科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文三年級(jí)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文三年級(jí)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文三年級(jí)1
前幾天，我在學(xué)校的科技書(shū)上看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，一下就把我吸引住了，因此深深地印在了心里。
今天晚上，我做完作業(yè)正想玩會(huì)兒，忽然想起那天在學(xué)�？吹膶�(shí)驗(yàn)了，我調(diào)用全部腦力使勁回憶書(shū)上的內(nèi)容。眼睛一亮，終于想起來(lái)了！我迫不及待地尋找實(shí)驗(yàn)材料……
做完準(zhǔn)備工作，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。我小心翼翼地把瓶子拉開(kāi)，再把氣球的尾巴切斷，把氣球撐開(kāi)，然后緊緊地用皮筋勒上，氣球便像調(diào)皮的`小孩一樣彈到了我的臉上，我一下大聲叫了起來(lái)。我不灰心不放棄，氣球終于乖巧地待住了。接下來(lái)，我用卡紙做了個(gè)紙筒，上面點(diǎn)綴了兩排小洞，插進(jìn)了瓶口，又小心翼翼地粘上膠條。最后，我一而再再而三地反復(fù)檢查是否有漏洞，然后輕輕一吹，清脆的聲音從里面?zhèn)髁顺鰜?lái)。實(shí)驗(yàn)成功嘍！我自制了一個(gè)會(huì)唱歌的小鼓。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)既好玩兒又能學(xué)到知識(shí)，我以后有空就要做！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文三年級(jí)2
平時(shí)有空的時(shí)候，我就喜歡看科普書(shū)或者做些手工實(shí)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)平時(shí)看起來(lái)普通的現(xiàn)象都有科學(xué)道理。
上周六，我抽空做了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。首先打開(kāi)實(shí)驗(yàn)工具箱，找出實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浐蛯?shí)驗(yàn)說(shuō)明，看到有“會(huì)唱歌的玩具”。咦？這是什么東西呀？我看了看說(shuō)明，原來(lái)是制作拉哨的`實(shí)驗(yàn)。但是，口哨我知道，究竟什么是拉哨，我一無(wú)所知。
于是，我就拿出材料開(kāi)始做了。說(shuō)明書(shū)上說(shuō)需要兩個(gè)小環(huán)、一個(gè)大環(huán)和一根彩繩。首先，把彩繩依次穿過(guò)小環(huán)、大環(huán)和另一個(gè)小環(huán)，向一面轉(zhuǎn)繩子，然后向兩邊一拉一松。反復(fù)這個(gè)動(dòng)作，大環(huán)就會(huì)轉(zhuǎn)得越來(lái)越快，還會(huì)發(fā)出呼呼的聲音，轉(zhuǎn)到一定程度，還會(huì)發(fā)出絢爛奪目的紅光。
那么為什么會(huì)發(fā)出“呼呼”的聲音，像是口哨的聲音哪？在大環(huán)快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，空氣相對(duì)于它來(lái)說(shuō)就是一種高速的氣流，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)空氣和大環(huán)就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的摩擦，從而發(fā)出像口哨一樣的聲音。
做實(shí)驗(yàn)?zāi)軐W(xué)到很多科學(xué)道理，是我最喜歡的的娛樂(lè)項(xiàng)目之一。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文三年級(jí)3
上周日我過(guò)得可高興了。爸爸陪我做了好多科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我終于實(shí)現(xiàn)了我的愿望，當(dāng)了一回小小科學(xué)家。
