小學(xué)三年級(jí)作文精選【6篇】
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
假如我有一支馬良的神筆，我要給爸爸、媽媽畫(huà)他們想要的東西。我要給爸爸畫(huà)一輛汽車，幫媽媽畫(huà)一個(gè)能讓她減輕負(fù)擔(dān)的機(jī)器人。
假如我有一支馬良的神筆，我要幫窮人畫(huà)一個(gè)房子、汽車等，還有他們買(mǎi)不起的東西。給其他需要幫助的人，比如發(fā)大水的時(shí)候，可以畫(huà)一個(gè)大壩擋水，不容易發(fā)生房屋倒塌。
假如我有一支馬良的神筆，我還要幫四川汶川的人畫(huà)一個(gè)不容易塌的房子，還要畫(huà)讓病人吃了馬上會(huì)好的藥。
假如我有一支馬良的.神筆，我還要幫病人畫(huà)一個(gè)機(jī)器人能幫他做事，還要畫(huà)清潔機(jī)器人，讓他把自然地垃圾都清潔干凈。
假如我有一支馬良的神筆，我要為自己畫(huà)學(xué)習(xí)用品，畫(huà)一些吃的，不讓媽媽為我做飯，讓媽媽好好休息一下。
假如我有一支馬良的神筆，我還想為小鳥(niǎo)畫(huà)鳥(niǎo)食，不讓鳥(niǎo)媽媽在跑好遠(yuǎn)的地方去找食物。我還想為自己畫(huà)一臺(tái)電腦，要是有不懂的地方可以查電腦。
假如我有一支馬良的神筆，我還要為爺爺奶奶畫(huà)電熱毯、按摩器，因?yàn)闋敔斈棠痰难蠋熖郏晕乙獮樗麄儺?huà)。
假如我有一支馬良的神筆，我要為殘疾人畫(huà)上他們?nèi)鄙俚牟课�，讓他們也像健康人一樣幸福地生活�?/p>
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
春天來(lái)了，百花齊放，大地漸漸蘇醒了.
迎春花妹妹露出她的笑臉;桃花姐姐也穿上他心愛(ài)的花裙子;柳樹(shù)姑娘慢慢梳理她的長(zhǎng)辮子，微風(fēng)一吹，她就隨風(fēng)起舞，十分美麗;小草弟弟沉睡了一冬天，睡醒后，他也露出了他可愛(ài)的笑臉，向太陽(yáng)伯伯招手;花兒小妹羞澀地笑了笑，文文靜靜的，十分招人喜愛(ài)……
小朋友也穿上春裝，一起去春游。
啊!多么美好的'春天!多么美麗的春光!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
有一天，小兔去菜園里散步，走到了南瓜地，看見(jiàn)了一個(gè)好大的南瓜，它想這個(gè)南瓜一定很好吃，媽媽很喜歡，可它又發(fā)愁了，怎么把南瓜運(yùn)走呢?南瓜這么大我這么小，正在想時(shí)，小貓騎著自行車過(guò)來(lái)跟小兔打招呼，然后又飛快地騎走了。小兔看著小貓自行車上的`輪子是圓的，南瓜也是圓的，小兔就想到把南瓜立起來(lái)滾回家，它費(fèi)了九牛二虎之力終于把南瓜立了過(guò)來(lái)，一邊唱著歌一邊慢慢地把南瓜滾回了家。
正在這時(shí)，兔媽媽正在門(mén)口等著小兔。它看見(jiàn)小兔一個(gè)人居然能把這么大的南瓜給運(yùn)回了家，兔媽媽大吃一驚說(shuō)“你是怎么把南瓜運(yùn)回來(lái)了的呢”?小兔笑瞇瞇地說(shuō)，我把南瓜給立起來(lái)滾回家，這樣我就輕松了。兔媽媽表?yè)P(yáng)了小兔，說(shuō)小兔長(zhǎng)大了，會(huì)自己想辦法幫助媽媽做事了，兔媽媽感到很欣慰。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我的爸爸以前是一名軍人，幾年前，他從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)后，脫下軍裝穿上警服，當(dāng)上了一名警察。雖然他的身材不算高大，但是經(jīng)過(guò)多年部隊(duì)生活的磨練，爸爸養(yǎng)成了吃苦耐勞和無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
我的爸爸現(xiàn)在是公安機(jī)關(guān)里的一名干部，他工作干得非常出色，聽(tīng)爸爸說(shuō)：“他曾經(jīng)被區(qū)委評(píng)過(guò)先進(jìn)個(gè)人。今年，他又立了“三等功” ”。
我的'爸爸還有很多好習(xí)慣，他不只工作干得好，而且很愛(ài)附近的一些百姓，經(jīng)常為群眾做好事。有時(shí)候他看見(jiàn)一個(gè)乞丐在那里乞討，他就過(guò)去給他十多元錢(qián)。
