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三年級科技作文

時間:2022-02-27 16:40:25 三年級作文 我要投稿

有關三年級科技作文7篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的三年級科技作文7篇,希望對大家有所幫助。

有關三年級科技作文7篇

三年級科技作文 篇1

  六一節(jié)爸爸媽媽帶我去了廣州科技館。那里神奇的東西可真多!有會彈鋼琴的機器人、無皮鼓、傾斜的房子、能發(fā)電的自行車……

  我覺得最有趣的是“自己拉自己”。這個實驗是這樣做的:坐上椅子,兩只手把面前的繩子往下拉,椅子就越來越高,我就把自己拉上去了。不過坐在第一個椅子上拉的時候比較費力,坐第二個椅子時就省力多了。這是為什么呢?

  秘密就是上面的滑輪。橫梁上的定滑輪可以改變力的方向;椅子上的動滑輪可以省力。用這兩種滑輪組成的滑輪組來提升物體,既改變了力的方向又能省力;滑輪組越多就越省力。第二個椅子上有五個滑輪組,而第一個椅子上只有兩組,所以第二個椅子省力。這真是太有意思了!

  科技館里還有許多我弄不懂的'東西,比如一喊就會噴水的魚、明明看見眼前有一條魚,卻抓不著……,這些都等著我以后去探索呢!

三年級科技作文 篇2

  星期五下午,我們班一起去了科技館,館里會有什么新奇的玩意呢?我期待著。

  終于到了科技館,我們迫不及待地下了車走進館內(nèi),一邊走,一邊看。突然,我看到一個玩挖礦的地方,我好奇地走了進去,原來挖礦的規(guī)則是需要兩個人一起玩。首先,拿起前面的那個像搶一樣的挖礦機,當你看到游戲開始字樣時,機子就會射出紅外線,你只要把它對準屏幕上的挖礦機口子就行了,誰先挖完指定的數(shù)量,誰就贏了。這時我想:“該找誰呢?”突然,俞潤喆走了進來,就是他,我對他說:“我們一起來玩挖礦吧!彼斓卮饝。于是我拿好挖礦機,盯著屏幕,雙腿分開,還帶著微笑,好像勝券在握似的。游戲開始了,我們兩個都目不轉(zhuǎn)睛地看著屏幕。突然,挖礦機出現(xiàn)在屏幕上,我迅速的把紅線條轉(zhuǎn)移到它的口子上,而俞潤喆卻晚了一步,就這樣,我每一次都比他快一點,到最后,我一下子歡呼起來,我贏得了比賽的勝利。

  這個科技館真是太好玩了,有機會我還要再去。

三年級科技作文 篇3

  今天,爸爸帶我去科技館玩。我們先拿著學校發(fā)的票進了那個展區(qū)。誰知,一進門就險些撞上一只大蜥蜴!我壯著膽上去摸了摸那粗糙的皮膚,巨蜥趴在那兒,嘴邊有一根不知是誰放的肉腸,反正它不感興趣。

  我們又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)展廳內(nèi)的其它角落,到處都是一些蛇、化石和幾只像老鼠卻沒有尾巴的小家伙。它們的籠子里都有一個小巧而精致的小沙發(fā)和小房子,蛇的房間里都有一個淺淺的水盆。

  玩夠了,我們走出展區(qū)。請注意,我們只是在這兒“玩夠了”,可不是說我們在科技館里玩夠了!所以,我們又上二樓去玩嘍!

  走進二樓科技展區(qū),我第一眼看到的是一面墻,墻上有許多小洞,洞里插頭一根根小木棒,我看了說明,連忙投奔其中一面的人群里,我和我這面的人瘋狂地把我們這兒突出的木棒按下去,對面的木棒立刻鼓起了一大片。他們也不甘示弱,也瘋狂地按起來。左邊的木棒剛按下去,右邊又鼓起來。我們隊采用戰(zhàn)術,一些人被派去打左下角,一些人又專門打右下角,高個兒的專門打上面。果然,“戰(zhàn)爭”了一會兒,我們隊贏了!

  在“時光隧道”里,我徹底暈了。到底是我們在轉(zhuǎn),還是屏幕在轉(zhuǎn)?我趴在地上,連滾帶爬地逃了出去!肮鈱W迷宮”讓我更暈,到處都是鏡子,我本想從一個地方出去,“啪”的一聲,我一頭撞在了玻璃上!我們又玩了一些地方,我還用手搖把手發(fā)了一度電呢!

  今天真開心!

