【熱門】三年級(jí)風(fēng)箏作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的三年級(jí)風(fēng)箏作文3篇,歡迎大家分享。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇1
星期二,我和姐姐去放風(fēng)箏。我拿著我的“黑蝙蝠”和姐姐來(lái)到廣場(chǎng)上。哇!這真是風(fēng)箏的海洋呀!
我叫姐姐把風(fēng)箏擺好位置,等到風(fēng)來(lái)時(shí),立即令姐姐把風(fēng)箏放掉。我先把線收緊,然后輕輕一放,風(fēng)箏便飛起來(lái)了。趁這個(gè)機(jī)會(huì),我慢慢的放線,風(fēng)箏飛得的越來(lái)越高了。這時(shí)風(fēng)漸漸的小了,風(fēng)箏也慢慢的落了下來(lái)。
正當(dāng)我絕望的時(shí)候,奇跡發(fā)生了,突然,刮起了風(fēng),在離地面二三十米的地方,風(fēng)箏又飛了起來(lái),過(guò)了幾分鐘,我的風(fēng)箏又排在最高最遠(yuǎn)的位置上。
但天有不測(cè)風(fēng)云,一下子又刮起了大風(fēng),真是六月天,孩子臉——說(shuō)變就變。這時(shí)線斷了,可是風(fēng)箏再也不聽使喚了,亂飛,最后它一頭栽向地面。我和姐姐費(fèi)了九牛二虎之力,才把風(fēng)箏找了回來(lái)?磥(lái)我的放風(fēng)箏技術(shù)還不夠好。
原來(lái),放風(fēng)箏要不僅要有好的.風(fēng)箏、天氣,還要有好的技術(shù)呀!首先要有好的風(fēng)箏,第二是要有好的天氣,第三是要有好的技術(shù),有了這三點(diǎn)風(fēng)箏才能隨心所愿,越飛起高!
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇2
今天天氣真好。穿著大紅色襯衫的太陽(yáng)公公露出了一絲甜美的微笑,挺著大肚子笑著對(duì)我們說(shuō):“祝你們?nèi)ピ铝翇u放風(fēng)箏一路順風(fēng)!”
你們知道嗎,今天長(zhǎng)沙晚報(bào)的老師組織我們晚報(bào)小記者去月亮島放風(fēng)箏。我們帶著太陽(yáng)公公的溫暖和甜美的微笑,踏上了去月亮島的道路。
來(lái)到月亮島,映入我們眼簾的是一大片草原,上面飛奔著一匹匹駿馬,正在我看得入迷時(shí),老師已經(jīng)把風(fēng)箏準(zhǔn)備好了。老師讓我們?cè)陲L(fēng)箏上畫上漂亮的圖案,小記者們都開始繪制自己的風(fēng)箏。 我在風(fēng)箏上畫了一條五彩斑斕的熱帶魚,我想要我的魚兒風(fēng)箏在天空中快樂(lè)地翱翔。我們就要放飛風(fēng)箏了?次乙皇帜镁一手拿風(fēng)箏,再把風(fēng)箏拋起來(lái),等風(fēng)箏被風(fēng)吹起來(lái)了,接著我慢慢放線,不知不覺(jué)我的風(fēng)箏就飛起來(lái)了。
這一次活動(dòng)真有意思,太好玩了!
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇3
有一天晚上,宋老師給我們布置了一個(gè)找商標(biāo)的作業(yè)。第二天在學(xué)校里,這件事情讓我先吃了苦,又嘗了甜。
事情原本是這樣的:晚上我找商標(biāo)時(shí),媽媽讓我把藥品和日用商品的商標(biāo)分開貼在兩張紙上,說(shuō)這樣看起來(lái)清楚?墒堑诙斓綄W(xué)校以后,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都沒(méi)有粘貼商標(biāo)。張宇哲和李昊光他們一個(gè)嘲笑我,一個(gè)說(shuō)我做錯(cuò)了,搞得我心里七上八下的,非常難受,以為自己真的做錯(cuò)了。上了數(shù)學(xué)課,又上了英語(yǔ)課,終點(diǎn)站于熬到了語(yǔ)文課,看到老師走進(jìn)教室,我頭都不敢抬,怕老師批評(píng)我。
上課以后,宋老師讓我們把找的商標(biāo)拿出來(lái),然后她講了一些看商標(biāo)的要求。沒(méi)想到她竟然拿著我找的商標(biāo)說(shuō):“你們看夏舜堯找的商標(biāo),她的商品名稱和藥品名稱分的很清楚,并貼在紙上了,做得很好!崩蠋煹脑捠刮倚闹幸魂嚳裣玻趺?原來(lái)是我做對(duì)了?
真想不到啊,我先是以為自己做錯(cuò)了,沒(méi)想到竟成了老師的樣本,這件事真是太意外了!
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