三年級(jí)難忘作文(實(shí)用)
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)難忘作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)難忘作文 篇1
20xx年8月8日，奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕的日子。晚上七點(diǎn)半時(shí)候，往常熱鬧非凡的大街上已經(jīng)變得冷清異常了，許多的店鋪早早就關(guān)了門(mén)，大家都在家里坐在電視機(jī)等著看奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的直播了。
晚上8點(diǎn)整，震耳欲聾的威風(fēng)鑼鼓拉開(kāi)了開(kāi)幕式的序幕。素有“禮儀之邦“美譽(yù)的中國(guó)，用渾厚的鑼鼓歡迎世界各國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒和來(lái)賓。在陣陣鑼鼓聲的伴隨下，象征著歷史的“腳印”煙花在會(huì)場(chǎng)的天空中綻放，如夢(mèng)如幻。接著，璀璨的奧運(yùn)五環(huán)冉冉升起。
看，代表著五十六個(gè)民族的護(hù)旗手在《歌唱祖國(guó)》的樂(lè)曲聲中護(hù)衛(wèi)著國(guó)企走向旗臺(tái)。當(dāng)升旗手接過(guò)鮮艷的國(guó)旗時(shí)，全場(chǎng)觀眾肅立而站，國(guó)旗在雄壯的國(guó)歌聲中冉冉升起，當(dāng)國(guó)旗到大旗桿頂端的`那一剎那，夜空中綻放出絢麗的禮花，會(huì)場(chǎng)中響起雷鳴般的歡呼聲，響徹云霄！
精彩的文藝表演，展示了我國(guó)兩千多年的古代文明和現(xiàn)代文明的偉大成就。
運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)了，瞧！各國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒滿懷信心，邁著矯健的步伐進(jìn)入場(chǎng)中，他們微笑著和觀眾揮手致意。緊接著運(yùn)動(dòng)員代表、裁判代表分別宣誓，五環(huán)旗在會(huì)場(chǎng)升起。最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了！我國(guó)體壇名將李寧點(diǎn)燃了奧運(yùn)圣火的主火炬，全場(chǎng)再次爆發(fā)出熱烈的歡呼聲，耀眼的禮花沖上了北京的夜空，向四面八方傳遞著北京的喜悅，傳遞著中國(guó)的喜悅！
開(kāi)幕式結(jié)束了，我久久不能平靜下來(lái)，我相信全國(guó)還有許多的小朋友和我一樣不能抑制心中的喜悅。20xx年8月8日是我一生中最難忘記的日子，20xx年8月8日的夜晚是令我永生難忘地夜晚。
點(diǎn)評(píng)：奧運(yùn)會(huì)是我問(wèn)期盼已久的體育盛會(huì)。在奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕之時(shí)，小作者用自己地眼、手、心記錄下那令人難忘地時(shí)刻。那夜不光讓小作者難忘，也是讓中華兒女都難忘地夜晚�，F(xiàn)在，閱讀這篇文章，我們似乎又回到了那個(gè)讓人激動(dòng)地夜晚。
三年級(jí)難忘作文 篇2
你知道我最難忘的一件事是什么嗎？說(shuō)起這件事，還都怪我呢。
