感謝三年級(jí)作文300字匯總10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的感謝三年級(jí)作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝三年級(jí)作文300字 篇1
親愛(ài)的姐姐：你好！
今天，我要向你表達(dá)真誠(chéng)的謝意。
星期二中午放學(xué)時(shí)，外面下起了瓢潑大雨。我沒(méi)帶雨傘，沒(méi)辦法，只好站在校門口無(wú)可奈何地等媽媽送雨傘來(lái)。眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)的消失在雨中，還沒(méi)有媽媽的身影。我急得眼淚汪汪。這時(shí)，一位高年級(jí)的姐姐走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“小妹妹，雨這么大，快到我的雨傘下來(lái)，我送你回家。”我好像看到了救星，猛地鉆到姐姐的花雨傘下。天下著雨，很涼，但在姐姐的身邊，雨傘下，我心暖暖的。到家了，媽媽對(duì)姐姐說(shuō)：“真是太謝謝你了！”姐姐說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！蔽铱粗利惖幕ㄓ陚阆г谟曛�，眼淚掉了下來(lái)。
姐姐，我非常感謝你為我撐出一片無(wú)雨的天空，你的愛(ài)在我的心中生根發(fā)芽，我要向你學(xué)習(xí)，一樣助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，作一個(gè)優(yōu)秀少年。
感謝三年級(jí)作文300字 篇2
《讓孩子懂得感恩的50件事》一書(shū)從感恩教育的細(xì)節(jié)入手，從50個(gè)方面全面地總結(jié)和描述了感恩教育的必要性和感恩教育的方式方法。這本書(shū)通俗易懂，指導(dǎo)性和實(shí)用性強(qiáng)，是父母對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育的好助手。
這本書(shū)寫(xiě)了讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)幫助他的人說(shuō)“謝謝”、給長(zhǎng)輩夾菜、自己收拾書(shū)包、給媽媽端杯果汁等50個(gè)要讓孩子做的事，從這些小事情里學(xué)會(huì)感恩。
感恩是一種情感，是所有美德的基礎(chǔ)。很多現(xiàn)象和調(diào)查表明，多數(shù)的孩子記不住父母的生日，把來(lái)自父母的照顧看做理所當(dāng)然，喜歡互相攀比，不懂得珍惜……孩子這樣是不能懂得感恩、感謝的。在大多數(shù)人的觀念中，感恩僅僅只是感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝朋友的幫助之恩。其實(shí)，這種感恩是具有很大的限制的。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，感恩更應(yīng)是對(duì)所有人的一種態(tài)度，而不應(yīng)該只局限于某一類人。雖然書(shū)上的50個(gè)要讓孩子做的事我沒(méi)有全部做到，但我已經(jīng)知道人要有一顆感恩的心，我今后會(huì)繼續(xù)努力的！同學(xué)們，我們大家都別忘了，我們的祖國(guó)是一個(gè)重視道德、修養(yǎng)的國(guó)家，如果一個(gè)人不會(huì)感恩，自私，不知道付出，那她（他）成績(jī)?cè)俸�，也不能�?duì)別人有所幫助，當(dāng)然了，也沒(méi)有人會(huì)想跟他（她）做朋友，你們說(shuō)對(duì)不對(duì)？
