三年級(jí)作文8篇[經(jīng)典]
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的三年級(jí)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
冬爺爺匆匆地離開了,春姑娘悄悄地走來了。后面還跟著幾個(gè)五彩繽紛的顏料娃娃。
春姑娘淌過小溪,暖暖的陽光把冰雪融化,藍(lán)娃娃是個(gè)淘氣的孩子,它“撲通”一聲跳進(jìn)水中玩耍、嬉戲,把溪水染得湛藍(lán)湛藍(lán)的。清澈的溪水淙淙地流著,這時(shí),森林里的動(dòng)物們就會(huì)三個(gè)一群,五個(gè)一伙的飲水解渴。
春姑娘走過草地,小草們悄悄鉆出了嫩綠的小腦袋。綠娃娃跳到草地上睡大覺。一覺醒來,草地上綠油油的,一片嫩綠的生機(jī)。
春姑娘飛過花園,一個(gè)個(gè)美麗的顏料娃娃便迫不及待地跳下去,給花兒穿衣服。金黃色給了迎春花、白色給了水仙花、粉紅色給了桃花……無數(shù)朵五顏六色的花兒在春風(fēng)中綻開了燦爛的'笑臉。
春姑娘越過樹林,嫩綠寶寶飛落在每一棵蒼翠的樹上,淡淡的鵝黃寶寶還去給嫩綠寶寶幫忙。不久,一棵棵樹上都伸出無數(shù)的小手,它們不停地向人們招手,好像在說:“春姑娘來啦!春姑娘來啦!”
春姑娘走著走著,不知哪個(gè)粗莽的家伙把春姑娘惹生氣了,她嗚嗚地哭了起來,晶瑩的淚珠化作雨絲輕輕地飄灑下來。一場(chǎng)如牛毛般的雨絲過后,空氣變的更加清晰,到處散發(fā)著泥土的清香。
春天是美好的季節(jié),是充滿詩情畫意的季節(jié);春天,又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開始,我愛春天!
三年級(jí)作文 篇2
我們班個(gè)個(gè)都是“風(fēng)云人物”,其中有“三大活寶”最典型!讓我來介紹吧!
第一個(gè)活寶:周婉孜
特殊技能:獅子吼
技能顆數(shù):五顆星
說起“丸子”呢!她的獅子吼可不是一般的獅子吼,平時(shí)有些男生無聊去打她,剛開始還什么事都沒有,可要是打了一次又打一次他就會(huì)狠狠揍男生,然而男生又會(huì)接著打她,這時(shí)聽她一吼:“。 本椭滥猩蓝,哎,話說回來,他這獅子吼連我都害怕。
第二個(gè)活寶:謝雨欣
特殊技能:變換
技能顆數(shù):五顆星
“星星”她變換雖然沒有那么快!不過還是很厲害的',那次我和她剛吵完架,兩個(gè)人都很生氣,我還說再也不跟他玩了,他也說不玩就不玩唄!可一節(jié)課過后,她又奔到我面前說:“走!去玩去”哎!不是剛吵完架嗎?
第三個(gè)活寶:石錦添
特殊技能:厚臉皮
技能顆數(shù):十顆星
這個(gè)人臉皮不是一般的厚,因?yàn)槔蠋熢趺戳R他,他都不在乎!同學(xué)們說他這些事情,他也不在乎,老師叫他去辦公室,他還請(qǐng)班上同學(xué)過去看好戲!這臉皮……
好了,以上就是我們班典型的“三大活寶”啦!
三年級(jí)作文 篇3
隨著年齡的增長(zhǎng),我的弟弟越來越讓人煩躁,但他長(zhǎng)得還是很可愛的。
我先說說他的樣子吧!他長(zhǎng)著一對(duì)濃濃的眉毛,一雙圓溜溜的大眼睛,一個(gè)挺翹的鼻子和一張櫻桃小嘴,他的臉蛋就像紅彤彤的.蘋果一樣。
他有多可愛就有多煩人。有時(shí)在室內(nèi)大小便,有時(shí)把玩具扔在地上,有時(shí)把被子披在肩上當(dāng)王子……如果媽媽看見了,就會(huì)批評(píng)我:“叫你看著弟弟,你不聽,現(xiàn)在這么亂,快點(diǎn)去打掃!边@時(shí)候我就會(huì)想抽弟弟。
有一次,我和弟弟去小區(qū)廣場(chǎng)玩,我溜冰,他玩螞蟻。過了一會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)他不見了,于是我就脫下溜冰鞋,去找弟弟。突然,我看見他摔倒在大便里,我都要瘋了!連忙把他帶回家。我先給他找衣服褲子,幫他換好后,我又把給他換下來的臟衣服洗了。
等到媽媽回來后,我把事情一五一十地告訴了她,媽媽直夸:“你今天真是棒極了!”
