三年級(jí)植物的作文（通用25篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)植物的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　三年級(jí)植物的作文 篇1

　　春天，草長(zhǎng)鶯飛，百花爭(zhēng)艷，燕子從南方飛來(lái)，桃花就快要開(kāi)了。

　　二三月的春日里，桃花開(kāi)得艷麗無(wú)比，就像一座美麗的桃園。有大紅的、淡粉的、純白的.……有的才展開(kāi)兩三片花瓣；有的花瓣全展開(kāi)，露出深粉色的花蕊；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的。

　　在五六月的夏日里，那桃花書(shū)上又香又脆的蜜桃水靈靈的，看起來(lái)就多肉多汁。如果你能吃上一口，那香甜的味道會(huì)直達(dá)你的心底，夏日的炎熱也會(huì)煙消云散。

　　桃花，我愛(ài)你！

　　三年級(jí)植物的作文 篇2

　　陽(yáng)春三月，正是桃花開(kāi)放的時(shí)節(jié)。

　　清早，我到公園去玩，一進(jìn)門(mén)就聞到了一陣花香。我趕緊往桃樹(shù)林那里跑去。桃花已經(jīng)開(kāi)了不少了，粉紅色的桃花壓滿了枝頭。有的展開(kāi)了兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出紫紅色的花蕊。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)脹鼓鼓的，隨時(shí)就會(huì)破裂似的。

　　這么多的桃花，一朵有一朵的姿態(tài)。聞聞這一朵，一股淡淡的花香撲鼻而來(lái)；聞聞那一朵，那香味沁人心脾。這一片桃花林，這一樹(shù)樹(shù)的'桃花，真的好似一幅美麗的畫(huà)卷。

　　媽媽告訴我，六月時(shí)大多數(shù)桃樹(shù)就結(jié)出了誘人的果實(shí)，也就是又大又紅又甜的桃子，但也有只開(kāi)花不結(jié)果的桃花，人們稱它為“觀賞桃花”。原來(lái)桃花也分種類呀。

　　這就是我的植物朋友——桃花，你喜歡嗎？

　　三年級(jí)植物的作文 篇3

　　上個(gè)學(xué)期我學(xué)到了蒲公英，這個(gè)學(xué)期我又學(xué)到了蒲公英。說(shuō)蒲公英長(zhǎng)滿了草地，蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，草地會(huì)變成金色的。

　　今天早上，我和媽媽登上山坡，去仔細(xì)觀察。發(fā)現(xiàn)草地上長(zhǎng)著一簇簇蒲公英，它的花很奇特，一個(gè)傘形的小花球，微風(fēng)吹拂，蒲公英的絨球隨風(fēng)飄落，像無(wú)數(shù)個(gè)小傘兵告別了秋天，飛向四方去安家落戶。

　　這時(shí)，我隨手摘了一朵蒲公英的花，“呼”地吹了一下，那些花飛舞在空中，像會(huì)飛的`雪花，一會(huì)兒就無(wú)影無(wú)蹤。就這么一吹，我發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)蒲公英是靠這些會(huì)飛的種子傳播，種子飛到哪里，就把根留在那里，安靜地等待，第二年春天，就在那里發(fā)芽長(zhǎng)大。

　　通過(guò)蒲公英的觀察，使我知道了以后對(duì)什么事物都要仔細(xì)觀察。

　　三年級(jí)植物的作文 篇4

　　一陣淡淡的清香，被我直接吸入鼻腔。我尋著香味，看到一片花瓣如絲綢般的玫瑰花，美麗的模樣，路過(guò)此處的人們都會(huì)停下來(lái)贊美一番。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿園的玫瑰花就像一片玫紅色的花海。走近細(xì)看，有的花瓣全展開(kāi)了，像一個(gè)玫紅色的'飯碗。有的才展開(kāi)一兩片花瓣，就像小朋友丟手絹一樣一層一層的圍起來(lái)。有的還只是花骨朵，看起來(lái)像一個(gè)紅色的小燈籠。玫瑰花的根和刺就像一個(gè)個(gè)穿著鎧甲的騎士，手里拿著長(zhǎng)矛，好像隨時(shí)要把對(duì)方刺倒似的。

　　站在花海中，我仿佛覺(jué)得自己就是一朵玫瑰花 ，穿著玫紅色的衣裳。站在陽(yáng)光里，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我就翩翩起舞，不止是我一朵，整座山都在舞蹈。

　　我既不喜歡百花之王牡丹，也不喜歡嬌小可愛(ài)的水仙花，我只喜歡高貴無(wú)比的玫瑰花。

　　三年級(jí)植物的作文 篇5

　　當(dāng)你們看到《多肉植物》這個(gè)題目時(shí)你們一定會(huì)想：本文是不是主要介紹“多肉植物”？其實(shí)，我不是寫(xiě)一種植物，而是寫(xiě)一節(jié)課。

