三年級(jí)的作文10篇（精品）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的三年級(jí)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
我的表哥叫大宇，今年十六歲。別看他年齡不大，但是近視的時(shí)間已有五年了。原本他擁有一雙水靈靈的大眼睛，可以由于不健康的用眼習(xí)慣，很早就戴上眼鏡，我經(jīng)常叫他“四眼仔”。
記得有一次我們?cè)隗w育館一起打籃球。籃球場(chǎng)上你追我趕，左閃右躲，十分激烈。由于當(dāng)時(shí)玩的過于激烈，身上臉上都出了很多的汗，他的麻煩也隨之而來，眼鏡片上蒙上一層的水蒸氣，什么也看不清楚了。球在他手里卻不知投向哪里，當(dāng)時(shí)只聽得后面有人向他喊到：“快呀！快傳球�！闭�(dāng)他準(zhǔn)備傳球時(shí)，又聽到對(duì)面也傳來一句：“大宇，傳球�！庇谑牵劼晜髁诉^去。耳邊立刻傳來隊(duì)友的責(zé)備聲：“你這個(gè)笨蛋，那是對(duì)方球員�！边@時(shí)，他才恍然大悟。原來對(duì)方球員看出了他當(dāng)時(shí)的狀況，故意喊話來迷惑大宇哥哥，結(jié)果他真的上當(dāng)受騙了。唉，都是近視眼惹得禍。
還有一次，那是一個(gè)冬天。我們一起去奶奶家玩，室內(nèi)開著空調(diào)，一進(jìn)門，大宇哥哥的眼鏡上就蓋上了一層薄薄的霧，還沒有來得及擦去眼鏡上的霧氣，他便被地上的水果籃絆倒了，摔了個(gè)四腳朝天，惹得我們哈哈大笑。哥哥現(xiàn)在讀高二，每當(dāng)他看見我坐在電腦前時(shí)，時(shí)常會(huì)用自己的經(jīng)歷教育我。
眼睛是心靈的`窗戶，我希望同學(xué)們要保護(hù)好自己的眼睛，不要像我表哥一樣，近視后再后悔就來不及了。世界那么大，如果不能親眼去看海洋的寬廣、高山的雄偉、森林的繁茂，那將是多么的不幸，我們千萬(wàn)不能錯(cuò)過這美好的景色。保護(hù)好自己的眼睛就是保護(hù)我們的心靈之窗啊！
三年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)阿貍彩圖本，每當(dāng)我的卷子上出現(xiàn)錯(cuò)題時(shí)，它都會(huì)出現(xiàn)在我眼前，讓我把不會(huì)的題記在上面。
彩圖本是長(zhǎng)方形的，背景是藍(lán)色的大海。一只穿著白色服裝的阿貍正在打鼓加油。它的頭很大，嫩嫩的小臉蛋兒上，一雙眼睛笑得瞇成了一條縫。身后的龍舟在阿貍的鼓勁下飛快的行駛，桃子正騎著一只藍(lán)鯨唱歌，優(yōu)美的歌聲在天空中飄蕩，伴著龍舟，向遠(yuǎn)方駛?cè)ァ?/p>
我喜歡阿貍的樂觀。一次次的.考試，一次次的失敗，讓我很傷心，每當(dāng)我拿出阿貍錯(cuò)題本，看到它燦爛的笑容，仿佛聽到它對(duì)我說：“加油，錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是下次還錯(cuò)。”我就重新振奮精神，取得好成績(jī)。
我喜歡我的阿貍，一只天真樂觀的小狐貍，一個(gè)伴隨我成長(zhǎng)的小伙伴。
三年級(jí)的作文 篇3
科學(xué)老師讓我們做挖蚯蚓的實(shí)驗(yàn)，可李吉浩到現(xiàn)在居然還沒做！于是，他今天就讓我陪他去挖蚯蚓，我欣然答應(yīng)。
我們來到一塊草地上，李吉浩先動(dòng)手。他挖呀挖，好不容易挖出一個(gè)慢慢蠕動(dòng)的東西，他激動(dòng)極了，連忙喊我去看，我湊近一看，哎呀呀，這哪是蚯蚓，明明是一條蜈蚣啊！李吉浩一聽到“蜈蚣”，嚇得連忙就跑，這時(shí)我想起書上說蜈蚣的毒液主要聚集在最后一節(jié)，頭部是它的致命點(diǎn)。于是我迅速拿起鏟子朝蜈蚣的頭部劈去，沒想到這家伙命還挺大，沒被擊中要害，想逃！說是遲，那時(shí)快，我又一次朝它攻擊，這次它可沒那么好的運(yùn)氣了，在我的鏟子落下時(shí)，它也當(dāng)場(chǎng)斃命！