我聽后,心里甜滋滋的。看來我已經(jīng)能當(dāng)一個(gè)好姐姐了。
三年級(jí)作文 篇4
昨天老師布置了一道數(shù)學(xué)題:量出兩根電線桿的距離。
今天早上,我讓爸爸幫我去測(cè)量。爸爸和我商量該怎么量的時(shí)候,媽媽聽見了,她出了個(gè)主意:用卷尺去量。我就去找卷尺了,結(jié)構(gòu)找了半天,我只找到一根30厘米長(zhǎng)的直尺。我說:“就將就將就,用這去量吧!”可媽媽認(rèn)為這樣總是要彎腰、起立,很費(fèi)勁。這時(shí)候爸爸出了個(gè)好主意:用腳步去量—看兩根電線桿之間走幾步,再量出每步是幾厘米,就能算出來了。
我和爸爸先走到有電線桿的地方,結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)電線桿之間的路有直的.、有彎的、還有斜的。我們選了中間的路是直線的兩根電線桿作為我們的測(cè)量目標(biāo)?紤]到爸爸的步子比我大,可以快點(diǎn)測(cè)量完目標(biāo),所以我讓爸爸幫我走。爸爸開始走的時(shí)候,我就跟在后面數(shù)步子。一直數(shù)到了100步,他才走到另一根電線桿那里。
回到家后,爸爸讓我把結(jié)果算出來,我說:“得先算出每步的距離!蔽以跍y(cè)量爸爸腳步距離的時(shí)候,爸爸說還要加上一只腳的長(zhǎng)度,而我卻認(rèn)為不用加的。就為這事,我和爸爸爭(zhēng)辯了起來。后來,我想通了,是該加上這只腳的長(zhǎng)度,因?yàn)橐恢荒_是動(dòng)的,可另一只是不動(dòng)的。等我把長(zhǎng)度算出來的時(shí)候,我被嚇了一大跳,兩根電線桿之間的距離居然有45米長(zhǎng),比我想象中長(zhǎng)太多了。
看來,做每一件事情都要有方法才能做的又快又好。
三年級(jí)作文 篇5
暑假來了,我到龔老師家里去學(xué)習(xí)我夢(mèng)寐以求的吉他新技術(shù)——打板吉他。
我到了那,老師便詳細(xì)告訴我吉他的新知識(shí),吉他共有四塊板,相當(dāng)于架子鼓的功能,有一個(gè)是地鼓在吉他的.右上角,另外還有三塊板相當(dāng)于軍鼓,分別在左上角、左下角和右上角……老師詳細(xì)講解之后就教我如何運(yùn)用這四塊板,經(jīng)過詳細(xì)教與我認(rèn)真聽后,我慢慢地理清了思路,開始自己動(dòng)手彈,手痛了就忍住,心想只有苦練才能盡快練熟、才能盡快掌握好。經(jīng)過老師的指點(diǎn)我又開始改進(jìn),終于斷斷續(xù)續(xù)的彈奏了一首《姑娘》,老師會(huì)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,高興的說“胖妞,你的理解非常強(qiáng),但是基本知識(shí)學(xué)會(huì)之后回家一定要多練,才能熟能生巧!蔽艺\(chéng)懇的點(diǎn)點(diǎn)頭,心里默默地給自己鼓勁……
回家之后,我抑制不住初償打板吉他取得成績(jī)的興奮,彈奏了一遍給爸爸聽,聽后爸爸給予肯定,并鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)上的事情不能半途而廢,吉他作為特長(zhǎng)一定得苦練,學(xué)好之后能夠給自己添彩!
我一定要練熟,練出成績(jī),不辜負(fù)老師、不辜負(fù)家長(zhǎng)!
三年級(jí)作文 篇6
星期六,我和媽媽一同到吳山廣場(chǎng)去玩。
到了吳山廣場(chǎng),我發(fā)現(xiàn)這兒不但風(fēng)景美,而且到處都透出一股安靜祥和,溫馨典雅的氣氛。有透出春意的楊柳、松柏;有早開的我叫不出名字的花兒;有悠閑自在的游人;還有古色古香的購(gòu)物街。最吸引我的是各處設(shè)立的少兒游戲,于是我拉著媽媽的手去玩游戲了。
我先玩手劃船。工作人員告訴我要一直坐著如果站起來的'話,船就會(huì)翻身。聽了他們的話,我兩只手一把抓住搖桿,拼命地旋轉(zhuǎn)起來,船就立刻向前推進(jìn)了,我再反方向旋轉(zhuǎn),船又后退了一點(diǎn),我旋轉(zhuǎn)左邊的搖桿初中,船就向右開,旋轉(zhuǎn)右邊的搖桿,船就向左開。于是我時(shí)而左右開弓,時(shí)而奮力向前,時(shí)而來個(gè)倒轉(zhuǎn),整個(gè)水池都是我歡快的笑聲和穿梭的身影。就在我玩得起勁的時(shí)候,時(shí)間到了,于是我依依不舍地離開了。
接著我又去釣魚。那兒只要交20元押金,就可以領(lǐng)一個(gè)水桶和一根魚竿與魚餌了。開始釣魚了,我先拿了一小塊魚餌,掛在勾上,再將魚鉤扔入水中,金魚看到魚餌,就過來吃,當(dāng)魚兒將魚餌含進(jìn)嘴里,我就快速拉起魚竿,可是金魚逃脫了。我再投魚餌,金魚一下子將魚餌全吃完了,卻總是不肯上鉤。媽媽告訴我:“你要看清金魚是否將魚鉤含進(jìn)去了,只有這樣才有可能將金魚釣到哦!”可惜這些金魚都很狡猾,竟然只吃魚餌,卻不碰魚鉤,所以到最后,我一條魚也沒釣著。帶著遺憾,我又去玩了戲水鴨。當(dāng)看到一群小鴨從洞里出來,我立即用水對(duì)準(zhǔn)它們,來一只,射一只,來一群射一群,射呀射呀,好多鴨子成了我中之物。只聽旁邊的人說:“這小孩射得可真準(zhǔn)。”聽了這話,剛才釣魚的失落一掃而空。
我?guī)е_心,帶著滿意,帶著再次的期待和媽媽坐上了回家的車子。
三年級(jí)作文 篇7
“世界真奇妙,不說不知道。連城的山多秀色,石門湖呀清又清!”大家好,我是“導(dǎo)游”,今天的奇觀是冠豸山——石門湖。這可是很美的湖呢!