　　現(xiàn)在，就讓我們進(jìn)入正文吧！

　　4月9日的下午，小李，小章和小華給我們上了一節(jié)課。首先她們把這節(jié)課的題目印在白板上：《多肉植物》。然后，小李笑著說(shuō)：“大家好，今天由我，小章和小華來(lái)上《多肉植物》這節(jié)課�！苯又�，小章放出一張圖片，圖片上赫然地印著六個(gè)字：多肉植物的好處。于是，我馬上把腦袋從過(guò)去，，這時(shí)，小李開(kāi)始介紹多肉植物的好處。于是，她繪聲繪色的介紹這種植物：“多肉植物是一種十分特別的植物，因?yàn)樗�制造氧氣的與其它植物截然不同。別的植物都是在白天制造氧氣，晚上制造二氧化碳但是，但是多肉植物卻是在白天制造二氧化碳，晚上制造氧氣，所以多肉植物是一種十分奇特的植物”。當(dāng)我們聽(tīng)完這段“不尋�！钡暮�(jiǎn)介時(shí)，我們都十萬(wàn)分地驚訝，因?yàn)闆](méi)有一種植物與多肉植物的制造氧氣的方式是一樣，所以我們十萬(wàn)分地驚訝！

　　現(xiàn)在，我們要進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)“你知道嗎？”

　　首先，小章放出了一種植物的圖片，接著，小華問(wèn)我們這是哪種多肉植物時(shí)，我們都傻了，所以我們只好求助于小華了。于是，小華大聲的說(shuō)：“這種多肉植物的'名字是：雷神！”然后小章又放了一種黑黑的小小的植物后，我們又傻了，當(dāng)我們?cè)诎l(fā)愣發(fā)傻時(shí)，突然傳出了一種如鐘聲般的洪亮的聲音：“這是‘黑巫師’。”“張子炫，你真牛！”胡老師突然出現(xiàn)，驚訝地說(shuō)，“你是怎么知道的？”“我們家就養(yǎng)過(guò)這種植物！”張子炫自豪地說(shuō)。

　　最后，小章、小華和小李給我們看了幾張多肉植物的圖片，講述了一些“離譜”的知識(shí)和一些吃多肉植物的蟲(chóng)子后，才結(jié)束了這場(chǎng)班隊(duì)課。

　　通過(guò)這節(jié)課，我懂得了許多關(guān)于多肉植物的知識(shí)，所以我很開(kāi)心！

　　三年級(jí)植物的作文 篇6

　　你知道嗎，當(dāng)你依附自己的時(shí)候，哪怕是一株柔弱的小草，也會(huì)向你展示它堅(jiān)韌而寬厚的綠色；你找到過(guò)：?jiǎn)幔慨?dāng)我們每天歡笑哀慟的時(shí)候，身邊就有一群群天然精靈默默關(guān)注著我們成長(zhǎng)的足跡。今天讓我們一起走近它們，從中選擇一個(gè)，為它畫(huà)一幅人生的圖畫(huà)。因?yàn)樗麄�，我們的生活變得豐富多彩；有了他們，我們的世界充滿了生活的節(jié)奏。

　　這些精靈能是誰(shuí)？它們可以是走在墻上不怕風(fēng)雨的爬山虎，可以是傲然挺立在曠野上一排排不屈不撓的.白楊，可以是在風(fēng)中高飛隨遇而安的蒲公英，可以是悄然綻放純潔溫柔的茉莉。

　　這些精靈是生命旅程中的強(qiáng)者。精靈有生命的姿態(tài)。雖然他們中的一些人很弱，但他們的生命力很頑強(qiáng)。如在風(fēng)中搖曳，人生雖短，卻勇于犧牲自己；他們需要的人太少，太多。只有心中有情的你才能看清楚，只有心中有愛(ài)的你才能釋放生命的光輝。現(xiàn)在，請(qǐng)你掃視一下你周?chē)�的世界，或者打開(kāi)視覺(jué)窗口，選擇一個(gè)你最喜歡或者最了解的，畫(huà)的漂亮，細(xì)細(xì)品味，靜靜思考。

　　三年級(jí)植物的作文 篇7

　　陽(yáng)春三月，晴空萬(wàn)里，春風(fēng)撫摸著大地，我和媽媽來(lái)到了紅梅公園賞梅花。

　　一進(jìn)門(mén)，那兒人山人海，水泄不通。

　　過(guò)了一會(huì)兒，總算看到梅花了。遠(yuǎn)看，梅花你挨著我，我擠著你，不同顏色的梅花，高高低低，成了一片花海。

　　近看，有深的，有嫩的，有淺的，燦如云霞。但我最喜歡的是一棵競(jìng)相開(kāi)放的梅花樹(shù)。她的花瓣很奇怪，她不像其它的花瓣從深到淺，而是從淺到深。她的花瓣潤(rùn)澤透明，從白如雪逐漸到粉如霞。她一瓣一瓣，從最低層，到最高層，如疊羅漢一樣。她的形狀猶如玫瑰，看起來(lái)又宛如冬天的桃花。隱藏在其中的'花蕊是從土黃，到中黃，再到檸檬黃，又到金黃，與花瓣顏色相得益彰。

　　這時(shí)有兩只勤勞的小蜜蜂飛進(jìn)了花朵里，他們不停地忙活著，從這朵梅花飛到那朵梅花，仿佛在告訴人們，春天來(lái)了，要辛勤忙碌起來(lái)啦！

　　臨走前，招人喜愛(ài)的梅花，發(fā)出了淡淡的清香，我好像也變成了小蜜蜂，在花叢中飛來(lái)飛去，遲遲不愿離去。我在心里暗暗地想，我明年春天還會(huì)來(lái)看你們的。

　　三年級(jí)植物的作文 篇8

　　一朵小花能帶來(lái)一片色彩，一株小草能組成一片綠洲，一只小手能撐起一片天空。一件小事在我們心中也許微不足道，但有時(shí)也會(huì)溫暖人心。就如一滴雨水，有時(shí)它也能夠折射出太陽(yáng)的光芒。

