三年級作文合集(9篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的三年級作文9篇，歡迎大家分享。
三年級作文 篇1
靈橋橫跨于寧波市海曙區(qū)與江東區(qū)分界的奉化江上，它是由上海工部局英籍工程師詹姆生和新江記營造廠竺泉通設(shè)計(jì)中標(biāo)，是中國第一座有中國工程師參加與設(shè)計(jì)的單孔鋼粱環(huán)形橋。
靈橋的由來還挺有趣！建橋時(shí)，由于水深流急，橋基總難打牢。忽然，一場驟風(fēng)暴雨不期而降，雨后，在半空中出現(xiàn)一道彩虹。七彩輝映，橋工們心領(lǐng)神會，于是照著彩虹的位置打下樁，結(jié)果很快打成了。因此有些靈異，所以取名叫靈橋。
我?guī)е闷嫘膩淼搅遂`橋下面，靈橋中間行車，兩旁走人。從遠(yuǎn)處望去，靈橋猶如一條巨龍橫跨在奉化江上，橋頂像一張鐵絲網(wǎng)。近看，橋柱上有許多彈孔，我想：可能是和日本人戰(zhàn)斗時(shí)留下的。
我趴在橋邊的欄桿上向下望，寬闊的.江面上，波動水涌。貨船一字排開，嗚嗚的汽笛傳出很遠(yuǎn)，兩岸綠樹蔥蔥，姹紫嫣紅。
晚上，華燈高照，彩燈齊放，河水中倒影著五彩斑瓓的靈橋，燈光時(shí)亮?xí)r暗，時(shí)紅時(shí)綠，真是美麗極了。
這就是靈橋，一座有歷史的橋。
三年級作文 篇2
一年一度的中秋節(jié)人們都會吃月餅。殊不知這吃月餅的習(xí)俗還有一段歷史故事呢！
中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當(dāng)時(shí)，中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準(zhǔn)備起義。但朝廷官兵搜查的十分嚴(yán)密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計(jì)策，命令屬下把藏有“八月+五夜起義”的紙條藏人餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們在八月十五日晚上起義響應(yīng)。到了起義的那天，各路義軍一齊響應(yīng)，起義軍如星火燎原。
很快，徐達(dá)就攻下元大都，起義成功了。消息傳來，朱元璋高興得連忙傳下口諭，在即將來臨的中秋節(jié)，讓全體將士與民同樂，并將當(dāng)年起兵時(shí)以秘密傳遞信息的'“月餅”，作為節(jié)令糕點(diǎn)賞賜群臣。此后，“月餅”制作越發(fā)精細(xì)，品種更多，大多如圓盤，成為饋贈的佳品。以后中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間流傳開來。
到后來人們逐漸把賞月與月餅結(jié)合在一起，寓意家人團(tuán)圓，寄托思念。同時(shí)，月餅也是中秋時(shí)節(jié)朋友間用來聯(lián)絡(luò)感情的重要禮物。
三年級作文 篇3
大家一定要知道保護(hù)環(huán)境的重要性。
春天到了，我們校園里一塊石頭下的地里，長滿了茂盛的草，不知什么時(shí)候起，草的里面有許多跳來跳去的小蚱蜢，有許多同學(xué)都想把里面的小蚱蜢捉來玩。
中午我懶洋洋的.來到教室里，忽然，我發(fā)現(xiàn)有的男生把蚱蜢捉來玩，只見那小蚱蜢，有一個(gè)頭，一半身上都是嫩綠色的，小蚱蜢一共有四只腿，忽然，我的心里產(chǎn)生了疑問，為什么蚱蜢只有四只腿呢？我以前看的蚱蜢都有六只腿的。于是，我去問男生，想從他們那里知道這個(gè)問題，可是男生們火冒三丈，大聲地說：“你們女生不會捉蟲，我們把蚱蜢的后腿拔了，不然會逃跑的�！�
