三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文1
陽(yáng)光明媚的一天,我起床換好衣服,吃好飯準(zhǔn)備去上學(xué)?墒菋寢尭嬖V我今天是星期六不用去上學(xué),我聽到這句話高興壞了。因?yàn)槲蚁胍鲆粋(gè)實(shí)驗(yàn),可平時(shí)沒有時(shí)間,今天終于有時(shí)間做一個(gè)實(shí)驗(yàn)了。
我立馬跑進(jìn)爸爸的書房,從書柜上拿了一本關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書,我在書中找我想要做的'實(shí)驗(yàn)。突然,一個(gè)實(shí)驗(yàn)吸引了我的注意。
我抱著這本書來到我的房間,按著書上的方法,準(zhǔn)備好書上說的材料。我拿了一張錫紙,戴好手套,把一個(gè)玻璃球放到錫紙上,包好,再把錫紙折成一個(gè)小正方形。然后拿出一個(gè)杯子把折好的正方形放在里面。之后再拿出一個(gè)杯子蓋到另一個(gè)杯子上,再用膠帶把口子封住,拿住杯子使勁搖晃。搖了一會(huì)兒我撕開膠帶,往里看了一眼,錫紙沒有變成圓形。我去問媽媽,媽媽看了看書對(duì)我說要搖三十秒,我聽了又試了一次,成功了。
我拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》,找了一會(huì)兒我知道了原來晃動(dòng)紙杯,里面的錫紙隨著玻璃球的晃動(dòng)不斷撞擊,使錫紙變成了球形。
經(jīng)過這件事我知道了,無(wú)論做什么都要認(rèn)真思考。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文2
今天發(fā)生了一件不可思議的事情,火竟然燒不破一張紙,這是怎么回事呢?我們一起來看看吧。
準(zhǔn)備的材料有:水、紙、蠟燭、打火機(jī)。
首先我們高老師自信滿滿地把紙折成了一個(gè)像紙盒,還一臉壞笑,我想:“高老師肯定會(huì)在紙上動(dòng)手腳,我可要好好盯著她,看她怎么動(dòng)手腳。可是高老師并沒有動(dòng)手腳,而是把紙里面倒了一些水,然后把蠟燭點(diǎn)燃了。我想:“高老師前面把水倒進(jìn)紙盒里,又用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃,她這是要干嗎?莫非是要用火去燒紙,糟糕,我們這里馬上要起“大火”了!我像一名救火隊(duì)員拿出了我的“水槍”,高老師再把紙放在火上了,此時(shí),火仿佛就像一頭猛虎,向紙沖了過來,可是讓我意外的是紙并沒有被燒破,而是像一個(gè)小寶寶一樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥稍诨鹕纤耍@讓我松那一口氣。可是我的同學(xué)們仿佛就是一群跳蚤,一窩蜂地圍了上來過了幾分鐘,指的底部被燒黑了,像一座倒過了來的'大山。我又緊張了起來,水馬上要掉下來了!蔽曳畔铝宋业摹八畼尅保闷鹆藥讖堒浘d綿紙?墒撬]有掉下來。實(shí)驗(yàn)結(jié)束了
但是紙為什么不會(huì)燒破呢?高老師說,“這是因?yàn)樗畷?huì)產(chǎn)生空氣,紙里面的冷空氣和熱空氣在循環(huán),所以紙不會(huì)被燒破,這一次實(shí)驗(yàn)真有趣,希望以后每天都有這樣的實(shí)驗(yàn)。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文3
前幾天曹老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),詹老師讓我們寫作文。為了更好的觀察實(shí)驗(yàn),我決定再做一次。
周六,太陽(yáng)落山的時(shí)候,我和媽媽去買小蘇打。我們?nèi)チ撕芏嗌痰,但沒有找到小蘇打。最后我們?cè)谑袌?chǎng)買了小蘇打,高高興興回家了。
