里就像是被施了魔法一般，處處都透著玄機。有了生機的雪人，一個一個眨著大眼睛，最后將我包圍，圍出了一個圈圈來，雪人們手舞足蹈，它們的興奮感染了我，讓我也情不自禁的舞蹈起來。
“啊~”突然之間的痛感一下子就將我扯回了現(xiàn)實世界，我摸著自己被撞痛的腦袋，睜開眼睛，我瞧著自己裹著被子摔下了床而苦笑不得。至此我才真正的意思到，剛剛我是在做夢呢。一向到夢里漫天飛舞的雪景，我從地上爬起來，然后沖到窗臺，掀開窗簾往外一瞧……
描寫下雪的作文 篇16
由于這幾天的天氣越發(fā)的涼，同學(xué)們也穿起了厚厚的衣服。
在12月15日上午的第四節(jié)課的時候，我們排著隊伍準備去舞蹈房的時候，外面的天空中揚起了一片片一片片的小雪花兒，同學(xué)們不禁大聲感嘆起來：“下雪啦。下雪啦�！边@場雪給人的心靈蒙上了一層層雪白的面紗。
我伸出手，接住了幾片小雪花。它們是那樣的白，那樣的小，但是，我覺得有一些美中不足的是：雪花太容易化了，不能給我們一大片白茫茫的雪地。
一到中午，我們沖出教室來到操場邊。雪越下越大，剛才還是小片小片的雪花從空中飄下來，這會已經(jīng)變成鵝毛大雪了。操場上的同學(xué)也越來越多。同學(xué)們的頭上、身上都粘滿了雪花。我們高興地蹦啊跳啊，任憑雪花落在我們的手上、臉上、頭發(fā)上。我看著它慢慢地在我的掌心里熔化，變成一股涼氣。我的手凍得通紅，滿身都是雪花，可是心里卻高興極了。
看著在這紛紛揚揚的雪花落在發(fā)絲上，我們高興得像發(fā)瘋了似的，你打呀我追呀，歡聲笑語在整個校園里蕩漾著。我輕輕捧起一把雪想把它做成一個小雪球，誰知它身上的涼氣悄悄溜進了我全身的每一個器官，讓我感到?jīng)鼋z絲的，這使我忍不住再次的伸出手去接住那一片片白幽幽的雪花兒。
同學(xué)們都在玩著打雪球的游戲，幾乎每個同學(xué)都會被另外的一個同學(xué)砸中，可大家卻也樂此不疲，沒有一個同學(xué)為此事而感到不高興，被砸的同學(xué)只是也做一個雪球回擊。今年的這場雪來得多么的突然，又是多么令人欣喜呀。
我喜歡雪。喜歡它的純潔，喜歡它的美麗，喜歡它帶給我們的樂趣。
描寫下雪的作文 篇17
寒假的時候，在鄉(xiāng)下外婆家最好玩的事莫過于玩雪了。
一天早晨，我還在被窩里睡得正香，模模糊糊中聽到外婆在叫我，“懶蟲快起床！下了好大的雪哦！”我一個激靈地睜開了眼睛，感覺窗外非常的亮。我鉆出被窩跑到窗邊一看——哇！果然好大的雪！一大片一大片地正往下飄呢！房頂上，地上已經(jīng)積了厚厚的一層了！我高興地一蹦三尺高，連忙穿好衣服，并以最快的速度刷牙洗臉吃飯。出門前，外婆叮囑我圍上圍巾，戴好手套，穿上雨鞋，我“全副武裝”地出門了！
一出門，我才發(fā)現(xiàn)這雪比我想象的還要深，都快沒過我的膝蓋了！這時的雪還在下著，飄飄揚揚的，像滿天飛舞的雪白雪白的蝴蝶呢！這時外面已經(jīng)有好些小朋友在玩了，我找到幾個熟識的伙伴也玩開了。