　　花的世界里有很多花，而且每一種花都有自己的象征。有人喜歡雍容華貴的牡丹，有人喜歡美麗清香的玫瑰，還有人喜歡淡雅幽香的'水仙。可是，我卻喜歡獨(dú)傲的梅花。梅花自古以來(lái)，都是詩(shī)人們贊頌的對(duì)象。梅花雖然沒(méi)有牡丹的雍容，也沒(méi)有菊花的典雅，還沒(méi)有水仙的婀娜多姿，但它卻有著超凡脫俗的傲骨。它開(kāi)在寒冬臘月，迎接它的不是和煦的陽(yáng)光，而是凜冽的北風(fēng)。你看！那一朵已經(jīng)開(kāi)放，紅紅的、細(xì)細(xì)的花蕊伸出。那紅紅的花瓣緊緊地依偎著花蕊，像一個(gè)美麗、溫柔的母親正在擁抱著自己的孩子。這時(shí)，天上正在下著鵝毛大雪，這一枝梅花上落著一個(gè)個(gè)的小雪花。梅花漸漸地意識(shí)到要開(kāi)始迎接風(fēng)雪的考驗(yàn)了，但它卻寧死不屈，一定要和風(fēng)雪斗到底。

　　這時(shí)，我想到了王安石寫(xiě)的梅花：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)；遙知不是雪，為有暗香來(lái)。

　　三年級(jí)植物的作文 篇9

　　我以前一直以為松樹(shù)和其他樹(shù)一樣，都是春天發(fā)芽，夏天枝繁葉茂，秋天枯黃，冬天變得光禿禿的。可等我上了小學(xué)，坐在窗邊，才知道原來(lái)并不是這樣。

　　教室的窗邊有幾棵綠油油的松樹(shù)，它們四季常綠，總是穿著綠油油的.衣裳。到了冬天，就又披上一件雪白的外衣，美麗極了!

　　我在手機(jī)上查閱了一下，知道松樹(shù)的葉子像一根翠綠的針。這是因?yàn)樗蓸?shù)很節(jié)約水，它的葉子只需要一點(diǎn)兒水就足夠了，它那細(xì)針?biāo)频娜~子叫做松針。此外，在圣誕節(jié)時(shí)，那裝扮美麗的圣誕樹(shù)也是松樹(shù)哦!

　　松樹(shù)的生命力十分頑強(qiáng)，適應(yīng)力也極強(qiáng)，對(duì)土壤的要求也不高，而且還耐旱和耐寒。松樹(shù)種植方法也十分的簡(jiǎn)單，從松樹(shù)身上摘下一段枝葉，種進(jìn)土里，它就會(huì)在土里生根發(fā)芽，頑強(qiáng)地存活下來(lái)。

　　現(xiàn)在，我們教室窗外那棵最高的松樹(shù)，都快長(zhǎng)到四層樓那么高了。記得有一次下大暴雨，窗外的松樹(shù)搖搖晃晃地，好像隨時(shí)都會(huì)折斷，而旁邊那棵不知名的小樹(shù)，早折斷了樹(shù)枝�？墒牵�雨停了，松樹(shù)仍然挺拔地聳立在那兒。

　　松樹(shù)有不畏風(fēng)霜、堅(jiān)強(qiáng)不屈、不畏艱難和永不言敗的精神，值得我們學(xué)習(xí)和愛(ài)護(hù)。

　　三年級(jí)植物的作文 篇10

　　我愛(ài)優(yōu)雅的垂柳；我愛(ài)桂花樹(shù)；但我更愛(ài)它。它聞起來(lái)很香，芳香撲鼻，普通的樟樹(shù)再也不能平凡。

　　樟樹(shù)的樹(shù)冠十分突出。樹(shù)冠長(zhǎng)出了一些粗大的枝條，向四面八方延伸。綠葉從樹(shù)枝上拔了下來(lái)，不一會(huì)兒，整棵樹(shù)都被覆蓋了。從遠(yuǎn)處看，它像一個(gè)綠色的球。它的花很小，如果你不仔細(xì)看，你就看不見(jiàn)它們。它結(jié)的果實(shí)是深紅色的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠中有紅，好美！

　　春天，所有其他的樹(shù)都拔掉了嫩綠的'葉子，但是樟樹(shù)不停地落葉。我看我很迷茫，就告訴了父親。聽(tīng)了爸爸的解釋，我恍然大悟。本來(lái)樟樹(shù)冬天承受不了壓力，就落葉了。

　　春天已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地過(guò)去了，夏天已經(jīng)邁著火熱的腳步向我們走來(lái)。其他植物都被曬傷了，但是樟樹(shù)更直立，更綠。它就像一把綠色天鵝絨的大傘，為我們擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光。每次放學(xué)后，我都跑到樟樹(shù)旁玩耍嬉戲，就像一個(gè)負(fù)責(zé)的士兵。

　　秋天，樟樹(shù)的葉子像飛舞的彩色蝴蝶一樣落下。

　　冬天其他樹(shù)光禿禿的，而樟樹(shù)在冰雪中依然挺拔。

　　樟樹(shù)不僅壯，而且厲害！

　　它能散發(fā)出一種特殊的香味，可以防止蚊子叮咬和園丁澆水。

　　樟樹(shù)我愛(ài)你！因?yàn)槟悴荒鼙伙L(fēng)雨摧毀！

　　三年級(jí)植物的作文 篇11

　　傍晚，我到公園去玩，一進(jìn)門(mén)就聞到了櫻花仙子給我?guī)��?lái)的淡淡的清香，我趕緊往櫻花園邊跑去。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，櫻花道就像鋪滿了粉紅的花瓣兒和碧綠的葉子相間的花布，搭了粉紅的可以為我們遮風(fēng)擋雨的一個(gè)大涼蓬。

