三年級(jí)的作文（精）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的三年級(jí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文 篇1
我家住在正鑲白旗鐵路家屬樓里，樓道的墻角到處都是垃圾。
原來(lái)，這里每個(gè)樓層都有一個(gè)倒垃圾的地方，只要把垃圾扔進(jìn)去就可以了�？墒�，這些地方被環(huán)衛(wèi)員封死了，于是垃圾在樓道了便隨處可見(jiàn)了。
其實(shí)，只要隨手把垃圾拿上，下樓扔到固定的'垃圾池就可以了，可是，人們?nèi)匀缓軕�，把垃圾放在樓道里。就像我們�(nèi)龢俏鲬�，在門口放了個(gè)大箱子，我一開(kāi)始以為這戶人家放滿了就會(huì)扔掉，可是，箱子快滿了，那戶人家仍然沒(méi)有任何舉動(dòng)，后來(lái)，還是清潔工師傅把垃圾拿走的呢！
扔垃圾，只不過(guò)是舉手之勞，但有些人做得到，有些人卻做不到，這是為什么呢？?jī)H僅是因?yàn)閼卸鑶�？不，因�(yàn)橛行┚用袼刭|(zhì)不高，自私，只圖自己方便，把垃圾隨隨便便扔在樓道里。
有些人也寫了許多標(biāo)語(yǔ)，可人們不但不改正，反而把標(biāo)語(yǔ)撕了，無(wú)視標(biāo)語(yǔ)，行為更不好了。
有一次，一個(gè)好心的阿姨把垃圾清理了出來(lái)，我一看，不禁驚呆了，垃圾特別多。那位阿姨說(shuō)：“清潔工師傅老了，有些不太方便清理，我只好清理一下，如果再把垃圾扔在樓道里，恐怕行走都困難。”
居民們，請(qǐng)不要再亂扔垃圾了，保持我們樓道的衛(wèi)生吧！
三年級(jí)的作文 篇2
今天是星期三，是我們的無(wú)作業(yè)日，但是老師要求我們學(xué)會(huì)幫爸爸媽媽做一些家務(wù)勞動(dòng)。
我放學(xué)回家，感覺(jué)餓極了，就問(wèn)媽媽有什么可以吃的。媽媽說(shuō)：“你可以嘗試自己煮面條呀！”我高興地說(shuō)：“這真是個(gè)好主意！”
在媽媽的幫助下，我先把冷水倒進(jìn)鐵鍋里，蓋上鍋蓋，打開(kāi)灶具燒了起來(lái)。等啊等，等啊等，感覺(jué)差不多了，我想看一下水開(kāi)了沒(méi)有。在揭開(kāi)鍋蓋的一剎那，一股熱氣騰地一下沖向我，就像火焰山飄來(lái)一股熱風(fēng)，把我的'小臉熏得夠嗆，眼鏡也變模糊了，看到的全是模糊的夢(mèng)幻世界了。
媽媽幫我用冷毛巾擦了臉和眼鏡，感覺(jué)舒服多了。這個(gè)時(shí)候，鍋里面的水已經(jīng)開(kāi)始冒著泡泡了，好像很多同學(xué)在說(shuō)悄悄話，噗嗤噗嗤的很是熱鬧，這時(shí)候，我趕緊把面條放進(jìn)鍋里，還放了兩個(gè)雞蛋。我害怕燒糊了，所以把火開(kāi)小了一點(diǎn)，變燒邊等。我心里想，要是放一點(diǎn)糖，面條就會(huì)更加好吃了，可是糖罐卻放在很高的柜子里，我根本夠不著。本來(lái)我想找媽媽來(lái)幫忙，可是轉(zhuǎn)念一想，為什么不能自己想辦法呢？于是我找了一把椅子，慢慢地站上去，感覺(jué)好緊張，心里砰砰亂跳，當(dāng)我拿到糖罐走下椅子的時(shí)候，終于松了一口氣。
媽媽幫我把面條盛到碗里，我放了幾勺糖，吃面條的時(shí)候感覺(jué)很甜很甜。媽媽夸獎(jiǎng)了我，我心里也感覺(jué)更加甜蜜了。
三年級(jí)的作文 篇3
新型冠病毒的陰影籠罩在城市之后，爸爸聽(tīng)到面要漲價(jià)，正好我們家的面也快沒(méi)了，于是決定出去采買一些生活用品。
