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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的桃花三年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
桃花三年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)春意盎然的季節(jié)——春天。我們家除了我爸爸沒有去，我媽媽和弟弟、爺爺他們都去了。
首先我們上彎彎區(qū)區(qū)的小路，一邊聽著“交響曲”，一邊聞著空氣中散發(fā)的絲絲甜意。沒多久我們變成東大門，進(jìn)入了桃花島。
我們沿著我那時(shí)小陸三右拐來到了游樂場(chǎng)旁邊的一座小木橋上，一路走下去，我發(fā)現(xiàn)小河的水是黑的哦，原來是我們亂扔垃圾惹的。一路向前，我們會(huì)看見一片似晚霞的云。走近一看，是一件桃樹，我讓媽媽幫我拍了幾張照片，作為記。
沿著剛才走的路線，我們上了木橋，我們繼續(xù)上曾走走，到了仙女廣場(chǎng)，許多人在上面玩呢，橋有一個(gè)小寶寶正裝扮成仙女在上面跳著優(yōu)美的舞蹈呢。
我們又繞到了一片桃花的海洋，每一棵樹的顏色各不相同，他們正值盛開季節(jié)，一朵比一朵美，他們形態(tài)各異，有的還是花骨朵，含苞欲放，有的盛開了猶如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女。
我們最后來到了游樂場(chǎng)，在門口買了幾個(gè)冰淇淋在里面吃，可是因?yàn)闋敔斞蝗惶�，我們�(nèi)ゴ掖译x開了，現(xiàn)在想想都覺得可惜呢，但也沒有辦法！
桃花三年級(jí)作文 篇2
早上，媽媽和我去龍泉驛桃花園觀賞桃花。
剛下車，帶著甜味的花香就把我們乘車的疲勞趕走了。一抬頭，滿眼都是像霞一樣的粉色。我們快步走進(jìn)園內(nèi)。穿著烏黑光亮的衣服，長(zhǎng)著剪刀似的尾巴，活潑機(jī)靈的小燕子斜著身子在我們眼前掠過。嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“歡迎來到桃花園。”看這邊，是陽(yáng)光經(jīng)常照射的方向，朵朵桃花欣然怒放。嬌嫩的花瓣卯足了勁撐開著，辛勤的蜜蜂在冒出的花蕊上采著花粉。
微風(fēng)吹來，盛開的桃花輕輕地顫動(dòng)著。像是正在跳芭蕾舞的小姑娘。而這邊卻是含苞待放的花骨朵兒，害羞地低著頭搖晃，似乎在說：“太陽(yáng)公公，快把陽(yáng)光撒在我的身上，我也要像姐姐那樣開放�！边@時(shí)風(fēng)里帶來新鮮泥土的氣息，混著甜味的花香，在空氣中醞釀。真是“花不醉人人自醉�！蔽议]了眼，樹上仿佛已經(jīng)結(jié)滿了桃。多么想摘一個(gè)來嘗一嘗。
“該回去了�！眿寢屨f。我們懷著依依不舍的心情離開了這讓我流連忘返的桃花園。
桃花三年級(jí)作文 篇3
在我的家鄉(xiāng)，有一處美麗的景觀，是一片美麗的梅花海。無(wú)論春下秋冬都美麗如畫。
春天，桃花海生機(jī)勃勃，蝴蝶在桃花海里翩翩起舞 ，好像一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)在竄來竄去。夏天，桃花海飄出了淡淡的幽香，把人們都‘‘迷倒’‘了。秋天更美了，落葉形成了一場(chǎng)‘‘香雨’’，小動(dòng)物們都來觀看。冬天往桃花海上蓋了一層雪白的面紗，隱隱約約的透著一點(diǎn)神秘感。
桃花海也是“動(dòng)物基地”。在松松的泥土里，小螞蟻正在忙碌的工作著。有的在齊心協(xié)力的搬食物，有的在與同伴傳輸信號(hào)，它們說“：那里有好多食物，快去吧!�！边�有的低頭不語(yǔ)的建房子。當(dāng)然，還有很多很多的小動(dòng)物，有小蚯蚓、毛茸茸的小田鼠和“呱呱”叫的青蛙。
桃花海真是一個(gè)夢(mèng)幻的仙境。
桃花三年級(jí)作文 篇4
世界上有許多花，比如：白色的康乃馨，紅色的玫瑰花，雪白的梨花……可我最喜歡粉紅色的桃花！
