【精華】三年級風(fēng)箏作文（通用43篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的三年級風(fēng)箏作文，希望能夠幫助到大家。
三年級風(fēng)箏作文 篇1
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。春天真是個放風(fēng)箏的好季節(jié)，今天我和爸爸去嬉水公園放風(fēng)箏。
到嬉水公園，呈現(xiàn)在我眼前的有：粉紅的桃花、碧綠的草坪、還有鳥在枝頭唱歌，多美的景色��！
我們來到廣場，找到一片空地，爸爸拿著風(fēng)箏，說：“放！”風(fēng)箏緩緩地升上天空。正當(dāng)線快用完的時候，風(fēng)箏飛走，幸好爸爸踩住線，才沒讓風(fēng)箏飛走。爸爸說：“我再買點線，把它接上，那樣可以飛得更高�！卑职职丫�接上，風(fēng)箏飛上天空。風(fēng)箏正飛得好好的，突然，風(fēng)箏一下子栽下去，落到草坪上，我們用20分鐘，才解開風(fēng)箏。
我們又把風(fēng)箏放起來，爸爸說“我們邊放風(fēng)箏，邊往門口走吧。”還沒到門口，爸爸就把風(fēng)箏收起來。
今天我雖然還沒玩夠，但是我很開心。我想：以后每年春天，我都要這么玩！
三年級風(fēng)箏作文 篇2
一個春暖花開的日子，班級老師帶我們來到宏聲廣場。那里鮮花爭奇斗艷，有時還會聽到小鳥嘰嘰喳喳的叫聲呢！
不久，大家就三個一群，五個一伙地在一起切磋放風(fēng)箏得技藝來。只見霖把他的“老鷹”風(fēng)箏拿出來，一拉，風(fēng)箏徐徐上升，飛到了藍藍的天空中。逸逸不甘示弱，也把“米老鼠”風(fēng)箏送上了天空�，F(xiàn)在是天空中的“米老鼠”大戰(zhàn)“老鷹”。一會兒逸逸的風(fēng)箏高，一會兒霖霖的風(fēng)箏高，真是不分上下呀！
我拿起我的風(fēng)箏——哆啦A夢，一放，怎么也放不高。我非常沮喪，心想：怎么會放不起來呢？我跑去問逸逸，原來風(fēng)箏飛上天后，只要一拉一松，那風(fēng)箏就不容易掉下來了，如果遇到線被拉緊了，還得趕緊放線，不然風(fēng)箏的線會斷。我一試，真靈，我把風(fēng)箏越放越高，超過了重新戰(zhàn)斗的“米老鼠”和“老鷹”。這時，我的風(fēng)箏被突如其來的風(fēng)吹得翻了一個跟斗，然后，慢慢飄了下來。我就把風(fēng)箏收好了，拿出水，一邊喝水，一邊等待班級老師的指示。
讓我們把美好的愿望用風(fēng)箏帶上天空吧！
三年級風(fēng)箏作文 篇3
我最喜歡做的事是放風(fēng)箏，我最喜歡的事“放風(fēng)箏”。每當(dāng)我放起風(fēng)箏，就會回憶起暑假里爸爸帶我去天安門廣場買的風(fēng)箏，所以，我最喜歡做的事是放風(fēng)箏。
暑假里，我的表姐來了，我非常的歡迎她，于是，我們?nèi)シ棚L(fēng)箏，來到美麗的公園里，我和姐姐一塊沖上山，我們不走樓梯，而是爬山，這樣可以鍛煉身體，但是要小心點，八歲以下的兒童不能自己爬，到了山頂，姐姐很有經(jīng)驗的先試風(fēng)向，然后讓我高舉風(fēng)箏迎風(fēng)跟她跑，姐姐左手握住線軸右手放線，邊跑邊喊“來風(fēng)了，放開風(fēng)箏”我立刻松手，那蝴蝶風(fēng)箏，扇動著兩個美麗翅膀，迎風(fēng)飄揚，勇敢而美麗，隨著姐姐手中的線，有節(jié)奏的一拉一放，漫漫的蝴蝶風(fēng)箏越來越高，也越來越小了，瓦藍的天空，任風(fēng)箏自由的飛翔。又有許多風(fēng)箏飛向天空，也有的始終沒有飛起來。，就象學(xué)習(xí)不僅要努力，更重要的是有良好的學(xué)習(xí)方法。
天色已晚，我們戀戀不舍的離開了。
三年級風(fēng)箏作文 篇4
陽春三月，我們一家到綠蔭廣場放風(fēng)箏，我非常高興。
那里有千姿百態(tài)的風(fēng)箏，它們在向云彩問好呢！而充滿正義的奧特曼，它正在打怪獸呢！還有一只可怕的老鷹，它正向地面沖去。我的風(fēng)箏是一只鴛鴦，它的翅膀長長的，還開了許多“鴛鴦花”，好看極了，最吸引我的是它的眼睛一閃一閃的好像對我說：“小主人，我能飛的很高呢！”
我開始放風(fēng)箏了。我先把風(fēng)箏拿出來，展開，用撐子把鴛鴦的翅膀撐好。這時我不知道該干什么了，爸爸說：“兒子，拿張紙試試風(fēng)向，你要逆風(fēng)跑，明白嗎？”我點了點頭，噢，我知道了，原來放風(fēng)箏要逆風(fēng)跑，如果順風(fēng)跑，風(fēng)箏是飛不起來的。我找了張紙試了試風(fēng)向，然后我逆風(fēng)而跑，慢慢松開風(fēng)箏，握著線，一點一點地放開繩子，“飛起來啦！飛起來啦！”我興奮的大叫著。
好像看到我的鴛鴦?wù)谔枘�！我今天玩得非常開心，也學(xué)到了不少知識。
三年級風(fēng)箏作文 篇5
真是一個好晴天，蔚藍的天空上飄著一朵朵悠悠的白云，徐徐微風(fēng)吹拂著我的臉頰，多么愜意啊！
一只只可愛的風(fēng)箏穿著五彩斑斕的衣裳，在空中手舞足蹈。鳥兒們結(jié)成伴士氣磅礴地唱著歌，好像在與那勢不可擋的“雄鷹”一決高下；身著彩裝的蝴蝶花似 乎要和天上那只“大蝴蝶”媲美呢；在水中遨游的小魚兒多羨慕在天空中“遨翔”的“小魚兒”�。∥揖劬珪竦乜粗恢恢伙L(fēng)箏在天空中無憂無慮地玩耍，看著一 只只風(fēng)箏在天空中無拘無束地嬉戲。這是多么幸福的一件事啊！
不知什么時候，天空悄悄地換上了一件深藍色的大衣，夜幕降臨，空中一個個可愛的“小精靈”也“飛”回自己的家里去了。天空仿佛失去“色彩”。片刻之間，一顆顆耀眼的“星星”又乘著輕紗“翩翩舞動”而來。
那是一只很大的風(fēng)箏，它讓單調(diào)的夜空變得絢麗多彩。不敢想像，這巨大的風(fēng)箏是怎樣放起來的，一定是個資歷深厚的“老人”吧！“星星”在皓潔的月光下閃爍著光芒，它們彼此相連，一齊舞動著翅膀，在孤獨的夜空里靜靜幻想……
我多想，像風(fēng)箏一樣，在天空中自由飛翔！
三年級風(fēng)箏作文 篇6
到底是快樂，還是悲傷？
記得曾經(jīng)看過一篇童話，內(nèi)容大抵是說有一只蝴蝶風(fēng)箏，一直渴望能夠自由地飛翔，不受線的牽絆。終于有一天，它實現(xiàn)了愿望，扯斷了線，可是當(dāng)它想要翩翩飛舞的時候，卻像落葉一樣搖擺著陷入了沼澤的，怎么掙扎也脫不開身子。
看完這個故事以后，與我同閱的妹妹撇了撇嘴，不屑道："這只風(fēng)箏真是笨，沒有了線的拉扯怎么飛嘛。"
我忽然就在想：風(fēng)箏是愚蠢的嗎？它做得是對還是錯？它斷線之后到底是快樂還是悲傷呢？
我想，它應(yīng)該是難過的，畢竟它失去了飛翔的機會，只能陷在沼澤地里，看著曾經(jīng)屬于自己的天空。
我又想，或許它其實是幸福的，因為它終于掙脫了線的束縛，即使最終沒能夠依靠自己的能力飛翔，卻也實實在在嘗試了一回，應(yīng)該不會后悔。
