【推薦】三年級(jí)荷花作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的三年級(jí)荷花作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)荷花作文 篇1
每逢炎夏,荷花葉似碧玉盤,莖似綠翠柱,花兒清香溢,美不勝收。
《十二姐妹花》中,荷花列六月,相傳,農(nóng)歷六月二十四為荷花節(jié)呢!來到池塘邊,那些姿態(tài)各異的荷花真是漂亮極了!有的還是花骨朵,有的已經(jīng)完全盛開;有的像是亭亭玉立的少女,有的像是昂首挺胸的大將。
荷花又名蓮花,水芙蓉,是一種水生草本植物。它的根莖肥壯,長(zhǎng)圓柱形,里面有許多管形空腔。莖上有許多節(jié),根狀莖橫生在淺水的泥里,又稱作“藕”。荷花有紅色,粉紅色,白色等,有清香;ㄍ谐杀瓲睿锩嬗惺畮讉(gè)蜂窩式圓孔,每個(gè)孔內(nèi)有粒堅(jiān)果,叫蓮子。在它的身上,藕可以作蔬菜,蓮子是營(yíng)養(yǎng)豐富的食品;花梗,蓮心,蓮須可入藥,真可謂全身是寶。
“出於泥而不染”,它的高潔曾贏得多少詩(shī)人畫家的贊美。圖畫大師齊白石曾為荷花畫過一幅名畫——《荷花圖》。
我愛高尚純潔的荷花,你呢?
三年級(jí)荷花作文 篇2
夏天來了!西湖公園荷花池里的菏花盛開了!
早晨,一層清清的煙霧籠罩著湖面,好像水面上披著一件婚紗,太陽(yáng)出來了,不一會(huì)兒就煙消云散。荷花含苞待放!不一會(huì)兒就開放了。遠(yuǎn)望這些荷花,哇!好美!簡(jiǎn)直就像在仙境里一樣。這時(shí),便讓人們想起了一首詩(shī),“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!碧ь^一看,這不就說的是這里嗎?
正午時(shí),是一天最熱的時(shí)候,把人們熱得大汗淋漓時(shí),荷花卻蒸蒸日上,小青蛙在荷葉上高聲唱著“呱呱”的歌兒,這高吭的歌聲吸引來了許多小魚和同伴?矗∷麄冋谩皹菲鳌毖葑嗄!于是,荷花成了它們的玩耍的中心點(diǎn),也成了它們的活動(dòng)地點(diǎn)。
傍晚,下起了蒙蒙細(xì)雨。于是,荷葉變成了小魚們的傘。雨停了,荷葉上的露珠在來回滾動(dòng),就像幾滴淚珠在眼睛里滾動(dòng),風(fēng)一吹,荷花往一側(cè)傾斜,于是,來回滾動(dòng)的露珠就掉到了花池里了。
晚上,荷花收朵了,好像在說:“我要睡覺了,晚安。”這時(shí)的荷花池也“安靜”了下來。在月光的照映下,別有一番風(fēng)情。
我愛這夏天的荷花池。
三年級(jí)荷花作文 篇3
我有一種喜愛的花——荷花。它是那么的純潔,出淤泥而不染,濯清漣而不妖。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚,天碧空如洗的好日子中,我去了公園。一走到門口,我就聞到了一股清香味,走進(jìn)公園才知道是荷花開了。我坐在荷花前,欣賞著它那苗條的身姿,它的花不僅有一股清香味,開得還像笑容一般燦爛。
我一邊聞著它的清香味,一邊陶醉在它那優(yōu)美的舞姿中。忽然,一陣風(fēng)吹來,它左搖右擺、翩翩起舞,猶如仙境。風(fēng)一停,它便像崗位上的軍人,筆直不動(dòng)地站在那里。在荷葉的襯托下,它顯得更美。我猶如是它的模仿者,它不動(dòng),我也不動(dòng),它起舞,我就跟著搖擺。在我心中別的花是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上它的。