　　近看，一陣微風(fēng)吹過(guò)，櫻花仙子的花瓣兒落下來(lái)了，即像一只粉紅的蝴蝶，又猶如天女散花，你們想不想知道這位尊貴的天女是誰(shuí)嗎？告訴你們吧，這位尊貴的天女便是櫻花仙子。

　　再湊近了看，有的櫻花八九朵在一起，有的四五朵在一起，有的是孤單的一朵。有的櫻花還是花骨朵兒，像一顆顆紅色小寶石，有的櫻花全展開(kāi)了，像一個(gè)小姑娘沖著我們笑呢！櫻花一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，紅的似火，粉的`似霞。

　　我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一只被櫻花仙子用她寶貴的花瓣造出來(lái)的可愛(ài)的、活潑的櫻花信使，幫櫻花仙子傳信給蜜蜂蝴蝶、幫櫻花仙子授粉。

　　當(dāng)炎熱的夏天來(lái)臨，櫻花仙子的花謝了，就會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)綠綠的小櫻桃寶寶，櫻桃寶寶在葉子?jì)寢尩膽驯�下慢慢長(zhǎng)大，到了夏天，櫻花仙子便送給我們?cè)S多酸甜可口的大櫻桃！

　　櫻花仙子你可真美呀！我愛(ài)你櫻花仙子，但我更愛(ài)把你帶到人間的春天！

　　三年級(jí)植物的作文 篇12

　　我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)我長(zhǎng)大了，成了一名伐木工人。

　　有一天，我拿起一把新電鋸，坐在卡車(chē)上，向森林駛?cè)�。路上，我�?jīng)過(guò)草地。到最后，突然聽(tīng)到一聲傷心的叫聲。下了車(chē)，看到是一個(gè)kobanawa，一個(gè)小草。他們看到后，馬上問(wèn)我：“求你了，別再開(kāi)車(chē)了。你看，我們的伴侶和家人都被你的車(chē)壓死了�！敝劣谖遥�聽(tīng)了他們的話，我想：我一定要去森林嗎？太荒謬了。我不在乎他們是上車(chē)?yán)^續(xù)前進(jìn)，還是被壓死。路過(guò)河邊，柳樹(shù)也對(duì)我說(shuō)：“別再開(kāi)車(chē)了，我們都要被你的汽車(chē)尾氣熏死了。”我覺(jué)得無(wú)聊，就戴上耳機(jī)。

　　終于到達(dá)了森林。我下了車(chē)，拿起一把新電鋸，砍向一棵大樹(shù)。在我開(kāi)始之前，我砍的那棵樹(shù)對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)不要再破壞植物了�！蔽覇�(wèn)：“為什么？”“為什么？因?yàn)槲覀兊?植物可以為人們生產(chǎn)氧氣，抵御洪水、沙塵暴和泥石流。我們盡一切可能保護(hù)你們，但你們?nèi)祟悶榱隋X(qián)而毀滅我們，不顧任何植物的要求……”這讓我想起了剛才的小花小草柳樹(shù)，尷尬地低頭，灰溜溜地跑了。

　　這時(shí)，一聲清脆的鈴聲把我吵醒了。我意識(shí)到這是一場(chǎng)夢(mèng)。從那一刻起，我下定決心，再也不破壞植物了。

　　三年級(jí)植物的作文 篇13

　　在日常生活中，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，就是這些問(wèn)題讓我的生活不單調(diào)。

　　生日那天，父親送了我一盆深綠色的名貴蘭花。我放不下。這種蘭花的形狀很奇怪，就像一只停在花盆里的鳥(niǎo)。我很喜歡這種蘭花；每天給它澆水，像照顧寵物一樣照顧它。

　　一天中午，天氣很熱，燃燒的太陽(yáng)正在蒸發(fā)地球。蘭花也被曬傷了，垂著頭，無(wú)精打采。我趕緊把它搬進(jìn)客廳涼快一下。突然，我驚訝地發(fā)現(xiàn)蘭花的葉子變暗了！植物對(duì)外界有喜怒哀樂(lè)嗎？一個(gè)大膽的'想法閃過(guò)我的腦海。

　　首先，我點(diǎn)燃了一根火柴，想用火來(lái)刺激它�？此�的倒影。在我劃火柴的一瞬間，蘭花的顏色變淺了，有一些深深的斑點(diǎn)。燃燒的火柴也與植物建立了聯(lián)系，蘭花的葉子已經(jīng)擺動(dòng)了。這是蘭花的警告。我差點(diǎn)被這個(gè)奇跡驚呆了，高興的哭了，植物真的有思想！“之后我放了一些輕音樂(lè)，想讓蘭花振奮精神，長(zhǎng)得更好。蘭花果然又抬起頭來(lái)，好像忘記了剛才被火柴在太陽(yáng)下燒著的東西。以后我可以根據(jù)這個(gè)小發(fā)現(xiàn)讓蘭花長(zhǎng)得更好！