我們穿好衣服準(zhǔn)備出門，可是又想出門后會(huì)不會(huì)遇到感染、攜帶病毒的人?想了半天，為了安全起見(jiàn)，我們帶上口罩才決定出門。
這幾天，我們?cè)诩依锾焯礻P(guān)注著新型冠病毒的發(fā)生最新疫情報(bào)道，因?yàn)橐咔榈目刂婆c否直接關(guān)系著我們能否盡快恢復(fù)的正常生活。這些日子我們只能老老實(shí)實(shí)待在家里做作業(yè)，休息，過(guò)得非常無(wú)聊。
我們出了門，發(fā)現(xiàn)大街上行人、車輛稀少，經(jīng)過(guò)路口時(shí)，我看到還有工作人員戴著口罩檢查外來(lái)車輛，我想：這些人為了保障大家的安全，不顧個(gè)人安危，舍小家而顧大家，真讓人肅然起敬。
來(lái)到超市里，購(gòu)物人員都戴著口罩。超市里的工作人員給我們查體溫后，我們才進(jìn)入了超市里，一進(jìn)去就聞到了濃烈的'消毒液的味道，真是難聞。逛超市的人寥寥無(wú)幾，人們都戴著口罩默默地挑選著東西，與年前摩肩接踵的喧鬧景象相比，真是天壤之別。我們選好了生活用品，便匆匆回家。為了盡快打敗新型冠病毒，讓我們都養(yǎng)成良好的習(xí)慣，早晚刷牙、勤洗手、保持干凈衛(wèi)生、不吃野生動(dòng)物。
三年級(jí)的作文 篇4
我生病的時(shí)候，爸媽很著急，有一次，晚上，我突然發(fā)燒，爸媽趕緊帶我去醫(yī)院打針，我打了一晚上的掉針，爸媽也陪了我一通宵，他們都沒(méi)有睡覺(jué)，而且，爸媽把床讓給我一個(gè)人躺著，生怕針頭掉出來(lái)了，第二天，他們都請(qǐng)了假，沒(méi)有上班，我覺(jué)得他們對(duì)我真好。
爸媽經(jīng)常教我做人，媽媽是這樣教我的，少壯不努力，老大徒傷悲，它的意思是說(shuō)，小時(shí)侯不努力，長(zhǎng)大就會(huì)后悔。爸爸教我從小要養(yǎng)成良好品德，比如，關(guān)心他人，尊重長(zhǎng)輩，助人為樂(lè)，不撒謊，要講誠(chéng)信，我按照他們教我的道理去做，有了許多收獲。
爸媽非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，回到家他們就會(huì)問(wèn)我，學(xué)校發(fā)生了什么事，表現(xiàn)得好不好及各種問(wèn)題，媽媽還幫我報(bào)了課外輔導(dǎo)班，有作文、奧數(shù)、舞蹈，考得好的時(shí)候，他們表?yè)P(yáng)我，考得不好的時(shí)候，也沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng)我，而是幫我總結(jié)教訓(xùn)，讓我虛心向同學(xué)學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。
我十歲多了，我的`每一步成長(zhǎng)，都包含了父母的辛勤汗水和無(wú)限愛(ài)心，我很感激他們，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要更聽(tīng)他們的話，更努力學(xué)好本事，將來(lái)，我要給他們買好多好吃的，還要給他們做飯，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
三年級(jí)的作文 篇5