一回到家,我就把小蘇打放在桌子上,然后沖到廚房向奶奶要白醋。想都沒想,就準(zhǔn)備開始下面的步驟。但是我媽提醒我要看書,要做。于是我拿著書,飛快的.看了一遍,就開始做了。我先倒了三勺白醋,然后又倒了一勺小蘇打。只聽到“嗤——嗤”的聲音,像是肉放進(jìn)煎鍋的聲音。一眨眼的功夫,清澈的白醋立刻變白如奶,立刻變得非常渾濁。而且液體越來越高,出現(xiàn)了肥皂泡一樣的氣泡,越來越大。這時(shí),我不停地用手捂住玻璃嘴。慢慢地,液體開始下降,渾濁的液體變得清澈。然后我點(diǎn)燃一根火柴,把它放在杯子里。當(dāng)火柴放入杯子約三厘米時(shí),奇怪的事情發(fā)生了,火滅了!我覺得這是因?yàn)榘状缀托√K打混合產(chǎn)生的二氧化碳。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,突然看到杯底有一塊錢的存款,一直冒泡!從上面看,它像一個(gè)漩渦,從側(cè)面看,氣泡像龍卷風(fēng)一樣冒出來。
原來自己做實(shí)驗(yàn)比看老師做實(shí)驗(yàn)有意思。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文4
今天,葉老師帶著我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的名字叫做“雞蛋會(huì)跳舞”。
一袋鹽、一個(gè)生雞蛋、一把勺子、一根筷子、一個(gè)水杯和一個(gè)透明的玻璃缸,這些都是葉老師為了今天的實(shí)驗(yàn)精心準(zhǔn)備的。
首先,葉老師用水杯往玻璃缸里裝了大半缸水,然后小心翼翼地將生雞蛋輕輕地放入水中,我觀察到雞蛋一下子就沉入了水底。我不由得想到:“咦!這是怎么回事?雞蛋為什么沒有浮起來?”這時(shí),葉老師神秘地說:“見證奇跡的時(shí)刻到了!”只見葉老師往玻璃缸里放了一大勺食鹽,然后用筷子順著玻璃缸壁輕輕的攪動(dòng),我盯著玻璃缸里的雞蛋,雞蛋上浮了一點(diǎn)點(diǎn)。接著,葉老師又往水中加了兩勺食鹽,并用筷子充分?jǐn)噭?dòng)。這時(shí),奇跡發(fā)生了——雞蛋慢慢地浮出了水面。全班同學(xué)都激動(dòng)地站了起來,葉老師又用手指把雞蛋按入水中,手一拿開,雞蛋馬上就浮出水面,反復(fù)幾次,雞蛋都浮出了水面。這時(shí)葉老師笑瞇瞇地宣布:“同學(xué)們!實(shí)驗(yàn)成功了!
葉老師告訴我們,這個(gè)實(shí)驗(yàn)的'科學(xué)原理是因?yàn)辂}水的密度比清水的密度大,鹽水的浮力就比清水的浮力大。雞蛋在清水中沉入水底是因?yàn)楦×Σ粔颍u蛋在鹽水中受到了足夠的浮力,就會(huì)浮出水面。真是小實(shí)驗(yàn),大道理。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文5
你們可以做到神筆馬良那樣畫什么就會(huì)活嗎?我可以。
準(zhǔn)備白板和水性彩筆等實(shí)驗(yàn)材料后,實(shí)驗(yàn)開始了,先把白板上隨便畫一個(gè)東西,我就畫個(gè)小船吧!然后等上5分鐘,再倒上水,注意畫在白板上的東西要畫得清楚一點(diǎn),不然會(huì)被水給沖毀的`!不要把水倒?jié)M,倒三分之二就可以。
現(xiàn)在,見證奇跡的時(shí)刻到了,只見水面上的小船游動(dòng)了起來,真像活了一樣。只要白板夠大,就可以畫好多東西。我又畫了個(gè)大森林,倒上水更酷了,全部的動(dòng)物就像活了一樣。
老鷹在天空飛翔像是在捕捉獵物,有一只老虎看見了一只梅花鹿,它慢慢地接近,撲通一聲抓住了那只鹿。我畫的這個(gè)動(dòng)物世界很精彩,你們也可以畫一畫。
世界上有很多實(shí)驗(yàn),比如帶有魔法的尺子,藍(lán)色的芹菜等都等著你們?nèi)プ瞿兀?/p>
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文6
今天中午我寫完作業(yè),因?yàn)闊o(wú)聊,便做起了科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
