【精品】三年級人的作文7篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的三年級人的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級人的作文 篇1
一（2）班，一個新的大家庭。25位同學(xué)，25張燦爛的笑臉。我們在一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起游戲……是什么讓我們緊緊團(tuán)結(jié)在一起？是班級的這個有著強(qiáng)大凝聚力的詞。
一雙小手會接過我手中的垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，一雙小手會拿著老師的水杯說：“老師，我?guī)湍愕贡桑 ?/p>
一雙眼睛會告訴我：老師，我一定不會給班級扣分的。是的，你做到了，在第一次的班級評比中，我們獲得了優(yōu)勝，這其中有你的一份責(zé)任……
每天中午是我們班的快樂勞動時間，一人一塊抹布，在各自的“包干區(qū)”忙碌著，你們自稱是“衛(wèi)生小戰(zhàn)士”，到哪兒，哪兒干凈。也確實(shí)如此，我們的教室始終都是干干凈凈的。一人一崗，盡心盡責(zé)，臟，不怕；重，不怕；累，不怕。所以，你瞧，我們的花草生機(jī)勃勃；我們的窗臺一塵不染；我們的桌椅整整齊齊。當(dāng)然我們也十分注意個人的衛(wèi)生，做到了吃前洗手，課間喝水，認(rèn)真做好眼操……更讓老師欣喜的是，我們的抽屜一天下來依然是那么整潔，只有個別小朋友要加油改正哦！
課堂上，一只只高高舉起的小手，一雙雙充滿渴望知識的眼睛告訴老師，你們是一群愛學(xué)習(xí)的好孩子。我們努力，我們付出，我們也收獲。拼讀越來越流暢了，發(fā)言越來越響亮了，作業(yè)速度越來越快了……你們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，老師看在眼里，喜在心頭。當(dāng)然，這也離不開我們默默支持的爸爸媽媽們，有你們的保駕護(hù)航，我們才能在知識的海洋里游得更遠(yuǎn)！
9月，我們成了光榮的小學(xué)生；10月，我們掛上鮮艷的紅領(lǐng)巾，唱響激昂的隊(duì)歌，成為一名了不起的少先隊(duì)員。孩子們，你們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們在心里默默宣誓：做一名合格的少先隊(duì)員，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，關(guān)心班級，為紅領(lǐng)巾增光添彩。
三年級人的作文 篇2
“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”出自唐朝著名大詩人王維的《送元二使安西》。全文是“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新，勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人�！弊x著這首詩，我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一幅畫面，清晨的細(xì)雨打濕了渭城的浮塵，客人們住的旅店和周圍的柳樹經(jīng)過雨水的沖刷顯得格外清新明朗。我送元二出使安西，我的朋友，請你再滿飲這一杯酒吧！向西走出了陽關(guān)也許就再也看不到老朋友了！這瘳瘳幾筆，生動的體現(xiàn)了詩人淡淡的愁緒和濃濃的離別之情。
這首著名的離別詩，前兩句描寫了一幅春天雨后的宜人景象，后兩句直接描述了送別時的情景。詩人用最后一杯酒來表達(dá)自己和元二的深厚情誼，把眼前的景和心中的情自然的融合在一起，對友人的關(guān)懷躍然紙上�！瓣栮P(guān)”后來逐漸成為送別友人的代名詞。
雖然我還是一個小學(xué)生，也能深切的體會到詩人惆悵的心情。突然想到如果有一天我畢業(yè)了，就不能像現(xiàn)在這樣天天看到親愛的老師和可愛的同學(xué)們了。我一定要珍惜和你們在一起的時光，讓它變成我心中最美好的回憶！
三年級人的作文 篇3
我們縉云有一處國家 4A 級旅游名勝區(qū)，那就是聞名遐邇的仙都。那兒的山可真多，一座連著一座，連綿起伏；那兒的水可真綠，綠得像一塊無瑕的翡翠；那兒的石頭可真怪，千姿百態(tài)，一塊塊地擠在一起，像是海獅軍團(tuán)。
仙都山美水美石也美，是個大自然鐘愛的寵兒，吸引了許許多多的中外游客。
“鼎湖峰”，我們都習(xí)慣叫它“石筍”，它拔地而起，足足有一百多米高，是世界上最高的石筍。據(jù)說，鼎湖峰是黃帝升天的地方，為了祭祀黃帝，表示我們炎黃子孫對祖先的懷念之情，人們在那里建了一座黃帝祠宇。黃帝祠宇前面是我們的母親河——好溪，那兒的水清清涼涼，人們可以自由地劃船，呼吸大自然的空氣，還可以去踩一下水車，感受一下農(nóng)民的田園生活。
仙都的“婆媳巖”非常有名，是一高一低的兩塊高聳的石頭，被人們稱為婆婆和媳婦。還有“鐵城”“小赤壁”“問漁亭”……一個個名勝古跡，讓游客流連忘返。
