【精華】三年級(jí)難忘作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)難忘作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)難忘作文 篇1
在我的腦海里，常常浮起許多往事，就像潔白而細(xì)碎的浪花，忽大忽小，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。但有一件事，雖然已經(jīng)過(guò)去幾年了，我很難忘記。
記得在我5歲那年，一天，我高高興興地在馬路邊玩爸爸給我買(mǎi)的飛機(jī)，也不管過(guò)往行人，來(lái)往的車(chē)輛，只是又喊又叫，跑來(lái)跑去地追著小飛機(jī)。飛機(jī)真有趣，時(shí)而在“跑道”上高速滑行，時(shí)而原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)……我玩得正帶勁兒，突然一聲巨響，好像山崩地裂，抬頭一看，眼前的景象把我嚇呆了。只見(jiàn)一輛轎車(chē)撞在路邊的石柱上，巨大的石頭將車(chē)砸得高低不平，周?chē)娜顺彼阌縼?lái)，一會(huì)兒我被圍在厚厚的人墻外面了�？墒撬緳C(jī)早已昏倒在車(chē)上，大家忙著搶救司機(jī)。一位好心的叔叔為司機(jī)辯護(hù)，他告訴大家：“司機(jī)是為了躲閃一個(gè)小女孩才撞到柱子上的。”我暗暗叫一聲：“糟糕”，趁著人們還沒(méi)注意到我，趕緊藏起小飛機(jī)偷偷地溜開(kāi)了。
這件事雖然過(guò)去幾年了，卻讓我久久不能忘懷。
三年級(jí)難忘作文 篇2
今天，老師來(lái)說(shuō)我們來(lái)寫(xiě)作文。然后老師就走了，讓班長(zhǎng)管著，大家就開(kāi)始寫(xiě)了，我不會(huì)寫(xiě)，給我急的抓耳撓腮�？晌覍�(shí)在沒(méi)辦法，拿出作文書(shū)開(kāi)始抄了。
我一會(huì)可抄完了，看了看別人，他們比我寫(xiě)的還快，可是我不認(rèn)為他們比我寫(xiě)的好，很快就下課了。
在第二節(jié)老師讓我們來(lái)改作文，老師讓我們先把自己的作文講出來(lái)，等到我的時(shí)候我有一點(diǎn)猶豫，因?yàn)槲遗麓蠹叶颊f(shuō)的作文是抄的。可是我又不能不講，我當(dāng)時(shí)心里七上八下的，特別忐忑。最終，我還是講了出來(lái)。突然，同學(xué)們都笑了，問(wèn)我什么時(shí)候經(jīng)歷了這件事情，當(dāng)時(shí)我感到很內(nèi)疚，也知道自己錯(cuò)了。
經(jīng)歷這個(gè)之后，在寫(xiě)作文之前我都會(huì)先把這個(gè)作文看看，等開(kāi)始寫(xiě)時(shí)，我都可以胸有成竹。
從那以后，我明白了一個(gè)道理：踩著前人的腳步，最佳結(jié)果我只能是亞軍――李可染。這句話(huà)的意思是抄別人的，最后也不會(huì)得到最好的，也能得到亞軍。
我用這句話(huà)來(lái)跟以前的我做比較，前人的腳印就是我照抄那篇作文，最佳結(jié)果也只能是亞軍，就是我抄的作文，得了最好的，但是我一點(diǎn)也不高興。
那次作文課讓我受益匪淺，讓我明白了不能踩著別人的腳印走，要自己走出一條自己的路。
三年級(jí)難忘作文 篇3
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多令我難忘的事。其中有一件事令我難以忘懷。
前不久，有一段時(shí)間我肚子疼，實(shí)在疼得受不了我就告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寧胰メt(yī)院檢查，我躺在床上，做完檢查，醫(yī)生告訴媽媽要做胃鏡檢查。隔天媽媽就帶我做胃鏡，我已經(jīng)禁食8小時(shí)，因?yàn)榈葧?huì)要做麻醉所以要禁食。護(hù)士阿姨先給我打了靜滴，讓我躺在床上。我看著眼前戴著口罩的醫(yī)生和護(hù)士，我的心里像掛了15個(gè)水桶一樣，七上八下，又緊張又害怕。麻醉醫(yī)生在我鼻子上放了條管子說(shuō)是給我吸氧的，還在我的手指上夾了個(gè)探頭說(shuō)是用來(lái)監(jiān)測(cè)我的心跳和呼吸的`。醫(yī)生還跟我聊天，說(shuō)笑。
不知不覺(jué)我沉沉地睡著了。過(guò)了一段時(shí)間，我醒了，媽媽說(shuō)：“檢查已經(jīng)做完了。”真的太不可思議了！我竟然一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有，太神奇啦！媽媽告訴我這就是舒適化醫(yī)療。所謂舒適化醫(yī)療就是：指患者在就診過(guò)程中享受生理和心理的雙重舒適，幫助患者消除不適和疼痛，減少并發(fā)癥，給予患者安慰，緩解焦慮，為患者提供相關(guān)知識(shí)和希望。
隨著醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，就是要讓人人都享有舒適化醫(yī)療。我要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，做有益于社會(huì)和國(guó)家的人。
三年級(jí)難忘作文 篇4
今天下午，天氣晴朗，陽(yáng)光普照著大地。老師告訴我們：“第二節(jié)課，我們班要舉行一場(chǎng)拔河比賽。"這個(gè)突如其來(lái)的好消息使我們異常興奮。
第二節(jié)課在我們的期待下來(lái)臨了。
老師把我們帶到操場(chǎng)上。把我們班分為兩隊(duì)。為了公平，每隊(duì)男女?dāng)?shù)量相同。老師為裁判，每隊(duì)有幾個(gè)女生為啦啦隊(duì)。操場(chǎng)正中擺著一條大粗繩子，繩子中間栓著一個(gè)紅布條。
老師在比賽前介紹了一下比賽規(guī)則：“每隊(duì)前有一條白線(xiàn)，繩子中間的紅布條超過(guò)哪個(gè)隊(duì)的白線(xiàn)，哪個(gè)隊(duì)就勝利。"
介紹完比賽規(guī)則，我們各自就位，做著拔河的準(zhǔn)備。
同學(xué)們做好準(zhǔn)備后，裁判員大喊一聲：“預(yù)備!”雙方緊緊地抓起了繩子。
“嘟--”哨聲響起了兩隊(duì)都使出渾身的勁兒，想把紅繩子拉到自己的隊(duì)伍那一邊。
你看，這個(gè)同學(xué)，一顆顆的汗珠在臉頰上流淌。啦啦隊(duì)為各自的隊(duì)伍喊著加油。
不一會(huì)兒，紅布條移到了另一隊(duì)那邊。唉!我們隊(duì)輸了!
我們隊(duì)不服，便要再戰(zhàn)。在老師的允許后，我們交換了場(chǎng)地再戰(zhàn)。上次輸是因?yàn)槲覀儾粓F(tuán)結(jié)，所以我們決定由“高嗓子”為我們隊(duì)喊號(hào)子。經(jīng)過(guò)我們的努力，我們隊(duì)勝利了。對(duì)方唉聲嘆氣，只好認(rèn)輸。
俗話(huà)說(shuō)得好“人山齊，泰山移�！蔽覀冴�(duì)勝利了，正是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)。只有團(tuán)結(jié)才能打敗一切。
這次拔河比賽真令人難忘，我真期待下一次的拔河。
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