三年級(jí)的作文優(yōu)選（4篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
我家有這么一個(gè)人，我對(duì)她熟悉的不能再熟悉了。
她呀，不高也不矮，一頭烏黑的頭發(fā)，自然地披散在肩上，一張尖尖的臉，濃濃的.眉毛下有著一雙大眼睛，像兩顆閃閃發(fā)亮的黑寶石，又像兩顆黑黑的葡萄，水靈靈的，一個(gè)高高的鼻子下有一張櫻桃似的小嘴紅撲撲的，像涂了口紅一樣。
在成績(jī)上看，算個(gè)上類，可她很粗心。每次考試好多做過(guò)的題都因?yàn)榇中亩鲥e(cuò)所以她下定決心想改掉這個(gè)壞毛病!
她很喜歡逛街，只要是武漢逛街的好地方，即使去了無(wú)數(shù)次也不會(huì)覺(jué)得厭煩，去武漢本來(lái)是兩手空空的去，可回來(lái)就提著大包小包，袋子里面不用說(shuō)，就是衣服啦，褲子啦，鞋子啦，外套啦，化妝品啦……
她很喜歡看書。因?yàn)闀撬男』锇�，是她的良師益友，是她進(jìn)步的原因之一，培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書使人充實(shí);討論使人機(jī)智;筆記使人準(zhǔn)確;讀史使人明志，讀詩(shī)使人靈秀;數(shù)學(xué)使人周密;科學(xué)使人深刻;倫理使人莊重;邏輯修辭使人善辯。”凡有所學(xué)，皆成性格，所以她的書柜裝滿了書。
同學(xué)們，你們猜，這個(gè)愛(ài)看書，愛(ài)逛街的朋友是誰(shuí)?那就是——我。
三年級(jí)的作文 篇2
“咔嚓，咔嚓”多么清脆的聲音，不一會(huì)兒，鮮活的動(dòng)物便躍然紙上了。
面對(duì)一幅幅精美的.剪紙，我的目光一下子被兩只活潑可愛(ài)的天鵝吸引住了。我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅溫暖的景象。
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，兩只天鵝在湖里嬉戲打鬧，它們的翅膀不斷地拍打著水面，蕩起一圈圈水紋，湖面上顯得波光粼粼。這兩只天鵝一只叫安納拉，一只叫德乳晴。安納拉很有學(xué)問(wèn)，又長(zhǎng)得漂亮，德乳晴卻勇敢又聰明。
兩只天鵝長(zhǎng)大以后，安納拉成了公主，德乳晴成了王子。有一次，安納拉去郊外玩耍，但是卻被一只貓抓走了。德乳晴王子知道了以后，很生氣，下決心一定要將公主找回來(lái)。
于是王子便去找那只大壞貓。大壞貓看著王子，輕蔑地說(shuō)：“就憑你這個(gè)小不點(diǎn)兒，也想救公主？”
德乳晴王子裝作滿臉堆笑地說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)您可以飛快地繞地球跑一圈？我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢，您能不能展示一下？”
大壞貓一聽(tīng)，非常高興，撒開(kāi)腿便跑了起來(lái)。德乳晴王子故意鼓勵(lì)它多跑幾圈，就這樣，大壞貓跑了一圈又一圈，最后終于累倒在地，呼呼大睡起來(lái)。王子趁機(jī)把公主救了出來(lái)，它們又可以在一起愉快地玩耍了。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我的思緒又回到現(xiàn)實(shí)中。看著眼前的剪紙，我多么希望自己也變成白天鵝啊。
三年級(jí)的作文 篇3
我的姥姥70歲了，她眼不花，耳也不聾，可就是太迷信。
今年正月初二，我和爸爸、媽媽一起去姥姥家。剛進(jìn)門，姥姥一下就把我拉到了小屋里。姥姥坐在床上鄭重其事地對(duì)我說(shuō)：昭邑呀，你這個(gè)名兒不好，改個(gè)別的名兒吧！我聽(tīng)了覺(jué)得好笑：名字不過(guò)是個(gè)代號(hào)，只要自己喜歡，叫什么不可以呀？哎，你不知道，這名兒呀，可有學(xué)問(wèn)啦，起好了，這輩子都會(huì)給你帶采好運(yùn)的。你現(xiàn)在改還不晚。
我覺(jué)得奇怪，就問(wèn)姥姥：我這名兒怎么不好啦？姥姥說(shuō)：‘昭’字不好！你看王昭君不就給招到那么老遠(yuǎn)了嗎，想回家都回不來(lái)。我說(shuō)：您不懂，昭君出塞，不僅促成了漢朝與匈奴間較長(zhǎng)時(shí)期的和平相處，而且促進(jìn)了民族文化的交流，為漢朝的.百娃做出大項(xiàng)獻(xiàn)啦，我認(rèn)為她很偉大！姥姥聽(tīng)了我的話，半半疑，但嘴上還是一個(gè)勁兒地說(shuō)：反正一我覺(jué)得不好，還是改了吧！
你們瞧，我的姥姥多迷信呀！今后，我可要好好兒學(xué)習(xí)，用我的科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)變姥姥的迷信思想。
三年級(jí)的作文 篇4
五月二日，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和父親、母親一起去體育場(chǎng)的草坪上放風(fēng)箏。
我們先把線軸上的線系到風(fēng)箏上，這是一個(gè)老鷹圖案的非風(fēng)箏，只見(jiàn)老鷹的頭上長(zhǎng)著一雙銳利的眼睛，眼球是棕色的大珠子做的，眼睛下面有一張尖尖的嘴，像鉤子一樣，翅膀上繡著彩色的羽毛，這是一只展翅飛翔的`老鷹，做得十分逼真。
我拿起線軸，又放了一段線，父親拿起風(fēng)箏�！叭⒍�、一，開(kāi)始”這只老鷹騰空而起，越飛越高，我開(kāi)始慢慢地向外放線。突然，這只老鷹像看到地上有一只兔子似的，一個(gè)俯沖就沖了下來(lái)，沖著草地?fù)淙�，我失敗了�?/p>
不一會(huì)，我又把這只老鷹重新放到了天空上，老鷹越飛越高，越飛越高，我總結(jié)了上次失敗的教訓(xùn)，不是一點(diǎn)點(diǎn)放線，而是放一點(diǎn)線，收一點(diǎn)線，最后，我的“老鷹”終于展翅翱翔在高空。
通過(guò)這次放風(fēng)箏，我明白無(wú)論做什么事情，都不要怕失敗，要吸取失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，最終就會(huì)成功的。
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