【推薦】三年級(jí)英語(yǔ)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)英語(yǔ)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)英語(yǔ)作文1
如果你問(wèn)我最怕什么，我會(huì)告訴你：我最怕英語(yǔ)課。
我的英語(yǔ)一直很差。每次我最大的恐懼是背單詞和課文，但是英語(yǔ)老師讓大家背課文。不，又輪到我背英語(yǔ)課文了。前面的同學(xué)在背誦的時(shí)候，我的心就像一只兔子，不停的跳來(lái)跳去。我不知道要聽(tīng)他的記憶。我只是翻著書看著該背的部分，嘴里念叨著，腦子里卻空空如也，不知道在讀什么。我的大腦就像一個(gè)崩潰，我不儲(chǔ)存任何信息。我極度緊張。"李小明繼續(xù)背誦."老師叫我的名字，我磨磨蹭蹭的站起來(lái)，腦子里只記得第一句話。不出所料，背完第一句就擠不出一個(gè)字。我的手緊緊地握著書，手上全是汗�！斑@是……”同桌很擔(dān)心。他把頭貼近桌面，悄悄提醒我，但我只能聽(tīng)清楚一兩個(gè)字。此刻，我多希望自己能有雙千里眼，能看到眼前同學(xué)的課本�！袄钚∶�，先坐下，下課我背全文。”老師好像看穿了我根本不記得的課文。雖然他讓我坐下，但他給了我一個(gè)幾乎不可能的任務(wù)。我聽(tīng)了一節(jié)課如坐針氈，腦袋嗡嗡作響。
不出意外，我還是背不下去，英語(yǔ)老師批評(píng)我很嚴(yán)重。唉！多么糟糕的英語(yǔ)課。
三年級(jí)英語(yǔ)作文2
就在上周周日，我們海倫教育舉辦了第四屆海倫杯英語(yǔ)大賽，我報(bào)了英語(yǔ)，雖然練習(xí)不是很難，但我還是要努力復(fù)習(xí)英語(yǔ)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。
開始考試了，我非常緊張，因?yàn)槲覀円?tīng)寫80個(gè)單詞和十個(gè)句子。一聲哨下，考試開始了。老師把卷子發(fā)給我們，開始念廣播，廣播要念30分鐘時(shí)間，給我們的時(shí)間并不多，所以我們要抓緊了，實(shí)際我很緊張，心里給自己加著油，我一定要堅(jiān)持到最后。
念到第75個(gè)單詞的時(shí)候，我不會(huì)了，我還沒(méi)想上五秒鐘，老師就開始念下一個(gè)單詞了，我只能把這個(gè)單詞放棄了。但下一個(gè)單詞很少，我們還有15秒寫的時(shí)間，于是我用多余的時(shí)間來(lái)把上一個(gè)單詞補(bǔ)了，考試在一分一秒地進(jìn)行著，同學(xué)們都非常緊張，也非常認(rèn)真。老師瞪著一雙大眼睛，走來(lái)走去地盯著我們，臺(tái)下的我們當(dāng)然不敢抄襲了。突然，老師說(shuō)還剩十分鐘了，我們都開始檢查卷子了，因?yàn)檫@次報(bào)名花費(fèi)了五十元，所以我非常認(rèn)真地在檢查，檢查了一遍又一遍，檢查出了三個(gè)錯(cuò)誤。我剛把錯(cuò)誤改好，老師突然又說(shuō)：“同學(xué)們，該交卷了�！崩蠋煹囊痪湓挵盐殷@呆了，時(shí)間過(guò)得好快呀！
想再檢查幾遍的我只好交了卷，走出教室，向回家的方向走去。心里暗暗的想，我一定要得名次，一定要打進(jìn)決賽，我一定要得獎(jiǎng)。為媽媽爭(zhēng)光，為自己爭(zhēng)氣，不要讓老師失望。
三年級(jí)英語(yǔ)作文3
In school . I have three good teachers . Chinese teacher ，math teacher and English teacher . My Chinese teacher tall and thin . She has big eyes . She has a small mouth. My math teacher is very smart , she likes many questions . She’s tall and thin , too . She has a big nose , and a big mouth . M y English teacher is very strict . But after class she is very cute . She has small eyes and a small mouth . M y teachers are my good friends . I want to say :” thank you !” to my teachers.