首先,我找來了一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、和一包鹽。我要做的試驗(yàn)的名字叫做“雞蛋的升起”。我把水倒進(jìn)杯子里,又把雞蛋放進(jìn)去,只見雞蛋像一艘潛水艇一樣沉下去偵查;又像一個(gè)懶漢一樣趴在杯底
睡大覺。
我向杯子里放了一小勺鹽,只見那個(gè)雞蛋只是向上蹦跳一下,然后又毫無(wú)力氣地軟綿綿地躺了下去。我不甘心,又放了一勺鹽,在心里默念:親愛的蛋蛋啊!起床了,快起來吧!可蛋蛋不愿意,又是只
蹦了一下再次躺了下去。天啊!它還真是個(gè)懶漢,真是夠懶。第三勺了,我在心中想:蛋爺啊,都什么時(shí)候了,你就起來吧!只見雞蛋還是沒有動(dòng)靜,正當(dāng)我垂頭喪氣之時(shí),“蛋爺”終于醒了,像一個(gè)胖子在愜意地泡澡。
后來,我又通過了電腦明白了:當(dāng)物體重量大于浮力時(shí),物體會(huì)下沉;當(dāng)物體重量小于水的`浮力時(shí),物體便可以浮起來,而鹽則增大了水的浮力。
科學(xué)真有趣!我愛科學(xué)!
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文7
今天,我想做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“筷子的神力”。我興高采烈地去準(zhǔn)備材料:一個(gè)杯子、米、一根筷子。
材料準(zhǔn)備好了,我懷著忐忑不安的心情,按順序先將米倒?jié)M塑料杯中,接著使出九牛二虎之力,用手邊旋轉(zhuǎn)杯子邊使勁按壓里面的.米粒,使全部的米粒都緊緊地挨在一起,不留一點(diǎn)縫隙。然后用巴掌按住米,再?gòu)氖种缚p間把一根筷子直直地插入米中。我很好奇:筷子能提起來嗎?要是提不起來,杯子里的米就會(huì)全部撒出來了,我還要收拾殘局呢。我懷著緊張的心情小心翼翼地提起筷子,杯子和米一起被提起來了。我激動(dòng)得一蹦三尺高,興奮地喊:“成功了!成功了!這真是太神奇了!”
米為什么會(huì)和筷子一起被提起來呢?我百思不得其解。媽媽告訴我,由于杯內(nèi)米粒之間受到擠壓,使杯內(nèi)的空氣被擠出來,杯子外的壓力大于杯內(nèi)壓力,使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起,筷子就能將盛米的杯子提起來了。
這次實(shí)驗(yàn)讓我了解了大氣壓力的知識(shí),也讓我明白,生活中到處都有科學(xué)。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文8
今天我和爸爸一起做一個(gè)實(shí)驗(yàn),叫“會(huì)游泳的雞蛋”。
我們準(zhǔn)備好這幾種材料,分別是:水、量水杯、食用鹽、勺子和攪拌的筷子。先把水倒入量水杯的一半,再把雞蛋放入量水杯里,剛開始它是沉下去的。
接著我把雞蛋從水里拿出來,加入三勺食用鹽。再次放入雞蛋,雖然沒有浮起來,但是雞蛋卻立起來了。這是為什么呢?
然后我又加三勺食用鹽,這次雞蛋開始慢慢地往上浮,但是很快又停止了。為什么雞蛋會(huì)慢慢地往上?而不是快快地往上升呢?
我就繼續(xù)加鹽,雞蛋就越浮越高,跟前兩次相比,差不多浮到水面了。最后,我明白了,食用鹽加得越多,雞蛋往上浮得越高。
這時(shí),爸爸告訴我一個(gè)原理:水加入了鹽,比重就會(huì)增大,加的鹽越多,水的`比重越來越大,雞蛋就會(huì)往上浮得越高。
今天通過做實(shí)驗(yàn),我學(xué)到了物理知識(shí),收獲滿滿的。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文9
今天,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),那就是寫密信!密信會(huì)不會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)呢?不會(huì)!因?yàn)榻裉煲龅拿苄攀请[形的!
