批改三年級作文
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的'批改三年級作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
批改三年級作文1
今天,我立刻完成了老師布置的作業(yè)。于是,我驕傲的交了作業(yè),等待老師的表揚。
第一頁,老師看了一會,笑著點點頭。我開心地笑了。
老師看了第二頁,突然看到第二頁全是錯題。他說:“你怎么能這么粗心呢?”錯了就錯了2、3題!”我羞愧地低下頭,覺得自己大意了。
老師又看了第三頁,發(fā)現(xiàn)錯題了,就生氣地把筆記本扔到一邊。于是我拿起筆記本,回到辦公桌前糾正這些錯誤。
我又把書遞給老師,心想:這次一定是我改對了!果然老師夸我!
這說明以后要認真做功課,不能三心二意。
批改三年級作文2
今天,我立刻完成了老師布置的作業(yè)。于是,我驕傲的交了作業(yè),等待老師的表揚。
第一頁,老師看了一會,笑著點點頭。我開心地笑了。
老師看了第二頁,突然看到第二頁全是錯題。他說:“你怎么能這么粗心呢?”錯了就錯了2、3題!”我羞愧地低下頭,覺得自己大意了。
老師又看了第三頁,發(fā)現(xiàn)錯題了,就生氣地把筆記本扔到一邊。于是我拿起筆記本,回到辦公桌前糾正這些錯誤。
我又把書遞給老師,心想:這次一定是我改對了!果然老師夸我!
這說明以后要認真做功課,不能三心二意。
批改三年級作文3
今天上課的時候,老師布置了作業(yè),今天必須交。
我匆匆做完作業(yè),然后匆匆交給老師。老師檢查第一頁的時候,一個微笑出現(xiàn)在我眼前,我高興的跳了起來。老師看到第二頁,笑容漸漸淡去,老師的臉上印著一張悲傷的臉。老師看到第三頁,老師怒不可遏,把書扔在地上,我只好回去改。
我改了又改,最后還是對的。我把它拿給老師檢查。這三頁是對的。老師對我說:“犯錯就改是好孩子!
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