實(shí)用的媽媽三年級(jí)作文匯總8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的媽媽三年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
媽媽三年級(jí)作文 篇1
是老師，中等個(gè)頭，一幅近視眼鏡后面藏著一雙美麗的大眼睛，經(jīng)常是面帶微笑，給人和藹可親的。
其實(shí)，那表面，我媽兇可厲害啦！是我和犯了不講衛(wèi)生的老毛病時(shí)，，我和戲稱為“衛(wèi)生部長(zhǎng)”。記得20xx年11月的，我放學(xué)回家，沖入家門，茶幾上有我最愛(ài)吃的水果——美國(guó)紅提，饞得我口水都快流了，就咂著嘴，抓起提子便往嘴里塞，差一丁點(diǎn)兒就吃到嘴里了。就時(shí)，手被大手牢牢抓住，停在了嘴邊。一抬頭，正豎著眉毛、瞪著眼睛盯：“哼！不洗手就吃東西，老毛病又犯了！是，感染上甲型H1N1辦？有不少死亡病例了！老師和的話都嗎？------”連珠炮般地說(shuō)。我自知理虧，不好意思的低下了頭。
可怒氣未消：“講衛(wèi)生可件小事，養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣不但有利于和他人的身體健康，人文明的。人都從做起，講究衛(wèi)生，社會(huì)整潔，環(huán)境更優(yōu)美，疾病和災(zāi)難也會(huì)遠(yuǎn)離大家，的世界！”
瞧，這，像不像我家的衛(wèi)生部長(zhǎng)？
媽媽三年級(jí)作文 篇2
親愛(ài)的媽媽：
您好！
當(dāng)您離開我和爺爺、奶奶、爸爸后，我一直很想念你，不知道您到外公、外婆家一路上平安嗎？
媽媽，首先請(qǐng)你代表我向外公、外婆、舅舅、舅媽問(wèn)好，愿外婆早日康復(fù)。
媽媽，您走后的第四天，晚上8點(diǎn)過(guò)，姑媽、姑父接我去他們家過(guò)中秋節(jié)。這天您知道我是怎么度過(guò)的嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧。
早上，姑媽、姑父帶我去他們親家那去玩，吃中午飯。下午回姑媽、姑父家，晚上再去他們親家家里吃晚飯。
我和我的侄子閆書萌玩得很開心，我突然想起我還有作業(yè)沒(méi)做完，于是姑媽姑父送我回來(lái)了。
爺爺連忙把月餅?zāi)贸鰜?lái)吃。我一邊吃月餅，一邊賞月。夜，靜悄悄的，萬(wàn)籟俱寂。一陣涼涼的風(fēng)穿過(guò)窗戶，輕輕吹拂著我的臉。多么迷人的夜晚��！輕風(fēng)伴著稻谷成熟的芳香陣陣涌來(lái)；皎潔的月亮掛在天空；星星眨著神秘的眼睛；竹林沙沙傳出絮語(yǔ)、、、、、、一切都是那么美好！
我在尋找兩顆星，一個(gè)星是媽媽你，一個(gè)星是爸爸。爸爸今天正好上夜班，外婆生病了，你到千里之外的西安去看望她，過(guò)幾天才回來(lái)。中秋節(jié)我們一家不能一起團(tuán)聚真遺憾，心里空蕩蕩的。
真是每逢佳節(jié)倍思親，媽媽，我很想念你，快點(diǎn)回來(lái)。
您的女兒：李揚(yáng)雪
20xx年9月14日
媽媽三年級(jí)作文 篇3
今天下午放學(xué)，我在家里寫完了數(shù)學(xué)作業(yè)，然后又跟爸爸復(fù)習(xí)語(yǔ)文，讓爸爸幫我組詞。爸爸太忙了，沒(méi)時(shí)間組，他讓我玩一會(huì)。我也沒(méi)啥玩的，只好在書房里胡溜達(dá)。我突然看見書柜上的小白板，就把它拿下來(lái)，一開始，我看前面可以畫畫嗎？可以畫，但是原來(lái)的畫擦不掉了。想了兩種辦法，就是擦不掉，最后想到背面還有田字格和拼音格，就開始寫字。
一開始，我把自己的班級(jí)和姓名寫上了，最后起了另一行，寫我愛(ài)媽媽的話，可是寫不下了，我只好把前面寫的都擦掉，然后再寫我對(duì)媽媽的愛(ài)情，我把這塊白板掛在了門外面，媽媽回來(lái)了，看見那里有個(gè)小白板，就把它拿回來(lái)了，問(wèn)我上面寫著啥，我讓媽媽看了一下，我媽高興地抱著我使勁親。我也很高興。
媽媽三年級(jí)作文 篇4
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！甭犞@首歌，我就想起了慈祥而又偉大的媽媽。
記得我上三年級(jí)時(shí)，一個(gè)傾盆大雨的下午，正好我們放學(xué)了，我非常害怕，這么大的雨我怎么回家呢? 正在這時(shí)，媽媽來(lái)接我了，她滿臉不知道是雨水還是汗水，顧不得說(shuō)什么，立刻把傘遞給我，就這樣，我和媽媽向家里走去。還有一次，我由于字寫得的非常潦草，老師把媽媽叫來(lái)，把我寫字的情況
