三年級(jí)敘事作文（精選28篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)敘事作文，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)敘事作文 篇1
我曾經(jīng)養(yǎng)過蠶寶寶，在一次喂它們吃桑葉時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：
有一次，我不小心把一片桑葉給折斷了，但令我吃驚的是，桑葉并沒有像我想像的那樣斷開，而是被一些綠色的細(xì)絲連在一起。
我看著葉子發(fā)呆，不知是怎么回事兒。過了一會(huì)兒，我終于從吃驚中反應(yīng)過來：馬上去問我家的“諸葛亮”（爸爸）。爸爸告訴我：“這是因?yàn)樯Ｈ~是一種含纖維量很高的植物。剛才你看見的那些細(xì)絲就是纖維。蠶寶寶就是吃了這種東西才吐出絲的，可以說蠶寶寶是一位純天然的‘紡織人’哦�！薄澳切Q寶寶為什么要吐絲呢？”好奇的我刨根問底地問道。
爸爸回答說：“因?yàn)樾Q寶寶要在蛹里進(jìn)化呀！”“哦，原來是這樣�！笨磥�，生活中處處有學(xué)問，需要我們?nèi)ツ托陌l(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)敘事作文 篇2
今天奶奶送來了十只螃蟹給我吃，我心想：在媽媽回來之前，先玩一下吧。于是我選出了四只強(qiáng)壯的螃蟹，把它們放在鐵盆里，在中間放了一塊肉，讓它們決一死戰(zhàn)。
第二局必、壯開打了。我在中間放了一塊蝦肉和一片牛肉，必見只有一個(gè)對(duì)手了，便雙鉗揮舞，八只腳向前吃牛肉，壯見了后，趕緊用雙鉗在水中亂揮，這時(shí)在必的面前就出現(xiàn)了“巨浪”，阻止了它的前進(jìn)。壯見必停止了前進(jìn)，便沖向牛肉。必見情況不對(duì)，用了“暴風(fēng)雨”：一手拍水，一手亂揮。壯立馬雙鉗合攏，來了個(gè)“絕對(duì)防守”。
當(dāng)它們一決高下時(shí)，“咔”的一聲，媽媽回來了。我一急之下倒在鐵盆旁，必和壯都不知飛哪了。今天的螃蟹爭斗戰(zhàn)就這么悄無聲息的結(jié)束了。不過我覺得蠻有意思的，一場動(dòng)物世界的比賽。
三年級(jí)敘事作文 篇3
今天，幾個(gè)小伙伴來蹭網(wǎng)絡(luò)，一起打王者。我突然想上廁所，手機(jī)直接往口袋里一揣，便去方便了。
上完廁所，我已經(jīng)忘記把手機(jī)往口袋里一揣的事情了。我到處找，沙發(fā)上、衣柜里、柜子上、茶幾上……都找遍了，可就是找不到。找不到手機(jī)玩不了游戲，我只好提議小伙伴們看電視，可他們卻失望地說：“我們來你家就是玩手機(jī)游戲的，看什么電視！”“要不我們?cè)僬艺铱矗豢赡軙?huì)不見呀？”小伙伴們提議道。有個(gè)小伙伴說：“你剛剛不是上過廁所嗎？我們?nèi)艺��！庇谑俏覀円藗�(gè)底朝天，還是無果。
另一個(gè)小伙伴機(jī)智地說：“我們打電話給你，看手機(jī)在哪里響？”我立馬報(bào)上號(hào)碼，“叮鈴鈴……”我的口袋里傳出了悅耳的手機(jī)鈴聲，我不好意思地?fù)蠐项^！小伙伴們都笑話我是個(gè)大傻瓜，連這點(diǎn)事都記不住。我忙轉(zhuǎn)移話題，說：“來來，接著打王者，你用什么人物，我要?jiǎng)P，我推塔去……”成功轉(zhuǎn)移話題后，小伙伴們終于不糗我了！
我可真是個(gè)小粗心，這件事情雖然過去很久了，可我還是記憶猶新，難以忘記。以后我可真要長個(gè)記性，做事不能這樣魂不守舍了。
三年級(jí)敘事作文 篇4
我們學(xué)校今天遇到了有史以來最最熱的一天，我們抱怨為什么在夏天沒電？而不在冬天沒電？這一天太熱了，上課也太熱了，一點(diǎn)風(fēng)都沒有，你可以在今天來我們學(xué)�？纯�，包你現(xiàn)在是滿頭大汗。
“別蹭過來！懂熱不！”我大聲叫著�！笆撬麄円獢D呀，不管我的事呀！”我同桌無辜地說。我聽了，氣沖沖地叫：“前面的！擠啥擠？你們信不信我現(xiàn)在扔個(gè)東西過去砸死你們！懂今天沒電嗎？”嘿，我說得真靈，真的全散了。叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)了教室準(zhǔn)備上課。你會(huì)聽見：懂熱不？老師進(jìn)來了，一樣說了三個(gè)字：懂熱不？我問：“啥情況？這三個(gè)字我坐在最后面都聽得見�！薄澳娜�？”“懂熱不？”“你還不知呀，今天沒電，熱的要死呀！人人喊熱。你居然不喊熱，你為免有點(diǎn)牛了吧？”我說：“這三字，熱的人就說：懂熱不？不熱的人就不說唄。反正我也不熱，心靜自然涼，懂不？”“懂了，上課吧。否則等會(huì)老師嘴里喊得就是咱倆的名字�！薄昂昧�，別把話說得那么難聽�！�
三年級(jí)敘事作文 篇5
太陽下山了，留下一片美麗的晚霞。