我最喜歡的是“小噴泉”實(shí)驗(yàn)。我們準(zhǔn)備了一個(gè)塑料礦泉水瓶，用錐子在底部弄了一個(gè)洞，然后把氣球塞入瓶中，并把氣球口與瓶口固定。接著我從氣球口用力吹氣，爸爸用橡皮泥把瓶底的小孔塞住并從氣球口向氣球里加滿水。最后我拔掉瓶底的橡皮泥塞，奇跡出現(xiàn)了，水嘩得一下從瓶口噴出，真得有點(diǎn)噴泉的味道。爸爸給我解釋說(shuō)：水從瓶口噴出，是因?yàn)槠孔油獾目諝鈮毫Ρ绕績(jī)?nèi)的真空壓力大，拔掉瓶底的.橡皮泥后，空氣通過(guò)瓶底的小孔立即進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，給氣球很大壓力，氣球內(nèi)的水就噴出來(lái)了�？茖W(xué)真的非常有趣，看來(lái)我當(dāng)科學(xué)家的愿望沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)我要當(dāng)?shù)氖茄芯咳梭w的科學(xué)家。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文三年級(jí)4
去年暑假，學(xué)校組織夏令營(yíng)我報(bào)了科學(xué)小實(shí)驗(yàn)班。老師教了我們很多有用的科學(xué)知識(shí)，我最喜歡的是過(guò)濾這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我覺(jué)得這個(gè)小實(shí)驗(yàn)很有趣！老師說(shuō)過(guò)濾是一種生存技能。如果當(dāng)你在野外迷路了又口渴了，你可以拿自己的衣服來(lái)過(guò)濾帶泥的'水，來(lái)凈化水源。
在實(shí)驗(yàn)室老師準(zhǔn)備了過(guò)濾紙和一些泥水等，先把過(guò)濾紙放在漏斗上面，再把泥水倒在漏斗里面，等到三十分鐘左右就可以過(guò)濾一瓶干凈的水了。果然不一會(huì)兒清澈的水就嘩嘩的流到水瓶里了，同學(xué)們都非常的高興！我問(wèn)老師可不可以喝，老師說(shuō)：“現(xiàn)在雖然看起來(lái)沒(méi)那么臟，但是還要過(guò)濾兩三遍，燒開(kāi)了才能喝，因?yàn)槔锩孢�有細(xì)菌和病毒不能過(guò)濾”�？磥�(lái)我們真的要努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，不然我們?cè)趺瓷《疾恢溃?/p>
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)真是太神奇了，不但很好玩，而且還可以啟發(fā)我們的智慧，更增加我們對(duì)科學(xué)了解的渴望！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文三年級(jí)5
星期天上午，徐老師帶領(lǐng)我們?cè)诮淌依镒隽艘粋�(gè)既有趣又刺激的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——蠟燭滅了。
我打開(kāi)老師準(zhǔn)備好的火柴盒，好奇地看去，只見(jiàn)里面躺著許多小火柴，好像是些正在睡覺(jué)的“小精靈”。我小心翼翼地抽出了一根小火柴，心里“咚咚”直跳。我將小火柴在盒子側(cè)面使勁摩擦，卻怎么也不能成功。突然，火苗探出頭來(lái)，把我嚇壞了�；鹈鐡u搖晃晃的.，好像在說(shuō)：“別怕，別怕，你看，不是成功了嗎？”我的心立刻定了下來(lái)，在心里得意洋洋地說(shuō)：“哈哈，我居然成功了！”隨后，我把蠟燭點(diǎn)燃，轉(zhuǎn)過(guò)身去把小火柴的火吹滅，再將玻璃杯罩在燃燒著的蠟燭上。這時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，蠟燭的火苗越來(lái)越弱，漸漸熄滅了。隨后，杯子里出現(xiàn)一縷筆直的灰白色煙霧，太神奇了！最后，老師告訴我們：“蠟燭燃燒需要氧氣，玻璃杯里的氧氣沒(méi)了，蠟燭就熄滅了。”
這次活動(dòng)不僅有趣，還讓我懂得了蠟燭熄滅的原理呢！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文三年級(jí)6
今天是星期五，我和媽媽做了一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫作“燒不斷的棉線”。
實(shí)驗(yàn)的`整個(gè)過(guò)程是這樣的：先做一碗飽和的鹽水，把一根棉線泡在飽和鹽水中兩到三分鐘，然后晾干，用打火機(jī)點(diǎn)著，奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)了：線雖然變成了黑色，但還保持著點(diǎn)火前完好無(wú)損的形狀，“ 啊，真奇怪！怎么會(huì)燒不斷呢？”我充滿好奇心問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁催@跟棉線已經(jīng)燒著了，但還保持著原樣？如果用沒(méi)沾過(guò)鹽水的棉線又會(huì)怎樣呢？”媽媽說(shuō)：“試試看吧�！庇谑牵矣帜昧艘桓鶝](méi)沾過(guò) 鹽水的棉線，用火點(diǎn)著，燒完之后的棉線就直接變成了灰色的粉末。
