小學(xué)三年級作文【必備5篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學(xué)三年級作文5篇，歡迎大家分享。

小學(xué)三年級作文 篇1

　　春天是一個美麗的季節(jié)，如果說夏天是炎熱的季節(jié)，秋天是豐收的季節(jié)，冬天是萬物的結(jié)晶，那春天不正是春暖花開、萬物復(fù)蘇的`季節(jié)嗎？我今天要去尋找春天的氣息。

　　我走到草地上，小草從土里迫不及待地探出了小腦袋，睜大了好奇的雙眼，好像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。春姑娘給小草綠色，小草的那點綠，綠得沁人心脾，小草上的露珠晶瑩剔透，好像一顆顆透明的寶石，我說：“小草是春天的氣息呀！”

　　我走到美麗的花園，走到門口，我便聞到各式各樣的香味，有玫瑰濃濃的香味、郁金香淡淡的清香……真令人陶醉��！走到花園里，哇！桃花綻開了笑臉，銀杏樹筆直地站著，拿著長矛守護著花園，桃花掉落下來的花瓣，好像一只只蝴蝶在翩翩起舞，五顏六色，美麗極了！我說：“花兒是春天的氣息呀！”

　　我走在回家的路上，一陣陣蒙蒙細(xì)雨下了下來，我一看，原來是春雨，我說：“春雨也是春天的氣息�！�

　　原來小草、花兒、春雨就是春的氣息呀！五光十色的春天，我愛你！

小學(xué)三年級作文 篇2

　　一年一度的運動會又開始啦！這次，我們班的隊員們都充滿信心，準(zhǔn)備參加這次的迎面接力賽。

　　這天上午，我很早就來到了學(xué)校參加運動會。走進學(xué)校，鳥兒在樹上歌唱；風(fēng)兒撫摸著我的皮膚，我心中充滿了勝利的`希望。不久，我們一百七十六班的接力隊員都到齊了。

　　突然，一陣清晰的廣播聲：“下面是一至六年級接力賽！請一年級各班選手入場比賽！”一會兒，各班老師帶著隊員走進了比賽場地。在一場槍響后，一年級的接力賽拉開了序幕。起先，各個班的小朋友都很努力，雖然他們沒有我們這些大哥哥大姐姐跑得快，但一個個都為了班上的榮譽拼了命地跑，速度快如閃電。其中，有一個小男孩十分地“瘋狂”，他緊緊地握著棒子，仰著頭，咧開牙，不顧一切地向前沖，結(jié)果，到了交棒時，棒子就掉在了地上，延誤了時間。接下來二、三、四、五年級的接力賽也陸續(xù)進行完了，馬上，就到我們六年級比賽了。一會兒功夫，廣播又傳來聲音：“下面請六年級各班隊員進入比賽場地！”我一聽到廣播，心就像兔子一樣蹦蹦直跳，似乎要從氣管經(jīng)過，從口中蹦出來一樣。

　　我們帶著緊張的心情走上了賽場�！芭�！”槍響了。各班的第一棒都以百米沖刺的速度沖向?qū)γ�。一開始，我們就占了優(yōu)勢。不久，我們班的矮個子“飛毛腿”出場了。他彎著腰，低著頭，匯集了所有力量，沖向?qū)γ�。忽然不知怎么回事，鄒仁杰竟然掉了一棒！讓我們處于劣勢。最后，后面隊員也沒有力挽狂瀾的能力，因此，我們窩囊的輸?shù)袅诉@場比賽。

　　俗話說失敗是成功之母，輸了這次沒關(guān)系，只要記住這次傷心，記住這次接力，把傷心化為動能，一定會成功。176，加油！

小學(xué)三年級作文 篇3

　　現(xiàn)在的汽車既污染環(huán)境，又經(jīng)常發(fā)生安全事故，真不好使�，F(xiàn)在就讓大家來看看我發(fā)明的超級汽車吧！

　　汽車優(yōu)點一——-四大變形

　　這款汽車擁有飛機，輪船，汽車，潛水艇四種交通功能，也就是把它們集為一體。另外，這輛汽車?yán)镅b有聲控，只要說出讓汽車變成什么東西，這倆車就會變成什么。

　　汽車優(yōu)點二——-全自動模式

　　這種汽車的聲控不僅僅可以指揮汽車變東西，還可以只說話，不開車呢！你只要說你想要到達的地方和模式，它就會迅速送你到目的地，如果遇到紅燈，它就會立刻停下來，如果中途要付錢停車，這輛車就會從你平時在車上放零錢的`地方取出零錢通過機械手傳送給收錢人員。