我們先開始堆雪人。我們合力滾了一個好大的雪球做雪人的身體，又滾了一個稍小點的做雪人的腦袋，我到外婆家找來了一根胡蘿卜當雪人的鼻子，伙伴們找來了兩個小石子和小掃帚分別做雪人的眼睛和手臂，我還把我的圍巾給雪人圍上，一個小伙伴再給它帶上了一頂帽子——哈哈！一個漂亮的雪人就堆好啦！我們幾個人開心地圍著雪人拍手唱歌，心里別提多美了！
然后，我們幾個又開始打雪仗了。我們幾個人分成兩組互相攻擊。我貓著腰，機靈地躲過“敵人”的“炮彈”，忽前忽后，忽左忽右，忽站忽臥，不停地抓雪、做雪球向?qū)Ψ綌S去，我打中了好幾個“敵人”呢！當然，我自己也“不幸”被對方打中了幾次，雪球落到了我的脖子里，涼嗖嗖的！
我們一玩就是一上午，直到外婆喊我吃飯了，我們才戀戀不舍地分別回家。
我喜歡下雪天！我喜歡玩雪！我盼望著每年有雪的寒假快點到來！
描寫下雪的作文 篇18
由于這幾天的天氣越發(fā)的涼，同學(xué)們也穿起了厚厚的衣服。
在12月15日上午的第四節(jié)課的時候，我們排著隊伍準備去舞蹈房的時候，外面的天空中揚起了一片片一片片的小雪花兒，同學(xué)們不禁大聲感嘆起來：“下雪啦！下雪啦！”這場雪給人的心靈蒙上了一層層雪白的面紗。
我伸出手，接住了幾片小雪花。它們是那樣的白，那樣的小，但是，我覺得有一些美中不足的是：雪花太容易化了，不能給我們一大片白茫茫的雪地。
一到中午，我們沖出教室來到操場邊。雪越下越大，剛才還是小片小片的雪花從空中飄下來，這會已經(jīng)變成鵝毛大雪了。操場上的同學(xué)也越來越多。同學(xué)們的頭上、身上都粘滿了雪花。我們高興地蹦啊跳啊，任憑雪花落在我們的手上、臉上、頭發(fā)上。我看著它慢慢地在我的掌心里熔化，變成一股涼氣。我的手凍得通紅，滿身都是雪花，可是心里卻高興極了。
看著在這紛紛揚揚的雪花落在發(fā)絲上，我們高興得像發(fā)瘋了似的，你打呀我追呀，歡聲笑語在整個校園里蕩漾著。我輕輕捧起一把雪想把它做成一個小雪球，誰知它身上的涼氣悄悄溜進了我全身的每一個器官，讓我感到?jīng)鼋z絲的，這使我忍不住再次的伸出手去接住那一片片白幽幽的雪花兒。
同學(xué)們都在玩著打雪球的游戲，幾乎每個同學(xué)都會被另外的一個同學(xué)砸中，可大家卻也樂此不疲，沒有一個同學(xué)為此事而感到不高興，被砸的同學(xué)只是也做一個雪球回擊。今年的這場雪來得多么的突然，又是多么令人欣喜呀！
我喜歡雪！喜歡它的純潔，喜歡它的美麗，喜歡它帶給我們的樂趣！
描寫下雪的作文 篇19
今天，我們迎來了新年后的第一場大雪。上午第三節(jié)課，上官老師決定帶我們到操場上感受這紛飛的大雪。一聽這個消息，同學(xué)們抑制不住內(nèi)心的喜悅，個個像出籠的小鳥一樣奔向操場。
剛走出樓門，一股寒風撲面而來，我趕緊拉緊衣領(lǐng)。只見大雪紛紛揚揚地從天而降，像絨毛，像玉屑，輕飄飄的，好美！有的翻著滾打著旋，好像十分留戀天空，慢悠悠地落下；有的直線降落，好像急著要找雪地上的孩子們玩耍。千姿百態(tài)，潔白無瑕，真是大自然的杰作。站著沒幾分鐘，雪花這頑皮的小精靈，早已把我們化妝成“老頭老太太”了，頭發(fā)、眉毛全都白了，大家互相看看，咯咯地笑個不停。