三年級(jí)英語(yǔ)作文4
第一節(jié)課，我們要進(jìn)行英語(yǔ)第一單元過(guò)關(guān)檢測(cè)。一想起自己已經(jīng)一個(gè)星期沒(méi)有跟讀錄音了，我心里還真有點(diǎn)沒(méi)底。上課鈴響了，老師拿著卷子進(jìn)來(lái)的那一瞬，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
一拿到練習(xí)卷，我就傻了眼：里邊有好多我見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的難題，一會(huì)兒是解釋單詞的中文意思，一會(huì)兒是選擇題，做得我暈頭轉(zhuǎn)向。我看著每個(gè)選項(xiàng)都是那么相似，只好胡亂蒙個(gè)答案寫上。交卷的時(shí)候，我垂頭喪氣地自言自語(yǔ)：“哎！學(xué)生學(xué)生，越學(xué)越生了！”
第二天，卷子發(fā)下來(lái)了，我蒙住眼不敢看，嘴里不住地念叨著：“給我一個(gè)好分?jǐn)?shù)吧！”過(guò)了好一會(huì)兒，我才把眼睛緩緩張開，卻失望地看到了一個(gè)我想也不敢想的低分。我的心里頓時(shí)亂成一片：完了完了，媽媽該怎么收拾我呀！
我低著頭回到家。媽媽看了看試卷，說(shuō)：“這次算了，以后你可得多聽(tīng)錄音，考個(gè)好成績(jī)��！”聽(tīng)了媽媽的話，我感動(dòng)極了，暗暗下決心：以后一定要努力，可不能再讓媽媽失望了！
三年級(jí)英語(yǔ)作文5
What I saw was a great opportunity to provide computing technology in a more efficient way.That was the core idea of what became dell computer Corporation, and that’s one we were stuck over ever since.當(dāng)時(shí)我看到一個(gè)大機(jī)遇就是以更有效的方式提供電腦技術(shù)。那后來(lái)成為了戴爾公司的核心理念，自那以后我們便一直堅(jiān)持不懈。
I started the business with a simple question: how can we make the process of buying a computer better?The answer was :sell the computer directly to the end customers.Eliminate the reseller’s markup and pass the savings on to the customers.我是從一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題開始創(chuàng)業(yè)的：我們?nèi)绾问官?gòu)買電腦的過(guò)程變得更方便?答案是：直接把電腦賣給終端用戶。去除轉(zhuǎn)銷商這一層的錢，并把省下的錢還給用戶。
三年級(jí)英語(yǔ)作文6
我的英語(yǔ)老師姓鐘，我們都叫她鐘老師。鐘老師個(gè)兒較高，頭發(fā)金黃金黃的，有一雙明亮的、會(huì)說(shuō)話的大眼睛。鐘老師性格外向，愛(ài)說(shuō)話，跟我們這一群活潑、開朗的孩子在一起就更外向了。
前面提到鐘老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，大家一定很奇怪：“眼睛怎么會(huì)說(shuō)話呢？”別急，聽(tīng)我慢慢講。
一次，我回答問(wèn)題時(shí)回答得非常精彩，老師就用鼓勵(lì)的眼光看著我，眼角的魚尾紋一下子舒展開了，還給我發(fā)了一張卡片，我心里美滋滋的，高興極了。