然，我卻又無法確定斷了線的風(fēng)箏到底是怎樣的心情，或許又其實是兩種情緒都有的吧。喂，斷了線的風(fēng)箏，你到底是快樂，還是悲傷？只是抬頭留戀地望了一眼天空，嘴角卻噙著一抹笑容。我終于明悟，原來斷了線的風(fēng)箏，其實是悲傷而快樂著的。
三年級風(fēng)箏作文 篇7
外面的雨，還是那么大，肆虐的水霧像風(fēng)一樣卷起，肆意蔓延，攪起沙沙的樹葉，讓它像絕望的殘蝶一樣落下。
老樹在搖曳，是一個深綠色的影子。
這是哪一年的監(jiān)禁？女生不知道，似乎沒必要知道。這房子真漂亮。清新的淡綠色與田園風(fēng)格完美結(jié)合，但卻走不出來。
房子整體看起來是心形的，只有蜷縮在角落里的小風(fēng)箏上破碎的舊的和腿色的痕跡告訴時間。
似乎...我出生在這里。為什么這房子沒有門？女孩靜靜地想，靠在床上，看著傾盆大雨傾盆而下，仿佛是在一篇宣傳文章里發(fā)泄自己的憤怒。
迷你臺歷靜靜地立在桌子上。
離女孩最近的樹上的一些葉子在風(fēng)中掙扎了很久，最后離開了樹，飛到了很遠的地方。女孩的眼睛亮了，好像想到了什么。
女孩拿來了風(fēng)箏，剪斷了風(fēng)箏線，放下了線筒，舉起了她的手--把風(fēng)箏放了出去。破破爛爛的老風(fēng)箏在風(fēng)雨中飛得很辛苦，就像斷了翅膀的蝴蝶。當(dāng)風(fēng)箏飛上天空消失后，天空奇跡般地亮了起來，女孩驚訝地睜大了眼睛。這是她入獄以來看到的第一道彩虹，第一道彩虹是那么溫暖明亮。
風(fēng)箏呢？
大概是飛到了銀河系。
三年級風(fēng)箏作文 篇8
風(fēng)箏是中國傳統(tǒng)的民間工藝品，在中國有幾千年的歷史。起初風(fēng)箏是由木頭制成的，稱為木制風(fēng)箏，但后來它們是由紙制成的，稱為紙風(fēng)箏。風(fēng)箏上安裝了竹哨，風(fēng)吹竹哨會發(fā)出古箏一樣的聲音，很好聽，所以叫風(fēng)箏。大人小孩都喜歡放風(fēng)箏，我也不例外。
風(fēng)箏有各種形狀，如金魚、美人魚和蜻蜓我家有一只像蝴蝶一樣的風(fēng)箏，非常漂亮。它有一雙美麗的翅膀，像一只真正的蝴蝶在藍天上飛翔。它非常漂亮。我特別喜歡這個風(fēng)箏。
記得有一年春天，我和幾個朋友去千佛山放風(fēng)箏。到了那里，我們找到一塊草地，開始放風(fēng)箏。草又厚又軟，像一塊綠色的地毯。踩著很舒服。一個人牽著線，一個人牽著風(fēng)箏，開始往前跑。風(fēng)箏在飛！我們高興得跳了起來。風(fēng)箏飛得越來越高，在空中飛舞。路過的人看到了，贊嘆道:“真高！”我們的心是驕傲的。從早上到中午，我們還是停不下來，帶著風(fēng)箏在草地上歡呼奔跑，這正是古詩詞里說的，東風(fēng)忙的時候放風(fēng)箏。
風(fēng)箏太漂亮了，放風(fēng)箏太有趣了！我愛風(fēng)箏！
三年級風(fēng)箏作文 篇9
今天，一位初中時與我非常要好的同學(xué)來到同升湖看我們，我真的很高興。
在操場上閑逛時，我們聊了許多過去的點點滴滴。一縷縷回憶，似乎又把我?guī)Щ氐綇那澳莻�天真純潔的時代。高中，變化的不是快節(jié)奏的生活，更多的，是一個人的心。
在青班生活將近3個月了，我對這個集體還是有一些看法的。青班真的是一個能夠改變?nèi)说牡胤�，我感覺我變得沉穩(wěn)了許多
初中時身上的寶里寶氣與輕浮大部分已經(jīng)成為了歷史，我開始漸漸學(xué)會了觀察事物，思考事物，而不是一味的大聲喧嚷。
對于規(guī)則，我少了一份輕視，多了一份敬畏。規(guī)則時任何一個集體，任何一個團隊需要遵守的基本原則，是一個集體和諧的保障。
如果沒有了規(guī)則，一個集體不可能在競爭激烈的社會上立足，更不用說發(fā)展進步了。
一個不敬畏規(guī)則的人，縱使他有再大的能力再大的背景，也終將被社會所拋棄。
中國這個社會。缺乏的并不是人才，而是真正德才兼?zhèn)涞娜牛仨氁龅街巧膛c情商的二者具有，才能真正的出人頭地，實現(xiàn)大勝。
三年級風(fēng)箏作文 篇10
“姐姐，姐姐，快點放線”弟弟的聲音從我耳邊響起，上個星期天我們一起去公園放風(fēng)箏。
到了公園，我看見草地上長滿了小草，花兒爭奇斗艷，湛藍的天空飛著幾只漂亮的小鳥。
我和弟弟把風(fēng)箏裝好，焦急地等著大風(fēng)刮過來。終于有一陣大風(fēng)吹來了，我趕緊把風(fēng)箏用力地拋向天空，開始頂著風(fēng)跑，我左手拿著線軸，右手放著線，一邊跑，一邊死死的盯著風(fēng)箏。風(fēng)箏起飛了，我一邊看著風(fēng)箏一邊得意地對著弟弟喊：“弟弟，你快看我的風(fēng)箏飛起來了！”
突然風(fēng)漸漸地變小了，我的風(fēng)箏慢慢悠悠地搖搖晃晃，像一位大叔喝醉了酒一樣，但是風(fēng)又漸漸地消失了，我的風(fēng)箏一下子就從天上掉了下來，一頭鉆進草叢里。這時媽媽走過來，鼓勵我說：“失敗是成功之母�！甭犃诉@句話，我又重新放風(fēng)箏，我把風(fēng)箏高高地舉起，用力地向空中拋去，用閃電般的速度向前跑。我的風(fēng)箏高高地飛在天空中，它超過其他風(fēng)箏了，像一只快樂地小燕子一樣，還發(fā)出“沙沙沙”地歡笑聲。
我放風(fēng)箏成功了，心里像吃了蜜一樣甜，臉上露出了開心地笑容。
三年級風(fēng)箏作文 篇11
在遂溪的運河邊，每當(dāng)夏天黃昏的時候，天空中總會飛著各種各樣的風(fēng)箏。
一直以來，中國是被世界所公認的風(fēng)箏故鄉(xiāng)。在北方，有人把風(fēng)箏稱為“紙鳶”，而在南方，風(fēng)箏有的則被稱作“紙鷂”。
據(jù)說，古時候的風(fēng)箏一般都是用于軍事的，或用來傳遞書信、當(dāng)信號等軍事情報。到唐朝之后，風(fēng)箏慢慢成為一些富貴人家的娛樂用品。 風(fēng)箏不僅能夠娛樂和健身，同時也為現(xiàn)代科學(xué)文明的發(fā)展作出了巨大的貢獻。如富蘭克林，他利用風(fēng)箏來探索雷電的奧妙；而飛機的發(fā)明者萊特兄弟，則借助風(fēng)箏上天的原理，試制出了世界上第一架飛機。此外，風(fēng)箏還為無線電波第一次橫渡大西洋起了不少作用。李約瑟博士把風(fēng)箏稱做中華民族對世界的重要貢獻之一。
經(jīng)過漫長歷史的發(fā)展，風(fēng)箏的款式現(xiàn)在可是千姿百態(tài)，品種琳瑯滿目。世界各地許多地方還舉辦了形式多樣的風(fēng)箏比賽。如山東濰坊每年一度的國際風(fēng)箏節(jié)，吸引全世界眾多的風(fēng)箏愛好者前來一決高低。
風(fēng)箏，這一古老傳統(tǒng)文化的產(chǎn)物，無論是在昨天、今天及至明天，它不但體現(xiàn)了我們中華民族的智慧，還體現(xiàn)了中華民族的燦爛文化。
三年級風(fēng)箏作文 篇12
周末，我和朋友約好一起去草坪上放風(fēng)箏，但是我等不及了，便提前半個小時就到了。
