小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元作文1
我們家的東部有個(gè)大水坑，它大概有二百五十平方米。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，以前大水坑水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)小蝦在水底游來(lái)游去，水里還有烏龜，每當(dāng)有人去洗衣服的時(shí)候，那些可愛(ài)的小烏龜總會(huì)在坑邊上來(lái)下去地嬉戲。我爸爸小的時(shí)候，也總是從在坑里玩耍，那時(shí)候，那些小魚(yú)小會(huì)小蝦圍著腿轉(zhuǎn)，好像在說(shuō)：“你和我們一起玩吧。”
可是現(xiàn)在，大水坑變了，它的水變渾了，而且還散發(fā)著臭氣。那里的小魚(yú)小蝦全都死了。大水坑的周圍全是空瓶子和塑料袋。在再也沒(méi)有人在這里洗衣服、玩耍了。
為什么會(huì)這樣呢?我發(fā)現(xiàn)有人在大水坑里扔了許多垃圾，使大水坑的水發(fā)綠了，變成了污水，在水里的小魚(yú)小蝦因?yàn)橹車沫h(huán)境變壞了，所以全都死了。還因?yàn)槿拥睦�，所以水坑的氣味也變臭了�?/p>
我們以后一定要保護(hù)環(huán)境，多植樹(shù)，少扔垃圾，這樣我們生活的家園才能恢復(fù)到以前的綠水藍(lán)天。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元作文2
在我的記憶的沙灘中，有許許多多的貝殼，有的五顏六色，令我高興，有的暗淡無(wú)光，讓我傷心。我印象最深刻的要算那次有趣的“護(hù)蛋行動(dòng)”了。
那天下午，當(dāng)老師宣布這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我們都瞪大了驚奇的眼睛，腦袋里冒出了一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)：“護(hù)蛋行動(dòng)是什么啊?”“怎么護(hù)蛋啊?”“為什么要護(hù)蛋呢?”老師給我們講解：“這個(gè)行動(dòng)從你們拿到蛋的時(shí)候開(kāi)始，一直進(jìn)行到明天下午，看誰(shuí)的蛋保護(hù)得�！�
我回到家，沒(méi)來(lái)得及把鞋子擺好，就迫不及待地打開(kāi)冰箱拿出了一個(gè)可愛(ài)的小雞蛋。第二天我?guī)е莻�(gè)蛋來(lái)到了學(xué)校，大家都在討論護(hù)蛋方法是什么，到了下午，老師宣告活動(dòng)結(jié)束，可是，我的蛋卻裂了一條縫。
這次有趣的活動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理：蛋非常脆弱，一敲就破了。小朋友像蛋一樣，無(wú)法保護(hù)自己，需要關(guān)心與呵護(hù)，而能給我們這一切的只有父母。父母是多么親切的名詞啊!我只保護(hù)了一天，蛋就裂了一條縫，父母保護(hù)我們長(zhǎng)大，那是多么不容易啊!以后，我們不能再讓父母操心，做一名優(yōu)秀的`學(xué)生!
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元作文3
上星期，學(xué)校給我們布置了一個(gè)超級(jí)任務(wù)——護(hù)蛋行動(dòng)�；顒�(dòng)要求：每位同學(xué)帶一枚生雞蛋，用自己的法國(guó)女發(fā)來(lái)照顧雞蛋三天，如果弄破了就算失敗。這真是一個(gè)有趣的活動(dòng)。
那天回家，我就拿了一只生雞蛋，找出一只羊毛手套，把雞蛋小心地包裹起來(lái)，然后再把它放入透明的塑料圓里，這樣雞蛋就有了兩重保護(hù)。我想：我的但應(yīng)該不會(huì)碎了。果然它安全地度過(guò)了第一天，到了第二天，我想看看我的雞蛋在里面好不好，可是當(dāng)我打開(kāi)小盒子后，雞蛋卻不聽(tīng)話地從手套里滾了出來(lái)，雞蛋摔碎在了地上。哎呀，原來(lái)我沒(méi)有把手套的口子扎緊，導(dǎo)致了我的護(hù)蛋行動(dòng)失敗了。太可惜了!