先準(zhǔn)備一瓶白醋、一根筷子、幾張紙,還需要一個(gè)一次性杯子,最后小心翼翼的順走外公的打火機(jī),材料就準(zhǔn)備齊了!
首先,我把一些白醋倒進(jìn)一次性紙杯里,然后用筷子沾一點(diǎn)醋在白紙上寫出內(nèi)容,寫點(diǎn)什么呢?噓!這是個(gè)秘密!我認(rèn)真地寫好了密信,然后放到通風(fēng)的'地方晾干,字跡就奇跡般的消失了。
問題來了,怎么讓字重新顯現(xiàn)出來呢?悄悄告訴你,如果你收到這封密信,就用打火機(jī)在紙下面來回晃動(dòng),注意別點(diǎn)著紙了喲!慢慢地,你會(huì)發(fā)現(xiàn),紙上的字就出現(xiàn)了,是不是很神奇?
為什么會(huì)有這么神奇的效果呢?因?yàn)榇姿岣g的地方更容易烤焦,因此,棕黃色的字跡實(shí)際上就是被輕度烤焦的顏色。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文10
偉大的科學(xué)家都是從小實(shí)驗(yàn)開始的,我也要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
今天,天氣晴朗,我去草地上做熱氣的.小實(shí)驗(yàn)。
我首先準(zhǔn)備一個(gè)奶粉夠罐子,接著把熱水倒進(jìn)罐子里,然后在拿起罐子搖三下,最后把罐子放下,那個(gè)罐子一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。
我灰心喪氣的走回家去,我想了想,因該是我的小實(shí)驗(yàn)有問題,我一直這樣想著,我就去檢查了一遍,原來是我的小實(shí)驗(yàn)里面的熱水不夠熱,所以才會(huì)沒成功,我又去做一次小實(shí)驗(yàn),終于成功了我高興的手舞足蹈。
這個(gè)小實(shí)真是太有趣了。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文11
我聽媽媽說卸妝油是一個(gè)神器,有了它,手有多臟都能冼掉。我有點(diǎn)兒不相信,于是將信將疑地做了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)。
我先用眉筆、眼線筆把雙手手背涂得像毛線團(tuán)似的,看到得我自己都想吐。我有點(diǎn)后悔做這個(gè)買驗(yàn)了。但是好奇心同時(shí)驅(qū)使著我,我用肥皂往手背上抹了抹,再使出吃奶的力氣拼命揉搓,又沖了幾分鐘才把手背上的泡沫沖干凈,可手只干了部分!我想,這真是既費(fèi)力氣又浪費(fèi)時(shí)間,我立刻用卸妝妝油進(jìn)行補(bǔ)救。
我們先用牙簽在每個(gè)紙杯的下面扎一個(gè)洞。接著用毛線穿過兩個(gè)紙杯。媽媽對(duì)我說:“要注意,杯口一定要朝外噢!”我按媽媽說的去做。然后我用膠帶把毛線固定在杯底上。一開始我把毛線頭留短了,媽媽用力一拽,線就跑掉了。我又試了幾次,還是不行,急得滿頭大汗。媽媽告訴我說:“你可以把毛線頭留得長(zhǎng)一些!痹趮寢尩腵指導(dǎo)下,我終于把傳聲杯做好了。
我迫不及待地拿起傳聲杯,對(duì)著紙杯說話,但媽媽根本聽不到。我哈哈大笑,“我說聽不到吧!”不料媽媽卻高興地說:“我聽到了!”咦!這是怎么回事?媽媽提醒我要留心觀察,我忽然注意到,我笑的時(shí)候把線繃直了,原來奧秘在這里!