我又拋去勸其他男生把蚱蜢放了，他們沒反應(yīng)，于是，我就準(zhǔn)備去告訴老師，男生就趕快跑去把蟲子藏起來，我又怕他們不把蟲子放了，我又趕快跑回來，勸他們快點(diǎn)把蟲子放了，不然會得到懲罰的，有些人有點(diǎn)臉紅，馬上把這些蚱蜢拿到樓下的草坪上，把這些蚱蜢放到草地上，蚱蜢拖著重重的尾巴走了。
三年級作文 篇4
昨天，我在小區(qū)里散步，發(fā)現(xiàn)春天里薔薇花無處不在的開放著。
看！那家人家的薔薇花從底一直樓爬到三樓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片亮眼的粉紅，讓人心曠神怡。整片薔薇花向人們高興地眨著眼，正在展現(xiàn)春天的魅力故事。走近一看，那薔薇花穿著淡粉色的長裙，顫抖著露出了笑容，那暖暖的粉色花瓣晶瑩潤澤，玲瓏剔透，真像小姑娘羞答答的微笑。這些花嬌小玲瓏，不像牡丹那樣高貴，不像月季那樣?jì)善G，不像百合那樣張揚(yáng)。一陣微風(fēng)吹過，她將一絲淡淡的清香送給路人，磬人心脾。
繼續(xù)往前走，忽一回頭，在那不起眼的角落里一簇白色的薔薇正對著我微笑。她是那樣的靜，那樣的素雅，忙碌的蜜蜂讓她充滿了春日的'生氣�？粗撬N薇，讓我想起院子中我種的那一棵。記得前年夏天，我從鋼琴老師家剪回一長枝，然后剪成幾段，插在院子里，澆了一點(diǎn)水。過了一段時(shí)間，我驚喜地發(fā)現(xiàn)薔薇活了�？�！她有著那么強(qiáng)的生命力，她無需管理，就帶給人們無限的芬芳。
走著走著，稍不留心，春日的薔薇花就蹦入你的眼。瞧！柱子上、籬笆上、角落里隨處可見薔薇的身影。那各式各樣的粉，那素雅靜謐的白，那柔軟豐富的黃，……無不帶給人們無盡的遐思。
我亦愿，亦愿化作一株薔薇花，走到哪兒都能生存，都能給人帶來春日的美好！
三年級作文 篇5
我以前聽說過“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話，可一直不懂這句話是什么意思。直到有一天，我明白了……
那是一個(gè)傍晚，太陽已經(jīng)落下了山坡，天空中一片漆黑。我開了燈，開始津津有味地看起了電視節(jié)目。突然，“啪”的一聲，房間里黑了下來。我意識到，是停電了。
我呆在椅子上，想起電視旁有一根小小的紅蠟燭。于是我拿起了蠟燭，找到火柴，點(diǎn)燃了它。
房間里立即充滿了柔柔的燭光。我坐在蠟燭邊，看著它那跳動的火焰，和它那慢慢流下來的紅色的燭淚，終于明白了那句話的.道理。是啊，我們在學(xué)習(xí)和生活中，不正需要蠟燭那種吃苦耐勞、默默無聞的為他人服務(wù)而不求回報(bào)、無怨無悔的精神嗎？再想想我們這些“小皇帝”“小公主”們，個(gè)個(gè)都被家長們嬌生慣養(yǎng)著，過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，不正是需要蠟燭這種燃燒自己而照亮他人的那種精神嗎……
“啪”的一聲，燈亮了，來電了。我看著桌上的一些燭淚，陷入了沉思……
三年級作文 篇6
寒冷的冬天到了，為了讓小朋友們不怕寒冷，增強(qiáng)體質(zhì)，學(xué)校的廣播體操就改為晨跑了。
第一節(jié)下課鈴一響，各班的小朋友就如潮水般地涌向走廊。我們在班長王路瑤的`帶領(lǐng)下，先排好隊(duì)。等體育王老師一聲令下，我們就飛似地跑了起來。伴隨著“一二一”的節(jié)奏，我們的腳步聲好像就在大合唱。這樣跑了兩圈后，我們每個(gè)人都?xì)獯跤醯鼗氐搅私淌摇?/p>