晚霞是個(gè)出色的調(diào)色師，瞧，池塘變成金黃色的了映著太陽最后一點(diǎn)兒余輝閃閃發(fā)光；小白鴨變成了銀羽毛的小銀鴨，神氣地浮在一池金水上；鴛鴦成雙成隊(duì)的變成了淡黃色，腦袋靠在一起，親密極了�？纯闯靥吝�，柳樹那烏黑的樹干變成了耀眼的紫檀色，樹葉在風(fēng)中輕輕地?fù)u晃，像是翩翩起舞的紫蝴蝶。白鴿的羽毛像血一樣鮮紅，活潑可愛的卷毛巧克力狗變成了真正的“巧克力”。
晚霞還是為變化多端的魔術(shù)師，他突然變成了，一只獨(dú)角獸，那只獨(dú)角獸有火紅的角，看起來異常尖銳，它的皮膚像雪一樣白，還有一條毛茸茸的尾巴，呈可愛的粉色的，還彎彎地往上翹，漂亮極了！不一會(huì)兒，獨(dú)角獸不見了，變成了一條美人魚，她有一條金黃色的尾巴，周圍好像有些五彩繽紛的小魚，正當(dāng)人們找她身旁的小魚時(shí)，美人魚變模糊了。
晚霞漸漸隱退，一輪明月已悄悄掛在空中。
三年級(jí)敘事作文 篇6
我家養(yǎng)了四條金魚，一條黑色，一條紅色，兩條紅白相間，其中一條有著白色的身體和紅色的鰭，另一條有紅頂頭和白身體。最有趣要算黑色的了。仔細(xì)一看，兩只眼睛圓溜溜的向外突出，就像兩個(gè)圓圓的皮球。它有三對(duì)鰭，一對(duì)胸鰭，一對(duì)腹鰭，尾巴下居然還隱藏著一對(duì)鰭呢。游動(dòng)時(shí)，胸鰭不停地扇動(dòng)前進(jìn)，腹鰭助力，尾巴下的鰭和尾巴就像方向盤一樣控制方向。背上還有一尾鰭，向一把鋒利的鐮刀，可威武了！
魚兒們的嘴都是一張一合的，它們是在喝水嗎？不是，其實(shí)它們是在呼吸。它們是這樣呼吸的：魚用嘴吸入含有氧氣的水，再將水傳送到密布微細(xì)血管的鰓，水里的氧氣就進(jìn)了魚的身體里，等交流完畢后，充滿二氧化碳的水分會(huì)趁著嘴巴一張一合時(shí)，從魚鰓后面留流出來。
那它們是怎樣吃食物的呢？原來金魚吃食物的時(shí)候，嘴巴就像吸塵器把食物吸進(jìn)來。一條魚一天一般只吃一顆魚食，吃多了會(huì)撐死哦！拉出來的便便一條條的，又細(xì)又長。
我的魚兒多么獨(dú)特��！有空到我家來看哦！
三年級(jí)敘事作文 篇7
我的課余生活豐富多彩，上網(wǎng)，看電視，拍皮球，手工折紙，和小伙伴們玩木頭人……都是我的最愛，但我最最喜歡還是畫畫。
在我還上一年級(jí)的時(shí)候，我的同桌畫畫特別漂亮，而我的畫卻慘不忍睹。我鼓起勇氣向他請(qǐng)教，而他也總是很認(rèn)真的教我。在他的影響和指點(diǎn)下，我的畫漸漸有了起色，有一次還被老師在課堂上表揚(yáng)了，并且還參加了班級(jí)的畫展，得到了同學(xué)們的一致好評(píng)。我開心極了！從此，我便喜歡上了畫畫。
媽媽生日的那天，我左想右想，不知道該送她什么禮物好？后來便想，我何不自己動(dòng)手畫幅畫送給她呢？于是，我便早早起來開始畫畫……媽媽起來做好早飯，喊我吃飯我都沒有聽到。到了晚上，爸爸訂了一個(gè)大大的生日蛋糕，還做了一桌好吃的飯菜，當(dāng)爸爸為媽媽點(diǎn)上生日蠟燭時(shí)，我也拿出了早上為媽媽畫的畫——一大束鮮花，并為媽媽獻(xiàn)唱了生日快樂歌！媽媽超級(jí)感動(dòng)，直夸我的畫畫得好，還說那是她收到的最好的生日禮物！
平日里，不管有多累，只要一提起畫畫，我立馬就元?dú)鈴?fù)活，來了精神。媽媽說要送我去培訓(xùn)班學(xué)畫畫，我也希望能得到專業(yè)老師的指導(dǎo)，長大以后能成為一名出色的畫家。
三年級(jí)敘事作文 篇8
我家是一個(gè)三代同堂的大家庭。平時(shí)都是我和我爸爸媽媽在一起生活，我們之間發(fā)生過許多美好的事情。
有一天早上起來，我感覺有一點(diǎn)不舒服，我就告訴了媽媽。媽媽給我量了量體溫，說我發(fā)燒了。那時(shí)候我只有3、4歲，一聽說發(fā)燒，我立馬想到去醫(yī)院打針�？墒俏曳浅Ｅ绿�，就是不想打針。見此狀，媽媽微笑著對(duì)我說：“孩子，不要害怕，有媽媽在，媽媽會(huì)保護(hù)你的，不打針，吃點(diǎn)藥就會(huì)好�！甭犃藡寢尩脑�，我頓時(shí)消除懼怕心理。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我全面檢查了一下，說我嗓子發(fā)炎了，給我做了一個(gè)五分鐘的嗓子霧化，又哄著給我打了屁股針，然后又給我嗓子下面貼了藥，最后給我開了藥。沒過兩天，我的病就好了。從這件事，我才感到善意的謊言也是溫暖的，至少作為一個(gè)小孩子，打消了思想恐懼，又配合醫(yī)生盡快治好了病，從中我感受到媽媽對(duì)我的愛，那是善意的謊言。
還有一次，一天早上，我剛洗漱完，吃完早飯，爸爸送我去上學(xué)。但是早上天氣不是很好，無一絲云，爸爸就拿了一把雨傘，誰知下午還真的下雨了，可是爸爸只帶了一把我的小傘，傘又小只能一個(gè)人打，怎么辦呢？于是，爸爸就把傘給我撐上，我被遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，一點(diǎn)雨滴都沒濺到身上，可爸爸呢？卻被淋成落湯雞，還因而感冒了。這件事，使我非常感動(dòng)，父親為了我，全然不顧自己，還感冒了。從中我感受到了父親的愛，父愛是遮陽傘，父親的愛更是我的保護(hù)傘。