三年級科技作文 篇4

  今天,我懷著愉快的心情來到班里,坐到自己的座位上,聽老師講了今天的活動安排和注意事項,之后聽從老師的指揮上了開往蟹島的大客車。

  坐在車里往窗外望去,路邊綠樹成蔭,郁郁蔥蔥,田地里一片豐收的景象,景色好美!這樣一路走一路看,很快就到了蟹島。

  到了蟹島之后我們排著隊去走吊橋,那里有好多各式各樣的橋,有太平橋、伴侶橋、還有臂力橋……我們走的是太平橋,是最簡單的一座吊橋,可是當有的同學在橋上跳的時候,橋跟著晃來晃去的,我還是感覺有一些害怕。

  過了橋我們?nèi)メ烍π,這可是我期待已久的活動了,我把鉤著魚肉的鉤子放到池水中,把桿架到石頭上靜靜地等著螃蟹上鉤,過了幾分鐘,我感覺魚鉤有點兒沉了,猜想可能螃蟹上鉤了,便小心翼翼地提起魚桿,可是就在魚鉤剛剛離開水面的時候,螃蟹松開它的大鉗子走掉了。眼看著已經(jīng)上了鉤的螃蟹又大搖大擺地走開了,心里還真有點不是滋味。

  后來我們又去紅薯地刨紅薯,同學們有的用手刨,有的跟著工作人員用鏟子刨了之后跟著揀,我揀了好多好多,拎在手里沉甸甸的,心里美滋滋地盤算著:回到家中趕緊幫媽媽一起做熟了讓家人品嘗,嘗嘗我親手刨來的紅薯,一定特別甜。

  一天下來感覺好累啊,可是看到手里沉甸甸的果實,又想到忙忙碌碌學習之余能夠來這種生態(tài)與科技并存的旅游勝地實踐,心里感覺好幸福啊。

三年級科技作文 篇5

  今天我們?nèi)チ丝萍拣^,因為上次去的遲了沒領到票,所以這次我們早早地起床趕過來了。

  9:20我們就進了科技館。走進大門就看到了一個巨大的恐龍化石,它有三層樓那么高。進了檢查門,我們通向2樓的科技展廳,那兒為我們展示了許多的科技成果,有機器人跳舞、機器人還原魔方、特斯拉電塔、哈哈鏡、吸氣球……,真是一堂生動的科技知識普及課。

  到了3樓,我們還看到了人類的科普知識展現(xiàn),我還了解到了我在媽媽肚子里是怎么誕生的。

  回到1樓,我們參觀了達芬奇這位科學家的各類神奇的作品。

  紹興科技館帶給我許多快樂和驚奇,讓我流連忘返。最后,快樂的一天就這樣過去了。

三年級科技作文 篇6

  星期四的上午,我們學校老師組織三、四、五年級的學生去科技館,8點30分我們準時坐上學校租來的豪華大巴車來到科技館。

  走進科技館里面,一名講解員阿姨先帶我們來到滾球前給我們講解滾球的知識,滾球是一組大型機械原理演示設施,通過一個金屬滾球?qū)⒒啓C構(gòu)、齒輪傳動機構(gòu)、螺旋頂升機構(gòu)、杠桿機構(gòu)、皮帶傳動機構(gòu)等十多種機械機構(gòu)串聯(lián)在一起展示,了解傳動機械的結(jié)構(gòu)、原理以及應用方式。接著阿姨帶著我們又參觀了張衡地動儀、時空隧道、動態(tài)鐵粒、輝光球、磁力連鎖反應、電磁蹺蹺板、電動機原理、氣流投籃、虛擬水流墻等等,一路我們都很仔細的聽講解員阿姨的介紹,生怕會落下什么知識。最后我們參觀了哈哈鏡,哈哈鏡凹凸不平的鏡面在反射物體圖像時會產(chǎn)生畸變鏡像,只見不同的鏡子能把我們的身高變高、變矮、一會變胖,一會變瘦,真是有趣極了。

  當我們走出科技館,我的心情久久不能平靜。我為祖國的迅猛發(fā)展而驕傲,作為一名小學生,我應更加努力好好學習,長大為祖國科技建設進步做出應有的貢獻!

三年級科技作文 篇7

  星期五放學,媽媽牽著我的手說:“我們?nèi)ャy行取些錢再回家吧!”我說:“那我們不用先回家拿銀行卡嗎?”媽媽微笑著回答:“不用,有手機!蔽覒阎闷娴男母鴭寢尩牟椒,來到銀行自助取款機前,只見媽媽用手機對著取款機屏幕上的二維碼掃描,還沒一分鐘,好多張一百就刷刷刷的從取款機出來了,我看得目瞪口呆。

  媽媽邊整理手中的鈔票,邊把手機遞給我說:“寶貝,你先啟動電飯鍋!蔽医舆^手機,熟練的在手機上點擊“精煮”標志。到家的時候,我已經(jīng)很餓了,可是一進門就聞到香噴噴的米飯味,饞得我口水都快流出來了。驚嘆,手機真好用!

  晚飯后,媽媽在洗碗,我一個人關著門在書房里閱讀,讀到“功虧一簣”,讀成“功虧一貴”。突然隔壁傳來媽媽的聲音:“讀錯了,重新讀。”我嚇了一跳,這聲音從哪來?我抬頭東張西望,,發(fā)現(xiàn)墻上多了一個圓圓的小東西。這時,又傳來媽媽的呵斥聲:“你不讀書,看天花板干嘛?”難道媽媽在門縫看我?我疑惑不解地跑出來,天啊,媽媽的手機看得到我的書房!“媽媽,這是什么?”媽媽沾沾自喜的回答:“這是攝像機,幫助我觀察你的。”“哇!真是萬能手機啊!”媽媽又贊嘆的說:“科技發(fā)達了,我們小時候都沒有這些呢!”

  我恍然大悟,原來這就是老師說的:“科技帶領中國走向富強、成功!”

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