精選三年級自然作文7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的三年級自然作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級自然作文 篇1

　　大自然，是人類的家，在這里，同樣有著許多的生靈，和人類一樣，有這不一般的靈性，自然，就在我們的身邊，但有時，又似乎離我們很遠，因此，我們需要用心去感知自然。

　　在生物課上，老師講過生物圈這個名詞，它，亦是自然，在書上，我們可以看見許多千姿百態(tài)的植物，有形狀的生物；打開電視，可以了解許多不同的人文地理；有時，偶爾去郊外放松，呼吸大自然的空氣，會覺得心曠神怡，所以，我們能切身的感受到，自然其實就在我們的身邊。

　　但有時，你可以在書上看見那些千姿百態(tài)，奇形怪狀的植物，卻不知道它們是如何生存和蛻變；看見五彩斑斕的花卻說不出它的花名；看見候鳥南遷卻說不出其原因……或者，你對自然根本就不了解，因而，自然會離我們的生活越來越遠。

　　何為感知自然？只是表面單純地去看嗎？不，感知自然，不是用眼、耳、口、鼻去感知，而是用自己最真誠的心去感受，用自己內(nèi)心深處最真誠聲音去感知。因此，許多事物都一樣，不能只看表面，要看其最深一層的東西。

　　何為感知自然、感知自然就是要你和自然融為一體，二者之間似乎有心靈感應(yīng)，當遇到阻礙時，就應(yīng)該想方設(shè)法破解，攻克。自然就猶如自己的知己。自然，其實也有靈性，蒼天賦予了她很多美好的東西，而這些美好的東西，也需要我們，在感知自然的過程中，去慢慢發(fā)現(xiàn)，自然的美！

三年級自然作文 篇2

　　我熱愛大自然，遵循大自然的發(fā)展規(guī)律。我喜愛大自然的一切，因為它讓我學(xué)到了太多東西。

　　來到一望無際的海邊，看著蔚藍的海面，大自然教我心胸寬廣；來到柔軟的沙灘，撿起一枚貝殼，看那精致的圖案，大自然教我回憶；來到花園，看著那在雨露中綻放的花朵和花瓣上停留的晶瑩雨露，大自然教我美的遐想；來到風(fēng)雨中，看著那在風(fēng)雨中頑強拼搏的`小樹，大自然教我堅強。啊！大自然太偉大了，只要你留心觀察周邊事物，你就會從大自然中發(fā)現(xiàn)很多奧妙，從大自然中得到很多啟發(fā)。

　　小時候的一天，媽媽帶我去公園玩，當我無意間抬頭時，發(fā)現(xiàn)淡藍的天空好像不對勁，在慢慢地變成淡紫色，好奇的我問媽媽這究竟是怎么回事。媽媽沒有回答，只是對我笑笑：“美嗎？”一路上，我一直思考著這個問題，我滿腦子的問號。當我再次看那天空時，天空又變成了暗紅色，當時我想是天空在換不同顏色的漂亮裙子。同時我也深深感到：大自然蘊藏著無數(shù)的奧妙！也就是那時，我變得懂事起來，特別愛好讀書，想從學(xué)習(xí)中找到答案。漸漸地，隨著知識的積累，現(xiàn)在的我不再認為是天空在換裙子，因為我知道天空的色彩是由空氣折射而成的，一般成蔚藍色。

　　大自然啊，你的知識真豐富，你教我堅強勇敢，你教我笑對生活。你就像一位變化多端的老師教我生活的一切。

三年級自然作文 篇3

　　天上飄著些微云，地上吹著些微風(fēng)，�。∥�風(fēng)吹動了我的頭發(fā)，讓我們閉上雙眼，去聆聽那自然界美妙的歌聲吧！

　　這般仙境的自然世界，像一部收音機，發(fā)出各種各樣的美妙聲音……“隆隆，隆隆”這是誰的聲音？哦，原來是天上的雷聲。雷好像在打呼嚕，烏云就像它的媽媽。每次雷在打呼嚕，烏云總是在雷的身旁陪著它，烏云媽媽在哄著淘氣的雷睡覺呢，就像媽媽陪我們睡覺一樣。

　　“嘰嘰喳喳”，這又是什么聲音？啊，原來是燕子在放聲高歌。水面落花慢慢流，水底魚兒慢慢游，嗨，燕子，你在唱什么歌？那動聽的歌聲讓人心曠神怡、沁人心脾！大自然就像一位德高望重的音樂家，而燕子們則是歌唱家。他們歌聲之美妙，內(nèi)容之豐富，是人類想象不到的。

　　月光戀愛著海洋，海洋戀愛著月光。��！這般密也似的銀夜，怎能讓我不陶醉在一個仙境般的世界里？淙淙的海水聲此起彼伏，不絕于耳，像一股清泉涌進了我的心窩……“嘩啦啦嘩啦啦”海洋像一位豪放的歌唱家，他是在唱《國歌》，激情、豪放、大氣！

　　田野里，青蛙在哼著小曲，“呱，呱呱，呱呱呱”

　　小貓在唱催眠曲“喵喵，喵喵”

　　小雞又在唱著早起歌“咕咕————”

