【推薦】寫人三年級(jí)作文集合十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的寫人三年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
寫人三年級(jí)作文 篇1
于婷是我的好朋友之一，她的外貌十分漂亮。她不僅助人為樂(lè)，而且很寬宏大量。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙彎彎的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，紅紅的小臉像蘋果，一雙櫻桃小嘴說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕。十分惹人喜歡。
她很助人為樂(lè)。有一次放學(xué)時(shí)，天下起了大雨，一位一年級(jí)的小同學(xué)很久沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)接，他看見后問(wèn)小同學(xué)家在哪兒，得到的答案是與她相反的.路線，只見他二話不說(shuō)，打起雨傘當(dāng)機(jī)立斷地把小同學(xué)送回了家。小同學(xué)的家長(zhǎng)連聲謝謝她，她卻說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的”。
她不僅樂(lè)于助人，而且很寬宏大量。
有一天我去她家玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漂亮的洋娃娃。于是我問(wèn)她：“你可不可以給我玩一下那個(gè)洋娃娃”。她很久沒(méi)有回答，我以為她不會(huì)給我玩，但是后來(lái)她答應(yīng)了我。我十分高興，可我玩著玩著一不小心給弄壞了。我的心怦怦直跳不知該怎么辦，我無(wú)可奈何只好將實(shí)情告訴了她，她聽完后眼里含著淚水，我連忙向她說(shuō)了聲對(duì)不起，原以為她會(huì)很生氣，但她卻沒(méi)有怪我反過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”使我深受感動(dòng)。
我的朋友就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人、寬宏大量的人。
寫人三年級(jí)作文 篇2
我的老師有很多，但我最敬佩的是我們的班主任——熊老師。熊老師有著苗條的身材，一雙炯炯有神的眼睛。她還有一頭染著棕色的卷發(fā)，有時(shí)披著，打扮得像一位公主，有時(shí)盤著頭發(fā)，顯得很有氣質(zhì)。她從不化妝，有一種自然的美。
有一次，我和同學(xué)們正在操場(chǎng)上玩游戲，正當(dāng)我們玩得興高采烈的時(shí)候，我不小心摔了一跤，我一看我膝蓋摔破了皮，流了好多血，上面還有好多泥沙，同學(xué)們趕快把我扶到了熊老師辦公室。熊老師馬上拿起消毒液和棉簽，用棉簽蘸上消毒液，輕輕地，慢慢地把我膝蓋上的泥沙擦去，邊擦邊用嘴輕輕地吹，生怕弄疼了我，還不停地問(wèn)：“你疼不疼？”
那時(shí)我的膝蓋雖然很痛，但是看著熊老師彎著腰給我用棉簽擦傷口，我心里暖烘烘的`，然后熊老師還給我爸爸打了一個(gè)電話，爸爸就開車把我送到了媽媽上班的醫(yī)院里。不久，我的傷口好了，但留了一個(gè)小傷疤。每當(dāng)洗澡時(shí)，我只要看到這個(gè)傷疤，就想起熊老師為我涂藥的那一幕。
熊老師不僅教會(huì)了我們知識(shí)，又像媽媽一樣照顧我們，真是我們的好老師。
寫人三年級(jí)作文 篇3