這就是我的家，一個(gè)和睦、快樂、溫暖的家，我愛我家。
三年級(jí)敘事作文 篇9
今天的實(shí)踐課要放風(fēng)箏，同學(xué)們特別興奮。我和同學(xué)、老師興高采烈地去操場放風(fēng)箏。
那天下午天氣很好，春光明媚、春風(fēng)拂面。老師一聲令下：“可以放風(fēng)箏了。”同學(xué)們就撒開雙腿跑了起來。我往這邊跑跑風(fēng)箏沒放起來，往那邊跑跑風(fēng)箏還沒上天，風(fēng)箏就像跟我做對(duì)一樣，總是不肯飛起來。我抬頭看看天，哇！已經(jīng)有很多風(fēng)箏騰空而起了。有威武的老鷹風(fēng)箏，有彩色的三角風(fēng)箏，有可愛的叮當(dāng)貓風(fēng)箏，還有虹貓藍(lán)兔、奧特曼風(fēng)箏……，天空就像一個(gè)多彩的迪斯尼樂園。我真羨慕啊。我看宋麗的風(fēng)箏已經(jīng)放得很高了，我想她一定很會(huì)放，就想叫她幫我放。我心甘情愿地幫她拿著她的風(fēng)箏。沒過多久，她急急忙忙的跑過來說：“你的風(fēng)箏怎么線是斷的，害得我放到樹上去了�！蔽荫R上跑過去一看，真的在樹上了。我在樹下等了一會(huì)兒，想想干等是沒用的，就搖搖樹，可是樹很粗，風(fēng)箏依然在上面。我只好安慰自己：“算了吧，反正也是只舊風(fēng)箏�！鼻皫滋煳疫�做著美夢(mèng)：風(fēng)箏會(huì)不會(huì)放的很高，線會(huì)不會(huì)不夠長……現(xiàn)在都泡湯了。
雖然我的風(fēng)箏到樹上去了，但我還是覺得放風(fēng)箏很開心！
三年級(jí)敘事作文 篇10
寒假終于來臨了，我總算可以放松心情了，而且爸爸媽媽今天要帶我去上海的滑雪場玩，我的心里別提有多高興了。
上午九點(diǎn)左右，我和爸爸媽媽來到了上海的滑雪場，我們換上滑雪靴，戴上帽子和手套。經(jīng)過整裝待發(fā)之后，我們就扛著滑雪板，拿著手杖走進(jìn)了人造滑雪場。場里的人可真多呀，大致估一估就有兩三百人。我們先熱了熱身，然后媽媽為我請(qǐng)了一位教練，教練教我如何剎住車，如何前進(jìn)。我才學(xué)了一會(huì)兒就能自己到處滑行了。接下來，我和爸爸媽媽扛著十來斤重的滑雪板走上了坡道，我感覺到扛滑雪板是多么的累啊。上了坡道，我重新將滑雪板穿好，1！2！3！沖��！我使出全身的勁用力一撐，頓時(shí)整個(gè)人就像掙脫了韁繩的野馬似的以極快的速度沖了下去，風(fēng)的呼呼聲在我耳在我的耳邊回響，我在沖的時(shí)候心里就暗暗地想：千萬不要摔倒，千萬不要摔倒，摔倒了就要被爸爸笑話的。我左閃右避之后終于平安的滑到了地面，我也沖剛滑下來的父親露出了自信的一笑。我成功了！
雖然滑雪有一點(diǎn)累，但我懂得了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈地努力，就可以成功！
三年級(jí)敘事作文 篇11
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符�！痹谖覀�?nèi)页两诖汗?jié)歡慶祥和的日子里，我在家里又看了二張光盤，內(nèi)容是儲(chǔ)老師講“診斷幾種作文病”。
儲(chǔ)老師這天還是穿了一件西服，講課的時(shí)候聲音柔和，顯得特別親切。我聽得很認(rèn)真，知道了常見的幾種作文病，它們有“胖頭魚式”、“極簡式”、“一段式”、“今天式”、“錯(cuò)別字連篇式”和“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用式”等六種。給我印象最深的是“胖頭魚式”這種作文病，它是指作文一開始寫了很多與文章標(biāo)題不相關(guān)的廢話，結(jié)尾卻很簡單，就像一條大頭魚，頭大尾小。元代作家喬夢(mèng)符稱這種作文病是“秀才買驢式”。我寫的作文有時(shí)也有這樣的毛病。還有一種作文病是“極簡式”，它是指作文當(dāng)中缺乏敘述、描寫、議論和抒情，要么簡單幾句話就寫完了；要么就是空話連篇，言之無物。
聽了這堂作文課后，我認(rèn)識(shí)到了這些作文病都是平時(shí)不注意積累作文素材和缺乏寫作訓(xùn)練造成的。儲(chǔ)老師講得真好，他把我們平時(shí)作文中出現(xiàn)的作文病統(tǒng)統(tǒng)抓了出來，并教我們?cè)鯓尤ケ苊饣蚋恼�。我真是獲益匪淺��！
三年級(jí)敘事作文 篇12
一天媽媽給晶晶買了一雙漂亮的高跟靴，金黃金黃的，是那么的燦爛，那么的耀眼！晶晶一穿正好合適，她高興地又蹦又跳。