　　如果你像我一樣仔細(xì)觀察和思考，也許你會(huì)找到更好的。

　　三年級(jí)植物的作文 篇14

　　我養(yǎng)了一盆綠蘆筍，今年夏天蘆筍開(kāi)始變黃。

　　慢慢地，一點(diǎn)點(diǎn)像絡(luò)腮胡子一樣的葉子卷了起來(lái)，細(xì)細(xì)的樹(shù)枝變成了土黃色。我不知所措，心想：也許是因?yàn)闈菜�少，蘆筍才“渴”的；也許是因?yàn)樘鞖鉄�，蘆筍的水分蒸發(fā)了；也許是因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光，蘆筍才“缺鈣”。

　　我不相信我心愛(ài)的.蘆筍死了。所以，先把蘆筍切光，放在靠近窗戶的桌子上，然后堅(jiān)持每周給蘆筍澆水一次，保持土壤濕潤(rùn)。我期待蘆筍起死回生！

　　過(guò)了幾天，我驚訝的發(fā)現(xiàn)文竹居然拔了一點(diǎn)綠芽，心里又驚又喜：�。∥闹裾娴膹�(fù)活了！時(shí)間長(zhǎng)了，我會(huì)每天看蘆筍，給它適當(dāng)?shù)年?yáng)光。新芽漸漸長(zhǎng)大，變成了翠綠色。兩周后，新芽長(zhǎng)高了很多，變成了鮮綠色。

　　在我的精心照料下，我的蘆筍長(zhǎng)得非常茂盛，它的長(zhǎng)樹(shù)枝摸起來(lái)又綠又蓬松。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉搖晃了幾下，仿佛在說(shuō)：“謝謝！謝謝！”

　　看著枝葉繁茂的蘆筍，我默默地祝愿蘆筍長(zhǎng)得更壯，給我的家增添一絲綠色！

　　三年級(jí)植物的作文 篇15

　　走進(jìn)名人植物園，你會(huì)覺(jué)得仿佛進(jìn)入了一個(gè)五彩繽紛的世界。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，植物園里的一切都變得如此美麗，充滿活力。草在土里探頭探腦，仿佛在迎接春姑娘的到來(lái)�；ㄔ诓莸囊r托下更加美麗。有白牡丹，紅玫瑰和黃菊花。環(huán)顧四周，到處都是許多顏色。樹(shù)枝也搖動(dòng)著柔軟的白雪，長(zhǎng)出了嫩葉。春天的名人植物園里，一切都充滿了綠色的`味道。

　　夏天，是百花齊放的季節(jié)。白牡丹露出他美麗的花瓣，自豪地說(shuō)：聽(tīng)著，各位，我比你們所有人都漂亮嗎？紅玫瑰不服氣的說(shuō)；你還是比我們更美麗的花朵。我不這么認(rèn)為�？粗�我。“紅色的花瓣多美啊，”就這樣，植物園發(fā)生了激烈的爭(zhēng)執(zhí)。

　　秋天，大樹(shù)的葉子變黃，像蝴蝶一樣飛翔，小草的葉子干枯，像老人一樣彎腰駝背。環(huán)顧四周，你會(huì)看到一個(gè)金色的世界。

　　冬天，大雪下了一夜。植物園里的一切都被雪覆蓋著。地球好像蓋了一床被子。柳樹(shù)和楊樹(shù)的葉子都沒(méi)了，樹(shù)枝和樹(shù)干光禿禿的。當(dāng)你看它的時(shí)候，你可以看到一片白色的海洋。

　　三年級(jí)植物的作文 篇16

　　我喜歡五彩繽紛的菊花，我喜歡百合花特有的清香，我喜歡嬌羞迷人的玫瑰。對(duì)于那片不起眼的小草，我是打心底里喜歡它的。

　　湖光山色，真是太壯觀了。如果湖邊沒(méi)有草，山坡上，大樹(shù)下，會(huì)有些寂寞和單調(diào)。草不嬌嫩，生根發(fā)芽，甘愿充當(dāng)大地之美的底色。

　　初春的清晨，走在小路上，不經(jīng)意間被臺(tái)階縫隙中的.新鮮綠意所吸引。我蹲下來(lái)，饒有興趣地欣賞它。淡綠色的小草，長(zhǎng)著狹長(zhǎng)的葉子，尖尖的朝上，害羞地看著小說(shuō)世界。三四片葉子像好朋友一樣擁抱在一起，低聲說(shuō)。一滴晶瑩的小露珠靜靜地躺在葉子上，就像一顆小鉆石，在陽(yáng)光的照耀下閃爍著神秘的綠光。我輕輕撫摸它的葉子，那薄薄的一層絨毛好柔軟！

　　寒風(fēng)拍打著我的背，我瑟瑟發(fā)抖，縮了縮�？粗�小草，纖細(xì)的身軀被風(fēng)吹飛，甚至還熱情地跳舞。

　　起來(lái)看看不遠(yuǎn)處的草地，殘雪還沒(méi)有完全融化。已經(jīng)變軟的雪地里，鉆出小草，像針毛一樣，橫豎，密密麻麻地向四面八方伸展開(kāi)來(lái)。呼吸著新鮮的空氣，枯萎的小腦袋好奇地看著這個(gè)依舊被白銀統(tǒng)治的世界。

　　人們總是懷念冬梅的芬芳和常青的松樹(shù)，卻從不注意草的堅(jiān)韌。草一年四季都在變樣，為這個(gè)五彩繽紛的世界增添一抹美麗！

　　三年級(jí)植物的作文 篇17

　　清晨，我去放風(fēng)箏的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)綠油油的草地上冒出了幾個(gè)青綠色的花苞。它們把腰挺得筆直，瘦長(zhǎng)的花苞里含著淡黃的花瓣。真像一位高貴的婦女穿著青綠色的大棉襖。