首先,我們先看見涓涓細(xì)流。雖然小,但冰,冰入你的內(nèi)心深處,涼絲絲的。主要特點(diǎn)是清。那水一波三折,干干凈凈,根本沒有一絲雜物哦!
再往前,整片石門湖展現(xiàn)在你眼前。它綠,因?yàn)樗澹凰谷擞X得爽,因?yàn)樗鼪。好一片美麗的石門湖!
它像一塊綠色的大翡翠,在陽光的照耀下顯得更加耀眼。在這里美麗的.石門湖成了魚的天堂:小魚們?cè)谒袣g樂地做游戲,有的躍出水面,要為我們展現(xiàn)那美麗的身姿呢!
我時(shí)常想,石門湖下面一定有一個(gè)閃閃發(fā)光的水晶宮,不然魚兒怎能如此快樂?而且水晶宮一定又大又綠,不然石門湖怎會(huì)綠得像一個(gè)大翡翠?真想下去探個(gè)究竟。
好了,今天的旅游到此結(jié)束,我這個(gè)“導(dǎo)游”要休息啦!
三年級(jí)作文 篇8
我經(jīng)歷的事情像天上的星星一樣,有開心的,有難忘的,有難過的……不過,有一件事讓我很感動(dòng)。
這天,我們上體育課。老師叫道:“慢跑一圈!蔽覀兣苤苤,突然,我不知道怎么的,腳被絆了一下,就摔倒了。我急忙跑出跑道,閃到一邊去。前面的小明看見了,跟著我跑到一邊,看到我的膝蓋被磕破了,驚叫了一聲:“呀,你流血了!我扶你到醫(yī)務(wù)室去!”說完,他走到老師的面前,跟老師說明情況后,又跑到我跟前,一手扶住我的腰,一手抓住我的手臂,慢慢地扶著我走向醫(yī)務(wù)室。
來到醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生看了看,說:“不嚴(yán)重,不過要涂藥、包扎!蔽乙宦,心想:“不要。 辈贿^,在醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生說的話就是圣旨,哪有反抗的.機(jī)會(huì)。
我嘆了一口氣,說:“唉!”醫(yī)生在涂藥時(shí),我的眉頭擰成了一條縫。醫(yī)生幫我包扎完,對(duì)小明說:“你要把他帶到教室去休息,不然,他的腳會(huì)疼的!
小明聽了,點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“嗯!放心吧,我會(huì)照顧他的!闭f完,小明蹲下來,說:“我來背你吧!”我猶豫了一下,還是把雙手放到了他的肩膀上,趴在他的背上。我看到小明沒走多遠(yuǎn),額頭滲出了許多細(xì)細(xì)的汗,對(duì)小明說:“讓我下來,我自己走!”小明咬著牙,說:“不用,我不累!毙∶鞅持易叩揭话耄瑲獯跤,停了一下,又繼續(xù)背我。我看了,心里很過意不去,說:“放我下來吧!我行!”小明故作輕松說:“很快了,沒事!
上樓梯時(shí),小明一手扶著樓梯扶手,怕一不小心摔倒了,一手托住我的屁股。我實(shí)在忍不住了:“不行,我要下來。”我便使勁地掙扎著下來。小明拗不過我,只好放我下來,雙手緊緊地扶著我的左手臂,一邊叮囑:“小心點(diǎn),慢慢來!
我終于到了教室,小明幫我倒水,我喝著暖暖的水,望著小明臉上的汗,心里暖乎乎的。
雖然腳受傷了,但看到同學(xué)對(duì)我的關(guān)心,心里感動(dòng)極了。
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