告訴了她，我心里很害怕，害怕媽媽回去后一定要懲罰我。可是，回去后媽媽并沒(méi)有懲罰我，還讓我補(bǔ)習(xí)書法，而且每天下午兩小時(shí)。經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí)，我雖然有了進(jìn)步，但媽媽還不放心我說(shuō):“字寫不好老師會(huì)批評(píng)你�！本瓦@樣，媽媽還要陪著我練習(xí)，一練就是幾個(gè)鐘頭 ，有時(shí)都要練到天黑呢！我的媽媽很了不起，我非常非常得喜歡我的媽媽，她是世界上最好的媽媽。我就像一棵小草，而媽媽是管理小草的工人，如果不管理我的話，那我就永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大，真是應(yīng)得了那句：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”
媽媽三年級(jí)作文 篇5
今天我和媽媽從香港的中環(huán)逛完街返回時(shí)，媽媽建議我?guī)匚覀冏〉木频�，我答�?yīng)了。首先，我大概回憶了一下我們過(guò)來(lái)時(shí)的地鐵路線，我們?cè)谶^(guò)來(lái)的地鐵上曾經(jīng)計(jì)劃了兩個(gè)方案，但由于另一個(gè)方案時(shí)間太長(zhǎng)所以放棄了，所以我還是計(jì)劃按照原來(lái)的路線走，因?yàn)檫@樣返回我不會(huì)迷路。我們需要倒一次地鐵，并且其中一段路線還需要穿過(guò)一條海底隧道，可惜這條海底隧道不是透明的，所以穿過(guò)時(shí)我沒(méi)有看到海洋里的魚類。換成第二條地鐵的時(shí)候，我突然想改變一下原定計(jì)劃，因?yàn)閮蓷l地鐵線有兩個(gè)交接站，我想把交接站提前一站，因?yàn)檫@樣地鐵上的人會(huì)更少一些，我們也容易找到座位。出了地鐵口，我有點(diǎn)東西難辨，媽媽建議我看看附近大樓上的建筑名稱，是否有熟悉的，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我很熟悉的建筑，于是沿著那棟大樓繼續(xù)前進(jìn)，不久就走到了經(jīng)常吃午飯的地方，最后，終于繼續(xù)順著沿路走到了酒店。
通過(guò)這次帶媽媽回酒店，我明白了領(lǐng)路需要多方面的記憶。首先，要記憶酒店的名稱；然后要看酒店附近的標(biāo)志性建筑；之后還要記得車站和站牌以及出口名。我以后要多多練習(xí)，爭(zhēng)取以后可以從很遠(yuǎn)的地方自己回家！
媽媽三年級(jí)作文 篇6
星期天晚上，我和媽媽手牽著手，興高采烈地去超市買一些生活用品和食品。
走進(jìn)超市，琳瑯滿目的.物品擺放得整整齊齊。我一下子沖進(jìn)了飲品區(qū)，只見那兒有許多飲料：雪碧、蘇打、橙汁……它們昂首挺胸，像一個(gè)個(gè)小軍人排著整齊的隊(duì)伍。我猶豫不決，最后，拿了一瓶可樂(lè)，高高興興地和媽媽走進(jìn)食品區(qū)。
食品區(qū)有我們小孩子愛(ài)吃的各種各樣的薯片：有原味的，有麻辣味的，有海鮮味的……它們好像在說(shuō)：“快來(lái)買呀，我們可好吃啦！”我剛想拿一包薯片時(shí)，突然想起了媽媽說(shuō)的話：“小孩子吃太多的膨化食品會(huì)變胖的。”我可不想變成大胖子，所以只拿了一些面包。
然后，我們?nèi)チ松钣闷穮^(qū)，我挑了半天，什么也沒(méi)挑出來(lái)�？墒菋寢寘s找出了很多東西：牙膏、牙刷、茶杯和一個(gè)豆?jié){機(jī)。
這時(shí)，我想起我的學(xué)習(xí)用品該換新的了，就去了學(xué)習(xí)用品區(qū)，只見那些漂亮的筆在燈光下閃耀著絢麗的光芒，我經(jīng)不起誘惑，一下便拿了三支筆。我還選了一個(gè)印著漂亮圖案的鉛筆盒。
付完錢，我和媽媽拎著“戰(zhàn)利品”，心滿意足地回家了。
媽媽三年級(jí)作文 篇7
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼兒子已經(jīng)上七年級(jí)了。從小學(xué)步入初中，孩子的變化很大。一路陪伴，見證成長(zhǎng)！我是媽媽，孩子曾經(jīng)的老師，現(xiàn)在的朋友。多重身份讓我和兒子相處中多了幾分特別！