　　等我回到家的時(shí)候，已經(jīng)是中午了。只見(jiàn)后院的草地穿上了一件金黃的衣裳。是秋天，楓葉送給人們的書(shū)信嗎？走近一看，才發(fā)現(xiàn)那是蒲公英的花瓣。細(xì)長(zhǎng)的花瓣圍成了一個(gè)個(gè)飽滿的“球”，那“球”飽脹得仿佛下一秒就會(huì)裂開(kāi)。不仔細(xì)看，還以為是孩子們玩的皮球呢！

　　吃過(guò)晚飯，星星開(kāi)始說(shuō)起悄悄話，蟋蟀哼著小曲，螢火蟲(chóng)提著小燈籠，正在玩著捉迷藏往外一望，草地又變得綠油油的`。啊，多么神奇的蒲公英啊！啊，又是多么會(huì)變色的蒲公英�。∷鼈兙拖駧讉�(gè)頑皮的小精靈，一會(huì)兒變成綠色，一會(huì)兒變成金色

　　原來(lái)，蒲公英就像我們的手掌，可以張開(kāi)，合攏。清晨和傍晚，蒲公英的花是合攏的，草地就是綠的。中午，蒲公英的花是張開(kāi)的，草地就是金黃的。

　　潔白的蒲公英乘者著風(fēng)離去，就再也不回來(lái)。它們到了哪里呢？為什么不回來(lái)呢？也許它們到了一個(gè)美麗的地方舍不得離開(kāi)，就在那住下了。

　　三年級(jí)植物的作文 篇18

　　雪過(guò)天晴，我和媽媽到小區(qū)對(duì)面的公園玩。剛出小區(qū)的大門(mén)我們就聞到一陣陣淡淡的清香。媽媽說(shuō)：“哇，梅花開(kāi)了！”我便三步并作兩步地朝公園里的梅園跑去。

　　梅花已經(jīng)開(kāi)了不少，密密麻麻的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，粉紅一片，像燦爛的朝霞。一陣風(fēng)吹來(lái)，一股濃郁的清香撲鼻而來(lái)。我走近一看原來(lái)是一株白梅株。這不正是王安石的詩(shī)句“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！钡恼鎸�(shí)寫(xiě)照嗎？我再靠近仔細(xì)地觀察起來(lái)，光禿禿的樹(shù)枝上開(kāi)滿了梅花，有的花瓣全展開(kāi)，露出中間淡黃的花蕊，一個(gè)花瓣挨著一個(gè)花瓣，像一個(gè)小花盤(pán)；有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像小娃娃半握著胖乎乎的小手；還有的還是花骨朵兒，像夜空中的繁星。

　　很多花都在春天夏天開(kāi)放，只有梅花卻傲立在雪中。偉大領(lǐng)袖毛澤東說(shuō)：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！辟澝赖木褪敲坊ú晃穱�(yán)寒的品格，它代表中華民族頑強(qiáng)不懼的精神。

　　我不僅喜歡梅花的`美，更喜歡梅花“不畏嚴(yán)寒，傲雪斗霜”的精神。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要學(xué)習(xí)梅花的堅(jiān)持不懈，遇到困難不退縮的品質(zhì)。

　　三年級(jí)植物的作文 篇19

　　“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是千年以來(lái)膾炙人口的名句，描寫(xiě)了菊花超凡脫俗的氣質(zhì)。菊花開(kāi)放在萬(wàn)花即將枯萎的深秋季節(jié)，在田野村舍旁、在木柵竹籬邊、從不與百花爭(zhēng)艷。菊花一般在凜冽的秋風(fēng)中，獨(dú)自盛放，恬淡脫俗。

　　菊沒(méi)有青松挺拔，沒(méi)有大海壯闊，沒(méi)有音樂(lè)美妙，但它清香淡雅、千姿百態(tài)、不畏寒霜，在秋季百花凋零之際開(kāi)放。在田野里嫩黃的、小小的雛菊夾雜著草叢中，一朵朵、一片片點(diǎn)綴了草地，驚艷了草坪。在花匠的花盆里，一朵朵黃色的、粉色的、白色的五顏六色的`菊花層層疊疊，嬌艷開(kāi)放，溫暖了整個(gè)深秋。還有各種各樣的垂絲菊花，無(wú)數(shù)條花瓣垂下來(lái)，一團(tuán)團(tuán)一簇簇，美不勝收!

　　每年的十月份開(kāi)封都會(huì)舉辦菊展，龍亭、清明上河園、包公府，甚至路邊到處都是菊花，每年到了菊展的時(shí)候，媽媽都會(huì)帶我們?nèi)ベp菊。龍亭的菊花展菊花種類最多，從進(jìn)入大門(mén)到龍亭及后院，各種各樣的菊花，真是令人目不暇接，尤其是培育出的多色菊花，一朵菊花上有紅黃綠粉等各種顏色，真的是太美了。

　　菊花不但可以用于欣賞，還可以泡茶，做成菊花餅，媽媽最喜歡喝菊花水，說(shuō)是下火明目，尤其最愛(ài)泡金絲黃菊，一大朵花在玻璃杯里盛開(kāi)，原本干干的菊花好像活了一樣，真是漂亮極了。