第二天，晶晶準(zhǔn)備穿著這雙靴子去上學(xué)，可是這雙靴子不知道怎么回事變得比她的手還小了，晶晶大聲地叫起來：“媽媽你快來��！”媽媽趕緊跑過來，晶晶剛要告訴媽媽靴子變小了時(shí)，可一看這雙靴子又變得老大老大，嚇得晶晶只是瞪大雙眼對(duì)媽媽叫喊著“靴子！靴子！”，媽媽一看也嚇了一跳，也驚慌地說道“這、這是怎么回事？”這時(shí)只聽從靴子里傳出悅耳的聲音：“真對(duì)不起，我嚇著你們了，我是一雙魔靴，我能變大也能變小”，晶晶一聽不害怕了，拿起靴子往腳上一穿，不大也不小正合適。這時(shí)抬頭一看表：糟糕，快到點(diǎn)了，馬上要遲到了。晶晶急得背起書包就跑，媽媽在身后大聲喊著：“小心車！”
晶晶跑了一會(huì)就滿頭大汗了，急得心里像著了火一樣，嘴里念叨著：“要遲到了怎么辦呢？怎么辦呢”這時(shí)晶晶只感覺到身體慢慢地輕了，身邊的景物從眼前一閃而過，她低頭一看：自己的雙腳已離開了地面，她正在飛行，一轉(zhuǎn)眼她已經(jīng)停在了學(xué)校門口，她馬上走向教室剛在座位上坐好，上課鈴就響了，晶晶輕輕地笑了。
三年級(jí)敘事作文 篇13
新學(xué)期，新氣象，新老師，在眾多“夕陽紅”老師陪伴我們兩年后終于迎來了幾顆冉冉升起的新星，其中有一個(gè)是繼體育老師之后，“唯二”的男老師——物理，劉老師。
第一節(jié)課他就給我們留下了深刻印象，大筆一揮“劉政”二字鮮活躍動(dòng)在電腦屏幕上，再仔細(xì)觀察觀察，灰T加牛仔褲，腳踏一雙運(yùn)動(dòng)鞋，鼻梁上架著一副眼鏡，笑起來眼睛瞇成一條縫，總能給人一種如沐春風(fēng)的感覺，和“鄰家大男孩”形象不符的是他渾身上下“中二少年”的氣質(zhì)，在他說物理要求時(shí)有一個(gè)標(biāo)志性動(dòng)作---雙手交叉在胸前，姿勢(shì)一出，教室里總會(huì)冒出一些無意的笑聲，也掀起一股模仿熱潮，不過在第二節(jié)課后就變成了雙手托腰�？晌ㄒ徊蛔兙褪抢蠋熢诎鍟鴷r(shí)習(xí)慣左手三分之一放在褲兜，右手寫字，看起來帥氣中夾雜著一絲滑稽。不僅如此，老師的扣分項(xiàng)也十分與從不同，“說一次臟話，扣一分”，話音剛落，就有同學(xué)被抓了現(xiàn)行，后來“確實(shí)”二字也被納入了禁區(qū)，有同學(xué)大膽卻小聲涉險(xiǎn)但還是被耳尖的老師聽見，結(jié)果成功在老師課本上留了一筆。
劉老師雖不像其他老師嚴(yán)肅，但擁有一顆有趣的靈魂，深得人心。
三年級(jí)敘事作文 篇14
一天，小朋友們?cè)谛^(qū)的涼亭下吹泡泡。他們玩得可開心了呢!日記日記500字
大家先在家里把泡泡水配好，步驟是這樣的：先準(zhǔn)備材料，比如水、洗潔精等;再把水和洗潔精混在一起，泡泡水就做成啦!
小朋友們還自己用鐵絲做成各種各樣形狀的泡泡圈，有的做成了心形，有的做成了星形，還有的做成了雙圈的正方形……都挺漂亮的。不過結(jié)果大家發(fā)現(xiàn)吹出來的卻都是圓形的泡泡，真有點(diǎn)掃興!不過沒關(guān)系，大家也都不在乎，只要有泡泡吹就好了。
大家都想吹好大的泡泡，他們用力地吹啊，吹啊，可是泡泡都被吹破了。于是，小朋友們這次又輕輕地吹啊，吹啊，可是泡泡剛剛把半截身子露出鐵環(huán)，又立即縮了回去。經(jīng)過兩三次試驗(yàn)后，大家終于知道了力度要適中，還要慢慢地吹。
吹出了泡泡，小朋友們仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)泡泡在太陽底下是彩色的。其實(shí)再仔細(xì)看看，泡泡原來是無色的，隨后變成了紅色，再變成藍(lán)色，然后變成黃色，可能還會(huì)變成透明的，而且看起來很薄，最后爆掉。泡泡保持的時(shí)間差不多是5到15秒左右，也不錯(cuò)哦!
大家吹了好久，直到泡泡水沒了為止。大家一起拍手叫道：“吹泡泡真好玩!”
三年級(jí)敘事作文 篇15
今天上午的數(shù)學(xué)課上，有許多人被叫去參加活動(dòng)了。因此，數(shù)學(xué)老師VERYVERY地生氣。
鏡頭1
一位“男同學(xué)”拿著一盒刻刀不知什么時(shí)候站在門口說：“學(xué)�？痰督M有哪些人?”楊婷，楊景越舉起手，王老師為了不影響我們上課，就單刀直入地說“沒帶刻刀，下午去�！蹦俏荒型瑢W(xué)也不依不饒地說：“沒帶刻刀也沒事，她們是去照相�！蓖趵蠋熤缓米屗齻z去了。
鏡頭2:
一位女老師站在門口，后面領(lǐng)著“女生大部隊(duì)”。大家笑了，王老師只好苦著臉和那位女老師講話，那個(gè)女老師要挑十個(gè)和“女生大部隊(duì)”的女生差不多高的，王老師只好“忍痛割愛”從我們當(dāng)中選出10個(gè)女生“送”給了那個(gè)女老師。
鏡頭3
高老師來到了我們班門口，王老師只好無奈地笑著，高老師說：“上學(xué)期去比他特實(shí)驗(yàn)室的'人去一下比特實(shí)驗(yàn)室�！眱晌荒猩謴恼n堂上“犧牲了望著14個(gè)空空的位置，我不地道地笑了。
最后，做眼保健操時(shí)，10位女生回來了，但做眼保健操的鈴聲又響了，王老師把粉筆往講臺(tái)上一扔，發(fā)火道“不上了!”
