【精華】三年級跳繩作文4篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的三年級跳繩作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級跳繩作文 篇1
一年一度的跳繩比賽開始了，我們開始了緊張而有序的訓練，同學們有的跳計數(shù)跳、有的跳前挽花、還有的跳大繩，可對我來說很遺憾，因為我的身體原因，不能夠參加訓練，每天看到同學們緊張的訓練，心里好難受�。�
好想跟大家一起練繩，我以后要加強體質訓練，把身體練得棒棒的，跟大家一起參加跳繩比賽，盡我的能力為班級爭光。因為我也是這個集體的一分子。
三年級跳繩作文 篇2
星期二下午，課外活動的時候，為了增強體質，鍛煉身體，學校特地為我們舉辦了一場跳繩比賽。
比賽開始之前，老師帶領參加跳繩的比賽的同學做了熱身運動，還讓參加比賽的同學做了賽前練習。
大約五分鐘后，比賽正式開始了。老師按照順序點名，點到的同學邁著輕盈的步伐走到臺前。體育老師一聲哨響，同學們像一只只歡快的小鹿一樣跳了起來。有的是雙腿跳；有的是單腿跳；還有的是花樣跳。啦啦隊更熱鬧，他們都在給自己班的同學加油呢！
雖然比賽成績沒有出來，但我們期待著他們取得好成績。
三年級跳繩作文 篇3
每次看到那條繩子，我就想起一個人。是那個人讓我學會跳繩，那真是一次難忘的經歷。
記得幼兒園小小班的時候，我總是看到比自己大的孩子拿著一根漂亮的繩子一邊甩一邊跳。老師說這是跳繩。那時候，我似乎把會跳繩當成了長大的標志，真想快點學會跳繩。
大約到了中班時，我第一次接觸到跳繩�？商K卻沒有我想像的那么容易。第一次，我一甩繩，繩子繞到了我的頭上。我費了好大的勁才把繩子弄下來。第二次、第三次、第四次……我似乎進行了上百次練習�？擅看尾皇且驗槲以缣�，就是繩子甩早了。此時我已經大汗淋漓了，我一屁股坐在地上，越來越灰心。也不知道該如何面對小伙伴們，因為我答應和他們比賽跳繩，可是我現(xiàn)在連跳都不會跳。正當我放棄時，一個可愛的小妹妹一蹦一跳地到我面前，說：“小姐姐你不會跳繩嗎？你看我！”我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)小妹妹先把繩子甩過去再跳過去。我想：這個辦法還真不錯，我的試試，不過我還是先好好謝謝這個小妹妹。可惜等我回過神來，小妹妹已經一蹦一跳地走了。留下的只是她銀鈴般的'歡笑聲。
有一天早上，我終于學會了跳繩，我如獲至寶，馬上告訴老師。老師還讓我在同學面前示范。我真為我自己驕傲。
我再一次地握住那根跳繩。輕輕放到一個盒子里。我想把這份難忘，永遠保存下來。
三年級跳繩作文 篇4
放寒假了，學習計劃媽媽早就給我布置好了，體育計劃又增加了一項——跳繩。因為媽媽看到我的成長足跡上體育只有及格，所以讓我每天練習跳繩。
今天一早，晴空萬里，太陽瞇瞇笑。我拿起跳繩飛快地跑下樓，擺好了跳繩的姿勢就開始跳。可是我無論怎么努力，都不能連起來一直跳，我心里很著急。媽媽看到了說：“繩子甩過來時，你就要跳了。你先給自己訂個小目標：連續(xù)跳五個！”我聽了媽媽的話，繼續(xù)練習。哈！真的跳過去了！但是剛跳了兩個，就又被繩子絆倒了，我有點不開心。媽媽說：“別泄氣啊！要相信自己，跳慢一點兒！”我聽了媽媽的話就減慢了速度。啊！我連續(xù)跳了好多個，都已經超過了媽媽訂的小目標了。我正高興著，沒有發(fā)現(xiàn)腳下的一枚小螺絲釘，滑了一下，又被繩子絆倒了。媽媽說：“不要高興的太早！你才剛學會跳繩，別那么驕傲！現(xiàn)在目標是跳二十個！”我爽快地回應了一聲“好”，就開始跳。誰知道剛跳到十二個，又被繩子絆了一下。媽媽說：“又跳快了！”我聽了，把速度漸漸放慢，我又能連續(xù)跳了。不一會兒，我竟然已經能連續(xù)跳二十個了！時間過得真快啊，我已經練了半個小時了，我喜滋滋地上了樓。
寒假里，我每天都下去練跳繩。到寒假結束的時候，我終于會連續(xù)跳繩了！學跳繩不僅讓我的身體變得靈活，更讓我明白了一個道理：世上無難事，只要肯攀登。做任何事情不能半途而廢，要勇往直前！
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