　　三年級(jí)植物的作文 篇20

　　烈日炎炎的夏天，人們最喜愛(ài)的水果是西瓜，因?yàn)槲鞴锨鍥鼋馐�，可好吃了�?/p>

　　西瓜有著深綠淺綠相間的條紋，像綠衣裳，頭上還有一條瓜柄，像一個(gè)小姑娘的小辮子，西瓜又大又圓，像一個(gè)小皮球。有些還是橢圓形的，像個(gè)排球。

　　我用手摸一摸，很光滑，像嬰兒的皮膚一樣光滑。要是放在冰箱里凍一凍，再拿出來(lái)。摸上去很涼快，像摸冰塊似的。我用手拍一拍，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“咚”的.一聲，要是把它切開(kāi)，會(huì)有“哧啦”一聲，可清脆了。紅色的瓜瓤流出汁水。那瓜瓤，像一個(gè)大夕陽(yáng)，可紅了！仔細(xì)一看，會(huì)看見(jiàn)幾個(gè)黑黑的小東西，這是什么呢？原來(lái)，這是西瓜籽，它像一群小士兵排列著。

　　我雙手捧著西瓜，把紅色的瓜瓤靠近鼻子聞一聞，一陣清香撲鼻而來(lái)，讓我的口水垂延三尺，真的想咬一口。

　　我切開(kāi)一小塊，放進(jìn)嘴里咬幾口，汁水流得滿嘴都是，那汁水，又香又甜，舒爽極了。

　　西瓜吃完了，那些西瓜皮和西瓜籽也有許多用處呢！比如，西瓜籽可以炒起來(lái)當(dāng)零食，便秘時(shí)，吃幾顆西瓜籽可以防便秘，把西瓜籽種起來(lái)，可以長(zhǎng)出西瓜，瓜皮仍進(jìn)土里，可以做肥料，變廢為寶。

　　你看，西瓜全身是寶，我怎能不愛(ài)它？

　　三年級(jí)植物的作文 篇21

　　市場(chǎng)里的水果真多呀！像月亮一樣彎彎的香蕉，奇臭無(wú)比卻讓很多人著迷的榴蓮，酸酸甜甜晶瑩剔透的葡萄每種水果我都喜歡吃，但我最喜歡的.，還是那人見(jiàn)人愛(ài)的大西瓜。

　　西瓜長(zhǎng)得可胖了，肚子滾圓滾圓的。它有著翠綠的外衣，上面鑲嵌著一條條深綠色的紋線，像似裹著一條漂亮的頭巾。用手去摸它的表皮，光光滑滑，真像女孩子的皮膚呀！媽媽說(shuō)，她小時(shí)候吃到的西瓜，都是紅色有籽的。可現(xiàn)在我們看到的西瓜品種很多很多，顏色特別的黃西瓜，特別適合老人和小朋友吃的無(wú)籽西瓜，現(xiàn)在還出現(xiàn)了“微型”西瓜呢，它只小番茄那么大，厲害吧！

　　西瓜是夏天的必備水果。夏天的中午，天很熱，蟬熱得不知如何是好，仿佛在叫：“我要吃西瓜！我要吃西瓜！”這時(shí)，你只要走在街上，一眼望去，路邊會(huì)有不少西瓜攤，邊上三三兩兩的都在買(mǎi)西瓜。

　　吃好西瓜，最后來(lái)說(shuō)說(shuō)西瓜籽吧！吃完的西瓜籽可不要扔，洗干凈，再曬一曬。閑暇時(shí)拿出來(lái)炒一炒吃，真香！還很有營(yíng)養(yǎng)呢！西瓜的皮也能炒著吃，愛(ài)美的女士們還可以把西瓜皮當(dāng)面膜呢！

　　西瓜渾身都是寶啊！這個(gè)水果之王的稱號(hào)配得上你！

　　三年級(jí)植物的作文 篇22

　　今天下午，我們學(xué)習(xí)了作文當(dāng)中的“觀察方法”，老師為了讓我們更好的理解“看、聽(tīng)、聞、嘗、觸”這些觀察方法，現(xiàn)場(chǎng)為我們演示切西瓜讓我們觀察。

　　第一節(jié)課的時(shí)候，我們的老師上演了一場(chǎng)切西瓜的活動(dòng)，老師左手抓瓜，右手持刀，手腳麻利地朝西瓜一刀砍去，西瓜立刻變成了兩半。老師在切的時(shí)候，我們還跑到前面看，我還深深地吸了一口氣聞到了空氣中蘊(yùn)含的`西瓜味兒。我們摸著西瓜，哇！那手感，滑溜溜的。在光的照射下閃現(xiàn)出一陣陣淡綠的光芒，輕輕咬一口，清脆的聲音在我的耳朵循環(huán)，那甜滋滋的味道，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，香甜的果汁在口中炸開(kāi)，仿佛來(lái)到了另外一個(gè)世界，坐在空調(diào)房里吹著一陣陣清涼的微風(fēng)，吃著甜甜的西瓜，簡(jiǎn)直無(wú)與倫比，炎炎夏日瞬間被擊敗，換成了涼爽舒服的秋天，像走在林蔭小道中看著一片片被風(fēng)吹落的楓葉，像吹著清涼的風(fēng)。

　　但是我們?cè)谙硎芪鞴夏翘鹛鸬奈兜罆r(shí)，也不能忘記那些在烈日下辛辛苦苦勞動(dòng)的農(nóng)民，是他們用汗水換來(lái)了我們現(xiàn)在吃的西瓜。他們值得我們尊敬。

