小學(xué)三年級(jí)的作文錦集7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
一個(gè)風(fēng)和日麗陽(yáng)光明媚的星期天，媽媽帶我去公園里玩。我們走在寬闊的道路上，有說(shuō)有笑。兩旁的大樹(shù)碧綠碧綠的，真惹人喜愛(ài)。
不知不覺(jué)，已到了公園門(mén)口。一眼望去，只見(jiàn)亭子金碧輝煌，亭中涼風(fēng)習(xí)習(xí)，亭外鳥(niǎo)語(yǔ)花香，令人賞心悅目。我和媽媽迫不及待地走進(jìn)去。“哇!好美啊!”我高興的喊。地上到處都開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的鮮花，大大小小的蝴蝶在翩翩起舞。那花兒有紅的，藍(lán)的'，黃的，姹紫嫣紅，讓人看得眼花繚亂。它們有的已經(jīng)開(kāi)放，有的還是一個(gè)花骨朵兒呢!
我拉著媽媽的手向湖邊跑去。湖面上波光粼粼。我們坐在小船上，只見(jiàn)湖水清澈見(jiàn)底，水中的魚(yú)兒自由自在的游來(lái)游去，我把魚(yú)食輕輕的拋在水中，小魚(yú)立刻過(guò)來(lái)?yè)屩�。看著它們�?zhēng)先恐后的樣子，我開(kāi)心的笑了。笑聲在公園的上空飄蕩著。
夕陽(yáng)的余輝撒在大地上，一切都仿佛穿上了一件金色的衣服。我和媽媽手拉著手，高高興興地回家去。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
有的人敬佩“鋼鐵長(zhǎng)城”－警察，有的人敬佩“白衣天使”－醫(yī)生，有的人敬佩“勤勞的園丁”－老師……而我卻敬佩“城市美容師”－平平凡凡的清潔工。
冬天的一個(gè)普通得不能再普通的早晨，天還沒(méi)亮，我便被一陣有節(jié)奏的“唰唰”聲吵醒了，我不耐煩地想：“大清早的四五點(diǎn)鐘，是誰(shuí)在掃地��？而且還掃得那么大聲，還讓不讓人睡覺(jué)啦！”我睡不著了，只好穿上衣服，去看一看是怎么回事。我剛一下樓，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黃色的小圓點(diǎn)，走近一看，哦！原來(lái)是一位清潔工大媽呀！雖然是在寒冷的冬天，但大媽仍然汗流滿(mǎn)面，一顆顆豆大的汗珠順著臉龐流了下來(lái)，這位大媽身穿一件桔黃色衣服，頭戴一頂小黃帽同，手推一輛藍(lán)色的垃圾車(chē)，在大霧中探索寶藏－垃圾。忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，原本樹(shù)上那寥寥無(wú)幾的'樹(shù)葉被紛紛吹落下來(lái)，給大地鋪上了一層骯臟的外衣。那位清潔工不慌不不忙地走過(guò)去，一手拿著已經(jīng)生銹了的畚箕，一手拿著用稻草做的掃把，彎下腰，把“外衣”掃到一堆，再把那座“小山丘”掃進(jìn)畚箕里，他提起畚箕，把垃圾倒進(jìn)了一輛藍(lán)色的垃圾車(chē)?yán)�。就這樣，大公路被清潔工掃得一塵不染了。
正在清潔工準(zhǔn)備收工時(shí)，突然一個(gè)4歲左右的丟垃圾的小姑娘邁著不穩(wěn)的步子走來(lái)了，由于她太小了，費(fèi)了九牛二虎之力想把手里的垃圾丟倒垃圾車(chē)?yán)铮珌G了五次也無(wú)濟(jì)于事。那位清潔工走來(lái)去，接過(guò)小妹妹手里的垃圾，和顏悅色地說(shuō)：“小妹妹，我來(lái)幫你扔吧！”說(shuō)完，便把垃圾送回了垃圾車(chē)。“謝謝您！”小妹妹說(shuō)完，便高興地走了。
看到這一幕，我剛才的那種討厭消失得無(wú)影無(wú)蹤，油然而生一種敬佩之情，我想：“只要為人們做了貢獻(xiàn)的人都是值得我們尊敬的！”