通過(guò)這次活動(dòng)，我懂了保護(hù)的重要性，它需要我們的用心、細(xì)心和耐心，這樣就能取得成功。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元作文4
我叫xx，是一個(gè)小男生，今年九歲，是一小二(四)班的學(xué)生。
我經(jīng)常穿一件黑白藍(lán)相見(jiàn)的褂子，黑色的褲子。我的頭發(fā)黑黑的，眉毛很短可是很粗，象兩把小掃帚。我有一雙大大的眼睛，卻有一個(gè)小小的鼻子。我沒(méi)有保護(hù)好眼睛，由于經(jīng)常玩電腦，以至于現(xiàn)在眼睛有點(diǎn)看不見(jiàn)。我的嘴巴比較大，牙齒比較黃，都是因?yàn)槲也凰⒀赖膲牧?xí)慣才搞成這樣。
我很勇敢。我給大家說(shuō)一件事情吧!有一次我去了姥姥家。我和哥哥、弟弟出去玩，來(lái)到一片樹(shù)林，看見(jiàn)有一個(gè)牌子上寫著：此林有蛇!我說(shuō)：“咱們進(jìn)去吧!”他倆說(shuō)：“太危險(xiǎn)了，別去了�！蔽艺f(shuō)：“那我?guī)ь^吧!”哥哥和弟弟才同意了。我大踏步地走在前面，他倆跟在后面問(wèn)：“你真不怕?”我說(shuō)：“有什么好怕的!”過(guò)了一會(huì)兒，老爺看見(jiàn)了說(shuō)：“那里有蛇!快出來(lái)�！蔽衣�(tīng)了姥爺?shù)脑捑统鰜?lái)回去了。
我還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是勤勞。星期四輪到我們組值日了。我早早來(lái)到學(xué)校，教室里只有三個(gè)拖把，可早有兩個(gè)人在拖地了，只剩下一個(gè)拖把了，我看見(jiàn)又有人去拿拖把，我就急忙跑過(guò)去搶到了拖把。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元作文5
冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天來(lái)到了。
一個(gè)春光明媚的早上，老師帶我們?nèi)ゴ河�。�?lái)到郊外，我發(fā)現(xiàn)翠生生的柳條迎風(fēng)飄舞，紅艷艷的桃花含笑開(kāi)放。小草笑嘻嘻地從地里鉆出來(lái)，仿佛給大地媽媽披上了一件綠油油的衣裳。小野花醒來(lái)一看，啊!多么明亮，多么美麗的世界就展現(xiàn)在她的眼前。她們競(jìng)相開(kāi)放，還發(fā)出了芬香撲鼻的清香，把田野變成了花的海洋。我還看見(jiàn)翠竹上發(fā)出了嫩綠的小葉子，我去摸，嫩嫩的。解凍的小溪?dú)g快地流淌，叮叮咚咚的小魚(yú)和蝌蚪在水里快活地游來(lái)游去，小鴨子也嘎嘎地下水洗澡，我摸了摸，呀!沒(méi)有冬天那么冰涼了。燕子懷著愉快的心情回來(lái)了，自由地飛翔在碧藍(lán)的天空中，布谷鳥(niǎo)唱起了清脆的歌兒，小鳥(niǎo)也出來(lái)捕食吃。許多冬眠的小動(dòng)物也出來(lái)活動(dòng)了，小朋友們脫掉棉襖，換上春裝，在外面奔跑著放風(fēng)箏，看他們玩得多開(kāi)心呀!
我感到春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是個(gè)充滿生命活力的季節(jié)。我喜歡春天。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元作文6
今天，媽媽讓我燒水，我很高興。于是，我把水壺裝滿了水，然后放到煤氣灶上燒。大約燒了10分鐘左右，水壺里開(kāi)始發(fā)出響聲，而且響聲越來(lái)越大。我興奮地說(shuō)："媽媽，水開(kāi)了�！眿寢屨f(shuō)：“水沒(méi)有開(kāi)”。我不相信。媽媽說(shuō)：“不信，你就打開(kāi)水壺蓋看一看�！蔽掖蜷_(kāi)水壺蓋一看，水果然沒(méi)有開(kāi)。過(guò)了一會(huì)兒，響聲果然沒(méi)有了，從水壺嘴里冒出了水蒸氣。這時(shí)，媽媽又一次打開(kāi)水壺蓋，只見(jiàn)水壺里的水在翻滾，水真的開(kāi)了�！盀槭裁错懰婚_(kāi)，開(kāi)水不響呢?”媽媽說(shuō)：“因?yàn)樗畨乩镅b冷水的時(shí)候，壺底、壺的四壁都帶有空氣。在給水壺加熱的時(shí)候壺底、壺四壁的空氣都變成了小水炮。小水泡沖出水面后就爆裂了，發(fā)出了響聲，水泡越多，響聲越大，這時(shí)水沒(méi)開(kāi)。等到壺底和壺壁的空氣都沒(méi)有了，響聲就不見(jiàn)了，這時(shí)水就開(kāi)了。”
聽(tīng)了媽媽的話，我想：生活中的學(xué)問(wèn)可真多啊!連燒開(kāi)水都有學(xué)問(wèn)!我今后可一定要多注意學(xué)習(xí)啊!