下雨了,雨珠打在荷花瓣上,從荷花尖一直跑到荷花蕊中,這真是錦上添花啊。突然,我把目光集中在一朵白蓮身上,我全神貫注地盯著它,它的上面有一片荷葉覆蓋著它,水珠無(wú)力地打在荷葉上,這時(shí)的荷花顯得是那么得嬌小、柔弱。也不知從哪里來的一聲叫喊打斷了我的思緒,這時(shí),我才回過神來,已是中午時(shí)分了。雨一直下著,我也被淋了個(gè)落湯雞。
回家路上,我還是忘不了荷花。
三年級(jí)荷花作文 篇4
到了湘湖荷花莊,我?guī)舷鄼C(jī),下了車。
進(jìn)入荷花莊景點(diǎn),眼前一片滄桑,干枯的荷葉低著腦袋,雜亂地堆在一塊兒,邊緣上,幾株漆黑瘦小的蓮蓬靠著岸。一陣冬風(fēng)吹過,金黃色的樹葉飄落水中,為死氣沉沉的湖面帶來了一絲生機(jī);仡^看,草長(zhǎng)得昌盛,幾塊大石頭也屹立在冷風(fēng)中,湖邊的垂柳迎風(fēng)擺動(dòng),為到來的小記者們送來了特別的祝福。
過了許久,老師來了,孩子們一窩蜂擠到老師面前,老師先教我們拍對(duì)角線,我找了一條曲折的長(zhǎng)椅,目光透過長(zhǎng)椅,又與遠(yuǎn)處的拱橋成一線,大片的枯蓮在碧藍(lán)天空地映襯下,似乎又有了生機(jī),它們隨風(fēng)有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著,成了湘湖有名的一道風(fēng)景線。
來拍照的小記者越來越多了,大家各取所長(zhǎng),不相上下。怎樣才能拍出與眾不同的照片呢?看著那片綠油油的草地,一粒希望的種子在我心底萌發(fā)了。
趴在泥與草中間,舉著照相機(jī),我覺得自己越來越像一個(gè)攝影師了。高光、背景虛擬、放大,我一邊量著一邊調(diào)位置,左一點(diǎn)、右一點(diǎn)。好了,“咔嚓”一聲,一張令我滿意的照片出現(xiàn)了:綠油油的草地上襯托著幾塊青石板,遠(yuǎn)處有一片楓樹和銀杏樹,中間處還有一張深色的長(zhǎng)椅?粗掌,滿滿的成就感!
老師對(duì)我的照片表?yè)P(yáng)許久。抬頭,是同學(xué)的敬佩和老師的認(rèn)可;低頭,是一雙滿是泥巴的鞋子和灰撲撲的褲子。
這個(gè)活動(dòng),不僅讓我學(xué)習(xí)了攝影技術(shù),還讓我感受到攝影師的艱辛,一張優(yōu)秀照片的背后,是辛勤地付出與努力地堅(jiān)持。
三年級(jí)荷花作文 篇5
荷花,
似一位亭亭玉立的少女,
似一位婀娜多姿的姑娘,
在夏季的荷塘里展示著自己的風(fēng)采。
垂柳,
襯托著這無(wú)比嬌艷的荷花,
微風(fēng)吹過,
它們?cè)诤商吝吪c蟬兒
合成了一首美妙的交響樂,
人們聽了,
不時(shí)的發(fā)出聲聲贊嘆。
蟬兒,
熱的在樹上尖聲鳴叫,
人們聽了,
像是在聽一首優(yōu)美的歌。
可是,
沒有人想到,
沒有它的夏季會(huì)是怎樣呢?
荷葉,
似一頂綠蔭蔭的帽子,
小動(dòng)物們帶上它,
會(huì)感到非常涼爽,
你不羨慕嗎?
夏天真美!
夏天的荷塘更美;
荷花美,
荷葉美,
夏天的荷塘好美!
