三年級的作文大全(10篇)
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的三年級的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
我最愛我的爸爸了，他是個與眾不同的爸爸。
因為在我傷心、害怕的時候，他都是第一個來安慰我的，讓我從心里感到溫暖。我的爸爸對我來說像路標一樣，我在路邊不知道該走哪一條路的時候，爸爸的大手就總是能牽著我的小手走在正確的道路上。
別看我爸爸瘦瘦的，他做飯可是一流的，一家人中我最喜歡他做的飯，就算讓我在我平常喜歡吃的雪糕和爸爸做的飯之間做選擇，我也肯定會選擇爸爸做的飯，因為我一看到他做的飯的樣子和香味，我的口水都要流出來了。如果你在的話，聞到那種香味也一定會忍不住想吃。平常爸爸沒有時間給我們做飯，但是只要他一有時間就會給我們做還吃的飯。
我爸爸也算是一個安安靜靜的美男子吧，因為我爸爸有一雙水汪汪的.大眼睛和一頭烏黑的頭發(fā)，他安靜的時候就讓人覺得那里沒有人似的。每天放學回家，無論到晚上幾點，他都會耐心輔導我和姐姐的學習。
在我遇到風雨的時候，爸爸像是一把傘為我遮風擋雨。當我饑餓的時候，爸爸對我的愛就像一碗熱乎乎的面條，不讓我“挨餓”。這就是我與眾不同的爸爸，一個會安慰我的爸爸，一個牽著我走正確道路的爸爸，一個做飯一流的爸爸，一個當我遇到風雨的時候為我遮風擋雨的爸爸。
三年級的作文 篇2
今年五歲，長得虎頭虎腦的，他很調皮，也很可愛。
記得有一次，我正在看電視，電視播廣告了，我剛要離開，卻摔了一跤。一看弟弟，他正在咯咯地笑呢！我明白了事情的真相，剛想反擊，他見勢不妙，便說：“表姐是豬八戒，王八蛋�！蔽衣犕旰髿獾煤喼本拖氚胃^發(fā)去上吊！
雖然弟弟調皮，但他有時也挺懂事的。
一天，弟弟餓得不行了，便翻箱倒柜找吃的�？戳丝戳闶彻窈�，他發(fā)現(xiàn)自己的餅干只剩兩塊了，于是，他找到我，對我說：“表姐，我的餅干還有兩塊，我們一人一塊，一起吃吧。”我聽后，對他伸出一個大拇指：“真不錯，表姐吃完了就獎勵你一元錢！”他一蹦三尺高：“好耶！”
對了，告訴你們哦，弟弟長得非�？蓯郏阂浑p機靈得會說話的眼睛，一對招風耳，一個塌鼻梁，一張櫻桃小嘴。誰見了都說可愛。
我真喜歡我的'弟弟呀！
三年級的作文 篇3
趁著端午節(jié)放假，我和爸爸媽媽一起到鄉(xiāng)下看望外公外婆。
第二天一大早，我和小伙伴就去玩了。正當我們玩得高興的時候，不知從哪兒傳來一陣陣“喵喵喵”的小貓叫聲，我和小伙伴循著聲音四處尋找，最后終于在墻角找到了一只瘦弱的小貓，原來它的身體被很多疊放整齊的瓦片卡在了縫隙中，根本動彈不得，看到我們靠近，它用一雙可憐巴巴的眼睛望著我們，并且輕輕地叫了聲“喵”，好像在對我們求助說：“能不能救救我？”
“我們幫它救出來吧，不然它會死的�！蔽蚁蛐』锇閭兲嶙h道�！昂�！”大家異口同聲地回答。說完我們馬上動手搬那些瓦片，雖然瓦片上都是厚厚的灰塵，還布滿了蜘蛛絲，但大家都無所顧忌，一心只想快點把小貓救出來。你一片我一片，經(jīng)過大家的努力，小貓終于救出來了，我們高興得跳起來。我小心翼翼地把小貓抱在手里，它瞇著眼，在我的手心蹭了蹭，又朝我們“喵喵喵”地叫了幾聲，像是在對我們表示感謝。
后來，我們又幫它找到了媽媽，看到小貓依偎在媽媽懷里幸福的.模樣，再看看小伙伴們的小花臉，我們大家都開心地笑了。
三年級的作文 篇4
昨天本人發(fā)熱了，體溫有四十多度。
到早晨時，本人滿身無力，還在發(fā)熱。娘親趕快把冰毛巾本人的額頭上。一會兒，冰毛巾就變熱了。娘親又把毛巾放到冰箱里冰一冰，再放到本人的`額頭上，沒過一會兒，本人又把冰毛巾捂熱了。娘親把它拿上往說；“出點汗本日就好了”。娘親就給本人喝了美林，又不放心地說：“本日帶你往醫(yī)院”。本人說：“不！”
本人上醫(yī)院，公公醫(yī)生，真不舒服就叫公公來，本人內心很鎮(zhèn)靜。
鐘，娘親摸了摸，發(fā)明本人的身段出汗了。本人舒服了一小點，也很晚了。本人和娘親都很累了，就睡了上往。