記得還有一次，上一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，有非常非常多的課堂作業(yè)要下課時(shí)才布置，又必須在上下一節(jié)課之前做完。我做完了所有的課堂作業(yè)以后，已經(jīng)要打上課鈴了，沒(méi)時(shí)間拿錄音機(jī)了。鐘老師一來(lái)，看見(jiàn)沒(méi)有錄音機(jī)，便用責(zé)備的眼光看著我，我心里狼狽極了，趕緊把錄音機(jī)拿下來(lái)，才沒(méi)有耽誤多少上課的時(shí)間。
我心里越來(lái)越喜歡鐘老師那雙會(huì)說(shuō)話是眼睛，對(duì)鐘老師也越來(lái)越尊敬了，因?yàn)殓娎蠋熥屛覀兡芘c世界輕松交流！
三年級(jí)英語(yǔ)作文7
今天早上，我們班上了一節(jié)有趣的英語(yǔ)課。
當(dāng)每個(gè)人都到了，老師開始上課。她先教我們讀單詞，才看到她吐槽清楚。她念一句，我們念一句，然后問(wèn)我們問(wèn)題。當(dāng)她回答正確時(shí)，老師會(huì)面帶微笑說(shuō)：“好或非常好�！备腥さ氖牵�教我們通過(guò)玩游戲來(lái)學(xué)習(xí)…
今天這節(jié)課的道具要用蛋糕。老師先做完題，然后用剩下的一個(gè)半小時(shí)做蛋糕。他還說(shuō)：“買了以后讓大家分享。”聽(tīng)完大家都很興奮，于是我們自覺(jué)打掃，有的掃地，有的灑水，有的拖地…
大約一個(gè)小時(shí)后，我們?cè)诙䴓强吹嚼蠋熁貋?lái)了。為了逗老師開心，有些調(diào)皮的小家伙躲起來(lái)，有些放音樂(lè)，有些吹泡泡。老師一進(jìn)門，一個(gè)“泡泡世界”出現(xiàn)在她面前。我們真的讓老師笑了。老師把蛋糕放在許多桌子中間，然后輕輕地打開它。我們歡呼著把蠟燭放在蛋糕上點(diǎn)燃，然后用英語(yǔ)唱了一首生日快樂(lè)歌。當(dāng)我們要吹滅蠟燭的時(shí)候，老師提醒我們?cè)S個(gè)愿！意思是許愿！我在心里許了個(gè)愿，希望以后能成為國(guó)足的一員。許愿后，我們吹滅蠟燭，開始吃蛋糕。我故意把面霜抹在額頭、鼻子、臉和下巴上。同學(xué)用流利的英語(yǔ)形容我的“小丑”臉。然后，他們開心地笑了，我們成了一群可愛(ài)的外國(guó)留學(xué)生。
今天早上的英語(yǔ)課，我們既吃了蛋糕又學(xué)了英語(yǔ)。真的很有趣！
三年級(jí)英語(yǔ)作文8
Last November 24 was my birthday. I had a party at my home. My friends came to my home in the afternoon and I got a lot of presents from them. At the party, we ate a big cake, sang songs, watched TV and listened to music. We were very happy. But all good things must come to an end. We said goodbye at about ten o'clock. We had a very good time on November 24.
【原文翻譯】
去年11月24日是我的生日。我有一個(gè)聚會(huì)在我的家。我的朋友來(lái)到我的家里在下午和我收到了很多禮物從他們。在晚會(huì)上,我們吃了一個(gè)大蛋糕,唱著歌,看電視和聽(tīng)音樂(lè)。我們非常高興。但我們十點(diǎn)鐘就結(jié)束了宴會(huì)。11月24號(hào)這天我們過(guò)得非常美好。
三年級(jí)英語(yǔ)作文9
如果你要問(wèn)我最怕什么，我會(huì)告訴你：最怕英語(yǔ)課。
