【精選】新發(fā)現(xiàn)三年級作文匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的新發(fā)現(xiàn)三年級作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇1
炎熱的夏天小姐又來了,她轉(zhuǎn)動(dòng)著那長長的太陽裙,把炎熱散發(fā)到世界的每一個(gè)角落。此時(shí)此刻,正在家中避暑的我,已經(jīng)快被夏天小姐的太陽裙散發(fā)的熱氣給烤成鐵板燒了!
突然,我眼前一亮,喝瓶汽水該多好呀!于是,我跑到廚房里,打開冰箱。可是,沒有汽水,我失望地拿了一個(gè)冰檸檬,榨了一杯冰檸檬汁。然后,又往里加了一勺"糖".突然,檸檬汁冒出了許多小泡泡,像汽水一樣噴發(fā)了!
我不明白是什么原因,于是,我趕緊叫了媽媽。媽媽看了笑著說:"孩子,你放的是小蘇打!"
為什么在檸檬汁里加上小蘇打就會(huì)冒泡泡,于是我?guī)е蓡栐诰W(wǎng)上查了資料。原來,酸性檸檬酸和堿性小蘇打混合后產(chǎn)生二氧化碳?xì)馀,可以用這些材料來做好喝的汽水。而且,口感爽口刺激,和外面賣的是一個(gè)味道。
看完資料,我又往汽水里加了一勺糖,嘗了一口。哇!酸酸甜甜真好喝,還冒著小氣泡呢!還是自己做的汽水好喝!
看來,在生活中我們只要善于發(fā)現(xiàn)、善于思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多秘密!
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇2
天氣慢慢地變冷了,大家都穿上了厚厚的衣服,換上了棉衣、棉褲。
今天,我和媽媽去逛商場。一出門我的眼鏡上就起了一層白白的東西,我用手一抹就沒了。到了商場里,那一層白東西又出現(xiàn)在了我的眼鏡上。我問:“媽媽,為什么?”媽媽說:“你剛進(jìn)商場 時(shí),商場里的空氣是暖的,眼鏡片是冷的,空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)在一起并附著在鏡片上就形成一層霧!蔽医K于明白眼鏡上的白東西是怎樣形成的啦。我真高興!
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇3
星期六,爸媽出去了,我閑著沒事,就畫了一幅畫,之后用摩摩擦寫上了我的名字,并做了邊框,大功告成,我感到非常滿意。我想再把它塑封起來,給爸媽一個(gè)驚喜。
我拿出塑封機(jī),摁下開關(guān)按鈕,把紙放了進(jìn)去,我懷著激動(dòng)的心情,想看看塑封起來到底是什么樣的,要知道,爸爸媽媽不讓我碰,怕我傷到自己,現(xiàn)在他們都不在家,總算可以"大開眼界"了。
過了一會(huì),塑封機(jī)把塑封好的紙"吐"了出來,我興奮地抽了出來,"咦?"我剛剛寫的名字呢?我明明寫了呀,怎么消失了呢?我的眉毛擠成了"三條杠",于是我決定上百度尋找答案。
我懷著疑問與興奮的心情打開了百度,百度上說:摩摩擦是用特殊的高分子材料作為油墨基料,經(jīng)過特殊工藝裝配而成。48小時(shí)后,寫出的字便成為擦不掉筆跡,但如果沒到48小時(shí),寫出的字又遇到65度以上的高溫時(shí),藍(lán)顏色就會(huì)變成透明色,像消失了一樣。為了驗(yàn)證一下,我又另寫了一張字,等兩天之后再用塑封機(jī)把它塑封起來,"哇!真的.沒消失!"字跡完好無損。
我把這個(gè)新發(fā)現(xiàn)告訴了爸媽,他們也感到很神奇,我像老師一樣給他們講解,爸媽聽了恍然大悟,并且還稱贊了我。受到表揚(yáng)的我,決定繼續(xù)探索這有趣的科學(xué)。
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇4
下午放回到家里,媽媽叫我把電飯煲插上,再做一個(gè)雞蛋羹。我心想:這個(gè)太容易了,我都做過好幾次這種糊狀的雞蛋羹了。我連忙打開冰箱,拿出一個(gè)大雞蛋,打碎放進(jìn)碗里,倒上一點(diǎn)料酒,放上少許食鹽,再加上半碗白開水,用筷子攪拌均勻后,放在電飯煲里蒸了起來。
到了吃晚飯時(shí),我把雞蛋羹端到桌子上一看,頓時(shí)傻眼了,記得我上次做的雞蛋羹是糊狀的,可這次做的怎么會(huì)像蛋湯一樣呢?我連忙拿起勺子舀了一勺,放進(jìn)嘴里嘗了嘗,卻是甜的。我這才恍然大悟,原來,我把白糖錯(cuò)當(dāng)成鹽放到雞蛋羹里了。
可是,我怎么也想不明白,為什么鹽放進(jìn)去就能使雞蛋羹變成糊狀,而白糖放到雞蛋羹里,就不會(huì)變成象糊狀一樣的東西呢?我百思不得其解,絞盡腦汁也想不出到底為什么。吃過晚飯后,我匆匆忙忙地打開電腦,在網(wǎng)上仔細(xì)搜索,還是找不出答案。我只得問媽媽了,媽媽告訴我:“那是因?yàn)槭雏}本身有一種能起凝固作用的東西,而白糖就沒有,所以放了食鹽的雞蛋羹就會(huì)凝固變成糊狀,放白糖的雞蛋羹因?yàn)椴粫?huì)凝固,就會(huì)象沒熟前一樣變成蛋湯!甭犃藡寢尩脑,我終于明白了,鹽放進(jìn)去就能使雞蛋羹變成糊狀,而白糖放進(jìn)去,就不會(huì)變成糊狀一樣的雞蛋羹了。