我?guī)е@種熱乎乎的感覺去上第二節(jié)課，心里別提多舒服了。我喜歡冬天，我更喜歡冬天的晨跑。
三年級作文 篇7
今天我們踏著輕快的腳步來到了中醫(yī)院，一路上歡歌笑語，仿佛銀鈴般的笑聲有若有無的飄過來，給我們增添了一絲快樂。
而我最感興趣的東西確實(shí)那千奇百怪的藥草，使我感到非常新奇。
首先是一個(gè)醫(yī)生帶我們來到一個(gè)大教室里給我們講了中藥的來歷、怎么被人們發(fā)現(xiàn)的，還給我們講了中醫(yī)和西醫(yī)的區(qū)別、各自的優(yōu)點(diǎn)……
接下來就是我最喜歡的中藥研究了，我拉開那些裝著千奇百怪的藥草的抽屜，首先迎面而來的是槐花，槐花是淡黃色的，小小的，捏起來很柔軟，花瓣朝上，給人們一種朝氣蓬勃的感覺。而接下來的就是銀花了，銀花雖然也是淡黃色的.，但是卻比槐花要大氣許多，銀花的花瓣長長的。如果說把槐花比作嬌弱典雅的女子的話，那么銀花可以比作大氣卻又不失高貴的女子。
我又拉開一個(gè)抽屜，發(fā)現(xiàn)里面是甘草，我好奇的把它在手中玩了玩，突然一個(gè)醫(yī)生叔叔對我說：“這些甘草是可以食用的”，我丟了一顆在嘴里，慢慢的咀嚼著，起初覺得嘴里很干，感覺在咀嚼樹皮一般，隨后就變得甜潤起來，后來越來越甜，正當(dāng)甜到頂峰時(shí)，突然就降下來了，開始慢慢的發(fā)苦，苦的讓我的舌頭難以接受，我就把它吐掉了。
中醫(yī)院，我還會再回來的，希望下次我能在看到一個(gè)不一樣的你。
三年級作文 篇8
小樹在我們身邊隨處可見。在我們這里樹只使用來賣錢的，很少能見到又高又大的樹。
快到冬天的時(shí)候，楊樹林的地面上鋪了一層厚厚的'落葉，人們都把這些落葉掃成一堆一堆裝回家燒火做飯用。
小樹給我們帶來了多少��？它們又給我們貢獻(xiàn)了多少？不但沒有人去保護(hù)它們，而且還把它們當(dāng)成賺錢工具來種。要知道小樹可以凈化二氧化碳，制造出新鮮的空氣供我們呼吸。它們還可以防治沙塵暴的侵襲，給我們?nèi)祟悗砹税踩�。它們還被人們制造成我們?nèi)粘Ｉ钏褂玫募揖�、工藝品、廚具、地板等生活用品。
在這里，我要呼吁全世界人類保護(hù)小樹，多植小樹，它們對我們?nèi)祟愑泻艽蟮淖饔萌绻厍蛏祥T有它們那么我們的生活會過得更艱難。
三年級作文 篇9
我們有個(gè)多變的崔老師，他長著瓜子臉、葡萄似的的小眼睛、金元寶似的耳朵。每次上課都穿著黑色的`褲子，有時(shí)還穿著米色的西服。
說他多變，是性格多變，有時(shí)外向，非常開朗，什么話都對我們說。上課的時(shí)候?qū)ξ覀兒車?yán)肅，課間休息的時(shí)候，像一位大哥哥和我們一起做游戲。
崔老師很愛我們。記得有一次，我來到學(xué)校上學(xué)，因?yàn)閬淼脑�，就和同學(xué)鬧了起來，我們玩得正開心，忽然我"哎喲"一聲摔了一跤，起來一看，腿破皮了，流血了，我頓時(shí)覺得疼痛難忍，崔老師來了，看見了這般情景，馬上給我媽媽打了電話，叫她來接我，媽媽帶我去醫(yī)院，老師說："我也去吧，這是我們老師的責(zé)任。"說著也跟我來到了醫(yī)院。。。。。。不久我的傷就好了。
崔老師還很嚴(yán)厲。拿今天來說吧，崔老師正給我們講課的時(shí)候，忽然眼睛盯著一個(gè)地方不動了，原來是王聰聽得高興，跪到了凳子上，崔老師看見了，眼睛一瞪，說："王聰，你怎么能蹲到凳子上，這又不是體育課。"從那以后，王聰再也不淘氣了。
我們的崔老師既幽默，又嚴(yán)厲，既外向、開朗，又和藹、認(rèn)真，我們大家都喜歡他。
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