我的英語(yǔ)一直不好，每次最怕的就是背單詞、背課文，可是偏偏英語(yǔ)老師要求每個(gè)人接龍背課文。這不，又要輪到我背英語(yǔ)課文了。當(dāng)前面的同學(xué)正在背誦的時(shí)候，我的心里就像是揣著一只兔子一樣，它不停地在亂蹦亂跳。我絲毫沒(méi)有心思去聽(tīng)他背得對(duì)不對(duì)，只是翻著書看著自己應(yīng)該背誦的部分，嘴里念叨著，但是腦袋卻空空的，根本不知道自己在念些什么，大腦如同死機(jī)了一樣，不存入任何信息。我緊張極了。“李曉明接著背誦�！崩蠋熃兄业拿郑夷ツゲ洳涞卣玖似饋�(lái)，腦子里只記得第一句，不出意料，第一句背完之后就再也擠不出一個(gè)單詞了。我的雙手緊握著書本，手心里滿是汗水�！癟his is......”同桌也著急了起來(lái)，他將頭貼近桌面，小聲地提醒著我，可是我只聽(tīng)得清一兩個(gè)單詞，此刻我恨不得自己能有雙千里眼，可以看到前面同學(xué)的課本。“李曉明，先坐下，課后來(lái)我這背誦全文。”老師似乎看透了我完全沒(méi)記住課文，雖然叫我坐下了，可是卻給了我一個(gè)幾乎不可能完成的任務(wù)。我如坐針氈地聽(tīng)完了一節(jié)課，腦袋嗡嗡響。
不出意料，我還是背不出來(lái)，英語(yǔ)老師嚴(yán)肅地批評(píng)了我。唉！真是可怕的英語(yǔ)課。
三年級(jí)英語(yǔ)作文10
星期天我去英語(yǔ)班學(xué)完英語(yǔ)回到家，打開英語(yǔ)CD碟開始復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，奶奶從廚房走出來(lái)看見(jiàn)我那認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)的樣子，高興地對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，這么用功，孫女呀，我也想學(xué)英語(yǔ)，可不可以教我呀？”我一聽(tīng)，心想：新鮮啊！奶奶六十多歲了，還要學(xué)英語(yǔ)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵了，可是看見(jiàn)奶奶那認(rèn)真的樣子，我不得不相信這是真的。就對(duì)奶奶說(shuō)：“可以，我來(lái)教您”。
我想應(yīng)該先從26個(gè)英文字母開始教，就找出來(lái)一些白色卡片，做了26個(gè)英文字母卡，就開始一個(gè)一個(gè)的`教給奶奶發(fā)音，奶奶一遍一遍地努力學(xué)習(xí)。從學(xué)習(xí)發(fā)音到自然拼讀，又教給奶奶如何默寫單詞，奶奶學(xué)的可認(rèn)真了。
經(jīng)過(guò)我的耐心指導(dǎo)和奶奶的努力學(xué)習(xí)，終于奶奶得到了很大的收獲，學(xué)會(huì)了很多英語(yǔ)單詞和句子。是的，也流下了不少學(xué)習(xí)的汗水，真所謂：一分耕耘，一分收獲。自從奶奶開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，家里增添了不少歡聲笑語(yǔ)。
哈哈！六十多歲的奶奶還學(xué)英語(yǔ)，真是一件新鮮事��！
三年級(jí)英語(yǔ)作文11
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，一個(gè)靚麗的身影閃進(jìn)了教室，她就是我們的老師，還是我的班主任。
她不但身材婀娜多姿，長(zhǎng)得皓齒內(nèi)鮮，明眸善睞的，名字聽(tīng)著也好聽(tīng)，叫烏云塔娜。她是蒙古族人。她的個(gè)子雖然稍矮一些，可在我的心目中卻無(wú)比的高大。