有一次，我在樓梯扶手上滑，不小心把自己卡到了里邊。下樓的同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)的.躲開(kāi)了我，并且都從另一個(gè)樓梯口下去了。這時(shí)，我絕望的想：唉，都怪我從這里滑下去，這下可沒(méi)有希望了。結(jié)果有一個(gè)同學(xué)跑去告訴校長(zhǎng)。校長(zhǎng)奮不顧身地拿著鋸子把樓梯鋸開(kāi)，越鋸手上流的的血越多，我急忙勸校長(zhǎng)說(shuō)：“校長(zhǎng)啊，您放棄吧，再鋸你會(huì)受傷的�！毙ｉL(zhǎng)堅(jiān)定地說(shuō)：“你不用管你們的家長(zhǎng)把你們送到學(xué)校，就由我來(lái)負(fù)責(zé)�！蔽冶贿@件事感動(dòng)了。
這就是我印象里最難忘的事。
三年級(jí)難忘作文 篇3
霧，是個(gè)調(diào)皮的小孩兒，它滿世界飛來(lái)飛去，比我們的速度快得多。如果我也能飛，我一定是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的！
出發(fā)啦！今天是一年一度的毅行活動(dòng)，爸爸媽媽和我報(bào)名參加挑戰(zhàn)路線—16.8公里。路上的人可真多呀！他們走在白茫茫的霧中，影影綽綽的，就像一群群勤勞的.螞蟻，在不停地搬運(yùn)食物。
“咦？茜寶寶！”我一邊叫一邊向席雯茜揮揮手。茜茜居然穿了一件和我一模一樣的衣服，都是粉紅色的沖鋒衣。“我們閨蜜兩個(gè)穿著閨蜜服一起毅行吧！”我拉上茜茜的手一起往前走。后來(lái)陸續(xù)遇上了同班同學(xué)呂浩文、張晨軒和羅溪文。我們結(jié)伴同行，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧。最開(kāi)始毅行很輕松，但慢慢走著走著就累了，當(dāng)有人掉隊(duì)、想放棄的時(shí)候，另外的同學(xué)就會(huì)一起為他加油鼓勁，就這樣互相鼓勵(lì)著，我們最終到達(dá)了終點(diǎn)，而且獲得了獎(jiǎng)牌！按組委會(huì)的規(guī)則，只有5000名以內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)的人才能獲得這份榮譽(yù)，今天參加毅行的有將近一萬(wàn)人，我們能獲得獎(jiǎng)牌也是挺不容易的哦。
今天雖然有點(diǎn)累，但我們鍛煉了身體，還增進(jìn)同學(xué)間的友誼，真是一次愉快又難忘的毅行啊！
三年級(jí)難忘作文 篇4
在一個(gè)烈日炎炎的夏天，我和爸爸、媽媽來(lái)到承德的一個(gè)著名景點(diǎn)，這個(gè)景點(diǎn)就是——皇家園林避暑山莊。
說(shuō)實(shí)話，我還是第一次來(lái)到避暑山莊，我這次來(lái)就是想看看避暑山莊，真沒(méi)想到避暑山莊的'景色是那么迷人！這次我可要和爸爸、媽媽痛痛快快的玩一下。我們買(mǎi)了三張門(mén)票，然后就進(jìn)山莊玩了。我們先見(jiàn)到了皇帝吃飯和睡覺(jué)的地方，爸爸給我和媽媽照了相，媽媽又給爸爸和我照了幾張，再后來(lái)我又給爸爸和媽媽照了幾張。然后我們又去了存放一些古代瓷器的地方，我們看到了很多展品，我給青花瓷和其它一些瓷器照了幾張，因?yàn)樯厦鏇](méi)有它們的名字，具體它們叫什么名字，我就不知道了。
到中午了，我們買(mǎi)了點(diǎn)東西。坐在小板凳上吃午飯。然后我們就到湖里開(kāi)船了，我們先開(kāi)了腳踏車，很累，就換成了電動(dòng)船，電動(dòng)船開(kāi)起來(lái)就是輕快，一開(kāi)啟就嗖的一下走了，開(kāi)電動(dòng)船就是比電動(dòng)車好玩。我們玩了三個(gè)小時(shí)，非常痛快，然后我們就回爺爺家了。
這次出去玩，我感到非�？鞓�(lè)，這成為我今年夏天最難忘的事了，下次我們?cè)賮?lái)的時(shí)候，我一定還開(kāi)船。
三年級(jí)難忘作文 篇5
今天下午老師要開(kāi)會(huì)，所以我們提前放學(xué)。一打下課鈴，同學(xué)們就像脫韁的野馬飛奔出教室。雖然是下午，天氣依然很熱，地面都快被烤焦了。我背著沉重的書(shū)包沒(méi)走幾步，就已經(jīng)滿頭大汗了。咦！我發(fā)現(xiàn)兜里還有一元錢(qián)，太好了一會(huì)兒正好可以買(mǎi)個(gè)冰激凌吃。