或許是因?yàn)槁殬I(yè)的關(guān)系，見過(guò)太多家長(zhǎng)和孩子之間不融洽的相處，我時(shí)時(shí)提醒自己，盡量不嘮叨，學(xué)會(huì)傾聽，多給孩子一點(diǎn)兒耐心。每周兒子回來(lái)，都會(huì)和我說(shuō)說(shuō)學(xué)校里的情況，和同學(xué)相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而我，不會(huì)打斷孩子的話，認(rèn)真地聽他訴說(shuō)，和孩子探討探討。母子關(guān)系也算融洽！
這周回來(lái)，兒子告訴我段考成績(jī)出來(lái)了。“怎么樣？”我問(wèn)。兒子有些失落地說(shuō)：“不理想！”“沒(méi)關(guān)系！找找問(wèn)題�！蔽野参克Ｋf(shuō)：“數(shù)學(xué)做題時(shí)沒(méi)看清題目要求，不應(yīng)該錯(cuò)的！語(yǔ)文閱讀失分多！……”他一點(diǎn)點(diǎn)兒和我分析考試情況，我敏銳地覺(jué)察到兒子的問(wèn)題。在他的認(rèn)識(shí)中并沒(méi)有真正發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題！特別是在分析生物卷時(shí)，他堅(jiān)定地認(rèn)為自己的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案意思相近，不能算錯(cuò)！言辭中有些小小的委屈。我仔細(xì)看看卷子，事實(shí)并不像兒子認(rèn)為的那樣。
必須讓兒子認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)才行！做老師的“職業(yè)病”促使我和兒子來(lái)了一次認(rèn)真的暢談。我要幫助兒子扭轉(zhuǎn)錯(cuò)誤的認(rèn)知，不看分?jǐn)?shù)看問(wèn)題！我們一起翻看著試卷，查找問(wèn)題。我讓兒子重新審視一下生物卷，看看錯(cuò)誤之處，認(rèn)真分析分析。知識(shí)掌握不夠牢固，問(wèn)題回答不嚴(yán)謹(jǐn)，才是失利的根本原因。
找到問(wèn)題是第一步，解決問(wèn)題才是關(guān)鍵。我們來(lái)探討——生物這門學(xué)科該如何學(xué)？怎樣避免所謂的“沒(méi)有看清楚”的問(wèn)題？如何提高自身的閱讀水平？我把老師的建議轉(zhuǎn)達(dá)給兒子，商量著下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
“查找問(wèn)題，尋其根源，嘗試解決”，我和孩子在段考后，一同經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程！參與到孩子的成長(zhǎng)中來(lái)，同時(shí)給予孩子自由的空間，陪伴、引導(dǎo)、關(guān)注……
路要靠孩子自己去走！我正努力做好良師益友，助力孩子成長(zhǎng)！
媽媽三年級(jí)作文 篇8
隨著人們的建設(shè)發(fā)展，一幢幢高樓立了起來(lái)，人們過(guò)得都很幸福，可每天老是看到地球媽媽愁眉苦臉的，地球媽媽到底有什么苦惱呢？
在人們沒(méi)有建造高樓前，山上的樹木郁郁蔥蔥，樹葉蒼翠欲滴。在山下，還有一片無(wú)邊無(wú)際的青綠色的大草坪，那里的花群芳吐艷，那還有一條小河，河水清澈見底。啊，地球媽媽忘了講小動(dòng)物了，鳥兒在枝頭唱歌，蝴蝶在那跳舞，魚兒們?cè)诟`竊思語(yǔ)，青蛙也在跳來(lái)跳去。那時(shí)候的地球媽媽，多么快樂(lè)啊！
回想到現(xiàn)在，唉，人們?cè)炝朔孔右院螅�造了寬闊的馬路，汽車在上面來(lái)來(lái)往往，那些車尾氣讓地球媽媽直咳嗽。還有一些人亂扔垃圾，把地球媽媽弄得臟臟的，連以前清澈的河水也變成了水溝。地球媽媽想：“我可能再也不能看到以前那美麗的樣子了�！钡厍驄寢屔钌畹貒@了一口氣，決定給人們寫封信。
信來(lái)了，地球媽媽是這樣寫的：“善良的人們，請(qǐng)你們不要再做出破壞環(huán)境的事了，我白凈的皮膚已經(jīng)被煙霧熏黑了，我每天都呼吸著臟空氣，你們?cè)龠@樣下去，我會(huì)受不了的。親愛(ài)的孩子們，希望你們就像我愛(ài)你們一樣地愛(ài)著我，否則我的懷抱將不再那么溫暖和安全�！�
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