春天，開的最早的就是那芬芳迷人的桃花。從遠(yuǎn)處看，那一片片，一簇簇的桃花仿佛是一片粉紅色的海洋。走進(jìn)桃花林了，我看到桃花有五片花瓣，有的展開了全部的花瓣;有的才展開兩三篇花瓣;有的還是花骨朵，看起來馬上就要破裂似的。在陽(yáng)光的照耀下顯得更加美麗，更加燦爛。
初綻的桃花，剛剛張開一點(diǎn)嘴，花瓣還沒有全開，露出了米黃色的花蕊，它仿佛是一個(gè)害羞的小姑娘，臉漲得通紅，嘴角微微露出一絲笑容，又像……桃花的花蕾也十分漂亮，一個(gè)個(gè)圓形紅色的花蕾，就像一個(gè)個(gè)柔軟的小絨球，又像一盞盞小燈籠，還像一個(gè)個(gè)笑臉掛在枝頭，把桃樹打扮得好看極了！
我愛春天，我更愛春天的桃花！
桃花三年級(jí)作文 篇5
作者在晚年時(shí)，曾拒絕同劉裕的宋政權(quán)使用，他不滿黑暗的政治現(xiàn)實(shí)初中，對(duì)戰(zhàn)亂贊成的災(zāi)禍的農(nóng)民的苦難有一定的感受，同時(shí)棄官司后勃十年的農(nóng)村生活，因此，他對(duì)更多的了解，理解他們追求理想社會(huì)的愿望，所以寫這篇文章寄托了他自己的憧憬和追求，在一定程度上反映了農(nóng)民的要求和愿望。
他在兩個(gè)方面很好地表現(xiàn)了桃花源的平靜、自由，人人安居樂業(yè)。
第一就是桃花源的景色，作者只用六個(gè)字就把桃花源的景色都概括出來了：“良田美池桑竹”。良田是肥沃的田地；美池是池塘里有肥美的魚和干凈的水；而桑竹則是可以養(yǎng)蠶的桑樹和可以做家具的竹子。只有六個(gè)字，就將桃花源的衣食住行都概括了。后面也介紹了一點(diǎn)桃花源的景，詳略得當(dāng)，值得鑒賞。
與外面世界不同的，除了景色之外，還有人也不一樣。作者也很好地把握了這一點(diǎn)：當(dāng)桃花源的人看見漁人時(shí)，并沒有像外面的人一樣有猜疑的心理，而是問清楚了來由，便邀還家，設(shè)酒殺雞作食。桃花源的人熱情好客與世外的人打打殺殺，戰(zhàn)亂多多，形成了鮮明的對(duì)比。
每個(gè)人心里都有一個(gè)世外桃源，雖然作者描繪的這個(gè)桃花源是虛構(gòu)的，但我相信一定有這美好的地方。
桃花三年級(jí)作文 篇6
陽(yáng)春三月，春回大地，百花爭(zhēng)艷，然而最引人注目的無(wú)疑是桃花了。
花開兩朵，各表一枝。完全綻開的桃花像一個(gè)個(gè)粉紅的小精靈，似有非凡的吸引力。花朵里綻得快要射出來似的雄蕊，像星星上剛剛?cè)挤诺臒熁�。這時(shí)，時(shí)間仿佛定格了，那有黃、有紫、有粉的煙花定格了；那剛要向四面八方噴涌而出的煙花定格了；那下一秒就會(huì)噴涌而出的煙花定格了。一切都定格了，為欣賞這五彩繽紛的煙花；一切都定格了，為欣賞這千姿百態(tài)的煙花；一切都定格了，為欣賞這無(wú)序而又有序的煙花。
而似開非開的桃花像一個(gè)羞澀的姑娘，想開又不想開。半開的桃花雖然不如全綻的桃花那么好看，但它們很快就會(huì)變成全綻的桃花，同樣會(huì)為所有看見它的人帶來美和醉。
桃花的葉不如花多——至少現(xiàn)在是這樣。因?yàn)樘覙涞腵花開得早，葉長(zhǎng)得晚。當(dāng)其他花剛抽出嫩芽時(shí)，桃花已經(jīng)有了綻放之意。當(dāng)其他花想要綻放時(shí)，桃花已經(jīng)早就綻開了，那時(shí)的桃樹葉子才會(huì)抽出嫩芽。
雖然“桃花一簇開無(wú)主”，但桃花不管誰(shuí)經(jīng)過，都將自己最美的一面展現(xiàn)給路人。不管身份低賤還是高貴，不管衣著樸素還是華麗，它都這樣開著、開著，把自己最好的一面展現(xiàn)給世人！
桃花三年級(jí)作文 篇7
春天來了，萬(wàn)物復(fù)蘇，我家院子里的粉紅色的桃花也露出了美麗的笑臉。
嫩綠的桃葉青翠欲滴，輕輕地托起粉紅色的花朵，微風(fēng)吹過，仿佛一個(gè)個(gè)粉紅色小姑娘在綠色的舞臺(tái)上輕輕地舞蹈。那些花骨朵兒看起來是那么像一個(gè)個(gè)成熟的草莓，還像快要爆炸的蓮子。滿枝頭的花骨朵兒更像一串串誘人的冰糖葫蘆，讓人口水直流三千尺�？上]等你去摘，它就已經(jīng)悄悄地開放了。
盛開的花瓣像一把把小扇子，露出了嫩綠的花蕊，吐著迷人的芬芳，讓人醉了一次又一次。
每次回到家我都會(huì)來到桃樹下，摸摸嫩綠的桃葉，聞聞醉人的花香，留戀忘返，久久不愿離去。