接著我和媽媽一起探討和分析了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。把棉線放入飽和鹽水中，浸泡后再晾干，棉線表面就有了一層厚厚的鹽的結(jié)晶，鹽的結(jié)晶八百度以上才能燃燒，而棉線一百度就會(huì)燃燒，所以結(jié)晶包 住了棉線的灰燼，就成了“燒不斷的棉線”。
哦，真是既有趣又增長(zhǎng)知識(shí)，以后我一定多多體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文三年級(jí)7
紙片托水的試驗(yàn)
楊老師走上講臺(tái)笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得紙片能托水嗎?”大多數(shù)的同學(xué)都覺(jué)得不可能，“那我們今天要做一個(gè)紙片托水的試驗(yàn)來(lái)證實(shí)�！�
她拿出準(zhǔn)備好的一個(gè)玻璃瓶、一個(gè)小塑料杯、一些紙片和一個(gè)裝了水的`大水桶就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。先把瓶子裝滿水然后拿出一張紙片蓋在瓶口上，保證一滴水不漏。接著，楊老師用最快地速度把瓶子倒過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備松手，我不禁把身子往后仰，怕水灑在身上。可是奇怪的是，紙并沒(méi)有掉下來(lái)，水也沒(méi)有灑下來(lái)，紙片就這樣托水了?我感到驚訝極了，其他同學(xué)的嘴巴也張得能塞下一個(gè)雞蛋。
有個(gè)同學(xué)問(wèn)：“為什么紙會(huì)粘在瓶口呢?”楊老師笑瞇瞇地回答：“空氣中有大氣壓，當(dāng)瓶中裝滿了水，水杯里沒(méi)有空氣，也就沒(méi)有大氣壓，瓶子外的大氣壓將紙片托住了�！�
大氣壓真神奇啊!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文三年級(jí)8
上個(gè)星期二的科學(xué)課，我們做了有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
老師讓我們帶一塊面包，幾個(gè)熟土豆，和一小塊硬幣那么大的'豬肉。
老師首先讓我們拿出面包，滴一滴碘酒，發(fā)現(xiàn)面包變成了藍(lán)色。接著我們偷偷嘗了一塊土豆，哇——好好吃！好香！好了好了不吃了，說(shuō)正事，做實(shí)驗(yàn)。再滴一滴碘酒，哇——土豆也變成了藍(lán)色，這說(shuō)明了什么？說(shuō)明了土豆和面包中含有淀粉。
最后，就是壓軸大戲了——煮肉。首先用火點(diǎn)燃酒精燈，放上石棉網(wǎng)和三角架，再說(shuō)上裝有水和肉的燒杯，開(kāi)始燒了。一分鐘后，我們把肉夾起來(lái)看一看，肉變白了一點(diǎn)兒。三分鐘后，再把肉夾起來(lái)看一看，肉變得好香。再放下去煮。五分鐘后，水變沸騰了，我們把它夾了出來(lái)，好香呀！我撕了一小塊嘗了一下，好嫩呀，沒(méi)想到一小塊肉這么好吃！
這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)非常有趣，對(duì)嗎？
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文三年級(jí)9
周末，我在書(shū)上看到了一篇漂浮硬幣的小實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備一個(gè)杯子、水、硬幣。
我先打開(kāi)水龍頭往杯子里裝滿水，又拿了一個(gè)一元硬幣，輕輕地，輕輕地，把它放在水面上，結(jié)果它“撲通”一聲，就沉到了水底。接著，我又拿了一個(gè)五角錢(qián)硬幣，可想而知它的結(jié)果跟一元錢(qián)硬幣的.后果一樣沉到了水底下。連續(xù)兩次失敗，我不禁懷疑起來(lái)，硬幣到底能不能浮在水面上呢？是不是要再輕一點(diǎn)呢？我抱著最后一絲希望，拿著一分錢(qián)硬幣，小心翼翼地把它放上去。硬幣一角剛接觸水面，我的心不覺(jué)緊張起來(lái)，千萬(wàn)不要沉下去。我屏住呼吸，把硬幣慢慢放下去，就像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)，慢慢地，最后全部落在了水面上！耶！終于成功了，我的心中有說(shuō)不完的快樂(lè)！
我好奇地問(wèn)爸爸：“為什么硬幣能在水面上呢？”爸爸說(shuō)：“水面上有張力，再加上一分硬幣又很輕，所以一分錢(qián)硬幣可以浮在水面上”。我終于知道了硬幣為什么能浮在水面上。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文三年級(jí)10