遠處，樹木、房屋魔術(shù)般的穿上了白襖。眼前，操場也被蓋上了一床厚厚的被子。望著銀裝素裹的世界，大家都沉醉了。有的在雪地上撒腿奔跑打起了雪仗，有的在雪地上打開了滾，有的抬頭張嘴盡情地品嘗可愛的小雪花……我不禁蹲下來撫摸著這白白的大地，軟軟的，涼涼的，如同潔白的棉花一般。和小伙伴們并肩走走，踩著松軟的雪地，聽著“咯吱咯吱”的聲音，好悅耳，真愜意！
一會兒，老師提議我們借助雪花完成一個創(chuàng)意作品。于是，手指樹、花朵、雪人等等全部登場了。最后，我們還齊心協(xié)力在雪中畫了個大大的愛心送給上官老師。老師看了，臉上露出了欣慰的笑容，我們心里也美滋滋的。
下課鈴響了，我們依依不舍地回到教室，雖然手腳冰涼，但我們心里卻是暖意融融的。感謝雪花帶給我們的無窮快樂，感謝上官老師給我們這次難得的機會。我喜歡下雪！
描寫下雪的作文 篇20
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”今年的冬天比起往年來格外冷，尤其是最近幾天，西北風呼呼的吹，大霧彌漫著大地，我靜靜地等待著、期盼大雪早日來到。
今天終于下雪了。清早，我還在睡夢中，突然聽見爸爸大喊一聲：“下雪了！今天終于下雪了！”本來打算再睡一會兒的我一聽見這句話，像箭一樣地穿上衣服，吃了飯跑到樓下玩兒雪。真美啊！大地冰封，到處都是潔白的雪，有的地方軟軟的，涼涼的，摸一摸你會感覺到那么舒服，有那么涼爽。樹葉、草地、轎車、活動器械上全都是一層層的雪。這時，雪從天而降，漫天飛舞，發(fā)出沙沙的輕微聲，大樹一動不動，小鳥不知道躲到哪里去了。
到了學(xué)校，同學(xué)們在安靜的教室中學(xué)習(xí)，我怕打擾大家，就靜悄悄的跑到座位上，拿出書來學(xué)習(xí)。校園里靜悄悄的。我盼呀，盼呀，盼呀，終于中午放學(xué)了。我匆匆忙忙地回到家，帶好裝備，下樓了。
因為是中午，大家都在午休，怕驚動大家，我還有幾個小朋友只是在雪地里跑來跑去，堆雪人。由于地上結(jié)滿了晶瑩剔透的冰，我們就創(chuàng)造了一種游戲，叫做心連冰。這是心連心的改編版。其實和其他游戲沒什么區(qū)別，只是在冰上滑動，不能跑。
傍晚時分，地上已經(jīng)鋪了薄薄的一層珍珠，小雪珠變成朵朵梅花從天空慢慢飄落，天地間白茫茫的一片，仔細看，天地間又像有無數(shù)潔白的蝴蝶翩翩起舞。樹木、大地都在靜靜的欣賞著。
晚上，潔白的雪就像是一層被子，蓋住小草、大樹······一切事物。多么美的一天呀！
我愛下雪，我更希望這座城市變成第二座冰城，大家都在冰的世界里生活。總之，下雪給我?guī)順啡ぁ⑾矏偟男那�。我喜歡下雪。
描寫下雪的作文 篇21
烏黑的天空逐漸變得朦朦亮，起床一看，只看見白茫茫的一片，郊野早已被冰雪給覆蓋了，大雪還在紛紛揚揚地飄落下來，可我早已不由得大雪的引誘，沖出家門，在雪上走，縱情地感觸大雪所帶來的趣味……我們聚在一同搭雪橋，用鋤頭，用鐵鍬，把本來隨意的雪堆形成寬廣的雪橋，還能夠把橋變出多種把戲，形成各種形狀。有的雪橋小小的，像一只小烏龜，有的雪橋高高的，沒有另一半，恰似一只雄鷹。