　　大自然的聲音是美妙的，無盡的。就像天空中的云朵，變化莫測，魔幻而神奇！

三年級自然作文 篇4

　　人都會說，讀萬卷書，不如行萬里路。其實讀萬卷書也是行萬里路，只不過是思維在旅行。然而，畢竟沒有身臨其境的感覺。你在書里旅行，或者你在電腦前踏遍千山萬水，自然對你也是雖近猶遠的。

　　中國人對于歷史比較注重文字，不注重古建筑的保存，這一點很說明問題。北京到了今天，高樓大廈四處起，古建筑四處轟，恨不得把歷史屈辱的昨天拋得遠遠的。然而，外國人說，北京就像一個美國城市一樣，沒有了歷史的韻味。老大帝國的子孫聽了當然不舒服，把兩千年的文典搬出來給外國人看，外國人依舊看不起啦。由是而知，外國人他不當書蟲，書蟲留給中國人當。中國人當書蟲當?shù)浆F(xiàn)在，也有些不愿意了，看著文字記載的文物遺跡，根本就看不到實物，即便意淫到死，也絕對不能想象帝國當年長什么樣。

　　我說這么多，就是為了說明：讀書固然重要，然而，更重要的是走出書籍，看那存在著的一切，像盧梭一樣漫游自然，像林語堂一樣體驗生活的藝術(shù)。閑暇，是生活的藝術(shù)。

　　書和電腦都只是對自然的臨摹，走吧，走進自然。

三年級自然作文 篇5

　　大自然一年四季都在美。春季里，花兒穿著五顏六色的裙子，好像在比美，小溪、小河也快樂地流淌。夏季里，太陽火辣辣的，森林里一片綠，似乎都看不到天空……秋季里，樹葉都落了，有的落到了地上，有的被風(fēng)吹地飄了起來，像下了一場“樹葉雨”……冬季里，雪花一朵朵飄了下來，梅花使勁把頭從雪里鉆了出來，你仔細一聞，那花香芬芳撲鼻……

　　只要我們認真觀察大自然，就發(fā)現(xiàn)大自然處處都非常美！

三年級自然作文 篇6

　　人和自然是和諧統(tǒng)一的整體，大自然是人類的朋友。千百年來，它養(yǎng)育了人類，讓人類生生不息，不斷發(fā)展。人類是如此依賴大自然。人類擁有自然，但決不等于人類可以違背自然的意志，否則人類將遭受自然懲罰，只有遵循自然規(guī)律，人類才能綿延無盡，不然，會被一種更先進，更文明的生物所取代。

　　人類只不過是大自然中的一部分，動物也如此�？梢恍┤藚s殘害他的“兄弟”，不斷把自己抬出自然圈，并自以為是自然的主宰者。其實，你想錯了，大自然制造了多少生物，而人類，連一個簡單的微生物都造不出來，只能坐在一旁看著罷了，然后反復(fù)研究，得到結(jié)論。

　　一些人類大量的殘害自己的“兄弟”，使生態(tài)不平衡，不斷受到大自然的懲罰。并把大自然“母親”看作仇人，責(zé)備他的“母親”，使得“母親”如此狼狽。這樣下去人類碧將遭受自然懲罰。

　　若人類的破壞更加嚴重時，人類可能就會像恐龍一樣突然蒸發(fā)于世界。取而代之的是更文明，更具有智慧生物。那時，他們眼里的人類就如我們眼里的螞蟻。

　　因此，我們應(yīng)該好好保護大自然，制止那些非人類的做法，那就是保護我們自己。讓我們更好的生活，享受大自然給予我們的樂趣，并讓兄弟姐妹更好的生活，享受母親給予的樂趣。

　　我們都是大自然的產(chǎn)物，動物也是，植物還是。不能因為權(quán)、財而毀了我們生活的地方，毀了我們自己。

　　我們是大自然的一部分，并不卓越于其他生物。

　　要保護人類，就要保護其他兄弟姐妹，更要保護大自然。

三年級自然作文 篇7

　　學(xué)完《滴水穿石的啟示》我知道了“目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想”。說明只有堅持不懈，鍥而不舍，就能成功。在我們生活中，也有這樣的例子。

　　陳恬恬在二年級的時候，跳雙飛可能學(xué)得比我還慢。袁老師在計時一分鐘時，我能跳20多個，而她只跳了15幾個。當時在班上屬于倒數(shù)幾名。可是她并沒有放棄，而是每節(jié)課下后都堅持跳繩，就連烈日炎炎的夏天，她也堅持練。有一次，我看見陳恬恬在驕陽似火下練習(xí)跳繩，手被打得通紅的，小腿肚上已經(jīng)有好幾個血泡了。但她有打不垮的信念，仍然每節(jié)下課都在練習(xí)跳雙飛。功夫不負有心人，現(xiàn)在，她一分鐘能跳70多個了。

　　沈盛萱在一年級時寫字十分難看，她爸爸非常生氣，把一支鉛筆都掰斷了。后來，她上了書法興趣班，每天堅持練字1~2小時，從不偷懶。三級、四級、五級、……，今年暑假她考完了十級，十分不容易。

　　我有一個朋友，在一年級時英語成績一直不理想，她媽媽讓她去上英語興趣班。可上著上著，她就嫌厭倦了，發(fā)脾氣，不去上了。她媽媽拿她也沒辦法，只好同意了。結(jié)果她英語成績總是不太理想。

　　通過這幾個身邊的事例，我明白了：只有目標專一，持之以恒，就能取得成功。

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