20xx年4月26日晚，爸爸接到爺爺打來(lái)的電話說(shuō)奶奶住院了，爸爸便匆匆出門了。第二天早晨，我接到了爸爸的電話，爸爸告訴我奶奶去世了，當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)淚水止不住的流了下來(lái)，我不禁想起了小時(shí)候的事，小時(shí)候爸爸媽媽沒(méi)時(shí)間照顧我，就把我放在奶奶家，那時(shí)我只有三歲很不懂事，有時(shí)我會(huì)和別的`小朋友吵架，奶奶就去替我向人家道歉，有時(shí)我不想睡午覺(jué)，奶奶就唱搖籃曲給我聽，每當(dāng)我被噩夢(mèng)驚醒時(shí)，都會(huì)有一種柔和的聲音來(lái)安慰我……，如今奶奶已走，當(dāng)我和別的小朋友吵架，誰(shuí)來(lái)替我去道歉，當(dāng)我睡不著覺(jué)時(shí)又有誰(shuí)來(lái)唱搖籃曲給我聽，當(dāng)我被噩夢(mèng)驚醒時(shí)，又有誰(shuí)來(lái)安慰我……
奶奶，自從您走后，您的孫女，沒(méi)有一時(shí)不在想您，奶奶，您是否也想我。
奶奶，我們不能沒(méi)有您，您也不能沒(méi)有我們，現(xiàn)在弟弟成績(jī)好了，也比以前懂事了，我也不像以前那樣淘氣了，您就安心上路吧，我會(huì)永遠(yuǎn)想您的。
寫人三年級(jí)作文 篇4
我家有一個(gè)開心果，你們猜猜他是誰(shuí)肯定不是我，他就是我的弟弟。
我的弟弟很可愛(ài)，弟弟的身材胖墩墩的，高高的。走起路來(lái)一搖一搖的。真可愛(ài)!他的頭發(fā)短短的。烏黑烏黑的，一張像蘋果一樣的胖臉蛋，濃濃的眉毛像月牙一樣。一雙明亮的大眼睛，這就是我的弟弟——楊國(guó)宏。 弟弟最大的特點(diǎn)就是胖和高。不認(rèn)識(shí)的人見到了他，說(shuō)我弟弟都有三歲了。其實(shí)我弟弟還不到兩歲。有人說(shuō)：“這孩子真胖!“我弟弟本來(lái)就胖啊!現(xiàn)在就已經(jīng)十六千克了。
可愛(ài)的孩子也有其人的時(shí)候啊!弟弟成天翻我的`書包，拿我的東西。這不，我所有的橡皮都被他”嚇跑了�！捌鋵�(shí)是被弟弟扔到了一旁。
那一次，弟弟要看電視，可是媽媽不讓看。弟弟老是哭，怎么辦呢我萬(wàn)般無(wú)奈之下才打開電視。弟弟又想看這個(gè)臺(tái)，又想看那個(gè)臺(tái)。我按遙控器都來(lái)不及。不一會(huì)媽媽做完飯從廚房出來(lái)了，看到了我們?cè)诳措娨�。�?!好人做好事，卻被人冤枉，被媽媽打了一頓。
我覺(jué)得弟弟又可愛(ài)，又是個(gè)淘氣包。我非常喜歡我的弟弟，你是不是也喜歡我的弟弟呢
弟弟為我們家?guī)?lái)了很多歡樂(lè)，我希望弟弟能夠快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。
寫人三年級(jí)作文 篇5
我的語(yǔ)文老師是我們班的班主任，她叫徐秀紅，是一位高級(jí)教師。
徐老師長(zhǎng)著一頭又黑又亮的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)像瀑布一樣，眼睛炯炯有神，她講起課來(lái)眉飛色舞，眼睛一閃一閃的非常迷人，她皮膚白皙，還有一副魔鬼身材，簡(jiǎn)直就和仙女一般。
徐老師上課時(shí)，總是用笑臉來(lái)給我們講課，就給人神一樣的清爽，記得有一次我的同桌在用語(yǔ)文書擋著看《爆笑校園》，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師說(shuō)：“但斌，你來(lái)回答這道題的意思是什么？”但斌站起來(lái)就像個(gè)啞巴不說(shuō)話，老師走到他座位前，看見他剛才在看漫畫書，老師當(dāng)即把漫畫書給沒(méi)收了，還批評(píng)了他幾句，老師真是火眼金睛，只要有人上課時(shí)偷吃東西，玩玩具，看漫畫書，徐老師一眼就能看出來(lái)，真厲害呀！
老師很負(fù)責(zé)，每當(dāng)同學(xué)寫完作業(yè)，老師都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)批改，有同學(xué)寫錯(cuò)字了，老師就會(huì)耐心講解，并且鼓勵(lì)要他把字寫正確。徐老師上一次給我們批改試卷的時(shí)候，晚上十點(diǎn)半才改完，黑眼圈都有了，老師真辛苦。日夜都在為我們操心。