　　三年級(jí)植物的作文 篇23

　　我喜歡的水果有很多，有圣女果、柿子、桔子、香蕉、西瓜等等，真是數(shù)不勝數(shù)啊!可我最喜歡吃的愛(ài)是那橢圓形的誘人的桔子。

　　遠(yuǎn)看桔子，它像一團(tuán)火，近看又像一個(gè)小拳頭，更像一盞小燈籠。那許多的桔子，掛在樹(shù)上，像掛著一盞盞小燈籠在為路人照明似的.。

　　成熟的桔子的皮是金黃色的，只有一點(diǎn)青色的小斑點(diǎn)，那斑點(diǎn)所有的桔子上都有。這恐怕是桔樹(shù)媽媽為桔子寶寶們做的一個(gè)記號(hào)，防止桔子寶寶太頑皮，跑到哪兒去不見(jiàn)了。桔子皮摸起來(lái)有一點(diǎn)粗糙，就像老人額頭上的皺紋一樣。將桔子放到鼻子邊上，聞一聞，便有一股淡淡的清香向我襲來(lái)，那中間還夾著酸酸的氣味，有趣極了。

　　看著誘人的桔子，我忍不住忙將桔子皮剝開(kāi)，那里面桔紅色的果肉便露了出來(lái)。那桔子皮還沒(méi)有完全脫落的時(shí)候，果肉在中間，桔皮就像花瓣一般圍繞在周?chē)�，好似一朵正在怒放的荷花，漂亮極了!桔子不僅含有非常豐富的維生素，而且還作用不小呢!桔子皮曬干可以入藥，也可以泡茶，還可以熏制臘肉、臘魚(yú)等等;桔肉可以做個(gè)水果拼盤(pán)，還可以榨成果汁，做成桔子罐頭。

　　這就是我最喜歡吃的桔子，朋友，你最喜歡吃什么呢?

　　三年級(jí)植物的作文 篇24

　　我家的小河邊有著一株蘭花。它不像桂花一樣小巧玲瓏，也不像它的兄弟梅一樣欺霜傲雪，它只是不喜歡和其它花爭(zhēng)美，在秋天默默開(kāi)出美麗的花，在冬天落寞。

　　蘭花四季都很美。

　　春天，不少的花都開(kāi)了。這時(shí)正好是花朵界中的比美大賽，每一朵花都綻放出了自己最美的姿態(tài)。郁金香絢麗繽紛，桃花羞澀粉嫩，迎春花笑容燦爛……而小蘭花這時(shí)候它還沒(méi)有開(kāi)出花來(lái)，只是一個(gè)小小的觀眾，它為花朵們鼓掌，為花朵們歡呼。

　　夏天，小蘭花長(zhǎng)高了一點(diǎn)兒，時(shí)不時(shí)會(huì)在草坪間的昆蟲(chóng)派對(duì)上跳舞，隨著風(fēng)盡情地舞動(dòng)。青蛙歌手唱出夏天的歌兒，蟋蟀們也從這這片葉子跳到那篇葉子上去。到了盛夏時(shí)分，小蘭草終于開(kāi)出一朵小花。

　　初秋，小蘭草已成了一朵獨(dú)一無(wú)二的蘭花。這朵蘭花是白色的.，潔白的花瓣，配以金色的花蕊，讓這朵蘭花成為初秋里最美的仙子。再看這朵黃色的蘭花，黃色的蘭花花香縈繞，醉人心扉。

　　冬天，蘭花的花朵雖然零散的掉了，些許的花朵就這么垂著，也是很好看的。這般憩息的模樣，好像就等著一陣春風(fēng)，讓它們?cè)俅翁K醒。

　　蘭花之美，美得儀表高雅;蘭花之香，香得幽遠(yuǎn)飄逸;蘭花之純，純得皎潔無(wú)暇。我喜歡蘭花。

　　三年級(jí)植物的作文 篇25

　　要是你來(lái)到我的家里，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我家的冰箱上有一盆植物，它不僅綻放如荷花，而且通體綠瑩瑩，令人望一眼便會(huì)感到舒適。

　　我說(shuō)到這兒，你應(yīng)該知道我說(shuō)的是什么植物了吧!它就是多肉。你仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)我的多肉葉片上有一個(gè)棕色的斑點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像被蟲(chóng)子咬了一口似的。多肉如同翡翠一般的綠葉就像荷花展開(kāi)的雙手，在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的雨中搖擺。

　　咦?為什么多肉不喜歡多喝水呢?原來(lái)呀，要是盆中有太多水，不會(huì)游泳的多肉就會(huì)被淹死。多肉格外喜歡太陽(yáng)，每當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，它都樂(lè)呵呵地對(duì)我笑，仿佛在說(shuō)：“陽(yáng)光曬到身上，暖和和的，真是太舒服了!我太喜歡太陽(yáng)啦!”

　　記得有一次，我們一家人帶著多肉到戶外和好朋友玩耍，我和好朋友依依準(zhǔn)備比賽跑步。站在起點(diǎn)線上，我朝多肉看了一眼�！斑恰钡囊宦�，比賽開(kāi)始。只見(jiàn)依依快速地向終點(diǎn)飛奔，頓時(shí)，我渾身充滿力量，這力量之源大概是多肉對(duì)我的`鼓舞：“加油!加油!你可以的!”最后我超過(guò)依依，在終點(diǎn)和我的多肉成功“會(huì)師”。

　　我永遠(yuǎn)愛(ài)我的小多肉。

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