三年級(jí)敘事作文 篇16
今天，陽光明媚，萬里無云，是個(gè)好天氣。我和父親籌備去河邊釣魚。
大家兩個(gè)拿著魚桿、浮標(biāo)、魚線、椅子和魚餌。到了河邊我看見有些人一動(dòng)不動(dòng)地坐在椅上；有些人拼命地扯著魚線，像釣到了一條大魚�？吹搅诉@部分，我就迫不急待地開始釣魚了，第一，我一節(jié)一節(jié)地抽出魚桿，再將魚線、浮標(biāo)綁上，最后把魚餌鉤在釣鉤上。我學(xué)著其他人的樣子，拿著魚桿，使勁拉魚線，再放開手，釣鉤就放進(jìn)河里了，浮標(biāo)則浮了起來。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮標(biāo)，等了好幾個(gè)鐘頭，籌備放棄時(shí)，浮標(biāo)慢慢地下沉了，我使勁一扯魚桿，我發(fā)電沒魚上鉤。于是，我用同樣的辦法，放下了釣鉤，但浮標(biāo)卻下沉了，我還以為是水有的急，沒理會(huì)這事。后來，我感覺不對(duì)勁了，把說魚桿向上一提，結(jié)果，發(fā)現(xiàn)魚餌不見了，父親說：“這代表魚已經(jīng)把餌吃完了，下面，耐心等待，肯定會(huì)釣到魚的”。后來，我又反反復(fù)復(fù)試了幾次，終于釣到了一條小鯽魚。
太陽落山了，我和父親只好依依不舍地?cái)y帶的戰(zhàn)利品離開了，雖然只釣到了一條小魚，但我依舊非常興奮，嘗到了第一次釣魚獲得成功的喜悅和釣魚寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
三年級(jí)敘事作文 篇17
十月是收獲的季節(jié)，我們一家三口來到了母親的故鄉(xiāng)柳浪鎮(zhèn)。
一路上，五顏六色的花向我們招手，牛無憂無慮的吃草，雪白的羊悠閑的走著。終于到了，我看到一只母雞在籃子里孵蛋，而公雞在門前大步走來走去，生怕你偷了它們的蛋。
小路旁邊有一個(gè)池塘，上面覆蓋著像碧玉一樣的三角形綠葉。我忍不住問媽媽：“那是什么葉子？”“那是菱角葉。今天我們要收集菱角葉�！�
這時(shí)，一個(gè)山村的大媽走過來，拿著一個(gè)兩頭尖中間鼓的木盆。她把木盆放在池面上，木盆里有一個(gè)小盆，用來盛荸薺。她開始工作，只看到她熟練地前傾，船頭下沉，船尾翹起。她把樹葉拉起來，翻過來。啊，又紅又鮮的菱角露在外面，你只要用手一拉，盆子馬上就滿了。
我也很興奮，吵的時(shí)候還要去接，因?yàn)橐粭l船只能坐一個(gè)人，所以我媽說太危險(xiǎn)了。我只好在岸上向他們學(xué)習(xí)，摘了一些，�。『芴�。
飯后，主人熱情招待遠(yuǎn)方的客人，我們邊吃邊聊。天空中的彩霞，傍晚的涼風(fēng)和我們一起畫了一幅美麗的風(fēng)景畫。
由于時(shí)間關(guān)系，我們不情愿地回家了。再見，美麗的柳浪鎮(zhèn)。希望下次能親手摘到可愛的菱角。
三年級(jí)敘事作文 篇18
今年夏天，爸爸給我布置了一個(gè)特別的作業(yè)，讀《中國歷史》。這套有14本書，現(xiàn)在我看到了最后一本。這一套里的很多歷史故事深深的啟發(fā)了我，我的記憶特別深刻，其中林則徐和虎門毀鴉片給我的印象最深。
清朝的時(shí)候，有一群自以為是的英國人，自稱紳士，而我們中國人確認(rèn)他們只是外表華麗，一身燕尾背，嘴里叼著花，手里拿著拐杖。很多時(shí)候，大家都覺得自己穿多了。
有一天，一位英國使者看到中國人還坐在馬車?yán)�，手里拿著刀劍、長矛、大刀和弓箭，他以為他們一直崇拜的大帝國只是“大”。于是他把這個(gè)消息告訴了英國總統(tǒng)，英國總統(tǒng)笑著說：“太好了，這樣我們就可以賣給他們我們不想要的鴉片，這樣我們不僅可以有錢，還可以一舉拿下中國�！�
后來中國的鴉片銷售很好，很多人上癮了，清朝逐漸衰落。這時(shí)，林則徐站起來向皇帝提議，得到許可后，在虎門燒了大量鴉片，這就是歷史上著名的“虎門滅鴉片”。
林則徐雖然真的激怒了英國人，但是他救了中國人，他也是一個(gè)當(dāng)之無愧的英雄。我也想好好學(xué)習(xí)，成為林則徐那樣的英雄。
三年級(jí)敘事作文 篇19
今天上體育課的時(shí)候不小心摔倒了，皮膚被抓傷了，膝蓋腫了，褲子穿了一個(gè)洞，叫鉆心疼。更不幸的是，今天我不得不跳上花繩。我跳得不好。腿腫了還能繼續(xù)跳嗎？這時(shí)，一個(gè)聲音總在我腦海里循環(huán)，“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)！”這是我父親的一貫教導(dǎo)。這個(gè)聲音激勵(lì)著我勇敢的站起來，咬著牙，忍受著疼痛，一瘸一拐的走向操場。