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我有個(gè)朋友叫陶運(yùn)琦，在二年級(jí)時(shí)，我與他就成了形影不離的好朋友。我們倆的`關(guān)系十分好，就像我是筆，他是文具盒。你說(shuō)我們的關(guān)系好不好？
陶運(yùn)琦比我瘦一點(diǎn)，他有30公斤，我有36公斤。但是他比我高，因?yàn)樗衔迥昙?jí)了。我比他矮，他1米45，我1米32。他喜歡留分頭，眼睛有點(diǎn)大。他的飯量可大了初中，一頓能吃?xún)扇�，你們說(shuō)他的飯量大不大。就連我這“大胖子”都吃不過(guò)他，不但我甘拜下風(fēng)，就連有的家長(zhǎng)都吃不過(guò)他。有一次他爸爸和他比吃飯，結(jié)果他爸爸也輸了。他還是籃球高手。有一次，我和四個(gè)小伙伴與他打籃球，他說(shuō)：“你們五個(gè)來(lái)打我一個(gè)，誰(shuí)進(jìn)一球就算贏�！蔽覒岩傻恼f(shuō)：“你一個(gè)人行嗎？”他說(shuō)：“行�！鄙诼曇豁�，比賽開(kāi)始了，陶運(yùn)琦拍著籃球跑了，我們?nèi)r他，結(jié)果因?yàn)樗獯�，一下子就把我們搞定。從此以后，我們都叫他：永無(wú)敵。意思是：永遠(yuǎn)沒(méi)有對(duì)手。所以我們這些手下敗將，贏的可能性是零。
你看我的朋友厲害吧？
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
書(shū)是我生活中必不可少的好朋友，只要一有時(shí)間，我就會(huì)捧起心愛(ài)的課外書(shū)看個(gè)痛快，從它那里，我能學(xué)到好多，得到好多。
在思想上，它讓我知道啦對(duì)錯(cuò)。不論什么時(shí)候，我都不會(huì)像寒號(hào)鳥(niǎo)那樣只顧眼前，不做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，不愿辛勤勞動(dòng)，也不會(huì)像故事中老人兒子那樣滿(mǎn)足于一知半解，以致出現(xiàn)“萬(wàn)字難寫(xiě)”的笑話(huà)，我一定要像書(shū)圣王羲之練字、詩(shī)仙李白“鐵棒磨針”那樣，干任何事情都要有堅(jiān)定不移的毅力和鍥而不舍的拼搏精神。
在學(xué)習(xí)上，它是課堂學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充。它不僅能讓我在寫(xiě)日記或說(shuō)話(huà)時(shí)不時(shí)用到新認(rèn)識(shí)的字、詞、成語(yǔ)及優(yōu)美的句子，而且對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有很大的幫助。例如在進(jìn)行數(shù)學(xué)加減法計(jì)算時(shí)，我運(yùn)用課外看到的“找好朋友、補(bǔ)齊和拆分”等速算巧算方法，明顯提高啦加減法計(jì)算的'速度，使我覺(jué)得原本枯燥無(wú)味的加減法運(yùn)算變成一種享受——其樂(lè)無(wú)窮，讓我更加喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
在生活中，它也幫啦我很多忙。家里的門(mén)鎖插鑰匙不方便時(shí)，我就會(huì)按照書(shū)上說(shuō)的削些鉛筆粉末倒進(jìn)鎖眼中，這樣拔插鑰匙就十分順暢；剝雞蛋時(shí)我照貓畫(huà)虎的把雞蛋放進(jìn)裝有冷水的密封塑料盒里搖晃一會(huì)，拿出來(lái)就很容易剝啦。
總之，我從書(shū)上收獲啦許多！我要感謝書(shū)這個(gè)好朋友！