感謝三年級(jí)作文300字 篇3
我要感謝我的媽媽，因?yàn)榻o予我生命，我要感謝我的媽媽，因?yàn)槲以谒年P(guān)懷下生活了11年多。
有一次，我發(fā)了高燒，一個(gè)人睡在房間里，媽媽進(jìn)來(lái)的時(shí)候，看到我躺著，連忙過(guò)來(lái)，摸了我的額頭，“說(shuō)發(fā)燒了”，我迷迷糊糊聽(tīng)到媽媽說(shuō)話的聲音，媽媽沒(méi)帶我去醫(yī)院掛點(diǎn)滴，而是去藥店買退燒藥，媽媽說(shuō)：“點(diǎn)滴掛多了，形成免疫，以后吃藥就沒(méi)用了”，媽媽連忙出去買藥，逛了好大一圈才買到，都晚上9點(diǎn)多了�？吹綃寢屵@樣，我既感動(dòng)又難過(guò)。
還有一次，我考試考得不理想，回家之后媽媽并沒(méi)有打我罵我，而是說(shuō)：“偉哲，你現(xiàn)在如果不努力學(xué)習(xí)，不就是白費(fèi)了你聰明的大腦嗎？為自己的將來(lái)，好好學(xué)習(xí)�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，我的心里有一股說(shuō)不出的味道，但是我暗下決心，一定要努力。
我愛(ài)我的媽媽，她對(duì)我的愛(ài)是沒(méi)有一個(gè)人能比的。
我愛(ài)我的媽媽，因?yàn)樗悄敲春寥憧嗟亟逃摇?/p>
感謝三年級(jí)作文300字 篇4
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月了，我的小學(xué)生活也漸漸步入了正規(guī)，對(duì)學(xué)校和學(xué)習(xí)也越來(lái)越熟悉起來(lái)。
這兩個(gè)月來(lái)，我有過(guò)最初的緊張和陌生。還記得開(kāi)學(xué)的第一天，我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校，對(duì)于剛剛結(jié)束幼兒園生活的我來(lái)說(shuō)，這一切都是那么陌生…是我的班主任王老師告訴我：從今天開(kāi)始我就是一名真正的小學(xué)生了，我該怎么做…！
剛?cè)雽W(xué)的那段時(shí)間，最初的新鮮感過(guò)后，是對(duì)學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng)，總覺(jué)得上課太緊張，不讓這樣，不讓那樣…是王老師每天從早到晚的跟我們?cè)谝黄�，除了教�?huì)我們知識(shí)，還讓我們明白了小學(xué)和幼兒園的不同，讓我們明白了上課應(yīng)該怎么做。
現(xiàn)在，我已經(jīng)度過(guò)了新生適應(yīng)期。是王老師陪我度過(guò)了這一段時(shí)間，她讓我明白了一名小學(xué)生的職責(zé)。今天的我，除了學(xué)習(xí)，還能值日了。老師說(shuō)：馬上會(huì)有第一批學(xué)生加入少先隊(duì)，我正在努力，爭(zhēng)取做一名光榮的少先隊(duì)員！
這兩個(gè)月的成長(zhǎng)，離不開(kāi)王老師的關(guān)懷與愛(ài)，我想大聲的說(shuō)一句：老師謝謝您！
感謝三年級(jí)作文300字 篇5
一轉(zhuǎn)眼，我已是三年級(jí)的學(xué)生了！
啊！我的老師��！是你的辛勞讓我們認(rèn)識(shí)了許許多多的知識(shí)！看到我的本子上的一個(gè)個(gè)勾，我就會(huì)想起你批改作業(yè)的情景！深夜，你在發(fā)出亮光的燈下，認(rèn)認(rèn)真真的看著我們的作業(yè)。