這時(shí)，平時(shí)和我關(guān)系特別好的劉和年青走了過來。
劉關(guān)切地問我：“你為什么受傷？疼嗎？”
我回答，“當(dāng)然疼，但是不影響我站起來的能力�！�
念青問：“還能跳繩嗎？”
我說：“我還有一條腿沒受傷。我可以單腿跳！”
劉尖叫道：“你的褲子破了！”她給我看了她褲子上的洞。
我笑著說：“哎，你不覺得我的褲子一只眼睛好看點(diǎn)嗎？是不是很新潮？”
聽了我的話，兩個(gè)朋友哈哈大笑，并不忘夸獎(jiǎng)我：“宋，你真棒！”
爸爸告訴我，樂觀堅(jiān)強(qiáng)的人是最好的。今天聽到兩個(gè)好朋友夸我，讓我明白了一個(gè)道理，那就是如果你用樂觀和力量去面對(duì)挫折和困難，你就會(huì)突破困難，取得成功，獲得別人的贊賞！在我以后的學(xué)習(xí)中，肯定會(huì)有很多挫折和困難，成績也可能會(huì)下降。這個(gè)時(shí)候，我一定要堅(jiān)強(qiáng)樂觀的去面對(duì)我跌倒的地方和我爬起來的地方。
三年級(jí)敘事作文 篇20
啊，好慘！今天我這么慘，都是因?yàn)椤昂猛妗�，不然我也不�?huì)寫下這一天的“慘”。社團(tuán)課開始了，我和姐姐花興高采烈地走到跆拳道館，準(zhǔn)備大戲一場。
“咚，咚，咚”，我們已經(jīng)開始踢了，《姐妹花》又踢了后腰，馬字，前空翻。然后鄧慶月拿出一個(gè)毽子，津津有味地踢了起來�！耙�、二、三”，我看著就饞，就借著自己玩�！耙�、二、三、四、五、六、七、八、九！”等我數(shù)到九的時(shí)候，我的聲音已經(jīng)提高了八度！我把羽毛球踢到窗外了！我的臉突然拉長，嘴巴剛張開，看起來很尷尬。啊，現(xiàn)在后悔都來不及了！鄧慶月說得很精明：“你還我一個(gè)毽子！”這爆炸聲真可怕！不是，她的毽子膜生銹了！抓住機(jī)會(huì)讓別人掏錢買新的真的很“聰明”！
一下課，我就跑到跆拳道館的窗口。窗戶前草坪上的小植物早就被踩散了，毽子自然被拿走了。哦，真遺憾！鈴聲一響，我就后悔了，跑回班里。我寫了幾句就跑去跆拳道館了。我來回跑了三次，卻找不到我不小心弄丟的毽子。
錯(cuò)誤的，對(duì)不起的，悲慘的！都是好玩的！
三年級(jí)敘事作文 篇21
鈴聲一響，老師上課指令的聲音并沒有消失，所有的學(xué)生都像剛放出來的小鳥一樣跑出了教室。
高樓上的一些學(xué)生在走廊里玩游戲：一些在玩“寫大字”，一些在玩“在大鬼抓小孩子”，還有一些在玩“激烈競爭”。你看看那些玩“寫大字”的同學(xué)，只看到那個(gè)穿藍(lán)衣服的同學(xué)跑過來想抓住正在寫的人，但是他們?cè)缬袦?zhǔn)備，在他差點(diǎn)被抓住的瞬間突然轉(zhuǎn)身，但是穿藍(lán)衣服的同學(xué)，你看看那兩個(gè)“強(qiáng)者”，兩個(gè)人都在想盡辦法扳倒對(duì)方，以至于手上青筋暴起，變紅了。一個(gè)同學(xué)不經(jīng)意間穿了一件黑色t恤打倒了對(duì)手，但兩人立刻擁抱握手言和。這種“友誼第一，比賽第二”的精神讓我不得不贊美它。
教室里有幾個(gè)完全無視樓道里噪音的同學(xué)：一個(gè)在看《十萬個(gè)為什么》，那種如癡如醉的神態(tài)就像在天堂里一樣。也有幾個(gè)學(xué)生在做作業(yè)。看正在寫作的同學(xué)。鋼筆在他手里飛快地飛著。寫出來的每一個(gè)字都清晰、工整、有力。我的書法真的比現(xiàn)在差多了。看來以后還得更加努力的練習(xí)了。這些學(xué)生看似安靜不活躍，但這總說明他們是好學(xué)上進(jìn)，喜歡廣泛閱讀的學(xué)生。
我們的課間活動(dòng)真的很豐富多彩！
三年級(jí)敘事作文 篇22
五月，空氣清新舒適，回到宣城老家。這次旅行，一是看望爺爺奶奶，二是實(shí)現(xiàn)和奶奶在老家達(dá)成的最后一個(gè)“約定”：從竹林里拔竹筍。
早飯后，奶奶帶我直奔竹林。郁郁蔥蔥、枝葉繁茂的竹子展現(xiàn)在我眼前。它們真的很美，新鮮可愛，尤其是看到雨后從土里爭先恐后鉆出來的鮮嫩竹筍，我特別陶醉！
我一進(jìn)入竹林，就遇到了一個(gè)難題：茂密的竹子和它綠色的枝葉擋在了我的面前，讓我很難去旅行！奶奶教我：低頭，拱背，小心鉆。嘿！這個(gè)招數(shù)真的很管用。進(jìn)入竹林，收集了許多不同高度的竹筍。突然想到現(xiàn)在小竹筍長成竹子了！拔個(gè)竹筍就意味著少一根竹子？奶奶跟我說，每年都有很多竹筍從土里長出來，有些竹筍一定要適當(dāng)?shù)陌蔚�，否則不利于竹林的合理密植和生態(tài)發(fā)展。我開始拔竹筍，但是遇到了一個(gè)難題：我緊緊抓住一根竹筍，卻拔不出來，于是我直跺腳！奶奶笑著說：“拔筍有招數(shù)！如果拉不動(dòng)手，可以踩下去，用腳拉出來。”按照奶奶的方法試試。果然，剛剛和我比賽的竹筍從土里蹦了出來，就躺在我眼前！很快，我成功拔了十幾根竹筍。在回家的路上，看著這些新鮮的竹筍，我以為這是一頓美味的飯菜，我滿意的口水都快流出來了！