如往常一樣，小組報(bào)告作業(yè)，然后由老師一個(gè)個(gè)教訓(xùn)。我們拿出昨天留的作業(yè)，老師又一張張展示在講臺(tái)上、判分。不愧是班長(zhǎng)，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)卷子都對(duì)了，英語(yǔ)也是滿分，我羨慕不已。老師把我的卷子拿過(guò)去審閱，作文每次寫的都不錯(cuò)的我，這次竟然也像吃錯(cuò)藥了似的作文的條件不夠好，老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“姜惠文，你偷懶了吧？多背范文！”一句斬釘截鐵的話，嚇得我有個(gè)地縫都能轉(zhuǎn)進(jìn)去，我苦笑了一下算是默認(rèn)了。老師開始講課，可是，總有幾個(gè)同學(xué)不注意聽(tīng)講，要么偷偷地閑聊，再不就是看課外書。老師的臉頓時(shí)冷若冰霜，仍耐住性子說(shuō)：“請(qǐng)注意，我在給你們講課，能尊重一下您自己?jiǎn)�？”教室里一下鴉雀無(wú)聲。
我的老師就是這樣，和我們有時(shí)如春天般的溫暖，有時(shí)冷若冰霜。有時(shí)惹得她狂風(fēng)驟起，一會(huì)又風(fēng)平浪靜。有時(shí)被學(xué)生氣的淚水漣漣，有時(shí)和我們興高采烈地。我們和老師就在這陰晴之間，走過(guò)了一天又一天。無(wú)論怎么樣，老師對(duì)我們的辛苦付出是有目共睹的。還有半年我們就要升入初中了，我更加珍惜這段時(shí)光，和老師共同度過(guò)，留下美好的記憶。在此向老師道一聲：“親愛(ài)的老師，您辛苦了！”
三年級(jí)英語(yǔ)作文12
一下課，我就像飛毛腿一樣，跑到安親班，因?yàn)槲揖鸵_始享受美好的時(shí)光，和大家一起聊不同的語(yǔ)言，覺(jué)得好有趣，他就是我最好的朋友—英語(yǔ)。
“當(dāng)—當(dāng)—當(dāng)”清脆響亮的聲音傳出，我們?cè)缫雅d高采烈的坐在教室，等待著美好的一堂課。老師一開始都會(huì)分享事情，讓我們也能參與其中，有時(shí)會(huì)逗弄我們，甚至讓班上不專心的同學(xué)，也開始哈哈大笑，老師不出功課，但要我們?cè)谏险n時(shí)寫，不會(huì)時(shí)，老師都說(shuō)很好，鼓勵(lì)踴躍發(fā)言及發(fā)問(wèn)，就這樣一直努力，我就對(duì)英語(yǔ)更加的喜歡。
星期三下午，我們都會(huì)玩拼音游戲，要上臺(tái)拼音，他說(shuō)過(guò)：“上臺(tái)不是要跟別人比，而是對(duì)抗自己。”這句話讓我越來(lái)越進(jìn)步，因?yàn)閿橙司褪亲约�。我們也�?huì)表演話劇，上臺(tái)時(shí)，我們要控制好自己的心，不要讓心打敗了自己，話劇表演有個(gè)好朋友，就是演講，演講只有一個(gè)人，不過(guò)，大家都很喜歡，因?yàn)樯鷦?dòng)又有趣，又可以表達(dá)自己的心情。
其實(shí)，“英語(yǔ)”不像想象中的困難，只要你肯努力，總有一天，你會(huì)踏進(jìn)你的夢(mèng)想，我要加油與努力的！
三年級(jí)英語(yǔ)作文13
今天上午，我和爸爸一起學(xué)英語(yǔ)，我先快速?gòu)?fù)習(xí)了一下前面的單詞和句子，接著爸爸說(shuō)：“今天我們要學(xué)習(xí)新的一課，可要認(rèn)真呦�！蔽蚁胗惺裁措y，就爽快地答應(yīng)了。爸爸認(rèn)真的教，我呢認(rèn)真的學(xué)，不費(fèi)多大功夫，單詞和課文我全會(huì)了。爸爸吃驚的看著我說(shuō)：“兒子，你今天怎么這么聰明？我再教你一個(gè)小短文，看你還能學(xué)會(huì)嗎�！蔽翌┝艘谎蹠涛暮荛L(zhǎng)，但我還是很有信心的說(shuō)：“行，肯定能行！”
為了兌現(xiàn)我的諾言，接下來(lái)，我認(rèn)真的聽(tīng)，仔細(xì)的讀，那些平時(shí)較難的單詞、短語(yǔ)今天仿佛突然變得容易了，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就高興地說(shuō)：“爸爸，我給你讀一遍吧！”當(dāng)爸爸聽(tīng)完后，禁不住豎起大拇指驕傲的說(shuō)：“Excellent！”