我坐在草坪上，把雙手撐在地上，小草用它的尖輕輕地戳著我的雙手，像在給我按摩。我抬頭仰望天空，天空十分晴朗，不時還有一些白云從空中飄過。一個個風(fēng)箏在空中悠閑地俯瞰著大地，時上時下，時左時右。
“嘿，快點兒！”只聽見一個男孩子的聲音從不遠處傳來。我抬頭望去，看見一個男孩手拉著線在往前跑，另一個男孩手舉風(fēng)箏正追著他跑�！胺攀�！”后面的男孩立刻放開手中的風(fēng)箏，這是一個由綠、紅、白、黑四種顏色組成的燕子風(fēng)箏。一個身穿粉色裙子的小女孩正抱著一個可愛的蝴蝶風(fēng)箏朝他們跑過來，她似乎也想加入其中。我朝他們后面望去，一家三口也在放風(fēng)箏，小孩正站在父母的邊上使勁地拽著風(fēng)箏線，彩色三角形的風(fēng)箏飛得高高的，我想他的父母一定在說：“再輕輕放線，放得高一點�！碧焐系娘L(fēng)箏越來越多，老鷹、金魚，還有龍……每一個風(fēng)箏都活靈活現(xiàn)。
越來越多的人來了，我便從地上站了起來，拍了拍身上的土，找到了我的朋友，拿著風(fēng)箏加入到他們的行列……
三年級風(fēng)箏作文 篇13
一提到風(fēng)箏，我首先想到的是村居�！安蓍L鶯飛二月天，扶梯楊柳枝醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！逼浯问俏覀冃聦W(xué)的一篇小古文“青草地，放風(fēng)箏，如前行，無后行�！�
第三大周我們學(xué)校要舉辦風(fēng)箏比賽，我和齊士軒配合的天衣無縫，上次我們就拿了一等獎。這次老師又叫我們回家做風(fēng)箏，還要自己做，不能買現(xiàn)成的畫上去。可是我們家都沒有時間，這次我回家正趕上了清明節(jié)，我們家都快忙死了，誰還有工夫干這個呀！
第二天我媽說，家樂園買夠68元錢的的東西，拿小票就可以去那里做一個風(fēng)箏。我們趕緊去大包大攬了一場，共計83。67元，我把小票給了服務(wù)臺的阿姨，阿姨就給了我一個白白的風(fēng)箏。上面還印著熊大熊二和光頭強，她又給了我一小包顏料和一根畫筆。我還以為是他讓我做一個風(fēng)箏呢！我就開始涂色我后來發(fā)現(xiàn)有兩頭熊黃色不夠，它又沒有棕色，因為熊大是棕色的，我一想棕色是深色，而紫色也是深色。我就把熊大改成了紫色我畫完以后我才后悔，我畫的熊大都變異了，變異后的熊大可真可怕。
雖然我的風(fēng)箏很難看，但是我很喜歡它。因為他讓我嘗到了，自己動手制作的的味道。
三年級風(fēng)箏作文 篇14
我從學(xué)校帶回來兩只風(fēng)箏，弟弟一只，我一只。 風(fēng)箏還沒有涂色彩，要自己動手涂上去。我把顏料打開，用筆弄了一點涂料，涂在風(fēng)箏上。把豬媽媽涂成橙色，把豬爸爸和豬弟弟涂成藍色，最后一個姐姐涂成了紅色。當(dāng)然這只是衣服的顏色，臉和手都涂成了肉色，看著就很漂亮。
可是,弟弟那一只風(fēng)箏還沒有上色呢？我跑過去問：“帥帥，你怎么沒涂色呀，是不會涂嗎？”他點點頭。我立馬拿起筆教了起來。“帥帥，你不用著急。你想畫什么就畫什么，發(fā)揮你的想象力！”弟弟聽了這話似乎明白了什么，拿起畫筆就畫。只見他拿起畫筆點了一點顏料，涂在小豬的鞋子上，那架勢，實足的小畫家。
我有事離開了一會兒，再去看他的時候。風(fēng)箏已經(jīng)不成樣人樣了，小豬一家鼻青臉腫的，像被誰打得臉上半青半紫一樣。而我的顏料也變得臟臟的了。我大吼道：“你怎么涂得這么亂？”弟弟低下了頭，看起來很難過，我沒有理他轉(zhuǎn)身就走了，那是二年級時發(fā)生的事。
直到今天，當(dāng)我讀了越來越多的書才明白：不是每個人都能一次把事情做好，我們要一步一步來幫助別人，理解他人。
三年級風(fēng)箏作文 篇15
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”今年春天，我們一起來畫風(fēng)箏哦。
我先找了一些工具，有鉛筆、橡皮、a4紙和水彩筆。開始畫風(fēng)箏�。〉鹊�，我應(yīng)該畫什么樣的'風(fēng)箏呢？我就畫小燕子吧，小燕子能在天空中自由的飛翔，現(xiàn)在可以畫了。
我拿出a4紙，用鉛筆先畫了一只小燕子的輪廓，再拿出勾線筆把小燕子的輪廓勾勒出來，然后給小燕子加上了一雙水汪汪的大眼睛。我在小燕子的肚子中，畫了一個一朵大紅花，正在慢慢的綻放著，接著我在小燕子的翅膀兩邊各畫了一朵紫紅色的小花。小花的花蕊是金黃色的，花瓣是紫紅色的，既喜慶又有濃濃的中國風(fēng)。這時，我偷偷的看了一眼朱梓淇的風(fēng)箏，他畫了一只小蜻蜓風(fēng)箏。這只小蜻蜓又可愛又活潑。蔣昱璇畫了一只大鯨魚風(fēng)箏，非常好玩。
風(fēng)箏畫好了，我想象著自己的風(fēng)箏飛向了藍藍的天空，和別的風(fēng)箏比美。我的小燕子說：“你們看，我的眼睛大大的，水汪汪的�！毙◎唑颜f：“我才是最美的�！薄拔摇�，“不，是我”……他們又和別人的風(fēng)箏玩耍，一會兒玩捉迷藏，一會兒玩老鷹捉小雞。他們比比誰能飛得更高，能飛得遠……
三年級風(fēng)箏作文 篇16
“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”今年春天，我們班就來畫風(fēng)箏了。老師還沒來，我就已經(jīng)躍躍欲試了。
我們先準備好a4紙和鉛彩筆�！班�？我該畫一個什么樣的風(fēng)箏呢？”“��！我可以畫一個蜻蜓風(fēng)箏。”我邊說邊比劃著，蜻蜓眼睛大大的，多可愛呀。
說干就干，我拿出、a4紙，用勾線筆在紙上畫了一個像香腸一樣，又長又細的身體。我又用粉色水彩筆在蜻蜓的身上，畫了一個又一個小花。在花中，一個個小紅心“飛”了出來。它在花叢中自由自在的飛翔，它的生活多好呀！把天空涂上深藍色�？�，朱梓涵畫了一個小巧玲瓏的小燕子，多機靈�。∥以谒纳砩袭嬃艘粋�大大的，水靈靈的大眼睛，然后我又畫了翅膀，花紋。最后，我又畫了一個穿著粉色小背心的小女孩。
畫完以后，我想我畫這個風(fēng)箏飛上了天空。天上還有其它風(fēng)箏，有機靈的小燕子風(fēng)箏，有可愛的小魚風(fēng)箏……看！它們在比美。“你看我有大眼睛。”，“我有很多漂亮的花紋”，“我美”……我仿佛聽見了他們的笑聲，叫聲�？�，我的小燕子像穿上了古代女人們五彩的絲織成的綢緞衣裳，好看極了！
三年級風(fēng)箏作文 篇17
春天來了，正是放風(fēng)箏的好季節(jié)，這一大周離校時，學(xué)校的校長給我們所有同學(xué)留了個作業(yè)——“做風(fēng)箏”！為什么要做風(fēng)箏呢？是因為下周就風(fēng)箏節(jié)了，學(xué)校要挑出做的好的在風(fēng)箏節(jié)這天展覽。
放假了，媽媽說，讓我和爺爺一起做吧，爺爺做的特別特別特別……（此處省略一萬個特別）好，于是，爺爺也答應(yīng)了我。
