三年級(jí)的作文【錦集5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)的作文 篇1
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我和爸爸媽媽來(lái)到商業(yè)城。我一眼就看見(jiàn)有位叔叔在賣(mài)烏龜，就連忙對(duì)媽媽說(shuō)；“媽媽，我想買(mǎi)。”媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了，我高興地又蹦又跳。通過(guò)細(xì)心挑選，我找到了一只外表長(zhǎng)得非�？蓯�(ài)的小烏龜，把它帶回了家。
一回到家我就把一小塊肉放在了小烏龜?shù)拿媲�，因�(yàn)槲矣浀觅u(mài)小烏龜?shù)睦习逭f(shuō)過(guò)小烏龜要吃米飯、肉之類的。過(guò)了一會(huì)兒我去看它，可是發(fā)現(xiàn)小烏龜沒(méi)吃，我心里有點(diǎn)兒著急。又把兩粒米飯放在了它身旁，可是它還是不肯吃，連續(xù)好幾天都是這樣，我泄了氣，不想養(yǎng)小烏龜了。這時(shí)一旁的奶奶好象看出了我的心思，就安慰我說(shuō)：“三三別泄氣，小烏龜可能更喜歡吃魚(yú)，我們一起到小區(qū)里捉幾條吧。”
我和奶奶一起來(lái)到小區(qū)的那條河邊，奶奶用網(wǎng)兜在水里撈了一下，一提上來(lái)什么也沒(méi)有，一連試了好幾次都這樣。此時(shí)的我非常煩惱，可奶奶一點(diǎn)兒也不著急，還笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“這條河里魚(yú)可能太少了，我們到街上去買(mǎi)幾條吧�！焙芸煳覀儚氖袌�(chǎng)買(mǎi)回了一斤小魚(yú)。我迫不及待地把小魚(yú)放在烏龜嘴邊，此時(shí)的`小烏龜飛快得把小魚(yú)一口吞了下去，看著烏龜吃得這么香，我開(kāi)心地笑了。
我想：好多事情并不像我們想象的那么困難。只要肯動(dòng)腦筋，事情一定能做好。
就這樣我每天放學(xué)回家都會(huì)讓小烏龜吃個(gè)飽，小烏龜成了我的好朋友。
三年級(jí)的作文 篇2
有的人想做富有的商人，有的人想做培養(yǎng)人才的教師，我卻想做一個(gè)動(dòng)畫(huà)配音演員。
每當(dāng)我在電視、電腦上看到祖麗晴阿姨（動(dòng)畫(huà)配音演員）的出色表演后，我就幻想自己成為一個(gè)動(dòng)畫(huà)配音演員，在動(dòng)畫(huà)中進(jìn)行著光怪陸離的冒險(xiǎn)，在某個(gè)云霧繚繞的山頭過(guò)著神仙般的生活……這，就是我的夢(mèng)想。
假如我是一個(gè)配音演員，我一定要演繹出一部部令人記憶深刻、愛(ài)不釋手的動(dòng)畫(huà)，我要讓小朋友更好的.學(xué)習(xí)，生活、交友。
假如我是一個(gè)配音演員，我要辦一個(gè)“現(xiàn)代美動(dòng)畫(huà)制作中心”。招收一些有演員夢(mèng)的人，并幫他們圓夢(mèng)。采用最先進(jìn)的音響美化器，8D數(shù)碼投影機(jī)……
假如我是一個(gè)配音演員，我要徹底改變動(dòng)畫(huà)的意義。家長(zhǎng)們會(huì)極力支持孩子們看動(dòng)畫(huà)，因?yàn)橐院蟮碾娨暡粫?huì)影響視力，而且在動(dòng)畫(huà)中加入一些知識(shí)，還會(huì)通過(guò)隱形音波將一些知識(shí)傳輸，既高興又能學(xué)習(xí)。
徐特立說(shuō)過(guò)：夢(mèng)想是人生航船的風(fēng)帆，一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，就是最艱苦的時(shí)候也會(huì)感到幸福。為了我的夢(mèng)想，我一定會(huì)努力！
三年級(jí)的作文 篇3
在我記憶的美好圖畫(huà)中，有許多事使我難以忘記，然而有一件事到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。