正走著，突然，一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的笛聲傳入我的耳朵。那笛聲輕輕地，柔柔的，仿佛像一個(gè)棉花糖一樣軟軟的。我想：“這么優(yōu)美的笛聲，會(huì)是誰(shuí)吹的呢？”我隨著聲音走去，看見(jiàn)在一顆大樹(shù)下稀稀拉拉的圍著一些人，當(dāng)中站著一位叔叔，正在側(cè)著頭吹笛子，那笛聲一會(huì)兒帶我們進(jìn)入了郁郁蔥蔥的森林，一會(huì)兒又來(lái)到了潺潺流水的小溪旁，給這炎炎的夏日增加了幾分涼意。正當(dāng)我陶醉其中時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)那個(gè)出笛子的叔叔有一只胳膊沒(méi)有手，他是在用他的手腕按著笛子孔吹的。原來(lái)他是一個(gè)殘疾人，我被震撼了！一曲結(jié)束了，有一些人往地上的紙箱里投錢(qián)。我掏出兜里的'一元錢(qián)想投，再想想甜甜的雪糕，又放了回去，想走，可是怎么也邁不開(kāi)步子。最后我還是決定把錢(qián)捐給了他。因?yàn)樯鐣?huì)上有許多身體有缺陷的人，他們都需要我們的幫助，我們應(yīng)該伸出援手，去幫助他們渡過(guò)難關(guān)。
雖然我沒(méi)有吃著雪糕，但是我的心里卻很甜很甜，原來(lái)幫助別人也是一種快樂(lè)！
三年級(jí)難忘作文 篇6
上課了，老師拿著一副畫(huà)邊走邊說(shuō)：“賣畫(huà)嘍！誰(shuí)要買(mǎi)畫(huà)��！”我！我！我！��！教室里一下子熱鬧起來(lái)了 ，像炸開(kāi)鍋似的，有的人問(wèn)：“一張幾元？”老師說(shuō)：“我不賣錢(qián)，要用智慧換，猜對(duì)了字謎 我就給你這張畫(huà)�！庇腥藨岩傻膯�(wèn)：“真的嗎？”老師說(shuō)：“當(dāng)然了，老師出言，駟馬難追。”
老師的話如鹽落油鍋，教室里一下自沸騰起來(lái)了，有的紛紛站起來(lái)，有的舉起小手，真的像小手如林，有的像丈二和尚摸不著頭腦，還有的像一石激起千重浪，不停的叫著：“我，我，我！”
我看了看小狗全身是黑的，我自信的舉起小手，準(zhǔn)備在班里大顯身手。他站起來(lái) ，說(shuō)：“饞”。又做了動(dòng)作。老師還是搖頭。后來(lái)老師又叫了一個(gè)人上來(lái)說(shuō)。那位同學(xué)說(shuō)：“吠�！边�做了動(dòng)作，老師還 是搖頭。汪海安上來(lái)了，只見(jiàn)他一聲不響的`站著，過(guò)了一會(huì)，老師問(wèn)為什么？他回答說(shuō)：“狗身上是黑的，也是犬，所以是”默“。老師臉上露出笑臉地說(shuō)：”你回答得非常真確“。老師也承諾了他的 話把這副畫(huà)送給了這位同學(xué)。教師里立刻響起了雷鳴般的掌聲。
這堂課歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我想以后多玩這種游戲。開(kāi)展思維想象力。
三年級(jí)難忘作文 篇7
暑假的一天，媽媽帶我到鄉(xiāng)下的姥姥家玩耍，鄉(xiāng)下的空氣很清新，路邊的野花也爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放，天空中還不是有小鳥(niǎo)飛過(guò)，我們決定在鄉(xiāng)下多呆幾天。