在開學(xué)的前一天晚上八點時，我和爺爺便開做了，先拿竹子，把它劈成竹條，真費勁啊，費了九牛二虎之力，終于劈成了，看看表，九點了，開始做眼睛。
爺爺說，做眼睛非常的費勁，既要讓它像樣，又得讓它可以轉(zhuǎn)，果真不出爺爺所料，難做的要命，但我也感受到了開心的感覺。九點一刻，九點半……時間滴答滴答的流動著，兩個眼睛做好了，已經(jīng)快十點了，為了風(fēng)箏，加油！
這時，我才忘記了買宣紙，爺爺說：“不用買宣紙，我能給你做一個特別的！”對呀，可以用膠帶粘，我怎么沒想到呢，做著做著，我眼犯困了，但依然要加油，終于做完了。
還差最后一步了，系上尾巴，是紅條條，我猜，我一定能入選的，加油！
這次，我體會到了做風(fēng)箏的快樂，也體會到了做任何事都看做容易做起來卻難。
三年級風(fēng)箏作文 篇18
草長鶯飛二月天，拂提楊柳最春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
放風(fēng)箏的時候又到了，看著風(fēng)箏在天空中飛舞，我也想要放一只，正巧這次假期老師給我們留了一個作業(yè)，也就是做風(fēng)箏，因為快到一年一度的風(fēng)箏節(jié)了嗎所以我們每個人都要做一個風(fēng)箏，耶！終于可以做一個風(fēng)箏了，回家就把材料找齊了，當(dāng)我想做風(fēng)箏時，才發(fā)現(xiàn)沒有竹條，我跑到外面東找找西找找，終于找掉了一根像樣的竹子，我想如果用刀切的話太危險，我左思右想終于想出了辦法，我拿來一塊石頭，在竹子上豎著砸，剛砸沒幾下就變成了好幾條，我拿出刀來把他切得又細又長，回到家中量好尺寸，把宣紙準備好，剛畫了一半的魚眼，就破了個洞，再來哎！還是剛剛的結(jié)果，鼓起信心畫了七八次，終于畫好了魚的整個身子，把鐵絲綁在了竹子上，再捆時扎了我好幾下，綁好了，用雙面膠粘在在竹子上以便一會兒鋪紙，到了最后一步，鋪上畫好的小魚，也一個風(fēng)箏成了，我把風(fēng)箏綁上了鉤子，放上上了天空，我心里美滋滋。
耶！我終于也有自己的風(fēng)箏了，我也可以放飛自己的夢想。
三年級風(fēng)箏作文 篇19
這一大周老師說：“要做風(fēng)箏”
回家了以后，我就趕緊想一想該怎樣做風(fēng)箏，老師說：“做風(fēng)箏要用宣紙做風(fēng)箏”我的心里就想：哪有賣宣紙的呀。我就想既然沒有賣宣紙的，那就用A4紙做算了，反正沒有賣宣紙的，我就去爸爸樓上的辦公室拿了幾張A4紙。
要開始做風(fēng)箏了，我姐姐以前做什么東西或是畫什么東西的時候，都還上網(wǎng)搜一搜。我也就搜了一些風(fēng)箏的樣子，就選這個樣子的吧一個三角形的風(fēng)箏，我就那了一個跟三角有關(guān)的東西按在了A4紙上，然后我就用剪刀剪A4紙，“擦擦，擦擦，擦擦……”剪好了一個三角形的形狀，接下來就是畫畫了，我就叫我姐姐在網(wǎng)上搜了一個圖畫，滑了下來，我涂了顏色，再涂顏色的過程中已經(jīng)沒有了好多只水彩筆，終于畫完了，我腰酸背痛的站了起來，伸了一個懶腰，我就說接下來的任務(wù)就是叉棍兒了，我就在我家院子了把竹子砍了下來再削一削，終于砍完了。我們把竹條拿到了爸爸樓上的辦公室，做去了，我們把竹條在了A4紙上。
風(fēng)箏終于做好了。
三年級風(fēng)箏作文 篇20
“看風(fēng)箏飄飄，看風(fēng)箏飄飄，它飛上藍天，它飛上云霄……”這一周我們學(xué)校是以風(fēng)箏為主題的，我們做了風(fēng)箏，也做了風(fēng)箏的手抄報，學(xué)習(xí)風(fēng)箏的歌……光有這些，不放風(fēng)箏那不就不好了嗎。
今天下午第一節(jié)課正好是體育課，我和張耀城帶著風(fēng)箏來到到了操場。以前的風(fēng)箏白棍兒找不著了，老師給我們找了一個，正好可以放，我們有可以吧夢想“放飛”了。
我們按照以前的樣子，把我們的新風(fēng)箏蝙蝠風(fēng)箏插好棍兒，系上線，把風(fēng)箏放飛了。一看就知道比以前難放起來，都忘了咋放了，沒有以前的風(fēng)箏好，還是以前的“老戰(zhàn)士”好用。沒有關(guān)系，張耀城拿著線盤，我把風(fēng)箏往天上一放，飛起來了，可是風(fēng)向不對，呵呵，管他呢。我看著他明顯跟原來放風(fēng)這的姿勢不一樣，看別人放的多高呀，熟悉熟悉這個風(fēng)箏吧。以前放風(fēng)箏比賽我們還拿了二等獎呢，為啥現(xiàn)在不行了。我和他努力再努力，終于！終于！落下了。
“咋了？”“站隊了！”“哦�！痹瓉砦覜]有聽見讓把風(fēng)箏收起來，應(yīng)該是我太入迷了吧？
三年級風(fēng)箏作文 篇21
周末江老師給我們安排了一個作業(yè)，就是做風(fēng)箏。
周六下午，我和爺爺準備開始做風(fēng)箏。首先，我們要準備好材料，有無色塑料布、艾條、剪刀、線、紅色彩條。第一步：把塑料布剪成一個等腰三角形，三角形的兩邊各折2厘米，奶奶用縫紉機扎成一個小細長條。第二步：把兩根長約60厘米的艾條，用砂紙打磨光滑后分別插入細長條里。爺爺從風(fēng)箏的中間縫上一塊像帆船一樣的小三角形。第三步：在風(fēng)箏的背部固定上一個小半圓形的艾條。第四步：用剪刀剪下一段長長的線，在兩根艾條的交叉點上、下位置各戳一個小洞，在中間的小三角形上也戳一個小洞，用線穿過艾條上、下的小洞，繞到中間小三角形上的小洞，在交叉點位置上打個結(jié)。最后，給風(fēng)箏兩邊縫上紅色的布條，在風(fēng)箏的最下方縫上兩條長約兩米的紅布條，當(dāng)做尾巴，可以起到平衡的作用。我和媽媽一起給風(fēng)箏貼上美麗的彩貼，風(fēng)箏立刻穿上一件漂亮的外衣。這樣一只漂亮的風(fēng)箏就做好了。
這只風(fēng)箏雖然做的樣式簡單，但是培養(yǎng)了我的動手能力，給我來了樂趣。我希望我的風(fēng)箏在空中自由飛翔，翩翩起舞。
三年級風(fēng)箏作文 篇22
春天到了，又到了放風(fēng)箏的好季節(jié)，可這個星期六，我沒有去放風(fēng)箏，而是去做風(fēng)箏。
我和媽媽來到佳源廣場做風(fēng)箏的地方。我迫不及待地跑了進去，啊，好多人呀，有大人，有小孩，大家都趴在毛氈上專心致志地畫著，做著。我也拿了做風(fēng)箏的材料，也加入到做風(fēng)箏的大軍中。
我先拿起風(fēng)箏紙，把它反過來放在毛氈上，又拿起一根竹竿，在竹竿的一面粘上雙面膠后把它粘在風(fēng)箏紙上。一根竹竿粘好又粘另一根，就這樣一共粘了四根竹竿，風(fēng)箏就組裝好了。
接著我就開始給風(fēng)箏上的圖案涂色了。我的風(fēng)箏上畫了一只可愛的長頸鹿和兩顆高大的椰子樹。我拿起水粉筆給長頸鹿身上涂上了黃色，又給它戴了一頂藍色的帽子。我又給椰子樹的樹干涂上黑色，葉子涂上了綠色。涂好色的風(fēng)箏立刻變漂亮了�？�，長頸鹿在風(fēng)箏上開心地笑著，好像在對我說：謝謝你，小朋友！