桃花開在春天里，春天因?yàn)橛刑一ǖ木`放更加美麗。我愛這美麗的春天，更愛這春天里美麗的桃花。
桃花三年級(jí)作文 篇8
春天已經(jīng)來了，公園里百花齊放。我最喜歡的是桃花了，粉紅色的花瓣中伸出一束細(xì)絲，每根絲的頂端都附著一個(gè)很小很小的球。漸漸地花瓣底部和細(xì)絲的顏色變紅了，桃樹葉也慢慢長(zhǎng)了出來，紅綠相間，整棵桃樹給人一種童話般的感覺。難怪古人有許多贊美桃花的詩(shī)句，并有桃花島、桃花塢之說。
桃樹會(huì)結(jié)桃子，味道鮮美。孫悟空最愛吃桃子；王母娘娘開過蟠桃會(huì)，沒聽說開過蘋果會(huì)、香蕉會(huì)；給老人拜壽用壽桃，沒有人用壽梨、壽菠蘿……
桃樹很堅(jiān)強(qiáng)。它能在零下25度過冬；夏天再熱，放在太陽(yáng)底下暴曬的桃樹盆景，仍然生氣勃勃；它不像蘭花那么嬌嫩：水澆少了會(huì)枯死，澆多了會(huì)爛根；肥少了不長(zhǎng)，肥多了會(huì)燒壞；冬天怕凍，夏天怕熱，只不過能發(fā)出一點(diǎn)兒香氣而已，就像富家大小姐一樣難伺候。我真不明白，為什么有些人卻偏偏喜愛這種嬌滴滴的東西？
桃花落地的時(shí)候，滿地鮮紅，美極了。
桃花三年級(jí)作文 篇9
在這個(gè)陽(yáng)春三月，粉紅的桃花露出迷人的笑臉。今天，爸爸帶我去青蓮桃花山賞桃花。
到了山腳下，放眼望去，漫山遍野之中，桃花的身影分外妖嬈，似乎是從天上掉下來一大片朝霞。車來到桃花林子，我迫不及待地下了車，沖進(jìn)了那桃花的紅海里。
一進(jìn)去，一陣清香撲鼻而來，饞得我大口大樓地吸氣。走近一看，只見桃花的形狀千姿百態(tài)：有的含苞欲放，像害羞的小姑娘；有的花瓣已經(jīng)完全展開，一絲絲紅色的花蕊，頂著嫩黃色的小尖，調(diào)皮地探出頭發(fā)，似乎在炫耀自己的婀娜身姿……一陣微風(fēng)吹來，一朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，撲扇著翅膀，翩翩起舞，仿佛在向我們招手，連連說：“歡迎，歡迎！”
回家路上，我意猶未盡，思緒仍沉浸在一片花海之中，心中無(wú)比興奮、愉悅……
桃花三年級(jí)作文 篇10
大家都知道《夢(mèng)溪筆談》的作者吧！對(duì)，就是沈括，沈括之所以能取得如此之大的成就，跟他的觀察思考是離不開的。
一天早晨，小沈括正津津有味地坐在門前讀《唐詩(shī)》，時(shí)不時(shí)搖晃腦袋，當(dāng)他讀到白居易的《大林寺桃花》中的“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”時(shí)，停了下來，只見小沈括眉頭緊鎖，水汪汪的大眼睛里打滿了問號(hào)，他抬頭看了看門前那棵快結(jié)果的桃樹，喃喃細(xì)語(yǔ)道：“同是桃花，為何開花的時(shí)間相差這么遠(yuǎn)呢？”百思不得其解的他忙跑去問媽媽，媽媽不假思索地說：“興許是花開花落有早有遲吧！”媽媽的回答并沒有解開沈括的疑團(tuán)。這時(shí)，一個(gè)念頭在沈括的腦袋里劃過：“上山，對(duì)，去山上一探究竟。”說完便轉(zhuǎn)身向山上跑去。可上山哪里那么容易�。∏G刺叢擋在了沈括的面前，他不怕累也不怕累。一想到馬上就可以獲得答案，身體里便有了一股勁頭直奔山上。終于，小沈括到山頂了，雖然已精疲力盡，但仍感到開心，忽然，一片粉色的樹林映入眼簾，朵朵桃花像一位位害羞的小姑娘看著他，小沈括看的入了迷，一陣寒風(fēng)吹過，打在小沈括身上，小沈括不禁打了幾個(gè)寒顫，想起來自己的疑團(tuán)，一下子茅塞頓開，才知道原來山上的溫度比山下低�。∷s忙拿出了筆和本子把這一重大發(fā)現(xiàn)記錄了下來。
是啊！正因?yàn)樯蚶◤纳钪邪l(fā)現(xiàn)問題，后來才成就為一名大科學(xué)家。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)像沈括那樣從生活中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
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