書(shū)好比是翅膀，我們讀書(shū)越多，就飛得越高；書(shū)好比是種子，我們播種得越多，收獲就越大。讓我們一起都把書(shū)作為自己的好朋友，享受讀書(shū)的樂(lè)趣，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
我的課余生活就像一幅七彩的圖畫(huà)，有游泳、唱歌、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)……這些課余生活令我的生活絢麗多彩、快樂(lè)無(wú)比，尤其是踢足球，已經(jīng)成了我的最?lèi)?ài)。
有一次，我路過(guò)體育館，看到寬闊的足球場(chǎng)，就想：“要是我進(jìn)去踢足球就不會(huì)那么無(wú)聊了�！毕氲竭@，我就迫不及待地跑回家，穿上球服，拿上足球，叫上小伙伴，飛快地跑向足球場(chǎng)。
來(lái)到足球場(chǎng)，我興奮極了，跟小伙伴說(shuō)：“我們來(lái)一場(chǎng)足球比賽吧！”于是，我和小伙伴分好組，站好隊(duì)形，球一拋，比賽就開(kāi)始了。球先落在了我隊(duì)小剛腳下，小剛繞過(guò)對(duì)方隊(duì)長(zhǎng)向前進(jìn)攻。我拼命地跑向?qū)Ψ降那蜷T(mén)，就在這時(shí)，小剛一踢，把球傳給了我。我接到球后，馬上向球門(mén)射去，卻被對(duì)方的守門(mén)員接住了。由于對(duì)方守門(mén)員太厲害了，我們好幾次射門(mén)都被守住了。
但是，我們沒(méi)有灰心，比賽依然激烈地進(jìn)行著，還吸引了不少觀(guān)眾。突然，球落在了我們隊(duì)長(zhǎng)腳下，隊(duì)長(zhǎng)不小心又把球踢了出去。看著滾動(dòng)著的球，我像離弦的箭一樣向足球跑去，球終于在我腳下被控制住了。隊(duì)長(zhǎng)跑到球門(mén)那里，向我揮揮手，我一踢，卻把球踢高了，隊(duì)長(zhǎng)反應(yīng)迅速，跳起來(lái)，用頭一頂，球在空中劃出了一道漂亮的`弧線(xiàn)，“嗖”的一聲進(jìn)了球門(mén)�！斑M(jìn)球了！太好了！我們贏了！”我們歡呼著，手舞足蹈。
我喜歡踢足球，因?yàn)樗瓤梢宰屛义憻捝眢w，又給我?guī)?lái)很多的樂(lè)趣。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
我是一支漂亮的鋼筆，身穿粉色禮服，禮服上有一圈花邊，花邊的上面有一個(gè)小貓，小貓是藍(lán)色的，耳朵上有一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)，小貓還穿著紅色的禮服，好看極了，我的禮服上還有一些五顏六色的蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)上有很多白色的小點(diǎn)點(diǎn)。
有一次，小主人把我放到了書(shū)包里，第二天早上，小主人要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，怎么也找不找我，小主人急壞了，就像小主人的同桌借了一支鋼筆，小主人回家后對(duì)小主人的媽媽說(shuō)：“媽媽我的鋼筆找不到了，能再給我買(mǎi)一只嗎？”小主人的媽媽就說(shuō)：“好的，一會(huì)兒我就給你買(mǎi)，好嗎？”小主人開(kāi)心極了，就和小主人的媽媽一起去了一趟超市，買(mǎi)了一只漂亮的新鋼筆。它比我漂亮多了，身穿紅禮服，戴著紅帽子大眼睛，小鼻子，小嘴巴。我想小主人大概已經(jīng)忘記我了吧，我還是自生自滅吧，可是我這一生難道就這么過(guò)去了嗎？小主人啊你就不能好好找我嗎，我就在這里啊。