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元作文7
今天，我們學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)行動(dòng)——保護(hù)一只生雞蛋三天。雖然失敗了，但是我還是很開(kāi)心。
今天一大早，我就帶著我的雞蛋來(lái)到學(xué)校，我把我的雞蛋放在桌子上，用衛(wèi)生紙把它包成了“木乃伊”，又用盒子把它裝起來(lái)才安心。我怕雞蛋會(huì)碎，于是我每節(jié)下課都去看它。第二節(jié)下課，有兩個(gè)同學(xué)在打鬧，不小心碰到了我的桌子，使我忐忑不安，心想：雞蛋萬(wàn)一碎了怎么辦?我不是先去撿書，而是先去看雞蛋碎了沒(méi)有。我打開(kāi)盒子，發(fā)現(xiàn)蛋還在“床”上睡覺(jué)哩!我松了一口氣。為了以防萬(wàn)一，我又向我的同學(xué)借了一個(gè)用鐵皮做的盒子，把雞蛋放進(jìn)了鐵盒。我心想：這下雞蛋就安全了，我就可以出去玩了。下午，在做“大掃除”的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)在排桌子時(shí)，把我的雞蛋扔入了“天堂”，我傷心極了，把它扔入了垃圾桶里。
雖然我這次失敗了，但我深深地懂得媽媽﹑爸爸養(yǎng)我是多么的辛苦。所以我要對(duì)父母好，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兏冻隽颂啵唷?/p>
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元作文8
護(hù)蛋行動(dòng)開(kāi)始了，我向爸爸要了一個(gè)雞蛋，用彩筆在上面畫了好看的圖畫，并寫上“龍龍”的名字。我又用一個(gè)小盒子裝上它，小心地放進(jìn)書包，背著去了學(xué)校。
第一節(jié)課下課了，我打開(kāi)書包看，沒(méi)爛;第二節(jié)課下了，我又打開(kāi)書包看，還是沒(méi)爛。到了下午放學(xué)，我高高興興地背著書包回到了家。想到我已成功地護(hù)了一天，我忍不住把它拿了出來(lái)，在手上玩了起來(lái)，還一邊哼著歌兒。誰(shuí)知一不小心，“龍龍”從我手中滑了下來(lái)，掉到地上爛了。
想到護(hù)蛋行動(dòng)還不到一天，我就把它打爛了，我真有點(diǎn)后悔剛才太得意忘形了，更后悔自己為一點(diǎn)點(diǎn)小的成功就沾沾自喜。
這次護(hù)蛋行動(dòng)，讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都不能為剛開(kāi)始的成功沾沾自喜，而要持之以恒。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元作文9
一個(gè)星期一的下午，我在學(xué)校的羽毛球場(chǎng)邊發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓。我想把它捉上，但一拿起來(lái)蚯蚓一下子就滑了下去。我看到蚯蚓的身體像一條彎彎曲曲的繩子，表皮滑溜溜的。我就用一個(gè)口袋把它裝起來(lái)帶回家。
把蚯蚓帶到家里，我決定做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：拿出一個(gè)三節(jié)的盒子，把蚯蚓放在中間盒子中，左邊的盒子放一些泥土，再開(kāi)一個(gè)小窗戶讓陽(yáng)光射進(jìn)去，右邊的盒子也放上泥土，但不讓陽(yáng)光射進(jìn)去。我睜大眼睛，細(xì)心的觀察蚯蚓的動(dòng)靜。過(guò)了一會(huì)兒，蚯蚓慢慢地向黑暗的盒子挪動(dòng)。
我又開(kāi)始做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)：用小刀來(lái)把蚯蚓切成兩節(jié)，蚯蚓的身體里流出黃色的液體，聞起來(lái)很臭。我把切成兩節(jié)的蚯蚓重新放回泥土里，過(guò)了幾個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓又長(zhǎng)完整了。原來(lái)蚯蚓有再生能力。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：要有一雙探索的眼睛去發(fā)現(xiàn)世界。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元作文10
我的理想像滿天的繁星，數(shù)也數(shù)不清。有時(shí)想當(dāng)個(gè)畫家，有時(shí)想當(dāng)個(gè)老師，還有時(shí)想當(dāng)個(gè)舞蹈家。
今天我懷著激動(dòng)的心情，給未來(lái)的我拔打時(shí)光電話，叮叮叮，叮叮叮，電話接通了，我驚喜地握著電話：“喂，你是蓋梓涵嗎?”我興奮地問(wèn)。“是，聽(tīng)得出，你是小蓋梓涵。你是不是想知道未來(lái)的你是干什么的?”我焦急地說(shuō)：“想，當(dāng)然想了�！薄澳呛茫憔吐�(tīng)我介紹一下：未來(lái)的你，可是一位了不起的發(fā)明家。在你多項(xiàng)發(fā)明中，變幻衣裳獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。也深受人們喜愛(ài)�！�
“冬天穿得像個(gè)大棉花包，夏天熱得讓人不想穿衣服。這個(gè)問(wèn)題很讓人煩惱，你發(fā)明的變幻衣裳就解決了這個(gè)問(wèn)題。在寒冷的冬天穿上它既輕巧又暖和，炎熱的夏天穿上它頓時(shí)感覺(jué)很涼爽，變幻衣的樣式有很多種�？墒鞘邱R夾、背心、短裙，短褲，它也可以隨時(shí)隨地變換顏色。今天，你想穿紅色的，它就會(huì)變成紅色的，明天你想穿黃色的，它就會(huì)變成黃色的。你想穿彩色的，它就會(huì)變成彩色的。這說(shuō)這種衣服像不像變色龍?”聽(tīng)到這里我不禁拍手叫道：“好!好!”
未來(lái)世界真讓人羨慕呀!現(xiàn)在我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大一定能做出更大的貢獻(xiàn)。
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