這時(shí)李吉浩在叫我：“快來！快來！我這次真的挖到蚯蚓了！”我回頭一看，原來他在我跟蜈蚣斗爭(zhēng)的時(shí)候一個(gè)人又挖了起來。我快步跑去，果然看見一只肥肥的蚯蚓躺在哪兒呢�？删驮谶@時(shí)，又冒出一直蜈蚣來，這只蜈蚣一定是聞到了蚯蚓的味道，是朝這美食而來的`！李吉浩也沒剛才那么害怕了，我們齊心協(xié)力，先悄悄地將蚯蚓轉(zhuǎn)移到安全的地方，然后這次我鼓勵(lì)李吉浩去消滅蜈蚣,我告訴他要攻擊蜈蚣的頭部，他也勇敢起來了，只見他掄起鏟子就朝那蜈蚣劈去，蜈蚣哪來得及躲閃，當(dāng)場(chǎng)就一命嗚呼了！
消滅完蜈蚣，我們休息了一會(huì)兒，又挖了幾只蚯蚓，然后把土填好，帶著蚯蚓開開心心的回家了。
今天的收獲真不少！
三年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)非常愛我的媽媽，她是一位高中教師，她雖然工作很忙，但是對(duì)我們的關(guān)愛一點(diǎn)也沒有缺少，就像全世界的媽媽對(duì)待自己的孩子一樣，媽媽關(guān)注著我和妹妹成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一舉一動(dòng)。
記得有一次，媽媽剛剛下班回到家，發(fā)現(xiàn)妹妹發(fā)高燒了，顧不得休息，帶著一天的勞累，急忙走到衛(wèi)生間把毛巾打濕給妹妹敷額頭降溫，還溫柔地抱著妹妹，輕輕地安慰她，就這樣，媽媽整整一夜都在給妹妹物理降溫，第二天早上，又帶著滿臉的疲憊和勞累去上班了。
屋漏偏逢連夜雨，沒想到的是，第二天媽媽剛下班回到家，放下包詢問了妹妹的情況后，發(fā)現(xiàn)妹妹好點(diǎn)了，剛想松口氣休息一下，卻看到我有氣無力地躺在床上，就快步走了過來，用手摸了一下我的額頭，說：“哎呀！好燙��！”然后趕緊去衛(wèi)生巾把毛巾打濕給我敷額頭，過了一會(huì)，媽媽輕輕地問我：“寶貝，好點(diǎn)了嗎？”我只是輕輕地點(diǎn)了一下頭，都沒力氣說話。到了吃晚飯的時(shí)候，媽媽問我要不要吃，我無力地?fù)u了搖頭，媽媽說：“那你先好好睡一覺吧，等會(huì)煮點(diǎn)粥吃！“
夜里，我迷迷糊糊地覺得有一雙溫暖的大手正在給我敷毛巾，還時(shí)不時(shí)摸一下我的'額頭，我知道，是媽媽。這一夜，媽媽有沒有睡覺，一會(huì)兒看看妹妹，一會(huì)兒照顧我。
第二天早上，我和妹妹都退燒了，媽媽的眼睛里卻布滿了紅血絲，我知道媽媽太累了，可她又打起精神去上班了。
等我們?nèi)�，我問媽媽累不累，媽媽說：“不累�！蔽矣謫枺骸霸趺磿�(huì)不累呢？”媽媽說：“因?yàn)槲覑勰銈冄�！”謝謝你，我的媽媽，我們也愛你！
三年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)小巧玲瓏的番茄鐘。它紅彤彤的，像一個(gè)熟透了的番茄，上面綠油油的葉子像戴了一點(diǎn)小帽子一樣，它分為上半和下半，上半上面還寫著表示時(shí)間的數(shù)字。怎么樣？這個(gè)番茄鐘是不是十分精美？
它是媽媽在網(wǎng)上給我買的'，因?yàn)槲业臅r(shí)間觀念一直不是很強(qiáng)，在一個(gè)寫作文的公眾號(hào)里知道有這種增強(qiáng)時(shí)間觀念的“神器”，于是迫不及待地去給我買了一個(gè)。我把它調(diào)成40分鐘，它馬上就一點(diǎn)一點(diǎn)的往“0”刻度那里轉(zhuǎn)，嘀嗒嘀嗒的秒表聲很急促。我覺得這個(gè)鐘比一般的都要快很多，心里那個(gè)急呀，趕緊去寫作業(yè)了。等寫完作業(yè)一看，比平時(shí)寫作業(yè)快了整整十五分鐘。從此我寫作業(yè)的速度都快了許多。我也更加喜歡這個(gè)新朋友了。