此時(shí)，我的心里特別的高興，而通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，也使我認(rèn)識(shí)到：今天，我能學(xué)的這么好，基礎(chǔ)，信心加必勝的信念，是我走向成功的法寶。在今后的學(xué)習(xí)中，我一定要用好這些法寶。
三年級(jí)英語(yǔ)作文14
這周，我們都很關(guān)注一個(gè)節(jié)日，是什么呢？當(dāng)然是英語(yǔ)節(jié)。
英語(yǔ)節(jié)和其它節(jié)日一樣，也分開幕式和閉幕式，還有中間階段呢！
我們?cè)谟娱_幕式的時(shí)候，是多么開心，心想又迎接了一個(gè)多么美好的節(jié)日。在開幕式中，我們看了英語(yǔ)短劇《丑小鴨》。這個(gè)劇本和書上的《丑小鴨》沒(méi)什么區(qū)別，就是英文版而已。在英語(yǔ)節(jié)中間的這段時(shí)間里，每到中午，我們都會(huì)聽(tīng)很多好聽(tīng)的英文歌曲。沒(méi)想到這樣一遍一遍聽(tīng)下去，我還竟然不會(huì)聽(tīng)厭呢！而且每天都會(huì)教我一首新的英文歌曲呢，每天的歌都不一樣。
星期五到了，閉幕式也來(lái)了。雖然有些戀戀不舍，但我還是開心地聽(tīng)她們唱歌。因?yàn)槲倚睦锵胫弘m然英語(yǔ)節(jié)過(guò)去了，但還是會(huì)有很多新的節(jié)日迎接我們。有兩個(gè)女同學(xué)上臺(tái)，她們扮的是《冰雪奇緣》里的兩姐妹，唱著一首動(dòng)聽(tīng)的英文歌曲。后來(lái)，我們要把自己的祝�？ㄋ徒o同學(xué)或者老師。我做了一張祝�？�，送給了錢陳昕，錢陳昕也送給我了一張賀卡，所以“有報(bào)必有得”這句話是說(shuō)對(duì)的。
英語(yǔ)節(jié)，這個(gè)節(jié)日讓我難以忘懷。
三年級(jí)英語(yǔ)作文15
“叮鈴鈴”一陣上課鈴聲響起，原本喧鬧的班級(jí)瞬間安靜下來(lái)，67雙小眼睛整齊地望向站在門口的新英語(yǔ)老師——許老師。
許老師快步走上講臺(tái)，這時(shí)，我才看清她的容貌，齊肩短發(fā)，黃褐色的皮膚，體型微胖，有一點(diǎn)點(diǎn)塌的鼻梁上架著一副眼鏡。
許老師先做了個(gè)自我介紹，幽默的話語(yǔ)把我們逗得哈哈大笑。雖然沒(méi)有以前王老師課上活躍，但是許老師課上有一種和諧、歡樂(lè)的氣氛�？傊S老師在這一節(jié)課中，給我留下了深刻的印象，甚至超過(guò)了王老師。
從此，我開始期待許老師的英語(yǔ)課。終于，要上第二節(jié)課了，老師先教我們“old”、“Mr“、“miss”等單詞，我的單詞發(fā)音還算過(guò)關(guān)，但是，我的字母寫得就太差了，我害怕老師讓我們寫單詞和字母，可終究還是逃不過(guò)的，老師讓我們寫“A”、“B”、“c”、“D”、“E”、“F”、“G”這7個(gè)字母，當(dāng)時(shí)，我怎么也寫不好，尤其是“A”和“G”這兩個(gè)字母，它們就像是和我作對(duì)一樣，我往左斜，它偏偏往右斜，正當(dāng)我苦惱時(shí)，一雙溫暖的大手握著我的小手寫了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“A”和“G”，然后又讓我自己寫了一遍，嗯，確實(shí)比以前寫得好多了。
從此，我每次寫英文字母時(shí)，總感覺(jué)有一雙手握著我的手。我希望在許老師的幫助下，我的英語(yǔ)能有很大進(jìn)步。
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