同伴們?nèi)齻�一組為一個筑橋分隊，用鋤頭鋤去剩余的雪，再用鐵鍬壓出臺階的形狀。盡管我們滿頭大汗，但卻個個其樂融融。不一會兒，空地上雪山成堆，這也算是一處雪景吧。
在雪橋的另一頭，一些小同伴玩累了，躺在軟綿綿的白雪中，全身涼涼的，像是睡在棉花堆上，又像是沖了個涼水澡，這時你假如舒展全身，讓雪花落在自己身上，還張開嘴，品嘗一下這雪的味道，那感觸真是比睡在仙界的感覺還要好。這邊的人剛起來，那兒的人又玩開了，小同伴們開端區(qū)分區(qū)域，我們都很喜愛趁著下雪的時分，和朋友來一場“廝殺”，好像也很樂意被雪球給打得渾身濕濕的。說時遲，那時快，一個雪球登時打破了雪天的安靜，所以一場劇烈的雪仗便拉開了前奏。雪球滿天飄動，一個個險球從身邊擦過，你要是一個不留心就被雪球給打中，那可慘了，你僅有能做的反響不是反擊，而是抱住頭，拼命地往家里跑。由于還沒等你反響過來又被另一個雪球給打中了，要知道那些人可都是打雪仗的老玩家了，一般都是五個連發(fā)，再加上還有專門制雪球的人，你不跑才怪呢！可不必憂慮人數(shù)削減，你退了，新的上，也不必怕雪球打到他人家里，打進去了，大人也會一同出來玩，來個村莊全民雪地健身也不錯呀！
描寫下雪的作文 篇22
雪花紛紛揚揚地從空中飄落，輕輕的，柔柔的。仿佛是童話世界里的七色花或是哈里？波特的魔杖的引領(lǐng)，我居然獨自漫步在白茫茫的雪的世界里，不知自己身在何方？
天空中無數(shù)的雪花隨風飄揚著，幻化出各種顏色，五彩繽紛，像寶石，又像鉆石。舉目仰望，又像無數(shù)絲綢，像萬千蝴蝶，更像一位位身穿銀色服裝、披著透明薄紗的少女在翩翩起舞，盡情的展示著她那美麗的六角形身姿……
雪花像一位與我久別的老朋友，和我親密地打起招呼來，雪花落在了我的帽子上、衣服上，甚至落到我的睫毛上。雪白的顏色在我的眼前呈現(xiàn)，雪白的聲音在我的耳邊回蕩，雪白的味道在我的鼻邊縈繞……仿佛一切都被雪染了色，仿佛整個世界都在雪白的靜默之中！紛紛落下的雪花在空中飛旋碰撞，融匯成一種美妙、奇特的音韻，流入我敞開的心扉……
我陶醉于這雪的世界之中，仿佛自已也變成了一片潔白的雪花，在天空中盤旋，在樹枝上飛舞。我高興，我吶喊，我是一片潔白的雪花，我是自由的天使！
有人喜愛南國的花香，有人眷戀藍色的海洋，而我――生活在南方海濱小鎮(zhèn)的小女孩，卻為北方那紛紛揚揚，飄飄灑灑的雪花而日日魂牽夢縈。在每一個寒冷的冬夜，同樣的雪景都會如期而至，飄然入夢。
南方罕見有雪。當2002年那一場十多年未曾有過的大雪紛紛揚揚進入我的記憶世界的時候，我剛上幼兒園中班。茫然的記憶更加深了我對雪的憧憬和幻想。
今年無雪。當耳邊再次回響刀郎的《2002年的第一場雪》，我不在新疆，而是在溫暖的南方，又刻骨銘心地思念起那一場南方特有的大雪。
描寫下雪的作文 篇23
古時候，地里長的莊稼特別好，麥子從根到梢結(jié)滿穗頭，長出的糧食，多得地上人無法收。天上的玉皇就派天兵天將下來把糧食收上去，用神磨磨成干面，到了冬天再撒下人間，人們把天上撒下來的干面掃起來就夠吃一年了。所以，家家敬神，感謝玉皇大帝。每到臘月二十三送灶神爺上天回報的時候，家家都熬點祭灶糖，把灶神爺?shù)淖煺称饋�，不讓他說壞話。所以，灶君府的對子傳到現(xiàn)在還是那兩句話：上天言好事，下界保平安。