以前沒有番茄鐘時(shí)，我們雖然知道現(xiàn)在什么時(shí)候了，可是我卻體會(huì)不到時(shí)間有多快�，F(xiàn)在有了這個(gè)番茄鐘，嗒嗒的聲音很急促，似乎在催我寫作業(yè)，我聽到嗒嗒的聲音，覺得時(shí)間過得真的非�？�，當(dāng)然會(huì)趕緊寫作業(yè)了。我真感謝這個(gè)番茄鐘讓我徹底體會(huì)到什么是“光陰似箭，日月如梭�！�
三年級(jí)的作文 篇6
你們肯定認(rèn)為星期六是一個(gè)快樂的一天�？蓪�(duì)我來說星期六就是一個(gè)被魔鬼統(tǒng)治的一天，讓人不想提起。
周六一大早我就開始擔(dān)心起來，因?yàn)槲易畈幌矚g的就是跳舞了�？蓵r(shí)間就像溪水一去不復(fù)返，一轉(zhuǎn)眼就到了該去上舞蹈課的時(shí)間了，我又開始擔(dān)心、害怕了。在吃飯的時(shí)候，我有一點(diǎn)心不在焉，吃飯也吃不下去，媽媽看了連忙叫我快點(diǎn)兒吃，不然就遲到了，我這才慢慢地拿起筷子去夾菜。我吃了一會(huì)就有一點(diǎn)兒厭煩了。
我的腦子里好精靈正在和壞精靈搶控制臺(tái)，好精靈想讓我再多吃一兩口，可壞精靈的'想法卻是讓我直接轉(zhuǎn)身就走，最后我就吃了幾口飯就對(duì)媽媽說我吃不下了。媽媽用眼睛看了一下我的碗，就對(duì)我說：“趕緊去換衣服，不然就要遲到了�！蔽疫B換衣服也慢慢吞吞，想遲到，這樣就可以少練一點(diǎn)了�？稍谖艺谀ゲ涞臅r(shí)候媽媽走了進(jìn)來，大聲地叫了起來，我實(shí)在受不了了，就去主臥換衣服了。
我就這樣慢吞吞地?fù)Q好了舞蹈服，無可奈何地坐上了媽媽的電瓶車，向舞蹈館了奔去……
三年級(jí)的作文 篇7
今天，我們來到南宋御街。穿上火紅的馬甲，聽完莫老師的講解，我們就以特別的方式過起了我們的記者節(jié)。這次記者節(jié)的活動(dòng)是一次街頭采訪，還沒有開始，我的心就跳個(gè)不停，因?yàn)檫@是我第一次街頭尋人采訪。
活動(dòng)開始了，我左顧右盼，剛鎖定一個(gè)目標(biāo)就被人給搶先了。終于看見了一個(gè)和善的媽媽正在休息，我想：這條魚我吃定了！于是我快步走上前去：“阿姨，您好！我是來自青年時(shí)報(bào)牛通社的小記者趙成知……”經(jīng)詢問后我得知，這為阿姨叫虞斐，今年30多歲了，是一位全職太太。我問了5個(gè)問題，其中她回答的第四個(gè)問題使我印象非常深刻。
她說：“我覺得不需要建立其他職業(yè)節(jié)了，因?yàn)樗新殬I(yè)都應(yīng)該被尊重�！蔽艺J(rèn)為她的想法很對(duì)，為什么事物之間一定要分出個(gè)高低來呢？接下來我又采訪了一位姓黃的阿姨，一位姓吳的阿姨和一位姓邵的阿姨。她們都很耐心地回答了我的提問，使我的.采訪非常順利。
我們不能辜負(fù)叔叔阿姨們對(duì)我們的希望，一定要努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，為將來的社會(huì)做更大的貢獻(xiàn)。
三年級(jí)的作文 篇8
我的學(xué)校是在市中心地帶，學(xué)校有三座大樓，學(xué)生很多，操場(chǎng)很大很寬，進(jìn)校園之后你可以看見兩排的綠化帶，種著小樹，種著小草還有小花，上面寫著禁止踩踏，我們每周每個(gè)班級(jí)都會(huì)分配人去綠化帶幫忙拔除雜草，所以在大家的努力下綠化帶很是漂亮。
操場(chǎng)中間是籃球場(chǎng)，體育課的時(shí)候，還有放學(xué)的時(shí)候都會(huì)看見很多人在打籃球，而籃球場(chǎng)的不遠(yuǎn)處，分別有四個(gè)乒乓球臺(tái)，而打乒乓球也是我的最愛，在籃球場(chǎng)的左邊，有兩個(gè)羽毛球場(chǎng)，平時(shí)我們大家可以打羽毛球，也可以在羽毛球場(chǎng)那里打排球，再過去旁邊有一排單杠，很多學(xué)生在單杠那里練手臂力量，學(xué)校的.操場(chǎng)放學(xué)之后是特別熱鬧的地方。