有一次，我在書(shū)上看見(jiàn)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字就叫做“紙屑跳舞”，難道紙屑會(huì)跳舞嗎？我疑惑不解，決定做一次這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)的材料是：一支筆和一張白紙。我首先把一張白紙撕成紙屑，像是一個(gè)個(gè)小面包碎。接著再拿出一支筆放在頭上，輕輕磨擦，發(fā)出“咯吱——咯吱——”的聲音，不一會(huì)兒，就摩擦好了，最后再用筆放在紙屑的上方，你猜怎么著？紙屑在筆頭下方旋轉(zhuǎn)著、舞動(dòng)著，好像有了萬(wàn)有引力般互相吸引著。竟然被筆吸起來(lái)了，還在那里跳舞呢，爭(zhēng)先恐后地往筆上粘，好像有魔法一樣，這真是太不可思議了�？晌疫�是那么好奇又充滿疑問(wèn)，為什么只是會(huì)跳舞呢？
媽媽告訴我：“這是因?yàn)楣P在頭上的摩擦產(chǎn)生了靜電，是靜電把紙屑及起來(lái)的�！�
我終于知道了，紙屑跳舞背后的秘密。原來(lái)生活中總藏著許多的`秘密，只要用我們的一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察，就可以知道大自然的秘密。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文三年級(jí)11
神奇的“巫師泡沫”
今天，老師布置了一項(xiàng)有趣的.作業(yè)，那就是做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。她和我們分享了很多實(shí)驗(yàn)，我打算做的是一個(gè)“巫師泡沫”，因?yàn)槊致?tīng)著特別酷。
一回家就放下書(shū)包，我便興沖沖地準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料。先找出一個(gè)塑料杯子、小蘇打、藍(lán)墨水、白醋。然后在塑料杯里面倒入少量小蘇打，這時(shí)的小蘇打細(xì)細(xì)的，白白的，躺在杯子底部。接著，我又加入了一些藍(lán)墨水，小蘇打很快就被染成了藍(lán)色。然后我又小心翼翼地倒入一些白醋，神奇的事情發(fā)生了：平靜的藍(lán)色液體一下子熱鬧了起來(lái)，往上冒出了很多藍(lán)色泡沫，好像魔法一樣。后來(lái)我又倒了白醋，不小心倒多了，藍(lán)色泡沫膨脹得像火山爆發(fā)一樣涌出來(lái)了。
我問(wèn)媽媽“巫師泡沫”是怎么回事呢?媽媽說(shuō)，那是因?yàn)榘状缀托√K打混合反應(yīng)生成二氧化碳。
我成功地完成了這個(gè)有意思的實(shí)驗(yàn)，還學(xué)到了一個(gè)新的知識(shí)，開(kāi)心極了!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文三年級(jí)12
最近，我在外婆家做了幾個(gè)“科學(xué)小實(shí)驗(yàn)”。我最喜歡的有兩個(gè)，都是跟火有關(guān)的，下面跟我一起來(lái)看一下吧！
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是“用紙滅火”，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是我自己想出來(lái)的。我先拿了一張練字紙，然后拿了一支蠟燭，又拿了固體膠。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先把固體膠涂在紙上的一頭，然后對(duì)邊沾了起來(lái)。我又把另一頭捏起來(lái)，點(diǎn)燃蠟燭，把捏好的紙蓋在蠟燭上面，紙卻燒了起來(lái)。我的'第一個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗了。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是“會(huì)飛的袋子”。我先拿了一支蠟燭、一個(gè)打火機(jī)，又拿了一個(gè)袋子。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先把蠟燭點(diǎn)燃，然后把袋子打開(kāi)，上下舞動(dòng)了幾下，又把袋子放在蠟燭上方，輕輕舞動(dòng)，第一次失敗了，第二次，第三次……終于有一次我成功了！袋子慢慢地蠟燭上方飄著。我跳了起來(lái)，叫著“成功了，成功了”！
做實(shí)驗(yàn)真好玩，我下次還要做！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文三年級(jí)13
