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三年級敘事作文
導(dǎo)語：文學(xué)寫作用語，敘事指以散文或詩的形式敘述一個真實的或虛構(gòu)的事件，或者敘述一連串這樣的事件。按照一定的次序講述事件，即把相關(guān)事件在話語之中組織成一個前后連貫的事件系列。下面我們就一起來看看三年級的敘事作文怎么寫吧，歡迎大家閱讀
篇一：元宵節(jié)記趣事
元宵節(jié)都了，我們期盼著爸爸買回煙花，爆竹，燈籠，與我們過一個有意義的元宵節(jié)。
天已經(jīng)黑了，可是爸爸還沒有回來，街上傳來小孩子玩燈籠的嘻笑聲，更令我坐立不安。媽媽已將晚飯準備好了，但我堅持要等爸爸回來再吃。元宵節(jié)是全家團圓的節(jié)日嘛。
終于聽都門鈴響了，我趕快出去打開門，果然是爸爸回來了。我和姐姐等著幫他倒茶，拿拖鞋……家里頓時充滿了快樂的氣氛。這頓晚餐我吃得特別香。飯后，我和姐姐一個勁兒地催促爸爸和我們出去玩燈籠。
熱鬧的街上燈光燦爛，人流如潮。我提議到僻靜的`地方，因為這樣才可以發(fā)揮燈籠的威力。前面一片漆黑，姐姐提著燈籠打頭陣，燈籠的火光將我們的路途照亮了，我們邊走邊說笑，好不開心!突然一陣大風吹過，姐姐的燈籠燒著了，可她還沒有發(fā)覺呢。
結(jié)果，走著走著就迷路了，我們一家都是路盲!只好坐著巴士回家了�；氐郊乙院螅蠹乙黄鸪詼珗A，團團圓圓!
篇二：小朋友們吹泡泡
一天， 小朋友們在小區(qū)的涼亭下吹泡泡。他們玩得可開心了呢! 日記日記500字
大家先在家里把泡泡水配好，步驟是這樣的：先準備材料，比如水、洗潔精等;再把水和洗潔精混在一起，泡泡水就做成啦!
小朋友們還自己用鐵絲做成各種各樣形狀的泡泡圈，有的做成了心形，有的做成了星形，還有的做成了雙圈的正方形……都挺漂亮的。不過結(jié)果大家發(fā)現(xiàn)吹出來的卻都是圓形的.泡泡，真有點掃興!不過沒關(guān)系，大家也都不在乎，只要有泡泡吹就好了。
大家都想吹好大的泡泡，他們用力地吹啊，吹啊，可是泡泡都被吹破了。于是，小朋友們這次又輕輕地吹啊，吹啊，可是泡泡剛剛把半截身子露出鐵環(huán)，又立即縮了回去。經(jīng)過兩三次試驗后，大家終于知道了力度要適中，還要慢慢地吹。
吹出了泡泡，小朋友們仔細地觀察，發(fā)現(xiàn)泡泡在太陽底下是彩色的。其實再仔細看看，泡泡原來是無色的，隨后變成了紅色，再變成藍色，然后變成黃色，可能還會變成透明的，而且看起來很薄，最后爆掉。泡泡保持的時間差不多是5到15秒左右，也不錯哦!
大家吹了好久，直到泡泡水沒了為止。大家一起拍手叫道：“吹泡泡真好玩!”
篇三：第一次洗衣服
今天，媽媽教我學(xué)洗衣服。一開始我以為很容易，媽媽說：“我們先接一盆水，然后再放一點洗衣粉，用手把洗衣粉攪勻，再把衣服放進盆里浸泡10分鐘�！�
媽媽把衣服拿在手上洗啊洗，洗得五顏六色的泡泡都出來了。媽媽說：“你來試一試。”然后我學(xué)著媽媽的樣子，從盆里拿來一雙我的`襪子，就在手上搓，一會也像媽媽那樣搓出很多泡泡。媽媽說：“不能這樣亂搓，要用力搓臟的地方。比如襪子的腳尖和中間底下部分都是最臟的，所以要用力搓。再比如襯衣最臟的是衣領(lǐng)和袖口�！甭爧寢屵@樣說我再搓，一下一下，搓得我小臉上都是泡泡。媽媽看著我這樣笑了，我也看著媽媽笑了。襪子搓好后我讓媽媽看看，媽媽夸我學(xué)得還不錯。然后我們又用盆接了清水，把我洗的襪子和媽媽洗的衣服放在里面，這樣反復(fù)清了四、五遍，媽媽說：“要直到把泡泡都洗沒了，這樣才算洗干凈�！�
洗好衣服后，媽媽又教我怎么晾衣服：要把衣服一件件拉直再用衣架晾好�？粗蚁吹囊m子真不容易，看來以后我要愛干凈，別讓媽媽這么累。
篇四：煩惱的星期天
盼星星，盼月亮，大家都在盼星期天�？墒菍τ谖襾碚f，星期天已不再美好，因為我的星期天已經(jīng)被安排得十分繁忙。
早晨，我還沒沉浸在甜美的夢鄉(xiāng)，媽媽這個定時鬧鐘就準時響了：“起來啦，起來啦，不然學(xué)寫作就要遲到了!”我只能在媽媽的催促聲中迷迷糊糊的起床了。然后抓著面包趕往寫作班。
寫作才結(jié)束，還沒來得及松口氣，我又得急急忙忙去謝老師家學(xué)書法。這一去，可就得到下午五點才能回家了�？粗渌∨笥咽罴倮餆o憂無慮的'玩耍，我真的好羨慕!
看著日歷上醒目的“星期天”三個字，我真想大喊一聲：多么煩惱的星期天啊!
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