我們身邊處處有科學(xué),等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文12
12月9日那天,我們?cè)趯W(xué)校聽了神舟十三號(hào)乘組航天員王亞平、翟志剛、葉光富的“太空授課”,知道了浮力,我決定也做一個(gè)關(guān)于浮力的小實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備兩個(gè)杯子,一杯是清水,另一杯是加了一小勺鹽的鹽水。然后搓兩個(gè)小球似的紙團(tuán),分別放進(jìn)兩杯水中。我仔細(xì)地看,只見紙團(tuán)像花兒一樣綻放開來。緊接著,兩個(gè)紙團(tuán)就慢慢墜落,紛紛沉到了杯底。我想:一杯是清水,一杯是鹽水,為什么變化是一樣的呢?會(huì)是哪個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)了呢?我回憶了一下,鹽水中加入的鹽好像太少了,紙團(tuán)的大小似乎不一樣,兩杯水的水位好像也不相同。我想可能是這些因素造成了實(shí)驗(yàn)失敗!我決定再嘗試一次。
這次我準(zhǔn)備了兩杯水位相同的水,在其中一杯里加入兩大勺鹽,然后把紙巾平均分成兩半,搓成了像元宵似的小紙團(tuán)。
當(dāng)紙團(tuán)沉入水中的瞬間,我屏住呼吸,眼睛緊緊地盯著水杯,生怕錯(cuò)過關(guān)鍵時(shí)刻。這時(shí),兩個(gè)水杯中紙團(tuán)全都緩緩下沉,我心想:完蛋了,不會(huì)實(shí)驗(yàn)又失敗了吧!眼看兩個(gè)紙團(tuán)落在了杯子中央,這時(shí),鹽水中的紙團(tuán)突然停住,懸浮在杯子中間,舒展開了紙團(tuán)在水中央微微起伏,像一只水母。而另一杯清水里的.紙團(tuán),仍舊沉到了杯底。
聽媽媽說,紙團(tuán)之所以會(huì)呈現(xiàn)不同的狀態(tài),是因?yàn)閮杀拿芏炔煌,鹽水密度大,紙團(tuán)才能浮起來。
看來我的實(shí)驗(yàn)成功了!俗話說:失敗是成功之母。正是因?yàn)橛辛说谝淮问。艜?huì)有第二次的成功。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文13
今天上午我在家一本正經(jīng)學(xué)習(xí)的時(shí)候,弟弟總是過來"騷擾"我。我不勝其煩,但是又不能罵他,因?yàn)檫@是他是無(wú)聊無(wú)助,想和我玩發(fā)出的秘密信號(hào)。怎么樣才能安撫弟弟一顆彷徨的心呢?有了!我和他玩一個(gè)"紙蓋水杯"的游戲!我記得在科學(xué)課學(xué)到空氣這節(jié)課的時(shí)候曾經(jīng)做過類似的實(shí)驗(yàn),相信這個(gè)"游戲"一定能吸引弟弟的.。
心動(dòng)不如行動(dòng)。我馬上準(zhǔn)備"游戲"所需要的工具:一杯水,一張紙,還有一本我閱讀的書。然后我開始了我的"游戲"。我用紙蓋在裝滿水的杯子上,用書壓一會(huì)兒,眼疾手快地迅速把杯子倒過來,神奇的時(shí)刻來了!水在杯子里一點(diǎn)也沒有流出來。
弟弟看到這場(chǎng)景驚呆了,興奮地大叫,還直說好厲害。這時(shí),爸爸走了過來看到我和弟弟玩的"游戲",笑著和弟弟解釋道:"這是因?yàn)楸永锩娴目諝獗粩D壓出去了,沒有空氣,杯子里的水就不會(huì)流出來"。弟弟似懂非懂的,但我卻又對(duì)空氣知識(shí)的認(rèn)識(shí)更深了。更關(guān)鍵的是弟弟的注意力都被這個(gè)"游戲"吸引過去后,再也沒有打擾我學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)移大法太完美了!