徐老師關(guān)愛(ài)我們就像關(guān)愛(ài)她的孩子一樣，記得還有一次，方立龍拿著筆玩，一不小心把手給刺出血了，徐老師一看，趕快把方立龍帶到醫(yī)務(wù)室，給方立龍上藥，老師幫他輕輕的.認(rèn)真的擦著藥，擦完了就跟方立龍說(shuō)：以后拿筆不要筆尖對(duì)著身體，這樣很容易受傷，搞不好眼睛都會(huì)刺瞎的！
這就是我們美麗、負(fù)責(zé)和藹可親的徐老師。
寫人三年級(jí)作文 篇6
我的媽媽特別漂亮，長(zhǎng)著一張瓜子臉，每晚我一合眼，腦海里就浮現(xiàn)出媽媽的形象，媽媽的個(gè)頭不高，秀發(fā)飄飄，柔軟順滑，濃眉下有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴，齒白唇紅。一雙眸子楚楚動(dòng)人，媽媽和藹可親，每當(dāng)她看著我時(shí)，眼睛里便流露出慈愛(ài)的目光。
我的`媽媽很關(guān)心我。有一次，我在夜里發(fā)高燒，當(dāng)時(shí)已是零晨一點(diǎn)多，外面還下著大雨，媽媽騎著自行車東奔西走，四處買藥。媽媽買藥回來(lái)后，又是喂我藥，又是量體溫，又是敷冷毛巾，一刻也沒(méi)閑著。在媽媽的努力下，我的燒終于退了，而第二天媽媽卻感冒了。
我的媽媽也很“嘮叨”，每天我一起床就聽到媽媽的嘮叨聲：“寶貝，快一點(diǎn)哦，不然就遲到了！”；吃飯時(shí)，媽媽又在嘮叨：“寶貝，多吃點(diǎn)啊，這樣才能身體好！”；出門前，媽媽還在嘮叨：“寶貝，過(guò)馬路要小心呀！”。終于，我下了樓，以為不用再聽到媽媽的嘮叨了，誰(shuí)知，媽媽又從陽(yáng)臺(tái)探出頭來(lái)，大聲地喊：“寶貝，上課要好好聽課，遵守紀(jì)律啊！”，媽媽真令我哭笑不得。
這就是我的媽媽——一個(gè)世界上最愛(ài)我的人！
寫人三年級(jí)作文 篇7
我愛(ài)我的家，我愛(ài)我爸爸媽媽，愛(ài)我的親人們……愛(ài)，總是有原因的吧，那究竟是什么原因呢？呵呵，你別急，先聽我一一道來(lái)吧！
媽媽：媽媽是條“變色龍”，我考試不好時(shí)，我媽媽就會(huì)用生氣的眼神看著我，眼里閃著淚光，這就是媽媽的.愛(ài)。媽媽對(duì)我好，我也要對(duì)媽媽好，比如，我會(huì)給媽媽拿杯水啊什么的。
外公外婆：我在外公外婆眼里是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小孩，媽媽罵我時(shí)，外公外婆老是和媽媽唱反調(diào)，就連我解小便也要陪著我，無(wú)微不至地關(guān)心我，這是外公外婆的愛(ài)。
爸爸：我爸爸是電腦迷，就是吃飯了，他也會(huì)說(shuō)謊：“等等！這里還有十分重要的新聞！”我跑去一看，唉！我爸爸在上 呢！我拉著爸爸走，爸爸才戀戀不舍地去吃飯。爸爸的性格有時(shí)也會(huì)跟平常不一樣，我爸爸還喜歡摸我，有一次，我在床上，爸爸突然撲過(guò)來(lái)，使勁地摸我，把我折騰來(lái)折騰去，從此，我看爸爸，就像老鼠見了貓一樣……
呵呵！我想，我就是不說(shuō)，你也該看出來(lái)了吧，我喜歡爸爸媽媽外公外婆的原因是：因?yàn)樗麄儛?ài)我，所以我也要愛(ài)他們！
寫人三年級(jí)作文 篇8
我有一個(gè)有趣的同桌叫張雨菲，她有一頭烏黑的頭發(fā)，有一雙透亮的大眼睛，有一個(gè)小小的鼻子，有一雙彎彎的眉毛，有一個(gè)紅紅的嘴唇。
有一次，我不小心把她的筆給弄丟了，而她卻說(shuō)：“沒(méi)事不就一支筆嗎有什么好看的，大不了我再買一支筆”當(dāng)時(shí)我大吃一驚，連自己最心愛(ài)的筆都能不要，我真是佩服她，我真應(yīng)該跟她學(xué)一學(xué)。
有一次，我們倆就像課本上的邊界戰(zhàn)爭(zhēng)一樣。事情是這樣的：我們倆在桌子上畫了一條淺色的.線，可我不小心把手放在了她的桌子上，她憤怒的說(shuō)：“你過(guò)界了”，我說(shuō)：“我不就是把手放在桌子上了嗎，又沒(méi)有越界太多，連5厘米都不到。”就這樣，我們倆吵了一節(jié)課她實(shí)在不想在吵了，就扮成有趣的樣子讓我開心起來(lái)比如大鬼臉，大巴掌，我都快笑得肚子疼子，她看見我笑得不停，她也笑了。