你即使是多么想睡覺(jué)，可你卻依舊在那桌子上批改作業(yè)！當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，你語(yǔ)重深長(zhǎng)的告訴我們下次不學(xué)再犯同樣的錯(cuò)誤！當(dāng)我們做好事時(shí)，你就會(huì)親切的對(duì)我們說(shuō)：“你們做得好！繼續(xù)發(fā)揚(yáng)！”
你不僅是我們的老師也是我們的朋友。我們常常在一起跳繩，一起說(shuō)笑，一起玩跳棋……你在我們困難的時(shí)候也會(huì)幫助我們！
��！我的老師，你就像蠟燭一般，犧牲自己，照亮別人！你就像粉筆一樣，犧牲自己，寫(xiě)下無(wú)數(shù)的知識(shí)！老師啊！我感謝你！感謝你給予我的愛(ài)！感謝你對(duì)我真么多年的照顧！感謝你！
感謝三年級(jí)作文300字 篇6
小草因?yàn)榇河甓砷L(zhǎng)，幼苗因?yàn)殛?yáng)光而結(jié)果，我因?yàn)槟棠痰?照顧而成長(zhǎng)。在我所有的親人中，我最想感謝奶奶。我似乎是她生活的中心，他每天的生活都從料理我的早餐開(kāi)始。
寒冷的冬天到了，我總是睡到七點(diǎn)才起床，刷牙時(shí)就會(huì)聞到一股牛肉香味，頓時(shí)身體感到暖洋洋的，食欲大增。一會(huì)兒，我來(lái)到餐桌旁，我的眼睛立刻盯住了那一碗熱氣騰騰的紅燒牛肉面，那真是面白、肉香、湯淳，我心里那個(gè)美呀！連忙吃了一大口�！鞍ミ�，好燙呀！”奶奶喊著：“別急別急，燙�！壁s忙拿來(lái)一個(gè)小碗，倒了一些湯，這樣面條冷得快，我就好一部分一部分地消滅它們了。奶奶就坐在我身旁樂(lè)呵呵地看著我吃，每次我吃的開(kāi)心，就邊吃邊哼哼，奶奶一聽(tīng)到我哼哼臉上就笑開(kāi)了花，還伸出手撫摸我的腦袋，慈愛(ài)地說(shuō)：“乖乖，好吃吧？”我晃了晃我的腦袋，說(shuō)：“好吃，天下第一！”看我吃的差不多了，奶奶就替我裝好在校喝的水，拿好紅領(lǐng)巾，擺好鞋，把書(shū)包拎到門口，一切都那么有條不紊。早晨的時(shí)間總是那么緊張，有了奶奶，才忙而不亂。
“感恩的心，感謝有你……”這首歌就是我對(duì)奶奶想說(shuō)的話，奶奶，我一定女里學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成才，長(zhǎng)大了好好孝敬你。
感謝三年級(jí)作文300字 篇7
我剛來(lái)班里不久，一切事情還不了解。一進(jìn)新班，一張張陌生的臉向我望來(lái)，我的心不由自主的“咚咚”直跳。老師給我安排了一個(gè)座位，我心里忐忑不安。
第一節(jié)是語(yǔ)文，老師讓我們背課文，我看著那不熟悉的課文，不由的手心出汗。我讀得像走在一條彎彎曲曲的小路上，跌跌撞撞，磕磕拌拌，極不流利。教師卻沒(méi)有批評(píng)我，只是對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，多多練習(xí)就好了。”在別人看來(lái)，這句話沒(méi)有什么意義，可在我看來(lái)，卻是個(gè)極大的鼓勵(lì)。
在做練習(xí)題時(shí)，我有許多地方不會(huì)，老師都會(huì)給我細(xì)心的講解，使我萬(wàn)分感動(dòng)。
啊，老師，你是多么偉大!你是我最敬佩的人，也是我最尊重的人!老師，你是陽(yáng)光雨露，滋養(yǎng)著我們這些剛剛發(fā)芽的小花。
老師，我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你的厚望!