周末，我想吃湯圓，媽媽煮了七個(gè)湯圓，我說(shuō)：“媽媽，你和爸爸吃什么呀？”媽媽說(shuō)：“我們有剩飯哪！”我只吃了三個(gè)湯圓，媽媽很生氣，說(shuō)：“三個(gè)湯圓哪能吃飽，以后再也不給你做飯了�！蔽倚ξ卣f(shuō)：“我吃三個(gè)，剩下四個(gè)給你和爸爸吃呀！”媽媽夸我懂事了，我聽(tīng)了心里真高興。
三年級(jí)的作文 篇6
說(shuō)起我的姥姥，她已經(jīng)滿頭銀發(fā)了。時(shí)間流逝，日月如梭，不知度過(guò)了多少的春秋，歲月就像一個(gè)染發(fā)劑，偷偷的染白了姥姥的頭發(fā)，也悄悄的染紅了我愛(ài)姥姥的這顆心。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我小的時(shí)候，每天都需要抱著，特別能哭，姥姥沒(méi)日沒(méi)夜的將我抱在懷中，對(duì)我充滿了愛(ài)護(hù)，陪伴我從咿呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步再到今天上小學(xué)三年級(jí)的我，都離不開(kāi)姥姥對(duì)我的照顧。小的時(shí)候我總是趴在姥姥的身上打鬧，也偶爾不小心將姥姥的頭發(fā)拽掉了幾根，但是那時(shí)候姥姥的頭發(fā)是黑色的。我記得小時(shí)候我還好奇的問(wèn)姥姥，為什么姥姥的頭發(fā)那么長(zhǎng)，都可以扎辮子了，而姥爺?shù)念^發(fā)就很短。姥姥告訴我，因?yàn)榕舜蠖鄶?shù)都是留長(zhǎng)頭發(fā)扎辮子的，男人大多數(shù)都是短頭發(fā)。不知道我問(wèn)過(guò)姥姥多少個(gè)問(wèn)題了，自己簡(jiǎn)直像十萬(wàn)個(gè)為什么一樣，但是姥姥每次都耐心的給我解答，也教會(huì)了我很多的知識(shí)。
隨著時(shí)間的推移，我長(zhǎng)大了，可是姥姥卻年紀(jì)大了。如今滿頭銀發(fā)的姥姥，已經(jīng)剪去了年輕時(shí)一頭烏黑的`長(zhǎng)頭發(fā)，現(xiàn)在是短發(fā)，我也漸漸知道，姥姥年紀(jì)大了。現(xiàn)在的姥姥已經(jīng)抱不動(dòng)我了，而且經(jīng)常大把大把吃著我不知名字的藥片，尤其是在吃飯的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)姥姥吃飯的手已經(jīng)開(kāi)始發(fā)抖。剛過(guò)十歲的我，才意識(shí)到，如今的姥姥需要我的照顧了，我再也不是那個(gè)可以在姥姥臂膀下無(wú)所畏懼的小孩子了，現(xiàn)在輪到我照顧姥姥了。
姥姥對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的，是真摯的。我一定不會(huì)辜負(fù)姥姥對(duì)我的愛(ài)，做一個(gè)真正的男子漢來(lái)保護(hù)姥姥！
三年級(jí)的作文 篇7
我家有一直巴西龜，我給它起名叫“巴西”。說(shuō)起來(lái)它的性格和愛(ài)好實(shí)在有些古怪：它時(shí)而活潑，時(shí)而冷淡；時(shí)而愛(ài)運(yùn)動(dòng)，時(shí)而貪吃，讓人捉摸不透�！鞍臀鳌鄙拾邤�，頭部?jī)蓚?cè)有紅色的條紋。頭頸上有紅色及縱向淡綠色條紋，背部的龜殼上有呈深綠色帶規(guī)律的幾何圖案。腹部有黃色相間的花紋，看上去十分有趣。