最后，我在風(fēng)箏的右下角寫上了名字，又給風(fēng)箏粘了一條彩色的和兩條白色的尾巴，再把風(fēng)箏線從孔里穿過去，風(fēng)箏就做好了。
看著自己親手做的風(fēng)箏，我想它一定會飛得最高。
三年級風(fēng)箏作文 篇23
星期天，我興致勃勃地想自己親手做一個風(fēng)箏。
想做就做，我先找來兩根竹子做支架，橫、豎各放一根擺成一個“十”字，然后再用細繩把“十”字扎牢固，接著找來一張堅韌的圓形的紙來做風(fēng)箏的翼，用透明膠粘牢，然后再粘上兩條長長的尾巴，最后系上長長的繩子。經(jīng)過一個多小時的努力，我自已親手做的風(fēng)箏終于大功告成了。
我和媽媽興奮地拿著自已完成的作品直奔海濱公園，一路上，我想著自已做的風(fēng)箏能在空中展翅飛舞，我激動得連自已都要飛起來。到海濱公園后，我迫不及待的放開繩子，但是我的風(fēng)箏就是飛不高，我一下象泄了氣的皮球。媽媽看我失望樣子，馬上鼓勵我說：“子健，別喪氣，我們跟別人的對比一下，找出問題所在，重新做過，失敗是成功之母，相信我們會成功的�！苯�(jīng)過與別人的風(fēng)箏對比，我找出兩個問題：一、支架的竹子太粗太重，二、繩子系得不平衡。我和媽媽趕緊跑回家，重新找來材料，重新做了一個非常精巧的風(fēng)箏，再次拿到海濱公園放飛，這一次飛得很高，我終于成功了。
通過這次做風(fēng)箏，使我明白了一個道理：做事遇到困難后，不能灰心喪氣，要找出問題所在，積極解決問題就會取得成功。失敗是成功之母。
三年級風(fēng)箏作文 篇24
今天，小桔燈舉行了制作風(fēng)箏這個活動，我們高興的都要跳了起來。第二天，我們把所有的材料都帶來了，但也有一些人沒帶。這些材料分別有：素描紙、報紙、剪刀、膠水、水彩筆、繩子。開始前老師把我們每三個人一組的排了起來，我、伏優(yōu)，陳子涵一組，開始動手的時候，我心想做風(fēng)箏應(yīng)該很簡單吧！沒想到做起來卻難得不得了。
我們把竹竿擺成了十字架的形狀，伏優(yōu)來用線將竹竿繞了一圈，陳子涵專門來把膠水涂在上面，而我只是把十字架穩(wěn)住而已，但如果不穩(wěn)住的話，我們制作的風(fēng)箏一定很丑，我像一個堅強的大樹，把十字架扶的穩(wěn)穩(wěn)的，我們?nèi)齻�一人一份工作，等繞完以后，再把報紙弄上去，再用一張白紙弄上去，又把線弄上去，伏優(yōu)又在白紙上畫了畫，他畫了三朵美麗的花兒，本來很漂亮的，可是伏優(yōu)說：“我把它們畫鎧甲吧！”我們也沒吱聲，伏優(yōu)一畫，就變得很丑很丑了，但因為這是我們第一個親手做的風(fēng)箏，所以還是很高興！
通過這次做風(fēng)箏，我感受到了做任何事都不能驕傲。驕傲使人落后，虛心使人進步。
三年級風(fēng)箏作文 篇25
5月13日，我印象最深刻的是畫風(fēng)箏。
首先，老師給我們每人發(fā)風(fēng)箏的半成品。我拿到的是一個金魚圖案的，陳亞文拿到的是鳳凰圖案的。開始涂色了，我一開始很認真地涂，旁邊有一個男生一直在嘚瑟，還說他涂的絕對是最抽象的。說完后他還拿來給我們看，可他萬萬沒想到在我旁邊的陳亞文涂的更抽象。當(dāng)我告訴他，并讓他看一下陳亞文涂的畫的時，他連忙收回剛才說過的話，還說他來錯了地方。陳亞文畫的到底有多抽象呢？讓我告訴你吧。首先她隨意選了一種顏色，然后她拿起筆就開始亂涂，涂色時她不停地和我說：“這只是個游戲，為什么那么較真？你看我就是那么隨意�！蔽衣犓@么一說也開始亂涂了，雖然陳亞文用了很多種顏色，但還是一團黑。我的有一點抽象，但至少顏色分明。
我們的風(fēng)箏都做好了，陳亞文的風(fēng)箏上的鳳凰圖案變成了“土雞”，她還在上面寫了“古娜拉黑暗之神”這七個字。開始放風(fēng)箏了，盡管每一次要放到高處時風(fēng)箏都會落下來，但是，我們?nèi)匀粯反瞬黄５嘏苤⑿χ�、大聲吶喊著…�?/p>
三年級風(fēng)箏作文 篇26
期盼已久得放風(fēng)箏時刻終于來了，今天下午，我們早早地來到了操場上每個班級指定得位置上。
預(yù)備開始！隨著一聲口號令，放風(fēng)箏正式開始啦。
首先上場得是六年級得大哥哥大姐姐們，他們放風(fēng)箏得技巧可真高�。〔灰粫䞍禾炜罩芯统霈F(xiàn)了好多風(fēng)箏。看，有一只藍色得風(fēng)箏飛得最高了，越來越小，都快看不到了；還有一只紅色得大蝴蝶風(fēng)箏飛得也很高。我隨著風(fēng)箏得線尋找它們得主人，找到了，找到了。藍色得風(fēng)箏是一位大哥哥放飛得，紅色風(fēng)箏是一位大姐姐放飛得，太棒啦！
“請五年級同學(xué)上場”，指揮老師拿著話筒說，隨即又伴著一陣歡呼聲。這時，老師拿出手機來為我們拍照，留下我們精彩得瞬間。漸漸地操場上得人多了起來，風(fēng)箏也多了起來。紅得、黃得……大得、小得，五顏六色，應(yīng)有盡有。風(fēng)箏帶著我們得夢想飛了起來，風(fēng)箏帶走了我們得煩惱。
時間過的真快呀！轉(zhuǎn)眼間，活動就結(jié)束了，我們依依不舍地離開了操場，同學(xué)們的歡笑聲回蕩在耳邊。
今天放飛風(fēng)箏的活動，我會永遠印在腦海里！感謝老師和同學(xué)們的陪伴！我們一起開心快樂的學(xué)習(xí)，成長！
三年級風(fēng)箏作文 篇27
春姑娘的腳步已經(jīng)悄悄地來臨了。溫暖的天氣減少了衣服。
星期天下午，陽光明媚，好天氣。和妹妹一起去蘭墅公園放風(fēng)箏。
漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，翅膀有紅、黃、粉、白四種顏色，翅膀下面拖著兩條長而美麗的尾巴，給人一種自由自在，順風(fēng)翱翔的感覺。
在一個比較寬敞的地方，開始放飛。
妹妹將風(fēng)箏的一頭輕輕托起，我牽著風(fēng)箏線。
有風(fēng)了！妹妹大聲喊：“放！”順著風(fēng)向跑起來。成功起飛，可卻不怎么高，妹妹急忙拉線，本以為它會飛得更高，可沒想到，它居然掉進了河里。我和妹妹連忙收線，風(fēng)箏拉了上來，可它不再是那只美麗的蝴蝶了，取而代之的是一只狼狽不堪的“落湯雞”。
沒辦法，我和妹妹只好把它放在太陽底下曬干，然后再把它重新整理一遍，這只美麗的蝴蝶才恢復(fù)了“昔日的輝煌”。
由于吸取了上一次的教訓(xùn)，和妹妹不再那么急急忙忙的了，而是順著風(fēng)的變化，慢慢地收線，拉線，收線，拉線…… 功夫不負有心人，我們的風(fēng)箏終于成功地飛上了藍天，在湛藍地天空中自由飛翔！
三年級風(fēng)箏作文 篇28
我、媽媽和姐姐今天做風(fēng)箏。
我們要做兩個風(fēng)箏，先做姐姐的，再做我的，那要很長時間的。好在姐姐的風(fēng)箏的邊框已經(jīng)做好。只要包上條幅，再畫上畫就行了。我和姐姐難的不會做，只會做簡單的，所以我和姐姐都做五角星。
包條幅是最難的步驟，所以我和姐姐摁著條幅，媽媽用雙面膠粘。