這就是我的同桌，一個(gè)有趣的同桌，我真希望我們能每天坐一個(gè)同桌，不管是調(diào)位置，還是什么，真希望我們倆還調(diào)在一起。
寫人三年級(jí)作文 篇9
我今年九歲了，是一個(gè)愛(ài)美的女孩。我喜歡童話故事里的公主，因?yàn)樗齻兏哔F、大氣、溫柔、善良。我還喜歡她們美麗的裙裝和閃亮的高跟鞋。所以我會(huì)央求媽媽給我買許多漂亮的裙子。但是高跟鞋只能成為我心中的一個(gè)愿望。因?yàn)閶寢屨f(shuō)穿高跟鞋會(huì)影響小孩的骨骼發(fā)育。所以每次去姐姐家，我都會(huì)找出她許多高跟鞋，一雙接一雙地?fù)Q來(lái)?yè)Q去。
媽媽說(shuō)：女孩不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗。我覺(jué)得就是要求女孩不能只追求外表的美麗，而要認(rèn)真學(xué)習(xí)，博覽群書，努力提高自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵�，F(xiàn)在我不僅努力學(xué)習(xí)，還培養(yǎng)了許多興趣愛(ài)好。我喜歡繪畫、圍棋、鋼琴等。這幾年，我獲得過(guò)許多榮譽(yù)�？墒牵矣X(jué)得這些都像我前進(jìn)路上的小景點(diǎn)，它們給我提神，催我奮進(jìn)。我還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把把人生的'道路走得更寬、更遠(yuǎn)。爭(zhēng)取看到更多、更美的風(fēng)景。
現(xiàn)在，你一定想知道我的相貌吧？我長(zhǎng)相平平，特向我爸。圓圓的臉蛋，一雙不大不小的眼睛，一對(duì)眼皮想雙還沒(méi)有雙起來(lái)。我的嘴巴還算漂亮，但是里面長(zhǎng)了兩顆大門牙還有點(diǎn)歪。我還有一頭濃密的頭發(fā)。
這就是我——孫詩(shī)涵。一個(gè)快樂(lè)自信的陽(yáng)光女孩。
寫人三年級(jí)作文 篇10
從一年級(jí)到現(xiàn)在，教我數(shù)學(xué)的老師一共有四位，其中讓我印象最深的就是現(xiàn)在教我的廖老師。
廖老師中等身材，總是穿得很整潔，烏黑的短發(fā)下一雙炯炯有神的眼睛，顯得既精神又能干。
數(shù)學(xué)課上，廖老師總是用大組評(píng)比的方法來(lái)激活課堂，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的.興趣。有一次，我們組里一個(gè)同學(xué)答對(duì)了一道題，按照規(guī)則，我們組可以得到一個(gè)美麗的笑臉。但是由于我們組里有些同學(xué)私底下做著小動(dòng)作，結(jié)果只得到了半個(gè)笑臉。我們有點(diǎn)難受，感覺(jué)那半個(gè)笑臉在批評(píng)我們，于是我們繼續(xù)努力，沒(méi)有人敢再開小差了，很快我們就獲得了一個(gè)加笑臉的機(jī)會(huì)。老師剛準(zhǔn)備給我們加一個(gè)新的笑臉，我們搖搖頭說(shuō)：“不要加這個(gè)笑臉了，把那半個(gè)補(bǔ)齊就好了�！庇谑牵蠋熌蛔髀暤赜之嬃税雮�(gè)笑臉。我們有點(diǎn)著急了，仿佛新加的半個(gè)笑臉也在嘲笑我們，于是說(shuō)：“不是這個(gè)意思，是兩個(gè)半個(gè)合起 來(lái)�！绷卫蠋熚⑿χ研录拥陌雮�(gè)笑臉擦掉，補(bǔ)齊了前面那個(gè)笑臉。我們非常高興，因?yàn)槟敲鎼u辱的“旗子”終于被扯掉了。
你看，廖老師總是用這種巧妙的方法讓我們明白許多道理，不露痕跡地告訴我們上課應(yīng)該做什么，不該做什么，他是不是很能干��？
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