三年級(jí)敘事作文 篇23
寒假到了，我每天都掰著手指頭數(shù)日子，什么時(shí)候回老家呀？什么時(shí)候過年呀？
終于，年到了，我們啟程了，回到了家鄉(xiāng)！
回到老家后，我滿心歡喜，盼望著和朋友們的相聚。年夜飯開始了，一桌子花花綠綠的菜，看得我直流口水。爺爺奶奶爸爸媽媽互相敬著酒，大家一邊吃著菜一邊互相祝福，說著吉祥話。突然，外面響起了炮仗聲，“砰！砰！”
年夜飯后，大人們忙著吃瓜子，看春晚，我和朋友們一起玩，非常高興熱鬧。長輩們都給了我壓歲錢，我開心極了。那一夜我到很晚都睡不著。爸爸說這叫“守歲”。我心里開始嘀咕：“什么是守歲呢？難道是說‘歲’是要守的，‘年’也是要守的嗎？”
幾天過后，炮仗聲漸漸地沒有了，感覺年已經(jīng)過完了。我坐在家鄉(xiāng)的床上，開始覺得陌生起來。
清冷的早晨，我只看到一兩個(gè)老爺爺老奶奶在散步。一陣?yán)滹L(fēng)刮過樹枝，一走出家門就會(huì)被凍得沒有了知覺，我用手擋住吹來的一陣?yán)滹L(fēng)。心里還在想著是不是“年”也是要守著的？我回家之后好像又有了在外地的那種荒涼，因?yàn)橛械呐笥褯]有回來。
我終于想通了，“年”很脆弱，也是需要我們好好守著的。希望明年家人、朋友都能回家過年。
三年級(jí)敘事作文 篇24
“唉，真糟糕！”我心里暗暗抱怨著，不料短短十幾天，我又一次來到了兒童醫(yī)院。這次是來檢查我的視力與腳趾甲溝炎(就是指甲嵌進(jìn)肉里導(dǎo)致皮膚發(fā)炎)。
下午三點(diǎn)左右，我們先到門診處掛號(hào)，結(jié)果被告知兩科的號(hào)都掛滿了。爸爸抱著嘗試的心理，在自動(dòng)掛號(hào)機(jī)那兒碰碰運(yùn)氣，奇跡發(fā)生了，居然兩科都趕上末班車——掛到了號(hào)。
我們決定兵分兩路，一路去眼科排隊(duì)，另一路去皮膚科。在眼科，護(hù)士讓我先測了眼壓和視力，接下來等著叫號(hào)看醫(yī)生。等了約半個(gè)時(shí)辰，終于輪到我了。醫(yī)生先用手電筒檢查了一下我的眼球，然后摘下我的眼鏡在面前晃了晃。正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，醫(yī)生說：“右眼平光，左眼近視100度，散光50度，平時(shí)注意用眼，每天滴三次眼藥水，半年復(fù)查一次就可以了。”頓時(shí)，我對(duì)醫(yī)生佩服得五體投地，他怎么知道我眼鏡的度數(shù)呢？
帶著滿腹疑云的我趕往了皮膚科，在那里，醫(yī)生并沒有我想象中的那樣——對(duì)我的腳趾“開膛破肚”，只是配了消炎藥，提了幾個(gè)日常注意事項(xiàng)，我懸著的心這才放下了。
通過這幾次麻煩的看病經(jīng)歷，我明白了平時(shí)一定要作息規(guī)律，健康飲食，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三年級(jí)敘事作文 篇25
有一天，我去阿姨家玩。
在半路上，我看見一個(gè)七歲左右的小女孩扶著一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶向醫(yī)院門口走著。我想也沒想地走過去問。她說：“奶奶感冒了，爸爸媽媽在上班，爺爺在紹興工作，照顧奶奶的責(zé)任就托付給我了。”一個(gè)我并不認(rèn)識(shí)的陌生人感動(dòng)了我的心靈�？墒撬膩淼腻X給她的奶奶治病呢？我疑惑的想，接著便問出了口。“這不是國慶節(jié)嗎？爸爸媽媽每次過節(jié)都會(huì)給我一百元讓我自己花，可是我不舍得用，現(xiàn)在卻都用上了�！毙∶妹梦⑿χf。“那你上學(xué)了奶奶怎么辦？”“上學(xué)了就請(qǐng)鄰居奶奶一起幫忙照顧一下唄！”“你真是好孩子，以后我也得多多向你學(xué)習(xí)關(guān)心家人的好品質(zhì)。”我說，“我們能交個(gè)朋友嗎？”“好啊好�。 彼_始高興起來。“那你家住在哪兒？”我說，“你告訴我，我可以來找你�！薄拔壹易≡谏饺澹瑥匿摪鍢驍�(shù)過了第12座房子就是我的家。”“那你的名字叫什么�。课医旭R芙蓉。”“我叫李佳燕�！彼f。
于是，我和她一起扶著年邁的老奶奶慢慢走回了她家，接著我就自己回家了。
晚上，我想著想著就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，在我的夢(mèng)中世界上每個(gè)人都學(xué)會(huì)了關(guān)心老人、尊重老人。