那是一個(gè)星期天的下午，我到后面山上去玩。在玩的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，我蹲到洞口，仔細(xì)的觀察著它們。不一會(huì)兒，我看到它們都從洞里爬了出來(lái)，它們這是要干什么呢？我正疑惑不解的時(shí)候，突然小螞蟻們都朝一棵樹(shù)上爬去。原來(lái)這樹(shù)上有一只螳螂，螳螂嘴里正叼著一塊好大的食物。我總算明白小螞蟻在干什么了，它們打算從螳螂那里搶奪食物啊！
對(duì)戰(zhàn)終于開(kāi)始了�？大肽谴蠖辛Φ纳眢w，我為這些小螞蟻們捏了把漢，就憑它們這些小小的身板，怎么可能是螳螂的對(duì)手昵？可是小螞蟻們可不這么想�？炜�，有四支小螞蟻朝不同的方向向螳螂擊去，可是螳螂大腳一飛，有兩只螞蟻被踢下樹(shù)了。我想它們見(jiàn)識(shí)到螳螂的厲害，應(yīng)該會(huì)放棄了吧！可是它們并沒(méi)有放棄，而是重新組裝隊(duì)伍。這次它們派出了十名大將，一齊朝它們的目標(biāo)奔去，十只小螞蟻一起朝螳螂的嘴巴攻擊，然后后面跟上來(lái)的一支隊(duì)伍負(fù)責(zé)搬運(yùn)，一等螳螂松口，搬運(yùn)隊(duì)就立即把食物搬走。哇，這些小家伙真是太聰明了！我好佩服它們哦！
最后小螞蟻勝利了！小螞蟻用它們的`團(tuán)結(jié)一致、聰明才智和堅(jiān)持不懈，三翻二次的和螳螂決斗，取得了最后的勝利。這些都值得我好好的學(xué)習(xí)。
三年級(jí)的作文 篇4
今天，天氣很好，秋高氣爽，方老師帶著我們?nèi)デ镉巍?/p>
大家蹦蹦跳跳地走出校門(mén)。
湯山公園是一個(gè)美麗的公園，有山有噴泉，還有各種各樣的樹(shù)木，高大挺拔的香樟樹(shù)，球形的冬青樹(shù)，還有別的我叫不出名字的樹(shù)。
公園里還有各種顏色的花，有紅的、黃的、白的……我們到了草坪上分組休息，我從書(shū)包里拿出塑料毯子鋪在草坪上，人人拿出五花八門(mén)的食品，大家美滋滋地吃了起來(lái)，個(gè)個(gè)臉上露出歡樂(lè)的笑容。
結(jié)束了湯山公園的游覽，我們又來(lái)到了海邊。一望無(wú)際的大海上翻起了一朵朵浪花，一陣陣海風(fēng)吹過(guò)，吹走了同學(xué)臉上的汗水，涼爽極了。大家好象忘記了疲勞，又興奮了起來(lái)。
我看見(jiàn)了碼頭上大小不同的'貨船，工人們正忙著搬運(yùn)東西，一派忙碌的景象。
半天的游覽很快就結(jié)束了，人人覺(jué)得腳又酸又軟。但我們心里還是盼望著明年的春游。
三年級(jí)的作文 篇5
說(shuō)起書(shū)，有一件事就會(huì)出現(xiàn)我的腦海里。
在我上二年級(jí)的時(shí)候，我們新密市實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了讀書(shū)漂流活動(dòng)，圖書(shū)漂流站的書(shū)都是同學(xué)們主動(dòng)放漂的。如果哪位同學(xué)放漂的書(shū)越多，讀的書(shū)越多，老師就會(huì)把一些圖書(shū)卡發(fā)給我們，老師還告訴我們：“這些卡片上有一個(gè)號(hào)碼，下一周升旗的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)公布一些號(hào)碼，如果你聽(tīng)到的號(hào)碼和你手上的一樣，就說(shuō)明你中獎(jiǎng)了�！蔽液屯瑢W(xué)們聽(tīng)了高興地一蹦三尺高。我們好不容易熬到了周一升旗的日子，校長(zhǎng)念了許多號(hào)碼，我豎起耳朵仔細(xì)地傾聽(tīng)，就是沒(méi)有聽(tīng)到跟我手上相同的號(hào)碼，就在我失望的時(shí)候，我忽然聽(tīng)到了和我手上一樣的號(hào)碼。我高興地跑上旗臺(tái)，想看看到底是什么獎(jiǎng)品。原來(lái)，是一本書(shū)，我和同樣中了獎(jiǎng)的'同學(xué)一起照了一張相，然后高興地走下旗臺(tái)，同學(xué)們都用羨慕的眼神看著我。從此，我就把這本書(shū)看成了寶貝，只要有空我都會(huì)認(rèn)真的看起來(lái)，看了一遍又一遍，我還把精彩的內(nèi)容和同學(xué)一起分享呢！
每當(dāng)想起這件事，我就會(huì)高興的笑起來(lái)。我也從此更喜歡書(shū)了！
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