三年級(jí)荷花作文 篇6
大家知道什么是“水中仙子”嗎?聰明!它,就是超凡脫俗,姿態(tài)優(yōu)美的荷花。
接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。提到荷花,怎能少得了荷葉?遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,荷葉好像一把撐開的大傘,為水下的魚兒遮風(fēng)擋雨。近看,又像是一頂頂綠色的大帽子。
我想,大家一定對(duì)蓮子不陌生吧!蓮子不僅美麗,而且香甜可口,它剛開始是黃色的,漸漸地,變成嫩綠色,淺綠色,最終變成深綠色。并且,像銀耳蓮子湯,蓮蓉酥等等,都是用蓮子做出來的呢!
荷花更是嬌艷無(wú)比。還是花骨朵時(shí),好像是一個(gè)小桃子。含苞欲放時(shí),好像是一個(gè)迫不及待要看到這個(gè)世界的小娃娃 ,飽脹的都要裂開了似的。沒有完全綻放時(shí),好像一個(gè)羞答答的小姑娘。完全綻放時(shí),好像是一個(gè)小搖籃,蓮子好像一個(gè)小寶寶,安靜地躺在里面,非?蓯,漂亮!
我喜愛荷花,喜愛它的花,喜愛它的.葉,喜愛它的果!喜愛它的實(shí)用,更喜愛它的優(yōu)雅和它的安靜!
三年級(jí)荷花作文 篇7
我喜歡荷花,春天的時(shí)候,它只有一片片又圓又綠的荷葉,一片片荷葉就像一把把小傘,為小魚小蝦們擋雨。那時(shí)候它們還沒有一點(diǎn)芳香,走過的人都不想多看它們一眼。
夏天一到,在無(wú)數(shù)荷葉中冒出了一個(gè)小東西,幾天后才看清楚那個(gè)小東西原來是荷花;荷花慢慢長(zhǎng)大,變成了花骨朵,花骨朵就像一只毛筆,最后花終于綻放了,發(fā)出了淡淡的芳香,路邊的人被陶醉了,停下來都不想走了,就想在這美美地睡上一覺。小魚小蝦們也被陶醉了。荷花里有好多花蕊,花瓣就像一只只美麗的蝴蝶;荷花就像一位戰(zhàn)士,不管刮風(fēng)下雨都無(wú)法折斷它。
秋天到了,荷花慢慢地落了,荷葉又變成了一個(gè)孤獨(dú)的孩子,但荷花離不開荷葉,也含淚說:“荷花妹妹等等我,我來了!
這就是我愛的荷花,特別是夏天的荷花,因?yàn)槊慨?dāng)我看到荷花,所有難過的事情都會(huì)走開。
三年級(jí)荷花作文 篇8
花,各種各樣,也各有特色。比如:牡丹國(guó)色天香;菊花千姿百態(tài);月季清香宜人……這些花婀那多姿、芬芳香味、沁人心脾、燦爛奪目。使人心曠神怡,如癡如醉。而我呢,最喜歡荷花。
荷花雖沒有牡丹那樣國(guó)色天香,沒有菊花那樣千姿百態(tài)。但它花美而不刺眼,顯得那樣樸素大方;它花美而不刺鼻,聞著是那樣清新舒暢。宛如一個(gè)婀那多姿的少女。
荷花適合在南方生長(zhǎng),夏天,一朵朵荷花爭(zhēng)奇斗艷、燦爛奪目。偶爾一陣微風(fēng)吹來,荷花迎風(fēng)搖擺,仿佛是水中的仙女。
荷花的話瓣仿佛是天上掉下來的大水珠。一些花瓣只露出了半張臉,好像一個(gè)小姑娘羞澀的躲在媽媽的背后;有些荷葉從中探出頭來,亭亭玉立,含笑怒放;那一張張荷葉似碧綠的圓盤,葉子上的水珠在陽(yáng)光的照耀下,閃閃爍爍、晶瑩透亮,好像一顆潔白無(wú)瑕的珍珠一樣。
荷花的蓮子是可口的滋補(bǔ)品,還可以入藥;蓮藕可以生吃,也可以制成藕粉,是夏季的清涼食品。
瞧,荷花生在污泥中,艷麗而不妖嬈,它的芬芳香味越遠(yuǎn)越清幽,所以古人稱它是“出污泥而不染”。
我贊美荷花的潔白無(wú)瑕,也贊美荷花的清香宜人。啊,我愛荷花,但更愛它那無(wú)私的奉獻(xiàn)!