三年級(jí)敘事作文 篇26
清風(fēng)拂過您的手，也拂過了我的笑容。
清風(fēng)吹過，野花舞蹈，您坐在石板上，等著我們寫完觀察日記。由于別的花都被別人觀察了，只剩下我，觀察不了任何花。
我十分著急，卻也只能在那兒干瞪眼，不說話，也不知道問。只有您，看見了我。我還在那發(fā)呆呢，突然感覺一陣暖流涌上心頭。我抬頭一看，是您，是您那又溫暖又有點(diǎn)粗糙的手，輕輕地把我牽起，帶到一個(gè)小角落。
這是一個(gè)充滿驚喜的地方，那里有一朵花兒，一朵嬌羞的野花。這朵野花在風(fēng)中搖竄著，盛開著，好似一位身穿長裙的舞女，看得我如癡如醉，一時(shí)竟沒回過神來。
你拍了拍我的肩說：“快寫吧，只有20分鐘了�！边@時(shí)我才回過神來：“老師，‘好似’的‘似’怎么寫?”只見你溫暖的大手握住了我的手，工整地寫了起來。你的手是多么的溫暖，摸起來多么舒服，只是指甲長了一些。我知道，您又忘剪指甲了。我看著您的手，頓時(shí)覺得自己是最幸福的學(xué)生了。
到了討論課，我拿起了本子，走到講臺(tái)上，講起了我的筆記。講完之后，您帶頭鼓掌，那一天，我都沉浸在喜悅之中。
清風(fēng)拂過，我的笑容更燦爛了。
三年級(jí)敘事作文 篇27
今天，早上我去上學(xué)的時(shí)候，竟然遲到了，還被老師罰了一張獎(jiǎng)券，除此之外，還要扣星級(jí)里的分?jǐn)?shù)。我真是心痛呀！
其實(shí)，早上我去學(xué)校的時(shí)候，確實(shí)比往常稍微遲了一點(diǎn)才出門的。再加上途中一路紅燈停過去，又花費(fèi)了好一些時(shí)間。等爸爸把我送到了學(xué)校，我走進(jìn)去，還要走好一段路呢？我初初算了一下，從我下車的地方到教室里大約要走六分鐘左右，就這樣走的速度還算快的了。本來，我就剛剛踩著點(diǎn)到校的。誰知，半路殺出了一個(gè)程咬金出來。我們班的小胡同學(xué)，在途中跟我扯來扯去的，還拽著我，搞來搞去的，弄得我的書包都掉地了。我們就這樣一路打鬧過去。結(jié)果，到教室的時(shí)候，班主任已經(jīng)早早的坐在教室里面了。我抬頭一看鐘表，哎呀！糟糕了，八點(diǎn)零二分了。老師規(guī)定要在八點(diǎn)之前到校的，時(shí)間超出了。等著挨罰吧！果真，老師說：“扣一張獎(jiǎng)券�！蔽抑荒芄怨缘膹臅锬贸鑫业莫�(jiǎng)券，交到老師的手里。老師接著說：“下次不準(zhǔn)遲到了，記得早點(diǎn)起床，早點(diǎn)出門�！蔽业椭^說道：“哦！我知道了。”
隨后，我就回到自己的座位上去了。我心想：要不是小胡同學(xué)拽我的話，我怎么可能會(huì)遲到呢？真是氣死人了。下次，再讓我碰到他的時(shí)候，我得躲著點(diǎn)，要不然又要遭殃了。
三年級(jí)敘事作文 篇28
7月25日，蕪湖烈日炎炎，最高溫度40攝氏度。可即使是這樣，仍然有很多小記者們來參加卡丁車體驗(yàn)，我便是其中一員。
來到館內(nèi)后，我先報(bào)了到，然后便專心看別人開卡丁車。爸爸告訴我，卡丁車是左腳剎車、右腳油門，開車時(shí)不要太快，否則會(huì)撞車。聽爸爸這么一說，我覺得爸爸也是個(gè)卡丁車手呢!不過，我還是很擔(dān)心自己，怕撞車!
等待的時(shí)間是那么漫長……半個(gè)小時(shí)后，終于輪到我啦!我坐上去一試，還可以嘛!一、二、三，走你!我發(fā)車進(jìn)入了賽道。哎呀，不好，前面有拐彎!我把方向盤一打，打得太輕了，撞上輪胎壘成的隔離帶了，差點(diǎn)翻車!我用勁把方向盤一打，總算有驚無險(xiǎn)地過來了。以后千萬不要再撞了，我心想�？墒�，車子就是不聽我使喚，到了前面一個(gè)調(diào)頭的地方，DUANG!追尾啦!我猛地一踩剎車，停了下來，然后一打方向盤，就又上路了。自從追尾后，我每次拐彎調(diào)頭都減了速。我再也沒有撞車?yán)?
雖然今天卡丁車開得不怎么好，但是我已經(jīng)知道了開好卡丁車的關(guān)鍵技巧!我真開心!
【三年級(jí)敘事作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)敘事作文精選05-22
三年級(jí)敘事作文07-24
快樂的六一三年級(jí)敘事作文07-04
三年級(jí)敘事的作文03-25
三年級(jí)敘事作文06-09
童年敘事 敘事作文06-13
敘事作文700敘事作文02-24
秋游三年級(jí)敘事作文12-15
三年級(jí)敘事作文-釣魚08-05
感動(dòng)的三年級(jí)敘事作文08-04