如果你來中國，請不要忘了來浙江；到了浙江，請別忘了來縉云；到了縉云，請你一定要來仙都。
三年級人的作文 篇4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話就就是描述蠟燭的。
蠟燭，就是多么平凡的事物，但它的心中卻只有一個念頭。那就就是無私的“為人民服務(wù)�！�
一天下午，我放學(xué)回家做作業(yè)。到6點(diǎn)時突然停電了。我驚叫起來“�。⊥ｋ娏�，那我該怎樣做作業(yè)啊！”我想起了臺燈，可臺燈剛好沒電了。我就是倒霉到了極點(diǎn)。我就只好出去買蠟燭了。
買完蠟燭，我一看時刻。“�。∫呀�(jīng)6點(diǎn)半了。”我嚇得趕緊把蠟燭點(diǎn)燃，開始做作業(yè)。時刻一分一秒的過去了，我的做作業(yè)越做越少，而它的身體和生命卻就是越來越短。
蠟燭在我們生活中雖然很平凡，但就是它卻為我們付出了自己的生命。此刻我們的科技發(fā)達(dá)了，人們都用上了電燈。只有在停電時人們才會猛地想起它的存在。當(dāng)我們在用蠟燭的時候，可能誰也沒有想過蠟燭為什么要默默的燃燒呢？其實(shí)很簡單，它不就是為了自己，也不就是為了體現(xiàn)自己存在的價值，而就是為了我，而就是為了我們?nèi)祟�。�?dāng)你用打火機(jī)點(diǎn)燃它時，你只道它的痛苦嗎？那就是一種鉆心的痛，不就是平凡人能夠知道的。但它為了我們?nèi)祟惸軌蛟诤诎抵姓业焦饷鳎蜖奚约旱纳�，為我們服�?wù)。蠟燭就就是這樣默默無聞，無私的為人民奉獻(xiàn)。
我目不轉(zhuǎn)睛地注視這蠟燭，陷入了深深的深思。
三年級人的作文 篇5
小草家喻戶曉，各處都可見到，它代表綠色，就是春天的象征。對于人類而言，它就是渺小而平凡的，它只但就是就是一株綠色的草。其實(shí)，人類的認(rèn)識就是錯誤的，它不僅僅就是一株綠色的植物，還就是春天的象征。
小草就是春天的使者，在春天到來之前，隨眼可見遍處都就是綠草，眼前都就是一片綠的世界。作家筆下的小草描述的生動形象，為小草寫下了一篇篇頌章，綠草就就是富有生命力的。的確，每一株草，不，應(yīng)就是每一種事物都富有生命力。
小草就是裝飾者，它裝飾了美麗的春天，打扮了廣大的大地，心靈上的也就是一片綠色，一棵小草就是一道風(fēng)景，幾棵小草相互依偎在一齊就是一道獨(dú)特的風(fēng)景，那一大片一大片的綠，才就是獨(dú)特的風(fēng)景，綠了田野，綠了小路，綠上人們的心田。
詩人白居易的《離離原上草》中的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，”更顯示了小草頑強(qiáng)的生命力，那一股向上的鉆勁正就是我們務(wù)必具備的品質(zhì)。
草雖然渺小，但它代表的那種精神就就是它的生命價值。
三年級人的作文 篇6
這天晚上，我早早地上了床。跟媽媽說了聲“晚安”便進(jìn)入了“奇異”的夢鄉(xiāng)……
我閉上眼睛，一片漆黑。有人拍了拍我的`肩膀，說：“呢字名么什叫你？”我忙拿出語言翻譯機(jī)，顯示出了他說的話：你叫什么名字呢？我抬頭一看，媽呀，這不就是電視上說的外星人嗎？不穿衣服，三只眼睛，5個頭！我一步一步往后退。突然，我碰到了一雙冰涼，黏糊糊的腳。我回頭一看，一群外星人。我急中生智，想起書中的一句話：你只要友好，任何人都會與你玩！
我只好硬著頭皮，壯著膽子說：“你……你好！”我的話音未落，他們就拿起搶，對準(zhǔn)我說了一些奇怪的話，我拿出翻譯機(jī)，聽清了他們的話。我又說：“好你！”外星人一下子鼓起掌來。原來，他們說話都是倒著說的，真有趣！
他們介紹了飛船，降落到了一艘空天航母上。上了母船，上面的設(shè)備多得讓人眼花繚亂。突然，響起了警報。千萬只像小蒼蠅一樣的機(jī)械蟲，鉆到了敵方飛船的弱點(diǎn)里：有的鉆到發(fā)動機(jī)里，有的鉆到燃油里，還有的鉆到主樞紐里。隊(duì)長一按手中的按鍵“轟”一聲巨響，那爆炸的光芒，時而亮如白晝時而像一片星云……
叮鈴鈴，我被鬧鐘吵醒了，原來是一個夢呀！哈哈！
三年級人的作文 篇7
爺爺?shù)募亦l(xiāng)是個依山傍水的山村，我愛那里的一草一木，但我更愛那里迷人的小河。
小河真美��！清澈，碧綠，恬靜，令人神往。遠(yuǎn)看它是那樣綠，綠的像一條翡翠色的綢帶。近看它是那樣清，清的可以看見河底的魚蝦。夜晚，那彎彎的月牙倒映在清澈透明的小河上，是那樣的美麗，又是那樣的溫柔。此時的小河更顯得迷人。
春姑娘的腳步聲近了。田野上那無限明媚的春色，把小河裝扮的更加迷人。成群的牛羊歡快的來到河邊吃草，飲水。一些布谷鳥，喜鵲在枝頭上唱歌，小魚在河水里游來游去，可愛極了。
夏天，火熱的太陽，照的小河波光粼粼，孩子們像泥鰍一樣在河里穿梭往來。河面上濺出了一朵朵雪白的浪花。
秋天，小河里的魚蝦肥了，孩子們可以在河面上捉魚蝦。每次回來，孩子們的籃子里都裝滿了魚，他們拍著手，別提有多高興了。
冬天，小雪花漫天飛舞，給小河披上了白紗，給柳樹穿上了白色的外衣，孩子們在雪地里打雪仗，堆雪人。玩兒的可開心了。
我真愛爺爺家鄉(xiāng)的小河。
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