“巴西”對(duì)我給它送的食物向來(lái)不拒，蝦皮、葡萄、餅干、魚(yú)蟲(chóng)等，都是它的最愛(ài)。有一次，爸爸拿著香蕉皮像釣魚(yú)一樣地逗它玩，沒(méi)想到，它竟然“縱身一躍”咬住了香蕉皮，并津津有味地吃了起來(lái)。吃了一口還夠，還隨著時(shí)而左，時(shí)而右，時(shí)而高，時(shí)而低的香蕉皮“跳起舞”來(lái)了！
“巴西”不但貪吃，而且還喜歡湊熱鬧呢！每當(dāng)我們大家圍在電視機(jī)前其樂(lè)融融地看電視時(shí)，“巴西”也會(huì)變得樂(lè)陶陶：它一會(huì)練練跑步一會(huì)試試直立，一會(huì)練練潛水，一會(huì)吐吐泡泡……真是變化多端。
我家的巴西龜具有各種“功能”，連裝死也不例外。一個(gè)烈日當(dāng)頭的.下午外婆把巴西的家——烏龜缸徹底地清洗了一番，想讓他干干凈凈的，舒舒服服地睡個(gè)香香覺(jué)。可是，當(dāng)外婆把沖洗干凈的巴西放到缸里以后，它竟跟我們玩起了游戲——裝死。它四腳朝天，一動(dòng)不動(dòng)地，嚇得我，媽媽和外婆心跳加速，好一陣子擔(dān)心！
我家的小烏龜雖然喜歡玩小把戲，但我還是很喜歡它。
三年級(jí)的作文 篇8
我昨天晚上做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，在講臺(tái)上給學(xué)生們上課，像奶奶年輕的時(shí)候一樣當(dāng)了一名老師。
上課鈴響了，我手拿起書(shū)開(kāi)始給同學(xué)們上第一課。當(dāng)我問(wèn)第一個(gè)問(wèn)題時(shí)有許多學(xué)生都把手舉了起來(lái)，我叫了一個(gè)女同學(xué)回答問(wèn)題，她一回答完，我邊鼓掌邊說(shuō)：“回答的`非常好，非常完整。”
接著，我又講了第二段，我請(qǐng)一位男生上講臺(tái)讀了這一段。后來(lái)大家笑了，有一位女生舉手說(shuō)：“老師他跑音了，也讀錯(cuò)了�！蔽艺f(shuō)：“不許笑，我聽(tīng)出來(lái)了�！蔽覍�(duì)那位男生說(shuō)：“繼續(xù)讀吧�！薄班拧！彼麑�(duì)自己鼓足了勇氣開(kāi)始讀。
他讀完了，我對(duì)他說(shuō)下課多加練習(xí)。他說(shuō)：“好。”緊接著我又問(wèn)學(xué)生們了一個(gè)問(wèn)題，結(jié)果只有兩位女生知道這道題的正確答案。當(dāng)時(shí)我特吃驚，才有兩個(gè)人，太少了。我又叫了一位沒(méi)有舉手的人，他回答完了，不僅錯(cuò)而且非常不完整，也跑題了。我讓他抄第一課所有的題十遍，抄完題再答。晚上的作業(yè)也是十遍，課下作業(yè)也一樣，都是十遍。之后，我讓一位女生回答了這道題，她回答的特別好，我讓她當(dāng)了班長(zhǎng)。大家都為他鼓掌。她對(duì)我說(shuō)了一聲謝謝老師。我想她肯定高興死了。我又把剩下的兩段講了一下，我提了一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只有一個(gè)人舉起了手，我讓她回答了，她用了一句話說(shuō)完了。我給她鼓掌了，大家也鼓掌了，我對(duì)她說(shuō)太好了。我說(shuō)完這句話下課鈴響了，下課了，我的夢(mèng)也醒了。
【三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)作文-三年級(jí)作文04-12
三年級(jí)作文_三年級(jí)作文01-20
云三年級(jí)作文-三年級(jí)作文04-12
三年級(jí)作文字_三年級(jí)作文01-20