他熱愛(ài)工作，整天早出晚歸，每天在我眼前閃現(xiàn)的總是他那忙碌的身影。
最讓我警佩的還是爸爸對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，他不僅自己愛(ài)學(xué)習(xí)，還經(jīng)常在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，每天督促我按時(shí)完成作業(yè)。每當(dāng)我遇到不會(huì)做的題目時(shí)，他總是慢慢地、耐心地為我講解。為了讓我盡快地理解，爸爸還用各種各樣的比喻，舉出一些事例，費(fèi)了很多的心思，直到我理解，得出正確的答案為止。爸爸還經(jīng)常教我如何做人。平時(shí)，他要求我不但要學(xué)習(xí)好，而且還要有禮貌，見(jiàn)了叔叔、阿姨要打招呼，問(wèn)個(gè)好！
這就是我的爸爸，我最敬佩的一個(gè)人。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
最近，西方國(guó)家要過(guò)感恩節(jié)。感恩節(jié)具內(nèi)容不太清楚。說(shuō)起感恩，我就想起爸爸，“爸爸辛苦了”。
我家最辛苦的是爸爸，他不僅要工作，在家里也付出最多。不僅要安排生活一日三餐，還要關(guān)心我的學(xué)習(xí)。這學(xué)期，我在學(xué)習(xí)奧數(shù)，但是爸爸怕我這個(gè)“木頭腦袋”運(yùn)轉(zhuǎn)太慢，所以和我一起學(xué)習(xí)。這樣我不懂的地方他可以教我，另外自己順便學(xué)習(xí)一下。爸爸非常仔細(xì)，每學(xué)一點(diǎn)就給我反復(fù)講。直到我完全聽(tīng)懂為止。有時(shí)間也給我出出題，讓我學(xué)得熟上加熟。學(xué)鋼琴是我重要的事情。爸爸為這個(gè)煞費(fèi)苦心。因?yàn)榘职植欢魳?lè)，所以不能教我，得請(qǐng)老師教。爸爸有時(shí)候要催著我彈琴，希望我能學(xué)好。以前我彈的是電子琴，音不純，很難聽(tīng)。再加上電子琴?zèng)]有力度，一碰就響，對(duì)手指不利。學(xué)了一年后，爸爸就買(mǎi)了一架鋼琴。他說(shuō)：“不學(xué)就不學(xué)，要學(xué)就要學(xué)好�！爆F(xiàn)在我彈琴進(jìn)步多了。我要感謝爸爸，他讓我學(xué)到了許多知識(shí)。
爸爸也是我最好的朋友。每天晚上，我都要和爸爸坐在一起看電視。有時(shí)候還去打乒乓球。我和爸爸玩的.東西很多，比如聊天、上網(wǎng)、看電視、下棋等等。
感恩節(jié)，我應(yīng)該好好感謝爸爸。“爸爸，您辛苦了！”
老師批語(yǔ)：將這篇周記作文交給爸爸，相信是最好的禮物！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
我特別喜歡倉(cāng)鼠，就讓媽媽在網(wǎng)上買(mǎi)了兩只。送來(lái)的時(shí)候，我欣喜若狂，馬上打開(kāi)籠子，看見(jiàn)一只倉(cāng)鼠用腳勾著籠子，踩在另一只倉(cāng)鼠的背上，正在往上跳呢！像在說(shuō)：“這時(shí)是哪里��？”其中一只倉(cāng)鼠全身毛白白的，我就叫它銀狐，另一只背上有三條黑線，所以叫它三線。
它們的生活環(huán)境很好，它們的家是幢兩層樓的小房子，最上面還有一個(gè)小房間，底下一層有跑圈和滑輪，兩只小倉(cāng)鼠最喜歡玩滑梯，經(jīng)常在滑梯上滑上滑下，玩得興高采烈。
有一天，我一起床就去看倉(cāng)鼠，看見(jiàn)兩只小倉(cāng)鼠正在睡大覺(jué)。它們倆像疊羅漢一樣，三線趴在銀狐身上，真有趣！嘀嘀嘀。我家的鬧鐘響了，我看到銀狐動(dòng) 了動(dòng)，趕緊把鬧鐘關(guān)了，但是，銀狐已經(jīng)被鬧鐘吵醒了，它揉揉眼睛，從三線身下鉆出來(lái)，緩慢地爬到了屋頂?shù)男》孔樱珠_(kāi)始呼呼大睡，銀狐真是個(gè)大懶蟲(chóng)。三線 很活潑，我每天都看見(jiàn)它鉆來(lái)鉆去，還把木屑刨得亂七八糟。有一天，我輕輕地碰了一下它的身子，它馬上伸出小爪子輕輕的.撓了撓我，我想它應(yīng)該是想跟我玩吧！
我家的銀狐很害羞，總是喜歡鉆在木屑里，三線很活潑，一直跑上跑下的，我很喜歡它們。
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