三年級的作文 篇5
“媽媽，快停車！快停車！”“怎么了？”“我要看表演呢！”“什么表演呀？”“好像有人在唱歌呢！你聽他們唱得可好聽了！”于是我和媽媽尋著歌聲來到了表演的地方-秦嶺路和潁河路交叉口。
只見有五個年輕的殘疾人，四男一女，有的沒有雙臂，有的沒有雙腿。雖然他們都坐在輪椅上，但他們打扮得十分漂亮，頭上戴著彩色禮帽，上身里面都穿白色T恤，外面配著閃閃發(fā)光的彩色馬甲，有金黃的、天藍的、大紅的，還有熒光綠、葡萄紫，每個人的服裝顏色都鮮艷奪目。
最吸引大家的，還是他們的歌舞表演，他們邊唱邊揮動手臂，邊和周圍的人互動，他們的歌聲那么動聽，笑容那么燦爛，臉上沒有一絲地悲傷。特別是當他們唱到“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢”時，我被深深地感動了，側眼一看，媽媽也正在擦拭眼角的淚。從這里經(jīng)過的人們也都停下了腳步，紛紛走上前去給他們捐款。我也拿出了一星期的零花錢，這一刻我真想給他們最熱烈的掌聲。
回家的.路上，我大聲地告訴媽媽，要像他們一樣，樂觀、勇敢，學會愛自己，只有愛自己，才能讓別人更愛你。媽媽熱情地夸獎了我，還給我講了一個世界著名演說家——力克胡哲的故事，他天生沒有四肢，卻能騎馬、打鼓、游泳、踢足球，樣樣精通，就像他所說的“如果別人沒有給你奇跡，你就去成為奇跡�！币粯�，這幾個殘疾人也在用勞動創(chuàng)造著屬于自己的未來。
也許他們今天的表演沒有明星那么精彩，但卻是最與眾不同的，因為我從他們身上汲取到了永不言棄的力量！
三年級的作文 篇6
我是實驗小學三年級二班的學生，我的校園有許多美麗的景象。室外新鋪設的塑膠操場，讓人心胸開闊，足下生輝；室內走廊里特意設立的小書架、“夢想小手印”等，卻給人一種溫馨浪漫，校園如家的感覺。我最喜歡走廊里的小書架，因為我和它已經(jīng)成為好朋友了。
在學校走廊里設立小書架真是奇思妙想。妙就妙在它既可以為我們小學生提供精神食糧，又可以美化環(huán)境。小書架的設立是對應每個教室的，每個教室外面都有兩個小書架。小書架不大，每個小書架大約能裝十幾本書。但小書架做工很講究，顏色也很特別，五顏六色，十分美觀，讓人看上去非常舒服，而且還攜帶著誘人的親切感。我和小書架成為好朋友，也正是從這一點上開始的。學校剛安裝小書架時，我是出于好奇，按照老師的要求，去小書架上拿書看。一來二去，我倒真的很喜歡這個小書架。于是，我經(jīng)常利用中午休息和做完作業(yè)的'時間，到小書架上拿書看。我看小書架的書主要有《小學生百科全書》、《世界未解之謎》、《全腦思維游戲》等。我本來就喜歡看書，家里有姥爺專門為我設立的書架，我的很多書都放在這個書架上�？墒牵瑢W校走廊里的小書架雖小，卻有我家大書架上沒有的書，取長補短，小書架當然就成為我的好朋友了。每當我從小書架上拿書看的時候，就覺得自己像一尾小魚，在知識的海洋里穿梭暢游。
我愛我的校園，更愛我們教室門前的小書架。
三年級的作文 篇7
藍色的天空像一望無際的海洋，天空上還飄著奇形怪狀的云朵。云朵真調皮�。∫粫䞍鹤兂煽蓯鄣男⌒�，只見它雙手捧著蜜，正有滋有味地吃著媽媽給它的蜂蜜！一會兒變成許多活蹦亂跳的小兔，它長著長長的耳朵，紅紅的眼睛炯炯有神地盯著一個皮球，原來是它們在進行一場激烈的足球比賽��！一會兒云朵又變了，變成了一只奇怪的怪物，人的頭、鴨子的嘴巴、袋鼠的身體，你看它的袋子里還裝著它可愛的寶寶，怪物正準備帶著它的孩子去散步呢！
云朵間還有紅通通的'太陽，太陽發(fā)出金燦燦的光芒。陽光照在柳樹上，像給柳樹戴上了一個金燦燦的皇冠，那么閃耀，那么美麗！陽光照在桃花身上，桃花像小朋友紅通通的臉蛋。陽光又照在了美麗的七星瓢蟲身上，七星瓢蟲好像穿上了漂亮的演出服正準備上臺來唱歌呢！
陽光真神奇，如果我是陽光，我要把溫暖的陽光照在寒冷的地方，可以讓沉睡的莊稼蘇醒過來；如果我是陽光，我要把光線照在貧窮的孩子身上，讓他們感受到溫暖；如果我是陽光，我會照在賣火柴的小女孩身上，讓她不再寒冷，有一個溫暖的家。我多喜歡這美麗的陽光��！
三年級的作文 篇8