媽媽只粘好了一個角，我就按奈不住了，非要自己試一試。姐姐非常怕我把她的弄壞，不放心。但我對我自己充滿信心。
我非常小心地弄，我也不想讓姐姐拿個壞風(fēng)箏去學(xué)校。我小心翼翼的粘，功夫不負有心人，我終于把其它角都粘好了。
姐姐我風(fēng)箏還沒有畫畫，可是貼被要最后畫畫。所以我就開始做了。
我突然感覺風(fēng)箏的框架好難做。怎么做也做不成。最后還是媽媽幫我做的。
我有了剛才的經(jīng)驗，包條幅簡直對我小菜一碟。
我的風(fēng)箏該畫畫了。媽媽提議我像國旗那樣畫，中間畫四顆星星，五個角上寫五個字。
我經(jīng)過深思熟慮，終于決定寫“我愛您中國”這五個字。
我終于畫完了，我的風(fēng)箏終于做好了！
三年級風(fēng)箏作文 篇29
今天天氣真好�！耙煌纥c什么，有點可惜了�！蔽易匝宰哉Z，我用眼睛看了一個四周，忽然發(fā)現(xiàn)今年買的風(fēng)箏。我不由眼前一亮，跑到媽媽面前：“媽媽你可以不可以帶我去放風(fēng)箏�！蔽腋吲d得說。我以為媽媽會猶豫，沒想到爽快答用我了。“老媽萬歲！”我一蹦三尺高，興奮得不得了。
我匆匆忙忙吃完了飯，帶著風(fēng)箏和媽媽一起出去了。
我和媽媽來到一片空地，開始放起風(fēng)箏來，雖然天空明媚，但是依舊刮風(fēng)。我定眼一看，人還真不少。風(fēng)箏布滿了天空，各種各樣，五顏六色。有青蛙的，鯊魚的，蝴蝶的。蝴蝶風(fēng)箏在風(fēng)箏中格外顯眼，那七彩的翅膀使人眼花繚亂。飛起時，就像仙女降落人間，飄飄灑灑，美麗極了。
最恐怖的是幽靈風(fēng)箏。它全身都是黑色的，兩個大眼睛，張著血盆大嘴，伸出的大手，好似像撲來，加上春風(fēng)徐徐，幽靈風(fēng)箏不停的擺動，更加逼真了。
我的風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了，風(fēng)箏飄飄灑灑，像內(nèi)心一樣豐富多彩�？匆娝曳路鹂匆娏肆α�，看見了面對后的勇氣……
每當(dāng)我看見這個風(fēng)箏，思緒就隨風(fēng)一樣隨意飄灑.
三年級風(fēng)箏作文 篇30
今天，我們又一次來到了青少年科技中心，這一次的活動內(nèi)容是“風(fēng)箏制作與放飛”。
上午，我們活動的主要內(nèi)容是做風(fēng)箏。做風(fēng)箏前，老師先讓我們看一個關(guān)于風(fēng)箏的傳說，再詳細又認真的教我們制作風(fēng)箏。大家都聚精會神地看著老師的示范。教室里鴉雀無聲，好像一根針掉下來也聽的見�？雌饋碜鲲L(fēng)箏真是非常有趣��！
終于輪到我們自己動手做了，教室里像炸開了鍋的螞蟻，一下子沸騰起來了，因為做風(fēng)箏太有趣啦！我們先上去拿材料，再按照老師說的先設(shè)計圖案我們一小組設(shè)計的是機器貓的頭，再扎骨架，我們先把骨架設(shè)計成半圓形的，再用白色的細線把它連起來，然后我們在用毛筆沾點黑色顏料畫輪廓，再用彩色顏料涂色，最后糊面。終于最后經(jīng)過我們的努力，風(fēng)箏終于完成了。
下午，我們要去操場上放風(fēng)箏。老師先教我們怎樣才能放飛風(fēng)箏，然后幫我們拴上提線。我們拿著自己做的風(fēng)箏，來到了操場上，大家興奮不已。
開始活動了，我們先學(xué)著老師的樣子，我拿著風(fēng)箏吳韞潔拿著線，我們不停的在奔跑，后來還是沒成功。于是我們又換了一種方法，我拿著線和風(fēng)箏，飛快地奔跑。后來，我們終于成功了。
在這一天中，我們學(xué)到了許多知識，我真希望下次還能來這里上課。
三年級風(fēng)箏作文 篇31
陽春三月，楊柳吐蕊，正是放風(fēng)箏的好時節(jié)。沒有風(fēng)箏可怎么得了？有了，我自己做一個吧！這主意不錯，說干就干！
我飛到電腦旁，搜索做風(fēng)箏的材料，如：竹竿、紙條、紙等……于是，我開始不亦樂乎地找起這些材料來。不一會兒，材料就準備好了。輪到做風(fēng)箏這一步驟了。
我先把竹竿擱在一邊，然后仔細地把漿糊涂在紙上，哎呀！粘歪了！沒辦法，只能重新做了。我又從柜子里取出一張紙，再把它裁成一個菱形，把漿糊涂在紙上，再小心翼翼地把竹竿粘在紙上，這一次終于成功了。我再把另外的幾根也粘了上去。最后我把紙條涂上漿糊，分幾次粘在了風(fēng)箏上面。一個風(fēng)箏就這樣在我的手中誕生了。
我又想，如果加上一些美麗的圖案是不是會更完美呢？想到這里，我又興致勃勃地在我的風(fēng)箏上畫了幾個小人兒，他們正在快樂地嬉戲著，玩鬧著，樂不可支……
我的風(fēng)箏完成了，我好開心呀！我?guī)е业娘L(fēng)箏，攜著我的夢想，一起去飛翔。的開水“哦，不，我不要這樣的結(jié)果，我的頭發(fā)……”
三年級風(fēng)箏作文 篇32
下一大周就要風(fēng)箏節(jié)了，老師給我們留了作業(yè)，讓每個人都要做一個風(fēng)箏。
回到家，我和爸爸準備好材料，發(fā)現(xiàn)沒有竹子，在幾經(jīng)波折后，在張嘉一家借了竹子。我們把竹子做成了八角形我們把宣紙，水粉，竹子準備好了�？梢哉f是萬事俱備，只欠東風(fēng)了。
首先把竹子分開捆綁成兩個正方形，我拿著，爸爸捆。再把兩個正方形交叉著捆好，然后就用宣紙糊上去就算是完成了樣品，在我們做好了以后媽媽在網(wǎng)上一搜發(fā)現(xiàn)有一個剛好是八角風(fēng)箏圖畫的圖片，不僅好畫，畫出來也很好。看于是我們就選用了這個八卦圖。
最后我們經(jīng)過涂抹，晾制，剪裁做出了這個風(fēng)箏。很好看，真不知到放起來什么樣。
這個風(fēng)箏到了第二天下午就出事了。風(fēng)箏的竹竿彎曲了，不在是筆直的了，還好爸爸有辦法，把他壓在床鋪底下，這樣既不會把它壓壞，還能壓平。爸爸真是太聰明了。
雖然過了一段時間但還是沒有變回來，當(dāng)然我相信只要經(jīng)過時間的經(jīng)過總會成功的，所以我要堅持，不能讓它功虧一簣。
所以我以后要想做風(fēng)箏一樣，不要放棄也要多動腦。因為辦法總比困難多。
三年級風(fēng)箏作文 篇33
萬里無云，碧空如洗，還伴隨著陣陣風(fēng)，我感受到了春天的氣息。
我們來到慈溪的森林公園，一來到公園的廣場，就看見一個個帳篷，就像一個個蒙古包，每個人都躲進自己的秘密小屋！
抬頭看看天空，一只只風(fēng)箏就像一只只小鳥，自由自在的在天空飛翔。于是我們也加入到這個隊伍中。
今天的風(fēng)很大，風(fēng)箏不一會就放上去了！正當(dāng)我興奮不已的時候，手上的繩子突然顫抖起來，風(fēng)箏開始改變方向，沿著繩子方向看去，發(fā)現(xiàn)我們的風(fēng)箏跟別的風(fēng)箏交織在一起。我開始驚慌起來，拉扯了幾下，手上的繩子突然失去了拉扯力，我驚呼：“不好，繩子斷了！”我們朝著風(fēng)箏飛去的地方追去，大家都跑得上氣不接下氣，幸運的是風(fēng)箏掛在了一棵高樹上，我們就這樣呆呆地看著高高在上的風(fēng)箏，每個人都喘著粗氣。每當(dāng)一陣風(fēng)吹來，風(fēng)箏都會向上飛起來，緊接著慢慢向下滑落，每刮一陣風(fēng)，每個人的心就會糾一下。正當(dāng)我們想要放棄的時候，又刮來一陣風(fēng)，近了，更近了，爸爸一個大跳，終于把風(fēng)箏拽下來了。我們高興得熱淚盈眶。