三年級(jí)荷花作文 篇9
童年間,我見過許多美景,但印象最深刻的是八五九農(nóng)場(chǎng)的荷花池。那是個(gè)美麗的讓人難忘的荷花池。
那里的沒有西湖的秀美風(fēng)光,卻也別有一番風(fēng)韻。荷花池的水呈現(xiàn)著淡茶色,給人清涼舒適的感覺,碩大的荷葉碧綠可愛,宛如一把把張開的大傘,為荷花遮風(fēng)擋雨?!那荷葉上還閃爍著點(diǎn)點(diǎn)光芒,走近一看,是一顆顆晶瑩的露珠呀!輕輕一碰,露珠慢慢滾落,像珍珠般綻放光彩。在太陽(yáng)的照耀下,熠熠奪目,真是賞心悅目!
荷葉雖無(wú)私卻缺了些艷麗,露珠雖晶瑩但時(shí)間太短暫,而那優(yōu)美多姿的荷花,才是我的最愛。一朵朵嬌嫩的荷花,宛如古代的美麗女子,迎風(fēng)弄姿。這美女亭亭玉立,濃淡相宜,身穿白紗衣,白中透粉,在池中翩翩起舞。輕輕嗅來,那陣陣清香,真讓人陶醉。∵@時(shí)小蝌蚪也來了,似乎也在欣賞著美景呢!
我漫步在水上的長(zhǎng)廊中,欣賞著荷花池的美景,如癡如醉!
三年級(jí)荷花作文 篇10
西湖里的荷花聞名,有點(diǎn)傍了大款的嫌疑,它的美是離不開西湖的。一朵本色不妖的荷花,如果只是長(zhǎng)在不知名的淺灘暗溝,沒有在西湖里燦爛,那美也就只是小家碧玉般的美了,會(huì)在悄無(wú)聲息里流失了清魂,而不能成為人人仰慕的大家閨秀。就像一位漂亮的女人,在舊時(shí)會(huì)因了不同的出身,命運(yùn)迥然不同。西湖的荷花可以說是借了西湖的光,在多多少少的詩(shī)人詞人筆下生輝,即使遲暮,也令人喟嘆。細(xì)細(xì)看去,那詩(shī)那詞一半贊的是荷花,一半贊的是西湖,兩者結(jié)合在一起,就成了絕唱。
但在不同詩(shī)人的筆下,西湖的荷花形象還是不一樣的,有的是帶著脂粉味和風(fēng)塵味的,唐朝于石的“我昔扁舟泛湖去,四望荷花浩無(wú)數(shù)。誰(shuí)家畫舫倚紅妝,笑聲逈入花深處。笙歌凄咽水云寒,花色似嫌脂粉污。夜深人靜月明中,方識(shí)荷花有真趣!焙苫ㄊ俏骱嬼成系馁u唱紅妝,施著荷花也會(huì)嫌惡的脂粉,嘗遍了人間的冷暖。但在柳永的筆下,西湖荷花是大氣而磅礴的,沒有卿卿我我的小思慕,只有十里荷花的大壯觀了。
撇開這兩個(gè)極端,最通俗也最容易接近的是王昌齡的西湖荷花,“荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開。亂入池中全不見,聞歌始覺有人來!迸c花一色的臉,淹沒在荷花和荷葉中,一直沒有從花叢中探出來。想想看,那該是一朵怎樣的荷花,該有著怎樣的花容月貌?可以親近的西湖荷花,這里讓人只有憐愛的份了。
哦,我愛西湖的荷花!
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