我的好朋友叫邵心瑜，她是我奧數(shù)班的同學，她長著一對黑寶石般的大眼睛，一個筆挺的鼻子，一張櫻桃般的小嘴，潔白光滑的`皮膚，不高不矮的個子，十分討人喜歡，她的那個機靈勁更是沒話說的。
有一次，奧數(shù)老師講了一道和例題完全不一樣的題目，這可把我們難倒了，正在我努力思考題目時，我看到邵心瑜眉頭緊鎖，拿起水筆在草稿紙上寫了又寫，算了又算，終于她的眉頭舒展了，在作業(yè)本上信心十足地寫上了答案，走上去給老師批改，老師一看答案就高興地夸獎道：“正確，完全正確！”這時，再看看邵心瑜，臉上一副如釋重負的感覺。接著老師宣布課間休息，我連忙向邵心瑜請教，她耐心地給我講解，不一會兒，她就講完了�！霸瓉砣绱耍 蔽衣牶笳f道，不禁對她佩服不已。
除此之外，邵心瑜還十分心靈手巧，那次我正在為勞技老師讓我們做的香袋煩惱時，邵心瑜看見了就過來幫忙，三下五除二，沒一會兒，一個漂亮的香囊就做好了，比我做得強上一百倍。你說，她是不是心靈手巧呢！
這就是我的好朋友，邵心瑜。
三年級的作文 篇9
從小到大，我們會遇到很多老師，而令我印象最深刻的是我們的語文老師——陳老師。從剛開始上小學一年級至今，陳老師一直陪伴著我們一路歡笑，一路成長。
陳老師長得很漂亮，中等個子，瘦瘦的身材，清秀的臉龐，微卷的長發(fā)，一雙溫和且善解人意的眼睛。
每天清晨，我們進行早讀時，陳老師就在講臺旁一邊陪伴著我們早讀，一邊全神貫注地看書，就算外面有驚天動地的'大事，她也不會受到絲毫影響。
陳老師講起課來有聲有色、娓娓動聽，同學們都非常喜歡上語文課。尤其是每周一節(jié)的作文活動課，那可是我們班的一大特色，怎一個精彩了得！在老師的指導下，每期都由一名同學自愿上臺充當臨時小老師主講作文課，各個環(huán)節(jié)都生動有趣……
在語文課堂上，如果有同學開小差或竊竊私語，老師不會直接點名批評，而是用“會說話”的眼睛注視著他，讓他自己感覺到自己的不對，然后主動改正錯誤，真正做到不用嚴厲批評，更不用大聲呵斥，我們一個個都安靜老實了。這一點你們不得不信服，我們的陳老師就有這樣的“神功”。
課后，陳老師批改我們的作業(yè)更是認真負責、一絲不茍。每天我們的《每日隨筆》都要批改，工作量非常大，但即使很小的錯誤也能被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)。
陳老師在兢兢業(yè)業(yè)地教好語文課本知識之余，又帶領我們誦讀了許多經(jīng)典國學，如《大學》﹑《中庸》﹑《論語》﹑《笠翁對韻》﹑《孝經(jīng)》﹑《詩經(jīng)》等等，從一年級開始，一堅持就是三年，讓我們從中學到了很多做人做事的道理。
這樣的語文老師是不是與眾不同，有什么理由不喜歡呢？我愛上語文課，更愛我們的陳老師！
三年級的作文 篇10
在我的房間里有一頂帽子，這不是一頂普通的帽子，這里邊隱藏著深深的母愛。每次看見它，我就想大聲地對媽媽說：“媽媽，我愛你！”
記得有一天上學，媽媽騎電動車帶著我，走到半路突然起了大風，媽媽回頭一看，立刻停下車來，把她頭上的帽子摘下來給我戴上，“媽媽，你會凍感冒的!”“你快戴上吧，別管我！”媽媽嚴肅的說。到了學校，我覺得媽媽一定很冷，就把帽子還給了媽媽，媽媽把帽子推開，馬上戴在我頭上，然后和顏悅色地說：“乖，媽媽不冷，別為我操心，快上學去吧！”聽了媽媽的話，我只好去上學，媽媽騎車走了，看著媽媽離去的背影，我感受到了無限的母愛。放學時，媽媽來接我，我又再次把帽子還給媽媽，可媽媽擺擺手，表示不要，然后讓我趕快戴上。回到家，我把帽子悄悄戴在媽媽頭上，誰知媽媽去掉帽子，塞在我的`手里面，“這頂帽子送給你了！家里還有許多帽子，我再找一頂戴就行了！“說完媽媽打開柜子找了一頂破帽子戴到了自己的頭上，還高興的說：“怎么樣，漂亮吧！”我的眼角濕潤了，心潮像海浪一樣翻騰。
現(xiàn)在這頂帽子一直放在我的房間，我一直都很愛這頂帽子，不過，我更愛我的媽媽！
我愛它和她！
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