我們學(xué)校除了三座教學(xué)樓以外，還有圖書館、舞蹈室，圖書館不算很寬，但是你想要看的書，圖書館里面都有，很多時(shí)候我都會(huì)去圖書館里借書，圖書館外面有桌椅板凳，提供給學(xué)生在附近看書的，因?yàn)閳D書館附近比較安靜，有的學(xué)生也可以在這里寫作業(yè)，不會(huì)被打擾。舞蹈室就特別寬，比如學(xué)校有什么節(jié)目，都可以在這里練習(xí)舞蹈和排練，如果是人比較多的情況下，我們還可以借用操場(chǎng)上的大講臺(tái)排練。
學(xué)校還有一個(gè)特別好的地方，那就是食堂，我們學(xué)校食堂分為兩層，到吃飯或吃早餐的時(shí)候，兩層都坐得滿滿的，學(xué)校的食物挺干凈衛(wèi)生，營(yíng)養(yǎng)搭配也不錯(cuò)。
我喜歡我的學(xué)校！
三年級(jí)的作文 篇9
我的家鄉(xiāng)無錫，是個(gè)美不勝收的地方。太湖，就是鑲嵌在無錫的一顆璀璨的明珠。
在陽(yáng)光的照耀下，太湖顯得格外美麗。天空一碧如洗，幾只小鳥邊沐浴著陽(yáng)光，邊開著演唱會(huì)呢！瞧！湖面清澈明亮，在陽(yáng)光的照射下波光粼粼，如同被仙女撒上了珍珠一般，閃閃發(fā)亮，引人注目。太湖仙島的美也絕不輸給湖面，太湖仙島是湖中央的一個(gè)小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一只巨大無比的烏龜，在太陽(yáng)的照耀下，島上的小草生機(jī)盎然，一個(gè)個(gè)都探出了小腦袋，吸收著陽(yáng)光的能量。我心想：如果島上全是小草的話，“烏龜殼”豈不是碧綠碧綠的了，我真覺得太湖仙島是一個(gè)仙境��！在這樣風(fēng)和日麗的日子里，游船也是多得數(shù)不勝數(shù)。看啊，里面的`游客喝茶聊天，是多么開心愜意��！
起風(fēng)的日子里，太湖可熱鬧了！湖面上不像和風(fēng)細(xì)雨的日子那么平靜，湖面上波濤洶涌，每一個(gè)浪頭都托起了潔白的浪花，陣陣?yán)祟^都撞擊在巖石上，發(fā)出山崩地裂的聲音。
這時(shí)，天上下起了綿綿細(xì)雨，太湖又變得那樣的寧?kù)o。一開始，雨一滴一滴地落了下來，慢慢地，黃豆大小的雨滴開始下起來了，連綿不斷的雨水迅速地落在湖面上。這時(shí)，湖岸上人也沒了，就連小草也低下了頭，變得沒精打采。除了幾只湖鷗在空中叫了幾聲以外，就什么聲音也聽不到了。
我愛家鄉(xiāng)那如詩(shī)如畫的太湖！
三年級(jí)的作文 篇10
不知不覺就到了三月，感覺到春的味道異常濃重，雖沒有百枝爭(zhēng)春，但還是春意弄人啊！
從早晨，從夜里。有春風(fēng)浮動(dòng)我的發(fā)絲，有彎月撩動(dòng)我的心弦。起身，有搖曳的燈光陪我前行，有溫暖的記憶伴我度過。燈光，溜走在我身旁。記憶，環(huán)繞在我身邊。我將希望與信念匯成動(dòng)力，不斷帶我奔跑，奔跑在芬芳的三月�；氐�，才發(fā)現(xiàn)原來道路也很美麗，路上的行人是處處風(fēng)景，當(dāng)然，我也是。聆聽汽車的喧鬧，路人的閑聊。
頗有幾番感慨在心中。想到了許多，許多。夜晚，我獨(dú)自爬在窗臺(tái)，望著夜，沒有語(yǔ)言，沒有感傷，只有一絲絲的凄涼。聽起歌曲，回蕩在房間，幾分虛幻，幾分惆悵。安然入睡，才回想起青春，我的青春，在記憶里的青春，在夢(mèng)里的青春。乘春美意，春意透心，感受到一切美好的味道。矜持的把起春風(fēng)蕩漾在窗外景。
柳絮紛飛在云里，蕩起一陣陣波瀾。雨水與彩云來回游走。閉起眼，用心去品味春。靜靜期待所有的希望與美好。聽，花在開，花蕾蔓延的'氣味，彌漫在這燦爛的季節(jié)。花開不敗。連淚滴上也映著花的影子，洗掉孤單，堅(jiān)強(qiáng)微笑。讓春的三月帶我們?nèi)プ分�，去蕩漾。薄云，落月，孤星。思念在漫溢，不離不棄，用回憶來填補(bǔ)昨天的惋惜。燭花紅。
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