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)知識(shí)的力量和樂趣,我以后會(huì)更加努力學(xué)習(xí),更加努力地豐富自己的知識(shí),同時(shí)我也會(huì)當(dāng)好哥哥,帶好弟弟。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文14
小鳥停歇在通電的電線上為什么不怕電?而人有時(shí)會(huì)一碰觸到電線就被電擊暈了,甚至危及生命?帶著這些問題,想起先前青少年宮上科學(xué)課做的實(shí)驗(yàn),我也來做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
首先準(zhǔn)備測(cè)電筆、火零導(dǎo)線、小馬達(dá)、風(fēng)扇葉、兩塊小板子、一支圓柱形長(zhǎng)10厘米的棍子,電池盒,兩節(jié)電池,熱熔膠。先做支架,將熱熔膠插頭,盡量要有大人幫忙,熱熔膠鐵頭燙,可達(dá)一百多攝氏度,垂直豎立棍子,接著用熱熔膠固定,等了3分鐘之后,支架就粘好了,再拿熱熔膠打多一點(diǎn)在木板右側(cè)部分,放上電池盒,在棍子另一端用熱熔膠固定小馬達(dá),接上火零線,別接反了,接反了會(huì)導(dǎo)致線路短路的,不然馬達(dá)就容易壞了,最后把電池和扇葉裝上去,扇葉開始緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)。拿出測(cè)電筆,碰到火線電極上,測(cè)電筆中氖管亮了顯示有電,碰負(fù)極零線顯示沒電。這些結(jié)果帶來了什么原理呢?我就開始查找資料。
電從火線通過再?gòu)牧憔回來,火線是有電的,而零線是沒電的`。原因一是小鳥的小爪底有厚厚肉墊,可以絕緣;二是小鳥的個(gè)頭小,兩個(gè)小爪抓的是同一根電線,沒有存在電壓差,就產(chǎn)生不了電流,也進(jìn)不了小鳥體內(nèi),最后當(dāng)然不會(huì)被電到。而人站在地面上,一觸碰到電流,電流隨人體進(jìn)入身體,人就會(huì)被電擊了。
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了小鳥高大上,多么有趣的實(shí)驗(yàn)!我心情也很高興,心里也就變得更加燦爛,科學(xué)實(shí)驗(yàn)可以出真知,讓我更加對(duì)科學(xué)更加的好奇和愛好,為國(guó)家多做一份貢獻(xiàn)。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文15
真是沒想到,水和油也能互溶,我以前認(rèn)為,水和油就是一對(duì)“死敵”呢!
我剛做完作業(yè),媽媽就一下子沖進(jìn)來,指著手機(jī)里的抖音短視頻大喊:“程子瑞,你過來看看這個(gè)短視頻,太不可思議了吧!”我滿臉疑惑地走了過去,心想:“什么事讓媽媽這么驚愕呢?”我過去看了一下,也驚呆了,短視頻里竟然說洗潔精能讓油和水互溶!
我才不信呢!為了讓媽媽輸?shù)眯姆诜野凑找曨l里面的方法做起了實(shí)驗(yàn)。第一步,我先往杯子里倒入水和油,然后攪拌。攪拌的`時(shí)候我發(fā)現(xiàn):油是先沉下去,然后又浮上來了。這時(shí)候油在上層,水在下層。“我就說嘛,水和油是不可能互溶的,這個(gè)我幼兒園就知道了!蔽倚睦镟止镜。
不過實(shí)驗(yàn)還沒結(jié)束。第二步,我先往裝了油和水的杯子里擠了一點(diǎn)洗潔精,然后再次攪拌!笆裁?不會(huì)吧!”我竟看到水和油的分層不見了,變成了一杯淡黃色的不知名液體。這也太神)(奇了吧!水和油竟然真的可以互溶,為什么和我以前了解的情況不一樣呢?
我?guī)е鴿M腦子的問號(hào)去查閱資料,終于知道了原理。原來,洗潔精的主要成分是親水基和親油基,可同時(shí)溶入于水和油。
看來,世界上沒有永遠(yuǎn)的“敵人”,我們可以用洗潔精讓水和油“化敵為友”。這個(gè)世界真是太奇妙了!
【三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文】相關(guān)文章:
小實(shí)驗(yàn)作文600字10-14
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文11-19
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文(精選67篇)04-04
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文(精選50篇)04-04
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文600字04-08
水浮雞蛋小實(shí)驗(yàn)作文01-04