感謝三年級(jí)作文300字 篇8
我要感謝奶奶，是她教會(huì)了我包餛飩……
昨天晚上，我回到家，奶奶興奮的跟我說(shuō)：“我們要包餛飩了�！蔽腋吲d地說(shuō)：“等等，我要一起包餛飩�！蹦棠绦Σ[瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我等你�！蔽艺f(shuō)：“好，成交！”
我洗了手后，奶奶讓我先看她的示范動(dòng)作。只見(jiàn)奶奶修長(zhǎng)的手指靈活地動(dòng)起來(lái)。她先拿起一片皮，熟練地舀上一勺肉，手指輕輕地一捏，一翻，一按。看！一只漂亮小巧的餛飩就展現(xiàn)在我的面前。原來(lái)這么簡(jiǎn)單��！我也開(kāi)始學(xué)著奶奶包餛飩�？墒牵业牧庑�，皮子捏不牢，開(kāi)了口的餛飩好像在笑我！我難為情了，睹氣說(shuō)：“不學(xué)了�！蹦棠汤∈�，和藹地說(shuō)：“碰到一點(diǎn)困難就放棄？來(lái)，奶奶和你一起包！”隨后奶奶手把手地教我，一張皮子在我和奶奶的配合下變成了一個(gè)漂亮的餛飩。慢慢地，我越包越熟練，我開(kāi)心極了，終于學(xué)會(huì)了自己包餛飩了！
餛飩下鍋了，看著自己包的餛飩倒進(jìn)鍋里，看著那一縷縷不停往上冒的熱氣，我都有一點(diǎn)迫不急待了。餛飩熟了，吃著自己包的餛飩，別有一番風(fēng)味。
我要感謝奶奶，她教會(huì)了我包餛飩，但更讓我明白了：做什么事都必須付出努力，這樣才會(huì)有更好的結(jié)果。
感謝三年級(jí)作文300字 篇9
我從小就喜歡故事書(shū)，那時(shí)還沒(méi)上學(xué)，便吵著要媽媽講故事。媽媽經(jīng)常給我講：白雪公主、丑小鴨、灰姑娘……我聽(tīng)了一遍又一遍，老是聽(tīng)不夠，我就問(wèn)媽媽：“媽媽媽媽，白雪公主長(zhǎng)得有多美啊?丑小鴨到底有多丑呢?”媽媽聽(tīng)了，就買了許多圖畫(huà)書(shū)給我。圖畫(huà)書(shū)買來(lái)之后，我就天天看天天看，雖然我還是不知道白雪公主長(zhǎng)得有多么美，丑小鴨到底有多丑，但我被圖畫(huà)書(shū)中那些栩栩如生的圖畫(huà)深深地吸引了。
我上了一年級(jí)，我學(xué)會(huì)了拼音，老師讓我們讀必讀書(shū)目。媽媽就買來(lái)了必讀書(shū)目給我還幫我和姐姐每人辦了一個(gè)借書(shū)證。這樣，我和姐姐就可以在星期天去圖書(shū)館看書(shū)，還可以借一些自己喜歡的書(shū)回家看。借過(guò)來(lái)的書(shū)二十天內(nèi)要還給圖書(shū)館，所以我看書(shū)的速度很快，但太快了。媽媽知道了后，意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：”看書(shū)的速度不能太快，不能囫圇吞棗，這樣就吸取不到書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)了�！薄芭叮颐靼琢��！�
現(xiàn)在，我認(rèn)得了許多字，已經(jīng)可以看并沒(méi)有拼音的書(shū)了，甚至可以看懂《紅樓夢(mèng)》和《西游記》了。
書(shū)，你是我的良師益友。書(shū)，是你伴我成長(zhǎng)，給我快樂(lè)，給我無(wú)限的知識(shí)。書(shū)，感謝你!
感謝三年級(jí)作文300字 篇10
我是剛剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的學(xué)生，現(xiàn)在還不是很了解這里的老師，我只能講講我原來(lái)的老師。
我的老師長(zhǎng)著一雙烏黑明亮的眼晴，一張比較普通的臉和一張小嘴。
我們之間讓我最難忘的一件事是這樣的。
一天，我上課一不小心開(kāi)了個(gè)小差，老師用眼神提醒了我，我不好意思地把頭低了下去，然后認(rèn)真地聽(tīng)起課來(lái)�！岸６��！毕抡n了，老師叫我來(lái)一下她的辦公室。一到辦公室，老師就溫和地問(wèn)我：“你為什么上課要開(kāi)小差？”老師的這一問(wèn)把我問(wèn)得不好意思地低下了頭。過(guò)了好一會(huì)兒，我才回過(guò)神來(lái)，吞吞吐吐說(shuō)：“我忍不住說(shuō)了一句話。”老師以問(wèn)我：“是一句嗎？”“不、不、不—是開(kāi)了個(gè)小差。”老師聽(tīng)了我的話，溫和地說(shuō)：“你錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，只要你認(rèn)真，老師就不會(huì)批評(píng)你，但你下次就不要犯了，否則老師就要不高興了，哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師說(shuō)：“快出去玩吧！”我如釋重負(fù)地走出了辦公室。
這就是我的老師，幫助我學(xué)習(xí)，幫助我成長(zhǎng)的好老師。
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