這就是我的新發(fā)現(xiàn),也使我從中學(xué)到了不少知識(shí)。
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇5
今天我們學(xué)校全體大掃除,在這次大掃除中我有一個(gè)新的發(fā)現(xiàn),不僅有意思,而且很實(shí)用。
老師分工之后,同學(xué)們都積極行動(dòng)起來了。同學(xué)們有的灑水,有的掃地,有的擦窗戶……大家干得可起勁兒了。我和幾個(gè)同學(xué)擦玻璃,為了把玻璃擦干凈,我們把抹布洗得干干凈的。擦過之后,我還用海綿又仔細(xì)的把玻璃擦一遍,心想:這下我們肯定把玻璃擦得亮亮的。沒想到一會(huì)兒工夫,玻璃卻變得模糊起來。我們又仔細(xì)地擦了一遍,可是結(jié)果還是這樣。我們幾個(gè)都在納悶,老師走了過來,問清原因后,就笑著說:“你們再用報(bào)紙擦一遍試試!蔽覀儗⑿艑⒁傻夭亮似饋。哎,真神奇呀!擦過的玻璃變得透亮透亮的,就像窗戶上沒有玻璃一樣。我們?nèi)柪蠋熢,老師卻神秘地說:“你們自己去找答案吧。”
在老師的指揮下,我們把教室打掃的很干凈。特別是我們教室的玻璃是全校擦得最亮的,校長還表揚(yáng)了我們班,我們開心極了。
這就是我的新發(fā)現(xiàn),怎么樣,很有趣吧?你也可以動(dòng)手試一試,這個(gè)方法很靈的。
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇6
今天,我在長江路小學(xué)的操場上,發(fā)現(xiàn)一間綠色小屋。小屋里面有一把傘,這把傘已經(jīng)破損了。我?guī)е鴭寢屢黄饋淼轿业木G色小屋。媽媽說:“小屋真漂亮!蔽疫邀請媽媽進(jìn)來看看,媽媽低 下頭鉆了進(jìn)去。你們知道我說的綠色小屋是什么嗎?其實(shí)它是地毯做的小屋,是食堂的阿姨把洗好的地毯曬在雙杠上。哈哈,它就成了我可以躲藏玩耍的游樂小屋。不過,我知道,這個(gè)小屋,星期一就 會(huì)沒有了。真遺憾!
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇7
開學(xué)了,我發(fā)現(xiàn)班主任變了,變成女老師,她很溫柔,比起以前的老師,她再好不過了!她不會(huì)打人,而原來的會(huì),她不會(huì)經(jīng)常生氣,但原來的有點(diǎn)兇。我就要這樣的老師來當(dāng)班主任,我很喜歡!
我發(fā)現(xiàn)教室的地板換了,以前是瓷磚,現(xiàn)在變成跟舞蹈室一樣的木地板,這樣就可以不怕摔倒了。但我覺得不好,因?yàn)橹等諘r(shí)原來的地磚拼接處可以對線,但現(xiàn)在不行,擺桌椅沒有原來方便了。
學(xué)校有很多地方變了,我有點(diǎn)不適應(yīng)。操場變得一望無際,老師那么溫柔,地板變得不好對線……要是教室換到二樓就好了,每天不用爬那么高,又可以跟其他四年級的班級在一起。
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇8
同學(xué)們,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?最近我們學(xué)校的特色更鮮明了,文化氣息更濃了。
走近校門,流線型、金黃色的門頂下懸掛著我們的;眨伞熬G、黃、藍(lán)”三畫組成的文字,像一個(gè)正在全力奔跑的人。校門右側(cè)黑匾上刻著“文化路第三小學(xué)”七個(gè)金光閃閃的大字。校門左側(cè)懸掛著二十多塊獎(jiǎng)牌,展示著我們學(xué)校輝煌的成就。
走進(jìn)校門,東西兩側(cè)辦公樓與一二年級教室隔著校門遙遙相對。右側(cè)的墻上,“為師生發(fā)展服務(wù),為精彩人生奠基”“培養(yǎng)健康文明、學(xué)有所長的文三少年”以及一個(gè)大大的“勤”字特別醒目,因?yàn)檫@是我們學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和校訓(xùn)。下面“校園文化解讀”四塊黃色的展示欄鑲著深褐色的祥云花紋,顯得各位典雅。右側(cè)的相同風(fēng)格的展示欄中“營造書香校園,共享智慧人生”引領(lǐng)同學(xué)們多讀書、讀好書,好讀書。正對校門的教學(xué)樓前,銀色的希望女神像周圍的花盆上張貼著我們學(xué)校的“四個(gè)一特色課程”,“一支小神筆練出規(guī)范漢字,一套古詩集,誦出滿腹經(jīng)綸,一把葫蘆絲吹出動(dòng)聽樂曲,一根竹節(jié)繩,跳出健康身體!弊髠(cè)的教學(xué)樓上“晨讀,用詩歌開啟新的一天;午練:用書法潤澤多彩的童年;暮。河梅此挤e淀睿智的人生!本瓦B一年級的空調(diào)架上都張貼著引導(dǎo)同學(xué)們文明禮貌的宣傳語“微笑是我們的語言,文明是我們的信念”“順手撿起一片紙,純潔的是自己的精神”。
同學(xué)們,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?
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