第二天早上，我正在睡覺(jué)，聽(tīng)到“嘰嘰嘰”一陣陣清脆的叫聲，我立即爬起來(lái)，打開(kāi)窗戶一看，一對(duì)活潑可愛(ài)的小燕子正站在姥姥家晾衣服的.鐵絲上，我穿上鞋出去給他們開(kāi)門(mén)，一打開(kāi)門(mén)，兩只小燕子立刻飛進(jìn)屋里，不一會(huì)兒又飛出去了，落在鐵絲上，面對(duì)面的叫了幾聲，我想:這兩只小家伙在嘀咕什么呢正？當(dāng)我不解的時(shí)候，小燕子就飛走了，可是不一會(huì)又飛回來(lái)了，而且嘴里還銜了泥，我明白了，她們是要在姥姥家的房梁上蓋窩了，我可高興了，一吃完飯，就出去看他們蓋窩，只見(jiàn)它們把銜來(lái)的泥粘在房梁上，就飛出去了，就這樣來(lái)來(lái)回回的不知飛了多少遍，我連續(xù)幾天都能見(jiàn)到小燕子飛進(jìn)飛出的忙碌身影。一天下午，我玩完回來(lái)，剛一進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)小燕子歡快的叫聲，我抬頭一看，燕子的窩已經(jīng)蓋好了，像半個(gè)水瓢扣在房梁頂上，兩只燕子站在房梁頂上直沖我叫。
通過(guò)這件事，我從小燕子身上學(xué)到了耐心和毅力，這件事讓我非常難忘！
三年級(jí)難忘作文 篇8
開(kāi)學(xué)的第一天，我們進(jìn)行了一次特殊的默寫(xiě)。
語(yǔ)文課一開(kāi)始，劉老師說(shuō)：“今天我們要進(jìn)行一次特殊的默寫(xiě)！”
猜猜我們默的是什么？詞語(yǔ)？句子？課題？統(tǒng)統(tǒng)都不是！而是同學(xué)們的名字！
我們交頭接耳，議論紛紛，大家慌了手腳，因?yàn)檫^(guò)了都過(guò)了整整一個(gè)春節(jié)。
老師說(shuō)出了默寫(xiě)的第一個(gè)詞語(yǔ)“張靜然”，原來(lái)劉老師要給大家默同學(xué)們的名字呀！她要看看我們是不是過(guò)了一個(gè)寒假把同學(xué)們的名字都忘了，同學(xué)們都開(kāi)懷大笑，想起默寫(xiě)前劉老師說(shuō)的特殊默寫(xiě)是什么了！最后，劉老師還說(shuō)：“我現(xiàn)在給大家加個(gè)附加題，默我的名字！”大家都愣住了，只記得劉老師的“劉”怎么寫(xiě)！不知道她的'名字到底該怎么寫(xiě)！
本子發(fā)下來(lái)了，劉老師只說(shuō)了：“大家都相處了兩年，怎么連名字都不會(huì)寫(xiě)？”
所以，以后發(fā)本子的時(shí)候要多注意同學(xué)們的名字了！
三年級(jí)難忘作文 篇9
不要小瞧一個(gè)微笑，它能傳遞人與人之間的情感。即使是最親的親人，他們的微笑同樣會(huì)讓你感到溫暖。
一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，我栽了個(gè)大跟頭，“７６”呀！沒(méi)把我嚇?biāo)馈！埃罚丁边@個(gè)數(shù)字如魔鬼一般在我的腦子里繞來(lái)繞去，繞的我頭都大了。一會(huì)兒，又傳來(lái)一惡耗：這試卷要家長(zhǎng)簽名！這無(wú)非是雪上加霜，看看那些考的好的，個(gè)個(gè)都雀躍歡呼。
放學(xué)了，我無(wú)精打采地走在街上�？催@萬(wàn)家燈火，我心中有一種說(shuō)不出的`酸楚�；氐郊椅仪由啬贸隹季�，顫抖地交到媽媽手中，我的眼睛緊緊的閉著，心里等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨。“沒(méi)事，下次努力！”我詫異地睜開(kāi)眼睛，我無(wú)法相信這句話是媽媽說(shuō)的。媽媽說(shuō)完，投給我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。于是，我在下一次的檢測(cè)中，考了全班第一．．．．．．
事后，我明白了：無(wú)論是萍水相逢的陌生過(guò)路人，還是血濃與水的父母雙親。只要是真誠(chéng)的微笑，都一樣會(huì)使人感到溫馨 、幸福！
記�。〔灰∏埔粋�(gè)微笑！
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