失而復(fù)得的風(fēng)箏，我會倍加珍惜！
三年級風(fēng)箏作文 篇34
今天，我到張麗源家做風(fēng)箏，我們準備做一個魚形的風(fēng)箏。
我們準備了兩張A4紙粘了起來，我拿起鉛筆畫了起來，我把金魚畫得像大盆子一樣，還有海里的景色。
畫好之后，我們用兩個找了又出又長的竹簽，一試不行，“換一個！”我大聲的說。
“我正在找！”張麗源說。不久，我們找到了一個很適合的木棍。
我們把竹簽涂成了五顏六色的，因為竹簽太濕了，把我的手都臟了。我們把它放在陽臺上，曬！曬干之后我們把竹簽塞到了風(fēng)箏上，貼得緊緊的！
塞好竹簽后，我們又把風(fēng)箏的尾巴做了些改造！加上了美麗的彩帶，我們把它裝飾的非常美麗，像孔雀的尾巴，十分美觀！
裝飾完以后，我們開始做風(fēng)箏的線了，這是做風(fēng)箏最難的一步了！首先，選一種好線，把線的一頭綁在兩根竹簽的中間的地方，再
找來一根又粗又短的木棍，要把線弄的很長才行！不然很難操控。
我們做好風(fēng)箏以后，我們開始放風(fēng)箏了！果然，我們的風(fēng)箏飛起來了！飛向了美麗的藍天，它帶著我們的希望飛向藍天！
三年級風(fēng)箏作文 篇35
風(fēng)箏是一種玩具。南北朝時期，風(fēng)箏被用來傳遞信息。
風(fēng)箏最初是由木頭制成的。它被稱為木鳥�？上эw一天就壞了。在五代時期，葉莉曾經(jīng)把紙風(fēng)箏放在宮殿里。紙風(fēng)箏的頭部裝有竹笛，當(dāng)風(fēng)進入竹笛時，它發(fā)出古箏的聲音，因此被命名為“風(fēng)箏”。到了宋代，風(fēng)箏成了一種玩具。
傳說魯班還發(fā)明了一種木鳥，能飛三四天左右。
知道了這些，我們再來看看小豬發(fā)明的風(fēng)箏。
第二天早上，當(dāng)小豬在窗口看到鳥兒在天上飛的時候，他想起要發(fā)明一種可以在天上飛的東西。小豬想了很久，然后開始做。他把這個東西叫做：風(fēng)箏。小豬非常高興。他放出了風(fēng)箏。但是這時，開始下雨了。雨弄濕了風(fēng)箏，風(fēng)箏掉了下來。豬說：“看來我們得做個防雨的風(fēng)箏了。”小豬是木頭做的。完成后，給它起了個名字：木鳥。小豬邀請小羊、熊和其他人來看看他們的木鳥怎么樣了。小豬把木鳥放上去，小羊看著它們，一遍又一遍地稱體重。但是過了一會兒，木鳥就不能飛了。豬看到了，沒用。小羊提出了一個建議：用線把它縫成蝴蝶的形狀，讓動物把它放進去，最好用竹撐。小豬按照小羊的建議做了，最后完成了。這次小豬嘗試了一下，真的很好吃。小豬也起了個好聽的名字，風(fēng)箏。
三年級風(fēng)箏作文 篇36
我們來到草叢里，一抬頭，看見有一個蘆塘。
“分工找吧，我們?nèi)ヌJ塘，你們在草叢里找�！蔽覀兿蛱J葦塘跑去。在蘆葦塘邊卷起褲腿，跨進蘆塘，撈來撈去，結(jié)果竹籃打水——一場空。看看另一邊，他們還在找，手被一些鋒利的葉片刮傷了，也不停留。我們?nèi)讲⒆鞫脚苓^去幫忙，找遍整個草叢，也找不到風(fēng)箏的蹤影�！澳銈冋业搅藛�？”“沒有找到�！薄罢艺铱窗�，總會找到的”
我們向村里跑去，看看這個屋頂，看看那個屋頂，滿懷希望地看看這棵樹，看看那棵樹，但原能找到一點線索。但是，脖子都仰酸了，連影子也找不到。干脆爬上屋頂、樹干。可是風(fēng)箏在另一棵樹上呢！隱隱約約。我們一回頭，就見風(fēng)箏在另一棵樹上棲息。一爬上去，風(fēng)箏又倏地飛走了，我們?nèi)匀徊粴怵H。
突然，風(fēng)箏跟們們開玩笑似的，又飛回那棵樹。我們吸取教訓(xùn)，叫幾個人在東南西北等候風(fēng)箏。風(fēng)箏只好向我們投降�？墒撬щx破碎、遍體磷傷，我們心疼極了。急忙去蘆塘拔幾根細葦，像有一頭瘋牛在我們身后似的，跑去拿紙張。不久，幸福鳥又光輝如新了，笑瞇瞇地像在說：“謝謝你們，盡情地玩吧！”
我們又喜又驚，高興極了！
三年級風(fēng)箏作文 篇37
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！贝禾靹偟�，我就忍不住去公園里放風(fēng)箏。我對媽媽說：“我想去公園放風(fēng)箏�！眿寢屨f：“好呀�！蔽覀兙湍弥L(fēng)箏一起去公園。
一路上，我和媽媽都看到了許多景物，比如：小草、花朵、大樹……看到最多的就是花朵，有杏花、桃花、梨花……這些花中，我看到最多是桃花�？吹教一ǎ揖拖氲阶類鄢缘奶易�。
到了，到了，我和媽媽來到公園。�。」珗@里真是人山人海，我和媽媽好不容易才找到一個沒有人站的空位置。我把風(fēng)箏打了開來，只見它是蝴蝶形的，上面有許多顏色，有黃色、粉色、藍色、綠色。我左手拿著線，右手拿著放線的軸，使勁地跑呀跑呀……我的蝴蝶風(fēng)箏終于飛起來了，我把線放得再長一點，風(fēng)箏飛得更高更遠了。誰知好景不長，風(fēng)停了，風(fēng)箏掉下來了。我很傷心，心想：才過了一會兒，風(fēng)就停了。就在我難過的時候，媽媽大聲喊道：“快抖線。”我趕緊抖了抖手中拇，只見風(fēng)箏又飛起來了。我心里特別高興，大聲歡呼：耶，風(fēng)又起了！
過了一會兒，媽媽說：“5點了，我們回家吧�！蔽沂帐昂蔑L(fēng)箏，依依不舍地回家了。我心想：要是能再多玩一會兒該有多好呀！
三年級風(fēng)箏作文 篇38
在群眾眼里，玩游戲似乎是不好的行為。其實并不是這樣：游戲不僅僅是一種娛樂方式，它還是孩子們童趣的表現(xiàn)，更是人們心中生活態(tài)度的一種表現(xiàn)。
今天，我向大家介紹的這個游戲非常古老，在高鼎的詩中就有提到：“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！蔽蚁冉o大家介紹一下玩法：就是帶著風(fēng)箏跑。有風(fēng)時，逆風(fēng)跑，跑快些，風(fēng)箏一會兒就飛起來了；無風(fēng)時，可能跑得再快也飛不起來，風(fēng)箏真的是靠風(fēng)才能飛翔。
風(fēng)箏的樣子各式各樣，而且五顏六色的：有黑色的蝙蝠，有紫黑色的老鷹，還有紅色的鳳凰……各個都栩栩如生，讓人目不暇接。
孩子們一般都喜歡在春天放風(fēng)箏，因為那時風(fēng)最大，風(fēng)箏可以放到最高處。
一到春天，天上就飛滿了風(fēng)箏。萬里無云的天空一下子就變得豐富多彩起來。那些做工精致的風(fēng)箏，再襯上那蔚藍的天空，美侖美奐，使人看見就生起愛慕之心。
那風(fēng)箏，就像寄托著孩子們的理想，也承載著成人們的希望，緩緩飄入云間……人們看見風(fēng)箏，就仿佛看見了自己的童年，總會露出會心的微笑。