　　汽車優(yōu)點三—超級環(huán)保性能

　　我發(fā)明的汽車可沒那么污染環(huán)境，它的“頭頂”上有一個大太陽能板。晴天，它能邊用邊儲存電。它吸收電的速度可快了，可達每秒吸收一億千瓦時的電，這樣連續(xù)一個月的陰雨天也不用怕沒電了。

　　怎么樣，我發(fā)明的汽車算得上完美無缺吧！哈哈！你被我發(fā)明的汽車迷住了吧！

小學(xué)三年級作文 篇4

　　從一年級到現(xiàn)在，教我數(shù)學(xué)的老師一共有四位，其中讓我印象最深的就是現(xiàn)在教我的廖老師。

　　廖老師中等身材，總是穿得很整潔，烏黑的短發(fā)下一雙炯炯有神的眼睛，顯得既精神又能干。

　　數(shù)學(xué)課上，廖老師總是用大組評比的方法來激活課堂，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的興趣。有一次，我們組里一個同學(xué)答對了一道題，按照規(guī)則，我們組可以得到一個美麗的笑臉。但是由于我們組里有些同學(xué)私底下做著小動作，結(jié)果只得到了半個笑臉。我們有點難受，感覺那半個笑臉在批評我們，于是我們繼續(xù)努力，沒有人敢再開小差了，很快我們就獲得了一個加笑臉的機會。老師剛準(zhǔn)備給我們加一個新的'笑臉，我們搖搖頭說：“不要加這個笑臉了，把那半個補齊就好了。”于是，老師默不作聲地又畫了半個笑臉。我們有點著急了，仿佛新加的半個笑臉也在嘲笑我們，于是說：“不是這個意思，是兩個半個合起 來�！绷卫蠋熚⑿χ�把新加的半個笑臉擦掉，補齊了前面那個笑臉。我們非常高興，因為那面恥辱的“旗子”終于被扯掉了。

　　你看，廖老師總是用這種巧妙的方法讓我們明白許多道理，不露痕跡地告訴我們上課應(yīng)該做什么，不該做什么，他是不是很能干��？

小學(xué)三年級作文 篇5

　　失敗是成功之母，這句話非常有道理，因為是這句話讓我發(fā)表了文章，讓我喜歡讀書。

　　以前，我不喜歡讀書，不喜歡寫作文。心里總是想；書有什么好看的，沒有動畫片好看，也沒有游戲好玩！

　　有一天，我發(fā)現(xiàn)我錯了，書不是我想象的不好看，還特別有意思呢！那是一個星期六，三年級下半學(xué)期的期中考試快到了，我復(fù)習(xí)累了，用眼睛掃了一下書柜，我看到了一個十分好玩的書，那本書楊紅櫻寫的書名看起來十分好玩，我也就不知不覺的看了起來。于是我看了許多遍，也不覺的煩，就在這時，看書的興趣離我越來越近，然后寫出了許多文章去投稿。

　　說起投稿，又有一段故事。那一天，是三年級下學(xué)期期中考試卷發(fā)下來的時候，我卷子上的'作文得了滿分，于是我就不斷努力的寫作文，去投稿，一次不發(fā)表投第二次，第二次不發(fā)表，投第三次，到了七月份八月份，我發(fā)表了三篇文章。我高興地不得了，看到我的文章變成鉛字的時候我都激動的不得了，我覺得這就是我讀書的收獲。每當(dāng)我發(fā)表文章時都忘不了媽媽對我說的失敗是成功之母。

　　同學(xué)們，這就是我讀書的收獲，我們一次不行兩次，兩次不行三次……總有一天我們會實現(xiàn)自己的夢想，加油！

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