[優(yōu)]小學(xué)三年級的作文300字

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)三年級的作文300字 篇1

　　趁著假期，我們?nèi)�家開始了盼望已久的藏云溪一日游！

　　一大早，我們乘坐的小車就滿載歡聲笑語來到了山腳下。我們沿著山路慢慢往上爬。一路上，我發(fā)現(xiàn)一起攀爬的游客慢慢失去了蹤影。咦！爬得越高人怎么就越來越少了呢？大概是有人在中途泄氣了吧。終于，伴著迎面而來的一股清風(fēng)，我們爬到了山頂?shù)奈謇谒�。呦！原來人都聚集在這兒呢！

　　在寺院里，我們看到了一個巨大的放生池，里面的魚兒正甩著尾巴游得歡快呢！每一條魚兒都有它自己的特點，有的'頭特別大，有的兩個眼睛像玻璃球一樣突出來，有的身體胖乎乎的，肥得可愛……

　　看著美景吃飽喝足，我們決定了走公路下山！六公里就六公里！我們可是充滿朝氣的一家人！或許還能收獲不一樣的驚喜呢。

　　走在返程路上，我們有了令人欣喜的發(fā)現(xiàn)：馬路邊的灌木叢里，竟長滿了又大又紅的樹莓、覆盆子！點點紅色藏在綠葉叢中，真是可愛極了。嘗一口，真是甜到了我們的心口！我們一路走，一路吃，說說笑笑，不知不覺竟走到了山腳。

　　雖然今天我們走了很多路，流了很多汗，但我們也收獲滿滿！我喜歡這有苦有甜的一天！

　　這真是一次令人難忘的郊游��！

小學(xué)三年級的作文300字 篇2

　　我，一個三年級的學(xué)生，可是我卻像一只被關(guān)在小鳥——已經(jīng)失去自由的小鳥。

　　一天，學(xué)校沒作業(yè)，我回到了家，可是，我的桌上還是擺滿了各種各樣的作業(yè)，比如《奧數(shù)》、《密卷》等等一些厚厚的'書。這時，我又聽到了樓下孩子們那快樂無比的喊叫聲，看到他們無憂無慮的樣子，我心里很不是滋味。

　　我讀過一些書，其中之一《我想有一個木頭人爸爸》的寓意是：一定要讓孩子得到幸福；還有一篇《附屬品》的含義是：大人的世界很復(fù)雜，小孩子不能了解太多，也了解不了太多，但孩子們的世界很簡單，他們只渴望一樣?xùn)|西，那就是讓大人陪陪他們！

　　我曾經(jīng)看過一集《守望心靈》，有位專家說過，有的大人望子成龍，恨鐵不成鋼，把孩子送進(jìn)了補習(xí)班，可孩子需要的是休息、玩耍，而不是補習(xí)。大人應(yīng)該抽點兒時間來仔細(xì)聆聽孩子的心靈、心聲、心事。我也是這樣認(rèn)為的。

　　大人們，請您們多多和我們溝通溝通，好嗎？

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小學(xué)三年級的作文300字 篇3

　　她，一頭烏黑的自然卷發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，一張櫻桃小嘴�？吹竭@樣的外貌特征，你應(yīng)該知道她是誰了吧！沒錯，她就是我們班的班長凌子貽。

　　凌子貽學(xué)習(xí)真勤奮。上一次，她“大意失荊州”，導(dǎo)致語文單元測試成績不怎的。但她毫不氣餒，奮起直追。下課后，同學(xué)們有的在走廊里活蹦亂跳，有的在教室里談笑風(fēng)生，可她卻端坐在座位上默默地看書。語文老師進(jìn)班看到了這樣一道“獨特的風(fēng)景”，特別欣喜，大大地表揚了她一番。“人間自有公道，付出總有回報”。這一次語文單元測試，她又恢復(fù)了語文“霸主”地位，我對她真是佩服得不行。

　　凌子貽的媽媽是我們的班主任張老師，她說凌子貽每天中午吃過飯以后，都會看上半個小時左右的書。有同學(xué)問張老師：“凌子貽都看些什么書啊？” 張老師說她什么書都看，而且她看書的.時候不許人打攪，喜歡一邊看一邊在書上圈圈畫畫寫寫。這不禁使我想起她在語文課上的情景。語文課上，她總是鋼筆不離手，隨時把我們語文老師那些生動的語言記錄下來。打開她的語文書，幾乎每頁的空白處都記得密密麻麻的。難怪她的語文學(xué)得那么好。

　　凌子貽，好樣的！

小學(xué)三年級的作文300字 篇4

　　我一只腳剛邁進(jìn)鋼琴老師家門，一團(tuán)像枕頭一樣大的棉花直沖我奔來，我著實嚇了一跳，還未驚醒過來，只聽見汪、汪、汪的叫，那不是我最喜歡的狗嗎？

　　一身雪白的毛一雙像黑葡萄一樣大小的眼睛，一個黑黑圓圓的小鼻子，長著一對肥頭大耳像豬的耳朵，小嘴微張露出粉紅色的'舌頭，四只腳底長著黑豆大小的5個黑色肉墊，鋒利的腳指甲，早已修剪的不那么尖銳了，只見它趴在地上縮成一團(tuán)，真像冬天的雪球，可愛極了！

　　我一進(jìn)門就領(lǐng)略小狗對客人的熱情，我走到哪里，它就用兩只后腿站立著，兩只前腳攀著我的大腿，活像個兩歲小孩趴著媽媽的腿學(xué)走路。等我屈膝坐下，我還以為它走了呢？沒想到它緊貼著我的后背，來回走動，不時用鼻子嗅來嗅去，它是那么熱情，它是那么喜歡我，我何嘗不喜歡它呢？于是我伸出一只手，輕輕的摸摸它那可愛的小腦袋，它并沒有反抗之意，我的另一只手也忍不住去摸它了，它是那么溫順，伸出它那濕濕、粉粉、熱熱、的舌頭，不斷來回舔我這雙手，但沒有咬我之意。這就是它對客人的熱情招呼吧！

　　它愛粘人，逗人喜愛，是那么生氣勃勃，天真可愛！

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