三年級風(fēng)箏作文 篇39
今天，微風(fēng)習(xí)習(xí)，正是放風(fēng)箏的好時節(jié)。我和小伙伴去大草地放風(fēng)箏。
腳下綠油油的草地上開著數(shù)朵小野花，許多風(fēng)箏把藍藍的天空點綴的五彩繽紛�！敖痿~妹妹”搖著裙子優(yōu)雅地游過；“蝴蝶姑娘”在空中展示優(yōu)美的舞姿；“蜈蚣大叔”擺著長尾巴得意地飄過這些可愛的小動物組成了“風(fēng)箏的海洋”。
“我們也開始吧！”我迫不及待地跳來跳去�！昂弥饕�！”飛飛舉著風(fēng)箏，線的另一端是拿著線軸的小李�！邦A(yù)備跑！”我在一邊指揮。小李像支箭似的“飛”了出去，一下子就跑出好遠。我和飛飛也在后面追著，我邊追邊喊：“小心！要撞樹了�！薄帮L(fēng)大了，收線，快收線！”
過了一會兒，就聽見小李喊著：“快過來，飛飛、玲玲，風(fēng)箏飛了！”我和飛飛跑過去，只見我們的燕子風(fēng)箏在天空中自由的飛來飛去，一會兒跟“蝴蝶”嬉戲于“花叢”；一會兒跟“金魚”比美于“海灘”；一會兒跟老鷹賽飛于藍天我們高興地手舞足蹈：“燕子飛起來了，飛起來了！”
風(fēng)箏們隨著夕陽落下了，天空好像被調(diào)皮的孩子用彩筆涂成了五顏六色的，把大地萬物都映成了金色。孩子們在金色的海洋中有說有笑地離開了。草地又恢復(fù)了以往的平靜。
三年級風(fēng)箏作文 篇40
陽春三月，風(fēng)和日麗，真是放風(fēng)箏的好時節(jié)，我和小紅、小剛來到了草地上準備放風(fēng)箏。
我?guī)砹搜嘧语L(fēng)箏，小紅帶來了蝴蝶風(fēng)箏，我們來到了一個空曠的地方，天上的白云懶洋洋地在天上飄著，地上草青青的，抬頭望去天上的風(fēng)箏真是五彩繽紛、形狀各異，那邊一只老鷹在展翅飛翔，旁邊一只蜈蚣在天空中自由自在地爬來爬去，遠處還有一只金魚悠閑地游來游去。
這時小明說先用我的燕子風(fēng)箏吧！小剛拿著風(fēng)箏，我拉著線跑著說“3.2.1撒手”我激動的說，飛起來了，飛起來了，沒等我把話說完，風(fēng)箏就掉下來了，我們說這是怎么回事？這時我們看見一個小孩兒逆著風(fēng)跑，之后用手一推風(fēng)箏就起來了，他開心的在爸爸媽媽的身邊跑來跑去，我們吸取了上次的教訓(xùn)，按小男孩的方法又來了一遍，我懷著緊張又激動的心情喊“3.2.1”放，小剛一推風(fēng)箏就飛起來了，我開心地叫了起來。
我們終于成功了，我望著藍藍的天空開心地笑了，我知道快樂的時光是短暫的，我太開心了！
三年級風(fēng)箏作文 篇41
今天是星期六，我、媽媽、奶奶和弟弟一起去放風(fēng)箏。春風(fēng)吹在臉上，很舒服。我望了望天空，燦爛的太陽下有數(shù)不清的風(fēng)箏，在空中蕩漾。
在江邊時，來來往往的大風(fēng)吹過，灑在臉上，清涼清涼的。我往上望去，天空上奇形怪狀的風(fēng)箏飛過。有蛇形的，有老鷹的，有水母的……好多好多，還有一條金色的“長龍”從我頭頂飛過。
我們開始做風(fēng)箏，把風(fēng)箏用兩根桿子支起來，系上繩子就好完成了。
一開始我自信滿滿的，拿起風(fēng)箏心想：放風(fēng)箏多簡單，不就是拉著線跑嗎？有什么難度呢？可是當(dāng)我放風(fēng)箏時，風(fēng)箏卻不聽話了。我往前跑，它卻往后扯，我正準備收現(xiàn)，但它正使勁的拉線。最后，我終于忍不住了，把線往下一扯，可是意外發(fā)生了，只聽“咔嚓”一聲，線斷了。我急得像熱鍋上的螞蟻。風(fēng)箏像在對我說：“再見小主人！我飛走了�！苯又L(fēng)箏掉在江邊的大石頭上，卡住了。
我重新放起風(fēng)箏，但一陣是在發(fā)狂的大風(fēng)吹來，這讓風(fēng)箏高興了，它拉著我跑，我雙腳都站不住了。我只能被風(fēng)箏拉著跑。終于，到風(fēng)停了，我抓住這個機會，使勁兒扯線，風(fēng)箏才停下來，我對風(fēng)箏說：“你再調(diào)皮，我就不要你了�！�
今天我玩的很高興，玩的最歡的是風(fēng)箏。
三年級風(fēng)箏作文 篇42
一個星期天的上午，小剛、小明和小紅在公園中偶遇了，恰好他們都帶著風(fēng)箏，準備放飛呢！
一只美麗的“小金魚”在天空中自由地“游來游去”，好像在告訴大家他的快樂！
小紅說：“我們也快點放風(fēng)箏吧！”
小明一手舉著風(fēng)箏，一手拉著風(fēng)箏線，逆風(fēng)跑了起來。過了好一會兒，有了一絲微風(fēng)之后，小明終于把風(fēng)箏放飛上了半空。
“哇，我們的風(fēng)箏終于飛起來了�！毙〖t激動地說道，“你們快來看呀，它像一只雄鷹在天空展翅飛翔！”
突然，來了一陣大風(fēng)，兩個風(fēng)箏繞在了一起。小明說：“讓我來把兩個風(fēng)箏拉開吧！“那可不行，”小剛說“風(fēng)箏飛在天上越扯越亂，我們把它放下來再解開吧！”
拉著風(fēng)箏線，扯下了風(fēng)箏，花了幾分鐘，終于解開了。這時候小紅說道：“你們的風(fēng)箏都飛上天了，能不能也幫我把風(fēng)箏飛上天呀！”“當(dāng)然可以！”小明和小剛異口同聲地說道。借著剛才的經(jīng)驗，毫不費力地把小紅的“花蝴蝶”放飛了。只見它在半空翩翩起舞，和其他的風(fēng)箏嬉戲玩耍呢。
他們玩得可開心了，不知不覺已經(jīng)有好長時間了。這才戀戀不舍的準備回家，并相約什么時候有空再來放一次風(fēng)箏。
三年級風(fēng)箏作文 篇43
今天，小明、哥哥和我一起到公園草地上放風(fēng)箏。
那里的人非常多，天上也飛著許許多多的風(fēng)箏，有“小魚”似的風(fēng)箏，在天空自由自在地游來游去;有的像“小燕子”，帶著剪刀似的尾巴飛上飛下……看，有一個小男孩，他把自己的風(fēng)箏放得很高很高，旁邊的爸爸媽媽在給他加油呢!
我也迫不及待地拿出了風(fēng)箏，想試一試我能把風(fēng)箏放得有多高呢�？稍嚵藥状危L(fēng)箏總是會落下來。我的風(fēng)箏為什么就是飛不起來呢?
正當(dāng)我想要放棄的時候，哥哥笑瞇瞇地說：“妹妹，讓哥哥來教你吧�！敝灰姼绺缱屝∶鞲吒叩嘏e起風(fēng)箏，他邊跑邊放著線，不時地回頭看看小明手里的風(fēng)箏，調(diào)整拉線的力度，引導(dǎo)風(fēng)箏起飛的方向。試了幾次，哥哥和小明就把風(fēng)箏放起來了。哥哥把風(fēng)箏遞給我，說：“這下，你應(yīng)該會指導(dǎo)風(fēng)箏了吧?”我對哥哥說：“我會了�！蔽揖拖窀绺缫粯右贿叿啪�一邊跑，風(fēng)箏越飛越高。
哥哥和小明以同樣的方式把他們的風(fēng)箏也送上了天空。
放風(fēng)箏是多么有趣的一件事呀!我喜歡放風(fēng)箏。
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