今天下午，媽媽很忙，除了到笑天影城聽(tīng)“家長(zhǎng)課堂”，還得到單位加班，爸爸又出差在外；姑姑知道后，就決定讓我和姐姐一起去“小牛頓”聽(tīng)課。那里的老師可好了，看到姐姐帶著我來(lái)，不但沒(méi) 批評(píng)姐姐，老師還讓我用他的工具做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀ㄐ∨笥衙咳艘惶祝�！你們一定想知道小�?shí)驗(yàn)的內(nèi)容吧？
老師（先）發(fā)給我們每人一條繩子，（用繩子）把磁鐵和曲別針串起來(lái)（放在一起），老師（又）拿出打火機(jī)，幫我們把酒精燈點(diǎn)燃，然后讓我們把磁鐵和曲別針?lè)旁诨鹕蠠�，不一�?huì)兒，有意思的 事情就發(fā)生了：磁鐵和曲別針就分開(kāi)了！真是太神奇啦，小朋友們可是都知道磁鐵和曲別針是可以吸在一起的呀！
今天，我特別的'高興！特別的開(kāi)心！ 后來(lái)媽媽告訴我說(shuō)，磁鐵加熱到一定溫度，磁性就會(huì)消失掉，等冷卻后磁性就會(huì)恢復(fù)！我覺(jué)得這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真是太有意思了！媽媽還一直夸獎(jiǎng)我語(yǔ)言表達(dá)清晰、敘 述完整呢！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文三年級(jí)14
我做過(guò)一個(gè)“空氣與水”的小實(shí)驗(yàn)，是什么魔力使空氣與水產(chǎn)生物理反應(yīng)呢？讓我們來(lái)實(shí)驗(yàn)中探尋答案吧！
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，首先把材料準(zhǔn)備齊全，俗話說(shuō)的好：功欲善其事，必先利其器。所以我拿來(lái)了一個(gè)臉盆，兩個(gè)裝有紙團(tuán)的玻璃杯，一桶水，材料準(zhǔn)備妥當(dāng)了。首先往臉盆里面倒水，把裝有紙團(tuán)的杯子放入盆子里，馬上就見(jiàn)到紙團(tuán)被水浸濕了，這個(gè)現(xiàn)象不難理解，接著見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！我拿起另一個(gè)裝有紙團(tuán)的`杯子，直接倒扣入臉盆里面，緊緊地摁住，你會(huì)發(fā)現(xiàn)杯子里的紙團(tuán)完全不會(huì)被水浸到。實(shí)驗(yàn)成功了。
這個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)蘊(yùn)含了生活中的物理現(xiàn)象：因?yàn)榈箍壑谋永锩嫜b滿了空氣，水分無(wú)法進(jìn)入，這就是空氣占了水的空間。怎么樣？這個(gè)實(shí)驗(yàn)的魔力是不是非常有趣呢！
做小實(shí)驗(yàn)，不僅能鍛煉到動(dòng)手能力，還能開(kāi)闊思維，了解到生活中很多的物理現(xiàn)象，讓我愛(ài)上科學(xué)！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文三年級(jí)15
今天，我看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，題目是《拓印樹(shù)皮和樹(shù)葉》。我想：樹(shù)皮圖案是否可以拓印在紙上？于是，我便做了一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)，下面，就和我一起來(lái)看一下吧！
我先準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)需要的材料，有樹(shù)干、白紙、蠟筆，我把白紙緊緊的壓在樹(shù)干上。
我又用手指在紙上反復(fù)的按壓，最后，我平捏著蠟筆涂擦，使凸起的部分染上顏色。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：樹(shù)皮被拓印在紙上，而不同樹(shù)干的紋理和光滑程度不同，這個(gè)實(shí)驗(yàn)做成功的時(shí)候，我激動(dòng)的`跳了起來(lái)。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：樹(shù)皮圖案可以通過(guò)拓印方法獲得，不同樹(shù)干的紋理和光滑程度不同。
通過(guò)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了：在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們必須要有足夠的耐心，而且還要多動(dòng)腦，勤思考，還要有不怕失敗的精神，這樣才能做好實(shí)驗(yàn)。
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