玉皇大帝年年聽到灶神爺回報都是：下界百姓人人安分守己，敬神拜佛，就是沒聽到一個壞人壞事。他不大相信，就派太白金星下凡私訪。太白金星變成一個要飯的老頭來到凡間，見一家女人正在給圍在窩籃的孩子換尿布。太白金星一看，大吃一驚。原來小孩子墊屁股換下來的是粘上尿屎的白面餅。
太白金星又想看看這家女人的心腸如何，就叫道：“嫂子，可憐可憐我窮老頭，給點餅給我充充饑，我要餓死了�！辈涣线@個女人把眼一瞪：“趕緊給我滾，一大早晦氣，哪來餅給你吃，我家小孩墊屁股還不夠呢！”
太白金星一聽，氣得渾身發(fā)抖，轉(zhuǎn)身就走。一帶眼看見一條小狗銜起換下的屎餅在吃，嘆息一聲：“人不如狗�！�
太白金星見了玉帝，指長道短訴說了一遍，玉帝一聽，氣得哇哇大叫。忙命天兵天將將地上的所有的莊稼砍光，再也不下干面。太白金星連著奏本，說狗怕浪費，比人知好歹，如果天下無收，不但餓死有罪的人，無罪的畜生也會被餓死，不是賞罰不分了嗎？玉帝一想也對，就叫太白金星與天兵天將一同下凡，根據(jù)畜生要求留下多少長多少。
從此，冬天再也不下干面了，代替干面下來的卻是不能吃的雪。人們直到現(xiàn)在還在罵那個喪盡天良的女人哩。
描寫下雪的作文 篇24
寒冷離我們越來越遠。
記得在我四五歲的時候，我特別喜歡冬天，喜歡下雪的子，那時雪也特別多。每當下雪的時候，我就會和父親、哥哥一起掃雪，還會和小伙伴捉。在一年冬天，雪下得可真大，足足沒過我的膝蓋了。我和小伙伴們在雪地了奔跑，連手被碎玻璃劃了很深很長的子，流得都凝固在一起都不知道。不知道冷的味道，更沒有疼的感覺。等回家才知道，當時也不知道親是因為心疼還是生，正她是一邊給我往外挑碎玻璃一邊罵我，還嚇唬我說“如果敢哭，她就會打我!并限制以后雪天不許出去玩!”就因為這殘酷的限制，連親給我用白酒消毒我都楞是咬著唇?jīng)]吭一聲。其實當時疼得我心在顫抖，淚直在眼眶中打轉(zhuǎn)呢!那份寒冷中留下的疼痛真的是刻骨銘心呀!如今，那道長長的疤痕一直留在我左手的手腕，但是當時寒冷的味道留下的回憶是那樣美好，也是那樣馨!那時的寒冷，是我精神的亢奮劑。說實話，仿佛有酒的分。
看，現(xiàn)在的冬天，干巴巴的冷，風和雪卻沒有了規(guī)律。雪不知道到哪里開小差這樣的天氣人們還一直叫冷棉衣，棉褲，羽絨服，帽子，圍脖，包著晚上還鋪電熱毯要灌上熱水袋，本來就不冷還不讓寒冷靠近。
不知冷，何其暖?也緣于此，現(xiàn)在的們生命的潛質(zhì)無法得到很好的發(fā)揮，更因于此，現(xiàn)在很多孩子才失去了像草木那樣蓬勃的間美景。其實不僅僅是孩子們，我們年，就因為生活太過安逸，衣食住行左右了我們的思想。生活缺少了動力，就沒有了寒冷苦其心志!也就把自己裝在了五彩繽紛的室，然后就了今天一朵朵精美的花朵，卻實在無法預(yù)料果實如何!
寒冷是我們生活的鹽。
我愛寒冷的味道。
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