后來(lái)，小主人的媽媽幫小主人收拾書(shū)包，在一堆亂七八糟的東西里找到了我，小主人的媽媽就找來(lái)小主人，小主人看到我，身上臟兮兮的'就對(duì)小主人的媽媽說(shuō)：“媽媽這支鋼筆都臟了，我不想要了，你把它扔了吧�！毙≈魅说膵寢尶吹阶约旱膬鹤舆@樣不環(huán)保，就對(duì)小主人說(shuō)：“孩子，這支鋼筆只是臟了而已，用玻璃水擦一下就好了，而且還跟新的鋼筆一樣。”小主人聽(tīng)了就說(shuō)：“好啦，我把這支鋼筆拿去就是了，用得著這樣嗎？”小主人把我拿去之后，用玻璃水把我擦得干干凈凈的，但是小主人對(duì)我的感情卻大不如從前了，他把我拿去以后就把我放在一個(gè)鉛筆盒了，對(duì)我不管不問(wèn)。
有一次，小主人要考試了就把我拿出來(lái)，給我吸藍(lán)水，然后又把我放到那個(gè)從前的鉛筆盒里，我又光榮上崗了，但我心里依然有一種自卑的感覺(jué)，因?yàn)槲也辉偈菑那暗哪莻�(gè)讓小主人開(kāi)心快樂(lè)的有用的鋼筆，我也不再是小主人最喜歡的鋼筆，我從現(xiàn)在起在小主人的心里就排在第二了，到了學(xué)校，小主人把我和小主人最喜歡的那支鋼筆一起放在桌洞里，然后小主人就跑出去玩了。
鈴鈴鈴，上課鈴打響了，這堂課居然要測(cè)驗(yàn)，粗心的小主人昨天晚上居然忘記給他新鋼筆打藍(lán)水。于是小主人就想起了我，拿起我朝我做個(gè)鬼臉，然后開(kāi)始考試了。此時(shí)我的心理既高興又難過(guò)……
點(diǎn)評(píng)：一位很有才情的作者，并不局限于簡(jiǎn)單的描述鋼筆的狀物作文，而是將自己代入鋼筆的角色中，進(jìn)行自我介紹。
更出色是，作者并不僅僅是簡(jiǎn)單的外貌型的描寫(xiě)，而是通過(guò)故事敘述的方式展開(kāi)自己特點(diǎn)的描寫(xiě)，這種寫(xiě)作方式值得我們借鑒，文章結(jié)尾銜接有致，對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，這篇文章值得稱(chēng)贊!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。陳益邀請(qǐng)我參加他的生日會(huì)。
吃過(guò)午飯，爸爸就帶我去目的地：學(xué)子廣場(chǎng)。一到那兒,發(fā)現(xiàn)我遲到了，這讓我有點(diǎn)不好意思，地上還擺滿(mǎn)了許多禮物，同學(xué)們都已穿好了軍裝，唯獨(dú)我還沒(méi)穿上，急急忙忙穿完，就開(kāi)始刺激又好玩的真人CF了。
老師把我們分成兩隊(duì),再分別拿上自己喜歡的槍,就開(kāi)始游戲了。
我是攻隊(duì),他們是防,所以他等他們先進(jìn)叢林里面躲起來(lái),在暗中攻擊我們,而我們的任務(wù)是把們?nèi)肯麥?我和隊(duì)友在一個(gè)空曠的'地方先商戰(zhàn)略,再分散進(jìn)攻,我是和陳奔帆一隊(duì)的,我們兩個(gè)慢慢地走進(jìn)叢林,發(fā)現(xiàn)一個(gè)敵方的人正在攻打我的隊(duì)友,那時(shí)敵人藏的很隱秘,在一片葉叢中,可他的腿還露在外面.不幸被我們發(fā)現(xiàn)了,我倆圍住他,同時(shí)向他開(kāi)攻,他OUT了,就這樣,我們?nèi)〉昧藙倮?.....
不知不覺(jué)一局真人CF就這樣結(jié)束了,每個(gè)人都說(shuō)還想再來(lái)一局,這時(shí)候陳益同學(xué)把超大的一個(gè)生日蛋糕拿了出來(lái)和我們一起分享.......
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